分享閱讀活動(dòng)的主持詞
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。以下是小編精心收集整理的關(guān)于分享閱讀活動(dòng)的主持詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
分享閱讀活動(dòng)的主持詞1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
在這宜人的深秋時(shí)節(jié)，在這午后的金色陽光下，我們?nèi)w師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。
有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)?，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～25歲之間。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時(shí)，也補(bǔ)充了豐富的營(yíng)養(yǎng)。一本本書，像是我成長(zhǎng)的一步步腳印，伴隨我走過人生這漫長(zhǎng)的路。人生中，有驚濤、有駭浪、有暗流、有旋渦，只有讀書才能不斷地修正自己的方向，激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志;才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現(xiàn)出心靈中的那塊凈土。
讀書之益，增知、獲趣、致雅。品讀永垂不朽的作品，透過名家筆觸，感受唯美的境界。
冰心是我國的女作家，她的代表作《繁星》《春水》把對(duì)母愛的歌頌，對(duì)童真的呼喚，對(duì)自然的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味和啟迪，是冰心小詩中最美的篇章之一。
法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想?！?/p>
《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著之一，原名《石頭記》，問世于十八世紀(jì)中葉，清朝乾隆年間。全書結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)生動(dòng)，語言絢麗多彩，是我國古典小說創(chuàng)作成就的峰。當(dāng)時(shí)流行著這么句話：“開談不說《紅樓夢(mèng)》，縱讀詩書也枉然。”
還有很多好書都會(huì)讓我們提高語文能力和人文素養(yǎng)，例如：散文、詩集、童話等等，都會(huì)使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，啟迪智慧。對(duì)書籍的品味和領(lǐng)會(huì)充實(shí)了我的生活，讓我的眼界在開闊，精神在成長(zhǎng)。每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時(shí)，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。
當(dāng)歲月塵封了所有過往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來自書海的安慰。
在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。讀書吧!讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧!讓我們來書寫自己的人生篇章!
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。要知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讓讀書伴我成長(zhǎng)!
因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!
分享閱讀活動(dòng)的主持詞2
女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師
男主持人：親愛的同學(xué)們
合：大家晚上好
女主持人：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男主持人：高爾基也曾說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。
女主持人：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男主持人：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女主持人：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學(xué)。
男主持人：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。女主持人：當(dāng)我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對(duì)我們也變得越加光明和有意義。
男主持人：知識(shí)無涯，而生命有限。作為合格的大學(xué)生既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時(shí)?
女主持人：就讓我們借此契機(jī)培養(yǎng)熱愛閱讀的好習(xí)慣，用知識(shí)的鑰匙去打開真理的殿堂。男主持人:在活動(dòng)開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：女主持人：他們是讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示熱烈的歡迎!
男主持人：下面我宣布##學(xué)院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會(huì)正式開始!
女主持人：好書，如報(bào)春燕銜來花紅江藍(lán)
男主持人：好書，似登梅鵲捎去秋實(shí)甘甜
女主持人：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男主持人：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女主持人：奮斗的征程上，知識(shí)的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。
男主持人：跋涉的境遇中，知識(shí)的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。
女主持人：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);
男主持人：讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
女主持人：短短的2個(gè)小時(shí)，終說不完讀書的好處，談不完知識(shí)的無窮。
