我們?cè)谛@里也參加過(guò)很多文藝晚會(huì)，舉行晚會(huì)是不能缺少主持人的，那么主持人該怎么寫(xiě)主持詞呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞，希望對(duì)您有所幫助!

校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞篇1

一、開(kāi)場(chǎng)詞

女：金蛇狂舞辭舊歲

男：馬到成功迎春來(lái)

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

男：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好!

男：跨越時(shí)間的門(mén)檻，我們送走了碩果累累的20__年

女：伴隨溫暖的陽(yáng)光，我們即將迎來(lái)充滿希望的20__年

男：回首過(guò)去我們熱情洋溢

女：展望未來(lái)我們斗志昂揚(yáng)

男：夢(mèng)想，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，承載祖國(guó)的希望

女：夢(mèng)想，催人奮進(jìn)，鑄就生命的輝煌

男：今天我們相聚一起，盡情地載歌載舞，享受美好的時(shí)光

女：今天我們相聚一起，用心地感受真情，放飛希望和夢(mèng)想

二、介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及評(píng)委

男：首先我為大家介紹光臨本次文藝演出現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及評(píng)委他們是：

女：擔(dān)任本次文藝演出的評(píng)委是：

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。本次演出中心學(xué)校將對(duì)演出節(jié)目評(píng)出一等獎(jiǎng)節(jié)目1個(gè)，二等獎(jiǎng)節(jié)目 2個(gè)，三等獎(jiǎng)節(jié)目3個(gè)，并對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)指導(dǎo)教師頒發(fā)證書(shū)，獲獎(jiǎng)節(jié)目同時(shí)作為春節(jié)候選節(jié)目。

三、請(qǐng)中心學(xué)校校長(zhǎng)宣布：平達(dá)鄉(xiāng)中心學(xué)校20__年元旦文藝演出正式開(kāi)始!

男：鼓聲陣陣，響徹祖國(guó)神州大地，輕舞飛揚(yáng)舞出青春與夢(mèng)想，首先請(qǐng)欣賞由平達(dá)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生給我們帶來(lái)的舞蹈《鼓舞飛揚(yáng)》。

四、結(jié)束語(yǔ)

女：歡樂(lè)的日子總是這么短暫老師們，同學(xué)們，今天的文藝匯演就要和大家告一段落了，但我們的祝福不斷，我們的祈禱不斷!

男：團(tuán)聚的日子特別令人難忘新的一年即將到來(lái)，讓我們一同祝福我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大昌盛，祝福我們的校園更加郁郁蔥蔥。

女：今天我們歡歌笑語(yǔ)，祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里工作順利，家庭幸福!

男：明天我們暢想未來(lái)，祝愿我們的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)!

合：讓我們記住今天，憧憬明天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，老師們同學(xué)們!20__元旦文藝匯演到此結(jié)束!

校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞篇2

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師；

乙：親愛(ài)的各位同學(xué)、各位朋友；

合：晚上好！

甲：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

乙：在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩(shī)意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人快樂(lè)時(shí)好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱；

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不同不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛(ài)》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

甲：一曲《相親相愛(ài)》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請(qǐng)欣賞由職二商貿(mào)班同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。

甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。

乙：請(qǐng)欣賞由初二（1）班__等同學(xué)表演的快板《我是班級(jí)小主人》。

甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請(qǐng)欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班__等同學(xué)表演。

乙：泉州南音又稱(chēng)南曲、南樂(lè)、南管、弦管，是保存我國(guó)古代音樂(lè)文化最豐富、最完整的一大樂(lè)種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。

甲：它集萃唐以來(lái)中原雅樂(lè)之遺韻，并與閩南民間音樂(lè)交相融會(huì)而自成一格，是一部立體的中國(guó)古代音樂(lè)史。

乙：請(qǐng)欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長(zhǎng)又長(zhǎng)，太陽(yáng)一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵(lì)著幾代人。

甲：下面請(qǐng)欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5__等同學(xué)表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；

甲：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請(qǐng)初一年三班__為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),跳起來(lái)。

甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由初二6班__等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。

乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血；

甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽(tīng)而且應(yīng)該剛勁有力。

乙：請(qǐng)欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財(cái)會(huì)2班__等同學(xué)表演。

甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個(gè)民族大家庭里，有一個(gè)能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)個(gè)苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好？

乙：有請(qǐng)初二年5班__同學(xué)上臺(tái)表演。

甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng)；

乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。

甲：請(qǐng)欣賞初二年4班、5班的__等同學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)表演。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒(méi)，沉沒(méi)在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無(wú)論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量。

甲：下面請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《我愛(ài)媽媽的眼睛》。有請(qǐng)初三4班__同學(xué)上

臺(tái)演唱。

甲：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞篇3

A：敬愛(ài)的老師!

B：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

A：元旦的意思就是新年的第一天，太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。

B：是的，我們就要迎來(lái)新年啦!暖暖的陽(yáng)光，熱鬧的鞭炮聲，紅紅的大燈籠，熱騰騰的餃子，多么快樂(lè)的新年啊!

A：敬愛(ài)的老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們!

A：讓我們張開(kāi)雙臂迎接新年的到來(lái)吧!

B：讓我們唱著歌兒，彈著琴兒，跳著舞兒，講著故事走進(jìn)新年吧!

合：下面宣布元旦晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

B：第一個(gè)節(jié)目是__、__給我們帶來(lái)的《歌聲與微笑》，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!

B：謝謝__、__兩位同學(xué)，他們的節(jié)目把我們帶進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的世界

A：接下來(lái)是__同學(xué)帶來(lái)的葫蘆絲表演《阿瓦人民唱新歌》，歡迎__同學(xué)!

B：__表演得好不好?謝謝__同學(xué)!

A：接下來(lái)為我們表演的是__同學(xué)，她為我們帶來(lái)的是小提琴獨(dú)奏《小松鼠》

B：欣賞完快樂(lè)的小提琴獨(dú)奏，我們又要欣賞口風(fēng)琴吹奏了

A：請(qǐng)欣賞__、__的口風(fēng)琴吹奏《森林與小鳥(niǎo)》

A：多么好聽(tīng)的《森林與小鳥(niǎo)》啊，聽(tīng)完表演，好像我也要變成一只小鳥(niǎo)了，接下來(lái)為我們表演的是__同學(xué)，她今天表演的是古箏《梅花三弄》

A：__彈的古箏好不好聽(tīng)?謝謝__同學(xué)，接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)笑話，表演者是__、__、__、__，有請(qǐng)!

B：笑過(guò)之后，讓我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧，接下來(lái)請(qǐng)欣賞__同學(xué)的健美操表演

A：__同學(xué)的健美操真棒!

