教師節(jié)活動串詞主持詞

時間：2022-09-11 19:07:57 航就0由分享

主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動，不同內容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風格也不相同。下面小編給大家?guī)?a href='http://www.zbfsgm.com/jierizhishi/jiaoshijie/' target='_blank'>教師節(jié)活動串詞主持詞，希望大家喜歡！

教師節(jié)活動串詞主持詞篇1

女：尊敬的各位領導、各位來賓，

男：親愛的老師們：

（合）大家晚上好！

女：春華秋實，金風玉露，__一中滿載沉甸甸的果實在幸福地招手。

男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節(jié)踏著中秋迷人的月色正跚跚走來。

女：秋風送爽，歲月如詩，在第__個教師節(jié)來臨之際，我們相聚在美麗的新天地。

男：華燈綻放，璀璨如織，一中大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂融融。

女：又是一年金秋好時節(jié)，繁花似錦，歡歌如潮。

男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水。

女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

男：__一中因蘊藏__載文化積淀而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕。

女：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵。

男：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。

女：黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

男：領導殫精竭慮謀發(fā)展，教師費盡心血抓教學。

女：進省城、訪名校，走出去、請進來。

男：學習日、開新周、活動月、項目年。

女：聘名校畢業(yè)生，內強素質，外樹形象。

男：開__網絡大課堂，引源頭活水，融名校全息。

女：千盤桃李奪魁志。

男：一地芳菲汗水栽。

女：滿載著收獲的喜悅，陶醉在教師節(jié)大會的片片褒揚聲中。

男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣布：__一中慶祝第__個教師節(jié)聯歡活動現在開始。

女：首先，請我們敬愛的x校長致節(jié)日祝詞。

節(jié)目串詞：

1.歡騰熱鬧的氛圍好比一碗滾熱的麻辣燙，讓人心情舒暢，大汗淋漓，請欣賞藝體組全體教師表演的歌舞《麻辣燙》。

2.眾所周知，20__的高考是豐收喜悅的，讓人振奮，讓人驕傲，請欣賞化學組__老師帶來的歌曲《那么驕傲》。

3.美麗的一中校園，碧草青青，綠樹成蔭；花香四溢，蜂蝶戲舞。偃仰嘯歌，可抒報國之志；冥然兀坐，獨思圣賢文章，我們的校園真是美。請欣賞生物組教師__表演的歌曲《美了，美了》。

4.走過雨，走過風，告別昨日的風雨滄桑，告別昨日的鮮花榮光，我們乘風破浪。風吹雨打，無懼無畏，燃燒青春的夢想。請欣賞__老師表演的歌曲《心中的玫瑰》。

5.我從草原來，草原那邊花正開，我從草原來，草原那邊花如海，請聽__老師帶來的歌曲《我從草原來》。

8.月色如水，流淌著我們不盡的思念；月光如織，扯不斷我們永遠的牽掛。千里試問平安否，且把思念遙相寄。請欣賞數學組__老師表演的歌曲《明月千里寄相思》。

9.美酒飄香歌聲飛，各位朋友請舉杯，干杯干杯再干杯。請欣賞__老師表演的詩朗誦《祝酒歌》。

10.朝霞染紅了九月浩浩蕩蕩的萬畝良田，陽光灑滿了九月紅紅火火的心靈窗口。讓所有的夢想都開花，追逐的歌聲更嘹亮，讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像。請欣賞政治組表演的女聲小合唱《隱形的翅膀》。

