小學(xué)朗誦比賽主持詞
利用在中國擁有幾千年文化的詩詞能夠有效提高主持詞的感染力。在當(dāng)下的中國社會,主持人的需求越來越高,那么如何把主持詞做到重點主題呢?下面是小編整理的小學(xué)朗誦比賽主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)朗誦比賽主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們歡聚在曙坪小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。讓我們自信的登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。誦讀中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
本學(xué)期,我們各班在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動。今天的誦讀總決賽活動,就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。下面我宣布曙坪小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝所有的參賽選手在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
首先我們將進(jìn)行團體誦讀賽,請各位評委在六個團體誦讀完畢后進(jìn)行酌情打分。請選手們按抽簽的順序準(zhǔn)備好上場次序,讓我們掌聲歡迎年級為我們誦讀《》,請年級做好準(zhǔn)備。
詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘;誦讀經(jīng)典。下面有請年級誦讀《》。
我們尋找萬里河山的廣闊;對話圣賢,我們感受千年文字的力量。下面有請年級誦讀《》。
金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。下面有請年級誦讀《》。
中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?。下面有請年級誦讀《》。
絲絲管弦,演不盡古風(fēng)的流光溢彩。悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。愿五千年文化的血脈永久傳承。下面有請年級誦讀《》。
請評委為團體誦讀打分,請記分員做好統(tǒng)計,下面我們將進(jìn)行的是個人誦讀比賽,請評委在前3名選手誦讀完畢后打分。依據(jù)抽簽的順序,這22名同學(xué)上場的順序依次是:
1號選手:2號選手:3號選手:4號選手:5號選手:6號選手:7號選手:8號選手:9號選手:10號選手:11號選手:12號選手:
13號選手:14號選手:15號選手:。
下面有請1號選手上場,他誦讀的題目是《》。
下面有請2號選手上場,他誦讀的題目是《》。
下面有請3號選手上場,他誦讀的題目是《》。
........................................
截至目前,22名選手已全部參賽完,記分員老師們正在進(jìn)行總分,下面請四中隊為我們帶來合唱《一二三四歌》。掌聲歡迎他們。
下面讓我們掌聲有請校長吳文山同志為大家頒發(fā)集體誦讀獎狀。
下面為大家頒發(fā)個體誦讀獎。有請頒獎嘉賓:。
本次比賽無論是集體賽還是個體賽,班主任老師們和同學(xué)們都付出了辛苦的勞動,在此向為本次活動付出的所有人員致以真誠的感謝!正因為有你們,我們的曙小才會越來越好!曙坪小學(xué)“紅色經(jīng)典誦讀”比賽,到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
小學(xué)朗誦比賽主持詞2
甲:尊敬的老師
乙:友愛的同學(xué)們
合:大家下午好!
甲:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。
甲:我們贊美那些古代的詩人們,他們對生活有獨特的體驗,譜寫了一首首動人的詩句。
乙:我們吟頌?zāi)切┟利惖脑姼?,他們膾炙人口,意境相隨,使人得到心靈的熏陶甲:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。
乙:誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。
合:四班級三班古詩文誦讀現(xiàn)在開頭!
乙:首先,請觀賞《涼州詞》。
甲:涼州詞唐王之渙
合:黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
乙:一首《涼州詞》為我們打開古典文化的悠悠長卷。這首詩抒發(fā)了守邊將士凄怨、悲壯的情感,表現(xiàn)了對守邊將士的深切憐憫。
甲:古往今來,有四種植物以它們各自的特點和高尚的品行,引來很多文人墨客的競相欣賞,我們稱之為"植物四君子'。它們分別是:梅,蘭,竹,菊。
乙:一提起作為四君子之首的梅花,大家不由的想起"墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。"
甲:今日我們一起觀賞王冕的《墨梅》
乙:墨梅元王冕
合:我家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。
甲:春天,萬物復(fù)蘇的季節(jié),鄉(xiāng)村四月的大地上,處處是勞動者勞碌的身影。
乙:他們播下了種子,同時也播下了幸福、盼望。
甲:鄉(xiāng)村四月宋翁卷
合:路遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。
甲:蘇軾是中國文學(xué)藝術(shù)罕見的全才。與父蘇洵、弟蘇轍并稱"三蘇'。后代文人稱其為"坡仙'、"詩神'、"詞圣'等。
甲:西湖,人間天堂,自古有多少文人雅士贊美、頌揚,剛晴又雨的西湖在蘇軾的筆下是這般嫵媚美麗。
乙:飲湖上初晴后雨,宋蘇軾
合:水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總適宜。
甲:我要上高校,是每個寒門學(xué)子共同的心聲,金榜題名時的喜悅無語言表,唐朝詩人孟郊這樣表達(dá)當(dāng)時的心情。
乙:登科后唐孟郊
合:從前齷齪不足夸,今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花。
甲:古詩文就像是一顆燦爛的明珠,在中華五千年的浩瀚的星空中熠熠生輝.
乙:它又像是一股升騰了千年的香氣,在文學(xué)藝術(shù)的長廊上充滿、繚繞。
男:古詩是一扇神奇的門,他垂青于每一位敲門者。
女:古詩是一扇清爽的窗,她激勵著每一個尋夢者。
男:讀詩吧!讓貧乏和平凡遠(yuǎn)離我們;
女:讀詩吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們; 合:讀詩吧!讓歷史和時間記住我們;
合:讀詩吧!讓年輕而清澈的心靈,一路書香、一生輝煌!
