古詩(shī)詞競(jìng)賽主持詞串詞5篇
古詩(shī)詞就像是一顆璀璨的明珠,在文學(xué)藝術(shù)的星空中熠熠生輝。讓我們踏上詩(shī)詞之旅,穿行在詩(shī)里詞間,留連于亭臺(tái)之上,徜徉于山水之間.....以下是小編精心收集整理的關(guān)于古詩(shī)詞競(jìng)賽主持詞串詞,給大家分享,來(lái)欣賞一下吧!
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★ 幼兒古詩(shī)朗誦主持詞 ★
★學(xué)校古詩(shī)詞大賽主持開(kāi)場(chǎng)白★
★★古詩(shī)詞誦讀主持詞★★
古詩(shī)詞競(jìng)賽主持詞串詞1
尊敬的各位位老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在舉國(guó)上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績(jī),迎接__大”的熱烈氛圍中,我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),謳歌建黨81年來(lái)所取得的豐功偉績(jī),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的真摯情感。今天,在這里舉行“喜迎__大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,讓我們用掌聲預(yù)祝他們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的謝意。下面我宣布:實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎__大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。首先請(qǐng)1號(hào)班級(jí)為大家朗誦《老師,你培育的是祖國(guó)的春天》,作者佚名,領(lǐng)誦:張校名、江亭華。
……
下面舉行頒獎(jiǎng)儀式,首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);
下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng);
下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的.班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
同學(xué)們:
黨的__大即將召開(kāi),讓我們團(tuán)結(jié)一心,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)向人民匯報(bào),向__大獻(xiàn)禮,最后預(yù)祝__大圓滿(mǎn)成功!
實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎__大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
“喜迎__大”經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽
初三各班級(jí):
為迎接__大的勝利召開(kāi),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì),提高朗誦能力和審美能力,陶冶情操,特舉行經(jīng)典詩(shī)詞配樂(lè)朗誦比賽,具體要求通知如下:
一、比賽時(shí)間:第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動(dòng)時(shí)舉行。
二、比賽要求:
1、朗誦內(nèi)容:古典詩(shī)詞和現(xiàn)代詩(shī)詞精品,偏重于詞。
2、朗誦時(shí)間:3—5分鐘
3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦2人,協(xié)誦男8人,女8人,共計(jì)18人。
4.朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團(tuán)委,(抄寫(xiě)形式:第一行正中寫(xiě)題目,第二行寫(xiě)作者和朗誦者的班級(jí)、姓名,切不可將這些寫(xiě)在格外的任何地方)。
5.朗誦要求:具有較高的藝術(shù)品位,有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值。
6.所配音樂(lè)與朗誦詩(shī)詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。
7.比賽時(shí),朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采,服裝要有中學(xué)生特點(diǎn)。
三、獎(jiǎng)勵(lì):
本次比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
古詩(shī)詞競(jìng)賽主持詞串詞2
開(kāi)場(chǎng)白:
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!伴隨著火熱夏天的熱情步伐,第二屆古詩(shī)文朗誦大賽如期而至。大會(huì)第一項(xiàng):有請(qǐng)張校長(zhǎng)為本次大賽致開(kāi)幕詞。
一、 張校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞。
感謝張校長(zhǎng)的一席話,它讓我們更加真切的體會(huì)到中華文化的博大精深,領(lǐng)略到古詩(shī)詞的璀璨耀眼。下面進(jìn)行大賽的第二項(xiàng):有請(qǐng)教師代表李老師發(fā)言。
二、教師代表李老師發(fā)言。
聽(tīng)了李老師對(duì)古詩(shī)詞的獨(dú)到理解和精彩詮釋后,讓我們?cè)賮?lái)聆聽(tīng)一下學(xué)生的心聲。第三項(xiàng):
三、學(xué)生代表發(fā)言。
在選手的摩拳擦掌中,在觀眾的認(rèn)真聆聽(tīng)下,第二屆古詩(shī)文大賽拉開(kāi)了序幕——
四、比賽正式開(kāi)始:按抽簽順序依次上場(chǎng)。
(一)臺(tái)上的選手顯然遇到了障礙,臺(tái)下的觀眾真是心急,情不自禁的吟詠出了下一句。從臺(tái)下觀眾的脫口而出的詩(shī)句中,我感受到了他們的集體主義榮譽(yù)感,但是我們?cè)O(shè)想這樣一幅畫(huà)面:臺(tái)上的選手口中誦詩(shī)詞,臺(tái)下的觀眾心中念詩(shī)詞,這樣豈不是一幅更加和諧更加美妙的畫(huà)面嗎?
