勤儉節(jié)約主題實踐活動方案(2)
勤儉節(jié)約主題實踐活動方案
勤儉節(jié)約實踐活動方案篇三
為深入貫徹落實黨的精神,培育和踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚唐山新時代精神,引導(dǎo)廣大干部師生弘揚文明新風(fēng),追求美好生活,根據(jù)《河北省教育系統(tǒng)“善行河北立德樹人”主題道德實踐活動實施方案》、《市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于開展“善行河北·美在唐山”主題道德實踐活動的實施方案》和《唐山市教育局關(guān)于開展“善行河北美在校園”主題道德實踐活動的實施方案》,結(jié)合我縣教育實際,縣局決定,在全縣教育系統(tǒng)廣大干部師生中深入開展“善行河北美在校園”主題道德實踐活動。實施方案如下:
一、總體要求
牢牢把握建設(shè)社會主義核心價值體系這個根本任務(wù),以加強公民道德建設(shè)為重點,大興“四風(fēng)”(即互助之風(fēng)、誠信之風(fēng)、敬業(yè)之風(fēng)、孝敬之風(fēng)),扎實推進“四心四行動”(即愛心——學(xué)雷鋒志愿服務(wù)行動、良心——誠信踐諾行動、責(zé)任心——愛崗敬業(yè)行動、孝心——報恩盡孝行動),堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生,積極創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段,著力提升廣大干部師生思想境界,把社會主義道德建設(shè)要求進一步轉(zhuǎn)化為全體干部師生的生動實踐,使之成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者和踐行者,在全縣教育系統(tǒng)進一步形成“人人重道德、處處有善舉”的良好風(fēng)尚,為建設(shè)和諧河北、美麗樂亭作出積極貢獻。
二、活動內(nèi)容
(一)開展“四風(fēng)”道德建設(shè)活動
1.大興“互助”之風(fēng),踐行“樂于助人”之德。在業(yè)務(wù)和日常生活中加強廣大干部教師間的交往、互動和合作,在互助中暢談觀點,取長補短;在互助中平等對話,精誠協(xié)作,在團隊中共同成長;在互助中形成和諧的人際關(guān)系,營造融洽的人際氛圍,增強干事創(chuàng)業(yè)的合力。積極探索師生互助模式,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。組織青少年學(xué)生開展“倡善行、獻愛心、樹新風(fēng)”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然,深化“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻他人、提升自己”的服務(wù)理念。
2.大興“誠信”之風(fēng),踐行“誠信踐諾”之德。組織開展“做誠實守信的好師生”主題實踐活動,號召全體師生誠實守信、履約踐諾,對他人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)。開展誠信考場;誠信班級、誠信學(xué)校建設(shè)活動,打造學(xué)校誠信服務(wù)品牌。組織開展道德領(lǐng)域突出問題專項教育治理活動。進一步加強師德師風(fēng)建沒,認(rèn)真貫徹落實《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等規(guī)定,履行教師職業(yè)道德,塑造良好形象,做學(xué)生尊敬、家長滿意、社會好評的人民教師,堅決、有效遏制師德失范現(xiàn)象。在教育行政機關(guān)和學(xué)校行政部門有針對性地解決工作崗位、運行環(huán)節(jié)中存在的有諾不踐、誠信缺失,服務(wù)不到位等問題。