11.是我給你自由過了火，讓你更寂寞；是我給你自由過了火，才會陷入感情漩渦。請欣賞__老師帶來的歌曲《過火》。

12.明月攬中秋，歡樂在一中；丹桂飄香夜，大家齊歡樂。請欣賞__演唱的歌曲《咱老百姓》。

13.回下頭全都是滿天風沙，這是為愛付出的代價，就當是昨夜的一場夢吧，就讓我痛快地哭一場吧。請欣賞__老師帶來的歌曲《愛大了，受傷了》。

14.你的愛已模糊，你的憂傷還清楚，彷徨著彷徨，迷茫著迷茫，請欣賞__、__二位老師表演的歌曲《都市夜歸人》。

15.揮著翅膀的女孩是美麗的天使，帶給我們幸福、甜蜜?？窗?，我們的天使在歌唱。請欣賞__老師的歌曲《揮著翅膀的女孩》。

16.身披大紅襖，頭戴一枝花，我們幾位年輕的教師相約一起回娘家。請欣賞英語組教師表演的女聲小合唱《回娘家》。

17.歷史的腳步并不蹣跚，長江的波濤永遠向前；昨日的驕陽曾光照萬載，英雄的故事將傳唱千年。請欣賞__老師的歌聲《滾滾長江東逝水》。

結束語：

女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。

男：熟悉的旋律，演繹動人的篇章。

女：踏著豪邁的腳步，__一中走過了非凡的__個春秋。

男：雄奇秀美的長壽山，滾滾東流的螞蜒河，見證了她__載的滄桑與輝煌。

女：今晚的月光是大家的月光。

男：今晚的舞臺是歡樂的舞臺。

女：雙節(jié)相逢團圓夜，一輪明月寄深情。

男：但愿人長久，千里共嬋娟。

女：__一中慶祝第__個教師節(jié)聯歡活動到此結束。

男：祝所有在場的好朋友們幸福美滿，平安快樂，永遠團團圓圓！

教師節(jié)活動串詞主持詞篇2

又是一年丹桂飄香，又是一年豐收在望，在這田野處處譜寫豐收之歌的日子，我校又欣喜地迎來了20——年慶祝教師節(jié)座談會，首先請允許我代表全校800余名師生，向前來祝賀的單位及賓朋，表示最崇高的敬意和最熱烈的歡迎！

我們清晰記得，在去年的教師節(jié)座談會上，氣氛如此和諧融洽，各級領導表達了對我校教師的祝賀，特別是為學校明日的發(fā)展提出了許多具有建設性和開創(chuàng)性的建議。

一年來，在社會各界朋友的鼎力支持下，在上級主管領導的熱情關懷下，學校全體師生不負眾望團結一心，贏得了教育發(fā)展的良好機遇，開創(chuàng)了嶄新的教育教學局面，教育教學綜合評估穩(wěn)步向前。

在社會各界朋友一如繼往的幫助下，學校先后榮獲“——市德育教育十佳案例一等獎”、“——市——區(qū)平安校園”、“——市——區(qū)文明禮儀示范?！薄ⅰ啊獏^(qū)教書育人先進單位”，——同學榮獲——區(qū)快樂閱讀故事演講比賽一等獎，最近我校有四位教師——等榮獲——市“教學新星、教壇英才、——區(qū)學科帶頭人、——區(qū)骨干教師”的殊榮。學校興建標準化教師車棚，投入6萬余元豐富校圖書室，教師人手一臺筆記本電腦辦公，為學校追求高質量的教育教學水平提供了根本保障。

各位領導，今天的教師節(jié)座談會，恰逢全國第_個教師節(jié)普天同慶的日子，希望各位嘉賓為學校的進一步發(fā)展、為教師的專業(yè)幸福成長而暢所欲言、獻計獻策，對您的金玉良言我們將不勝感激！

希望在各界社會賓朋的合作支持下，本次座談會開成一次勝利的、圓滿的、民主的、和諧的大會。

現在我宣布——中心小學20——年慶祝教師節(jié)座談會正式開始：

第一項：掌聲有請——中心小學校長做報告。

第二項：我校青年教師代表——做表態(tài)發(fā)言。

第三項：熱烈的掌聲有請——鎮(zhèn)黨委政府—鎮(zhèn)長做重要講話。

第四項：掌聲有請—鎮(zhèn)教育指導中心—主任講話。

第五項：熱烈的掌聲有請—鎮(zhèn)退休老干部——主任講話。

第六項：座談會進入自由發(fā)言階段：（主持人順序主持）

結束語：

各位親愛的——中心小學的客人，在您的積極參與、熱情合作下，20——年—鎮(zhèn)中心小學慶祝教師節(jié)座談會已圓滿結束各項議程。

我們全體師生堅信：有了您的關心、支持和幫助，學校的明天定會更加輝煌、更加燦爛！

請各位嘉賓到學校會議室繼續(xù)開會，謝謝！

讓我們明年第_個教師節(jié)再見！

教師節(jié)活動串詞主持詞篇3

各位領導老師，同學們大家好!這里我代表全體學生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別演出正式開始!

追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光

擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱;

是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光?

是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想!

是老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂。

今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第_個教師節(jié)的到來。在這里，我代表萬佛堂小學群體學生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好!老師，您辛苦了!

