校長經(jīng)驗交流會開場主持詞
主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分。它就像是一條線貫穿在活動的始終，沒有這條線，節(jié)目就會變得雜亂無章，以下是小編精心收集整理的關(guān)于校長經(jīng)驗交流會開場，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
校長經(jīng)驗交流會開場1
尊敬的丁校長、李校長、市局姚主任，各位與會的領(lǐng)導(dǎo)老師：大家早上好!
為了進一步加大教師教育培訓(xùn)力度，加強我縣與南京市金陵中學的教育交流，今天我們有幸請來了金陵中學的名師、大家丁強教授。丁校長是我們的老朋友了，他是南京市金陵中學原校長，南京市金陵中學河西分校原校長，江蘇省首批教授級中學高級教師，中國地理學會理事，江蘇省政府教育督導(dǎo)專家組成員，江蘇省高校教學指導(dǎo)委員會委員，南京師范大學碩士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院政府特殊津貼的專家。曾參加過溫~總理主持召開的5人教育座談會。發(fā)表過多本教育專著，主持過多項育科學研究并獲獎。是南京市地理學科帶頭人，是第二屆全國優(yōu)秀中學地理教育工作者，被南京市政府評為南京“十五”教育發(fā)展先進個人，曾獲得過第二屆南京市基礎(chǔ)教育專家稱號。
和丁校長同來為我們講座的還有原金陵中學河西分校小學部校長、現(xiàn)任南京市蓮花實驗學校校長李建華先生。丁校長師很忙，社會活動多，教學負擔重。無論到哪里開會，他總是爭分奪秒地工作。他學識淵博，一心撲在教育事業(yè)上，教書、讀書、研究與寫作構(gòu)成了他生活的全部。他遣激情于三尺講臺，一腔熱忱于教育舞臺，其背后蘊涵著他對
社會、對基礎(chǔ)教育深深的思考。下面就讓我們用最熱情的掌聲請丁校長為我們做報告。
各位領(lǐng)導(dǎo)，丁校長熱情洋溢的報告，讓我們領(lǐng)略到了他的激情與理性。在這1小時左右的講座中，丁校長幽默生動的語言，敏捷的思維，深入淺出的解讀給我們留下了深刻的印象。他妙語連珠，滔滔不絕，讓我們深切地感受了專家的風采。他智慧的語言，形象的表述，深刻的思考給我們帶來啟發(fā)的同時，更多的是語言和精神的享受。丁校長的講座猶如一縷春風，猶如甘露，將槮入我們的心田，為我們教育改革指明了方向，提供了方法。
最后,讓我們再次以熱烈的掌聲,感謝丁校長在百忙之中抽出時間為我們帶來了這一席豐盛的精神大餐,同時也感謝市、縣教育局對我校工作的大力支持，讓我們在專家們的指導(dǎo)下，多學習、多思考，將我們的實踐與理論學習結(jié)合起來，使我們的教育得以提升，使我們的專業(yè)得以發(fā)展。我建議，讓我們用掌聲再次對丁校長表達我們最崇高的敬意!謝謝!今天的活動到此結(jié)束!
