2017小學生晨會方案
晨會課在一定程度上承擔了德育課的作用，在一個很好的環(huán)境和恰當?shù)囊龑?，晨會課能對學生的學習起到很好的促進作用。下面是有2017小學生晨會方案，歡迎參閱。
2017小學生晨會方案范文1
一、 晨會開展的理論依據(jù)
本年級晨會課程的開展根據(jù)現(xiàn)階段課程標準對學習的定義，主張遵循課程標準倡導的建構主義理論進行。我們認為學習是在一定的情境下，借助其他人的幫助而實現(xiàn)的意義建構過程。此外，我們綜合經(jīng)驗主義課程論、存在主義課程論，開展我們的晨會課程。我們主張課程以學生的活動為中心，把課程作為學生自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的手段。
二、晨會的課程理念
本年級晨會課程的開展要從學生的心靈發(fā)展需要出發(fā)，在主張學生感悟的基礎上做有效的引導，實現(xiàn)學生的自我發(fā)展需求。
三、晨會課程的課程目標
把學生培養(yǎng)成誠實守信、習慣良好、基礎扎實、素質(zhì)優(yōu)良、興趣廣泛、適應未來社會生存發(fā)展需要的小學生。
以現(xiàn)有的知識為工具，引導學生認識客觀世界并在認識的過程中獲得自身的理解，把課程作為學生用來自我發(fā)展和自我實現(xiàn)的手段，促進學生的生長和發(fā)展。
四.晨會課程內(nèi)容：
課程包括五部分：
(1)新聞早報：提高學生的口語表達能力，訓練口才。培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于總結(jié)的習慣。鍛煉學生膽量，提高學生自信。
(2)美文誦賞：以豐富學生的生命體驗、促使學生建構對世界的認識為出發(fā)點，使學生在協(xié)作中借助自身體驗認識周圍，并省察自身。美文以現(xiàn)代散文名家名著為主要內(nèi)容，選取簡短易懂，文字雋永，有生命感悟和生活啟迪的文章。
(3)讀書交流：發(fā)揮學生的主體性，給予學生機會傾訴與交流從閱讀中認識到的生活體驗。交流的書籍可以涉及多方面，注重引導學生能夠完整敘述大意并著重闡述自己的感悟，語言精練，書面化意味強，稍作改動便能行之成文。
(4)經(jīng)典故事：通過間接經(jīng)驗，豐富學生的生命，給學生的學習進行奠基。故事的選取可以涉及經(jīng)典神話故事、寓言故事、歷史故事、典故和現(xiàn)代哲理小故事。
五、晨會課程的課程設置
我們的晨會課程按照板塊設置開展：
課程時間 、課程設置：
星期一(10分鐘) 新聞早報
星期二(10分鐘) 美文誦賞
星期三(10分鐘) 經(jīng)典故事
星期四(10分鐘) 讀書交流
星期五(10分鐘) 新聞早報
備注：個別特殊情況可以酌情調(diào)整。
六、晨會課程的開展方法：
1.所有內(nèi)容由學生自己篩選、收集、朗讀、整理。
2.以人人參與為原則，各班按照本班的情況進行順序的安排，使每名學生心中有數(shù)，明確自己的分享和交流時間。
3.學期末的總結(jié)及學習成果裝訂成冊。
七、評價方案
1、自信大膽，落落大方者，得小印章。
2、思路明確，表達清晰，內(nèi)容完整，得小印章。
3、內(nèi)容生動有趣，新穎活潑，展示精彩，得小印章。 (注：10枚小印章者得“晨會小明星”表揚信)
2017小學生晨會方案范文2
一、指導思想
以校訓“求美”為目標，以特色晨會為平臺，開發(fā)學生潛能、培養(yǎng)學生 能力、展示學生才藝、彰顯學生風采，豐富校園文化，傳承甌藝特色，學校 擬定每周各分部利用一個早操約30 分鐘的時間，開展特色晨會活動。以鮮明 的主題、豐富的內(nèi)容、靈活的形式，在特色晨會中針對學生實際及時施加教 育影響，使學生在主動、生動饒有情趣的活動中受到積極有效的教育。進一 步加強我校德育工作的實效性，促進我校學生整體素質(zhì)的提高。
二、活動目的與任務
1、根據(jù)新形勢，結(jié)合教育主題與傳統(tǒng)節(jié)目，對學生進行愛國主義和集體主義 教育，培養(yǎng)學生對祖國、對集體的道德情感，增強民族意識，增強集體觀念。 2、學生鞏固小學生日常行為規(guī)范，使學生具有一定的文明禮貌風尚，養(yǎng)成良 好的道德行為習慣，培養(yǎng)合格的公民意識。
