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2017事業(yè)單位人員分流策劃方案

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2017事業(yè)單位人員分流策劃方案

  事業(yè)單位為社會(huì)提供科技、教育、文化、衛(wèi)生等非物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)以及勞務(wù)服務(wù)。下面是有2017事業(yè)單位人員分流策劃方案,歡迎參閱。

  2017事業(yè)單位人員分流策劃方案范文1

  為深入貫徹落實(shí)黨的精神和習(xí)關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的一系列論述,扎實(shí)推進(jìn)“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”,全面加強(qiáng)學(xué)生骨干隊(duì)伍培養(yǎng)力度,提升學(xué)生骨干的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,落實(shí)《關(guān)于在全校青年學(xué)生中開展“放飛青春夢(mèng)想 建設(shè)美麗天津”主題教育實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神,我校決定開辦第五期天津科技大學(xué)大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、培訓(xùn)主題

  建設(shè)美麗天津 書寫青春華章

  二、組織單位

  主辦單位:共青團(tuán)天津科技大學(xué)委員會(huì)

  承辦單位:天津科技大學(xué)學(xué)生會(huì)

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  1.2013級(jí)在校學(xué)生,在各團(tuán)支部、班級(jí)擔(dān)任主要學(xué)生干部;

  2.具有較高的政治素質(zhì),黨員優(yōu)先;

  3.入學(xué)成績(jī)優(yōu)異者優(yōu)先。

  四、日程安排

  2013年10月24日至2013年11月19日

  請(qǐng)各學(xué)院于10與22日下午2:00-4:00以學(xué)院為單位將推薦表(見附件一)報(bào)送至團(tuán)委辦公室泰達(dá)校區(qū)2#202(分配名額見附件二)。

  通知本學(xué)院推薦學(xué)員、學(xué)生會(huì)主席(除機(jī)械、電信、包印、計(jì)算機(jī)、文理以外)、小組指導(dǎo)員于10月24日中午12:30在泰達(dá)第2階梯教室參加預(yù)備會(huì)議,安排培訓(xùn)具體內(nèi)容。

  五、培訓(xùn)內(nèi)容

  以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),引導(dǎo)青年大學(xué)生不斷追求上進(jìn);以實(shí)踐和觀察調(diào)研為重要載體,弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神,培養(yǎng)大學(xué)生深入社會(huì)、了解社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感;以學(xué)長(zhǎng)交流為主要手段,具體的促進(jìn)大學(xué)生骨干做好自己的大學(xué)生涯規(guī)劃,激發(fā)青年大學(xué)生努力奮斗、追求人生的無限激情。

  1.理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)專家圍繞“我的大學(xué)夢(mèng)之夢(mèng)想起航”為主要內(nèi)容,為學(xué)員指導(dǎo)大學(xué)生活方向,引領(lǐng)大家樹立自身夢(mèng)想,拓寬大學(xué)生骨干的眼界,提升思想高度。

  2.實(shí)踐鍛煉。組織大學(xué)生骨干開展實(shí)踐鍛煉,深入到校外進(jìn)行社會(huì)參觀、考察、志愿服務(wù)等活動(dòng),增加大學(xué)生骨干對(duì)國(guó)情和社情的了解,提高社會(huì)適應(yīng)能力,并通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)大學(xué)生骨干的認(rèn)知水平,社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  3.學(xué)長(zhǎng)交流。邀請(qǐng)已經(jīng)畢業(yè)的優(yōu)秀校友,給大家就如何正確看待學(xué)生干部的身份、責(zé)任和這段經(jīng)歷做經(jīng)驗(yàn)傳授。同時(shí)分派各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席分組進(jìn)行面對(duì)面的交流,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生骨干的責(zé)任感。

  4.小組展示。要求大骨班學(xué)員以小組為單位,在開班儀式上做小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)展示;在結(jié)業(yè)儀式上結(jié)合本次大骨班學(xué)習(xí)情況,做學(xué)習(xí)心得報(bào)告展示,切實(shí)提高大學(xué)生的綜合能力和素養(yǎng)。

  六、管理及考核

  骨干培訓(xùn)班分為10組,每組設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各一名,由校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院學(xué)生會(huì)推薦干部作為各小組指導(dǎo)員協(xié)助管理。

  最終考核按照“理論學(xué)習(xí)”(20%)、“實(shí)踐鍛煉”(40%)、“結(jié)業(yè)論文和團(tuán)隊(duì)展示”(40%)三部分對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核,對(duì)考核合格的學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,根據(jù)學(xué)員在各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目中的表現(xiàn)情況,評(píng)選10%“優(yōu)秀學(xué)員”。在綜合考慮理論學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、小組展示、微博建設(shè)4個(gè)方面的工作情況基礎(chǔ)上,評(píng)選優(yōu)秀小組。