校長經(jīng)驗交流會開場2
同志們：現(xiàn)在開會。今天會議的主要任務(wù)是：進一步統(tǒng)一思想，明晰思路，夯實責任，確保20~~年各項教育工作的全面完成,實現(xiàn)辦人民滿意教育的奮斗目標，努力推進紅寺堡區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。參加今天會議有：教育局在家班子成員、教育局全體干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、直屬學校校長、書記和副校長及各完小校長。
今天會議共有~~項議程：一是~~~~~~~~~~~;二是~~~~~~~~~~~~;三是~~~~~~~~~~~;四~~~~~~~~~~~~~~;五是~~~~~~~~~~~~~;六是~~~~~~~~~~。
下面首先進行會議第一項：請~~~~~~~~~~~。下面進行會議第二項：
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~。
進行會議第三項：~~~~~~~~~~~~~~~
下面進行會議第四項：~~~~~~~~~~~~~~~~~~下面進行會議最后一項：請教育局局長鄢鈺同志講話，大家歡迎。
同志們：今天的會議開的很圓滿，會上鄢局長作了重要講話，對當前教育工作面臨的形勢和下步工作努力的方向、以及如何抓好工作落實進行了明確要求，下面我就如何貫徹落實好這次會議精神，做好當前工作，講幾點意見：
一是要抓好學習貫徹，深刻領(lǐng)會會議的精神實質(zhì)。這次校長會議是在20~~年新學期即將開始，為搶抓歷史機遇，積極謀劃和加快推進教育改革，召開的一次十分重要的會議。剛才，鄢局長的講話也清楚表明了今年我區(qū)教育工作的主流導(dǎo)向。各學校一定要提高認識，認真學習講話精神，領(lǐng)會今年教育發(fā)展的工作思路，抓好會議精神的落實,圍繞加快發(fā)展的要求，結(jié)合本學校實際，扎實制定今年的奮斗目標和措施，進一步解放思想，再接再厲做好各項工作。
二是要抓好師德師風建設(shè)。會上，局黨委專門下發(fā)了《關(guān)于做好師德師風考評工作的通知》，各學校一定要高度重視，充分認識這項工作的重要性和緊迫性。我們有的教師，受拜金主義、享樂主義思潮的影響，沉迷于吃喝玩樂，在社會上造成了一定的影響，這嚴重違背了作為一個教師的職業(yè)道德。因此，各學校要引導(dǎo)廣大教育工作者，強化師德修養(yǎng)，更新教育理念，注重儀表形象，加強進修學習，苦練教學基本功，提高教育教學質(zhì)量，為各項工作的開展提供有力保障。
三是要結(jié)合各自工作實際，認真做好當前工作。各學校要站在全局的高度，抓好當前工作的落實，要認真研究20~~年教育工作要點，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神。一要采取有效措施，確保農(nóng)村義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃的實施;二要切實抓好畢業(yè)班工作，爭取中考、高考較上年度有所提高。三是進一步加強安全穩(wěn)定工作，增強學校安全工作的責任感和緊迫
感，嚴格執(zhí)行校長“安全工作責任追究制度”，認真做好學校安全及信訪穩(wěn)定、排查工作，加大信訪穩(wěn)控工作力度，對于存在的安全、信訪隱患要做到及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時解決，并將矛盾化解在基層，處理在萌芽狀態(tài)。引導(dǎo)教師反映問題，要通過正常渠道，運用規(guī)范語言，切忌不能無中生有。
同志們，20~~年是紅寺堡區(qū)教育關(guān)注民生、促進公平、充滿希望的一年。讓我們在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，振奮精神，求真務(wù)實，奮力拼搏，圓滿完成各項工作任務(wù)，為推進紅寺堡區(qū)教育新跨越、作出新的更大的貢獻!最后，祝大家身體健康，工作順利!
今天的會議到此結(jié)束，散會!
校長經(jīng)驗交流會開場3
主持人：為了更好地促進畢業(yè)班級的管理工作，提高畢業(yè)班教師的業(yè)務(wù)能力和管理藝術(shù)，今天，我們共濟一堂，共同探討畢業(yè)年級的教育教學及班級管理工作，其目的有三：其一，各位老師將自己在工作中的經(jīng)驗、特色做法，在這里毫無保留地向同學區(qū)的同行進行交流，通過相互交流、相互學習、相互借鑒，取長補短，達到共同提高的目的。其二，各位就學校教育教學及管理工作提建設(shè)性意見，以便我們改進工作，更好地為學生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學校發(fā)展服務(wù)。其三，通過本次活動，加強彼此間的溝通與理解，增進彼此間的情誼。
