入黨積極分子評議意見表
入黨積極分子評議意見表
作為一名入黨積極分子，要積極參加黨的活動，努力完成黨組織分配任務，積極體驗黨的生活，接受黨內(nèi)生活的鍛煉，學習黨的基本知識，學習黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，努力完成黨組織的分配任務。下面是學習啦小編整理入黨積極分子評議意見表的范文，歡迎閱讀!
入黨積極分子評議意見表篇一
敬愛的黨組織：
10月15日，到我批準成為預備黨員的日子已經(jīng)半年了，在這半年時間內(nèi)，作為一名預備黨員我在思想上、學習上、工作上都對自己嚴格要求自己，以一個黨員的身份來要求自己，在接受黨組織教育的同時，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，提高了執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性并切實履行黨的義務，執(zhí)行黨的決議，遵守當?shù)慕M織原則和紀律(在群眾中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用)。
在思想上我堅決擁護中國共產(chǎn)黨，并認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守黨的組織和紀律，同時我要落實自己思想上的入黨，因為那不足是入黨前的事，而是一輩子的事，就要求自己進行黨性鍛煉，加強黨性修養(yǎng)，使真正具備共產(chǎn)黨員所應有的素質(zhì)，具有工人階級先進分子的思想覺悟。這一切都要通過思想上的嚴格要求和自我鍛煉。
通過半年的努力，我力求使自己在黨性上達到：有鮮明的無產(chǎn)階級立場，堅定的科學社會主義信念，遠大的共產(chǎn)主義理想，有全心全意為人民服務的獻身精神，為了人民的利益甘愿犧牲個人的一切，有刻苦學習精神，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力學習科學文化，不斷提高理論和科學文化水平有純潔的共產(chǎn)主義思想意識和高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，有嚴格的組織和紀律性，模范地遵紀守法。
同時在思想上對自己存在的缺點及時發(fā)現(xiàn)，并開展自我批評，作為一名預備黨員時時不忘是工人階級先鋒戰(zhàn)士，不忘自己所肩負的歷史使命和社會責任，既為自己是一名預備黨員而感到光榮，也要對自己是一名預備黨員的責任感。
在工作中，積極參加黨的活動，努力完成黨組織分配任務，積極體驗黨的生活，接受黨內(nèi)生活的鍛煉，學習黨的基本知識，學習黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，努力完成黨組織的分配任務，同時要嚴格要求自己，不能降低對自己的要求，作為一名預備黨員，我積極配合老師和班長搞好班內(nèi)事務，以建設好學校班級集體而努力，把學校、班級的利益放在首位，克服當干部吃虧的想法，同時團結(jié)同學，組織同學，虛心聽取同學的意見，并及時向黨組織匯報，成分發(fā)揮黨組織密切聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，同時積極和同學打成一片，處處起到黨員的表率作用，帶頭學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，帶頭學習專業(yè)知識，與同學打成一片，聽取同學意見，以便及時向組織反映，同時要注重從自己做起，從點滴小事做起。
在搞好其他工作的同時，我也抓緊自己的學習，我端正學習態(tài)度，認真學習，大三學年獲得了二等獎學金，被評為校三好學生，作為一名預備黨員，在抓緊自己學習同時，也積極幫助同學解決學習上的問題，并做到不遲到，不早退，不曠課，同時積極參加體育鍛煉，另外我也積極參加社會實踐，鍛煉自己的能力，并利用暑假時間在山東昌邑石化公司進行了為期十天的社會實踐。
