為進(jìn)一步加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè),建立起競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、充滿活力的用人機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展,根據(jù)園林教育分局有關(guān)精神,決定對(duì)目前學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,同時(shí)進(jìn)行新一輪中層干部的公開選拔工作,制定本實(shí)施方案。

一、聘任原則

1、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t;

2、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t;

3、公開平等、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則;

4、逐級(jí)晉升原則和民主集中制原則。

二、聘任方法

采取個(gè)人自薦、群眾舉薦相結(jié)合的方法,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu),把樂意為師生服務(wù)、為崗位擔(dān)責(zé)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的優(yōu)秀教師選拔到學(xué)校中層干部崗位,為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展提供組織保證。

三、聘任程序

1、制定方案。成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組,研究制定中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案,經(jīng)校委會(huì)研究討論通過后,報(bào)園林分局批準(zhǔn)后實(shí)施。

2、宣傳發(fā)動(dòng)。公示《園林一小中層干部競(jìng)聘上崗實(shí)施方案》,宣傳競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的、意義,公布擬聘中層干部職務(wù)、職數(shù)、崗位職責(zé)及任職條件,嚴(yán)格遵循公開、公平、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則,保證競(jìng)聘工作的順利進(jìn)行。

3、公開報(bào)名。有意參加競(jìng)聘的教職工,需填寫“中層干部競(jìng)聘上崗自薦表”(附表一)交辦公室。舉薦他人的,需同時(shí)有6人以上簽名推薦,并填寫“中層干部競(jìng)聘上崗?fù)扑]表”(附表二)交辦公室。公開報(bào)名的截止期為2010年8月22日。鼓勵(lì)符合條件的教職工參與競(jìng)爭(zhēng),一人可以同時(shí)報(bào)兩個(gè)崗位。原有中層干部可自行確定是否參加競(jìng)聘,未報(bào)名參加者,視為自動(dòng)放棄,其原任職務(wù)至新聘任的中層干部到位后自行解除。

4、資格審查。報(bào)名后,由競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室按照聘任條件負(fù)責(zé)資格審查,并報(bào)競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定候選人,并予以公示。

5、競(jìng)聘測(cè)評(píng)。確定的候選人在教職工大會(huì)上進(jìn)行競(jìng)聘演說,抽簽決定順序。競(jìng)聘演說主要是介紹本人的工作經(jīng)歷及德能表現(xiàn)(業(yè)績(jī)和素質(zhì)),介紹參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的想法以及上崗后工作的設(shè)想(時(shí)間不超過5分鐘),書面材料交競(jìng)聘辦公室。演講結(jié)束后進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。

6、考察公示。根據(jù)競(jìng)聘演說和測(cè)評(píng)結(jié)果,按擬聘任人數(shù),擇優(yōu)確定考察對(duì)象并于公示。充分聽取各方面的意見,無異議后辦理報(bào)批手續(xù)。

7、聘任履職。根據(jù)考評(píng)結(jié)果和公示反饋意見,研究確定擬聘人員。按干部管理權(quán)限辦理報(bào)批、聘用手續(xù)。校長(zhǎng)向聘任人員頒發(fā)聘任書,并簽訂聘約。

四、崗位設(shè)置

學(xué)校行政機(jī)構(gòu)設(shè)置擬調(diào)整為四室,即辦公室、政教室、教務(wù)室和總務(wù)室。具體崗位設(shè)置及職數(shù)如下:

辦公室主任1人、副主任1人,

政教室主任1人、副主任1人,

教務(wù)室主任1人、副主任1人,

總務(wù)室主任1人,副主任1人(幼兒園常務(wù)副園長(zhǎng))

大隊(duì)輔導(dǎo)員1人,。

五、競(jìng)聘條件

1、基本條件

(1)政治立場(chǎng)堅(jiān)定,組織觀念強(qiáng),認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針,有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,樂于吃苦,甘于奉獻(xiàn),勤于工作,有較顯著的工作業(yè)績(jī);

