愛讀書的班隊會主持詞串詞篇
俗話說:“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真,句句凝聚著點點心血。交流時,我們要以飽滿的情緒用心頌讀。以下是小編精心收集整理的關(guān)于愛讀書的班隊會主持詞串詞,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
愛讀書的班隊會主持詞串詞1
景楚儀:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。
饒夢圓:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
景楚儀:有位學者說過,“一個學校可以什么都沒有,但不能沒有圖書館?!?/p>
饒夢圓:書籍,是人類寶貴的精神財富,閱讀,與我們相伴一生。
齊:親愛的老師,同學們, 今天我們在這里歡聚一堂,以書相約,以書會友,更是以無比喜悅的心情迎來了這次我愛讀書主題班隊會。
景楚儀:我愛讀書。因為書中有知識,有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事;
饒夢圓:我愛讀書。因為書中有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理;
景楚儀:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩,怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝,怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?那就是讀書。
饒夢圓:我們可以讓自己的'心啟程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書;
合:實驗小學五年級(3)班“我愛讀書”主題班隊會現(xiàn)在開始
景楚儀:讓我們以熱烈的掌聲,預祝這次班隊會圓滿成功
饒夢圓:首先為我們展示的是周易同學的小品——《竊讀故事》。
景楚儀:知識是甜蜜的,閱讀是快樂的。接下來有請王浩平同學為我們講述——《竊讀故事》。
饒夢圓:書為我們講述了一個個動人的故事,書為我們打開了一扇扇神奇的大門。有請單琳雅為我們推薦一部好書。
景楚儀:讀書是一種挑戰(zhàn),讀書是一種積累;讀書是一種修養(yǎng),讀書更是一種境界。
有請李佳凡同學為我們講述《竊讀故事》。
景楚儀:愛讀書,源于書中的奧秘和樂趣,李嘉偉同學推薦給大家一本好書;
饒夢圓:讀書不僅可以讓我們享用到一個個曲折動人的故事,還能讓我們領(lǐng)悟到祖國語言文字的魅力,下面為我們表演講的王嘉敏同學,小品——《竊讀故事》。
景楚儀:書籍是人類文明的果實,更是我們的良師益友,它陪伴著我們成長,有請寇星宇給大家推薦一本好書。
饒夢圓:書就像浩瀚的海洋,每當我們走進它的世界,總會被其中的奧秘所吸引,也總會從中獲取知識和快樂。
景楚儀:請軒藝菲等同學表演小品——《竊讀記》;
饒夢圓:書,是人類文明的果實;書,是貯存知識的寶庫。是書讓我們的童年變得五彩繽紛。下面為我們講述的是姚樹桓同學,《竊讀記》。
景楚儀:讀一本好書就像結(jié)識了一位好朋友,如果一路有書相伴,我們的每一天將會豐富多彩下面請徐嘉儀為我們推薦一部好書。
饒夢圓:非常感謝同學們?yōu)槲覀儙淼木时硌荩瑥乃麄冋故局?,我們感受到了閱讀帶給我們的快樂,請為他們的精彩表現(xiàn)再次鼓掌……
景楚儀:同學們,我們要多讀書、讀好書,讀出我們的體會,讀出我們的心聲,讓讀書成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合:實驗小學五年級(3)班我愛讀書演講主題班隊會到此結(jié)束。
愛讀書的班隊會主持詞串詞2
A:尊敬的老師,
B:親愛的同學們,
(合):大家下午好!
A:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
B:源遠流長的古典詩文、小說,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
A:它們就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。
B:它們又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
A:那一曲曲動人心弦的詩詞,給了我們美好的藝術(shù)享受。
B:那一篇篇膾炙人口的佳作,給了我們無盡的教益。
A:今天,讓我們走進書的世界,去感受書中的樸質(zhì)、真切的情思。
B:今天,讓我們徜徉在美文的長河中,去感受博大精深的中華文化。
(合)三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會,現(xiàn)在開始。
A:讀書豐富人生。
B:讀書改變?nèi)松?/p>
A:書籍是人類寶貴的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式,充實而有意義的人生,應該伴隨著讀書而發(fā)展。
B:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說:“書籍是我們的精神食糧?!?/p>
A:書給我們帶來了無限的遐想與樂趣,
B:書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。
A:讀書能增長知識,開闊視野;
B:讀書能明白事理,提高能力;
A:讀書能陶冶性情,滋潤人心。
B:沿著書籍構(gòu)建成的階梯,學做人,學做事,我們?nèi)〉昧艘粋€又一個進步,人類攀上了一個又一個科學的高峰。
A:讀書的時候,人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語,就會不由自主地謙遜和聚精會神。
B:讀書的時候,常常會會心一笑。那些智慧和精彩,那些英明與穿透,讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。
A:“讀書破萬卷,下筆如有神”。只有多讀書,你才會寫出美妙詩文!