今天的會議議程有三項：
一、畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流。
二、各村小領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、中心學校楊林慶校長總結(jié)。
(一)畢業(yè)班教師經(jīng)驗交流要點：
曹~：
1、建立、健全班級組織，讓學生自主管理
2、值日班長輪換制
3、重視班風建設(shè)
4、班主任老師要有“愛心”。
王~：
1、重視學生的學習習慣養(yǎng)成教育
2、重視學生的基礎(chǔ)知識的學習與訓(xùn)練
3、重視學生發(fā)散思維練習
4、關(guān)注學生“兩極分化”現(xiàn)象
5、教師做好自身的常規(guī)工作。
齊~：
1、介紹自己在畢業(yè)年級數(shù)學教學方面的一些好的做法：
夯實基礎(chǔ)、上好每一節(jié)課、課后輔導(dǎo)、家校聯(lián)系、教師自身加強學習與鍛煉，學區(qū)間加強交流，形成合力。
2、介紹特色做法：學生評價教師。：
主題：如何提高小學畢業(yè)班語文學科教學質(zhì)量
1、研究課標;2、研究單元教學目標;3、研究教材;
4、研究學生;5、重視積累;6、重視學生學法指導(dǎo)
檀~：
(一)故事中的啟示：“五十年的經(jīng)驗積累”與“一個經(jīng)驗用了五十年”
(二)“了解”的兩個方面：
“了解學生，有的放矢”;“學生了解老師”，讓學生了解：老師心中有學生，老師工作的認真，老師辦事、處事的公正、公平，老師的真心與真誠。
(三)重視留守兒童工作
召開主題隊會，關(guān)注留守兒童的心理疏導(dǎo)與關(guān)愛。
(四)辯證地對待學生的“抄襲”
(五)表揚與批評要并存
孫~：
重視六年級教育教學質(zhì)量的窗口作用
1、向課堂要質(zhì)量;2、向訓(xùn)練要質(zhì)量;3、向時間要質(zhì)量;4、教師的思想與行動要統(tǒng)一：處理好時間與任務(wù)的.關(guān)系，教與學的關(guān)系;5、在班級管理方面，要注意不良思想的蔓延;6、重視常規(guī)工作。
吳~：
1、重視班級凝聚力的培養(yǎng);2、注重對學生作業(yè)的評價：等級加激勵性語言;3、注重對學困生的輔導(dǎo)：“一對一”幫扶
建議：提供復(fù)習用卷
劉~：
1、注重學生榮譽感、主人翁責任感的培養(yǎng);
2、尊重學生，以誠相待;
3、與學生拉近距離，做知心朋友。
吳~：
一、注重學生習慣的養(yǎng)成：
記事本的應(yīng)用介紹;班會課的介紹
二、學會“堅持”：
學生學會堅持：堅持練字;堅持認真聽課，積極發(fā)言;堅持好的學習習慣的養(yǎng)成
教師也要學會“堅持”
甘~：
“育人比教書更重要”
六年級學生在管理上：要關(guān)注特殊學生的教育，要關(guān)注學生的思想動態(tài)，多觀察，多了解，介紹從學生日記、周記中了解學生的案例。
童娟：
1、注重家校的交流與溝通;2、注重特殊學生的思想教育;3、班級管理特色經(jīng)驗介紹：班干競職演講，學生自主制定班級公約，學生自己結(jié)對幫扶。
沈~：
理解學生，讓學生快樂成長
特色做法：學生每日演講，學生評價
關(guān)鍵詞：民主、寬松
錢~：
“用心”與“盡心”
用心與學生交流與溝通：班隊課、通過活動來引導(dǎo)
教師自身要夯實常規(guī)工作
(二)各村小領(lǐng)導(dǎo)講話：過程略
(三)楊~校長總結(jié)
活動今后成為學年例會
六年級是窗口年級，六年級學段的特殊，需要特殊的教育與管理。工作中，注意“三個避免”：
1、學校辦學不能迷失方向：學校是教育人、培養(yǎng)人的地方
2、教師不能迷失自己的使命
3、不能讓學生成為犧牲品
工作中，需要堅持的幾個方面：
1、從常規(guī)入手，讓教育回歸本位：
提高認識、關(guān)注教育執(zhí)行力問題、工作走向主動、緊扣工作的時效性與實效性、關(guān)注學生的身心發(fā)展、智慧地借用社會外力。
2、充實內(nèi)涵，讓積累、積淀結(jié)出成果：
“重視過程”，多開展活動，少一些“做秀”
3、充分發(fā)揮文化育人的積極作用
注重學生的養(yǎng)成教育
4、評價要多元化。
5、多一些堅持，少一些急躁和毛糙。
校長經(jīng)驗交流會開場4
教育是一門藝術(shù)，是一項復(fù)雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對集中辦學后生源質(zhì)量的下降，面對均衡分班后的新形勢，面對層出不窮的新問題，我們的老師們也在與時俱進，不斷探索、研究，這次被年級組推舉的6位老師，就是在教學方面比較突出的老師，讓我們一起傾聽他們與學生的故事，分享他們的教學智慧。
一、老師們，如果讓我們也用昆蟲來喻人的話，我們會把自己比作什么呢，螞蟻?蜜蜂?蜻蜓?瓢蟲?潘老師愿意《做一只快樂的螢火蟲》