(2)工作積極主動(dòng),有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作。有較高的業(yè)務(wù)水平,是公認(rèn)的教育教學(xué)骨干或服務(wù)骨干。具有競(jìng)爭(zhēng)崗位所需要的專業(yè)管理知識(shí)和政策理論水平,具有一定的文字和口頭表達(dá)能力;

(3)堅(jiān)持原則,顧全大局,作風(fēng)正派,善于團(tuán)結(jié)同志,在群眾中有較高威信,在維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中能夠恪盡職守,率先垂范。

2、職位條件

(1)辦公室——具有較強(qiáng)的文字功底,組織能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng),有良好的服務(wù)精神,能勝任繁重的工作、吃苦耐勞,樂于奉獻(xiàn);

(2)政教處——有班主任、政教工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),能堅(jiān)持原則,依法辦事,有較強(qiáng)的獨(dú)當(dāng)一面及處理突發(fā)事件的能力;

(3)幼兒園——有較強(qiáng)的政治理論水平及口頭表達(dá)能力,有較強(qiáng)的法律法規(guī)法制意識(shí),有較強(qiáng)的思想教育水平和組織管理能力。

(4)教務(wù)處——具有較強(qiáng)的課改意識(shí)、教科研能力及現(xiàn)代教育思想,工作熱情、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),富有創(chuàng)新精神,對(duì)學(xué)校的教學(xué)、教研、教改具有一定的組織指導(dǎo)能力;

(5)總務(wù)處——具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),熟悉教育教學(xué)設(shè)備等校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理,能勝任繁重的工作,吃苦耐勞,無私奉獻(xiàn)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):周文利

成員:萬功平、王芳、汪書成、楊玉蓮、邵玉寶、李永平、__

下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體實(shí)施,黨總支副書記萬功平兼任辦公室主任。

七、具體安排

1、宣傳發(fā)動(dòng):2010年8月22日前,公布有__策、條件、程序和崗位職數(shù)。

2、公開報(bào)名:8月22日至25日,完成“中層干部競(jìng)聘上崗自薦表”和“中層干部競(jìng)聘上崗舉薦表”交辦公室。

3、資格審查:根據(jù)有關(guān)條件,領(lǐng)導(dǎo)工作小組對(duì)自薦和舉薦人員進(jìn)行資格審查,確定正式候選人并予以公布。

4、競(jìng)聘測(cè)評(píng):8月26日召開教職工大會(huì),正式候選人進(jìn)行競(jìng)聘演說。學(xué)校組織人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。成績(jī)以100分計(jì)算,按競(jìng)聘小組測(cè)評(píng)和民主測(cè)評(píng)各占50%。述職結(jié)束后進(jìn)行測(cè)評(píng),確定考察人選。民主測(cè)評(píng)滿分為100分,占總成績(jī)的50%。民主(競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組)測(cè)評(píng)得分=(勝任票數(shù)×1+基本勝任票數(shù)×0.5)÷總有效票數(shù)×100。

5、公示結(jié)果:8月27日,根據(jù)考評(píng)結(jié)果,按照崗位設(shè)置的需要,競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定后,將擬聘中層干部名單予以公示,無異議后報(bào)園林分局審定。

6、決定任用:8月31日,園林分局根據(jù)考評(píng)結(jié)果和公示反饋情況,制發(fā)文件,學(xué)校履行聘任手續(xù),宣布任職情況。

八、干部管理

對(duì)競(jìng)聘上崗人員按照新任職務(wù)管理權(quán)限進(jìn)行管理,并給予享受相應(yīng)的待遇。對(duì)不服從組織決定的人員,按落聘處理。競(jìng)聘上崗人員實(shí)行任期制,任期三年,屆滿重新競(jìng)聘。通過競(jìng)聘上崗任職的干部,因工作需要或其他原因,學(xué)?？梢栽谶m當(dāng)時(shí)候予以調(diào)整并重新任免。對(duì)被聘任人員,原則上一年考核一次,考核不稱職者,予以解聘。在競(jìng)聘中,一些德才素質(zhì)好,但因職位數(shù)限制等原因未能上崗的人員,學(xué)校將列為后備干部加以培養(yǎng)。