3.大興“敬業(yè)”之風(fēng),踐行“敬業(yè)奉獻”之德。一是在黨員干部中開展理想信念教育、宗旨觀念教育、革命傳統(tǒng)教育、黨紀(jì)黨規(guī)教育,引導(dǎo)黨員干部愛黨愛國、敬業(yè)奉獻、遵紀(jì)守法、健康生活,切實解決黨員干部在思想、組織、作風(fēng)及工作方面存在的問題,為全縣教育事業(yè)發(fā)展提供堅強的思想保證和組織保證。二是緊密結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)“百千萬”工程,號召廣大黨員干部改進工作方式、作風(fēng),按照省委提出的“一個好的精神狀態(tài)、一個好的工作作風(fēng)、一個好的工作業(yè)績”的要求,做好學(xué)校管理和服務(wù)工作。組織開展以“情系群眾靠群眾、深入基層為基層”為主題的基層訪談活動,深入教學(xué)一線、深入教師家庭、深入學(xué)生中間,開展基層訪談活動。三是實施“師魂鑄造”過程。廣大教師緊緊圍繞“立德樹人”這個根本任務(wù),弘揚和實踐服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神,干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神,銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神,做表率、修師德、鑄師魂。從思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面關(guān)心、愛護每一名學(xué)生健康成長,有針對性地幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)任務(wù)。組織開展教師職業(yè)理想、職業(yè)精神和職業(yè)道德大討論,引導(dǎo)廣大教師努力提高師德素養(yǎng)。四是改革課堂理論教學(xué)模式,加強職業(yè)道德行為訓(xùn)練,拓展職業(yè)道德社會實踐,重點加強師范院校、職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)道德教育。
4.大興“孝敬”之風(fēng),踐行“孝老愛親”之德。一是在廣大黨員干部教師中大力弘揚中華民族孝敬老人、家庭和睦的傳統(tǒng)美德,大力倡導(dǎo)對長輩報答養(yǎng)育之恩、擔(dān)當(dāng)贍養(yǎng)責(zé)任,形成孝敬、贍養(yǎng)和關(guān)愛老人的良好風(fēng)氣。二是開展“我為父母盡孝心”活動。在重陽節(jié)、父母親生日等特殊時間節(jié)點,號召干部師生參與“我為父母盡孝心”活動,為父母洗一次腳、給父母做一頓飯、幫父母打掃一次衛(wèi)生、陪父母一次外出旅行、圓父母一個夢想,以此表達(dá)對父母的關(guān)心和感恩之情。三是組織青少年學(xué)生深入學(xué)習(xí)河北美德少年衛(wèi)群,河北省道德模范曹江,全國優(yōu)秀大學(xué)生程威等盡孝典范,爭做孝敬父母、關(guān)愛親人的好學(xué)生。
(二)開展“兩堂”修身活動
1.開展“道德堂”網(wǎng)上修身活動。深入開展“道德堂”網(wǎng)上修身活動,全面推進公民道德建設(shè)特別是個人品德建設(shè),充分利用網(wǎng)上平臺,引導(dǎo)廣大干部師生省身修德、自我提升、厚德端行,進一步提升道德素養(yǎng),共同營造濃厚的道德文化氛圍。
2.深化“道德講堂”建設(shè)。各學(xué)校要建立“道德講堂”網(wǎng)絡(luò),強化宣傳教育,傳播道德模范、身邊好人的道德故事,引導(dǎo)干部師生自覺成為文明道德的傳播者和踐行者。要遵循“遠(yuǎn)學(xué)模范、近學(xué)身邊人”原則,重點做好模范事跡摘選工作,突出感動中國年度人物、道德模范、中國好人、最美教師的宣講。
(三)加強學(xué)校與社會聯(lián)系
1.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人網(wǎng)絡(luò)。重視社區(qū)的育人功能。以傳播愛心教育、弘揚文明新風(fēng)、培育合格小公民為目標(biāo),充分利用社區(qū)資源,發(fā)揮社區(qū)育人功能,在學(xué)雷鋒、法制教育、安全教育、文化生活等方面開展工作,增強社區(qū)居民對教育的認(rèn)識,爭取社區(qū)干部居民對教育的大力支持。開辦好家長學(xué)校,讓家長進一步了解國家教育方針,政策和法規(guī),指導(dǎo)和幫助家長提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng),樹立正確的家庭教育思想和觀念,學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識,掌握教子成才的方法,提高家庭教育水平,使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。適時舉辦家長開放日,邀請家長來校親歷學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活,增強孩子與父母之間的理解,增強學(xué)校、教師與家長的溝通。學(xué)校要傾聽家長意見和積極采納合理建議,促進學(xué)校發(fā)展。