有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方，那就是老師的心房

我們愿在那里為您種下美麗的太陽，有請三年級學生為我們帶來舞蹈《種太陽》

有人說您是小草無私奉獻把三輝回報

有人說你是紅燭焚毀自己照亮別人

我說您像媽媽永遠向我們敞開溫暖的懷抱

請欣賞三年級學生表演唱《老師就像我媽媽》

九月，雁陣低鳴，我把一聲聲思念寄給您

九月，菊花盛開，我把一束束問候寄給您

九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師!

我的童話您的夢想如今都譜寫成一曲豐盈的樂章

請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》

：獻給老師的歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高

獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷

掌聲有請二年級小朋友表演《教師節(jié)頌歌》

親愛的老師我們知道任何言語都不足以表達一份崇敬

我們懂得任何財富都不能把如此淵博的愛心擁有

那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋

請欣賞五年級學生表演舞蹈《感恩的心》

獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜

獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

請聽詩朗誦《園丁頌歌》表演班級五年級

剪一段時光緩緩流淌

留住您雙鬢未見云霜

彈一首小荷淡淡的香

愿美麗的琴音落在你身旁

下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學為我們帶來合唱《荷塘月色》

您是朋友，傳遞溫暖;

您是父母，孕育智慧;

您是園丁，辛勤耕耘;

您是老師，賦予我們理想和智慧。

我們想念您，想念您的撫慰

請欣賞三年級同學帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》

每當我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上

每當我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我新房

我敬愛的好老師每當想起您一陣陣暖流心中激蕩

有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當走過老師的窗前》

老師――在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;

老師――是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!

我們離不開您我親愛的老師，我們愿永遠守候在您身旁

請欣賞六年級帶來歌曲聯唱在老師身邊

您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起;

您是潺潺的小溪，千回百轉為滋潤那干渴的心地;

您是火種，在寒夜里點燃生命的光輝

您是沉默的蠶，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。

請欣賞六年級帶來舞蹈《NOBODY》

今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福

,讓我們在老師的期盼中再度跨上征程，走向理想的明天.

衷心感謝今天到場的各位老師同學，謝謝!!,演出到此結束!

教師節(jié)活動串詞主持詞篇4

開幕：尊敬的各位領導，各位來賓;敬愛的各位老師、親愛的同學們,大家下午好。

在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第_個教師節(jié)來臨之際，讓我們慶祝成績、放飛理想。

沐浴著送爽的浩蕩金風，品味著收獲的溫馨喜悅

此時此刻，先讓我們以最誠摯的情感祝愿所有的老師，節(jié)日快樂!掌聲

下面我宣布睢寧中學新校區(qū)20__年慶祝教師節(jié)文藝匯演現在開始!掌聲

節(jié)目表演

一、青春是迷人的微笑，青春是歡樂的歌舞，擁有了青春，就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春，永遠擁有一顆年輕的心。

請欣賞健美操表演《青春舞動》

指導老師：周

過渡：動感十足，魅力四射，這就是青春，這就是自信，感謝幾位同學的精彩表演。

二、有一種鳥，擁有美妙的歌喉，蒼穹之下，它們飛落到哪里，哪里就閃耀著翠綠的星星，哪里就回蕩著歡樂的歌聲。

下面請欣賞——美聲獨唱

《軍營飛來一只百靈鳥》

表演者：高三(27)班周

過渡：天籟之音，看來這只百靈鳥又從軍營里飛到了校園里，讓我們每個人都陶醉在她的歌聲中。再次感謝周海寧同學為我們帶來如此動聽的聲音。

三、小時侯，我就夢想做一名教師，當我真的成了一名教師后，我才體會到做教師的辛苦。但這苦中是有樂的、苦中是有甜的。所以今天我會驕傲地說：老師，長大后我就成了你。

下面請欣賞由——高三(27)班王琳同學和高三(15)班魏杰同學為我們帶來的合唱《長》。

過渡：你們的理解帶給老師欣慰，你們的成功帶給老師快樂，熟悉的樂曲傳達出恒久不變的尊敬。再一次謝謝兩位女生。

更感謝在座的全體同學。

四、是雄鷹就要展翅，是駿馬就要馳騁，希望的終點是愛琴海，全力奔跑，夢想就在彼岸。

請欣賞——歌曲《奔跑》

演唱者：高三(10)班徐__同學高三(24)班孫__同學

過渡：我要換句話說：希望的終點是名牌大學，全力地奔跑，夢想就在明年六月。謝謝兩位男生用他們獨特的歌聲唱出了我們高三畢業(yè)生的心聲。

五、在沙校長的帶領下，____中學新校區(qū)歷經3年的拼搏，不斷創(chuàng)造輝煌，在教育史上書寫了一首首壯麗的篇章?；仡欉^去，我們自豪驕傲!展望未來，我們心潮激蕩!