B:“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”只有多讀書,你才會出口成章!
A:的確,書是我們的好朋友,好老師,我們應該多讀書,從書中汲取營養(yǎng),增長知識。但是并不是“開卷”都有益。
B:我們對大家的課外閱讀狀況進行了調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)了一些令人憂慮的問題。
A:調(diào)查結(jié)果表明,目前同學們課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上,而對那些思想性、藝術(shù)性高的、文學的作品,卻很少有人問津,這不能不引起我們的注意。
B:信息時代呼喚高質(zhì)量的閱讀,茫茫書海,適合我們的永遠只能是冰山一角。請多讀一些名著和古詩詞,讓古人的智慧充實自己!
A:好書,能使你明辨是非,分清美丑。給你指出生活的方向,教給你做人的道理。
B:好書,讓你預知未來,展現(xiàn)前景,追求美好,奮發(fā)向上。
A:讀書,讓貧乏和平庸遠離我們!讀書,讓博學和睿智拯救我們!
B:讀書,讓歷史和時間記住我們!讀書,讓民族之精魂永世傳承!
A:捧起書本,在我們的靈魂深處存一筆精神財富。
B:用最靜心的閱讀,來填實自己比天空更廣闊的心靈;
A:我們感謝:靳老師倡導建立了圖書角,擁有大家共同的書籍!
B:我們提議:制定讀書計劃,寫出讀書筆記,吸取書中的精華!
A:每天半小時,積少成多;
B:積沙成塔。
A:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
(合):讓我們共同傳承民族智慧,讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。少年強則國強。
(合):讀書豐富人生,讀書改變?nèi)松?三年二班主題班會到此結(jié)束。
愛讀書的班隊會主持詞串詞3
甲:從我們懂事那天起,爸爸媽媽就會對我們說:長大后,你要好好讀書。
乙:進入小學后,在老師的教導下,我們認識了aoe,學會了讀書寫字。
乙:從此,一位良師益友就走入了我們的生活,那就是——書。
甲:古人說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有種粟.
乙:現(xiàn)在的人說:書籍是人類進步的階梯,書籍是我們精神的糧食。
甲:是啊,,從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。
乙:今天,就讓我們與書成為朋友,讓心情在書的海洋中遨游。
合:《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。
甲:全體起立,出旗,敬禮。唱隊歌。請坐。
第一章:愛讀書。
甲:為什么我們要讀書呢?這個問題好像幾百年以前就有人問了。
乙:那么,作為21世紀的小學生,我們應該怎么回答這個問題呢?
甲:那就請我們班級里最近被評為讀書小標兵的幾個同學來談?wù)勊麄兊捏w會吧!
(學生介紹)
甲:聽了他們的介紹,大家都明白了吧,其實,讀書不但能給我們帶來知識,更能給我們帶來樂趣。
乙:說到樂趣,我就想起了我的小表弟,他可是個十足的小書迷,在他身上發(fā)生了許多有趣的事,大家想看看嗎?
(小品表演:書迷)
甲:讀書,讓我們成為有根的人,讀書,讓我們成為高尚的人。
乙:請聽詩朗誦《我愛讀書》。
第二章:讀好書。
甲:我們知道了要讀書,那么,什么樣的書才適合我們小學生讀呢?
乙:請大家來說說吧!誰愿意先說。
(學生討論)
甲:我們班級里有很多同學喜歡看漫畫,經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?
(學生討論)
乙:看來讀書也要有選擇啊,下面,請小組長來給我們推薦幾本適合我們看的書吧!
(好書推薦)
甲:選擇了好書,還要有好的讀書方法。
乙:說到這個,小猴子淘淘可有話要說了。請看小品《小猴看書》。
(小品:小猴看書)
甲:同學們,讓我們來幫助淘淘,介紹他幾條讀書的好方法吧。
第三章:好好讀書
甲:講了那么多,大家一定都累了吧!現(xiàn)在,讓我們輕松一下,做個小游戲吧!
甲:我來宣布規(guī)則:成語的詞尾連著下一個成語的詞首,可以音同字不同,知道的同學就站起來回答。
乙:第一個:開卷有益
第二個:閉戶讀書
第三個:手不釋卷
甲:看來同學們通過自己的閱讀,真的積累了很多知識啊!
乙:這個學期,我們班級組建了班級讀書角,同學們積極地投入讀書活動,讓我們來看看吧!
(看錄像,學生介紹)
甲:通過讀書活動,同學們的知識豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是,大家對于世界的認識更加深入了。
乙:在讀書活動中,同學們還寫了一定數(shù)量的讀書筆記和讀后感。下面,就讓我們來聽一聽吧!