小學(xué)朗誦比賽主持詞3
開場詞:
女:尊敬的老師
男:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
女:在世界的東方有一片神奇的土地
男:這一片古老的土地孕育著一個偉大的民族
合:中華民族
女:它有著五千年的光輝歷史
男:它有著五千年的偉大成就
女:今天的中國每一天都充滿神奇和自信
男:龍的傳人挺起長城般的脊梁
女:中華民族巍然傲立于世界民族之林
男:我們?yōu)閾碛羞@樣的偉大民族而自豪
女:今天,我們小學(xué)全體師生聚在一起
男:我們歡呼祖國歷史的驕傲
女:我們歌頌中華民族不屈的精神
男:我們把激情溶入文字
女:我們把文字化作聲響
男:小學(xué)“中華民族,我為你驕傲”詩歌、美文朗誦比賽
合:現(xiàn)在開始
(1)下面請欣賞1號參賽班級六(1)班朗誦的詩歌《我愛你啊,祖國》,輔導(dǎo)老師:_____。請2號五(3)班作好準(zhǔn)備。
(2)2號參賽班級五(3)班,他們朗誦的題目是《祝福你,親愛的祖國》,輔導(dǎo)老師:_______,請欣賞。請3號一(1)班作好準(zhǔn)備。
(3)1號六(1)班比賽得分。
請欣賞3號一(1)班小朋友為我們朗誦《古詩四首》,輔導(dǎo)老師:_______。
4號六(5)班作好準(zhǔn)備。
(4)2號五(3)班最后得分。
4號參賽班級六(5)班,朗誦題目《黃河頌》,輔導(dǎo)老師:_______。請5號三(2)班作好準(zhǔn)備……
結(jié)束語:
女:我們娓娓動聽的訴說著中華民族的故事
男:我們激情洋溢地表達(dá)著中華兒女的理想
女:我們是中華民族的兒女
男:我們是新世紀(jì)展翅的雛鷹
女:我們共同高呼
合:中華民族,我為你驕傲!祖國,我為你自豪!
女:育人小學(xué)詩歌、美文朗誦比賽到此結(jié)束!
小學(xué)朗誦比賽主持詞4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
親愛的同學(xué)們:
大家下午好
三月的大地,花如海,歌如潮。
三月的通小,詩情流溢,書香彌漫。
草長鶯飛、生機勃勃的三月,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了“書香校園”讀書系列活動。
聞著從書頁中散發(fā)出來的清香,
我們走進(jìn)了經(jīng)典
誦讀千古美文,傳承華夏文明
現(xiàn)在讓我們懷著最真摯的情感,用我們最優(yōu)美的語言,頌出最動人的篇章!
“書香校園、文化通小——‘新生命教育’第二屆讀書節(jié)”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!今天來到現(xiàn)場的評委有:
(1)黑夜給了我黑色的眼睛
我卻用它尋找光明
我們都有一雙明亮的眼睛
我們用它展現(xiàn)最最純凈的心靈
首先請聽三二班的成家銘、曹倩倩為我們帶來的詩歌朗誦《眼睛》
(2)暖春梨花的顏色
炎夏白荷的顏色
涼秋棉花的顏色
隆冬雪后的顏色
這究竟是怎樣的色彩!
請聽四五班同學(xué)的《潔白頌》
(3)教室的窗子,
朝著美麗的校園打開,
朝著溫暖的春風(fēng)打開,
朝著遼闊的天空打開——
今天,三(4)班倪賽華同學(xué)為我們帶來一扇《神奇的窗子》
(4)當(dāng)她跌落在地板上時,她的手臂還緊貼著腿側(cè)——一個標(biāo)準(zhǔn)的前空翻。這是我們熟悉的桑蘭,這個曾經(jīng)受到過億萬中國人牽掛的堅強女孩,結(jié)束了在美國的治療和康復(fù),終于回來了。三(1)班詩歌朗誦《我又回來了》領(lǐng)誦者:顧宇堃
(5)春天的花開,秋天的風(fēng)以及冬天的落陽,
春花雪月的詩句里
我們的歌聲在飛揚,
那是我們
在快樂地成長
四(4)班帶來《我們的歌聲》
(6)有一種無法實現(xiàn)的愿望,我們把它叫做夢想
20xx年來的愿望
請聽四(1)四(2)班《奧運夢想》領(lǐng)頌者:黃蓓佳 毛一博
(7)有一些情緒沒有緣由
有一些記憶無法抹去,
當(dāng)你翻開像冊,你還能記起誰是誰,
你又會對誰輕聲低吟?
三(3班的孫佳瑩、宋鈺成為大家朗誦《照片中的女孩》
(8)對著太陽升起的地方,聆聽黃河古老的歌唱
東方瑰麗的大地上,聳立起一個不朽的國度,
那正是我們的祖國!
請欣賞四(3)的《祖國頌》領(lǐng)頌者:張金慧 江海濤
詩歌的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
詩歌的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
讓我們誦讀經(jīng)典詩文,共同營造校園書香,讓文明與智慧滋潤我們茁壯成長。
“書香校園、文化通小”詩歌朗誦比賽到此結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的光臨。
小學(xué)朗誦比賽主持詞5
各位來賓,同學(xué)們:
早上好,歡迎大家來到第一屆x小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先,請讓我向大家介紹出席這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委。
他們是:x先生;x先生;
在座的評委有:x老師,x老師,
下面,請x培訓(xùn)中心的x校長給大家致辭,有請。
謝謝,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長,感謝這次比賽的主辦單位x培訓(xùn)中心和x。
下面,我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽要求:每個同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容
(1)自我介紹;
(2)指定課文;
(3)三篇短文任抽一篇,每人限時三分鐘,超時扣分。
評分標(biāo)準(zhǔn):滿分100分,其中吐字準(zhǔn)確50分,朗讀流利15分,語音語調(diào)15分,表情豐富10分,講禮貌、態(tài)度大方10分,超時扣5分,不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分,最后得出總的平均分。
好,x小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始,請一號選手上臺比賽,2號選手做好準(zhǔn)備。
你好,請你從我手中的三個信封任抽一個,它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好,一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎?好,開始。
謝謝一號選手,表現(xiàn)很不錯嘛!現(xiàn)在,請評委亮分。謝謝。好,有請2號選手上臺比賽,3號選手做好準(zhǔn)備。
你好,我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎?開始。
謝謝2號選手,現(xiàn)在1號選手的分?jǐn)?shù)出來了,最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝,好,有請3號選手上臺比賽,4號選手做好準(zhǔn)備。
你好,有沒有信心?好,現(xiàn)在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎?開始。
謝謝3號選手,請評委給3號選手亮分,謝謝。2號選手的最后得分是分。好,有請我們的4號選手,5號選手請準(zhǔn)備。
號選手說得很有特色喲,講故事一定很厲害的吧!