(二)此時(shí),鐘表上的時(shí)針已經(jīng)指向了12,比賽也進(jìn)行了一多半,但我從大家的眼睛里,沒(méi)有看出一絲的倦怠,反而從此起彼伏的掌聲里聽(tīng)出了專(zhuān)注,聽(tīng)出了熱情,希望大家能夠一如既往地欣賞我們選手的精彩表現(xiàn)。
(三)隨著最后一位選手背誦的結(jié)束,評(píng)委們展開(kāi)了更加緊張的評(píng)比工作,在這激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)之前,我們來(lái)活躍一下緊張氣氛:哪位同學(xué)愿意把賽場(chǎng)當(dāng)舞臺(tái),秀一把自己的青春風(fēng)采呢?你可以唱歌、跳舞、講故事、猜謎語(yǔ)。這樣的機(jī)會(huì)可不多啊。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)!在你猶豫的時(shí)候,機(jī)遇就要與你擦肩而過(guò)了……
28名選手的朗朗誦讀和精彩表演猶如一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴,給我們展現(xiàn)了他們特有的青春亮麗和積極向上的風(fēng)采,他們有哪些過(guò)人之處和有待提高的地方呢,下面有請(qǐng)?jiān)u委代表石老師做點(diǎn)評(píng)。
五、評(píng)委代表石老師發(fā)言
伴隨著評(píng)委精要的點(diǎn)評(píng),我們進(jìn)入大會(huì)的第六項(xiàng):頒發(fā)獎(jiǎng)狀
六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
從選手們熱情的笑容里,我讀出了參與的快樂(lè);從選手們輕盈的步伐中,我看到了成功的喜悅。參與就會(huì)快樂(lè),努力就能成功!面對(duì)勝利的碩果,我們應(yīng)該感謝校領(lǐng)導(dǎo)!為了緩解學(xué)習(xí)壓力,活躍校園氣氛,校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中為我們籌劃了這樣一次別開(kāi)生面的活動(dòng),給大家提供了這樣一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎蘇校長(zhǎng)就本次大賽總結(jié)發(fā)言。
七、蘇校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。
結(jié)束語(yǔ):
聆聽(tīng)著蘇校長(zhǎng)發(fā)人深思、啟人心智的話語(yǔ),我們的古詩(shī)文朗誦大賽就要拉下帷幕,感謝校長(zhǎng)的精彩發(fā)言!相信我們同學(xué)們一定會(huì)以本次比賽為契機(jī),更加熱愛(ài)朗誦的!讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情豐富,心靈高尚的人!讓我們把古詩(shī)文誦讀融入每一天!那樣,我們的校園就會(huì)更加充滿(mǎn)朝氣,我們的心靈就會(huì)時(shí)刻沐浴書(shū)香。
古詩(shī)詞競(jìng)賽主持詞串詞3
這里,散發(fā)著詩(shī)文的馨香,跳動(dòng)著青春的脈搏;
這里,涌動(dòng)著生命的激情,洋溢著蓬勃的朝氣;
10月14日下午,“誦經(jīng)典詩(shī)文、傳中華文化、營(yíng)造和諧語(yǔ)言生活”姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽在一片歡樂(lè)、和諧的氣氛中拉開(kāi)了帷幕。比賽由韓青春校長(zhǎng)、王同義副校長(zhǎng)、張代山老師、全少杰老師、李少峰老師、吳旭軍老師擔(dān)任評(píng)委。16位青年教師精心準(zhǔn)備的16個(gè)節(jié)目一一登臺(tái)亮相,把比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向高潮。
賽場(chǎng)上,教師選手們深情投入,個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,評(píng)委老師不時(shí)亮出一個(gè)又一個(gè)高分;賽場(chǎng)下,老師和學(xué)生的陣陣喝彩聲和掌聲更是此起彼伏。各個(gè)節(jié)目精彩紛呈,幾乎難分上下,最終,趙健、宋金鳳、張曉艷、蓋淑娜四位教師以其標(biāo)準(zhǔn)的普通話、富有激情的誦讀,贏得了評(píng)委老師的一致好評(píng),榮獲一等獎(jiǎng)。
一個(gè)多小時(shí)的比賽在一片意猶未盡中拉下了帷幕,時(shí)間的流逝,我們無(wú)法阻攔,但歡樂(lè)的心情仍在延續(xù)。中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽只是姜山鎮(zhèn)中心中學(xué)“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語(yǔ)言生活”活動(dòng)的一個(gè)縮影,就像在主持詞中所寫(xiě)到的那樣:
讓我們吟誦中華經(jīng)典詩(shī)文,品味祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力;
讓我們聆聽(tīng)中華經(jīng)典詩(shī)文,感受生命的美好和追求;
今天只是一個(gè)起點(diǎn),未來(lái)的我們將更加精彩!
