萬圣節(jié)活動的舉辦，有利于介紹西方文化，帶動不同文化，鍛煉動手能力，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣等等。下面是小編整理的關(guān)于萬圣節(jié)活動策劃方案，歡迎參閱，

　　萬圣節(jié)活動策劃方案1

　　活動名稱：萬圣節(jié)狂歡

　　宣傳時間：xx年10月25日——10月30日

　　現(xiàn)場活動地點：中區(qū)紅樓前

　　現(xiàn)場活動時間：xx年10月31日晚上6：30——9：30

　　主辦單位：英語愛好者協(xié)會，環(huán)保協(xié)會，環(huán)藝舞協(xié)

　　參與對象：所有在校同學(xué)

　　宣傳方式：海報，協(xié)會成員開大會通知

　　一、 活動背景：

　　在西方國家，每年的10月31日有一個“halloween”，詞典解釋為

　　“theeve of all saints’ day”，中文譯作萬圣節(jié)之夜。這一夜是一年中最鬧鬼的一夜，所以也叫鬼節(jié)。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的有理啊，在這一夜大狂歡。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來，喜慶的意味成了主流。如今隨著中西方文化的交流，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的一個節(jié)日。
二、 活動目的：

　　英語愛好者協(xié)會及環(huán)保協(xié)會作為外語系的協(xié)會，為讓在校更多的同學(xué)更深的了解西方文化知識，決定聯(lián)辦本次活動，而作為狂歡的一個party，因此英語愛好者協(xié)會，環(huán)保協(xié)會，環(huán)藝舞協(xié)聯(lián)誼，旨在增加大家對西方文化節(jié)日的了解，豐富同學(xué)的課余生活，提高大家對英語的興趣，對課余生活的樂趣。 宣傳階段說明：于10月25日到10月30日之間在學(xué)校主要宣傳欄處及系部宣傳欄粘貼手工海報，各自協(xié)會開會通知會員積極參與活動的表演。

　　三、活動階段說明：

　　主持人：三個協(xié)會各選一名，名單待定

　　開幕介紹：1、主持人介紹萬圣節(jié)簡要信息以及我們開展這次活動的相關(guān)目的，起因等;

　　2、主持人介紹活動簡要信息以及活動進(jìn)行中的某些關(guān)鍵之處

　　3、主持人介紹邀請來賓，歡迎參加活動的全體成員

　　4、主持人宣布活動開始

　　(一)魔力南瓜(挖南瓜比賽)

　　南瓜由主辦方提供，參與者(按小組形式)利用自帶的工具或者提供的工具，以任何形式對南瓜進(jìn)行加工改造，完成后進(jìn)行現(xiàn)場展示，然所有在場的人觀摩作品，由各協(xié)會部分領(lǐng)導(dǎo)層及嘉賓出任評委，得出一等獎：1組“最炫魔南(瓜)”;二等獎：2組“超酷魔南(瓜)”三等獎：3組“鼓勵魔南(瓜)”。對于獲獎?wù)呓o予獎勵。

　　(二)才藝表演

　　四個協(xié)會出節(jié)目，其中有來自英語愛好者協(xié)會的，如：英文話劇表演，英語歌曲合唱，舞蹈表演等;有來自環(huán)藝舞協(xié)的歌伴舞及經(jīng)典舞蹈等，也有來自環(huán)保協(xié)會的短劇表演，小品表演，還有經(jīng)典歌曲演唱等，還有來自自然風(fēng)模特隊的精彩魅力演出。表演的節(jié)目形式多，內(nèi)容精彩，在表演期間穿插著有趣的游戲，如：幸運踩踩踩，尋寶之旅等，還有送幸運的抽獎。

　　(三)奇裝異服(化裝晚會)

　　“奇裝尤有靚女，異服更有美男”，參與者憑自己創(chuàng)造設(shè)計各式各樣的奇裝異服，現(xiàn)場可以采用各種不與學(xué)校規(guī)章制度沖突、無安全隱患的形式進(jìn)行狂歡。