B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞__、__、__給我們講的英語(yǔ)小故事

A：欣賞完精彩的英語(yǔ)小故事，接下來(lái)請(qǐng)欣賞__的電子彈奏《小步舞曲》

B：電子琴的歡快節(jié)奏讓我們感到了元旦的節(jié)日氣氛

A：__的《但愿人長(zhǎng)久》將讓我們感受到新年的祝福

B：請(qǐng)欣賞__的薩克斯獨(dú)奏《但愿人長(zhǎng)久》

A：美美的聽(tīng)完了薩克斯，再來(lái)美美的聽(tīng)一曲小提琴獨(dú)奏

B：請(qǐng)欣賞__的小提琴獨(dú)奏《新春樂(lè)》

A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞__給我們表演的節(jié)目《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

B：__和__唱得好不好?有人不服氣，要和他們PK一下，是誰(shuí)呢?

A：是__，她給我們唱的歌也是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》

B：有請(qǐng)__

A：哪一組的《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》更好聽(tīng)呢?

B：都好聽(tīng)，下面請(qǐng)欣賞__的舞蹈節(jié)目《告訴我》

A：__的舞跳得真好，我都想去學(xué)跳舞了

B：你去跳舞吧，我們可要講故事了

A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞__的故事《愛(ài)音樂(lè)的馬可》

A：今天的節(jié)目真有趣，又有兩個(gè)人要比試比試了

B：誰(shuí)呀?

A：__和__啊，他們都唱《蟲(chóng)兒飛》

B：哦，那咱們就瞧瞧吧，__先上!

A：接下來(lái)請(qǐng)欣賞__版的《蟲(chóng)兒飛》

B：哪個(gè)版本的《蟲(chóng)兒飛》更好呢?

A：我都喜歡

B：聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的歌，我們換點(diǎn)新花樣吧?

A：好啊，請(qǐng)欣賞__的魔術(shù)表演

B：__真棒!將來(lái)可能會(huì)成為魔術(shù)師吧?

A：那當(dāng)然，說(shuō)不定要去參加中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)呢

B：我們還有很精彩的節(jié)目呢

A：哦，是__的朗誦吧?

B：是的，請(qǐng)欣賞__的朗誦《給未來(lái)一片綠色》

A：哎呀，還有幾個(gè)人要唱《蟲(chóng)兒飛》呢!

B：看來(lái)《蟲(chóng)兒飛》真是一首大家喜歡的歌

A：有請(qǐng)__、__、__

B：聽(tīng)完三子的《蟲(chóng)兒飛》啊，我真想再聽(tīng)一遍

A：以后我唱給你聽(tīng)，保證不比三個(gè)子的差，今天還有一個(gè)歌唱家要上場(chǎng)呢

B：哦，是__啊，他唱什么呢?

A：他唱的啊，是《哪吒鬧?！?

B：請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目《哪吒鬧海》!

A：尊敬的老師

B：親愛(ài)的同學(xué)們!

A：新年帶給我們新的希望

B：新年帶給我們新的快樂(lè)

A：我們又長(zhǎng)大一歲了!

B：我們又有新的夢(mèng)想了

A：在新年即將到來(lái)的時(shí)刻，我們要深深的祝福!

B：祝福老師

A：祝福同學(xué)

B：祝福爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆

A：祝福所有的人

B：祝大家

合：萬(wàn)事如意，天天快樂(lè)!

A：元旦晚會(huì)到此結(jié)束

B：謝謝大家!

校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞篇4

(焦)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，(黃)親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

(合)大家好!

(王)一曲《開(kāi)門(mén)紅》，拉開(kāi)了我們計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院《e時(shí)代》文藝匯演的帷幕!

(吳)從1996年5月我系的誕生到20__年9月計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院的成立，我們走的堅(jiān)定、昂然!

(黃)從蒸蒸日上的教學(xué)科研到形式多樣的思想道德建設(shè)，我們做的敬業(yè)、勤懇!

(焦)從精彩紛呈的專(zhuān)業(yè)技能比賽到寓教學(xué)與誠(chéng)信 的文明上網(wǎng)，我們學(xué)的靈活、輕松!

(王)從秀麗多姿的菱湖之濱到磅礴巍然的龍山鳳水，我們的希望飛的越來(lái)越高!

(吳)本次文藝匯演是我院首屆文藝匯演，目的在于豐富誠(chéng)信 生課余文化生活，陶冶情操樹(shù)立誠(chéng)信 理念，做誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)任的誠(chéng)信 生。

(黃)今天，我們非常榮幸的邀請(qǐng)到了……………………

(焦)一同前來(lái)的還有院直屬機(jī)關(guān)………………

(王)請(qǐng)?jiān)试S我們代表計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院全體師生員工向你們的到來(lái)致以熱烈的歡迎!

(吳)我們的《e時(shí)代》也得到了…………的大力支持，

(王)同時(shí)我們也向………對(duì)本次演出的熱情贊助表示衷心的感謝!

(焦)今天，我們相聚在這座黃梅飄香的古城，在這洋溢著青春活力的舞臺(tái)，(王)去感受流行的節(jié)拍，(吳)去領(lǐng)略古韻的驛動(dòng)，(黃)去暢想我們的未來(lái)!

(吳)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院首屆《e時(shí)代》文藝匯演

(合)現(xiàn)在開(kāi)始!

(王)激活《e時(shí)代》，進(jìn)入第一篇章《青春接口》

《一》、青春接口

青春亮麗，五彩繽紛;青春勃發(fā)，生機(jī)無(wú)窮;青春燦爛，魅力誘人。

首先，請(qǐng)欣賞歌曲《一想到你》，表演者：汪志莉，

友情出演：文學(xué)院李瑞，數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院王娟

2、歌曲聯(lián)唱

青春亮麗，五彩繽紛;青春勃發(fā)，生機(jī)無(wú)窮;青春燦爛，魅力誘人。請(qǐng)接著欣賞歌曲聯(lián)唱，表演者王敏、李春紅、葉建軍、李珊珊。

3、群口相聲：《跑題》

剛才我們四位同學(xué)的聯(lián)唱真是配合默契，渾然一體，可謂此曲只應(yīng)天上有，接下來(lái)的這四位朋友為我們帶來(lái)的群口相聲《跑題》，他們跑的也真算是人間難得幾回聞。有請(qǐng)表演者：李躍、鄧慧、陳竹吟、王敏

4.《冒險(xiǎn)氣球》

我們這四位朋友實(shí)在是能跑題，從鍋爐房燒的不開(kāi)的水跑到了去爬喜馬拉雅山。呵呵，我們可不能也跟著跑題，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《冒險(xiǎn)氣球》，表演者院舞蹈隊(duì)。

《二》、古韻飄香

(女)流行著的，是時(shí)代不懈的追求、回憶中的古典(男)飛旋著的，是時(shí)代古韻的精髓、散發(fā)著的醇香(女)在這個(gè)醇香四溢的下午，讓我們滲透其中，