古詩(shī)詞競(jìng)賽主持詞串詞4
A: 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
B:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家上午好!
A:今天,馬莊鄉(xiāng)全體師生,歡聚一堂,同慶六一;
B: 在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,首先請(qǐng)?jiān)试S我們真誠(chéng)祝愿大家節(jié)日快樂(lè)!
A:為營(yíng)造書(shū)香校園,誦讀千古美文,傳承華夏文明, 今天,在這里舉行中華古詩(shī)文誦讀比賽。
A:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 。
B:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
A:它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
B:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
A:今天就讓我們伴著純美悠揚(yáng)的樂(lè)音,來(lái)共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
B:今天就讓我們和著這初夏的清風(fēng)流水,一起吟誦,一起詠嘆,屬于我們共同的一份情感。
A:那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今天來(lái)到我們賽場(chǎng)的各位評(píng)委老師。他們分別是......
B:真誠(chéng)地感謝各位評(píng)委老師在百忙之中來(lái)到我們的現(xiàn)場(chǎng),讓我們?cè)俅斡米顭崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委老師的到來(lái)。歡迎!
A:接下來(lái),我向大家介紹一下我們本次比賽的流程:第一項(xiàng):百人齊誦古詩(shī)詞
第二項(xiàng): 各校古詩(shī)詞誦讀比賽 第三項(xiàng):演繹古詩(shī)古韻
合:馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽正式開(kāi)始!
B:下面進(jìn)行第一項(xiàng):百人齊誦古詩(shī)詞。同學(xué)們,唐詩(shī)宋詞是我們中華文化最燦爛的兩顆明珠,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文是祖國(guó)文化經(jīng)久不衰的瑰寶。讓我們一起來(lái)感受古詩(shī)的神韻,共同朗誦兩首詩(shī)。
A:第一首《望廬山瀑布》
日照香爐生紫煙, 遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺, 疑是銀河落九天。
第二首《登鸛雀樓》我給大家領(lǐng)讀一句
白日依山盡, 黃河入海流。
欲窮千里目, 更上一層樓。
B: 吟誦著動(dòng)人的詩(shī)篇,陶醉在古詩(shī)的音韻之美中。讓千古名句陪伴著我們美好的童年,讓幽幽書(shū)香浸潤(rùn)我們蓬勃向上的心靈!
A: 下面進(jìn)行第二項(xiàng),各校古詩(shī)詞誦讀比賽 各校的順序就按照抽簽的順序進(jìn)行,有請(qǐng)習(xí)樓小學(xué)為我們帶來(lái)的《春日》《贈(zèng)汪倫》
B:好一句“桃花潭水深千尺, 不及汪倫送我情”,表達(dá)了作者李白和朋友汪倫之間無(wú)比深厚的友誼。下面請(qǐng)欣賞小河趙小學(xué)為我們帶來(lái)的《夏日絕句》《登鸛雀樓》。
A: 小河趙可愛(ài)的孩子們用他們稚嫩而有力的聲音吟出了這兩首詩(shī)的神韻,讓我們感受到了中國(guó)的大好河山和作者的凌云之志。接下來(lái)請(qǐng)欣賞張莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《絕句》《登鸛雀樓》。
B: 每逢讀到《登鸛雀樓》中的詩(shī)句都會(huì)讓我想起作者王之渙的另一首名流千古的詩(shī)句,“黃河遠(yuǎn)上白云間, 一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳, 春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”。聽(tīng)過(guò)這兩首詩(shī)讓我仿佛回到了童年,童年學(xué)詩(shī)的情景歷歷在目。 接下來(lái)請(qǐng)欣賞馬莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《詠柳》《望廬山瀑布》
A: 一首《詠柳》帶給我們?cè)谶@個(gè)溫?zé)岬某跸囊唤z的涼意。接下是雷莊小學(xué)為我們帶來(lái)的《池上》《詠柳》。
B:雷莊孩子們流利、有感情地朗頌讓我們深切地感受到了鄉(xiāng)村孩子質(zhì)樸、純真的童心之美。下面請(qǐng)欣賞育才小學(xué)為我們帶來(lái)的《靜夜思》《望廬山瀑布》
A:育才用自己獨(dú)特的方式表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。 真是字字珠璣,句句經(jīng)典!聲聲誦讀,津津有味。