　　閉幕介紹：

　　1、由嘉賓對本晚活動做出點評

　　2、主持人感謝各位同學(xué)的參與，感謝贊助商

　　3、主持人宣布活動結(jié)束

　　四、活動需要：

　　1、向相關(guān)部門審批活動，審批場地

　　2、準(zhǔn)備音響等電器設(shè)備

　　3、預(yù)先安排人員布置，計劃現(xiàn)場的擺設(shè)

　　4、向商家拉贊助

　　五、計劃贊助商

　　漂紡(化妝品)飯店(南瓜) 飾品店(小獎品)

　　二o一o年十月二十二號

　　相關(guān)活動策劃書：圣節(jié)狂歡活動策劃書、萬圣節(jié)游園會·鬼屋活動策劃書、 萬圣節(jié)化妝晚會活動策劃書、“英語角萬圣節(jié)游園會—化裝舞會”策劃書

　　相關(guān)活動：萬圣節(jié)活動

　　萬圣節(jié)活動策劃方案2

　　驚聲尖叫萬圣節(jié) 10月31日——2日

　　藍(lán)夜酒吧，新奇萬圣節(jié)化妝舞會，完美的音效、眩目的燈光，血腥的天使、另類的現(xiàn)場，令人毛骨悚然的演出，足以讓你瘋狂至極。還在等待什么?Ok!來吧!讓我們一起來創(chuàng)造恐懼，因為恐懼讓我們更加美麗!

　　用行動挑戰(zhàn)你的膽量，用尖叫發(fā)泄你的不安，就在萬圣之夜，就在太子酒吧，讓我們一起恐怖并快樂著。

　　注：心臟病、高血壓、心理脆弱、對恐怖反感者嚴(yán)禁入場，入場者一切后果自負(fù)

　　活動宣傳形式：

　　1、 印刷DM宣傳單5000張，POP海報1張，X展架1幅，在店

　　內(nèi)外進(jìn)行宣傳

　　2、 針對性的進(jìn)行手機短信宣傳(營銷部負(fù)責(zé));

　　活動現(xiàn)場布置：
1、 鬼臉面具30個(發(fā)放給客人)

　　2、 羽翼面具20個(發(fā)放給客人)

　　3、 南瓜燈籠10個(場內(nèi)裝飾)

　　4、 骷髏頭5個(場內(nèi)裝飾)

　　5、 蜘蛛8個(場內(nèi)裝飾)

　　6、 黑披風(fēng)5件(進(jìn)門口2+1位、舞臺邊2位保安著裝)

　　7、 斧頭大刀道具各1套(舞臺兩邊保安)

　　8、 整人小道具(蛇、蟲、鼠、)100個(隱藏在卡座與色盅)

　　9、 紅、黑、白、化妝顏料各一瓶(面部著妝用)

　　活動注意事項：

　　 電視屏幕、舞臺背景、現(xiàn)場音樂、燈光效果突出萬圣節(jié)主題;  男女歌手、舞蹈DS從著裝到表演必須配合節(jié)日的氛圍;

　　 酒吧所有工作人員都必須進(jìn)行簡單的節(jié)日化妝和造型;

　　 對本次的活動宣傳必須做到提前、切實、有效;

　　 各部門必須嚴(yán)格執(zhí)行本活動方案所有流程。

　　活動操作流程：

　　1、 所有廣告宣傳圖樣必須在10月26日前完成

　　2、 廣告宣傳載體DM單5000份必須在27日前完成并進(jìn)行市場推

　　廣(營銷部負(fù)責(zé)發(fā)放)

　　3、 活動現(xiàn)場布置所需物品必須在29日前入庫

　　4、 10月29日前必須擬定好活動音樂、燈光、背景(舞臺部負(fù)責(zé))

　　5、 10月29日進(jìn)行短信宣傳(營銷部負(fù)責(zé))

　　6、 10月31日下午4：00開始酒吧布置(劉琳負(fù)責(zé))