(男)接下來(lái)隆重推出本次演出第二篇章：《古韻飄香》(女)一起來(lái)感受皖江文化的濃濃氣息。(男)首先請(qǐng)欣賞巴烏演奏，表演者：戴竣李從俊

2.黃梅戲：《神仙歲月我不愛(ài)》《觀燈》

安慶素有戲劇之鄉(xiāng)的美譽(yù)，即便不了解安慶的人，也知曉安慶的黃梅戲。接下來(lái)，就給大家?guī)?lái)兩段經(jīng)典的黃梅戲選段，請(qǐng)欣賞黃梅戲選段《神仙歲月我不愛(ài)》、《觀燈》，表演者：陳辰、周麗麗、魯斌。

3.相聲：《水滸秘聞》

水滸傳中的梁山泊大家是耳熟能詳，然而梁山泊竟然有牛鬼蛇神樂(lè)隊(duì)和小虎隊(duì)這種種說(shuō)法的確是讓人耳目一新，接下來(lái)就請(qǐng)欣賞相聲《水滸秘聞》!表演者：葉建軍、林淑軍

4、黃梅戲：《杉木水桶》

前面的兩段黃梅戲，讓我們聽(tīng)的如癡如醉，大家還想不想再聽(tīng)一段?好!滿足大家的愿望，我們?cè)賮?lái)一首!我們也有一個(gè)美好的愿望，那就是希望大家在安慶的四年中，都能學(xué)唱一段黃梅戲，把這美妙的音樂(lè)和對(duì)安慶的美好印象一起帶到祖國(guó)的四面八方。下面請(qǐng)繼續(xù)欣賞黃梅戲《杉木水桶》，表演者：齊樂(lè)。

5.話?。骸墩丫鋈?/p>

雨正飄飄，風(fēng)正瀟瀟。天荒地老人年少，千里斷腸;關(guān)山古道，一曲琵琶驚飛鳥(niǎo)。云幾遙遙，路幾遙遙，只求一統(tǒng)山河明月照。這段歌詞真可謂是對(duì)《昭君出塞》當(dāng)時(shí)場(chǎng)景的真實(shí)寫(xiě)照，而接下來(lái)的現(xiàn)代版話劇《昭君出塞》會(huì)給您帶來(lái)什么樣的感受呢?就讓我們一同來(lái)欣賞吧!表演者：陳辰、魯斌等

三、《時(shí)代節(jié)拍》

在欣賞上一篇章的巴烏獨(dú)奏和黃梅戲選段時(shí)，我們被那穿透歷史塵封的古音古韻所深深地打動(dòng)了;

而在接著的相聲和話劇里，我們發(fā)現(xiàn)，叩擊我們心靈的古老舊事敲打出的是時(shí)代的節(jié)拍。

時(shí)代的節(jié)拍因我們的加入而鮮明有力;

時(shí)代的節(jié)拍因我們的演繹而豐富多彩。無(wú)限活力盡在第三篇章，

本場(chǎng)演出第三篇章《時(shí)代節(jié)拍》閃亮登場(chǎng)!

首先請(qǐng)欣賞歌伴舞《就是我》，表演者占旭光，陳靜等

2、朗誦：《黃河頌》

年輕的我們成長(zhǎng)在這個(gè)提倡創(chuàng)新、追求個(gè)性的時(shí)代，我們?nèi)绱俗孕挪粌H因?yàn)槲覀儎?chuàng)造性的思維，更是因?yàn)槲覀兌脽釔?ài)自然，懂得從大自然中獲取靈感升華的哲理和動(dòng)力!請(qǐng)欣賞焦際為大家?guī)?lái)的朗誦《黃河頌》

3、二胡演奏：《賽馬》

今天我們特地請(qǐng)到了音樂(lè)人誠(chéng)信 行的老師為大家?guī)?lái)了精彩的二胡演奏《賽馬》，有請(qǐng)張平老師

4、民歌：《幸福山歌》

一曲悠揚(yáng)的《賽馬》把我們帶入了那廣袤無(wú)垠、策馬奔騰的美麗大草原。在接下來(lái)的民歌《幸福山歌》中，相信大家眼前展現(xiàn)的一定是那峰回路轉(zhuǎn)、水靈清秀的山鄉(xiāng)美景。有請(qǐng)演唱者周麗麗。

四、《暢想未來(lái)》

(男)未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞(女)夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期待(男)嘹亮的歌聲烘托出e時(shí)代的節(jié)奏(女)輕盈的舞姿點(diǎn)綴出e時(shí)代的節(jié)拍(男)抓緊時(shí)代節(jié)奏，(女)緊跟時(shí)代節(jié)拍，(合)共創(chuàng)美好未來(lái);(男)20__屆畢業(yè)生馬上就要走上工作崗位了，(女)我們衷心祝愿學(xué)長(zhǎng)們一路走好，前程輝煌!(男)走進(jìn)《e時(shí)代》，踏入最后篇章《暢想未來(lái)》!

(女)下面給大家?guī)?lái)的是一段活力四射的健美操《Crazyforyou》

表演者：杜召松、王曉荔等

2.歌曲：《萬(wàn)水千山總是情》

信步流連中，總會(huì)有一些老歌牽動(dòng)著我們的心弦，下面就聽(tīng)汪斐斐給大家?guī)?lái)的一首經(jīng)典老歌《萬(wàn)水千山總是情》有請(qǐng)!

3.拉丁舞：倫巴，恰恰

還記得16屆世界杯足球賽上瑞奇馬汀掀起的拉丁熱潮讓盛夏的高溫都自弗不如，接下來(lái)，就讓我們一起在熱情奔放的拉丁音樂(lè)中去感受一下南美的風(fēng)情，讓我們的心情舞起來(lái)!請(qǐng)欣賞拉丁舞，掌聲請(qǐng)出我們的小朋友們。

4.歌曲：《想家的時(shí)候》

在簾月的幽夢(mèng)中，撥響吉他的琴弦，流淌的旋律在不經(jīng)意間，悄悄滑出幾個(gè)故鄉(xiāng)的音符，鄉(xiāng)愁，在音樂(lè)聲中彌漫于心。最后，請(qǐng)您欣賞教師代表左桐忠為大家?guī)?lái)的歌曲：〈〈想家的時(shí)候〉〉。

(焦)伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，摘自本次《e時(shí)代》文藝匯演也進(jìn)入了尾聲。

(王)我們難忘今日，我們馳騁明朝。

(吳)我們不留戀綠意濃濃、暖人心脾的五月，是因?yàn)橐ビ訜崆楸挤诺牧隆?/p>

(黃)今天青春的蓓蕾因我們汗水的揮灑而綻放;

(焦)明天騰飛的時(shí)代因我們青春的綻放而絢麗多彩!

(吳)計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院首屆《e時(shí)代》文藝匯演到此結(jié)束，

(合)朋友們，明年見(jiàn)!

校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞篇5

男1、2：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師;

女1、2：親愛(ài)的同學(xué)們;

合：大家下午好!

