小班讀書月活動方案

　　營造“多讀書、讀好書、做文明人”的良好氣氛，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，不斷更新觀念，拓寬視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小班讀書月活動方案，希望對你有用!

　　小班讀書月活動方案1

　　一、活動意義

　　通過開展“全民閱讀暨讀書月”活動，使廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻、求實創(chuàng)新、積極向上精神;牢固樹立正確的教育觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、提高學(xué)生的閱讀熱情，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書、做文明人的習(xí)慣。

　　2、在學(xué)生中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，全力打造書香校園、書香班級、書香學(xué)生。

　　3、提升學(xué)生的文化素質(zhì)，推進課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動的主題

　　“讀精品書，做文明人”

　　四、活動原則

　　激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，加強引導(dǎo)，注重鑒賞，提升品味

　　五、參加對象：全體學(xué)生

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、讀書。全校各級部按新課程標(biāo)準結(jié)合實際，推薦一些閱讀的書籍，確定閱讀量。

　　2、誦經(jīng)。全校各級部按新課程標(biāo)準結(jié)合實際，選一些優(yōu)秀古詩、詞、文。

　　3、閱報。各班可以開展創(chuàng)辦班級圖書角、舉行好書推薦會、讀書交流會等活動，構(gòu)筑書香班級。

　　七、時間安排：5月3日～12月

　　八、參考活動方式

　　1、各班級召開讀書動員會，創(chuàng)設(shè)氛圍，

　　2、各級部制定讀書活動方案，確定個人讀書計劃

　　3、創(chuàng)設(shè)班級圖書角

　　4、學(xué)生舉行好書推薦會、讀書交流會

　　5、學(xué)生舉行“閱讀促我成長”征文競賽

　　6、“讀書小博士”評選

　　九、具體要求

　　1、讀書月期間，每位學(xué)生必須閱讀兩本以上書籍，背誦十首以上的古詩詞。

　　2、鼓勵學(xué)生利用課余時間開展好書推薦、閱讀分享活動，倡導(dǎo)“閱讀使人快樂”觀念，促進學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。

　　3、鼓勵學(xué)生到學(xué)校圖書館、班級圖書角借閱。

　　十、評價方式

　　本次活動分設(shè)“好書伴我成長”征文和班級組織獎。

　　“好書伴我成長”征文競賽，每個級部設(shè)一、二、三等獎若干名;

　　每個級部設(shè)班級最佳組織獎2名。

　　十一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了更好的促進讀書月活動的開展，保證讀書月活動的實際效果，特成立讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：黃永武、于國偉

　　副組長：劉艷海、王秀杰、孫曉光、魯春波。

　　組 員：各級部語文教師及各班主任

　　政教處

　　小班讀書月活動方案2

　　一、活動主題：我為書代言——讀書月活動

　　二、活動背景目的：201X年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”，這已是政府第三次提到這個理念，“推進全民閱讀 構(gòu)筑精神家園”是我們的責(zé)任與使命。在“世界讀書日”到來之際，借助XX小學(xué)讀書月這個平臺。我們大隊部與社工站希望通過形式多樣的讀書體驗活動，營造閱讀氛圍。

　　三、活動地點：XX小學(xué)、社區(qū)

　　四、活動時間：201X.4.18——201X.5.1

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、“我為書代言”之我為書畫畫

　　活動時間：201X.4.19——201X.4.22

　　主要負責(zé)人：美術(shù)組老師、大隊委

　　協(xié)調(diào)人：社工

　　具體操作流程：

　　1)請美術(shù)組老師，邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書畫畫”活動;

　　2)“我為書畫畫”的內(nèi)容為學(xué)生選擇一本自己最喜歡的書，并為書設(shè)計一副獨特的封面、為書中的場景創(chuàng)作插圖、以及書中人物形象繪畫;完成作品后交由美術(shù)老師;

　　3)社工到美術(shù)老師處收取學(xué)生作品，并與大隊委共同把作品固定于展板上，在周四下午圖書互換活動時進行展示;