“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！倍嗝葱蜗蠖种t遜的比喻，潘老師用自認為小小的光照亮和溫暖了孩子的心，也讓自己保持著一顆純真的童心，保持著語文老師優(yōu)雅的氣質(zhì)，她的小恰恰反襯了她的大智慧，反襯出她的大收獲，接下來有請年輕教師李~老師的《學習 成長 收獲 感恩》
二、前期，我們做了一個統(tǒng)計，我校35歲以下教師人數(shù)達到了10多人，可以說，我們的一中雖然是我們塔城為數(shù)不多的古老中學，也是一所年輕的中學，因為我們有這么多充滿活力的年輕教師，他們精力充沛，容易和學生溝通，他們中的很多人，像李維老師一樣，已經(jīng)憑借自己的努力脫穎而出，我記得做過歷屆交流的有代~~、英~、齊~~、孫~~、姜~~、吳~、曹~~劉~~等，當然還有很多大賽獲獎的青年教師，他們已經(jīng)成為我校教育教學的中堅力量，也衷心希望所有年輕老師都潛心鉆研業(yè)務(wù)，取得更大進步。下面有請八年級語文備課組長馬~~的《做一名求真務(wù)實受學生歡迎的教師》
三、一個教師的魅力從哪里來?課堂的高效如何獲得?快人快語的馬老師向我們做了自己的詮釋——那就是追求自我和課堂的本真，精心的備好每一節(jié)課，給予學生更多鍛煉的機會，最重要的是傾注全部熱情用自己的正能量感染學生，非常喜歡那句“師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要”的確是的，初中的這點知識傳授，難不倒我們的老師，為什么會出現(xiàn)差異，可能就在于此，學習馬老師，求真務(wù)實，建立良好的師生關(guān)系，使學生“親其師，信其道?！?/p>
下面中年教師，數(shù)學教研組長~~老師《默默耕耘，靜待花開》
四、聽很多老師說過和鄧老師一樣的經(jīng)歷，不管身體不適還是精神不爽，只要一站上三尺講臺，立即就變成了激情飛揚的戰(zhàn)士。感動鄧老師對于職業(yè)的敬畏感，送走一屆學生，又精神抖擻地迎接下一批，重復(fù)日復(fù)一日，年復(fù)一年的工作，卻不被所謂的職業(yè)倦怠所俘虜，仍能保持那份細膩、嚴謹、真誠和執(zhí)著。感動二，鄧老師一直在用心鉆研，用心總結(jié)，用心教學，目的是“使這個學科充滿了趣味與挑戰(zhàn)，使原本固化為書本上文字符號的知識變得富有生機與魅力”，多詩意的語言，教師就是知識和學生之間的媒介，這也應(yīng)該成為我們共同的追求。
接下來有請九年級備課組長王~~《教學有法，教無定法，貴在得法》
五、王老師不愧是一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，交流內(nèi)容條理分明，娓娓道來，她從課前備課環(huán)節(jié)、課堂環(huán)節(jié)和作業(yè)及輔導(dǎo)三個環(huán)節(jié)分享了自己的經(jīng)驗，可以概括為16個字：注重細節(jié)、培養(yǎng)習慣，授之以漁、錘煉能力，她用自己扎實的基本功，嚴謹?shù)慕虒W風格影響學生，也收獲了滿滿的果實。
有請物理教研組長韓~~老師《不渝的信念，執(zhí)著的追求》
六、我在多個場合提到過這句話“人生的幸與不幸往往取決于少年時站在講臺上的那個人”韓老師是幸運的，她遇到了那么好的老師，塑造和影響了這么優(yōu)秀的她，韓老師的學生也是幸運的，因為他們遇到了韓老師，她既教書又育人，贏得學生心，她創(chuàng)新教學方式，激發(fā)學生興趣，她善于總結(jié)積累，研究成果豐富。我想她也一定會塑造和影響她的學生。
發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，很多的老師開場白都說，一到要交流經(jīng)驗，才開始梳理自己，這當然是他們自謙的話，但也提醒我們的老師，平時我們除了要不斷加強理論學習，更要不斷反思教育教學的各個環(huán)節(jié)，從教學實踐中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，才能真正實現(xiàn)有效教學的目標。
在這里我也順便說一下，我們學校的老師在這方面做得真不錯，除了每學期至少在網(wǎng)站上發(fā)表一篇教育教學論文外，也積極參與上級部門組織的各項活動，不斷獲得各級獎勵。這次的~~地區(qū)教育雜志免費刊登了我校12位老師的文章，省了每人150元的錄用費，我們統(tǒng)計了一下，我校是所有縣市各學校發(fā)表數(shù)量最多的，第二名是~小6篇。我們很自豪也深受鼓舞，希望我們繼續(xù)努力，在教育實踐的田野里且歌且行。
