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道德講堂活動總結篇一

本次“道德講堂”活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以育人為本，德育為先為方針，以學生思想道德建設為主體，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，傳播凡人道德故事，推動道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，扎實推進社會主義核心價值體系建設，廣泛普及社會主義核心價值理念，營造“講道德，做好人，樹新風”的濃厚氛圍，極大的推動了我校精神文明建設再上新臺階。

本次活動以貼近實際、貼近生活、貼近我校師生為基本原則，通過建立內容豐富、形式活潑、參與率高、覆蓋面廣的“道德講堂”，傳播道德故事，推動我校師生道德實踐，匯聚我校師生道德力量，形成我校師生道德風尚，進一步提高我校師生社會文明程度和公民道德素質。

為確保我?！暗赖轮v堂”建設各項工作順利開展， “道德講堂”授課工作有序進行，使學校道德講堂成為廣大師生思想政治教育工作的主陣地，我校成立了以校長陳寶強同志為組長的中心小學 “道德講堂”建設與活動開展領導小組。

“道德講堂”的內容要突出道德，以社會公德教育、職業(yè)道德教育、家庭美德教育、個人品德教育這“四德”教育建設為重點，突出“善”、“誠”、“孝”、“強”四個字為我校師生的道德教育核心內容，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊人教身邊人”為主要形式，傳播凡人善舉、引發(fā)我校師生的道德自覺，在我校 師生中倡導修身律己。

本次“道德講堂”活動的授課內容 “四德”指：(一)社會公德教育。以“善”為核心開展學生道德知識普及，積極提倡心地善良、文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等，引導我校學生生親身參與道德實踐，創(chuàng)建崇德尚善的學習和工作環(huán)境。

(二)職業(yè)道德教育。以“誠”為核心開展符合學生年齡特征的職業(yè)道德知識普及教育，崇尚誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務、奉獻社會的高尚品質。

(三)家庭美德教育。以“孝”為核心開展學生的家庭美德知識普及教育，大力倡導以“尊老愛幼、男女平等”為主要內容的家庭美德教育，開展多種形式的家庭文化活動，引導我校學生講述自己身邊的感人故事，身體力行，自覺成為“孝”的傳播者和踐行者。

(四)個人品德教育。以“強”為核心開展學生個人品德知識教育，提倡正直寬容、自強自立的高貴品質，倡導和樹立關愛、善待、寬厚和包容的理念。

為了使德育講堂的開展體現出實際效果，結合我校實際，活動的開展以學?！暗掠v堂”為主，由馬會祥老師主講，負責我校全體學生的“德育講堂”活動。我校的“道德講堂”主要形式是“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”。學校在多媒體教室啟動了活動儀式，并由馬會祥老師為全體學生上了一節(jié)生動的德育課?；顒庸卜譃槲鍌€環(huán)節(jié)，由我校馬會祥老師通過投影大屏幕和全體學生一起分享身邊的道德故事，誦讀了中國傳統(tǒng)文化經典中的《弟子規(guī)》，解讀了其中蘊含的樸素的道德知識，提升了同學們的道德理論修養(yǎng)。來自六年級的王新娟同學，分享了發(fā)生身邊的關于美德的故事，如王濤濤同學拾金不昧、趙新樂同學樂于助人等。這些來自身邊的真實的故事，吸引著每一位同學。講述者講解生動，聆聽者認真用心。

活動最后是“做承諾，送吉祥”。在這一環(huán)節(jié)中，學生們踴躍提問發(fā)言，馬會祥老師耐心地解釋。語言簡潔，真誠質樸，沒有豪言壯語，但句句都指引著著同學們對美好品德的向往，凈化了同學們的心靈。

學校德育講堂使用二樓多媒體教室，制作logo標識，營造德育氛圍，通過學校道德講堂主講人定期授課，使全體師生道德水平上了一個嶄新的臺階。

班級德育講堂由各班主任具體負責，以班會、隊會、晨會為主

陣地，結合本班學生德育中存在的問題，通過生動形象的故事、經典感染和感化，使學生的道德水平上臺階。

課堂微型道德講堂，主要由各科任教師在上課前，及上課中整合本人所授課程資源，發(fā)掘課程資源中的德育因素，使得學生在學習科學文化的過程道德水平上臺階。

自活動開展以來，我校學生的道德水平得到提高，啟動儀式及第一堂德育講堂結束后，校園內掀起一股好人好事的熱潮。有的同學拾金不昧，有的高年級的同學主動幫助低年級的擦玻璃。各班學生排練今年的慶六一匯演節(jié)目時，那些沒有節(jié)目的學生當起了后勤人員，主動為表演節(jié)目的同學送水、拿衣服。