接下來請欣賞——二胡獨奏《戰(zhàn)馬奔騰》，表演者：王____老師

教師節(jié)活動串詞主持詞篇5

春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。年復一年，我們傳遞著人類禮貌的成果;造就著祖國未來的棟梁。我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。我一向相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。又是一年教師節(jié)到來了，小編精心給大家準備了中學慶祝教師節(jié)的活動主持詞，歡迎閱讀。

主持人：甲：毛乙：徐x

(開場白：)

乙：春風化雨甲：潤物無聲

乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。

甲：年復一年，我們傳遞著人類禮貌的成果;造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一向相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

乙：我們辛勤地工作。

甲：我們忘我地付出。

乙：因此，我們應當過上一個最最愉快的節(jié)日。

齊：x中學慶祝__屆教師節(jié)活動此刻開始。

(掌聲過后)

乙：教師需要自我發(fā)展，不是靠你我單打獨斗能夠實現的，還需要同事們的團結個性是校領導的關心和鼓勵。

甲：下面我們請校長為大家致詞。

乙：感謝校長的祝福

(第二組表演)

甲：青春偶像組合表演(方、朱、沈、李)自我發(fā)揮

乙：接下來我們要揭曉的是獲得“20__年度考核優(yōu)秀者”(馮玲、朱雅琴、張世乾、陳x、汪美x、胡慧x)和“20__年度校先進”名單他們分別是(趙、秦忠x、李x、劉x、查x、唐關x、陶x、濮)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲：游戲“猜價錢”每組請一位老師，猜中有獎～就是該物品

乙：此刻我們有請秦老師抽取幸運獎10名

甲：(語氣表情夸張，作慷慨激昂狀)教師，是太陽底下最光輝的～(被徐x粗暴地打斷)

乙：慢慢慢，毛煒，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎樣今年還這句啊我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧

甲：(裝模作樣掏出稿紙看看)咦!!!你怎樣明白。

乙：你明白嗎其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲：為什么

乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發(fā)展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優(yōu)秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”.(徐x這句話說慢點)。

甲：大家在慢慢回味徐x的話同時，讓我們回顧一下20__年度，在這一年第二工會小組和初三年級組獲得校先進組室，有請組長徐x、劉x老師上臺～～還有我們的教職工取得了許多優(yōu)異的成績，他們分別是區(qū)新長征突擊手團隊干部曾除x、區(qū)綜合治理先進個人汪__老師、區(qū)青保先進個人秦忠x老師，區(qū)先進工會干部胡慧x老師。請校領導為他們頒獎(鼓掌)

乙：此刻有請毛老師為我們抽取三等獎

甲：四樓組室(表演小組唱)

乙：開學后真是喜訊連連

甲：沒錯，今年教師節(jié)領到一千塊(搞笑點)轉話題～～到底還有什么好消息

乙：濮__老師的“x的起x點”入選了__區(qū)教師攝影作品選查x老師帶的初三(1)班被評為20__年優(yōu)秀少先隊群眾區(qū)園丁獎.

甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改善自己的教學方法。并且在引導學生發(fā)展的同時使自己也得到發(fā)展，最終實現自己的人生價值和理想。(嚴肅點)

乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又潛力有條件謀求自身的發(fā)展，實現遠大的理想。但這個職業(yè)歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選取了離開。但更多的人留了下來，并在自己的崗位上作出了驕人的成績。三十年了，今年是她從事教育工作的第_個年頭，先讓大家先猜猜她是誰～

甲：接下來請校領導為區(qū)第二屆骨干教師頒獎

甲：再接下來我們要抽取的是二等獎我們請工會主席胡老師上臺抽獎

乙：緊張的抽獎我們先緩緩，接下來我們做個游戲

游戲：模仿秀

乙：接下來我們要揭曉的是第三屆區(qū)骨干教師她們分別是(朱雅x、馮x、俞國x、張、秦、查x)