男1：秋風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，碩果累累滿校園。在這秋高氣爽、天高云淡的日子里，我們迎來(lái)了第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

女1：回首20__年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，我們又一次取得了輝煌的成就。

男2：是啊，執(zhí)著地追求，銳意的進(jìn)取，我們創(chuàng)造了碩果累累的20__年。

女2：辭舊迎新，喜看昨日碩果;繼往開(kāi)來(lái)，再譜明朝新曲。

男1：敞開(kāi)寬廣的心胸，抒發(fā)你激昂的情懷吧!

女1：揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，展現(xiàn)你青春的風(fēng)采吧!

男2：讓我們放開(kāi)歌喉，唱響時(shí)代的樂(lè)章;

女2：讓我們攜起雙手，共創(chuàng)美好的未來(lái)。

合： 讓我們展現(xiàn)青春風(fēng)采，共創(chuàng)和諧校園!

佛山中學(xué)第五屆文化藝術(shù)節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始!

女1：我國(guó)的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動(dòng)活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

男1：首先，請(qǐng)欣賞由劉鳳蘭、于晨、程一丹三位老師表演的藏族舞蹈《浪拉山情》。

女2：欣賞完三位老師的精彩舞蹈，再讓我們聽(tīng)聽(tīng)傳統(tǒng)的民族樂(lè)器二胡那優(yōu)美的琴聲，琴聲悠悠，給人以無(wú)盡的遐想與回味。

男2：請(qǐng)欣賞二胡齊奏《賽馬》。表演者：彭康、李小涵、郭騰達(dá)以及兩位小朋友栗擎、馮一帆。

女1：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái),跳起來(lái)。

男1：接下來(lái)請(qǐng)欣賞七年級(jí)9班孟令雨等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞《不怕不怕》。

女2：下一個(gè)節(jié)目：由七年級(jí)12班史曉宇等同學(xué)表演的小品《家教》。

男1：我愛(ài)我們的班級(jí)，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

女1：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們的家。

合： 我們深深熱愛(ài)我們的國(guó)家，因?yàn)槲覀兌际嵌际屈S皮膚、黑眼睛的黃種人，都是中國(guó)人，龍的傳人!

男2：請(qǐng)聽(tīng)獨(dú)唱《黃種人》，演唱者：八年級(jí)3班師翔宇。

女2：葫蘆絲葫蘆絲，又稱(chēng)“葫蘆簫”， 是云南少數(shù)民族樂(lè)器，其音色輕柔細(xì)膩、圓潤(rùn)質(zhì)樸，極富表現(xiàn)力，深受人們的喜愛(ài)。無(wú)論是在民間還是在舞臺(tái)都能聽(tīng)到葫蘆絲演奏的美麗音樂(lè)。

男2：請(qǐng)欣賞葫蘆絲合奏。表演者：張牧子、范彤曉。

男1：相信同學(xué)們都非常喜歡打籃球，請(qǐng)看下面幾位同學(xué)的籃球是怎樣玩的。有請(qǐng)七年級(jí)5班尹遜銘幾位同學(xué)。

女2：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;

男2：我來(lái)幫助你，你來(lái)幫助我，大家心連著心一路相扶持。

女2：下面請(qǐng)七年級(jí)七年級(jí)4班侯良玉同學(xué)為我們演唱《我和你》。

男1：我國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，在我們校園里也大力提倡講禮貌，可是有兩個(gè)同學(xué)，他們的表現(xiàn)怎么樣呢?瞧，他們來(lái)了。相聲《講禮貌》，表演者：七年級(jí)11班李銘發(fā)、王鵬飛。請(qǐng)欣賞。

女1：健美操旨在追求健美的體魄，它簡(jiǎn)便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來(lái)健康和快樂(lè)，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動(dòng)力。

男1：請(qǐng)欣賞七年級(jí)6班劉佳琪等同學(xué)為我們帶來(lái)的健美操《健美天使》。

女1：請(qǐng)欣賞一段吉他彈唱《奔跑》。陳東、解洪義有請(qǐng)。

男2：20__對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是個(gè)福豬年，在這一年里，我國(guó)成功舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，可是在這個(gè)光榮的年頭開(kāi)始，我們?nèi)珖?guó)人民萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是南方下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的雪災(zāi)是我國(guó)50多年來(lái)罕見(jiàn)的。

女2：雪啊!潔白的雪花覆蓋了我國(guó)南方的座座城市，給祖國(guó)南方?jīng)]有見(jiàn)過(guò)雪的人們送來(lái)了這樣一個(gè)稀奇的禮物，可大雪并不是下了一天兩天，而是一連下了半個(gè)多月，仍未見(jiàn)好轉(zhuǎn)?？删吹氖谴笱o(wú)情，人間有愛(ài)。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感動(dòng)20__》，朗誦者史曉宇等。

男2：臥似一張弓，站似一棵松，不動(dòng)不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);

女2：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。

男2：請(qǐng)欣賞七年級(jí)3班劉輝等同學(xué)給我們帶來(lái)的武術(shù)表演。

男1: 范明智老師，多才多藝，一生傾心教育，退休之后仍發(fā)揮余熱，義務(wù)擔(dān)任我校課外輔導(dǎo)員，積極為我校培養(yǎng)葫蘆絲演奏人才，下面請(qǐng)聽(tīng)葫蘆絲合奏《沂蒙山小調(diào)》，演奏者佛山中學(xué)葫蘆絲專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)班。指揮：劉鳳蘭老師。

女1：讓我們?cè)僖淮蝺A聽(tīng)范明智老師表演的葫蘆絲獨(dú)奏《竹林情歌》。掌聲歡迎!

男1：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;

女1：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽(tīng)而且應(yīng)該剛勁有力。請(qǐng)欣賞八年級(jí)3班李肖麗、劉心馨等同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)你》。

男2：周杰倫的一曲《青花瓷》唱響了中學(xué)校園，讓我們聽(tīng)聽(tīng)七年級(jí)12班的趙茹辛帶給我們的吉他彈唱《青花瓷》。有請(qǐng)!

女2：天空是藍(lán)藍(lán)的，就算塌下來(lái)又怎樣呢?深呼吸，甩開(kāi)悲傷想唱就大聲唱，抬起頭，看看天上的彩虹，笑一笑，對(duì)自己說(shuō)一切可以再來(lái)，我要炫出我的豐采。舞蹈《彩虹的微笑》，夏盈盈、張金英。請(qǐng)欣賞。

女1：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。

男1：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽(tīng)，請(qǐng)為我們的年輕喝彩!