2.深入拓展“萬名教師訪萬家”活動。按照“百千萬”工程部署,廣大教師要創(chuàng)造條件,走進學(xué)生家庭開展實地家訪,了解學(xué)生家庭情況,了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn),拉近與學(xué)生家長之間的距離,爭取得到家長支持,并制定有針對性的措施,促進學(xué)生,健康成長和全面發(fā)展。
3.廣泛開展“愛母校、頌師恩、助成長”感恩母校系列活動。各級各類學(xué)校要主動邀請校友到校以座談、宣講、報告等形式與師生分享成長經(jīng)歷,激勵青少年學(xué)生立足實際、發(fā)奮學(xué)習(xí)。校友通過看望老師,緬懷學(xué)生歲月,在全社會營造尊師重教良好氛圍。
(四)加強先進典型的宣傳引領(lǐng)作用
1.突出黨員干部和青少年兩個重點,切實抓好思想政治教育和社會道德教育。不斷挖掘身邊看得見、摸得著、學(xué)得到的“平民英雄”和基層涌現(xiàn)出來的“凡人善舉”,用身邊人、身邊事來教育人、影響人、感召人,帶動全系統(tǒng)形成積極向上的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)干部師生由“日行一善”做起,逐步到“日行多善”、“處處行善”,乃至“善行一生”,腳踏實地地在崗位做貢獻、為社會送溫暖,持之以恒、注重積累,把思想道德建設(shè)推向前進。
2.繼續(xù)完善模范、先進評選機制。建立和完善科學(xué)有效的先進典型評選機制,讓體現(xiàn)時代性、群眾性,有感召力、影響力的先進人物脫穎而出。正確把握評選準(zhǔn)則,堅持面向基層、面向一線廣大教師和全員參與原則,使廣大干部師生在參與評選過程中受到教育,得到提高。
3.不斷加大宣傳力度和廣度。做好文明單位、優(yōu)秀教師,優(yōu)秀學(xué)生(三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部,十佳少年、十佳中學(xué)生、優(yōu)秀少年、優(yōu)秀中學(xué)生)評選、表彰、宣傳工作,加強感動中國人物、尋找身邊最美教師、感動校園人物等宣傳力度,使廣大干部師生學(xué)有目標(biāo),趕有方向,進而引導(dǎo)廣大干部師生從小事做起、從身邊做起,踐行美德,奉獻他人,服務(wù)社會。
三、工作要求
(一)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織
各級各類學(xué)校要高度重視,精心組織,結(jié)合本單位實際制定活動方案,做到有計劃、早部署、重實效。要以求真務(wù)實的精神,從師生需求出發(fā),從實際效果出發(fā),安排好有關(guān)活動,組織動員廣大干部、教師、學(xué)生及校友積極參與。
(二)建立機制,常抓不懈
各級各類學(xué)校要將“善行河北美在校園”主題道德實踐活動作為一項常態(tài)工作來抓,建立健全活動機制,制定完善考評措施,將道德實踐納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,納入中小學(xué)生思想道德教育和大學(xué)生思想政治教育工作質(zhì)量評價體系。要適應(yīng)時代發(fā)展和育人需求,改進和創(chuàng)新活動內(nèi)容、載體和形式,使之不斷煥發(fā)出生機活力。要強化督促檢查,及時研究解決問題,認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗,確?;顒訄猿植恍浮⒊WコP?。
(三)圍繞主題,突出重點
各級各類學(xué)校安排活動要緊密結(jié)合教育中心工作,圍繞主題,明確重點,有計劃、分層次地推進。要在組織開展好活動的同時,引導(dǎo)干部師生以道德模范為榜樣,立足當(dāng)前,在思想道德、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面得到全面發(fā)展,爭創(chuàng)一流。
(四)營造氛圍,擴大影響
要充分發(fā)揮媒體的作用,運用新聞報道、言論評論等形式,宣傳各學(xué)校組織開展活動的經(jīng)驗和感人事跡,擴大主題道德實踐活動的覆蓋面和影響力,積極營造抑惡揚善的輿論環(huán)境。
方案四:“日行一善”道德實踐活動實施方案
