班會策劃書格式及范文6篇(2)
班會策劃書格式及范文篇四：學風考風建設主題班會策劃書
班會背景：為調動學生自主學習、立志成才的積極性，塑造優(yōu)良的班風學風，結合自身專業(yè)特點，以班風建設為基礎，從抓理想教育、學涯規(guī)劃和課堂效果等“基礎”工作做起，穩(wěn)步推進班風學風建設，取得明顯效果。
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。據(jù)期末考試還有50天的時間里鼓勵全班同學樹立良好學風，爭取在期末考試中取得好成績。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案
(1)班會時間：暫定晚自習時間
(2)班會地點：305
(3)班會人員：全體同學及輔導員
(4)班會主持：徐晟軒
班會流程：
1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始。并圍繞四個問題進行發(fā)言，一是狠抓課堂紀律，根據(jù)《關于嚴格課堂紀律的若干規(guī)定》，明確在課堂紀律整頓方面的重點是提高到課率和減少遲到率;二是強化宿早晚自習到達情況，并提出相應管理加強措施;三是嚴肅考風考紀，要求全班同學再一次深刻認識考試作弊給院系、班級及同學自身造成的不良影響，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。
2、團支部書記發(fā)言：從黨員、團員“自我要求”為出發(fā)點，闡述對班內學風、考場作風等問題，并對前段工作中班干部的不足做出檢討以及再次重申各班干部的相應責任、特殊要求。
3、學習委員發(fā)言：結合距考試周50余天的特殊情況?？偨Y出本學期各專業(yè)科目的考試方式，并調查準備出各科目期末復習的方案，用課件的方式供同學們復習參考。
4、心理委員發(fā)言： 對“大一”學生可能出現(xiàn)心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
5、同學代表發(fā)言：對目前班級學風的看法以及希望班級應該向哪個方向努力。
6、輔導員發(fā)言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。(2)對我班某些優(yōu)點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
7、班長進行小結并宣布班會結束
班會策劃書格式及范文篇五：
活動主題：普及心理健康 ，加強團結意識。
活動背景：了進一為步發(fā)揮廣大同學的活力，展現(xiàn)青年的青春熱情，增強班上同學的團結意識，質量三班積極響應生工學院的號召在班上組織心理將抗活動.
活動目的： 增強我班的凝聚力，使我班成員之間相互關心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為系和學院作貢獻;同時，在我班成員間廣泛形成一種積極向上、團結奮進的氛圍，爭取在學院、學校樹立先鋒模范作用。 活動時間：20xx年x月x日星期三下午三點
活動地點：教學樓N-
活動對象：質量三班全體同學
活動流程：1、主持人主持活動開始，并向同學們簡單解說一下本次活動的大體流程。
2、在主持人的安排下觀看一段有關主題“普及心理健康 ，加強團結意識”的視頻，讓大家從中體會正確的人生觀，增強團隊意識。
3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實踐中體會團結的重要性，因此下面我們展開一個主題游戲讓大家參與進去，親身體會，增強主題活動感染力。
4、在主持人安排下本次活動主要負責人為這次活動作出相關總結，并組織同學安全退場后，主持活動事后工作。
活動意義：1、有利于增強我班的團結意識，加強對班級的熱愛。
2、有利于加強我班成員的集體責任感、集體榮譽感和集體觀念，有利于班委開展各項工作，提高工作效率。
3、有利于加深班級成員之間的感情和對班委的熱愛，從
思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使我班成員在和諧班級上步伐一致、行動一致。 活動主持人：張林
心理咨詢： 廖思軍
拍攝留影： 曾玲梅
活動負責人： 呂鑫波 廖思軍
活動資金預算：16元
班會策劃書格式及范文篇六：“齊創(chuàng)優(yōu)良學風、共迎教學評估”主題班會策劃書
一、 活動背景：
1、學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育、培養(yǎng)高素質人才的關鍵因素。
2、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強我班學風建設，督促學生增強對學習重要性的認識，明確自己的大學生活的整體規(guī)劃，優(yōu)化學習風氣，樹立學習新風，提高學生學習的積極性和主動性，特舉辦學風建設主題班會。
二、活動目的：
1、為了進一步深化我班學風建設，進一步加強我班學生管理工作，為學生創(chuàng)建良好的生活學習環(huán)境。增強同學們的學習積極性，為更好的學習文化知識增添動力。改變同學們對學習的態(tài)度，優(yōu)化學習風氣，用一顆熱忱的心，對待學業(yè)。根據(jù)同學們對各學科存在的疑問及在教學過程中遇到的各種問題進行解決。 讓同學們更好的繼承和發(fā)揚蔣震機電工程學院學優(yōu)良的傳統(tǒng)。
三、活動主題：齊創(chuàng)優(yōu)良學風、共迎教學評估
四、主辦單位：蔣震機電工程學院機械電子工程1、2班
五、活動對象：蔣震機電工程學院機械電子工程1、2班
六、活動時間： 20xx年x月x日
七、活動地點：機電樓311。
八、活動流程：
1、在班內下發(fā)關于學風建設主題班會的通知;
2、由組織、宣傳委員負責征集班內節(jié)目，確定班會的活動內容;
3、開展班會期間邀請學習部檢查人員、學院老師觀看了解班會;
4、首先，主持人介紹班會主題，結合PPT開展學風建設內容的學習;
5、由班里同學上臺演講，發(fā)表對學風建設的感悟;
6、針對學風建設，組織班里同學進行討論、發(fā)言;
7、班會結束后由學習委員負責收集我班圖片資料及策劃，并進行總結。
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