這位同學(xué)聲音小了點,是不是怕太大聲把大家吵著啦?
這位同學(xué)的語音語調(diào)比較有個性??!
這位同學(xué)不但朗誦好,也很有表演天賦,有沒有想過以后當(dāng)演員?
號選手有點害羞,不要緊,多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力!
現(xiàn)在全部選手都朗誦完了,我們的工作人員正在緊張地計分,我們一會兒將宣布獲獎名單和進(jìn)行頒獎儀式。下面有請x老師作本次朗誦比賽的小結(jié)。
謝謝x老師。
現(xiàn)在,緊張的時刻到了,在我手里,是這次決賽的結(jié)果。各位選手,有沒有信心獲獎?好,我來宣布,x小學(xué)生英語朗誦比賽決賽結(jié)果,獲得特等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué),讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué),祝賀你們,另外,所有進(jìn)入決賽的選手都有鼓勵獎,希望你們以后再接再厲,獲得更好的成績。
現(xiàn)在,頒獎儀式正式開始,下面有請獲得特等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)特等獎。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費入讀x少兒英語班的機會,還有獎品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝,有請獲得一等獎的同學(xué),同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)一等獎。一等獎的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費入讀x少兒英語班的機會,和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓,下面有請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費300元入讀x少兒英語班的機會,和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓,你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費200元入讀x少兒英語班的機會,和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領(lǐng)鼓勵獎。
頒獎儀式結(jié)束,下面請x主任給大家講話,大家歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,各位老師,同學(xué)們,x小學(xué)生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進(jìn)行完畢,謝謝大家的支持和合作,希望同學(xué)們在今后的英語學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步和提高!再見!
小學(xué)朗誦比賽主持詞6
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男:敬愛的老師
女:親愛的同學(xué)
男女:大家好!
女:聆聽夏的訊息,四處綠樹成蔭;
男:走進(jìn)夏的校園,我們充滿活力!
女:夏天是瑰麗的詩篇,男:夏天是美麗的畫舫。
女:今天,我們歡聚一堂,舉行朗誦比賽,說好普通話,感受中華文字的魅力,請同學(xué)們盡情展現(xiàn),放聲高唱,為自己喝彩、為同學(xué)喝彩,為祖國喝彩!
男:本學(xué)期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了“中華經(jīng)典朗讀比賽”活動,努力營造書香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男女:樂平一小朗讀藝術(shù)大賽現(xiàn)在開始!
女:泉眼無聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔。同學(xué)們,看!在我們村前石頭小路的盡頭,也有一眼清泉,它叫珍珠泉,下面請欣賞三年級(9)班同學(xué)為我們朗誦《珍珠泉》。
男:謝謝三(9)班給我們帶來的清新感受。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。這一惜時名言讓我們感到時間無比珍貴,著名作家林清玄小時候?qū)r間的感悟更是另人感動萬分?,F(xiàn)在就請欣賞三(5)班的小朋友為我們帶來的課文朗誦《和時間賽跑》。
女:是?。〖偃裟阋恢焙蜁r間賽跑,你就可以成功。同學(xué)們,從今天開始,從現(xiàn)在開始,讓我們默默地和時間賽跑吧!
聽!真有人在和時間賽跑呢!果園里,傳來一陣轟鳴的機器工作聲,原來是機器人在果園里爭分奪秒地幫果農(nóng)們摘果子呢!快去看看吧!請欣賞三(7)班的小朋友帶來的朗誦《果園機器人》。
男:看來機器人真是既好講話又勤勤懇懇。真是人類的好幫手。謝謝三(7)班的同學(xué)們。
前幾天是母親節(jié),同學(xué)們,你們都用什么方式表達(dá)了對媽媽節(jié)日的祝福和愛呢!母愛是世界上最偉大,最無私,也是最無價的愛。時光易逝,淡去了詩人多少回憶,卻始終不改他們對母愛的感激。接下來請欣賞三(1)班的同學(xué)為我們深情朗誦孟郊的《游子吟》
女:“誰言寸草心,報得三春暉。”兒女的孝心就如細(xì)微的小草,母親的愛就如春天的陽光,怎么報答得了呢?謝謝三(1)班的同學(xué)帶給我們的感動。
說起太陽,它和地球上的一切動植物都有著息息相關(guān)的聯(lián)系,它把光明和溫暖無私地帶給大地。如果沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。下面請欣賞三(6)班小朋友給我們帶來的詩歌朗誦《太陽是大家的》。
男:謝謝三(6)班的小朋友!曾經(jīng)有一個小村莊在陽光雨露的普照和滋潤下,也是那么美麗而悠閑。可是不知為什么,好景不長,這樣一個小村莊最后連同村民們一并消失得無影無蹤了,這是怎么回事?請聽三(4)班的小朋友給我們娓娓道來《一個小村莊的故事》
