幼兒園小活動(dòng)方案
根據(jù)幼兒園教師自身在組織活動(dòng)中存在的薄弱問題，幼兒園教師應(yīng)如何組織課堂小活動(dòng)的方案呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于幼兒園小活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有所幫助。
幼兒園小活動(dòng)方案一
一、活動(dòng)宗旨：
為提高幼兒對(duì)各類才藝的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，大班聯(lián)將舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動(dòng)促藝術(shù)，以藝術(shù)促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目的：
1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
三、比賽內(nèi)容與方式：
1、比賽形式：故事表演
2、初賽時(shí)全體幼兒在本班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。
3、每班選出六名幼兒進(jìn)行決賽。
四、時(shí)間、地點(diǎn)
1、初賽為海選，時(shí)間在四月中旬，各班進(jìn)行評(píng)選。
2、決賽時(shí)間將在四月底并將舉行頒獎(jiǎng)儀式。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、幼兒獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。
2、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：一名
3、最佳表演獎(jiǎng)：一名
4、最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)：一名
5、其他參賽者為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
六、幼兒園幼兒才藝大賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)：
1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。
2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場(chǎng)。
3、幼兒才藝展示要符合主題。
幼兒園小活動(dòng)方案二
一、活動(dòng)宗旨：
為提高幼兒對(duì)各類才藝的感受能力、表現(xiàn)能力，豐富我園的校園文化，我園將舉行第三屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動(dòng)促藝術(shù)，增強(qiáng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。
二、活動(dòng)目的：
1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果;
2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);
3、激發(fā)幼兒對(duì)藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。
三、活動(dòng)要求：
1、每個(gè)主題以班為單位選拔或準(zhǔn)備才藝節(jié)目進(jìn)行展示、表演，個(gè)人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%，集體節(jié)目參演人員不得低于12人;
2、要求每個(gè)主題班級(jí)上報(bào)節(jié)目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。
三、比賽內(nèi)容與方式：
1、比賽形式：集體節(jié)目類與個(gè)人節(jié)目類、家庭類，節(jié)目形式分語言類(故事、童謠、快板、繞口令、詩(shī)歌朗誦等)，表演類(歌表演、舞蹈、音樂劇、故事表演等)，體育類(花樣滑冰、花樣球、健身操、花樣跳繩等);
2、圍繞三個(gè)主題分三階段進(jìn)行，第一主題“春芽萌動(dòng)”，第二主題“色彩繽紛”，第三主題“放飛夢(mèng)想”。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、第一期活動(dòng)時(shí)間為3月份，參賽形式為個(gè)人類，節(jié)目形式自選;第二期活動(dòng)時(shí)間為4月份，參賽形式為集體賽，每年級(jí)節(jié)目形式為：學(xué)前班組音樂劇、大班舞蹈、中班歌表演、小班兒歌串聯(lián);第三期活動(dòng)時(shí)間為5月份，參賽形式為家庭類，節(jié)目形式自選。地點(diǎn)：園音樂教室;
2、匯報(bào)表演為6月份，地點(diǎn)另定。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、每個(gè)主題以年級(jí)為單位設(shè)幼兒獎(jiǎng)：個(gè)人節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%;集體節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)(學(xué)前班二個(gè))，二等獎(jiǎng)二個(gè)，。
2、匯報(bào)表演設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：2名，最佳表演獎(jiǎng)：3名，最佳演員獎(jiǎng)：每班2名。
六、幼兒園幼兒才藝大賽評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)：
1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。
2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場(chǎng)。
3、幼兒才藝展示要符合主題。
幼兒園小活動(dòng)方案三
一、活動(dòng)主題：慶六一、展才藝、享親情
二、活動(dòng)宗旨：
通過幼兒的才藝秀、動(dòng)手秀及家庭才藝秀展示，讓全園幼兒度過一個(gè)生動(dòng)、愉快的“六一”節(jié)，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;全面展示我園幼兒的各項(xiàng)多元智能的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)才能和藝術(shù)特長(zhǎng)，體現(xiàn)我園“和諧互動(dòng)，多元發(fā)展”的辦園特色。
三、活動(dòng)對(duì)象
機(jī)關(guān)幼兒園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：5月31日本部小小班、大班，分園，6月1日本部小班、中班。
五、活動(dòng)內(nèi)容和安排
(一)、各班才藝秀(5月)
會(huì)說、會(huì)唱、會(huì)彈、會(huì)跳……每班準(zhǔn)備1-2個(gè)幼兒才藝表演節(jié)目，盡量全體幼兒參加。
2、活動(dòng)目的：
a促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)人綜合能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛唱、會(huì)跳、敢表現(xiàn);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
b給幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。
(二)、幼兒DIY動(dòng)手秀(5月)
1、美工類展示
各班開展彩泥、陶泥類泥塑活動(dòng)，線條畫、刻畫、拓印畫等創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，折紙、撕紙、拼圖、自制玩具類等紙工類特色活動(dòng)展示。
活動(dòng)目的：
a促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力和感受力。
b展現(xiàn)幼兒大方自信的個(gè)性。
2、語言類展示
1)英語興趣班童話劇表演，由英語老師負(fù)責(zé)排練，班級(jí)老師協(xié)助，水鄉(xiāng)分園1個(gè)、本部2個(gè)童話劇表演。
2)互動(dòng)分享閱讀課程展示。各班布置互動(dòng)分享閱讀展示區(qū)，將孩子們講述的故事展示出來，并在集體中傳閱，增加孩子閱讀的興趣。
(三)家庭親子才藝秀
各班級(jí)幼兒和家長(zhǎng)自愿報(bào)名，每班1-2個(gè)節(jié)目。以父母、孩子為主要成員，也可以三代同堂進(jìn)行表演，自編家庭文藝節(jié)目進(jìn)行表演，形式不限，包括歌、舞、小品、書法、樂器演奏、繪畫等，參賽的家庭成員需共同表演。要求節(jié)目?jī)?nèi)容健康積極向上，富有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)家庭的溫情、親情及親和力，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間不超過6分鐘。表演所需的服裝、道具、音樂等請(qǐng)家長(zhǎng)自備、自帶。(如果報(bào)名的家庭多，可以在五月中旬安排初賽，初賽在各平行組進(jìn)行，由各平行組推選出優(yōu)勝節(jié)目參加全園“慶六一”親子才藝展示活動(dòng)。)
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