　　7、 活動當(dāng)晚8：00在前臺為客人發(fā)面具及化妝

　　8、 舞臺節(jié)目流程由夏天負(fù)責(zé)提前編排落實。

　　注：活動當(dāng)晚8：30以前，酒吧所有的工作人員，必須按要求著裝、

　　造型，各就各位緊密配合策劃部，保證此次活動順利進(jìn)行。

　　萬圣節(jié)活動策劃方案3

　　　　活動目標(biāo)：

　　1. 知道南瓜燈是萬圣節(jié)的象征物，了解南瓜燈的由來。

　　2. 鍛煉幼兒的觀察能力、傾聽能力和動手操作能力。

　　3. 激發(fā)幼兒對西方文化的興趣和好奇心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　成熟的南瓜4個，電腦1臺(能連接上網(wǎng))，畫好的南瓜輪廓若干張，剪好的南瓜眼睛若干對、南瓜鼻子若干 個、南瓜嘴巴若干張，水彩筆，膠棒。 活動過程：

　　1. 教師出示南瓜，引出主題。

　　師：小朋友們，看看老師手中拿的是什么東西?

　　小朋友回答。萬圣節(jié)活動策劃方案師：對了，這是一個成熟了的南瓜。別看它樣子普普通通，其實呀，它可神奇了，可以做成很可愛的南瓜燈哦!

　　2. 詳細(xì)講述南瓜燈的來歷。

　　師：小朋友想知道南瓜燈的由來嗎?

　　小朋友回答。

　　師：既然小朋友們都想知道南瓜燈的來歷，老師就講一個故事給你們聽吧。不過，老師有一個小小的要求，那就是你們一定要豎起耳朵、睜大眼睛仔細(xì)地聽。

　　用南瓜制作南瓜燈是萬圣節(jié)的一個傳統(tǒng)，它的歷史可以追溯到愛爾蘭。傳說愛爾蘭有一個名叫杰克的人非常非常吝嗇，死了以后不能進(jìn)入天堂，又因為他取笑了魔鬼，魔鬼也不讓他進(jìn)入地獄。他上天無路，入地?zé)o門，實在沒辦法，只能提著燈籠四處游蕩。于是，杰克和南瓜燈便成了被詛咒的游魂的象征。人們?yōu)榱嗽谌f圣節(jié)的前夜嚇走這些游魂，便用蕪菁、甜菜或馬鈴薯雕刻成可怕的面孔來代表提著燈籠的杰克。愛爾蘭人遷到美國后，便開始用南瓜來雕刻，因為在美國的秋天，南瓜比蕪菁更充足?，F(xiàn)在，如果在萬圣節(jié)的晚上人們把南瓜

　　燈掛在窗戶上，就表明那些穿著萬圣節(jié)服裝的人可以來敲門搗鬼要糖果，還要說“trick or treat”。

　　3. 幼兒分組活動，動手制作南瓜燈。

　　師：小朋友們知道了南瓜燈的來歷了，肯定都想試試親手做一個南瓜燈，是不是?現(xiàn)在老師手里有很多制作南瓜燈的材料，你可以在南瓜上畫南瓜燈，可以自己動手在紙上畫南瓜燈，也可以粘貼一個南瓜燈，另外，你們也可以在網(wǎng)上畫一個自己喜歡的南瓜燈。

　　小朋友們根據(jù)自己的意愿分組活動，如果孩子人數(shù)相差太多，會影響活動進(jìn)度的話，老師可以適當(dāng)控制每組幼兒的人數(shù)。在活動過程中老師巡回個別指導(dǎo)。

　　4. 幼兒分享經(jīng)驗，教師總結(jié)評價。

　　師：好了，經(jīng)過小朋友們的精心制作，每個人都有了自己的南瓜燈。下面我請小朋友來跟大家分享一下他的作品。

　　幼兒和大家分享自己的作品。

　　師：在活動過程中，小朋友們都很認(rèn)真，做出來的作品也都很棒，讓我們給自己鼓鼓掌吧!

　　小朋友拍手鼓勵自己。

　　活動延伸：

　　把小朋友們制作的南瓜燈擺放在藝術(shù)區(qū)，并且在區(qū)域活動時，老師帶領(lǐng)小朋友一起把小朋友畫的真實的南瓜燈掏空，并把小蠟燭擱在里頭。在光線暗的情況下點燃它們，體驗?zāi)瞎蠠舻拿烂?