在5月13日周一升國旗儀式上，我們聽到國旗下演講者訴說出這樣的句子，“己所不欲勿施于人”、“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這些閃爍著智慧結晶的名言警句已經成為我校學生的行動指針。文明可以帶給我們一片潔凈的天空，讓我們在這蔚藍的天空展翅高飛。文明可以帶給我們一片美麗、寧靜、文明的校園，讓我們在這片文明的海洋中乘風破浪，夢想成真!

通過開展這些活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，激發(fā)了學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，也進一步提高了我校學生的思想道德水平。

在此次活動中，陳校長帶領大家認真學習高新區(qū)文明辦文件精神，對“道德講堂”活動高度重視，全面部署，他要求大家要提高認識，精心組織;要創(chuàng)新形式，強化宣傳;要注重實施，常抓不懈，

王副校長等同志，為了學校德育講堂的建設加班加點。馬會祥老師為了活動的順利開展，搜集各類道德資料，整合各類資源，形成了“善”、“誠”、“孝”、“強”的授課講義，這些工作的開展全面提升我校道德講堂實際成效。

在活動的建設、組織實施過程中，難免還有一些不足。如授課人的選擇應該涉及到學校周圍，從社會上聘請那些道德楷模，他們的事跡更有說服力，反響更大。我們在下學期的“道德講堂”活動中會提前行動，把先進人物，道德楷模請進校園。為今后的“道德講堂”如火如荼的開展創(chuàng)新形式、創(chuàng)新內容。

道德力量是國家安定、社會和諧、人民幸福的重要因素?！暗赖轮v堂”是加強思想道德建設的創(chuàng)新舉措，是中央文明辦測評我市城市文明程度的重要內容?！暗赖轮v堂”任重而道遠。我們會繼續(xù)努力!

____中心小學

20__年7月3日

道德講堂活動總結篇二

一、活動目的意義：

20__年，惠州市全面啟動全國文明城市創(chuàng)建，20__年力爭全國文明城市創(chuàng)建成功，按照《全國文明城市測評體系》標準和要求，在我校開展“道德講堂”活動來主動適應社會發(fā)展新形勢，把思想道德建設的內容項目化、實踐化，以各種形式廣泛普及各種道德理念，讓道德之花開滿整個校園，并在潛移默化中提升學生的文明素質。

二、道德講堂活動宗旨：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施《公民道德建設實施綱要》，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事

教身邊人”的形式，圍繞社會公德(禮儀)、家庭美德(和睦)兩方面開展活動，廣泛普及社會主義核心價值理念，為和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

三、活動內容：(開講流程)：

開展“道德講堂”活動時，從以下八個流程進行，即：

第一環(huán)節(jié)：唱歌曲：們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《孝敬父母》。

第二環(huán)節(jié)：學模范：組織學生觀看《感動中國》孟佩杰——2011年感動中國最年輕獲獎者的故事。

第三環(huán)節(jié)：誦經典：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，《弟子規(guī)》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴著音樂一起來吟誦“入則孝”。第四環(huán)節(jié)：問自己：

同學們，你們知道父母的生日嗎?

你知道父母每天都在干什么嗎?

你知道父母父母最喜歡吃的東西是什么嗎?

第五環(huán)節(jié)：發(fā)善心：把剛剛記下的父母的生日深深記在自己的心里，以后每當這個日子，給我們親愛的爸爸媽媽一個驚喜，不知道的孩子回家悄悄的“發(fā)掘”一下父母的生日，給他們我們力所能及的愛!

第六環(huán)節(jié)：送吉祥：課前我讓同學們都準備了卡紙，現在請

你在自己親手制作的卡紙寫上對父母最深的祝福，以親愛的爸爸媽媽，祝你：-----------為格式寫幾句話。;

第七環(huán)節(jié)：向“德”字敬禮：

全體起立，向“德”字鞠躬;

第八環(huán)節(jié)：做善事：拿出課前老師給你們發(fā)的那張紙，在上面寫下你打算幫爸爸媽媽做的一件好事，然后寫上今天的日期，帶回家，什么之后完成了這件事你再簽上你的名字再把紙條交到老師這里!