  七、工作要求

  各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要牢牢把握“建設(shè)美麗天津 書寫青春華章”這一主題,將大學(xué)生骨干培訓(xùn)班作為培養(yǎng)和建設(shè)學(xué)生骨干隊(duì)伍的重要平臺(tái)和渠道,切實(shí)提高重視程度,細(xì)致統(tǒng)籌大學(xué)生骨干培訓(xùn)班與其他活動(dòng),真正發(fā)揮大學(xué)生骨干培訓(xùn)的作用,確保各活動(dòng)順利開展。充分發(fā)揮各學(xué)院學(xué)生會(huì)的作用,與校學(xué)生會(huì)在工作上做好對(duì)接。

  要切實(shí)在全校范圍內(nèi)做好宣傳工作,突出大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的重要作用,培養(yǎng)大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀榜樣,激發(fā)全體學(xué)生追求進(jìn)步的進(jìn)取意識(shí)。同時(shí),要充分利用大學(xué)生骨干培訓(xùn)班的寶貴時(shí)間和寶貴資源,使各個(gè)培訓(xùn)環(huán)節(jié)切實(shí)聯(lián)系實(shí)際、力求實(shí)用、突出實(shí)效,使大學(xué)生骨干在培訓(xùn)中鍛煉素質(zhì)、提升能力。

  各級(jí)團(tuán)學(xué)組織要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找問題、分析不足、研究方法,力求使大學(xué)生骨干培訓(xùn)班更加科學(xué)、更加有效,切實(shí)起到對(duì)大學(xué)生骨干重點(diǎn)培養(yǎng)、輻射帶動(dòng)普通同學(xué)的積極作用,建立健全大學(xué)生骨干培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

  2017事業(yè)單位人員分流策劃方案范文2

  為使我校學(xué)生素質(zhì)得到更好的更全面的提高,進(jìn)一步完善懷化學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展認(rèn)證工作,積極推進(jìn)我校“三位一體”育人模式,積極促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)工作深入開展,提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量,我系特意組織舉辦這次培訓(xùn),希望通過這次培訓(xùn)建立的“青馬工程”學(xué)生骨干種子庫,把接受學(xué)院“青年馬克思主義者培訓(xùn)工程”培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生骨干建檔立冊(cè),形成集記錄和考核功能一體的優(yōu)秀學(xué)生骨干電子信息檔案,以便在未來更好的展開各種素質(zhì)拓展的工作。

  一、活動(dòng)宗旨

  組織學(xué)員在培養(yǎng)期間參與院際交流活動(dòng),幫助大學(xué)生骨干開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),提高對(duì)外交往能力提高學(xué)生綜合素質(zhì),讓學(xué)生真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展能力素質(zhì)。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  13級(jí)全體同學(xué)

  三、培訓(xùn)流程

  1.對(duì)大學(xué)生骨干培訓(xùn)計(jì)劃的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容、流程以及比賽規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)的講解。

  2.課題研究。要求每個(gè)學(xué)員在培養(yǎng)期間,以課題小組的形式,結(jié)合個(gè)人興趣,選擇一個(gè)人文、社會(huì)、科學(xué)類的課題,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展研究,完成并提交一份研究報(bào)告,以提高研究和分析問題的能力。

  3.結(jié)合大學(xué)生骨干培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)知識(shí),老師通過ppt講解,讓同學(xué)們明白通過培訓(xùn),不僅可以提高自身的綜合素質(zhì),真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展自身能力和素質(zhì)。

  4.為更好的貫徹落實(shí)我校“一個(gè)中心,兩個(gè)突破”的改革發(fā)展思路和“三位一體”的人才培育模式,我系也開展了富有我系特色的活動(dòng)。并對(duì)我系所開展的發(fā)展能力活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  E1B棟611

  五、活動(dòng)要求

  1.高度重視、認(rèn)真落實(shí)

  青年馬克思主義者培訓(xùn)工程暨大學(xué)生骨干培訓(xùn)會(huì)是我校本學(xué)期的重要活動(dòng),是為進(jìn)一步貫徹落實(shí)我校“一個(gè)中心,兩個(gè)突破”的發(fā)展戰(zhàn)略,有效推進(jìn)“三位一體”育人模式實(shí)施的重要舉措。各班及相關(guān)組織單位要高度重視,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)安排。

  2.組織有序、注重實(shí)效

  要做到組織活動(dòng)有保證、落實(shí)活動(dòng)有保證、參與活動(dòng)有保證。要注意調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性、擴(kuò)大學(xué)生的參與面,讓學(xué)生真正在活動(dòng)中得到鍛煉、增長(zhǎng)才干、提升和拓展能力素質(zhì)。