女1：請(qǐng)欣賞動(dòng)感十足的一段街舞《感受自我》。表演者李瑤瑤等。

女2：一曲《梁?！?，纏綿悱惻，優(yōu)美凄婉，令人潸然淚下，請(qǐng)聽(tīng)鋼琴、小提琴協(xié)奏曲《梁祝》，九年級(jí)王文琛、劉可文。

男1：“雙簧”作為一種傳統(tǒng)的文藝節(jié)目，不僅聲音宏亮，抑揚(yáng)頓挫韻味十足，而且動(dòng)作精湛得體，內(nèi)容風(fēng)趣幽默，讓我們欣賞一段《武松打虎》，表演者八年級(jí)9班王熙、魏傳哲。

女1：下一個(gè)節(jié)目：九年級(jí)3班付濤帶給我們的《來(lái)生緣》。

女2：總是忍不住寂寞，掉下眼淚你才會(huì)給安慰，擔(dān)心短暫的晴天，隨時(shí)都可能被陰霾收回，一首優(yōu)美的歌曲《左邊》即將唱響，演唱者九年級(jí)2班宮冰、戴桂圓。

男1：今天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

女1：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的希望。

男1：下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《舞哈》，表演者唐蓉、劉曉涵等。

女2：媽媽的眼睛是慈祥的、溫暖的，媽媽的眼睛時(shí)刻在關(guān)愛(ài)著我們的進(jìn)步，關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng)。

男2：媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是希望;在軟弱時(shí)，她是力量。

女2：我們還記得演唱《北京歡迎你》的那個(gè)同學(xué)嗎?今天，她將為我們演唱《媽媽的眼睛》。有請(qǐng)七年級(jí)11班馬舒心。

男1：最后歡迎老師們給我們帶來(lái)的歌曲《二十年后再相會(huì)》。

男1：冬天來(lái)了，我們雖然面臨天氣上的寒冬，可是我們的心是火熱的，充滿了激情，孕育著希望?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”

女1：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個(gè)更加輝煌的時(shí)未來(lái)!

合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟理想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。

男1：讓我們用歡樂(lè)的歌聲歌唱幸福的生活!

女1：讓我們用歡快的舞蹈贊美和諧的校園!

男2：讓我們用火紅的青春譜寫(xiě)輝煌的詩(shī)篇!

女2：讓我們用優(yōu)美的旋律舞動(dòng)飛揚(yáng)的青春!

男1、2：美麗的佛中，我們要用青春妝點(diǎn)!

女1、2： 和諧的校園，我們齊心攜手創(chuàng)建!

女1：各位老師、同學(xué)們，我們今天的演出就要結(jié)束了。感謝演員同學(xué)們的精彩演出，也感謝大家對(duì)文藝演出的支持!

合：愿這歡聲笑語(yǔ)，充滿溫情浪漫的時(shí)刻，永遠(yuǎn)駐留在我們彼此的心中!

女1、2： 祝福我們的老師工作順利，家庭幸福!

男1、2： 祝福我們的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)!

合：讓我們共同祝愿：佛中的明天更美好。

合：老師們，同學(xué)們，第五屆文化藝術(shù)節(jié)文藝演出到此結(jié)束。再見(jiàn)!

校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞篇6

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

2：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家晚上好!

1：20__新年的鐘聲即將敲響，歷史時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。

2：在過(guò)去的一年，我們的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己的智慧與汗水譜寫(xiě)了“沙中騰飛”的壯麗詩(shī)章。

3：我們的教師嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的真誠(chéng)與愛(ài)心點(diǎn)燃了沙中學(xué)子的如火激情。

4：我們的同學(xué)勤奮刻苦、頑強(qiáng)拼搏，用自己的信念與意志放飛了胸中激蕩的斑斕夢(mèng)想。

5：伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至。

6：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們__中學(xué)的春天，這是我們這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

男合：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光。

女合：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄!

合：20__年元旦文藝晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

1：下面請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)?jiān)ｉL(zhǎng)為本次晚會(huì)致辭!

二、晚會(huì)串詞

1、曾校長(zhǎng)為本次晚會(huì)致辭。

2、全體教師合唱《__中學(xué)之歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》

A：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x曾校長(zhǎng)的講話!

B：經(jīng)過(guò)好幾個(gè)星期的緊張排練，每一個(gè)班都為這次元旦文藝晚會(huì)準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。最值得期待的是，我們的老師也為大家準(zhǔn)備了節(jié)目。大家都知道我們學(xué)校有了自己的校歌。

A：是啊!聽(tīng)說(shuō)歌詞很優(yōu)美，旋律很動(dòng)聽(tīng)，但是還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。

B：想聽(tīng)嗎?聽(tīng)聽(tīng)我們的老師怎么唱就知道了。

A：下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的老師為大家合唱《__中學(xué)之歌》和《團(tuán)結(jié)就是力量》

B：請(qǐng)高一(3)班做好準(zhǔn)備。

3、高一(3)班 舞蹈 《藏情》

A：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x我們的老師!

B：ⅹⅹ你去過(guò)西藏嗎?

A：沒(méi)有。不過(guò)我非?？释轿鞑厝タ纯茨抢锏拿篮蔑L(fēng)光!

B: 今天你的愿望就能實(shí)現(xiàn)了!高一(3)班的同學(xué)將帶我們一起去領(lǐng)略藏族的風(fēng)土人情!

A：有請(qǐng)高一(3)班為大家表演藏族舞蹈《藏情》。

B：請(qǐng)初一(5)班做好準(zhǔn)備。

4、初一(5)班 舞蹈 《唯舞獨(dú)尊》

A：高一(3)班優(yōu)美的舞姿，讓我們心曠神怡。感謝她們!

B：我們是新時(shí)代的驕子。

A：我們要秀出自己的個(gè)性。

B：接下來(lái)讓我們一起欣賞初一(5)班的舞蹈《唯舞獨(dú)尊》。

5、高一(2)班 舞蹈 《中華舞魂》

A：感謝初一(5)班的表演。

B：你看過(guò)舞蹈表演嗎?

A：那當(dāng)然。

B：你看過(guò)武術(shù)表演嗎?

A：也看過(guò)。

B：你看過(guò)將舞蹈和武術(shù)元素結(jié)合起來(lái)的表演嗎?

A：這倒沒(méi)有，真新鮮!哪里有這樣的表演?

B：看!高一(2)班的同學(xué)為我們準(zhǔn)備好了!

A：有請(qǐng)高一(2)班帶來(lái)的舞蹈《中華舞魂》。

B：請(qǐng)初三(5)班做好準(zhǔn)備。

6、初三(5)班 小品 《二顧茅廬》

A：剛才精彩的表演震撼人心，讓人受到了美的熏陶。讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x高一(2)班的同學(xué)。

B：我們知道劉備三顧茅廬請(qǐng)出了諸葛亮幫助自己打江山。聽(tīng)說(shuō)初三(5)班的同學(xué)二顧茅廬，他們請(qǐng)的又是何方神圣呢?讓我們拭目以待。

A：有請(qǐng)初三(5)班的小品《二顧茅廬》。

B：請(qǐng)初三(4)班做好準(zhǔn)備。

7、初三(4)班 舞蹈 《不如跳舞》

A：看完了幽默風(fēng)趣的小品，讓我們?cè)俅挝鑴?dòng)起來(lái)吧!

