小班秋游親子活動方案
小班秋游親子活動方案
親子活動在一定的程度上可以促進感情,下面是學習啦小編為你整理的小班秋游親子活動方案,希望對你有用!
小班秋游親子活動方案1
一、入場:走線、點名
請媽媽帶著寶寶聽著音樂跟老師一起來走線,寶寶走在媽媽的前面,„„音樂停,(音樂:《幸福拍手》)請媽媽帶寶貝坐到我對面的線上去。我是陳老師,這是鄺老師,今天就由我和鄺老師一起來完成這節(jié)課,剛才走線的目的就是舒緩寶寶的情緒,感受周圍空間環(huán)境的變化。那么今天我們的整堂課分為音樂時間、探險時間、精細動作訓練。
音樂時間是讓寶寶認識和正確的使用我們的樂器,探險時間是培養(yǎng)寶寶貝手眼腳的協(xié)調(diào)能力及掌握身體的平衡能力;精細動作訓練主要是鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)及發(fā)展小肌肉的靈活性!
二、點名游戲(老師要熱情大方、要激昂)
出示丫丫,hi,大家好,我叫丫丫今年2歲了,大家歡迎我吧(鼓掌)!謝謝!那現(xiàn)在 丫丫要跟寶貝們玩?zhèn)€點名游戲,丫丫點到誰誰就來進行自我介紹!這個活動主要是培養(yǎng)寶寶 的社會交往能力與自信心。請寶貝們逐個說出自己名字。對于害羞的孩子不強求,(沒關(guān)系,孩子到了陌生的環(huán)境會有點怯場,有時我們大人也會遇到這種情況)教師的表情盡量夸張,聲音要揚起來。(表揚一定要多:你真棒!你真歷害!你好棒喔!)
三、音樂時間(音樂“動物大會”)
a:丫丫想和大家歡快的律動起來,我們一起來個“問候舞”,這個活動主要是發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性并感受律動帶來的歡樂。教媽媽跟寶寶站起來面對面,跟著老師一起動起來。(hleeo、hleeo,握手握手握握手,hleeo、hleeo,拍手拍手拍拍手),寶寶們真棒! b:咦,看陳老師手上的這個是雙響筒,它的兩端能發(fā)出不同的聲音?,F(xiàn)在老師來發(fā)放樂器,請家長提示寶寶雙手接樂器并且說謝謝哦。這個活動的主要目的是認識樂器雙響筒并能正確的使用?,F(xiàn)在請鄺老師幫我們放音樂,我們一起跟音樂來打節(jié)奏吧!
三、探險時間
現(xiàn)在到了我們的探險時間啦!其目的是培養(yǎng)寶寶的手、眼、腳協(xié)調(diào)能力和掌握身體的平衡能力。今天重點介紹的是羊角球,請寶寶用手抓緊兩根小羊角,兩腿夾住球,來回在地上跳起來。(邊說邊用丫丫來示范)
請家長看在你們的后面還有一些其它的器械如:平衡板(培養(yǎng)孩子的平衡能力)跳床„„教師要介紹清楚每一個器材的名稱和使用方法、注意事項和益處。跳床能鍛煉寶寶的彈跳能力。介紹完畢之后,召集家長到前面一起做熱身運動,對于不配合的寶寶只要求家長跟著做即可,要家長不必強求。運動開始,主班教師只在平衡木前對每一個孩子做指導(dǎo),配班老師則巡回在其他器械旁提示、監(jiān)督、輔助、和家長簡單交談或者點評。