  3.突出主題、多出精品

  在活動(dòng)過程中必須緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力素質(zhì)提升和拓展為目標(biāo)實(shí)施活動(dòng),在活動(dòng)的組織中要注意結(jié)合系(部)特色,突出重點(diǎn)和主題,力求精益求精,多出精品。

  4.加強(qiáng)宣傳、擴(kuò)大影響

  要認(rèn)真做好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作,及時(shí)將各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)程和結(jié)果在校內(nèi)外進(jìn)行宣傳報(bào)道,吸引廣大同學(xué)積極關(guān)注和參與活動(dòng),在校園內(nèi)營(yíng)造出高雅的文化藝術(shù)氛圍。

  六、活動(dòng)預(yù)期困難及解決措施

  由于培訓(xùn)時(shí)間不長(zhǎng),所以還是會(huì)有部分人員對(duì)某些環(huán)節(jié)會(huì)有不了解,這個(gè)需要我們同學(xué)們?nèi)ジ钜徊降牧私?,可以通過電話等方式會(huì)后聯(lián)系。

  2017事業(yè)單位人員分流策劃方案范文3

  為增強(qiáng)我系學(xué)生干部的全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力,提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)。我系特舉辦了一次學(xué)生骨干培訓(xùn)活動(dòng),特制定本實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo)

  堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持普遍培養(yǎng)與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合、教育培訓(xùn)與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、教師培養(yǎng)與自主教育相結(jié)合、堅(jiān)持階段培訓(xùn)與長(zhǎng)期培養(yǎng)相結(jié)合的原則,緊緊圍繞土木系工作大局,緊密結(jié)合我系學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際,通過教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉,不斷提高學(xué)生干部的思想政治素質(zhì),政策理論水平、創(chuàng)新實(shí)踐能力和組織協(xié)調(diào)能力,努力培養(yǎng)和造就一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)過硬、素質(zhì)全面的學(xué)生干部隊(duì)伍。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  系分團(tuán)委成立我系大學(xué)生骨干培訓(xùn)班,由系學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的組織實(shí)施。

  班主任:

  組織成員:

  系分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)面向院內(nèi)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生干部作為我系大學(xué)生骨干培養(yǎng)的授課教師和指導(dǎo)教師;培訓(xùn)的學(xué)生干部由各專業(yè)和學(xué)生會(huì)組織推薦,系分團(tuán)委審核確定。

  三、培養(yǎng)對(duì)象及推薦選拔

  (一)培養(yǎng)對(duì)象

  系學(xué)生會(huì)、各專業(yè)的學(xué)生干部;在學(xué)習(xí)成績(jī)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文體活動(dòng)等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生。

  (二)推薦條件

  1、擔(dān)任系內(nèi)學(xué)生會(huì)干部及各專業(yè)主要負(fù)責(zé)人;

  2、有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,組織能力突出,工作中勇于開拓、無私奉獻(xiàn)、成績(jī)突出;

  3、追求政治進(jìn)步,思想上的提高,在各自集體表現(xiàn)優(yōu)異;

  4、學(xué)習(xí)、生活中嚴(yán)格要求自己,綜合素質(zhì)高,在同學(xué)中具有較高威信,能起到模范帶頭作用;

  5、積極組織、參加各類課外學(xué)術(shù)科技、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和健康向上的文體活動(dòng);

  (三)推薦原則及辦法

  大學(xué)生骨干培養(yǎng)要堅(jiān)持共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的主導(dǎo)作用,由各專業(yè)及學(xué)生會(huì)考察推薦,系分團(tuán)委審批確定。

  (四)名額分配

  學(xué)生會(huì)干部:

  各專業(yè)學(xué)生干部:

  四、培養(yǎng)計(jì)劃

  (一)把用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝我院大學(xué)生骨干作為最重要、最基礎(chǔ)的工作,幫助他們掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,深刻理解黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署,樹立集體主義的價(jià)值觀和為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念;

  (二)突出不怕苦不怕累精神教育,幫助大學(xué)生骨干領(lǐng)會(huì)這些精神的實(shí)質(zhì)和時(shí)代內(nèi)涵,引導(dǎo)他們繼承和發(fā)揚(yáng),矢志艱苦奮斗,勇于開拓創(chuàng)新;

  (三)通過行之有效的方式對(duì)大學(xué)生骨干進(jìn)行決策、管理、溝通、協(xié)調(diào)、危機(jī)干預(yù)等方面的訓(xùn)練,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和協(xié)作能力;

  (四)把培養(yǎng)大學(xué)生骨干的調(diào)查研究能力和解決問題能力作為重點(diǎn),引導(dǎo)他們實(shí)事求是,善于實(shí)踐,勇于探索,提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力;

  (五)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生骨干的心理健康教育,培養(yǎng)具有良好心理素質(zhì)的大學(xué)生骨干隊(duì)伍。