女:這是一個心酸又令人心痛的故事。如果人類不善待大自然,最后必將受到大自然嚴(yán)厲的懲罰。同學(xué)們,讓我們從小愛護花草樹木,愛護小動物。保護大自然的生態(tài)平衡吧!同學(xué)們,你們知道嗎?山城重慶每年平均170天以上的時間都是大霧彌漫,所以它又有一個別稱是霧城,霧都。今天我們就一起來欣賞山城的霧。請聽三(2)班小朋友帶來的詩歌朗誦《山城的霧》
男:山城的霧真是奇幻無比,令人心馳神往?。≌f到景物,我們自然而然會想到小動物。鳥是人類的好朋友,而翠鳥這一小巧玲瓏的鳥更是惹人喜愛,現(xiàn)在讓我們共同去聆聽翠鳥清脆的叫聲吧!有請三(3)班小朋友閃亮登場。
女:翠鳥雖然小巧玲瓏,可捕魚的本領(lǐng)還真不小呢!愿我們?nèi)祟惡托游镉肋h(yuǎn)都是好朋友。
大自然是一個多姿多彩的世界,那兒有春風(fēng)夏雨,有秋霜冬雪;有燕子呢喃,有百花爭艷,春夏秋冬交替輪回,瞧!幾個小伙伴追尋著四季的腳步,向我們走來,下面請欣賞三(8)班的小朋友為我們帶來的激情朗誦《相約四季》。
男:謝謝三(8)班小朋友帶給我們的美好和快樂。書香感動心靈,經(jīng)典滋潤人生,我讓們從小與圣賢為友,和美文相伴,與經(jīng)典同行。
女:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女:愿五千年文化瑰寶大放光彩。
男:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
女:最是書香能致遠(yuǎn),讓好書隨我們一路遠(yuǎn)行。
男:腹有詩書氣字華,愿書香伴我們茁壯成長。
女:讓我們在記憶力最佳的黃金時期,多讀書、讀好書、好讀書。盡情感受中華文字之美。
合:樂平一小“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)朗誦比賽主持詞7
男:尊敬的各位老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。
女:華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男:誦讀千古美文,
女:傳承華夏文明。
男:女:與大師對話,
女:和時空鏈接。
男:采擷人類文化長河的粒粒珠璣,
女:摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花
男:裝扮你我智慧的頭腦,
女:滋養(yǎng)你我成長的思想
男:奠基生命,讓經(jīng)典為我們指引方向
女:奠基生命,讓心靈沐浴書香
1、《祖國啊,我親愛的祖國》
男:我們是祖國的未來。
女:我們是民族的希望。
合:讓我們縱情歌唱吧,歌唱我們親愛的祖國!
女:首先請欣賞《祖國啊,我親愛的祖國》,表演者季青、許黃瑾等。
2、《再別康橋》
女:輕輕的我走了,
正如我輕輕的來;
久違的學(xué)子作別母校,踮著足尖,象一股清風(fēng)一樣來了,又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲,竟在招手之間,幻成了“西天的云彩?!?/p>
請欣賞詩人徐志摩的《再別康橋》,表演者褚正純。
3、《祖國,我親愛的祖國》
男:慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們?nèi)缃裾逶≈笎劭棾傻年柟?,吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》,表演者張諾。
4、《這兒真好》
女:接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。
5、《詠梅》
男:嬌艷的鮮花,襯托醉人的笑容;
美妙的舞姿,激揚七色的彩虹;
熟悉的旋律,演繹不改的情懷;
飛揚的歌聲,吟唱經(jīng)典的詩篇。
請欣賞孫永嘉同學(xué)帶來的《詠梅》。
6、《歌唱二小放牛郎》
女:在那個戰(zhàn)火紛飛的年代,在黨的帶領(lǐng)下,無數(shù)的少年英雄加入到革命隊伍,用柔弱的身軀,用堅強的意志,為著祖國,為著新生活而奉獻(xiàn)自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。
請欣賞《歌唱二小放牛郎》。
7、《古詩連誦》
男:在中華五千年的浩瀚的歷史中
古詩文就像是一顆璀璨的明珠
在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝
又像是一股升騰了千年的香氣
在文學(xué)藝術(shù)的長廊上彌漫、繚繞。
請欣賞《古詩連誦》。表演者:
8、《快樂的節(jié)日》
女:五月的夏,熱情而滿是歡樂,我們在這快樂的日子里相聚,不道分離,請欣賞同學(xué)對這《快樂的節(jié)日》的大歌頌。
9、《滿江紅》
男:國家興亡
匹夫有責(zé)
當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時
當(dāng)祖國陷于危難之時,
就需要我們挺身而上
請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》,表演者何成浩、龍?zhí)鞓返取?/p>
10、《中華少年》
女:我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我們是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇,有請任鋒、李永佳等同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。
11、《紅旗頌》
男:
一九四九年十月一日,一個振聾發(fā)聵的聲音響徹北京——世紀(jì)偉人毛澤東站在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告:中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始,在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》,表演者李雪婷、孫爽等。
12、《黃河頌》
女:黃河以它英雄的氣魄,
出現(xiàn)在亞洲的原野;
它表現(xiàn)出我們民族的精神:
偉大而又堅強!
