愛讀書的班隊會主持詞串詞篇
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。以下是小編精心收集整理的關(guān)于愛讀書的班隊會主持詞串詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
愛讀書的班隊會主持詞串詞1
景楚儀：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
饒夢圓：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
景楚儀：有位學者說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館?！?/p>
饒夢圓：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
齊：親愛的老師，同學們, 今天我們在這里歡聚一堂，以書相約，以書會友，更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。
景楚儀：我愛讀書。因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事;
饒夢圓：我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理;
景楚儀：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是讀書。
饒夢圓：我們可以讓自己的'心啟程，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書;
合：實驗小學五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始
景楚儀：讓我們以熱烈的掌聲，預祝這次班隊會圓滿成功
饒夢圓：首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》。
景楚儀：知識是甜蜜的，閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》。
饒夢圓：書為我們講述了一個個動人的故事，書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。
景楚儀：讀書是一種挑戰(zhàn)，讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng)，讀書更是一種境界。
有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。
景楚儀：愛讀書，源于書中的奧秘和樂趣，李嘉偉同學推薦給大家一本好書;
饒夢圓：讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事，還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的魅力，下面為我們表演講的王嘉敏同學，小品——《竊讀故事》。
景楚儀：書籍是人類文明的果實，更是我們的良師益友，它陪伴著我們成長，有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒夢圓：書就像浩瀚的海洋，每當我們走進它的世界，總會被其中的奧秘所吸引，也總會從中獲取知識和快樂。
景楚儀：請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》;
饒夢圓：書，是人類文明的果實;書，是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學，《竊讀記》。
景楚儀：讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友，如果一路有書相伴，我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。
饒夢圓：非常感謝同學們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩瑥乃麄冋故局?，我們感受到了閱讀帶給我們的快樂，請為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌……
景楚儀：同學們，我們要多讀書、讀好書，讀出我們的體會，讀出我們的心聲，讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合：實驗小學五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。
愛讀書的班隊會主持詞串詞2
A：尊敬的老師，
B：親愛的同學們，
(合)：大家下午好!
A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
B：源遠流長的古典詩文、小說，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
A：它們就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
B：它們又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
A：那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術(shù)享受。
B：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
A：今天，讓我們走進書的世界，去感受書中的樸質(zhì)、真切的情思。
B：今天，讓我們徜徉在美文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
(合)三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會，現(xiàn)在開始。
A：讀書豐富人生。
B：讀書改變?nèi)松?/p>
A：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發(fā)展。
B：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>
A：書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，
B：書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。
A：讀書能增長知識，開闊視野;
B：讀書能明白事理，提高能力;
A：讀書能陶冶性情，滋潤人心。
B：沿著書籍構(gòu)建成的階梯，學做人，學做事，我們?nèi)〉昧艘粋€又一個進步，人類攀上了一個又一個科學的高峰。
A：讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，就會不由自主地謙遜和聚精會神。
B：讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。
A:“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書，你才會寫出美妙詩文!
B：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”只有多讀書，你才會出口成章!
A：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識。但是并不是“開卷”都有益。
B：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。
A：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學們課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的、文學的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
B：信息時代呼喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠只能是冰山一角。請多讀一些名著和古詩詞，讓古人的智慧充實自己!
A：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
B：好書，讓你預知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
A：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們!讀書，讓博學和睿智拯救我們!
B：讀書，讓歷史和時間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!
A：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。
B：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;
A：我們感謝：靳老師倡導建立了圖書角，擁有大家共同的書籍!
B：我們提議：制定讀書計劃，寫出讀書筆記，吸取書中的精華!
A：每天半小時，積少成多;
B：積沙成塔。
A：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(合)：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。少年強則國強。
(合)：讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?三年二班主題班會到此結(jié)束。
愛讀書的班隊會主持詞串詞3
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。
乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。
乙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
甲：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.
乙：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。
甲：是啊，,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。
乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。
合：《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。
第一章：愛讀書。
甲：為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。
乙：那么，作為21世紀的小學生，我們應該怎么回答這個問題呢?
甲：那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談?wù)勊麄兊捏w會吧!
(學生介紹)
甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。
乙：說到樂趣，我就想起了我的小表弟，他可是個十足的小書迷，在他身上發(fā)生了許多有趣的事，大家想看看嗎?