B:下面進(jìn)行第三項(xiàng) 演繹古詩(shī)古韻 演繹古詩(shī)詞,我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們就是在游覽祖國(guó)美麗的山山水水,
A: 我們就是在感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化,我們就是在汲取和傳承民族精神 。下面請(qǐng)欣賞習(xí)樓小學(xué)為我們帶來(lái)的《四季頌》
B:蓮出淤泥而不染,是美麗高潔的象征,文人墨客爭(zhēng)相傳頌,下面由小河趙小學(xué)的孩子為大家演繹這美麗的“出水蓮”。
A:從古至今,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。
B:千百年來(lái),人們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚,在異地他鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。
A:月有情,月伴影。那一輪皎潔如往昔的明月,讓人感懷,讓我們學(xué)會(huì)關(guān)懷,懂得珍重。下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張莊小學(xué)的同學(xué)們是怎么賽詩(shī)的。
B:春有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,夏有蓮葉滿(mǎn)塘,秋有金桂飄香,冬有傲雪凌霜,今天有一群可愛(ài)的孩子們?yōu)槲覀冄堇[了這四季的變化。
A:江南的池塘,就像一幅幅大大小小的水墨畫(huà),那里有一碧萬(wàn)頃的蓮葉,有亭亭玉立的荷花,還有那頑皮可愛(ài)的小魚(yú)和小孩。請(qǐng)欣賞雷莊小學(xué)的節(jié)目《江南》。
B: 人人盡說(shuō)江南好,游人只合江南老,春水碧于天,畫(huà)船聽(tīng)雨眠,說(shuō)不盡那軟玉溫香,品不盡那馥郁人生,曾幾何時(shí),你在我夢(mèng)幻般的世界里柔情索繞,引領(lǐng)我們神游那古韻悠悠的夢(mèng)里江南。下面請(qǐng)聽(tīng)育才學(xué)校帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀《江南古韻》
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,
女:愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷,再譜新的樂(lè)章。
男:最是書(shū)香能致遠(yuǎn),好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行。
女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
男:讓我們的學(xué)生在記憶力最好的時(shí)期,感受古典詩(shī)文之美。
合:馬莊鄉(xiāng)中心校慶“六一”古詩(shī)詞誦讀比賽到此結(jié)束。謝謝。 祝大家工作順利,身體健康,萬(wàn)事如意!再見(jiàn)!
古詩(shī)詞競(jìng)賽主持詞串詞5
甲:敬愛(ài)的老師
乙:親愛(ài)的同學(xué)們,
合:大家下午好!
甲:詩(shī)詞,是文學(xué)浩空中的一輪明月,它以?xún)?yōu)雅的清輝滲入人的心靈,提升人的精神境界。
乙:詩(shī)詞雖然篇幅短小,但內(nèi)容豐富:有的借景抒情,贊美山川,歌唱生活;有的寓情于事,揭露黑暗,鞭撻時(shí)弊。
甲:詩(shī)詞雖然講求音律,但畫(huà)面明晰:有的清新,如淙淙的泉水歡騰跳躍;有的壯闊,如奔涌的大江狂瀉不已;有的火熱,如爆發(fā)的火山燒灼萬(wàn)物;有的晦暗,如漫天的飛沙遮天蔽日。
乙:詩(shī)詞的創(chuàng)作風(fēng)格更是精彩紛呈:有的樸實(shí)自然,不事雕飾;有的富麗浪漫,濃抹盛妝;有的深沉悲壯,直抒胸臆。
合:讓我們一起走進(jìn)古典詩(shī)詞的世界,徜徉音樂(lè)的海洋,盡情感受其無(wú)窮的魅力吧!__中學(xué)八年級(jí)古詩(shī)詞吟誦吟唱會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
乙:首先,請(qǐng)欣賞八(15)班同學(xué)為大家?guī)?lái)的《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)古典文化的悠悠長(zhǎng)卷。請(qǐng)八(7)班做好準(zhǔn)備。
甲:孔雀東南飛,五里一徘徊。一首優(yōu)美的詩(shī)歌,一段悲戚的故事,讓人不勝?lài)@息。請(qǐng)欣賞八(7)同學(xué)演繹的《孔雀東南飛》。請(qǐng)八(13)班做準(zhǔn)備。
乙:蘇軾,一位曠古奇才,淪為遷客騷人。但他的豁達(dá)樂(lè)觀,深深打動(dòng)著千年之后的我們。大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。請(qǐng)欣賞八(13)班的《念奴嬌赤壁懷古》。請(qǐng)八(2)班做準(zhǔn)備。