甲：激動人心的時候又要來到此刻我們有請張書記為我們抽取一等獎

乙：本次活動最讓人期盼的節(jié)目就要上演，我此刻有請第一、三組表演～～節(jié)目是《八月里來桂花香》

乙：在20__年度，我校的一位老師為楊浦還有我們學校增添了榮譽，她就是馮x老師，此刻我們有請市園丁獲得者馮老師上臺領獎

甲：最最緊張的時候到了，此刻我們有請校長為我們抽取特等獎

乙：初三年級組為我們奉獻上最后一個節(jié)目(大合唱)

(結束語：)

乙：歡樂時光過得快

甲：轉眼就要說拜拜

乙：最后我們忠心祝愿x大家庭的員體成員在新的一個學年里，工作順利，身體健康。

甲：x中學慶祝__屆教師節(jié)活動到此結束。謝謝大家。

教師節(jié)活動串詞主持詞篇6

江：各位領導，各位來賓：

女齊：下午好!

江：各位同仁，各位老師：

女齊：節(jié)日快樂!

周：九月金秋，教師是這個季節(jié)的主人，空氣中洋溢著感念師恩的情緒。

江：三十年前的今天，一個嶄新的節(jié)日誕生，

尊師重教的千年傳統(tǒng)融進了一個美好的日子。

古老民族振興的期望融進了一個美好的日子。

葉：又是九月，教師節(jié)向我們緩緩而來，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，

王：我們激情滿懷，共同展示新時期教師的新形象、新風采!

周：沙井街道慶祝第_個教師節(jié)文藝演出現在開始!

一、葉：是你，用知識的清風吹走了無知的塵垢;

王：是你，用文明的陽光驅散了愚昧的陰霾;

江：是你，用頑強的堅定傳承著不屈的精神!

周：老師，在我們的心目中

您曾經是那么的美麗，

那么的神秘，

那么的有力，

那么的令人神往!

葉：真的，長大后，我竟成了你。

請欣賞：歌伴舞《長大后，我就成了你》，表演單位，上寮小學。

二、葉：教育是陽光下最神圣的事業(yè);

江：教師是人世間最光輝的職業(yè);

葉：選擇了教育，你就選擇了奉獻;

江：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生;

葉：下面請欣賞沙井中心幼兒園的老師們用別開生面的時裝表演演繹教師的光輝一生。

三、周：無怨無悔的人生，

如夢如幻的表演，

定能引發(fā)在座的師長歲月如歌的感慨，

也一定能激發(fā)教壇新銳們前程似錦的憧憬。

教育，給了我們共同“美麗的心情”。

接下來，由萬豐小學給大家表演歌舞《美麗的心情》。

四、王：點燃青春，傾盡余生，這是教師的一生

江：承載希望，傳承文明，這是教師的一生。

王：是春蠶，是蠟燭，是園丁，

江：你是仰望怒放春花的根底腐葉，

王：你是守護無限春光的遠方枯木，

江：老師，請接受我們最誠摯的敬意，

王：老師，請接受我們最淳樸的祝福：

合：——好人一生平安!

王：請欣賞，新橋小學的配樂詩朗誦《老師一生平安》

五、江：是你帶來文明的種子，

周：是你留下知識的渴望，

江：是你用自己的生命和事業(yè)，

把我們的民族推向人類精神的青藏高原。

周：請欣賞女高音獨唱：《青藏高原》，表演者：沙井中學，晉朝英。

六、葉：青春，是嬌艷的紅葉

王：青春，是圣潔的白蓮

周：青春，是春的芬芳

葉：青春，是夏的火熱

江：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃

青春因獻給教育而永遠溢彩流金

王：下面由萬豐幼兒園給大家獻上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請!

七、江：太陽舉起金色的酒杯

把燦爛的光芒送給你

周：月亮舉起銀色的酒杯

把溫馨的親情送給你

江：啊!教師，讓我們一起歡慶

周：啊!祖國，我們一起為您干杯!

江：請欣賞，沙井成職校的男女聲二重唱《為祖國干杯》

表演者：張利王婷

八、周：教育，賦予人類社會科學文明的韻律

運動，賦予人類生命美與激情的韻律

葉：千千萬萬的教師啊!

正是你們，用自己生命的律動

啟動著人類最和諧、最美妙的韻律!

