少兒美術(shù)戶外活動方案_最新關(guān)于美術(shù)活動的策劃書(2)
少兒美術(shù)戶外活動方案_最新關(guān)于美術(shù)活動的策劃書
少兒美術(shù)活動策劃方案范文篇四
設(shè)計(jì)思路
中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名--"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標(biāo):
1、 給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、 按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準(zhǔn)備:紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干 ，"太陽花" 作品一幅 ，背景圖畫一幅。
活動過程:
一、 活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、 在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價(jià)。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
少兒美術(shù)活動策劃方案范文篇五
金秋十月，舉國同慶，為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力和動手能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子合作的樂趣，我園將舉行“慶國慶 親子創(chuàng)意美術(shù)制作”活動。
家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術(shù)作品。
活動目的：
1.在制作中，使幼兒感受家鄉(xiāng)和自然的美麗。
2.通過親子活動，感受親子制作的樂趣。
3.培養(yǎng)幼兒自我展示、交流的能力。
4.培養(yǎng)幼兒審美情趣，體驗(yàn)自我創(chuàng)造的成就感。
活動內(nèi)容
托班、小班幼兒手工制作
要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎國慶”或“美麗的秋天”為主題的畫報(bào)。
中班、大班幼兒繪畫展覽
要求：家長指導(dǎo)幼兒利用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式(如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等)，創(chuàng)作一幅以“國慶節(jié)”或“美麗的秋天”為主題的繪畫作品。
紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統(tǒng)一打印名簽。
活動時(shí)間
10月1日~ 7日 親子制作。
10月8日~ 10日 上交作品，交流展示。
10月13日~17日 作品評選，優(yōu)秀作品展覽。
活動評比
1.評選出本次活動的優(yōu)秀班級。
2.評選出一二三等獎若干名。
3.頒發(fā)獲獎證書、獎品、并照相留念。
少兒美術(shù)活動策劃方案范文篇六
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣”。因我園地處農(nóng)村，這里有著豐富多彩的自然資源，它們以自然美的形態(tài)展現(xiàn)，給人以美的享受，為了讓我園美術(shù)活動更具鄉(xiāng)土農(nóng)韻，我們特此舉辦“田園美術(shù)節(jié)”，以突出自我表現(xiàn)和創(chuàng)造成就感為指導(dǎo)思想，通過開展系列活動來激發(fā)師幼審美情趣，運(yùn)用多種形式吸引家長積極參與活動，并從中感悟新的幼兒教育理念，希望全園教師、孩子們在形式多樣的活動中感受鄉(xiāng)土文化的無限魅力。
二、活動目標(biāo)：
1.在親近大自然、接觸鄉(xiāng)土文化中促進(jìn)教師改善美術(shù)教學(xué)的方式方法，有效提升幼兒園的美術(shù)教育質(zhì)量，形成幼兒園的鄉(xiāng)土特色。
2.通過美術(shù)節(jié)活動，構(gòu)建有特色的鄉(xiāng)土校園文化，使課題研究掀起新一輪的熱潮，讓孩子們在活動中獲得新知，激發(fā)創(chuàng)造力，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3.將創(chuàng)新理念向家庭延伸，指導(dǎo)家長開展更為有效的家庭親子美術(shù)活動，進(jìn)一步激發(fā)師幼、家園共同動手動腦的熱情。
三、活動對象：全體幼兒、家長及全體教師
四、活動時(shí)間：2014年9月1日——10月28日
五、活動安排：
1.活動宣傳階段(2014年9月1日——2014年9月20日)
園部：設(shè)計(jì)美術(shù)節(jié)的海報(bào)、會旗的制作、網(wǎng)站發(fā)布活動安排表，讓所有教師明確舉辦本次美術(shù)節(jié)活動的指導(dǎo)思想及詳細(xì)流程。
年級組：共同商議、布置具有鄉(xiāng)土氛圍的園所公共環(huán)境。
班級：美工區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)(美工區(qū)規(guī)則的建立以及環(huán)境的創(chuàng)設(shè))。
2.活動實(shí)施階段(2014年9月21日——11月28日)
(一)活動開幕式
主題：開啟我們快樂的田園之旅……
時(shí)間：2014年10月17日
流程安排：
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②園長致開幕詞
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⑤集體展示口號：田園大舞臺，歡迎你到來;田園大舞臺，展現(xiàn)我風(fēng)采!