B：有請(qǐng)初三(4)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《不如跳舞》。

A：請(qǐng)初二(1)班做好準(zhǔn)備。

8、初二(1)班 舞蹈 《花帽舞》

A：感謝初三(4)班的表演。

B：新疆舞是我國(guó)民族舞的重要舞種，動(dòng)作優(yōu)美，觀賞性很強(qiáng)。

A：是啊!今天，就有一群女孩為我們帶來(lái)了天真可愛(ài)的花帽舞，讓我們一睹新疆舞的風(fēng)采。

B：有請(qǐng)初二(1)班的同學(xué)為大家表演《花帽舞》。

A：請(qǐng)初二(2)班做好準(zhǔn)備。

9、初二(2)班 舞蹈 《今天是你的生日》

A：感謝初二(1)班的精彩表演。

B：你看了今年的60周年國(guó)慶閱兵嗎?

A：看了，那嚴(yán)整的陣勢(shì)、威武的英姿，至今還在我的腦海中呈現(xiàn)!那是我國(guó)人民送給祖國(guó)母親的生日禮物!

B：說(shuō)到禮物，今天，我們這里也有一批同學(xué)想表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的祝福。

A：有請(qǐng)初二(2)班的同學(xué)為大家送上舞蹈《今天是你的生日》。

B：請(qǐng)初一(4)班做好準(zhǔn)備。

10、初一(4)班 舞蹈 《我的主題曲》

A：感謝初二(2)班的同學(xué)，祝福我們的祖國(guó)明天更加繁榮富強(qiáng)!

B：90后的我們，出生在一個(gè)繁榮的國(guó)家，在一個(gè)偉大的時(shí)代。

A：我們快樂(lè)著，幸福著。

B：我們有時(shí)任性，有時(shí)懂事，有時(shí)嘻嘻哈哈，有時(shí)哭哭啼啼，有時(shí)興高采烈，有時(shí)唉聲嘆氣……但我們用自己的方式，精彩地活著，因?yàn)槲覀兪亲约旱闹魅恕?/p>

A：下面有請(qǐng)初一(4)班為大家表演舞蹈《我的主題曲》。

B：有請(qǐng)高二(1)班做好準(zhǔn)備。

抽 獎(jiǎng)

A：觀看了那么多精彩的節(jié)目，讓我們來(lái)輕松一下。接下來(lái)要進(jìn)行的是賀卡抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

B：本次活動(dòng)的規(guī)則是：

將會(huì)送出的獎(jiǎng)品是：

A：活動(dòng)開(kāi)始

B：接下來(lái)讓我們繼續(xù)觀看精彩節(jié)目。

11、高二(1)班 舞蹈 《憑什么》

A：有請(qǐng)高二(1)班的同學(xué)為大家表演舞蹈《憑什么》。

B：請(qǐng)初一(1)班做好準(zhǔn)備。

12、初一(1)班 《開(kāi)門(mén)紅》

A：感謝高二(1)班為我們演繹的精彩節(jié)目。

B：，新的一年就快來(lái)臨，你想做新一年的紅人嗎?

A：那還用問(wèn)，新的一年，我當(dāng)然希望我是最紅的。

B：那我們現(xiàn)在先來(lái)感受一下火紅火紅的節(jié)日氣氛，請(qǐng)欣賞初一(1)班為我們帶來(lái)的舞蹈《開(kāi)門(mén)紅》。

A：有請(qǐng)高二(2)班做好準(zhǔn)備。

13、高二(2)班 黎艷 獨(dú)唱 《我要的飛翔》

A：感謝初一(1)班的精彩表演。去舊迎新，新的一年希望個(gè)個(gè)都成為學(xué)校的紅人。

B：__，你的理想是什么?

A：我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷。

B：現(xiàn)在有一位同學(xué)也想跟大家說(shuō)一下她的理想。

A：是嗎?

B：有請(qǐng)高二(2)班黎艷為大家獨(dú)唱《我要的飛翔》。

A：請(qǐng)高一(3)班做好準(zhǔn)備。

14、高一(3) 《卡農(nóng)古箏街舞》

A：悠揚(yáng)的歌聲回蕩在校園的每一個(gè)角落，征服了大家的心。

B：街舞是近年來(lái)興起的舞種，紅遍了大江南北。

A：現(xiàn)在它就像一股旋風(fēng)，刮進(jìn)了我們的校園。

B：有請(qǐng)高一(3)為大家表演《卡農(nóng)古箏街舞》

A：請(qǐng)初一(4)班做好準(zhǔn)備。

15、初一(4)班 手語(yǔ) 《感恩的心》

A：非常感謝高一(3)班給我們帶來(lái)的的舞蹈。

B：俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！?/p>

A：是啊!父母賦予我們生命，老師給予我們知識(shí)，朋友給了我們關(guān)愛(ài)。

B：我們應(yīng)該心存感激，用行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們。

A：下面有請(qǐng)初一(4)班為大家表演手語(yǔ)《感恩的心》。

B：請(qǐng)初二(3)班做好準(zhǔn)備。

、初二(3)班 現(xiàn)代舞

A：感謝初一(4)班的精彩表演。

B：下面有請(qǐng)初二(3)班為大家獻(xiàn)上一支現(xiàn)代舞，掌聲有請(qǐng)。

A：請(qǐng)初二(6)班做好準(zhǔn)備。

17、初二(6)班 舞蹈 《桔梗謠》

A：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。每一個(gè)民族都有他獨(dú)特的文化。

B：對(duì)。剛才我們欣賞了優(yōu)美的新疆舞，朝鮮舞蹈的風(fēng)格有如何呢?讓我們跟著初二(6)班的同學(xué)一起去感受一下。

A：有請(qǐng)初二(6)班的舞蹈《桔梗謠》。

B：請(qǐng)初一(3)班做好準(zhǔn)備。

18、初一(3)班 舞蹈 《愛(ài)我中華》

A：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x初二(6)班的精彩節(jié)目。

B：，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，行嗎?

A：嗯，問(wèn)吧!

B：你是什么人?

A：這個(gè)還用問(wèn)嗎?一看就知道，黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人!

B：那你愛(ài)我們的大中華嗎?

A：那是當(dāng)然的!

B：哦，那你是不是要有些表示?

A：這個(gè)光榮的任務(wù)啊，就交給我們初一(3)班的同學(xué)，請(qǐng)欣賞她們帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我中華》。

B：請(qǐng)初二(1，2)班做好準(zhǔn)備。

19、初二(1，2)班 《睡美人》

A：看了初一(3)班的《愛(ài)我中華》，大家的愛(ài)國(guó)之情頓時(shí)高漲，激烈的掌聲就是最好的證明。

B：是啊，，你有聽(tīng)過(guò)《睡美人》這個(gè)童話嗎?

