營造書香校園氛圍，弘揚社會主義核心價值觀，以興趣培養(yǎng)為先導,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，活躍創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生“樂讀、會讀、好讀”的閱讀習慣，全面提高學生的語文綜合素質，激發(fā)學生的寫作興趣，提升學生的作文寫作水平。下面是學習啦小編為你整理的作文競賽活動方案，希望對你有用!

　　作文競賽活動方案1

　　一、比賽時間：2016年5月14

　　二、比賽對象：

　　1、參賽對象為在校學生和校外學生(2-9年級)。

　　三、比賽形式：

　　1、在校學生比賽當天直接到大拇指作文學校參賽。

　　2、校外學生可以把參賽作品發(fā)送到大拇指作文學校QQ郵箱(1160339398)，也可以到大拇指作文學?，F(xiàn)場比賽。

　　三、比賽地點：

　　信豐縣建設路三小路口旁邊

　　四、學生作文要求：

　　1、統(tǒng)一使用作文紙書寫，字跡清楚，整潔。

　　2、緊扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

　　3、抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

　　4、作文體裁不限，字數(shù)三、四年級不少于300字，五年級不少于400字，六年級不少于500字，七年級-九年級學生不少于600字。

　　5、正確使用標點符號，寫規(guī)范字。

　　五、獎項設置：

　　同學們的作品通過微信投票方式投票。

　　一等獎獎品：價值300元(送一門閱讀課程+40*50數(shù)字油畫+手工DIY制作+3D拼圖+榮譽證書)

　　二等獎獎品：價值150元(40*50數(shù)字油畫+手工DIY制作+3D拼圖+榮譽證書)

　　三等獎獎品：價值100元(30*40數(shù)字油畫+ 3D拼圖+榮譽證書)

　　1、二年級組：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

　　2、三四年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

　　3、五六年級組：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名

　　4、 初中年級組： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

　　五、作文題目：

　　二年級組：任選一組習作。

　　1、媽媽夸我真 (通過一件事，寫出“媽媽夸我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。)

　　2、春天

　　3、照片上了光榮榜

　　4、一只蝸牛的幸福旅行

　　三四年級組：任選一組習作。

　　1、一個我最要感謝的人(提示：在你的成長經歷中，有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福……懷著一顆感恩的心，回憶這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你心里最想感謝的人是誰?趕快拿起筆把這感人的古詩告訴大家吧!)

　　2、自行車和汽車的對話(提示：近幾年，人們生活水平提高了，汽車開始走進我們的家庭，自行車也開始慢慢“下崗”了，可是繁華的城市，交通擁堵，汽車也給主人帶來了麻煩。聰明的你們有什么看法呢?)

　　3、我發(fā)現(xiàn)了 (在生活中，你一定有許多的發(fā)現(xiàn)。如發(fā)現(xiàn)了某人的一個秘密、品質或者特長;發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點或缺點;發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘……)

　　4、給點陽光就燦爛

　　五六年級組：任選一組習作。

　　1、這太不公平了

　　2、給我一雙翅膀

　　3、小魚問大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點危險。怎樣才能得到這樣的美味而又能保證安全呢?”“我的孩子，”大魚說：“這兩者是不能兼存的，最安全的辦法就是絕不吃它。”“可他們說，那是最便宜的，因為它不需要付出任何代價。”小魚說。“這可全錯了，”大魚說：“最便宜很可能是最貴的，因為它需要別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面藏著一只魚鉤。”以此為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。

　　4、以“中國夢，我的夢”為主題，突出“點燃我的夢，鑄就中國夢”的主旋律，講述個人夢想，思考實現(xiàn)夢想需要如何行動，體會中國夢和個人夢是相輔相成、同等重要的。

　　七八九年級組：任選一組習作。

　　1、　題目：我最想過的節(jié)目——_____________

　　提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節(jié)目，比如春節(jié)、元旦、三八婦女節(jié)、兒童節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、父親節(jié)、讀書節(jié)、母親節(jié)等等，其中你最想過哪個節(jié)?可以說說原因，也可以寫寫發(fā)生在這天里的一件事。

　　要求：1、把題目補充完整，記敘有中心。

　　2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。二.命題作文：

　　題目：無法抹去的記憶

　　提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔……的事，如今它們成了你記憶中的珍寶!淘寶網情侶裝讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

　　要求：1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。 2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

　　3、題目：從“?”到“!”