3、進行時事政策教育，組織學生交流新信息，擴大信息量，培養(yǎng)學生關心國 內(nèi)外大事的良好習慣及信息處理能力。
4、針對學生中普遍存在的問題或有爭議的問題，組織討論，培養(yǎng)學生善于分 析周圍偶發(fā)事件的能力，不斷提高學生辨別是非的能力。
5、進行《弟子規(guī)》學習，傳承中華美德，培養(yǎng)學生尊老敬老的好品德，學會 孝敬父母，關心父母，幫助父母做一些力所能及的家務活。
三、活動的內(nèi)容與形式
每班分別在本部表演一次，節(jié)目不得少于兩個，分別為個人才能展示和 集體才能展示。
四、活動領導小組
組 長:蔡妙妙 副組長:邢加任 成 員:楊軍、孫巖、李光明、林達、吳斌、倪愛雙、全體班主任
五、實施要求
1、特色晨會從10 份開始。要保證特色晨會的時間，做到專時專用，除周一 早晨全校舉行升旗儀式外，其它早晨安排一個班級在本部展示特色晨會活動。
2、加強針對性，克服隨意性。各班要結(jié)合學校及學生實際，精心組織、精心 設計、精心策劃，寫好方案，選好兩個主持人。選擇教育意義較強的典型事 例，要有計劃、有專題、有小結(jié)、有評比。與此同時，注意捕捉教育時機。 做好計劃調(diào)整，增添新內(nèi)容，使特色晨會的內(nèi)容、形式不斷更新，富有活力 真正做到有特色。
3、加強晨會管理。每次活動有值日領導負責檢查。認真做好特色晨會記錄。
4、特色晨會教師要起主導作用，要以學生活動的方式組織，充分體現(xiàn)學生的 積極性、主動性，培養(yǎng)學生自我教育的能力。要充分發(fā)揮班委會干部和少先 隊中隊干部的作用。教師要通過內(nèi)容的選擇、活動的組織，指導、培養(yǎng)他們 的工作能力，不搞單純的空口說教。
5、特色晨會要符合學生特點，靈活多樣，生動活潑，體現(xiàn)思想性、知識性、 趣味性、創(chuàng)造性，針對性和廣泛性，培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的能力，增 長才干、增進身心健康。 六、總結(jié)與評比 每月進行一次總結(jié)評比，在各分部分別評出特色晨會優(yōu)勝班級三個，分 別獎勵100 元、80 元和50 元。
七、活動安排
周次 班級 主題 備注 十月份 十一月 十二月 元月份
注:具體活動安排請吳斌、倪愛雙負責落實。
2017小學生晨會方案范文3
活動主題
文明禮儀伴我行
活動目標
1、通過活動，使學生懂得學習文明禮儀規(guī)范，不能只是紙上談兵，要一絲不茍地去實踐，融入到自己的學習生活中2、教育學生講文明、懂禮貌要從身邊的小事做起。
準備活動程序
一、激情導入，揭示主題。
?、胖该麑W生說說學校的文明禮儀。
?、仆瑢W們，文明禮儀規(guī)范，大家都能倒背如流，爛熟于心了，可是大家實踐得怎樣呢?今天我們來交流一下。⑶揭示晨會課主題。文明禮儀伴我行二、擺事實，明道理。
?、懦鍪荆骸缎W生文明禮儀規(guī)范》
⑵明確文明禮儀規(guī)范中的三大禮儀：稱謂禮儀、問候禮儀、尊師禮儀。
?、菍W生列舉班級或校園內(nèi)的一些學生遵守文明禮儀規(guī)范的現(xiàn)象，教師給予表揚、肯定。
?、扔^看錄像。(錄像資料敘述：①課間直呼同學綽號的;②家長送孩子上學，到校后，孩子徑自跑進教室，不向家長問候的;③擅自打開老師電腦玩游戲的：④在樓梯上追逐嬉戲，橫沖直撞，與老師撞了個滿懷的。)
?、蓪φ瘴拿鞫Y儀規(guī)范，學生辨析，以上做法對不對，為什么?
⑹聯(lián)系我校文明禮儀規(guī)范，具體說說怎樣做才是一個講文明，懂禮貌的學生。
三、評選班級“文明之星”。
⑴學生民主投票選舉班級“文明之星”。
?、平處煿歼x舉結(jié)果。
⑶給“文明之星”頒獎。
四、班主任總結(jié)。
“群眾的眼睛是雪亮的”，這些同學能被大家一致推選為“文明之星”，可見他們不僅將文明禮儀規(guī)范銘記在心，更是將文明禮儀付諸行動，讓我們以他們?yōu)榘駱樱屛拿鞫Y儀伴我們同行，講文明，懂禮貌，將自己塑造成一個個小淑女，一位位小紳士。
看過2017小學生晨會方案的人還看了：
2017小學生晨會方案
上一篇：第二課堂活動實施方案
