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中學感恩節(jié)活動方案

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中學感恩節(jié)活動方案

  組織開展感恩節(jié)活動,讓全體師生了解感恩,關注感恩,學會感恩。對感恩節(jié)活動制定方案,本文是學習啦小編整理的中學感恩節(jié)活動方案,僅供參考。

  中學感恩節(jié)活動方案篇一:中學感恩節(jié)主題班會策劃方案

  設計目的:

  學會感恩,學會奉獻,做有道德的中學生

  班會時間:xx年11月24日

  班會過程:

  甲:沒有陽光,就沒有溫暖;

  乙:沒有水源,就沒有生命;

  甲:沒有父母,就沒有我們;

  乙:沒有親情友愛,世界將會一片孤獨和黑暗。

  甲:我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情發(fā)展。

  乙:從小到大我們都生活在愛的懷抱里,周圍的親人、老師、同學、朋友給予我們的愛,使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,比海洋里的水還要深。

  甲:的確,面對擁有的一切,我們能不心存感激嗎?能不思回報嗎?我們應該擁有一顆感恩的心,感謝所擁有的一切

  下面我宣布:四3班感恩社會,與愛同行主題班會現(xiàn)在開始!

  一、感恩節(jié)

  提到感恩,不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

  現(xiàn)在我們請詳細談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎)

  二、感恩父母

  1、平日里都是爸爸媽媽來關心照顧著我們。那么,你們關心過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

  問答題

  2、下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

  3、歌曲《隱形的翅膀》

  三、感恩老師

  當我們走出父母的懷抱來到校園,是老師給了我們同樣的愛。

  甲:大家說說,老師平時怎么關心我們的?(學生自由發(fā)言)

  乙:老師對我們的愛實在是太多太多了,就讓我們用一首詩來表達對老師的感激之情吧! (詩朗誦:《老師,謝謝您!》)

  四、感恩班集體

  乙:我們四3班是一個心存感激的快樂家庭,在這個集體中,要懷著一顆感恩的心,處置懲罰好同學之間的關系,要懷著一顆感恩的心,愛同學愛集體。

  甲:聽聽我們的新同學要對大家說話。

  乙:讓我們一起來看看我們這個快樂的集體,團結的集體,溫暖的集體。

  邊看圖片邊介紹

  五、感謝社會

  甲:擁有一顆感恩的心,不僅僅是感謝愛過我們和資助過我們的人,而是在心存感激的同時,以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人,回報生活和社會。此時此刻,你最想感謝的是誰?(學生發(fā)言,可以感謝各行各業(yè)的人。)

  把你的話寫在愛心卡上。

  甲:學會感恩能使人快樂,

  乙:感謝尊長,感謝老師,感謝伙伴,感謝一切資助過我們的人!

  甲:感謝樂成,感謝收獲,感謝失敗,感謝資助我們發(fā)展的一切!

  手語歌曲《感恩的心》

  合:感謝一切一切,心存感激,生活會更美好!

  感恩社會,與愛同行主題班會到此結束!

  中學感恩節(jié)活動方案篇二:

  一.活動目的:

  通過本次活動,讓孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師,朋友或者對手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。那么,他們就會明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。

  二.活動時間:XX年11月1~25日

  三.活動地點:學校內(nèi)。

  活動前期準備:

  1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,相關故事,歌曲征集等。

  2.校園環(huán)境布置:黑板、海報等

  3.學生會干部開會分工,深入到各個年級,保證活動的影響力與完整性。

  四.活動過程

  升旗儀式上進行《學會感恩》的演講,同時也是對全校師生進行活動的宣傳發(fā)動,正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。

  開展活動:

  1.了解感恩節(jié)

  要求同學們利用空余時間,了解感恩節(jié)的相關知識,并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

  2.讀一篇《感恩的心》故事。

  有一個天生失語的小女孩,爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作,很晚才回來。每到日落時分,小女孩就開始站在家門口,充滿期待地望著門前的那條路,等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻,因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里,一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

  有一天,下著很大的雨,已經(jīng)過了晚飯時間了,媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊,總也等不到媽媽的身影。天,越來越黑,雨,越下越大,小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊,走了很遠,終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體,媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累,睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上,想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn),媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白:媽媽可能已經(jīng)死了!她感到恐懼,拉過媽媽的手使勁搖晃,卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕„„她拼命地哭著,卻發(fā)不出一點聲音„„

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來,現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚,決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著,讓媽媽放心地走„„小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》,淚水和雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過„„“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己„„感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜„„”她就這樣站在雨中不停歇地做著,一直到媽媽的眼睛終于閉上„„

  3.唱一首《感恩的心》歌曲。

  我來自偶然,象一顆塵土有誰看出我的脆弱

  我來自何方,我情歸何處誰在下一刻呼喚我

  天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸

  感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

  我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱

  我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我

  天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

  我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸

  感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

  感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己

  感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜

  4.寫一段祝福,將感激銘記心中。 寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫下來。在主題班會上進行交流。

  中學感恩節(jié)活動方案篇三:

  一、活動主題

  感動hold不住,還不快來

  二、活動目的

  1、豐富同學們的課余生活,增加文化底蘊,了解和感受國外的節(jié)日和傳統(tǒng)習俗; 2、分小組活動,增強學生團隊合作力;

