小班國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
小班國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案
為了讓小班幼兒了解國慶節(jié)的由來從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,如何策劃小班慶國慶節(jié)的活動(dòng)方案呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于小班國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。
小班國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案一
一、活動(dòng)名稱:國慶節(jié)
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié),初步了解國慶節(jié)來歷
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段,以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
四、活動(dòng)過程:
(一)開始部分:
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容,依次導(dǎo)入主題活動(dòng)。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié),是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶,在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片,讓幼兒們觀察它的顏色和形狀,及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆,來進(jìn)行繪畫,并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
(三)結(jié)束部分:
把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
五、活動(dòng)效果:
在這節(jié)活動(dòng)中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等,知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來,萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
小班國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案二
每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時(shí)候,家人都會(huì)為他慶祝。祖國也有自己的生日,每年的國慶節(jié)前后,到處都是張燈結(jié)彩,沉浸在一片歡樂之中。為使孩子們從小就樹立熱愛祖國的意識,慶祝祖國媽媽六十三歲生日,周恩來紅軍小學(xué)幼兒園的小班年級組老師們從孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平出發(fā),開展了“快快樂樂慶國慶”系列活動(dòng):
小一班:《氣球送給祖國媽媽》用撕、貼的方法做出五顏六色的氣球,表現(xiàn)節(jié)日期間熱鬧的情景,感受歡樂的氣氛,初步萌發(fā)幼兒愛祖國的情感;
小二班:《我給祖國掛彩旗》通過制作彩旗、掛彩旗等活動(dòng),感受國慶節(jié)的熱鬧氣氛,為祖國媽媽的生日表達(dá)自己的祝福;
小三班:《國旗,國旗真美麗》了解國旗的外形特征及簡單意義,并通過與家長共同制作國旗、插國旗等活動(dòng),萌發(fā)幼兒熱愛祖國、熱愛國旗的情感。
附:小一班活動(dòng)教案《氣球送給祖國媽媽》
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每年的10月1日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、喜歡參與親子活動(dòng),感受節(jié)日的熱鬧氛圍。
活動(dòng)時(shí)間:20XX年9月29日下午三點(diǎn)
活動(dòng)形式:親子集體活動(dòng)
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒園每年慶國慶照片。
2、祖國人民慶祝國慶節(jié)放飛氣球的相關(guān)視頻。
3、剪刀、固體膠、彩色手工紙人手一套。
4、畫有天安門廣場的展板一塊。
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛,知道國慶節(jié)。
1、師:小朋友們發(fā)現(xiàn)我們教室里有什么變化啊?(教師引導(dǎo)幼兒觀察教室里有關(guān)“慶國慶”內(nèi)容的墻飾)
師幼談話。
2、師:為什么我們教室里新添了這些啊?
二、介紹國慶節(jié)。
1、師:過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?
教師總結(jié):十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
2、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的相關(guān)視頻。
師:大家是怎樣慶祝的?
親子交流。
3、帶領(lǐng)幼兒和家長欣賞幼兒園慶國慶的活動(dòng)照片。
師:小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)國慶節(jié)的時(shí)候,人們會(huì)掛有好多氣球啊?
三、親子合作,給祖國媽媽送氣球。
1、師:祖國媽媽的生日要到了,我們也一起做氣球送給她好不好啊?
2、親子合作做氣球。
四、親子共同布置展板。
師:讓我們一起把氣球送給“祖國媽媽”吧!
慶國慶告家長書
尊敬的家長:
“十一”國慶快到了,我們又一次迎接祖國母親的生日。為此,我園特舉辦了慶國慶親子活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間:20XX年9月30日早9:30分開始。
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園內(nèi)
活動(dòng)流程:
1、教師早操演示《舞動(dòng)青春》
2、大手牽小手,對祖國母親的祝福。
3、親子互動(dòng),涂繪心語。(作品可帶回家)
附:此次活動(dòng)收取10元錢的材料費(fèi)。和月底的生活費(fèi)一起交?;顒?dòng)結(jié)束后在各班老師處領(lǐng)取食品,然后自行帶孩子離開。10月8日照常上課。
小班國慶節(jié)活動(dòng)策劃方案三
活動(dòng)意圖:
每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動(dòng),我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動(dòng)目的:
1、知道每年的十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、感受節(jié)日的氣氛,以自己的方式表達(dá)熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份中國地圖一張五星紅旗一面關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片 解放軍閱兵的光碟或圖片
活動(dòng)過程:
1、談話:觀看解放軍閱兵的碟子,為什么到處有鮮花?
2、介紹國慶節(jié)。
(1)過幾天就是國慶節(jié)了,國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?
(2)學(xué)說:十月一日是國慶節(jié),是祖國的生日。
(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?
(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。
(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖,認(rèn)識祖國的首都和國旗。
3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。
4、幼兒作畫,添畫煙花。
5、將作品送給“祖國”。
活動(dòng)延伸:
請家長在“國慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩,體驗(yàn)國慶節(jié)歡樂的氣氛。
活動(dòng)反思:
幼兒年齡小,語言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng),且由于自身的已有知識極度缺乏,只知道“過節(jié)了,我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),根據(jù)幼兒的情況,讓幼兒通過看、聽,對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識,并通過幼兒現(xiàn)有的能力,添畫煙花,讓他們動(dòng)手參與到慶祝活動(dòng)中,從中感到節(jié)日的氣氛。
通過此次活動(dòng),讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”,對中國地圖也有初步的認(rèn)識,知道國旗是紅色的,有“一顆大星星,四顆小星星“,最后,幼兒紛紛給祖國”送禮“,表達(dá)慶祝,將活動(dòng)推向高潮。
幼兒園國慶節(jié)主題教案《祖國媽媽的生日》
活動(dòng)意圖:
每個(gè)人都有自己的生日,當(dāng)生日來臨的時(shí)候,家人都會(huì)給他慶祝。祖國也有自己的生日,此次活動(dòng),我們通過“國慶節(jié)”主題活動(dòng),幫助幼兒知道祖國的生日,以自己的方式慶祝,激發(fā)幼兒對祖國的情感。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道十月一日是國慶節(jié),是祖國媽媽的生日。
2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。
3、激發(fā)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)國慶節(jié)的圖片、橡皮泥
活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“從明天開始,我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點(diǎn)數(shù),幼兒不能正確感知七天,讓其感到可以放好多天。)
“小朋友,開不開心呀?”
“那你知道因?yàn)槭裁捶偶?”
2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。
小結(jié):國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了,我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)
3、請幼兒討論:
A“小朋友過生日時(shí),爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”
B“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?
4、教師出示“生日蛋糕”,引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。
“看看這個(gè)生日蛋糕是用什么做的?”
5、教師示范講解蛋糕的制作方法。
先撮成一個(gè)圓球,再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。
6、幼兒制作,教師輔導(dǎo)。
7、展示幼兒作品,教師評價(jià)作品
誰的生日蛋糕最漂亮。
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