這里,我們向著黃河,唱出我們的贊歌。
請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。
13、《紅旗的頌歌》
男:有請徐鑫、高穩(wěn)等同學(xué)再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。
14、《的未來》
女:每個人都擁有屬于自己的未來,每一個人都有權(quán)利去期待,每個夢想都值得我們?nèi)ス喔龋旅孀屛覀円黄鸶S李婉如、王永等同學(xué)去尋找屬于他們的《的未來》。
15、《再別康橋》
男:悄悄地我走了
正如我悄悄地來
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩
再次欣賞《再別康橋》,表演者王馨諾、袁婉晴。
16、《感恩的心》
女:多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)
多少回含著感動的淚花暢想未來
浪花在大海中翻騰歌唱,譜寫著一曲曲感恩的樂章,那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學(xué)朗誦的《感恩的心》。
17、《祖國,一首唱不完的戀歌》
男:祖國,到底是什么?它包容了一切美好的事物,關(guān)于過去、現(xiàn)在、未來的許多想象便漸漸地構(gòu)成了我心中的祖國。
請欣賞《祖國,一首唱不完的戀歌》,表演者王馨諾、孫光庭等。
18、《中華少年》
男:讓我們欣賞由龔宇鴻等同學(xué)帶來的不一樣的《中華少年》。
19、《長江之歌》
女:長江,中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土,它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江,以飽滿的激情贊美長江,滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》,表演者楊晨等。
20、《祖國,一首唱不完的戀歌》
男:有一句歌詞說道:“陽光總在風(fēng)雨后”嗎?沒有楓橋夜泊,只有直掛揚帆;沒有人生驛站,只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說,因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學(xué)。
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)姿還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。
男:感謝各位老師的精心指導(dǎo),感謝各位同學(xué)的精彩表演!
稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!
小學(xué)朗誦比賽主持詞8
甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家下午好!
甲:今天我們隆重舉行課文朗誦比賽,
乙:此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活,和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出的水平,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采!
甲:在這里,也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙:現(xiàn)在我宣布:20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始!
甲:陣陣春風(fēng),吹散云霧,太陽欣然露出笑臉,把溫暖和光輝灑滿我們的校園,下面請欣賞一一班同學(xué)朗誦的《太陽》,大家歡迎!
乙:盼望著、盼望著,春天來了,大地?zé)ㄈ灰恍?。自由自在的小鳥帶著我們的夢想,向著天空飛翔。請欣賞一一班為大家?guī)淼睦收b《大樹和小鳥》。
甲:每天我們小朋友都要做操,那你們知道做操的時候要注意什么呢?接下來請欣賞一二班帶來的《做操》,
乙:秋天來了,樹葉不斷往下落,好心腸的秋娃娃忙著用落葉寫信呢。秋娃娃的信都寫給誰了?信上寫了些什么?讓我們一起來欣賞孟雯同學(xué)帶來的《秋娃娃》。
甲:《荒地》一課讓孩子們明白了光說不做,將一事無成的道理。下面請一三班同學(xué)帶來的《荒地》。
小學(xué)朗誦比賽主持詞9
甲:尊敬的各位來賓,各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們,
甲乙合:下午好!
乙:剛才一曲由天津農(nóng)學(xué)院選送的舞蹈《秀色》,將詩人滿腔的愛,跳躍在姹紫千紅的大千世界,變成人間真情的港灣、放飛夢想的錨地。
甲:伴隨著美輪美奐的民族舞,我們欣喜地歡聚在天津青年宮這個朝氣蓬勃、青春向上的陽光福地,參加由天津桃李源文化基金會、天津市作家協(xié)會創(chuàng)聯(lián)部主辦;由天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社承辦的“讓詩歌插上翅膀——苗緒法詩歌朗誦會暨《詩韻歌聲》首發(fā)式”,表達(dá)詩心向真、向善、向美的濃郁情感。
乙:沒錯,苗緒法先生多年來致力于詩歌文化的發(fā)展,與詩壇前輩一起創(chuàng)辦天津詩社、成立天津青年詩社,為優(yōu)秀詩人搭建創(chuàng)作平臺,為培育新人營造發(fā)展氛圍。忙碌的身影穿梭在“詩歌覺醒”的各個領(lǐng)域,贏得了良好的社會口碑。
甲:他的心聲,跳動著細(xì)膩豐滿的韻律;他的思想,滲透著對人世間的款款深情;
乙:他緊緊攥著自己的理想和期待,愿將繼承和發(fā)揚詩歌文化作為一項神圣使命,鋪開詩歌跋涉的長卷,默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。
甲:詩韻歌聲就是一次有益的創(chuàng)新——它充分借助現(xiàn)代傳媒技術(shù),()使詩歌更加形象、立體,更具感染力,形成更多人的共識、共鳴,必將為弘揚推廣傳統(tǒng)詩歌文化起到積極的作用。
乙:正如苗緒法所說:生命是一場沒有歸期的探險,我愿一路直面挑戰(zhàn),用跋涉養(yǎng)育勇敢。幾年如一日的探索,他已將“詩愛無涯”的種子植入了這塊文化大繁榮的沃土上。
甲:正如苗緒法所說:秋天的向日葵,面對輝煌與枯萎,獻(xiàn)出果實后的心,沒有一句懊悔。多少個秉燭達(dá)旦、瀝血嘔心的晝夜,他已將“奉獻(xiàn)”融入了生活。
乙:今天,就讓我們帶著誠摯的祝福和感恩之心,歡迎各界嘉賓參加苗緒法詩歌朗誦會。
小學(xué)朗誦比賽主持詞10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天,我們歡聚在xx第三小學(xué),誦讀千古美文,傳承華夏文明。
今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;
詩的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;
對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
xx第三小學(xué)第一屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
首先有請二(1)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
毛澤東的詩里有雪,魯迅的小說里有雪,徐志摩的筆下也有雪,雪就猶如一個靈物,只要有它出現(xiàn),好像所有的東西就變得晶瑩剔透起來,耐看,耐聽,更耐人尋味。下面請聽三(2)班的同學(xué)們帶來徐志摩的《雪花的快樂》。
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形總被我們忽略。就如父母的愛,其實他的意義已經(jīng)融入生命。請聽四(1)班的同學(xué)為我們講述《卡羅納》的故事。
接下來二(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
蘇軾字號東坡居士,是繼歐陽修之后北宋文壇的領(lǐng)袖人物。請聽三(1)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
我們是長江的兒女,我們是黃河的子孫。我驕傲??!請聽五(1)班朗誦《我驕傲,我是中國人》。
下面有請二(3)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
小鳥跟我飛,小鹿跟我追,我是中華小少年。請聽六(2)班帶來的《我是中華少年》。
前面我們聽了一首徐志摩的《雪花的快樂》,接下來再欣賞五(2)班的同學(xué)給我們帶來一首徐志摩的《再別康橋》。
下面有請四(2)班為我們誦讀《弟子規(guī)》。
仰望長空那一輪皎潔的明月,詩人心中蕩漾的是對故鄉(xiāng)的愛,蕩漾的是對故鄉(xiāng)的思念和贊美。請聽六(3)班誦讀蘇軾的《明月幾時有》。
祖國是我們偉大的母親,今年是祖國的六十華誕,讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國母親!請聽六(1)班朗誦的《我愛你祖國》。
中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;
中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
愿五千年文化的血脈永久傳承。
xx第三小學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽,到此結(jié)束。
小學(xué)朗誦比賽主持詞11
尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們:
大家中午好/下午好!
歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。
開場白:
(至少兩句話)現(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場比賽現(xiàn)在開始。
首先請允許我介紹本場比賽的評委,他們分別是,歡迎你們的到來?,F(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評分細(xì)則,
現(xiàn)在有請第一位選手上臺,
請二號選手做好準(zhǔn)備,(在第六位選手講完之后必須邀請一位評委上臺點評,一個教室大概是十二個人。
還有就是每一位選手講完后要有串詞,由于初賽時沒有各個參賽者的參賽題目,所以串詞只能臨時組合了。)
每一位選手的講課都很精彩,這么精彩的比賽,我們是不是還缺什么呢?下面請、、、評委上臺為他們劃上一個完美的句號。
謝謝評委的精彩點評,相信在以后的比賽中他們一定會更好的。(若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計出來,請寫一段話,千萬不要冷場,即二手準(zhǔn)備。)
現(xiàn)在由我為大家宣布本場比賽的結(jié)果,
結(jié)束語:
現(xiàn)在,我宣布重慶人文科技學(xué)院社團聯(lián)合會主辦社聯(lián)讀書協(xié)會承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場比賽到此結(jié)束。
小學(xué)朗誦比賽主持詞12
各位來賓,同學(xué)們,
早上好,歡迎大家來到第一屆某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)常首先,請讓我向大家介紹出席這次比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評委。
他們是:某先生;某先生;
在座的評委有:某老師,某老師,
下面,請某培訓(xùn)中心的某校長給大家致辭,有請。
謝謝,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝謝校長,感謝這次比賽的主辦單位某培訓(xùn)中心和某。
下面,我宣讀本次英語朗誦決賽的要求和評分標(biāo)準(zhǔn)。
比賽要求:每個同學(xué)的朗誦必須完成三部分內(nèi)容
(1)自我介紹;
(2)指定課文;
(3)三篇短文任抽一篇,每人限時三分鐘,超時扣分。
評分標(biāo)準(zhǔn):滿分100分,其中吐字準(zhǔn)確50分,朗讀流利15分,語音語調(diào)15分,表情豐富10分,講禮貌、態(tài)度大方10分,超時扣5分,不足部分則酌情扣分。我們將去掉評委打的最高分和最低分,最后得出總的平均分。
好,某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽現(xiàn)在開始,請一號選手上臺比賽,2號選手做好準(zhǔn)備。
你好,請你從我手中的三個信封任抽一個,它將是你要朗誦的第三部分內(nèi)容。好,一號選手抽到的是第篇短文。清楚了嗎?好,開始。
謝謝一號選手,表現(xiàn)很不錯嘛!現(xiàn)在,請評委亮分。謝謝。好,有請2號選手上臺比賽,3號選手做好準(zhǔn)備。
你好,我們先來抽簽。2號選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎?開始。
謝謝2號選手,現(xiàn)在1號選手的分?jǐn)?shù)出來了,最后得分是分。請評委給2號選手亮分。謝謝,好,有請3號選手上臺比賽,4號選手做好準(zhǔn)備。
你好,有沒有信心?好,現(xiàn)在我們來抽簽。三號選手抽的是第篇短文。準(zhǔn)備好了嗎?開始。
謝謝3號選手,請評委給3號選手亮分,謝謝。2號選手的最后得分是分。好,有請我們的4號選手,5號選手請準(zhǔn)備。
號選手說得很有特色喲,講故事一定很厲害的吧!
這位同學(xué)聲音小了點,是不是怕太大聲把大家吵著啦?
這位同學(xué)的語音語調(diào)比較有個性啊!
這位同學(xué)不但朗誦好,也很有表演天賦,有沒有想過以后當(dāng)演員?
號選手有點害羞,不要緊,多參加比賽和表演就習(xí)慣了。繼續(xù)努力!