體能游戲,滾大石(大龍球)噢,現(xiàn)在我們要集體來玩?zhèn)€滾大石的游戲,請媽媽帶著寶寶站到我的前面來,我手上這個大龍球就是個大石頭,等會我會把大石頭滾給鄺老師,家長和寶寶一定要躲開哦,千萬不要被它給撞到了!其實這個活動的目的就是鍛煉寶寶靈活的躲閃能力和反應(yīng)能力。好,大石頭來了!(使用歡快的音樂)
四、精細活動
a:在今天的精細活動里寶寶有兩個工作,夾紅棗,我們這個活動的主要目的是鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)以及發(fā)展小肌肉的靈活性;觀察哪些寶寶已經(jīng)會使用筷子,根據(jù)寶寶的情況,可隨時調(diào)整難度,從夾棗開始,到夾黃豆。
b:我的小魚呀在吹泡泡,可是這會兒泡泡不見了,你們來幫小魚畫上去吧。好處是:發(fā)展寶寶的觀察能力和訓練寶寶的手腕控控制能力.老師示范畫一次.發(fā)放和收教具,現(xiàn)在請老師來發(fā)放操作材料,請家長提示寶寶雙手接材料并且說謝謝哦。
五、彩虹傘
(踩泡泡)現(xiàn)在是我們的彩虹傘時間,請傘出來,謝謝!家長們我們一起來鋪傘吧!(彩虹傘呀真好玩,真呀真好玩!我們大家來鋪傘,來呀來鋪傘!)傘鋪好了,寶貝們上來吧,看傘上有好多泡泡,來踩一踩!請家長配合我一起抖動彩虹傘!這個游戲的目的是彩虹傘的色彩鮮艷,干擾
幼兒的視覺,訓練幼兒的抗干攏能力!(踩泡泡時唱歌:踩一個踩二個踩三個„„)
(騎馬)泡泡都踩沒了,寶貝也累了,請家長跟寶寶一起坐在彩虹傘上吧,我們在傘上來玩?zhèn)€騎馬的游戲。來和我一起來,媽媽雙腳伸直,雙手夾在寶寶的腋下,一上一下,(騎大馬,呱噠噠,爬過山,跨過河,呱噠呱噠呱噠噠) 這樣做的好處是在膝蓋的抖落下,刺激寶寶的語言中樞神經(jīng)發(fā)展.
(網(wǎng)魚)現(xiàn)在請家長帶著孩子站到我的對面,我們來玩?zhèn)€網(wǎng)魚的游戲,家長和寶寶們是魚,當我和鄺老師的魚網(wǎng)網(wǎng)過來時,寶寶們想辦法逃開喔,被圈在中間的小魚代表被抓到了。(老師要開始網(wǎng)魚啦!)這個游戲的目的在于訓練幼兒的躲閃能力。收傘同樣要唱收傘歌。
六、智能訓練(準備:書本、杯子、小布偶二個、香蕉、花兒、大毛巾一塊) 這個呢是提高幼兒的記憶能力!
誰不見了:老師一一出示各種物品,問寶寶們這是什么?然后用一條大毛巾蓋住并邊說大風來咯,大風吹來咯,拿走毛巾時順便拿走一樣東西,讓寶寶說什么不見了!
七、結(jié)束:今天我們的課就上到這里了,丫丫要和大家說再見了,
丫丫和你點點頭,點點頭;
丫丫和你握握手,握握手;
丫丫和你說再見,說再見!