(小品表演：書迷)
甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。
乙：請聽詩朗誦《我愛讀書》。
第二章：讀好書。
甲：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢?
乙：請大家來說說吧!誰愿意先說。
(學生討論)
甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?
(學生討論)
乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
(好書推薦)
甲：選擇了好書，還要有好的讀書方法。
乙：說到這個，小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。
(小品：小猴看書)
甲：同學們，讓我們來幫助淘淘，介紹他幾條讀書的好方法吧。
第三章：好好讀書
甲：講了那么多，大家一定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小游戲吧!
甲：我來宣布規(guī)則：成語的詞尾連著下一個成語的詞首，可以音同字不同，知道的同學就站起來回答。
乙：第一個：開卷有益
第二個：閉戶讀書
第三個：手不釋卷
甲：看來同學們通過自己的閱讀，真的積累了很多知識啊!
乙：這個學期，我們班級組建了班級讀書角，同學們積極地投入讀書活動，讓我們來看看吧!
(看錄像，學生介紹)
甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。
乙：在讀書活動中，同學們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧!
(兩位學生讀自己的讀后感)
甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。
乙：但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。
甲：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧!
乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。
合：《我愛讀書》主題班會到此結(jié)束。
愛讀書的班隊會主持詞串詞4
主持人開場白
合：“書籍是人類進步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的海洋里盡情遨游吧!二(1)中隊，“我愛讀書”主題班會現(xiàn)在開始!”
劉琦：如果有人問：“伴隨你成長的是什么?”
王晨：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉——書籍!
明確讀書的重要性
劉琦：現(xiàn)代作家郁達夫曾說過：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進去，再從書堆中回來的。
王晨：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學習。)
例：1、書讀百遍，其義自現(xiàn)。
2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。
5、讀書破萬卷，下筆如有神。......
王晨：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老
師和朋友。凡是成就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。王晨：下面就請英雯同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。
了解該讀什么書
劉琦：記得一位名人曾經(jīng)說過：“讀書要有選擇地讀，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。
王晨：哦，我知道了，我們小學生應該多讀那些知識性強，具有一定文學價值的書籍。其實呢，我知道我們班的同學也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。
劉琦：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(嘉達出題，佳琪指名回答，并分發(fā)紅星)
王晨：同學們，在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛讀書，讓自己變得更加富有知識!下面，我宣布：“四(2)班“我愛讀書”主題班會，到此結(jié)束!下課!”
愛讀書的班隊會主持詞串詞5
aa：尊敬的各位領(lǐng)導、老師，
dd：親愛的同學們，
合：大家晚上好!
aa：我是主持人張aa
dd：我是主持人楊dd
aa：十年，一步一個堅實的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd：十年，一年一層喜人的發(fā)展，
都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa：勤學習，勇拼搏，~~人同舟共濟，十年奮斗。
dd：敬師長，樂同學，~~人團結(jié)友愛，十年共進。
aa：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實
dd：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
aa：就在~~十周年校慶之際，也迎來了~~第四屆讀書征文活動，再次讓大家歡聚一堂。
dd：下面請允許我宣布出席本次活動的領(lǐng)導、嘉賓有：
~~~，~~~，~~~
合：下面我們宣布，“廣東~~第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。
~~年11月11日
合：感謝剛才演講者對校的贊美，對校的贊頌。
aa：是校的關(guān)懷，讓我們擁有充實自己的平臺，
dd：是校的熱愛，讓我們插上放飛夢想的翅膀。
aa：一代又一代~~人，將道德、科學和文明承傳，
dd：一代又一代~~人，用知識點燃智慧的靈光。
aa：讓我們把愛灑向校園，
dd：讓她們更加青春美麗!
aa：愛校，有時并不需要言語，
文明的行為，是最好的詮釋。
dd：愛校，有時并不需要表達，
優(yōu)異的成績，是最好的慰籍。
aa：不管到了何時，不管去了何方，
我們將永遠把母校贊美。
dd：不管到了何時，不管去了何方，
我們將不忘把母校懷念。
aa：真誠祝愿~~學校引領(lǐng)~~人
步向更燦爛的明天!
dd：祝愿~~學校帶領(lǐng)~~人
走向更輝煌的未來!
合：祝愿在座的各位身體健康，萬事如意，
再創(chuàng)~~明日的輝煌!
今晚的節(jié)目到此結(jié)束，晚安!
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