　　4)按班回收整理各班作品。

　　2、“我為書代言”之那些記憶深刻的話

　　活動地點：各班教室

　　活動時間：201X.4.19——201X.4.22

　　主要負責(zé)人：語文老師、美術(shù)老師

　　協(xié)調(diào)與物資準備:社工

　　具體操作流程：

　　1)制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板，并于打印室打印，每個班級分發(fā)30份;

　　2)邀請學(xué)生在統(tǒng)一模板上寫下一句或一段書中最難忘的話(不需標(biāo)明作者和書名)，同時對模板進行自由裝點;

　　3)各班大隊委收集整理本班作品(注：二年級由社工負責(zé)收集整理)，于周四中午前交到社工站;

　　4)由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上，在圖書互換活動的現(xiàn)場進行展示;

　　3、“我為書代言”之好書我來猜

　　活動地點：學(xué)校操場

　　活動時間：201X.4.28

　　主要負責(zé)人：大隊委成員

　　協(xié)調(diào)與物資準備:社工

　　具體操作流程：

　　1)參與圖書互換的學(xué)生可在活動場地內(nèi)，自由觀看“我為書畫畫”“我為書推薦”活動的作品;

　　2)觀看過程中，學(xué)生可根據(jù)畫中的主要場景、推薦的的一句/段話來猜出書名和作者，答對者可獲得一枚書簽作為獎勵;

　　3)每塊展板由1—2名大隊委負責(zé)秩序的維持與答案的揭曉。

　　4、“好書齊分享”班隊活動

　　時間：4月22日班隊課

　　要求：學(xué)生提前準備，要求班級活動由學(xué)生組織，形式多樣，人人參與，氣氛活躍。每個班級在“班主任群”上傳一張活動圖片。

　　5、“好書交換，真情互動”暨六年級贈書儀式(具體安排見詳細方案)

　　6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實踐活動(具體安排見詳細方案)

　　六、工作時間表：

　　小班讀書月活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步營造讀書氛圍

　　2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量

　　3、促進教師讀書活動的開展，提升人文素養(yǎng)

　　二、活動過程：

　　(一)宣傳階段(4月10日—12日)

　　1、以飛信和班級qq群向家長下發(fā)活動方案及倡議書

　　2、制定班級的具體活動方案并傳至郵箱

　　3、以飛信和班級qq群向家長及幼兒說明活動方案、具體要求，進行閱讀書目、方法、理念的宣傳

　　(二)實施階段重點活動:

　　注：日常讀書與主題活動相結(jié)合活動、溫馨睡前故事、圖書角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動照常開展的基礎(chǔ)上，重點開展以下活動：

　　第一周：(4月15日—19日)

　　1、班級活動：整理并美化圖書角，迎接園內(nèi)組織的圖書角環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽

　　2、幼兒活動：利用晨間區(qū)域活動，每位幼兒完成一幅寫繪作品，然后幼兒講述，家長記錄。

　　3、家長需配合：再次通過飛信和班級qq群的形式，讓家長根據(jù)班級活動方案，為幼兒添新書，帶幼兒參觀書店等

　　4、教師活動：確定自己的閱讀書目，

　　5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

　　第二周：(4月22日—26日)

　　1、班級活動：讀書日家長幼兒簽名活動

　　2、幼兒活動：排練《我們愛讀書》合唱表演，迎接幼兒園組織的比賽活動

　　3、家長工作：征集親子讀書感悟、照片等

　　4、教師活動：上傳至郵箱一份讀書體會

　　5、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

　　第三周：(4月29——5月5日)

　　1、幼兒活動：班級進行繪本故事講述活動的評選，根據(jù)幼兒的講述情況評選班級的繪本故事大王參加園內(nèi)組織的繪本故事大王比賽。

　　2、教師活動：自制大圖書一本，為繪本教學(xué)展示課做準備

　　3、班級活動：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。

　　4、更換讀書版面，并評選本周“讀書小明星”

　　三、總結(jié)階段：(5月6日——10日)

　　1、讀書節(jié)成果展

　　2、進行讀書活動總結(jié)

　　3、評選書香寶寶