根據(jù)中央文明辦的統(tǒng)一部署和市文明辦、市教育局、團市委《關(guān)于印發(fā)〈廣州市深入開展“日行一善”道德實踐活動實施方案〉的通知》(團穗字〔2012〕39號)的精神,為進一步弘揚“崇善、知善、行善、揚善”的道德風(fēng)尚,深化“做一個有道德的人”主題實踐活動,引導(dǎo)未成年人樹立正確道德觀和價值觀,不斷提升未成年人思想道德素養(yǎng),經(jīng)研究決定,在全區(qū)各中小學(xué)校繼續(xù)深入開展“日行一善”道德實踐活動?,F(xiàn)將具體活動的安排通知如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,深入推進素質(zhì)教育,圍繞推進“做一個有道德的人”主題活動,廣泛開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動,引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點,從自己做起、從身邊做起,從點滴做起,培養(yǎng)未成年人修身律己、擇仁處善、自強厚德的思想品質(zhì)和道德情操。
二、活動目標(biāo)
通過全面開展“日行一善”教育實踐活動,使我區(qū)未成年人充分體驗習(xí)善、行善、揚善的快樂,樹立“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道德理念,逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”,最終實現(xiàn)“善行一生”。同時通過“小手拉大手”,帶動家庭其他成員共同參與,起到“一個學(xué)校教育一批學(xué)生,一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),達(dá)到全社會參與,全方位育人的目的。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風(fēng)尚,推動全民道德水平的提高。
三、實施原則
開展“日行一善”活動要堅持以下七個原則:一是堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則;二是堅持知與行相統(tǒng)一的原則;三是堅持教育與管理相結(jié)合的原則;四是堅持以學(xué)生為主體、重在實踐的原則;五是堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則;六是堅持學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的原則;七是堅持與學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、主題德育實踐活動、課題研究相結(jié)合的原則。
四、活動內(nèi)容
“日行一善”道德實踐活動是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。凡是一切真、善、美的意識和行為,以及有利于學(xué)生個人健康成長的意識和行為,都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容,具體活動內(nèi)容包括以下三個方面:
(一)知善
通過主題班會、主題分享會、主題板報、“日行一善”主題演講、主題宣傳日等方式,在家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會挖掘一切可利用資源,開展豐富多彩的孝敬教育,引導(dǎo)廣大市民特別是青少年熟知、理解“善”的意義和內(nèi)涵,掌握行善、為善的內(nèi)容、要求、方法。教育引導(dǎo)學(xué)生長期堅持做好事,長期踐行、感受,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)。
(二)行善
開展學(xué)生之間的“學(xué)習(xí)雷鋒、互幫互助”活動。各中小學(xué)??山Y(jié)合實際情況組織引導(dǎo)學(xué)生以志愿者服務(wù)的方式,到社區(qū)開展志愿者服務(wù)扶助孤寡老人等形式多樣的活動。從小養(yǎng)成抬手做好事、隨處可行善的良好習(xí)慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。
(三)揚善
通過評選先進、樹立道德模范等方式對在活動中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰,積極宣傳先進人物、先進事跡,用身邊的先進典型影響身邊人,用身邊的好人好事教育身邊人,激勵和引導(dǎo)學(xué)生以先進典型為榜樣,不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識和行為。
五、實施途徑
針對不同年齡段未成年人的特點,結(jié)合當(dāng)前各項工作開展形式多樣的宣傳教育和道德實踐活動,將“日行一善”實踐教育要有機滲透在家庭、學(xué)校、社區(qū)的德育教育之中,同時,重視整合學(xué)校、家庭和社會的教育資源,發(fā)揮整體合力,提高教育實踐活動的實效。