周：請欣賞，蠔業(yè)小學激情火暴韻律操表演。

九、江：教育是時代相傳的古老事業(yè)

教師，總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌

人類，就用自己的文明與進步見證著這首永恒的歌

——她永遠現代，又永遠古老!

請欣賞獨唱《古老的歌》，表演者，榮根學校，胡靖。

十、周：古老的歌是教師的深沉

現代的舞是教師的激情

接下來請欣賞博崗小學老師的激情表演《青春的節(jié)奏》。

十一、江：教育是文明春天的和暖的陽光

王：教師是文明春天的真誠使者

江：是教師，為文明點火

王：是教師，為文明代言!

江：下面請聽aa學校葉丹老師的精彩演講《爭做春天的代言人》，葉丹老師曾獲bb區(qū)中小學教師演講比賽金獎，掌聲有清!

十二、王：教育是理想對現實的愿望

教育是現實對未來的承諾

是教師，以事業(yè)兌現承諾

以生命堅守愿望

請欣賞黃埔小學表演的小組唱《一千零一個愿望》

十三、葉：還記得你曾高高舉起的學生嗎?

他已長得很高很高

王：還記得你曾領著的那群小鳥嗎?

他們已經飛走

越飛越遠，越飛越高

江：我們知道，

你手里放飛的是自己的希望

眼里騰飛的是我們共同的事業(yè)!

周：最后欣賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》

結束：江：各位領導，各位老師

葉：沙井街道慶祝第__個教師節(jié)文藝演出

女齊：——到此結束!

周：愿老師們身體健康

王：事業(yè)有成

葉：萬事如意

合：節(jié)日快樂!

江：愿我們沙井的教育

合：蒸蒸日上、不斷騰飛!

教師節(jié)活動串詞主持詞篇7

楊：九月是一片綠葉，生長在歲月的懷抱;

周：九月是一首歌曲，拍打著我們的心潮;

楊：九月是一組小詩，吟誦在夏秋之交。

周：九月是一顆明珠，在我們心頭閃耀。

楊：九月的今天充滿了贊歌與榮耀!因為我們迎來了第——個教師節(jié)!

周：九月的今天我們充滿了感慨與感恩!因為今年我們迎來了紅梅中心幼兒園建園_周年。

楊：在這光榮而又神圣的日子里，讓我們對紅幼全體教師真誠地道一聲：“老師們，您辛苦了!”

一、朱園長致辭：

周：首先讓我們以熱烈的掌聲，有請朱__園長致節(jié)日賀詞。

二、街道領導講話

楊：紅幼的發(fā)展離不開街道政府領導長期以來對紅幼的支持與關懷，今天我們紅梅街道的領導也在百忙之中抽出寶貴時間來親臨我們活動現場，讓我們倍感榮幸，讓我們以熱烈的掌聲對街道領導的到來表示熱烈的歡迎!掌聲有請街道領導上臺為我們講話。

周：感謝領導的講話!下面我宣布“憶三十一年往昔今朝品紅中幼師德情操”――即20__年第_個教師節(jié)主題活動現在開始。

三、第一篇章――頌師德

楊：_年是一段歷史， _年是一個承諾， _年是一種堅守，_年是一曲樂章。我們的一生能有幾個_年。首先讓我們共同走入今天我們活動的第一篇章――頌師德。讓我們隨一段小短片一起走進“我們的_年”。

1、觀看短片“我的三十一年”(自制)

解說詞：楊：三十一年季節(jié)輪回，

三十個春夏秋冬，

紅燭燃燒著亮麗的生命，

真情傳播著智慧的火種。

周：三十一年

幾度春風化綢繆，

三十一年

幾番秋雨洗鴻溝。

紅幼的教師

用汗水哺育春日的嫩苗，

紅幼的教師

用熱血溫暖踟躕的心靈。

楊：多少個不眠之夜，

多少次燈光長明，

漫漫長夜里伏案的身影，

默默無聞間誨人的話語。

周：三十一年，

青絲之間添華發(fā)，

三十一年，

三尺講臺蕩笑聲，

紅幼的教師

就象那冬梅吟唱早春的歌聲，

紅幼的教師

就象那春蠶獻出一生的忠誠。

下面讓我們以熱烈的掌聲有請短片中的感動紅幼教師上臺。

2、為老教師獻花

楊：“三十一年的歲月，三十一年的付出，三十一年的堅守，讓她們成為了紅幼_年發(fā)展史上的感動楷模，請新教師這些獻上鮮花。

3、請領導給_年的老一輩教師頒發(fā)證書。

4、老教師感言

周：_年的愛崗敬業(yè)、_年的樂學奉獻、_年的愛生如子、_年的教育生涯承載了許多感慨與心聲，此時此刻讓我們一起來聆聽一下她們的真摯感言。

楊：聆聽了老前輩們的真摯感言，讓我們再一次見證_年來她們對教育事業(yè)那份熱愛與堅守，感謝這些老教師把最美好的青春奉獻給了紅幼，讓我們再一次把最熱烈的掌聲送給她們。