甲:《紅樓夢(mèng)》里說(shuō)不盡的黛玉,一曲《枉凝眉》為愛(ài)詠嘆。請(qǐng)欣賞八(2)班的《枉凝眉》。請(qǐng)八(3)班做準(zhǔn)備。
乙:花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁,此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。請(qǐng)欣賞八(3)班帶來(lái)的《月滿(mǎn)西樓》。請(qǐng)八(6)班做準(zhǔn)備。
甲:紅豆,相思的信物;紅豆,愛(ài)情的象征。請(qǐng)欣賞電視劇《紅樓夢(mèng)》的插曲——《紅豆曲》,演唱者為八(6)班的劉宗源同學(xué)。請(qǐng)八(14)班做好準(zhǔn)備。
乙:又是一曲《念奴嬌赤壁懷古》,一樣的詩(shī)詞,相信會(huì)帶給我們不一樣的感受。請(qǐng)欣賞八(14)班的表演。請(qǐng)八(9)班做好準(zhǔn)備。
甲:明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。蘇軾的《水調(diào)歌頭》,把中國(guó)古典詩(shī)詞的詠月情懷推向極致。請(qǐng)欣賞八(9)班的合唱《明月幾時(shí)有》。請(qǐng)八(4)班做準(zhǔn)備。
乙:聽(tīng),又是同一首歌,我們收獲的一定是百花齊放的芬芳。請(qǐng)欣賞八(4)班同學(xué)的《水調(diào)歌頭》。請(qǐng)八(18)班做好準(zhǔn)備。
甲:八(18)班將給我們獻(xiàn)上一曲《送別》。長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。詩(shī)情畫(huà)意,情景交融,款款深情,美不勝收。請(qǐng)八(5)班做好準(zhǔn)備。
乙:下面我們將懷著激動(dòng)的.心情,第三次凝聽(tīng)那曲《明月幾時(shí)有》,一定會(huì)給我們帶來(lái)全新的感受。請(qǐng)欣賞八(5)班的女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。請(qǐng)八(8)班做好準(zhǔn)備。
乙:在靜謐的春夜,月亮在松林升起,小舟在江面隨波蕩漾,花影在水畔輕輕搖曳。如此怡情美景,讓我們一起來(lái)欣賞八(17)班帶來(lái)的《春江花月夜》。請(qǐng)八(16)班做準(zhǔn)備。
甲:從古至盡,多少詩(shī)人望月抒懷,借月詠懷之作,世代不絕。千百年來(lái),我們吟詠著它,在花前月下與親朋相聚,在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。下面是八(16)班男女生合唱《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,請(qǐng)欣賞。請(qǐng)八(1)班做好準(zhǔn)備。
乙:三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭。岳飛《滿(mǎn)江紅》,令人熱情澎湃,蕩氣回腸。請(qǐng)欣賞八(1)班帶來(lái)的《滿(mǎn)江紅》。請(qǐng)八(10)班做準(zhǔn)備。
甲:滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。請(qǐng)欣賞八(10)班帶來(lái)的《滾滾長(zhǎng)江東逝水》。請(qǐng)八(11)班做準(zhǔn)備。
乙:送別像一杯酒、一首歌,又像一道風(fēng)景,悠悠流長(zhǎng),請(qǐng)欣賞八(11)班同學(xué)帶來(lái)的《送別》。請(qǐng)八(12)班請(qǐng)準(zhǔn)備。
甲:《幽蘭操》只有短短的六十四個(gè)字,卻韻味十足,它汲取了史詩(shī)與英雄傳說(shuō)的浩渺氣質(zhì),帶著蘭花冷漠的美艷,卻又說(shuō)著人生的變動(dòng)和永恒。最后請(qǐng)欣賞八(12)班呈現(xiàn)給大家的《幽蘭操》。
結(jié)束語(yǔ):
甲:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
甲:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>
甲、讓我們每個(gè)人都走進(jìn)古詩(shī)文的樂(lè)園,
乙、讓東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人,
甲、讓五千年文化植根在我們中華少年的心田。
乙、讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣——
甲、讓我們的心靈沐浴書(shū)香——
合:親愛(ài)的同學(xué)老師們,我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力,讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),開(kāi)拓創(chuàng)新,傳承文明,把中華古詩(shī)文發(fā)揚(yáng)光大,讓我們:——
(合)把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。
甲:--中學(xué)-年級(jí)古詩(shī)詞吟誦吟唱比賽活動(dòng)
(合)到此結(jié)束、謝謝各位!