?、薹棚w理想氣球：幼兒已在氣球上繪畫好了自己的理想，說出理想，放飛理想。
(二)活動內(nèi)容安排
小班組：
①樹葉書簽(時(shí)間：10月29日)
活動形式：教師引導(dǎo)幼兒在戶外撿一片自認(rèn)為漂亮的樹葉，回班級進(jìn)行制作樹葉書簽，集中在展板上展示。(可采用棉簽蘸顏料、蠟筆等等)
負(fù)責(zé)人：各班班主任
?、诓苫ú寤?時(shí)間：11月4日)
活動形式：家長和孩子們一起收集各類花，家長和幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行插花，家長和孩子一起為作品取名字，準(zhǔn)備集中展示，開花會。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
?、塾H子制作農(nóng)作物造型(時(shí)間：11月5日)
活動形式：家長將秋收時(shí)的農(nóng)作物以及需要制作造型的材料帶到幼兒園來，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行親子制作。(農(nóng)作物包含土豆、南瓜、紅薯等等)
負(fù)責(zé)人：各班班主任
(備注：10月22日開始告知家長采花插花的活動，在11月5日活動時(shí)帶到班級中，由班級中的老師們貼上相應(yīng)的標(biāo)簽，待親子農(nóng)作物造型活動結(jié)束后，進(jìn)行評比最佳的插花和農(nóng)作物造型，每名家長手持小紅花粘貼，最后評出最佳親子創(chuàng)意獎。)
中班組：
①麻繩貼瓶(時(shí)間：10月23日)
活動形式：在收集不同形狀的瓶子上用雙面膠貼滿瓶身，然后將草繩用繞的方式緊貼瓶身，草繩之間的縫隙最小最佳。(材料：麻繩，園部購買，活動后組織延伸/區(qū)角活動，在麻繩上進(jìn)行適當(dāng)?shù)难b飾。)
負(fù)責(zé)人：各班班主任
?、跇淙~畫(時(shí)間：10月30日)
活動形式：用棉簽蘸各種顏色的水粉顏料在樹葉上進(jìn)行繪畫。(材料：醫(yī)藥棉簽，葉子最好要大一些，例如：芭蕉葉、芋艿葉、荷葉、棕櫚葉等等。顏料不要用水稀釋，擠壓在調(diào)色盤中直接進(jìn)行操作。)
負(fù)責(zé)人：各班班主任
?、塾H子時(shí)裝秀(時(shí)間：11月12日)
活動形式：家長和孩子們收集農(nóng)作物及廢舊材料若干，現(xiàn)場為孩子量身設(shè)計(jì)時(shí)裝，最后在音樂的伴奏下集體展示時(shí)裝秀。(農(nóng)作物包含葉子、爬藤等等。)
負(fù)責(zé)人：年級組長
(備注：親子時(shí)裝秀的場地在大操場，待中班年級組準(zhǔn)備進(jìn)行時(shí)裝展示時(shí)，小班、大班出來進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、欣賞。)
大班組：
①繪畫比賽 (時(shí)間：10月15日)
活動形式：以“我們的鄉(xiāng)村”為繪畫主題，舉行繪畫評比。(建議：幼兒分年齡段開展)，最后評選出一、二、三等獎。
負(fù)責(zé)人：年級組長
②裝飾畫(時(shí)間：10月22日)
活動形式：教師引導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的意愿選擇不同材料(木屑、刨花、種子、瓜果殼)進(jìn)行貼畫，并嘗試想象添畫。(教師平日可以搜集一些花草按壓保存然后進(jìn)行組合粘貼。)
負(fù)責(zé)人：各班班主任
?、鄣静葜谱?時(shí)間：11月19日)
活動形式：教師通過提供稻草、席子、竹子、鐵絲等等，引導(dǎo)家長幼兒以小組的形式用各類材料進(jìn)行制作立體形象，例如房屋、小院、亭子等等。
負(fù)責(zé)人：各班班主任
(三)活動集錦展示：精彩掠影
形式：各班圍繞美術(shù)節(jié)中的開展的特色活動，以圖文結(jié)合的形式制作展板。
負(fù)責(zé)人：年級組長統(tǒng)籌，各班級班主任
(四)活動閉幕式 (時(shí)間：11月28日)
1.合唱表演①
2.頒“親子創(chuàng)意獎”(小班每班6個、中班每班6個、大班每班6個)
3.家長代表發(fā)言。
4.合唱表演②
5.頒“最佳創(chuàng)作獎”(小中大班每班3個)
6.園長致閉幕詞。
六、活動要求及人員安排表
要求：
1.活動與幼兒園日常教學(xué)工作有機(jī)融合，活動的組織和實(shí)施本著設(shè)計(jì)由內(nèi)到外、靈活多變的原則。
2.各位負(fù)責(zé)人要高度重視，每個項(xiàng)目活動流程中的每個環(huán)節(jié)都必須認(rèn)真細(xì)致地考慮，如設(shè)計(jì)具體方案等都要考慮好，保證活動順暢地進(jìn)行。
3.每位教師應(yīng)扎扎實(shí)實(shí)地開展好日常美術(shù)活動，認(rèn)認(rèn)真真落實(shí)好各項(xiàng)工作，每項(xiàng)活動做好照片資料的積累，多角度反映、記錄美術(shù)節(jié)活動情況，并及時(shí)上傳資料。各班、各年級及時(shí)上傳活動的圖片在共享盤。
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