第二篇章――話師德

楊：師德是綠葉，襯托著千萬之花盡情地開放;

周：師德是渡船，搭送著希望駛向成功的彼岸;

楊：師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。下面讓我們進入今天的第二篇章――話師德

1、圍繞師德案例大討論。(錄像案例)

大班案例(師生)、中班 (師師)、小班 (師家)

楊：此環(huán)節(jié)我們會以錄像的形式進行案例呈現，然后展開師德大討論。

首先，我們先來看第一段錄像案例，請大家從師德的角度去觀察教師的每一個行為與每一句語言，短片后我們將展開討論。

(播放大班案例(師生)

在觀看此短片后，請大家圍繞短片談談自己的看法。

、指揮幼兒搬椅子、蒙眼。

楊：愛每一個孩子、尊重每一個孩子，也許這是我們作為教師最基本也是最重要的師德行為要求，然而在我們教師日常與孩子交往的過程中，老師的每一個言行細節(jié)都滲透著自身對師德的理解與表現，所以我們要把孩子看成是一個獨立的個體，看成是一個真正的社會人，把這份尊重與愛真實落實到每一個細微之處，來規(guī)范自己的言行，優(yōu)化自身言行，這樣才能賦予師德更美好的內涵。

中班 (師師)錄像播放。

周：從剛才的案例中我們所能感悟到師德不僅僅體現在師生關系中，同樣也體現在同事關系中。一個不經意的稱呼，在不同的環(huán)境中會蘊藏不同的內涵，一個不經意的提醒，在方式上可能略顯欠妥，在校園這樣一個純凈而又陽光的環(huán)境中，讓我們給予同事最美好的尊重與友善的提醒，給予孩子最好的表率。這才是給予師德更美好的詮釋。

小班 (師家)錄像播放。

楊：家長工作是教師日常工作中不可或缺的部分，從師德的角度去看做一個讓家長滿意的教師這是一種職責更是一種責任，因為一切都是為了孩子。所以在面對家長反應問題時，兩個位老師的不同處理方式會產生不同的效果，這關鍵在“心”，這個“心”就是用心、耐心與細心，換位思考做個細心的老師，真誠溝通做個耐心的老師，巧妙處理做個用心的老師，相信這樣的才會贏得家長更多的信任與認可，相信這才是師德的完美呈現。

2、表彰師德模范

周：紅中幼在這_年中，有著巨大的改變，唯一不變的就是紅幼教師堅韌不拔、開拓創(chuàng)新的教育精神。今天，恰逢紅中幼建園_周年和第_個教師節(jié)同年之際，我們紅幼又涌現出了一批新的師德模范，下面我宣布20__被評為師德模范的教師，他們是()

有請三位師德模范上臺領獎!有請領導為她們頒獎!

3、師德模范教師表感言。()

周：讓我們再次把掌聲送給三位優(yōu)秀老師!在這激動人心的時刻相信今天我們的三位師德模范教師也有許多話想說，下面有請她們發(fā)表一下獲獎感言!

第三篇章――承師德

1、新教師代表周璐代表新教師《師德規(guī)劃》

楊：曾經的_年讓我們共同見證了紅幼的發(fā)展，品位了老一輩優(yōu)秀教師及青年優(yōu)秀教師對師德的詮釋，相信我們紅幼的每一位新教師對自身的師德發(fā)展方向必定會有新的目標與規(guī)劃，下面有請我園新教師代表周璐老師上臺與我們分享一下她的新學期《師德規(guī)劃》

2、全體新教師師德宣言。(1―3年新教師上臺)

楊：下面有請周璐老師帶領所有新教師一起進行師德承諾宣言?！?/p>

(請1――3年的新教師上臺)

楊：接下來，有請我們紅幼所有的新教師與周璐老師一起進行新教師的師德承諾宣言。