校園公益廣告詞押韻3篇
校園里做一個公益的小天使,讓校園更美好,本文是押韻的校園公益廣告詞,僅供參考。
校園公益廣告詞押韻:
語言美:吐氣如蘭,緣于心香如蕙
食堂:天地“糧”心,惜食莫蝕
課桌:武術家松動了我的骨頭,藝術家擰緊了我的眉頭
:痰紙(彈指)一揮間,風度盡逝矣!
窗戶:等待您心靈的愛護!
衛(wèi)生間:順“便”沖水
推廣普通話:二話不說 只說普通話 口口聲聲 聲聲普通話
校園公益廣告詞精選:
霸位篇
鏡頭一:“此位有主,非我勿動”。解說:目前,校內(nèi)各個飯?zhí)枚计毡榇嬖诎晕坏膰乐噩F(xiàn)象,許多同學在下課后趕到飯?zhí)贸燥埗颊也坏轿恢米?
鏡頭二:“禮讓他人,文明就餐”。解說:一個人坐一個位置,不隨意占用其他座位,適時讓座,做一個文明知禮的大學生。
擋路篇
鏡頭一:學校里樓梯比較狹窄,常常有同學三五成群一起走樓梯,他們有說有笑,留意到后面有同學趕時間要過去,擋住了別人的去路。
鏡頭二:雖然是三三兩兩地一起上樓梯,但是也不要擋住別人的去路,因為樓梯比較窄,不要擋住了要趕路的同學。
關燈篇
鏡頭一:“人走燈留,熟視無睹”。解說:白天許多自習的課室都亮著燈,即使是自習完離開課室,燈依然開著,同學們的節(jié)電意識有待提高。
鏡頭二:“隨手關燈,節(jié)約用電”。解說:離開課室前應該隨手關燈,人走燈滅,增強節(jié)約用電的意識。
節(jié)水篇
鏡頭一:“隨意關水,細水長流”。解說:水是我們最珍貴的資源之一,珍惜水資源人人有責。沒有關緊水龍頭就意味著水會一直流下去,即使它是一點一滴,也會造成大量的浪費。(數(shù)據(jù)插入)據(jù)統(tǒng)計,我國人均水資源占有量僅相當于世界人均水資源占有量的1/4;在全國600多個城市中,有400多個城市存在供水不足的問題,其中缺水比較嚴重的城市有110個,全國城市缺水年總量達60億立方米。專家預測,中國人口在2030年將達到16億的高峰,屆時人均水資源量僅有1750立方米,中國將成為嚴重缺水的國家,而一個關不緊的水龍頭一個月流掉1至6立方米水······)
鏡頭二:“舉手之勞,節(jié)約水源”。解說:同學們一個簡單的動作,就能節(jié)約大量的水。在自己用完水之后擰緊水龍頭,僅僅是一個小小的動作,就能體現(xiàn)美好的道德和節(jié)約水資源的意識。
電話篇
鏡頭一:“旁若無人,談天說地”。解說:課室是公共環(huán)境,然而接電話是個人行為,有些同學會不注意這些看似簡單的細節(jié),但是這樣的行為會影響其他同學正常的學習環(huán)境。
鏡頭二:“自習課室,保持安靜”。解說:在公共自習課室、自修室,應該保持安靜,打電話、討論等個人行為應該在不影響他人學習的情況下進行。
草坪篇
鏡頭一:“趕路一族,踐踏草坪”。解說:在我們的日常生活中,趕時間是最平常的事情,往往在這個時候許多同學會忽視愛護環(huán)境的概念,選擇走捷徑而踐踏草地。
鏡頭二:“愛護草地,人人有責”。解說:草地使我們的校園環(huán)境變美,請不要讓你的腳步踐踏了優(yōu)美的校園環(huán)境。
垃圾篇
鏡頭一:“留下垃圾,揚長而去”。解說:中心廣場是同學們最喜歡讀書的地方,然而卻有部分同學在讀完書之后留下垃圾揚長而去。
鏡頭二:“自造垃圾,自覺帶走”。解說:保護環(huán)境,人人有責。自己制造的垃圾,自覺帶走并處理是最基本的道德行為。
雜亂篇
鏡頭一:“信筆涂鴉,花臉課桌”。解說:在我們身邊,幾乎很難找到一張沒有被亂涂亂畫過的課桌。在經(jīng)過身懷“書畫”絕技的同學一番涂鴉之后,完好的課桌“變臉”了,密密麻麻地寫滿了考試資料、計算公式以及各色語言等。 鏡頭二:“大小廣告,無處不在”。解說:我們生活在一個充滿廣告的世界里,如今,被稱為“城市垃圾”和“牛皮蘚”的小廣告已經(jīng)進駐各大城市,商場好比戰(zhàn)場,有人經(jīng)過的地方就能做廣告,誰能迅速搶占先機誰就能占領龐大的市場。 以上是一系列廣告,如果時長還達不到要求的話,我們還會增加另外一系列的公益廣告。這一部分絕大多數(shù)以圖片為主,視頻為輔??紤]的主題是:暴露學校周圍不文明、不完善的地方,比如倒下的電箱、飯?zhí)蔑埐说睦速M、小食街的飲食衛(wèi)生、校園內(nèi)的隨處粘貼、、保安措施的不得力等等現(xiàn)象,我們會盡我們的所能,盡量拍錄下學校里面所有不文明、不如意的行為。 此廣告劇本意在表達大部分同學的心聲,提醒部分學生的行為,大家共同營造一個稱心如意的大學環(huán)境。
解說
根據(jù)每一個篇章給出一個相應的畫面片段,緊接著畫面定格講解員開始闡述。畫面片段可以是有聲的,也可以是無聲的,總體根據(jù)劇情的需要。各畫面連續(xù)緊密,總體一氣呵成。