  3、通過手拉手帶來新同學共同參與活動,為校區(qū)增加新的生源名單。

  三、活動事項

  1、活動時間:于11月25日(周五),18:30-20:00舉行。(具體時間視分校而定)

  2、活動參與人員:每個分校1名主持老師,4名帶隊老師。

  3、參與學員人數(shù):60人/校區(qū)

  五、活動內(nèi)容詳情

  1. 前臺候場,負責人:校區(qū)老師

  1)新老學生到校區(qū)前臺處簽到,留下聯(lián)系方式,便于統(tǒng)計名單及后期名單跟進; 2)領取感恩信封。

  2. 了解與感受感恩節(jié)風俗習慣(電腦播放PPT觀賞) 活動前在活動所在教室循環(huán)播放,直至活動開始。

  3. 心靈凈化的感恩環(huán)節(jié) 1)感恩氛圍巧創(chuàng)造

  課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當我走過老師的窗前》等。學習“感恩的心”手語歌,讓學生觀看“感恩的心”手語片。

  2)煽情主體——動情演繹《瘋娘》 3)現(xiàn)場作業(yè)和家庭作業(yè) Ⅰ.“感恩信”匯親情

  同學們通過在感恩信封上寫下自己想對父母說的話,同時由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關心父母了。有的還認識到自己教育方法上有缺欠,及時與班主任取得了聯(lián)系。這次活動,讓父母與孩子、老師與學生的心更加貼近了,讓同學們學會了珍惜,學會了將心中的愛表達出來。 Ⅱ.愛心作業(yè)傳真情

  (a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日,贈送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

 ?、?算算親情賬,感知父母恩

  (a)將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。(b)計算學習投資的成本。(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計算自己大致需要多少年才能回報父母。

  Ⅳ.感激他人的幫助之恩

  請同學們回家后登陸武漢巨人教育官網(wǎng),參與異于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡感恩活動。讓同學們在網(wǎng)上表達對曾經(jīng)幫助過自己的人感激心情,巨人教育的老師們將幫你將感恩送到你想感激的人手里。讓學生懂得了別人幫助了我們,我們應該知恩圖報的道理。

  4. 現(xiàn)場互動趣味游戲

  將到場學生分為四個組,每組約12-15人,每組各有1名帶隊老師,帶領學生組組對抗,兩兩一組選其優(yōu),兩優(yōu)PK產(chǎn)生1,2名,余下角逐3,4名。 游戲內(nèi)容:

 ?、?“我比劉翔牛”,帶隊老師牽繩子,讓每組學生在相應的時間內(nèi),不觸碰的跨越到線的另一端,通過個數(shù)多著勝出。

 ?、?“竹竿Hold不住” 每隊自主選出一名隊長,其余的隊員每人伸出一個手指平托起竹竿,在隊長的口令下,漸漸使竹竿落到地上。

  5. 頒發(fā)獲獎禮品

  1)評出各個隊的分數(shù),宣布名次團體組第一名,發(fā)送獲勝獎品 2)從新生中抽選出當日幸運星,獲得分校的學費抵用券

  6. 分享感恩節(jié)“火雞”大餐

  7. 謝幕詞

  中學感恩節(jié)活動方案篇四:

  “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報”,這是祖先為我們留下的教誨。作為學生更應要懂得感恩,感激給予生命的父母,感激給予教育的師長,感激每一位給予過我們幫助的人。感恩能磨礪人的意志。成長中的學生,要懂得感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,知道沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界,乘著感恩的翅膀成長翱翔。

  一、活動目的:

  1、通過“感恩”系列教育活動,使學生進一步理解父母的“不容易”,體會父母的辛勞,培養(yǎng)學生感恩父母的心,用自己的具體行動去感謝父母。

  2、通過“感恩”系列教育活動,使學生學會關心身邊的人和環(huán)境,做一名好學生、好公民。

  3、通過“感恩”系列教育活動,使學生知道一生中應該感謝的不只是父、母親還有老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,世界才變得如此溫馨和美麗。

  二、主要活動安排

  (一)、感恩父母養(yǎng)育

  對父母的”四個一”感恩活動:給父母、長輩洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。

  (二)、感恩學校、老師的培育

  “對老師的五個一”感恩活動:為老師寫一封信、和老師談一次心、給老師做一張賀卡、給老師提一個合理的建議、寫一首感恩老師的詩歌。

  (三)、感恩同學。

  對同學的一幫一”感恩活動:對同學伸出援助之手(學習上、生活上的幫助)。

  (四)、感恩祖國、感恩社會

  1、感恩作業(yè):班級愛國詩歌朗誦會,“感恩”主題作文。

  2、國旗下獻詞:熱愛祖國,從我做起。

  三、“感恩校園”系列總結評比活動。

  (1)“感恩家書”書信;

  (2)“感恩師恩”佳作 。

  (3)“感恩朗誦”朗誦比賽。

  四、評比時間:20xx年x月x日

  五、獎項設置

  1.每班“感恩之星”一名

  2.“感恩”朗誦和“感恩師恩”佳作比賽分1-3年級、四-六年級、初中段三段評比,每班兩人參賽,設一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

  五、活動領導小組

  組 長:

  成員:

  后勤保障:

  評 委:

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