講堂形式。以“我聽、我唱、我看、我講、我問、我讀、我學”為主要模式，充分尊重學生意愿，設計多樣化宣講形式，使學生易于參與、樂于參與。

總之，經過此次道德講堂活動后，孩子們都能體諒到了父母的艱辛，感受到了道德之花的魅力，并在一定程度上懂得孝順爸媽，傳承孝道不是今天，也不是明天的事，而是當下的事，無論何時何刻我們都要把孝順放心間，時時刻刻做個講禮貌、講道德的好孩子，關心爸媽，孝順爸媽!

惠州市__小學

___

二〇__年六月二十日

道德講堂活動總結篇三

一、 活動認識

建設“道德講堂”，就是主動適應社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，在潛移默化中不斷提升廣大師生文明素質，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為構建和諧社會奠定強大的思想道德基礎。

我校根據榆林市創(chuàng)文辦活動號召，立刻組織制定實施方案：《榆林市第九小學“做文明有禮的榆林人〃道德講堂”專題活動方案》。成立了以校長為組長，書記主要牽頭執(zhí)行的榆林市第九小學“道德講堂”活動領導小組。為配合“道德講堂”活動的開展，我校在校園醒目處懸掛橫幅“用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨校園”，在活動地點懸掛“文明用語從我說起，文明舉止從我做起”的橫幅，以營造出主題鮮明的活動氛圍，鮮明的育德標語讓全校師生、過往的行人充分感受到道德講堂活動的意義。

根據活動方案，我校于11月23日下午，組織全體班主任及學生代表齊聚學術報告廳，共同參與學校精心組織的“道德講堂”專題活動。“道德講堂”專題活動，為我校精神文明建設增添了濃墨重彩的一筆。

二、活動過程

本次“道德講堂”活動由五個環(huán)節(jié)組成：

首先是“唱一首歌曲”——《公民道德歌》。開場的歌曲，奠定了本次活動的情感基調。同時，動人的旋律，富有教育意義的歌詞潤澤了每一位師生的心靈。

“聽一則道德故事”——《道德，世界因你而美麗》。在這一環(huán)節(jié)中，我們讓六年級七班的“三好學生”劉雅妮同學，講述了自己幫助別人的故事。她用最簡樸的語言打動了在場的每一位同學，臺下的陣陣掌聲既是對他們的贊賞，也表達了學生們要做一名高尚品德的新時代小學生的決心。

“誦一段道德經典”——《弟子規(guī)〃泛愛眾》，細細品味著古代經典，深深體會到孝敬父母，順從師長，言行謹慎，誠實可信乃做人的準則。學生認真聽講，主動參與，積極互動。

在“我的道德感言”特別環(huán)節(jié)中，孩子們在記錄冊上寫下自己參與本次活動的真實感想：有的孩子大膽剖析、反思自己以往的過失;有的孩子受到感染，下決心要好好孝順父母長輩;還有更多的孩子表示參與“道德講堂”讓自己的身心受到教育、洗禮，受益良多。尤其是六年級二班的趙亮宇同學的發(fā)言甚是精彩：“勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。我們要盡其所能，去幫助那些需要幫助的人?！眻錾狭⒖添懫鹆藷崃业恼坡?。學生們紛紛表示：我們應該從小事做起，從自己做起，共同播撒道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵?！罢劯形颉边@一環(huán)節(jié)也將活動推向高潮。

最后一個環(huán)節(jié)是“作一個道德承諾”，全場師生全體起立，作出了“在家里為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心，學習雷鋒，奉獻社會，提升自己，做新時代的好少年?！钡那f嚴承諾。

梅俊華校長總結了本次活動，對九小“道德講堂”給予了高度的贊揚和充分的肯定，并希望九小“道德講堂”系列活動能成為學校育德工作的一個重要的、充滿活力的、獨具特色的陣地!

通過活動，我們真切地感受到了道德建設的力量：道德，讓社會更和諧;道德，讓生活更美好;道德，讓生命更精彩。

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