現(xiàn)在全部選手都朗誦完了,我們的工作人員正在緊張地計分,我們一會兒將宣布獲獎名單和進(jìn)行頒獎儀式。下面有請某老師作本次朗誦比賽的小結(jié)。
謝謝某老師。
現(xiàn)在,緊張的時刻到了,在我手里,是這次決賽的結(jié)果。各位選手,有沒有信心獲獎?好,我來宣布,某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽結(jié)果,獲得特等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué),讓我們以熱烈的掌聲表示祝賀。獲得一等獎的是來自小學(xué)的號選手同學(xué),祝賀你們,另外,所有進(jìn)入決賽的選手都有鼓勵獎,希望你們以后再接再厲,獲得更好的成績。
現(xiàn)在,頒獎儀式正式開始,下面有請獲得特等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)特等獎。我們的同學(xué)將獲得免兩期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會,還有獎品《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝,有請獲得一等獎的同學(xué),同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓為我們頒發(fā)一等獎。一等獎的同學(xué)將獲得免一期學(xué)費入讀某少兒英語班的機會,和《小學(xué)生英漢詞典》一本。謝謝我們的頒獎嘉賓,下面有請獲得二等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費300元入讀某少兒英語班的機會,和詞典一本。謝謝。有請獲得三等獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎,有請頒獎嘉賓,你們將獲得優(yōu)惠學(xué)費200元入讀某少兒英語班的機會,和詞典一本。下面請各校派一名代表上來領(lǐng)鼓勵獎。
頒獎儀式結(jié)束,下面請某主任給大家講話,大家歡迎。
各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,各位老師,同學(xué)們,某小學(xué)生英語朗誦比賽決賽的活動至此全部進(jìn)行完畢,謝謝大家的支持和合作,希望同學(xué)們在今后的英語學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)步和提高!再見!
小學(xué)朗誦比賽主持詞13
甲:各位老師
乙:各位同學(xué)
合:大家好
甲:讀過多少甜蜜的歌謠。
乙:讀過多少動人的篇章。
合:我們遨游在多彩的書頁之間。
甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!
乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識的海洋!
甲:今天大家相聚在學(xué)校大操場,欣賞各班代表為大家?guī)淼恼n文朗讀。
合:東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開始!
甲:首先,請低年級組評委:韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國梅老師到評委席就坐。
(等評委坐定)首先,請大家欣賞一(1)班的小朋友為我們朗讀的《江南》,朗讀者:張慧萌等,大家掌聲歡迎。
乙:寒冷的冬天已經(jīng)來臨,北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來,它得意極了,接下來會發(fā)生什么故事呢?請大家認(rèn)真聆聽一(2)班的小朋友給我們帶來的《北風(fēng)和小魚》,朗讀者:冒濟群、冒徐周等,大家掌聲歡迎。
甲:《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機智的火花,蘊涵著深刻的寓意。下面請欣賞二(1)班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》,朗讀者:冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。
乙:狼非常兇惡,大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰嗎?對了,是狐貍,那么那些人才會上狡猾的狐貍的當(dāng)呢?聽了二(2)班同學(xué)的朗讀,你一定會有所啟發(fā)的。朗讀者:薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。
甲:接下來請中年級組評委:韋旭東老師、蔣文樹校長、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評委席就坐。
(等評委坐定)一天,小稻田里發(fā)生了激烈的爭吵,一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧搶營養(yǎng),結(jié)果如何呢?請欣賞三(1)同學(xué)帶來的《小稻秧脫險記》,朗讀者:卞星懿、薛靜蕾等。
乙:土地爺爺是個熱心人,它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子,小動物們會怎么做呢?請聽三(2)班的駱薛飛、陸秋楠、康國棟、吉思恬等同學(xué)等帶來的《三袋麥子》。掌聲歡迎。
甲:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向;秋天的美是理智的,它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄;然而,秋天是收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛,同夏一樣熱情,冬一樣迷人。請聽四(1)班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》,大家掌聲歡迎。
乙:、一諾千金,知恩圖報一向是中華民族的傳統(tǒng)美德,聽了《九色鹿》,相信同學(xué)們一定明白了做人應(yīng)該做怎樣的人。下面請聽四(2)班帶來的《九色鹿》,朗讀者:冒彤、蘇網(wǎng)等。
甲:接下來請中年級組評委:韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評委席就坐。
(等評委坐定)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”這句詩,大家都很熟悉,可是,你知道這首詩是作者在什么情況下寫給誰的嗎,聽了五(1)班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來的《黃鶴樓送別》一文,你就明白了。
乙:改革開放結(jié)碩果,特色中國喜事多,能有今天大發(fā)展,全靠英明設(shè)計人xx我們敬愛的鄧小平爺爺,如今,他老人家已經(jīng)過去,但是他永遠(yuǎn)生活在全中國人民的心中。接下來請聽五(2)班朗讀的《在大海中永生》,朗讀者:薛威、薛曉倩。
甲:有那么一根成長長的情思,拴在心頭,千里萬里剪不完掙不斷;有那么一個親切的聲音,縈繞在夢里,千次萬次揮不去理還亂。是啊,祖國,對于你,每個炎黃子孫都有著一種永遠(yuǎn)減不掉的思念,永遠(yuǎn)抽不去的牽掛,永遠(yuǎn)替代不了的愛,永遠(yuǎn)忘不了的根。請欣賞六(1)班帶來的詩朗誦《我們愛你呀,中國》,朗讀者:陳薛宵、戴思宇等。
乙:美麗的蒙古大草原,氣勢雄壯的安塞腰鼓,讓我們無數(shù)次地魂牽夢繞;中華民族不屈的脊梁,感天動地的生命力量,是我們生活的無限希望。接下來請欣賞六(2)班為我們朗讀的課文節(jié)選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。
甲:評委老師正在緊張地統(tǒng)計結(jié)果,請大家耐心等待。
乙:下面請蔣校長宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】
甲:我們讀著,拉開嘹亮的嗓門!
乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!
甲:同學(xué)們,我們要多讀書、讀好書,大聲的讀書,讀出我們的體會,讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長一顆偉大的心靈!
合:丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!
小學(xué)朗誦比賽主持詞14
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女:尊敬的各位老師
合:友愛的同學(xué)們,大家好! 男:今日,我們傲慢!
女:由于我們是學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗班! 男:今日,我們團聚一堂,共同溝通誦讀經(jīng)典的體會!
女:今日,我們其樂融融,一起共享誦讀經(jīng)典的成果!
合:下面,我們宣布:竹程學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗班階段溝通活動現(xiàn)在開頭!