校長經(jīng)驗交流會開場5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家下午好!借用今天例會的時間，舉行織金縣第四小學20~~———20~~學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會，大概需要一個小時左右的時間，在這里，首先給大家說聲抱歉。
冰心老人曾說過：“教師的現(xiàn)在，就是學生的未來”，我們教師工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一個家庭乃至整個社會都對我們寄托著殷切的期望。今天，我們在這里舉行優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流會，是為大家搭建一個相互學習的平臺，彼此取長補短，目的只有一個，教得輕松，學得快樂。
根據(jù)安排，今天下午將有6名老師與我們共同分享他們育人的經(jīng)驗與教育的智慧，首先有請一年級語文組的付志琴老師上臺發(fā)言，大家歡迎。
感謝付志琴老師充滿激情的肺腑之言，是的，在教學中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對一切，我們就會發(fā)現(xiàn)，每一個孩子都是上帝饋贈給我們的“天使”，只要我們用心去和孩子相處，我們的生活總會充滿意想不到的驚喜。
老師們，在語文教學中，作文教學可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請四年級組的李艷老師，讓我們共同聆聽她在作文教學中的所作所為。
聽了李艷老師的發(fā)言，對我，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學，我想，以后如果有機會再從事語文教學，今天李艷老師不吝賜教的方法對我肯定有用。
老師們，我們常說，教學是一門永遠都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請五年級語文組的李林老師上臺交流他在教育教學這片沃土中的成長歷程。
從李林老師的成長歷程中，我們感受到，老教師寶刀未老，積累了豐富的經(jīng)驗，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時不忘言傳身教;年輕教師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時不忘及時總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時，更是我校青藍工程的一個亮點。
下面，有請一年級數(shù)學組的王雪松老師上臺交流。興趣是最好的老師，低年級的課堂，只要有了興趣的先行，所有的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。
學校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學質(zhì)量的高低，有請五年級數(shù)學組的韓大江老師上臺，談?wù)勊谔岣咝W數(shù)學教學質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。
對，韓老師的最后一句話足以總結(jié)我們提高教學質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動學生的積極性，讓學生主動參與教學，只有這樣，我們的教學才是高效的教學。
大家老師都知道，從前個學期開始，我們學校就掀起了學習英語的潮流，看著舞臺上表演英語劇的學生，我們都感到非常的欣慰，在這些成功的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請廖紅英老師上臺發(fā)言，我們在座的老師愿意和你一起分享你在英語教學中的苦惱與快樂。
是的.，路漫漫長其修遠兮，教學成果需要汗水和智慧的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學之路，用他們的教學歷程給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。
接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請彭校長為這次活動作總結(jié)發(fā)言。
正所謂“他山之石，可以攻玉。”只要我們在實踐中勤探索，相信每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓學生學得快樂的教學方法。最后我宣布織金縣第四小學20~~———20~~學年度第一學期優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗交流活動到此結(jié)束，再次感謝各位的參與!
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