男主持人：短暫的時(shí)光匆匆而過，我們的活動(dòng)也即將落下帷幕
女主持人：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。
男主持人：衷心的祝愿各位老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
男主持人：同時(shí)，感謝今天所有臺(tái)前幕后的工作人員。
女主持人：讓我們來日再見!
分享閱讀活動(dòng)的主持詞3
主持人：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，下午好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調(diào)中，在深深的情感中，在我們的堅(jiān)持下，那一首首經(jīng)典的古詩詞，那一本本描寫生動(dòng)的故事書，成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量。今天，我們書鳥飛飛中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開始，讓我們?cè)诮涣鬟^程中，共同分享知識(shí)帶來的快樂。
一、“好書推薦”環(huán)節(jié)
主持人：首先，我們開始交流的內(nèi)容是“好書推薦”活動(dòng)，掌聲有請(qǐng)鄭恬恬同學(xué)。
(鄭恬恬推薦)
主持人：我聽出來了，恬恬的推薦的文學(xué)書是本內(nèi)容豐富的書籍，想看的話趕緊到學(xué)校圖書館借閱吧!接下來，有請(qǐng)()同學(xué)。掌聲想起來。
(學(xué)生2推薦)
主持人：()同學(xué)推薦的書也很精彩。下面，有請(qǐng)()同學(xué)帶給我們的優(yōu)秀書籍，掌聲有請(qǐng)。
主持人：謝謝三位熱情向我們推薦你們讀過的好書。
(引)
主持人：你們高高舉起的手，讓我知道你們手中還有很多好書要介紹給大家，可是下一個(gè)節(jié)目“古詩點(diǎn)背”已經(jīng)等不及了，他急著要見我們班的古詩吟誦高手呢!那么其他同學(xué)可以在下課后或者其他時(shí)間再和大家交流。下面，讓我們一起進(jìn)入“古詩吟誦”。
二、古詩吟誦
主持人：俗話說“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟?！笨梢?，古詩的吟誦和積累，會(huì)提高我們的語言能力和寫作的水平。下面，掌聲有請(qǐng)我們班參加古詩吟誦的同學(xué)。
(項(xiàng)天樂、項(xiàng)銘霞、項(xiàng)佳雪、葉正渲、劉昀瑜、項(xiàng)濱海、孫思思、陳奕萊)
主持人：好美呀!古詩詞的吟誦真是一種美的享受。慢慢地讀，輕輕地唱，每天吟，每天誦，有一天，你也會(huì)成為一名詩人的。讓我們一起堅(jiān)持對(duì)古詩詞的熱愛吧。
下面，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)“美文誦讀”
三、美文誦讀
主持人：古詩詞的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，美文，在我看來，她的語言特別優(yōu)美細(xì)膩，讀來朗朗上口?？墒亲x好美文卻不簡(jiǎn)單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過，我們書鳥可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們四個(gè)小隊(duì)帶來的美文誦讀。
主持人：掌聲有請(qǐng)“知識(shí)海洋”隊(duì)，帶來的詩歌表演朗誦《為天量身高》
(“知識(shí)海洋”隊(duì)表演)
主持人：天，到底有多高呢?好好奇呀!謝謝“知識(shí)海洋”隊(duì)帶給我們的精彩表演。下面有請(qǐng)“書聲朗朗”隊(duì)帶給我們的另一首可愛的兒歌表演《寄居蟹》，掌聲有請(qǐng)。
(“書聲朗朗”隊(duì)表演)
主持人：總是搬家的寄居蟹，看來它已經(jīng)在流浪中尋找到了它的快樂。謝謝“書聲朗朗”隊(duì)的出色誦讀。下面請(qǐng)“書香飄飄”隊(duì)帶給我們的一首搖籃曲般的小詩歌《公園里的聲音》。
(書香飄飄隊(duì)表演)
主持人：書香飄飄隊(duì)的誦讀，讓我明白了讀書是世界上最迷人的事情，怪不得我們的項(xiàng)老師最喜歡安安靜靜看書的孩子。瞧，“知識(shí)倉庫”隊(duì)為我們準(zhǔn)備了一首很美的景物詩，掌聲歡迎!
(知識(shí)倉庫隊(duì)表演)
主持人：你們的表演太精彩了!這么多的詩歌向我們描繪了一幅又一幅美妙的畫面，原來詩歌的靈感和內(nèi)容就在我們的生活中。
主持人：春天來了，嫩綠的草，晶瑩的露珠在向我們展示它們蓬勃的生命力，讓我們一起走進(jìn)詩歌《草葉上的歌》
(集體分角色表演背誦)
(引)
主持人：詩詞、兒歌的意境真美!故事書、文學(xué)書等等也是我們喜歡閱讀的。我們從這些書中看到了一個(gè)個(gè)精彩地、生動(dòng)的、神奇的故事，擴(kuò)大了我們的視野，增加了我們的知識(shí)量。讓我們一起走進(jìn)“閱讀交流”
四、閱讀交流
主持人：掌聲有請(qǐng)《木偶的森林》交流小組(鄭羅寧、葉正渲、項(xiàng)天樂、項(xiàng)一晟)
主持人：《木偶的森林》這本書很感人，故事里面的人物都很善良，他們共同用愛心融化了木偶人羅里已經(jīng)凍成冰的心。接下來，有請(qǐng)《柳林風(fēng)聲》的交流小組(項(xiàng)均瑤、項(xiàng)佳樂、項(xiàng)天逸、鄭恬恬)
主持人：《柳林風(fēng)聲》這本書的語言很美，你如果認(rèn)認(rèn)真真地看，你會(huì)被作者肯尼斯的想象力驚呆的。謝謝你們。
五、總結(jié)、頒獎(jiǎng)?wù)码A段
主持人：下面，有請(qǐng)我們尊敬的項(xiàng)老師說話和頒發(fā)讀書獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
分享閱讀活動(dòng)的主持詞4
大家下午好!
歡迎大家來到我們的交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。在今天這樣一個(gè)秋高氣爽的日子里，相信我們的交流會(huì)會(huì)給你們帶來愉快的心情。
我們十分榮幸的邀請(qǐng)到學(xué)院的部分領(lǐng)導(dǎo)老師來到此次交流會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，為大家解答心中的疑惑，共談大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
首先由我為大家介紹今天來到交流會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。
2、介紹本分會(huì)場(chǎng)的主要與會(huì)老師：
參加此次會(huì)議的有：
~~老師
下面讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡?，向各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓表示最誠摯的歡迎!