男:中華古詩文,特殊是唐詩宋詞,是民族文化國粹的重要組成部分。
女:中華古詩文在任何時代都具有很強的感染力,她生動、流暢而美麗,流傳了幾千年。 男:今日,就讓我們用唱歌的方式來演繹她的魅力! 女:首先,請四(2)班同學(xué)吟唱《明月幾時有》。大家掌聲歡迎!
男:接下來,讓我們再以熱鬧的掌聲歡迎四(1)班同學(xué)吟唱《虞美人》。
女:聽完了四班級同學(xué)的演唱,再來看看三班級同學(xué)的表現(xiàn)吧!首先,有請三(2)班同學(xué)吟唱《春曉》。大家掌聲歡迎!
男:接下來,讓我們再以熱鬧的掌聲歡迎三(1)班同學(xué)吟唱《憶江南》。 男:從三月份開頭,我們的語文課堂上又多了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是"同學(xué)們,跟我讀'的誦讀活動。 女:課堂上,老師帶著我們一起讀,一起背誦,讓我們走進(jìn)了孔子等圣人的心靈,提升了我們的文化素養(yǎng)。 男:下面,請三四班級每班派一名代表,將他們誦讀的內(nèi)容向我們展現(xiàn),讓我們仔細(xì)的傾聽吧。首先,請三(1)班的李敏同學(xué)上臺背誦《增廣賢文》。大家掌聲歡迎! 女:接下來三(2)班厲明妹同學(xué)上臺《增廣賢文》。大家掌聲歡迎!
男:下面,請四(1)班劉雪玲、侯蘭馨兩位同學(xué)兩位同學(xué)競賽背誦《論語》,大家歡迎嗎? 女:接下來,請四(2)班彭鑫婷同學(xué)上臺背誦《論語》,大家掌聲有請!
男:下面,我們將進(jìn)行中國古詩名句搶答賽。競賽由劉老師主持。大家掌聲有請! 男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響 女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾 男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化才智支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
合:讓我們同學(xué)在記憶力的時期,感受古典詩文之美。
竹程學(xué)校"經(jīng)典誦讀'試驗班階段溝通活動到此結(jié)束!感謝大家!
小學(xué)朗誦比賽主持詞15
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
女:親愛的同學(xué)們
合:大家晚上好!
男:當(dāng)我們踏入了新世紀(jì)的門檻,驀然回首,五四精神已停留在我們思想深處92年了。
女:當(dāng)我們屹立于新時代的潮頭,回頭望望,中國也已走過了風(fēng)風(fēng)雨雨90年。
男:盡管時光無情地飛逝,但我們都會牢牢記住那些拋頭顱、灑熱血的日子;我們更會銘記那個扣人心弦、轟轟烈烈的年代;
女:無論時代如何地變遷,我們都忘不了那些為中國前途而奮斗的中華兒女;我們更忘不了九十年以來的輝煌成績。
男:那么,作為大學(xué)生的我們,對五四運動九十二周年有著怎樣的一種紀(jì)念,又對九十周年的輝煌業(yè)績有著怎樣的一份感慨呢?
女:今天,就讓我們吟出這種紀(jì)念,誦出這份感慨!
男:下面我宣布:武漢科技大學(xué)“弘揚五四愛國精神,回顧九十周年輝煌”詩歌朗誦比賽,現(xiàn)在開始!
男:下面,請允許我介紹今晚到場評委及嘉賓。今天到場的評委有:
女:今天到場的嘉賓有:xxx,xxx,xxx,xxx
男:讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎嘉賓及評委們的到來!
女:接下來,我們還是來了解一下我們的比賽規(guī)則:我們這次比賽采取主題朗誦形式,鼓勵原創(chuàng)稿件,朗誦時間為5—6分鐘,請參賽選手們注意把握時間。本次比賽呢我們將評選出一、二、三等獎與最佳組織獎,預(yù)祝我們今天的參賽選手們都能取得理想的成績!
男:想必大家都對我們今天的選手充滿了期待。
女:是的,那么下面就有請管理學(xué)院為我們帶來他們的朗誦------《用青春的名義宣誓》
男:有請
女:今天,一個騰飛的中國,讓人讀的生動、讀的自豪,下面有請城市建設(shè)學(xué)院為我們帶來他們的朗誦《青春中國》,有請
男:一九一九年,英雄的祖輩們,用單薄的身軀豎起一面血染的旗幟,一九二一年,在南湖紅船迸發(fā)出一朵希望的火花,這些我們怎么能忘記,下面有請材料與冶金學(xué)院為我們帶來《我們,不會忘記!》
女:謝謝材冶學(xué)院的精彩朗誦,下面有請汽車與交通工程學(xué)院為我們帶來詩朗誦《祖國,用青春為你歌唱》
男:書山立馬,錦繡屏列,敢問青春無悔,學(xué)海遨游,不堪窺岸,笑傲百舸爭流,接下來有請計算機學(xué)院為我們朗誦《五四之火永不停熄》
女:有一聲吶喊,似歌聲蕩漾心頭,有一聲吶喊,似春雷響徹云霄,接下來有請資源與環(huán)境工程學(xué)院為我們帶來朗誦《五四贊歌》,有請
男:謝謝資環(huán)學(xué)院為我們帶來的精彩朗誦,接下來有請外國語學(xué)院為我們帶來朗誦《五月的火》,有請
女:謝謝外國語學(xué)院為我們帶來的朗誦,下面有請化工學(xué)院給我們帶來朗誦《我和我的祖國》,有請
男:謝謝化工學(xué)院富有激情的朗誦,下面信息學(xué)院為我們帶來
女:不知道大家還記不記得,少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,下面有請藝設(shè)學(xué)院給我們帶來朗誦《我和我的祖國》,有請