A：我很小的時(shí)候就聽(tīng)媽媽給我說(shuō)過(guò)了。

B：你想想，如果把這個(gè)故事演出來(lái)，那又會(huì)有什么效果呢!下面我們掌聲有請(qǐng)初二(1)、初二(2)，這兩個(gè)班為我們上演的《睡美人》這個(gè)小品。

A：請(qǐng)初三(5)班做好準(zhǔn)備。

20、初三(5)班 《雙人舞》

A： 笑聲中，我們?cè)僖淮我詿崃艺坡暩兄x初二(1)、初二(2)班合演的精彩小品。

B：，你看過(guò)別人表演的雙人舞嗎?

A：看過(guò)啊，舞出兩個(gè)人的精彩。

B： 那現(xiàn)在再請(qǐng)你欣賞由多人演繹的雙人舞，有請(qǐng)初三(5)班為我們帶來(lái)《雙人舞》。

A：請(qǐng)初二(5)班做好準(zhǔn)備。

21、初二(5)班 《木棉贊》

A：原來(lái)演繹的雙人舞也同樣是那樣的精彩，我們掌聲感謝初三(5)班為我們帶來(lái)的節(jié)目。

B：之前我們欣賞過(guò)高一(1)班的一首《紅梅贊》，那么木棉的贊歌又是怎樣呢?請(qǐng)欣賞初二(5)班 表演的舞蹈 《木棉贊》。

A：有請(qǐng)初一(1)班做好準(zhǔn)備。

22、高一(1)班 舞蹈 《紅梅贊》

A：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

B：梅花，有著不屈不撓的精神和頑強(qiáng)意志。

A：遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。

B：梅花，象征崇高的品格和高潔的氣質(zhì)。

A：讓我們一起來(lái)欣賞一曲紅梅的贊歌。

B：有請(qǐng)高一(1)班的舞蹈《紅梅贊》。

23、初三(3)班 舞蹈 《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》

A：感謝高一(1)班的精彩表演。

B：，新的一年你有什么夢(mèng)想呢?

A：我的夢(mèng)啊，那可是一個(gè)秘密!不過(guò)我倒知道有一群女孩的水鄉(xiāng)之夢(mèng)，讓我們隨著初三(3)班的同學(xué)進(jìn)入《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》吧!

B：有請(qǐng)初二(1)班做好準(zhǔn)備。

24、初二(1)班 小品 《梁山伯與祝英臺(tái)新傳》

A：剛才欣賞完初三(3)班的《夢(mèng)里水鄉(xiāng)》就像進(jìn)入了夢(mèng)境似的。

B：唉，你可別在這個(gè)睡著啰!

A：我才不會(huì)呢，我都還沒(méi)有看梁山伯與祝英臺(tái)再續(xù)前緣呢!

B：啊?梁山伯與祝英臺(tái)?在哪里?我要看!

A：好吧，下面有請(qǐng)初二(1)班為我們帶來(lái)精彩的小品《梁山伯與祝英臺(tái)新傳》

B：請(qǐng)初一(2)班做好準(zhǔn)備。

25、初一(2)班 舞蹈 《走進(jìn)新時(shí)代》

A：很感謝初二(1)班為我們帶來(lái)精彩的小品

B：，梁山伯與祝英臺(tái)他們演繹著新的故事，而新時(shí)代下的我們將會(huì)演繹怎樣的精彩呢?

A：不知道，但有人可以告訴我們答案，請(qǐng)欣賞初一(2)班為我們帶來(lái)的精彩舞蹈《走進(jìn)新時(shí)代》。

抽 獎(jiǎng)

那么多的節(jié)目看得眼花繚亂，現(xiàn)在我們先讓眼睛休息一下，進(jìn)行第二輪的賀卡抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

26、初二(4)班 《兔子舞》

A：兩只小白兔，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳，真可愛(ài)!

B：你怎么那么有雅興呀?

A：我高興呀，因?yàn)槲铱梢钥赐米犹枇恕?/p>

B：兔子跳舞?我也想看

A：那么就有請(qǐng)初二(4)班為我們送上這支獨(dú)特的舞蹈吧!

B：有請(qǐng)初二(1)班做好準(zhǔn)備。

27、初二(1)班 《街頭炫舞》

A：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x初二(4)班的兔子舞。

B：，你喜歡街舞嗎?

A：喜歡，我覺(jué)得跳街舞的人最帥了，充滿活力與激情。

B：那好，下面有請(qǐng)初二(1)班為我們表演這充滿活力的《街頭炫舞》。

A：有請(qǐng)初三(4)班做好準(zhǔn)備。

28、初三(4)班 《理發(fā)與醫(yī)技》

A：大家徹底感受了一下街舞的氣氛，掌聲感謝他們的精彩表演。

B：現(xiàn)在讓我們從緊張的氣氛抽離出來(lái)，輕松一下，請(qǐng)初三(4)班為我們表演小品《理發(fā)與醫(yī)技》。

A：有請(qǐng)初三(3)班做好準(zhǔn)備。

29、初三(3)班 《快樂(lè)崇拜》

A：掌聲感謝初三(4)班為我們帶來(lái)的一浪接一浪的笑聲。

B：，你崇拜快樂(lè)嗎?

A：那是肯定的，快樂(lè)人皆向往。

B：那下邊請(qǐng)感受一下初三(3)班為我們帶來(lái)的舞蹈《快樂(lè)崇拜》。

A：有請(qǐng)高二(3)班做好準(zhǔn)備。

30、高二(3)班 《nobody》

A：現(xiàn)代舞《快樂(lè)崇拜》舞出快樂(lè)，我們接著欣賞高二(3)班為我們帶來(lái)的另一現(xiàn)代舞《nobody》。

B：請(qǐng)初一(6)班做好準(zhǔn)備。

31、初一(6)班 《就是我》

A：，現(xiàn)在你知道《nobody》是什么了吧?

B：知道了，她們的領(lǐng)舞表演的真不錯(cuò)!

A：是啊，nobody，沒(méi)有人，演繹沒(méi)人可以取代，獨(dú)一無(wú)二;那你覺(jué)得你是獨(dú)一無(wú)二的嗎?

B：那當(dāng)然，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，我就是我，你若不信，就請(qǐng)初一(6)班的同學(xué)來(lái)告訴你吧，下面掌聲有請(qǐng)初一(6)班為我們帶來(lái)的舞蹈《就是我》。

A：請(qǐng)高一(1)班做好準(zhǔn)備

32、高一(1)班 《多元素》

A：精彩吧?下面還有更精彩的呢?

B：精彩，我已經(jīng)迫不及待看下一精彩節(jié)目了。

A：我就是我，獨(dú)一無(wú)二，可是世界又是多元化的，下面掌聲有請(qǐng)高一(1)班帶來(lái)的街舞《多元素》，讓我們隨著他們一起動(dòng)起來(lái)吧!