3、下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：
有請(qǐng)委員會(huì)主任、可再生能源學(xué)院院長(zhǎng)徐進(jìn)良教授為本次交流年會(huì)致辭：致辭結(jié)束：謝謝徐進(jìn)良院長(zhǎng)的精彩致辭
4、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：
今天的交流會(huì)不屬于我，而是屬于在坐的每一位。下面就把時(shí)間交給大家，進(jìn)入本次交流會(huì)的`第二個(gè)議程：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流：
下面有請(qǐng)第一位為我們進(jìn)行匯報(bào)的同學(xué)……：
匯報(bào)結(jié)束后：感謝……同學(xué)精彩的匯報(bào)，下面有請(qǐng)與會(huì)的老師和同學(xué)提問，進(jìn)行互動(dòng)交流。
提問結(jié)束后：再次感謝各位老師和同學(xué)的精彩發(fā)言，下面有請(qǐng)……
5、會(huì)議結(jié)束、評(píng)委總結(jié)
此次交流會(huì)達(dá)到了預(yù)期目的，但這僅僅只是一個(gè)開頭，下面有請(qǐng)……院長(zhǎng)為本次的學(xué)術(shù)交流年會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)審總結(jié)：
總結(jié)結(jié)束后：感謝徐進(jìn)良院長(zhǎng)精彩的發(fā)言
同學(xué)們：斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭，青春的時(shí)光就要度過，讓藍(lán)天白云為我們起舞，讓青山綠水為我們作賦，讓我們把握住今天，我們的明天會(huì)更加燦爛。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)于百忙之中參加我們的交流會(huì)，同時(shí)也感謝各位同學(xué)的到來，華北電力大學(xué)第九屆研究生學(xué)術(shù)交流年會(huì)可再生能源學(xué)院分會(huì)場(chǎng)到此結(jié)束，謝謝大家的光臨!
6、評(píng)委離場(chǎng)
下面請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)老師離場(chǎng)!
分享閱讀活動(dòng)的主持詞5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!在朗朗的書聲中，在緩緩的語調(diào)中，在深深的情感中，在我們的堅(jiān)持下，那一首首經(jīng)典的古詩詞，那一本本描寫生動(dòng)的故事書，成了我們最好的伙伴。我們從書中領(lǐng)略到了知識(shí)的力量。今天，我們五三中隊(duì)的讀書交流會(huì)即將開始，讓我們?cè)诮涣鬟^程中，共同分享知識(shí)帶來的快樂。
“讀書方法”介紹環(huán)節(jié)
同學(xué)們都知道“讀書好、讀好書、好讀書”，可是同學(xué)們知道怎么樣才能夠讀好一本書嗎?聽聽同學(xué)們給我們的建議，再看看萬耐麟同學(xué)制作的讀書卡片吧。
(結(jié)束)聽了這幾位同學(xué)的建議，真是讓我們大家受益匪淺啊，希望大家都能夠試一試，看看哪種方法是最適合我們自己的。同時(shí)也別小看了這張的卡片噢，它們可是濃縮了整篇文章的精華。
“采蜜集”環(huán)節(jié)
同學(xué)們?cè)谡n下把與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)整理成了手抄報(bào)和采蜜集，接下來，讓我們來觀看一下這些五顏六色的作品吧。
(結(jié)束)同學(xué)們做的真好，這樣就對(duì)我們的學(xué)習(xí)更有利了。
“美文誦讀”環(huán)節(jié)
文章的美在于它的精煉卻又內(nèi)涵豐富，可是讀好美文卻不簡(jiǎn)單哦!因?yàn)樽x好美文需要非常投入。不過，我們的同學(xué)們可厲害了。不信，我們一起來欣賞我們朗誦小組帶來的美文誦讀。
(結(jié)束)同學(xué)們讀得，語音、語調(diào)都控制得恰到好處，真是聲情并茂。
“背誦”環(huán)節(jié)
一想到朗讀，接著的就是背誦。所以，接下來就是溫笑寒同學(xué)準(zhǔn)備的古詩詞背誦，有請(qǐng)。
(結(jié)束)溫笑寒同學(xué)背得很好，看來他是一名古文愛好者呀。
“讀后感”環(huán)節(jié)
每當(dāng)我們讀到一本能夠觸動(dòng)自己心靈的好書時(shí)，都會(huì)有一些發(fā)自內(nèi)心的感悟，如果我們及時(shí)的記錄下來，就是一篇篇?jiǎng)尤说淖x后感?，F(xiàn)在讓我們一起來分享下面幾位同學(xué)的讀書感受。
(結(jié)束)剛剛幾位同學(xué)讀的這幾本書大家是否都看過呢?如果看過了有不同的感受，希望你也寫一下感想，跟大家分享一下吧;如果你還沒有看過，聽了他們的讀后感，是不是有一種想馬上看看這些書的愿望呢。
“課本劇”環(huán)節(jié)
同學(xué)們非常喜愛書本中的一些小故事，所以自編自導(dǎo)了一些課本劇，下面我們就來欣賞課本劇《夏洛的網(wǎng)》。
(結(jié)束)這個(gè)小“劇組”真是把這件故事演得出神入化，活靈活現(xiàn)，讓我們把它記得更加深刻了。
“好書推薦”環(huán)節(jié)
我們班的同學(xué)很喜歡讀書，也喜歡向別人推薦好書，掌聲有請(qǐng)好書推薦小組的同學(xué)。
(結(jié)束)謝謝熱情的同學(xué)們向我們推薦你們讀過的好書。
分享閱讀活動(dòng)的主持詞相關(guān)文章：