當然，我仍有許多不足之處，在學習上我也應更加努力，爭取取得更好的成績，在思想上，要始終以一名共產(chǎn)黨員的要求鼓舞自己、鞭策自己、決定信念，另外作為一名班干部，我也應更加積極配合班長做好紀律工作，搞好班級，為班級爭光，并起到表率的作用。
在接下來的半年中，我應充分利用黨的先進性教育的大好時機，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，統(tǒng)一思想，凝聚力量，振奮精神開拓創(chuàng)新，是我作為一名預備黨員的自覺行我應更加嚴格要求自己，鞭策自己，使自己達到一個正式黨員的要求，使自己在半年后成為一名光榮的中國黨員。
此致
敬禮
入黨積極分子評議意見表篇二
我正式從黨校本科生要求入黨積極分子培訓班畢業(yè)，從此正式成為一名要求入黨發(fā)展對象。至今已經(jīng)半年了，我覺得我的人生依然很平凡，每天都重復著想死的步伐;可是我的人生似乎在不知不覺中又有了一點變化。主要是思想與行動方面有了變化。我個人感覺最深刻的是——個人責任感的確增強了很多。
責任感，三個字，很輕卻又很有分量。以前我可能已經(jīng)說過數(shù)百遍，可真真正正地感受到它的重要與分量，確實近大半年。他要求的是一種潛意識的奉獻精神。還記得，去年11月份，我們班舉行貫徹十七大精神的“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”活動，主要通過收集校園內(nèi)的廢棄物，把變賣的錢捐給有需要的人。當時我并不是班委成員，但是，那天我接到團支書的電話，他說想到學工辦把每個辦公室廢氣的報紙和書籍收集起來，考慮到我在雁行社工作，對其他院系的學工辦較熟悉，便希望我主要負責學工辦的廢棄物收集。其實，我并非一個膽量出眾之人，也并不善于與老師打交道。
所以，一開始，我有點擔心自己應付不來想拒絕，但轉(zhuǎn)念一想，行動在身邊，面對自己可以嘗試做好的事情，不應該推托。而且，既然班委推薦我，表明他們信任我。作為班里的一份子，更不應該推托。至于個人能力方面，那更是一個很好的鍛煉機會。所以，那個星期一早上九點，我準時到達學工辦，把學校19個院系學工辦都走遍，收集到很多廢棄品。正式在這個過程中，我體會到擔當起一份責任的自我約束力有多大。在擔當起這份責任的同時，也找到了一個自我鍛煉和提升的好機會?，F(xiàn)在，19個學工辦的老師，我基本上都能喊出名字來了。
在接下來的星期二晚上，我跟我們班長和另外一個女生到榕八學生宿舍收集廢品。榕八是男生宿舍，開始踏足，的確很尷尬和害怕。敲了幾個宿舍的門，碰了幾下釘子后，更沒有繼續(xù)敲下去的勇氣?？墒且幌氲桨嗬锏哪猩挥兴膫€，男生宿舍卻有四棟，如果我們女生都不幫忙，可要累死我們班的男生了。所以，后來沒想太多，就一扇扇門地敲下去，從七樓到二樓，150多號房，都被我們敲過。雖然過程中遇到過某些難纏的男生，也遇到過某些臭氣熏天的宿舍，而且過程也很累，可是看到十幾大袋廢紙、塑料瓶、甚至啤酒瓶，心里卻真的很高興。說句真心話，這是我生平第一次看到垃圾如此的高興和興奮。由于我們“戰(zhàn)績”顯赫，廢品數(shù)量之大，還要請其他班的男生來幫忙搬回去。
我覺得，在這次我親身參與的班集體活動中，我個人收獲很大。這并不是說我流的汗比別人多，而是說，在這次活動中，我真正以主人翁的態(tài)度去參與，也承擔起了那份責任。于是，我收獲了心靈上的成長與成熟。面對責任，敢于承擔;面對困難，也不再退怯。只要認真地對待每一件事情，把每一件事情都看做自己的責任，我相信我們都能把它出色地完成。因為，面對責任，我們沒有退卻的余地，也沒有說“不”的理由。
自從成為入黨發(fā)展對象以來，這半年，我學會了很多，收獲了很多。而對自身在這半年里的改變的回顧與思考，我又有了新的收獲。
以上是我最近一時期的思想所得，希望黨組織能夠?qū)ξ疫M行更進一步的培養(yǎng)和教育!
入黨積極分子評議意見表篇三
尊敬的黨組織：
我是法學專業(yè)的學生，黨課的學習讓我知道馬克思主意相關(guān)原理不僅可以提高我們的思想，還可以很好的指導我們的實踐，充分把自己所學的內(nèi)容運用的對專業(yè)和現(xiàn)實相結(jié)合的分析上，這讓我受益匪淺。法治與科學發(fā)展是什么樣的關(guān)系，法治對科學發(fā)展有什么樣的作用?這里，我簡單談談我的看法。
科學發(fā)展觀是我們的重要指導思想，將長期指導我國社會經(jīng)濟的發(fā)展。科學發(fā)展是我們長期的任務，將是我們一個恒久的目標。如何貫徹落實科學發(fā)展觀，僅有決心和口號是不夠的，它需要轉(zhuǎn)化成一種發(fā)展的長效機制，一種體制，只有當它體制化了的時候，我們才能說這種科學發(fā)展有體制的保障。所以我們的經(jīng)濟體制、政治體制、文化體制、社會管理體制、社會保障體制、司法體制，都應該做出適應于科學發(fā)展觀的變革，都要體現(xiàn)出科學發(fā)展觀的要求，能夠真正推動社會的更快發(fā)展，實現(xiàn)這樣的變革和發(fā)展，離不開法治這個大環(huán)境。
機制是非常重要的，如果認為體制是宏觀的話，機制就是微觀的，沒有具體和微觀的機制作為基礎(chǔ)，要建立起一個科學發(fā)展的體制是不可能的。這種機制的建立，對我們來說是一個很具體的工作，實實在在的科學發(fā)展在于機制的建設，因為在社會中主體是多元的，參與社會發(fā)展的元素也是多元的，在主體與主體之間，主體與元素之間，各個元素相互之間建立什么樣的機制，將影響著社會的發(fā)展，影響著發(fā)展社會科學，比如說，我們現(xiàn)在的財政預算機制問題，投資管理問題，尤其是大項目的重大投資管理的機制問題，社會保障的機制問題，還有利益協(xié)調(diào)的機制問題，社會預警的機制問題，矛盾疏導的機制問題，人與自然和諧相處的機制問題，這樣一些機制問題都應該將其盡可能的法制化。只有法律能夠提供這種有效的機制供給。
措施是路線的保證，措施是原則的具體保證，沒有措施原則就只能是原則，它就失去了實現(xiàn)的現(xiàn)實可能性。在科學發(fā)展觀貫徹的過程中，追求科學發(fā)展的過程中，措施是非常多的。比如說一個重大項目的啟動，在規(guī)劃上要有什么樣的制度要求，當然有的說我們現(xiàn)在有《規(guī)劃法》。盡管有《規(guī)劃法》，但我們還需要一系列的制度來支撐這個規(guī)劃的具體實施。比如說我們有環(huán)保評估制度，但進行哪些元素的評估，哪些是必須的，這些評估中的法律的權(quán)力義務是什么，這些問題都需要有一個措施細則化，而不是一個所謂制度性的抽象的規(guī)定，它要轉(zhuǎn)化為具體的措施才可能現(xiàn)實化、具體化。所以，法律在這方面應該為科學發(fā)展提供更多的手段。
與科學發(fā)展相對應的是：什么是非科學發(fā)展。嚴重的不科學發(fā)展必須承擔法律責任，但它承擔什么樣的責任，為什么要讓它承擔責任，責任怎么追究，這就要法治提供保障。科學發(fā)展只有付諸于責任保障，追究錯誤的決策者在決策實施過程中的瀆職枉法的責任。所以，要說法治對科學發(fā)展有什么樣的作用，我認為五大作用，就是要確立法定體制，建立法律機制，設置法律程序，提供法定措施，予以法定保障。
黨課學習對我的思維和分析能力有很大的指導意義，感謝黨組織的黨課教育，我會在以后的學習和生活中繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的分析方法，在我的學業(yè)上取得長足的進步，希望黨組織支持我。
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