  五、本次大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)程

  (一)舉行我系“大學(xué)生骨干培養(yǎng)”班級(jí)開班儀式

  (二)活動(dòng)目的:?jiǎn)?dòng)我系大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃,大學(xué)生骨干培養(yǎng)班級(jí)開班,聘任指導(dǎo)教師,部署安排培養(yǎng)計(jì)劃工作,聽取領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于工作的指示,擴(kuò)大活動(dòng)宣傳。

  活動(dòng)形式:部署工作、培訓(xùn)班開班、學(xué)員代表發(fā)言、學(xué)員集體宣誓、領(lǐng)導(dǎo)講話

  活動(dòng)時(shí)間:待定

  活動(dòng)地點(diǎn):待定

  實(shí)施單位:土木系學(xué)生會(huì)

  (二)集中舉辦專題講座及學(xué)習(xí)研討會(huì)。

  活動(dòng)目的:幫助大學(xué)生骨干學(xué)員學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,深刻理解黨的路線方針政策和重大戰(zhàn)略部署,提高大學(xué)生骨干學(xué)員的思想政治素質(zhì)和理論實(shí)踐水平。

  活動(dòng)形式:通過高水平的講座、報(bào)告、影視片等使大學(xué)生骨干進(jìn)一步掌握馬克思主義基本原理及其中國(guó)化的最新成果,領(lǐng)會(huì)吃苦耐勞精神的本質(zhì)及其時(shí)代內(nèi)涵,了解社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的核心知識(shí)和理念;通過適合學(xué)生特點(diǎn)的拓展訓(xùn)練、情景模擬等讓大學(xué)生骨干在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)基本的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、溝通技巧、管理技能以及自我調(diào)適方法;通過座談會(huì)、討論會(huì)、學(xué)生干部論壇等為大學(xué)生骨干搭建交流平臺(tái),引導(dǎo)他們自我教育,幫助他們相互學(xué)習(xí),共同提高。

  活動(dòng)時(shí)間:待定

  實(shí)施單位:土木系學(xué)生會(huì)

  (三)舉行總結(jié)表彰大會(huì),認(rèn)真做好 “大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃”的總結(jié)表彰工作。

  活動(dòng)目的:樹立典型、表彰先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),擴(kuò)大影響面和受益面。

  活動(dòng)內(nèi)容:表彰在大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施過程中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人;加強(qiáng)交流,及時(shí)總結(jié)我系“大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃”在機(jī)構(gòu)組建、活動(dòng)開展、條件保障、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面經(jīng)驗(yàn)和做法;充分利用網(wǎng)站、學(xué)生刊物、櫥窗、布告欄等宣傳陣地搞好宣傳工作。

  活動(dòng)時(shí)間:

  實(shí)施單位:土木系學(xué)生會(huì)

  六、培養(yǎng)對(duì)象的管理與考核

  (一)建立檔案。系學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)為參加骨干培養(yǎng)對(duì)象的學(xué)生逐人建立檔案,對(duì)參加培訓(xùn)、實(shí)踐的全過程和考核成績(jī)、取得成果進(jìn)行紀(jì)錄,以便綜合評(píng)價(jià),提供有效服務(wù)。

  (二)綜合考核。院團(tuán)委將通過學(xué)習(xí)表現(xiàn)、調(diào)研報(bào)告、綜合素質(zhì)評(píng)議三個(gè)部分對(duì)培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行考核,對(duì)學(xué)員最終給出優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等次的鑒定。

  七、工作要求

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)責(zé)任。土木系分團(tuán)委及學(xué)生會(huì)要從戰(zhàn)略和全局的高度,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生骨干培養(yǎng)的重大意義,把大學(xué)生骨干培養(yǎng)列入重點(diǎn)工作,采取有效措施,積極推進(jìn)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的制度化、規(guī)范化和長(zhǎng)期化。

  (二)抓住時(shí)機(jī)、盡快啟動(dòng)。各專業(yè)要以我院實(shí)施“土木工程系學(xué)生骨干培養(yǎng)工程”為契機(jī),進(jìn)一步加大對(duì)大學(xué)生骨干的培養(yǎng)力度,確保大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作的實(shí)效。

  (三)及時(shí)總結(jié)、做好宣傳。學(xué)生會(huì)要及時(shí)總結(jié)大學(xué)生骨干培養(yǎng)工作在機(jī)構(gòu)組建、活動(dòng)開展、條件保障、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面經(jīng)驗(yàn)和做法,加強(qiáng)各分院間的工作交流。要充分利用各種宣傳陣地搞好宣傳工作,不斷擴(kuò)大“大學(xué)生骨干培養(yǎng)計(jì)劃”的影響和受益面。

  
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