　　要求：根據題目，自選內容，寫一篇500字左右的作文(詩歌除外)。

　　4、題目：分享……，文體不限，字數(shù)600字左右

　　5、題目：《有 真好》

　　生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”;當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”;當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”;當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好，“ ”真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺，自擬題目，不少于600字。

　　作文競賽活動方案2

　　為提升大學生的思想政治素質，培養(yǎng)大學生的通用能力，增強思想政治理論課的感染力，依據《麗水學院關于進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》(麗水學院黨[2014]38號)的精神，現(xiàn)將思想政治理論課征文比賽活動安排如下：

　　一、征文比賽活動的主題

　　征文以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，圍繞中國共產黨成立以來的發(fā)展歷程，結合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經驗，體現(xiàn)和反映大學生的愛國之心、強國之愿、報國之志，增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

　　二、征文比賽活動的參賽對象

　　2016至2017學年第一學期選修思想政治理論課的所有學生，歡迎其他學生參加。

　　三、征文比賽活動的時間安排

　　9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學班級，組織班級學生參賽，10月30日前上交參賽作品，11月15日前任課教師完成稿件初審，11月30日前組織有關專家評審。

　　四、征文比賽活動的要求

　　1.題目自擬，內容緊扣主題，語言生動。

　　2.征文形式靈活，體裁不限，字數(shù)不少于1500(詩歌的字數(shù)由作者自己把握)。

　　3.征文須為作者本人原創(chuàng)，嚴禁抄襲、剽竊，違者取消評獎資格。

　　4.文章用A4紙打印，標題為宋體小二號加粗，正文為宋體四號，單倍行距，題目下面注明分院、班級、姓名。

　　五、征文比賽活動的參賽方式

　　1.以2016至2017學年第一學期選修思想政治理論課的教學班級為單位，每個教學班級選送3至5篇優(yōu)秀稿件。

　　2.任課教師完成稿件初審后，請于11月16日前將任教班級的推薦稿件匯總表和紙質稿件上交給思政部陳老師，并將推薦稿件匯總表和稿件電子版(稿件文件名請注明“分院+作者姓名”)以壓縮文件包的形式發(fā)送至陳老師的lsxychen@126.com電子郵箱中(壓縮文件名請注明“任課教師+征文比賽”字樣)。2016至2017學年第一學期未選修思想政治理論課的參賽學生的稿件電子版直接發(fā)送至陳老師lsxychen@126.com電子郵箱中，紙質稿件于11月16日前上交給思政部陳老師，聯(lián)系電話2299606。

　　六、征文比賽活動的評獎辦法

　　征文比賽本著公平、公正、公開的原則，由邀請有關專家對各任課教師推薦的稿件進行評選，最終評出一、二、三等獎。

　　麗水學院思想政治理論課教學部

　　2016年9月22日

　　作文競賽活動方案3

　　活動宗旨：為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人。同時激發(fā)學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。經學校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

　　活動時間：

　　學生征稿時間為：11月11-11月12日

　　作文評比時間為：11月19日-11月20日

　　部分優(yōu)秀習作將于12月24日在三樓演播廳進行展示、誦讀。

　　賽對象全校三——六年級語文班學生(要求每位學生都參與)

　　活動內容及要求

　　(一)活動內容

　　每個年級一個寫作主題

　　(二)要求

　　①、統(tǒng)一使用作文本寫，字跡清楚，整潔。

　?、凇⒕o扣主題，文章語句通順，內容完整，思想感情積極向上。

　　③、抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。

　?、堋⒆魑捏w裁不限，字數(shù)不少于400字。詩歌不少于15行

　?、荨⒄_使用標點符號，寫規(guī)范字。

　　獎勵辦法分年級評選設獎。

　　三年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名

　　四年級組：特等獎：2名 一等獎：3名 二等獎：5名

　　五年級組：特等獎：2名一等獎：3名 二等獎：5名

　　六年級組：特等獎：2名一等獎：5名 二等獎：5名

　　評閱細則

　　1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初篇優(yōu)秀作文參加年級復評。

　　2、每份復評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應由第三人(正副組長)終裁得出最后得分。

　　3、若評定獎次時，出現(xiàn)同分，則由兩人討論評定出優(yōu)劣。

　　4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。

　　5、若評閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交正副組長裁定。項目評分細則基礎分一類文 (80-90分)思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文(70-79分)思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。 創(chuàng)新分(1—10分)思想深刻、構思新穎、語言生動 ①見解新穎②能揭示問題產生的原因③材料豐富④構思精巧⑤推理、想像有 獨到之處⑥有個性⑦詞語豐富⑧句式靈活⑨善于運用修辭手法⑩文句有意蘊減分無題目扣2分。標點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。字數(shù)不足每少50字扣5分。

　　頒獎、將本次參賽獲獎優(yōu)秀作品于學校作文展進行展示，12月24日于三樓演播廳進行誦讀。