(一)家庭
家庭是培養(yǎng)孩子品德的重要場所。父母是孩子的第一任教師,他們的言傳身教直接影響孩子的成長。同時,家庭也是孩子對善有了一定認(rèn)識后行善、行孝的主要場所。通過活動的開展,使學(xué)生孝順父母,生活自理,主動承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事,待人熱情,做合格的家庭小主人。以“小手拉大手”的方式,潛移默化地影響家長提高自身的思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的家庭道德情操,并引導(dǎo)家長參與此項活動。
(二)學(xué)校
學(xué)校是開展知善行善的主要陣地。各中小學(xué)校要將善的教育滲透于教育教學(xué)的整個過程中,各科教學(xué)要在教學(xué)活動中經(jīng)常挖掘善的基本思想;在教育教學(xué)活動中要以善為主題,設(shè)計具有引導(dǎo)、感召、激勵性的活動內(nèi)容;營造濃厚的向善、從善、行善的校園環(huán)境,從而使全體學(xué)生向善、知善、行善。
(三)社會
社會是學(xué)生踐行善德的廣闊天地,是檢驗培養(yǎng)學(xué)生知善行善的具體環(huán)境、“日行一善”活動效果的彰顯之處。通過活動的開展,使學(xué)生正確認(rèn)識和面對社會,主動為社會上需要幫助的人提供方便,正確處理人際關(guān)系,愛護環(huán)境,追求和諧,做合格的小公民。
七、活動形式
(一)開展“日行一善”美德教育。以家庭為單位,積極開展“我為媽媽(爸爸)過節(jié)日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動,養(yǎng)成勤動手、多交流,孝順父母、報答父母的美德習(xí)慣。同時,引導(dǎo)未成年人在自己生日和父母生日當(dāng)天,或在節(jié)假日期間,向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信,感恩父母。
(二)開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。以學(xué)校為陣地,以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典為載體,通過主題班會、隊會等形式,傳播中華傳統(tǒng)文化。一是開展“中華經(jīng)典誦讀”課堂,邀請學(xué)生擔(dān)當(dāng)主持人,介紹一個揚善的中華經(jīng)典故事;二是開設(shè)“中華經(jīng)典誦讀”圖書角,鼓勵學(xué)生多看多讀中華經(jīng)典故事,實現(xiàn)行善的思想啟蒙和引導(dǎo),從小樹立日積一善的價值觀。
(三)開發(fā)校本教材。在開展“日行一善”活動中,要研究和開發(fā)校本教材,使其有較強的針對性、實用性和可操作性。有條件的學(xué)校可編寫中華傳統(tǒng)美德故事、詩詞、歌曲、童謠等。
(四)開展實踐活動。要以學(xué)校、社區(qū)、社會為平臺,組織學(xué)生開展“手拉手”、“結(jié)對子”、“一幫一”等豐富多彩的志愿服務(wù)活動,要將“學(xué)習(xí)雷鋒精神”和“日行一善”活動相結(jié)合,長期廣泛地開展相關(guān)活動,創(chuàng)文明和諧校園。
(五)開展理論研究。各中小學(xué)校在“日行一善”活動中,可將實踐活動和理論研究相結(jié)合,提升“日行一善”活動的社會價值。
八、活動要求
(一)提高思想認(rèn)識。“日行一善”道德實踐活動是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體,是中央文明辦部署開展的一項重點工作,將納入今年全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評的重要內(nèi)容。各中小學(xué)校要采取有力措施,狠抓工作落實,引導(dǎo)未成年人自覺弘揚“崇善、知善、行善、揚善”,做有道德的人。
(二)精心組織實施。各學(xué)校要發(fā)揮各自優(yōu)勢,認(rèn)真做好組織發(fā)動工作。發(fā)揮“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、城市學(xué)校少年宮和各類校外活動陣地作用,充分利用校園網(wǎng)、愛國主義教育活動等手段,使之貫穿到課堂教學(xué)和社會實踐的各個方面。
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