(兩位學生讀自己的讀后感)
甲:莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。
乙:但丁說過:人不能像走獸那樣活著,應該追求知識和美德。
甲:同學們,讓我們積極投入到讀書活動中去,做一個愛讀書的孩子吧!
乙:到那時,你會覺得,世界是那么美好,生活是如此多姿,學習是多么快樂。
合:《我愛讀書》主題班會到此結(jié)束。
愛讀書的班隊會主持詞串詞4
主持人開場白
合:“書籍是人類進步的階梯,書籍是我們的精神食糧,現(xiàn)在,就讓我們與書為伴,在書的海洋里盡情遨游吧!二(1)中隊,“我愛讀書”主題班會現(xiàn)在開始!”
劉琦:如果有人問:“伴隨你成長的是什么?”
王晨:也許有人會說是糖果,也許有人說是玩具,也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
合:但是,有誰會說,伴隨著我們一路成長的不是其它東西,而是知識的源泉——書籍!
明確讀書的重要性
劉琦:現(xiàn)代作家郁達夫曾說過:“世界上的大思想家和大發(fā)明家,都是從書堆中進去,再從書堆中回來的。
王晨:古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解,下面就讓我們來看看他們是怎么說的吧!(關(guān)于讀書的名人名言。小黑板出示學習。)
例:1、書讀百遍,其義自現(xiàn)。
2、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
3、光陰給我們經(jīng)驗,讀書給我們知識。
4、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
5、讀書破萬卷,下筆如有神。......
王晨:書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明,書是最聰明、最可靠的老
師和朋友。凡是成就大事,有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。王晨:下面就請英雯同學來讀讀故事《酷愛讀書的李政道》。
了解該讀什么書
劉琦:記得一位名人曾經(jīng)說過:“讀書要有選擇地讀,世上有各種各樣的書,有的不值一看,有的只值看20分鐘,有的可看5年,有的可保存一輩子,有的將永遠不朽。
王晨:哦,我知道了,我們小學生應該多讀那些知識性強,具有一定文學價值的書籍。其實呢,我知道我們班的同學也都十分愛讀書,下面就讓我們來一次閱讀大比拼,看看誰能爭當今天的“閱讀之星”。
劉琦:緊張的讀書知識競賽開始了,誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。(嘉達出題,佳琪指名回答,并分發(fā)紅星)
王晨:同學們,在這次競賽中誰得到的紅星最多?下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天的“閱讀之星”。
合:快樂的時光總是很短暫,班隊課要結(jié)束了,希望大家通過這次班隊活動,更加熱愛讀書,讓自己變得更加富有知識!下面,我宣布:“四(2)班“我愛讀書”主題班會,到此結(jié)束!下課!”
愛讀書的班隊會主持詞串詞5
aa:尊敬的各位領(lǐng)導、老師,
dd:親愛的同學們,
合:大家晚上好!
aa:我是主持人張aa
dd:我是主持人楊dd
aa:十年,一步一個堅實的腳印,
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
dd:十年,一年一層喜人的發(fā)展,
都醞釀成如詩如畫的輝煌。
aa:勤學習,勇拼搏,~~人同舟共濟,十年奮斗。
dd:敬師長,樂同學,~~人團結(jié)友愛,十年共進。
aa:有你的支撐,我們才覺得生活的更加踏實
dd:有你的扶愛,我們才覺得騰飛的更加有力
aa:就在~~十周年校慶之際,也迎來了~~第四屆讀書征文活動,再次讓大家歡聚一堂。
dd:下面請允許我宣布出席本次活動的領(lǐng)導、嘉賓有:
~~~,~~~,~~~
合:下面我們宣布,“廣東~~第四屆讀書征文活動演講比賽”正式開始。
~~年11月11日
合:感謝剛才演講者對校的贊美,對校的贊頌。
aa:是校的關(guān)懷,讓我們擁有充實自己的平臺,
dd:是校的熱愛,讓我們插上放飛夢想的翅膀。
aa:一代又一代~~人,將道德、科學和文明承傳,
dd:一代又一代~~人,用知識點燃智慧的靈光。
aa:讓我們把愛灑向校園,
dd:讓她們更加青春美麗!
aa:愛校,有時并不需要言語,
文明的行為,是最好的詮釋。
dd:愛校,有時并不需要表達,
優(yōu)異的成績,是最好的慰籍。
aa:不管到了何時,不管去了何方,
我們將永遠把母校贊美。
dd:不管到了何時,不管去了何方,
我們將不忘把母校懷念。
aa:真誠祝愿~~學校引領(lǐng)~~人
步向更燦爛的明天!
dd:祝愿~~學校帶領(lǐng)~~人
走向更輝煌的未來!
合:祝愿在座的各位身體健康,萬事如意,
再創(chuàng)~~明日的輝煌!
今晚的節(jié)目到此結(jié)束,晚安!
愛讀書的班隊會主持詞串詞篇相關(guān)文章: