【播音與主持專業(yè)】：怎么訓(xùn)練記憶能力？如何有效增加臺詞記憶？
【播音與主持專業(yè)】：怎么訓(xùn)練記憶能力？如何有效增加臺詞記憶？
在播音主持的過程中，無稿演講和即興表達(dá)的機(jī)會比較多，而拿著稿子念的幾率比較少。這就難免有時會在主持的過程中忘詞接不上話。從而將自己置于尷尬的境地。那么，我們該怎么訓(xùn)練自己的記憶能力呢?又有哪些小技巧呢?今天小編為大家整理了一些相關(guān)知識，下面我們一起來看看吧!
主持人在節(jié)目主持的過程中，即興表達(dá)很重要，記憶力更重要，因?yàn)楹芏嗉磁d表達(dá)都是源于事先的備稿。備稿也是“背稿”，主持人主持節(jié)目時，要對事先準(zhǔn)備的框架、題綱、重點(diǎn)條款牢記于心。至于怎樣能夠?qū)⑹孪葴?zhǔn)備的材料牢記于心，就可以依靠一下幾種常用的記憶方法的實(shí)現(xiàn)。
1.誦讀法
記憶稿件時，一遍一遍地念，大聲地讀，直至倒背如流，爛熟于胸。專家實(shí)驗(yàn)證明：在接受知識時，如果用眼耳結(jié)合的“視聽法”，三小時后，能保持85%;三日后，仍可保持65%。可見，誦讀法能明顯提高記憶力。
2.綱目法
如果要記住的文字較長，可從主題和結(jié)構(gòu)入手，列出綱目，即首先抓住主題，然后圍繞主題，列出有邏輯聯(lián)系的內(nèi)容綱目，并用簡明扼要的語言按順序標(biāo)出來，使之一目了然，以便進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的記憶。
3.機(jī)械法
這主要是針對那些缺乏內(nèi)在聯(lián)系的事物，比如說，記憶人名、地名、書名、日期、電話號碼、門牌號碼、數(shù)學(xué)公式等，除了靠簡單重復(fù)和強(qiáng)記等機(jī)械記憶方法外，很難有什么捷徑。
4.口訣法
就是把本身互相聯(lián)系很少的材料，根據(jù)其內(nèi)容要點(diǎn)，編成整齊對稱、偶句押韻、朗朗上口、便于記憶的語句，使之富于趣味性。這種口訣記憶方法應(yīng)用廣泛，如許多農(nóng)諺、節(jié)氣諺語、珠算口訣、九九乘法表等，都是采用此法。運(yùn)用這種方法，可使人們快速、方便地記憶又不易忘記。
5.重復(fù)法
強(qiáng)記固然有明顯的效果，但實(shí)踐證明，時間一長，遺忘就會發(fā)生。遺忘使記憶痕跡不斷淡漠或消失。為了有效地避免遺忘，可采用重復(fù)記憶法。從用腦的角度看，重復(fù)可加深大腦皮層的痕跡。從實(shí)際效果看，復(fù)習(xí)不僅有修補(bǔ)、鞏固記憶的作用，還可加深對知識的理解，并能逐漸達(dá)到知識的條理化、系統(tǒng)化。
記憶的方法有很多種，主持人要提高語言表達(dá)能力，就要不斷加強(qiáng)記憶力的訓(xùn)練。而實(shí)踐證明，良好的記憶能力除了促進(jìn)口才之外，還可有效地促進(jìn)主持形象。我們可以在平時有意識地記下大量至理名言、作家作品、科學(xué)術(shù)語、成語典故、寓言故事、史地常識、奇聞軼事等素材知識。這種東西可以構(gòu)成節(jié)目的素材、語言。另外，記憶你精心設(shè)計(jì)的講話結(jié)構(gòu)，記下貫穿講話始終的那條線、那個綱。這樣從內(nèi)容到形式都記熟了，即便沒有稿子或拋開稿子主持，說話也能如行云流水，滔滔不絕，又有條不紊，脈絡(luò)分明。
擴(kuò)展閱讀
播音主持該如何說臺詞
播音主持臺詞說不好，其問題多種多樣，就尋?？梢姷拿〈篌w有這樣一些：
1.語言規(guī)范不好，字音不正，發(fā)音不準(zhǔn);
2.用氣不好，吐字不清，或有聲無字，或有字無聲，傳之不遠(yuǎn)，含混不明;
3.聲音不亮，音色不美，晦澀干癟;
4.語言呆板，平淡寡味，語言無輕重，語調(diào)無高低，節(jié)奏無急緩，念句無頓挫;
5.臺詞斷斷續(xù)續(xù)，不能一貫到底，該停的不停，該頓的不頓;
6.機(jī)械地背誦臺詞，一切都固定在“舌尖的肌肉”之上，語言沒有動作性，沒有內(nèi)在思想感情的基礎(chǔ)，不是在與對方交流中產(chǎn)生的活潑反應(yīng)，只是抓住對方臺詞尾白作為應(yīng)對的機(jī)械信號;
7.語言本色缺乏性格化的鮮明色彩;
8.沒有潛臺詞，傳達(dá)不出臺詞微妙的、內(nèi)含的、潛在的真正含意;
9.臺詞和動作不能有機(jī)地結(jié)合為一體，說話時不會動作，動作中不會說話。說好臺詞，先決條件是練好語言的基本功。語言的基本功包括正音、吐字與發(fā)音、用氣、練聲幾個方面。
正音是播音主持念好臺詞的第一步工作，語言不規(guī)范常見的是z、c、s與zh、ch、sh不分，如春與村、三與山、常與藏、磚與鉆等字，以及十四念成“時事”，四十念成“事實(shí)”，商業(yè)念成“桑葉”等。
吐字與發(fā)音，就是面對千百觀眾講話，要講得清楚、講得明白，讓人聽得懂、聽得真，就需要熟悉字音，準(zhǔn)確掌握字音的發(fā)聲部位。
字音發(fā)聲出自口腔，又有它一定的發(fā)音部位，即所謂“五音”、“四呼”，喉、舌、齒、牙、唇，謂之“五音”，開、齊、攝、合，謂之“四呼”。
的用氣，要做到“吐字歸音”、“字正腔圓”、“噴口有力”。聲音與氣息的控制和動作是分不開的，氣是聲音的動力，聲音發(fā)出時必須有氣息的支持，所謂“氣由聲也，聲由氣也”，就是這個道理。
語言作為塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手段，必須做到性格化。語言的性格化有兩個方面，
一是臺詞的內(nèi)容，也就是人物所說的話，要符合人物的性格，體現(xiàn)出人物的個性特征，這個任務(wù)就是劇作者在劇本中已經(jīng)完成的。當(dāng)然，不少劇作者沒能完成這個任務(wù)，劇中人物的語言寫得一般化、概念化，平淡無奇，枯燥乏味，毫無個性特征而言，這又另當(dāng)別論。
二是人物語言性格化的體現(xiàn)，要靠來完成。表演不能“千人一面”，語言也不能“千人一聲”，要做到“語言肖似”、“宛如其人”、“說一人像一人，不使雷同，或使浮泛”。
不同身份、不同性格的人都有其說話的獨(dú)特方式，老年人與中年人不同，中年人與年輕人不同，性情粗暴的人與性情溫和的人不同，工人與農(nóng)民不同，文化程度高的人與文化程度低的人不同，輕浮的人與深沉的人不同，幽默的人與憂郁的人不同，坦率開朗的人與陰險狡詐的人不同……形形色色，不一而足。
這些千差萬別的不同，具體地體現(xiàn)在聲音、音色、說話時的習(xí)慣、語氣、語調(diào)等方面。所以，表演中語言性格化的手段有“聲音的化妝”、探尋具有鮮明性格特征的說話習(xí)慣、掌握符合人物性格的語氣和語調(diào)等等。
因此，播音主持的語言藝術(shù)要通過細(xì)致地觀察生活，深入理解人物的思想性格，并與表演有機(jī)地結(jié)合起來，才能出神入化。
好了今天小編的介紹就到這里了，希望對大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
相關(guān)文章：