B：請(qǐng)初三(2)班做好準(zhǔn)備。

33、初三(2)班 《帝女花》

A：掌聲感謝高一(1)班的精彩節(jié)目，看得直讓人熱血沸騰。

B：是啊，，如此氣氛下，我現(xiàn)在很想唱歌。

A：盡管唱來(lái)!

B：“落花滿天睇月光、

A：唱得可一般般，還是聽(tīng)聽(tīng)別人是怎樣唱得怎樣吧!有請(qǐng)初三(2)班為我們帶來(lái)《帝女花》

B：有請(qǐng)高二(2)班做好準(zhǔn)備。

34、高二(2)班 《熱情仲夏》

A：粵劇可謂是我們廣東文化的精粹，非常感謝初三(2)班為帶來(lái)這首特具文化的《帝女花》

B：，你現(xiàn)在覺(jué)得冷嗎?

A：那還用問(wèn)，冬季了，我穿著這樣淡薄，當(dāng)然是有那么一點(diǎn)冷的。

B：那我現(xiàn)在給你送上溫暖，帶你重新走進(jìn)仲夏，請(qǐng)欣賞高二(2)班為我們帶來(lái)的舞蹈《熱情仲夏》。

A：有請(qǐng)高二(3)班的黎美儀做好準(zhǔn)備。

35、高二(3)班 黎美儀揚(yáng)琴獨(dú)奏

A：感謝高二(2)班為我們送上的溫暖，讓我們重新回到夏天。

B：是啊，，我現(xiàn)在就感覺(jué)心里頭有一團(tuán)火。

A：哦?那我現(xiàn)在就給你滅一滅，讓你浮躁的心安靜下來(lái)?

B：那么大本事?

A：對(duì)，請(qǐng)欣賞高二(3)班黎美儀的揚(yáng)琴獨(dú)奏。

36、彭適、羅曉霞老師 《節(jié)日歡歌》

A：讓我們?cè)僖淮握坡暩兄x黎美儀的揚(yáng)琴獨(dú)奏，悠然的琴聲，使我們浮躁的心也沉穩(wěn)下來(lái)。

B：，你知道剛才是第幾個(gè)節(jié)目了嗎?

A：我數(shù)一數(shù)，第三十四，居然是學(xué)生表演得最后一個(gè)節(jié)目了。那就是說(shuō)沒(méi)有節(jié)目看了，我還想看呢?

B：別喪氣，還有精彩節(jié)目在后頭呢!我們的兩位音樂(lè)老師都還沒(méi)表演節(jié)目，這怎么能結(jié)束了?

A：對(duì)哦，他們帶來(lái)什么節(jié)目呢?

B：他們帶來(lái)的是《節(jié)日歡歌》，讓我們提前去感受節(jié)日的歡慶?，F(xiàn)在讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)彭適老師和羅曉霞老師。

三、結(jié)束語(yǔ)

1：美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝

2：歡樂(lè)的笑聲卻將永駐心田

3：今天我們歡歌笑語(yǔ)，明天我們暢想未來(lái)

4：今天我們播種希望，明天我們收獲輝煌

5：讓我們記住今天

6：讓我們期待明天

1：讓我們共同攜手

合：譜寫(xiě)學(xué)校新的華章

2：讓我們共同祝愿__中學(xué)

合：蒸蒸日上，中考高考更加輝煌!

合：__中學(xué)20__年元旦晚會(huì)到此完滿閉幕。

合：再次預(yù)祝大家新年快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!再見(jiàn)!

校園文藝晚會(huì)節(jié)目主持詞篇7

開(kāi)場(chǎng)白：

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里暖和的陽(yáng)光，20__年元旦如約而至；

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們利民的春天，這是我們職教處這個(gè)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；

甲：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光；

乙：今天，我們相聚在這里，一起專(zhuān)心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；

甲：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！

甲：職教處20__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，由處長(zhǎng)致新年祝詞！感謝處長(zhǎng)的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！

節(jié)目串詞（節(jié)選）：

1、新年新氣象，在新的一年里，你都有哪些想法呢？技校班同學(xué)的想法就是希望明天會(huì)更好，這也是我們大家的想法，我們每個(gè)人都希望明天會(huì)更好！下面，就讓我們?cè)诘母杪曋羞M(jìn)入今天聯(lián)歡會(huì)的第一版塊！

2、每個(gè)人都有過(guò)純真的童年時(shí)代，它象一股清泉流淌在我們心底、長(zhǎng)大了，每每想起童年，我們都會(huì)回味無(wú)窮、下面，電大班__等給大家?guī)?lái)配樂(lè)詩(shī)朗誦、有請(qǐng)！

3、趙本山，宋丹丹以其詼諧、幽默打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾的心，再加上小崔的機(jī)智，更顯得珠聯(lián)壁合。接下來(lái)就由__為我們演繹02級(jí)版本的《昨天，今天，明天》！

4、一段布滿青春活力的勁舞過(guò)后，我們來(lái)共同欣賞一首歌曲《親密愛(ài)人》。

5、美麗的笛聲講述了一段非常感人的故事，在人生的道路上，我們會(huì)經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會(huì)有成功的一天，因?yàn)椤蛾?yáng)光總在風(fēng)雨后》！

6、各位班長(zhǎng)的話讓我們非凡感動(dòng)，電大三年生活，我們體會(huì)最深的就是感動(dòng)。我們被同學(xué)感動(dòng)著，被老師感動(dòng)著，被一件件事情感動(dòng)著。今天的聯(lián)歡會(huì)就有許多事情讓我們感動(dòng)，許多老師和同學(xué)都為此付出了辛勤的勞動(dòng)，他們?yōu)榱四馨炎畛錾墓?jié)目奉獻(xiàn)給大家，經(jīng)常是忙碌到深夜一、兩點(diǎn)，這些都讓我們感動(dòng)不已?，F(xiàn)在，就讓我們用熱烈的掌聲感謝這臺(tái)聯(lián)歡會(huì)的總策劃兼音響師__、總導(dǎo)演我們的處長(zhǎng)__女士，感謝在座的每一個(gè)人感謝你們的辛勤付出！下面，我們01級(jí)同學(xué)就為大家獻(xiàn)上這篇散文《感動(dòng)》。

7、在職教處，不論老師還是同學(xué)，真誠(chéng)是彼此的依靠。這里不僅教書(shū)，而且育人，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都感受到了這一點(diǎn)，但是感受最深的，我想還要數(shù)歷屆留校的老師了，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的《真情告白》。

結(jié)束語(yǔ)：

甲：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出職教處是一個(gè)布滿活力，面向未來(lái)的集體；

甲：在這里，校訓(xùn)“讀好書(shū)，做好人”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；

乙：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；

甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；

合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好！

甲：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！