小班秋游親子活動方案2
--- “大手拉小手,一起來運動!” 活動時間:201X年3月 日下午3點整 活動地點:校園場地
參加人員:小小班段全體老師及幼兒、家長
主持人:賈曉璐
班級負責人:小小一(趙曉娜、于曉萌 、宋寧 )
小小二(王青青、王瑞紅、曹藝菲)
小小三(周亞麗、楊亞佳、呂艷梅)
道具總負責人:曹藝菲、宋寧
獎品發(fā)放人:周園長、孟老師
音響播放:崔潔
活動具體內(nèi)容:
1、主持人開場
2、開場舞:由三位老師(于曉萌、田芳芳、楊亞佳)帶領(lǐng)孩子和家長跳《我的身體最神氣》的親子操。跳完之后請每位家長和孩子坐在每班指定的位置上。
3、園長講話
4、親子游戲:
(1)、疊疊樂 <那個寶寶最快把紙杯疊在一起為勝> 每組2人,共3組,玩三 輪。
游戲玩法:寶寶站在桌子的兩端,每人六個紙杯,誰先把六個紙杯套完為勝。 游戲示范老師:宋寧
游戲道具:三張桌子、36個紙杯。
負責道具老師:宋寧、曹藝菲
游戲獎品:每組1個,共計3個
(2)送蛋蛋寶寶回家< 最先把5個乒乓球傳完為勝> 每組5人,共三組、玩一輪。
游戲玩法:5個寶寶站在起點準備,第一個寶寶拿盛有乒乓球的勺子從起點走到終點,
把乒乓球放到盤子里面,迅速回到起點把勺子傳給第二個寶寶,依次類推最先傳完的哪組為勝。
游戲規(guī)則:游戲中乒乓球落地,原地撿起后繼續(xù)進行。
游戲示范老師:宋寧、藝菲
游戲道具:三張桌子、乒乓球15個 、3個小盤、3把勺子 。
道具負責老師:宋寧、曹藝菲
游戲獎品:5個
(3) < 哪一組最先把水運完的為勝> 每班5人參加,共3組。玩一輪。 游戲玩法:5個寶寶站在起點準備,第一個寶寶端著盛有水的小茶杯走向終點,把水倒進終點的量杯內(nèi),然后回到起點把杯子傳遞給下一個小朋友,最先把量杯盛滿的為勝。 示范老師:宋寧、曹藝菲
游戲道具:3張桌子、3個大量杯、3個小茶杯、3桶水。
負責道具老師:宋寧、曹藝菲
游戲獎品:5個
(4)我愛紅、黃、藍 <哪一個最先分完為勝> 每班3人參加,共3組,玩3輪。
游戲玩法:寶寶站在桌子旁邊,按照紅、黃、藍把玩具做正確分類,最先分完的組為勝。 游戲示范老師:宋寧、曹藝菲
游戲道具:桌子3張、9個小框子、紅、黃、藍玩具若干
負責道具老師:宋寧、曹藝菲
游戲獎品:3個
(5)過小橋 <那組最先完成為勝> 每班5人參加,共3組,玩5輪
游戲玩法:寶寶站在起點聽口令開始后,先跨過跨欄,再走過三個梅花樁,最后鉆過彩虹橋,哪個寶寶最先完成的為勝。
游戲示范老師:宋寧
游戲道具:跨欄3個、彩虹門3個、梅花樁3個
負責道具老師:宋寧、曹藝菲、于曉萌、田方方、周亞麗
游戲獎品:5個
(6)袋鼠跳 <那組最先跳到終點為勝> 每班5人參加,共3組,玩1輪 游戲玩法:第一個寶寶和家長站到袋子里面,聽口令開始后跳到終點,在返回到起點,迅速把袋子傳遞給第二個家庭,最先跳完的組為勝。
游戲規(guī)則:游戲途中不能走,只能跳
游戲示范老師:宋寧
游戲道具:大袋子3個
游戲道具負責老師:宋寧
游戲獎品:5個
5、結(jié)束語
活動結(jié)束后:由各班老師安排各班的幼兒和家長有秩序離開
小班秋游親子活動方案3
一、 問候家長,介紹班級教師及幼兒情況
二、 幼兒匯報演出
三、 親子游戲
四、 親子水果拼盤
附親子游戲:一 搶陣地
目標:培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力,發(fā)展幼兒的前庭覺
玩法: “搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則:家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈; 家長必須抱著孩子占圈。
三、小袋鼠
目標:訓練孩子對身體的控制能力。
玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
游戲一:小熊小熊沒椅子
目標:學會遵守游戲規(guī)則
準備:小椅子五張
玩法:游戲前,先教孩子學會念兒歌。五人一組進行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當說到“他”時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。
附兒歌:“一個娃娃一個家,小熊小熊沒有家,小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。” 游戲二:小魚游來了
目標:發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)躲閃能力
玩法:事先學會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動,小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了,游來了,游來了。一群小魚游來了,快快抓住。”當唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”,那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。
游戲四:兔子跳圈
目標:練習雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習彈跳力的方法之一。
準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點
玩法:
帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。 幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。