端午節(jié)活動策劃3篇
為了讓在學校的不能回家的同學們感受到學校的溫暖,能嘗到粽子,以粽子寄托思念,不忘他們遠在一方的父母,同時感恩老師們的諄諄教誨,特擬定端午節(jié)活動策劃,下面是小編整理的關(guān)于端午節(jié)活動策劃范文,歡迎參閱。
端午節(jié)活動策劃
活動背景:傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表,是中華民族智慧的結(jié)晶,
也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”,因而更容易在淡化的過程中喪失,現(xiàn)在人們子所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]有意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展,精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機,道德迷茫,是非糊涂,黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少,而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失,沒有了歷史,失去了鑒別。
活動目的:端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗,通過本次活動使同學們
進一步了解端午節(jié)的由來與風俗,普及端午知識,加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識,給端午增光添彩。增強同學之間的感情,團結(jié)凝聚力。為同學們
創(chuàng)造一個相互交流的平臺。
活動主題:感悟傳統(tǒng),團結(jié)你我。
活動時間地點:2011年6月6日 重慶市南岸區(qū)南山
活動流程:一.前期準備
1.2011年6月1號召開班會,宣傳我們的端午節(jié)活動計
劃。做好人員統(tǒng)計。
2.2011年6月1日前把活動場地安排好
3. 設(shè)計當天活動游戲策劃,游戲性質(zhì)。闡明活動意義
(1).增強同學之間的相互了解,促進班級凝聚力的形成。
(2).增強當代大學生對傳統(tǒng)文化的了解與關(guān)注,繼承和發(fā)
揚中華民族傳統(tǒng)文化。
二.活動階段
1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。
2. 設(shè)立路線圖,專人接送,提示注意安全。確保人人安
全到達。
3.安排好每個班委帶領(lǐng)班級小組。確保同學們無安全隱患。
4.除以上措施外,我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設(shè)交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心,從而加入我們活動。
工作安排:(一)、宣傳工作
1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節(jié)活動,并闡明此次活動的主題、目的和意義。(為同學們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。
2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。 。
5、后期的經(jīng)費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負責。 (二)、活動現(xiàn)場
1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學,以便集體出發(fā),避免個人主義。關(guān)注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。
2、路線指引由李艷、譚天負責。
3、現(xiàn)場活動游戲制作和調(diào)動同學的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負責(注意活動的目的和主題,不可偏離主題,控制住場面)。 (三)、返校工作
1.考慮到時間問題,所以必須控制返校時間,以確保同學們的個人安全。
2.到校后,要在校前廣場點名,以確保每個人都安全返校。
端午節(jié)活動策劃
活動準備: 賽龍舟錄像 各種香袋及做香袋的材料 有關(guān)端午節(jié)的詩歌
活動過程:
一、全體立正、各小隊整隊
二、各小隊長向中隊長報告人數(shù),中隊長向中隊輔導員報告人數(shù)
三、出旗、奏樂、敬禮
四、唱隊歌
五、主題活動開始:
(一)端午奇緣話習俗。(可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。)
學生暢所欲言,只要跟端午有關(guān)的知識和風俗都可以說,以幸大轉(zhuǎn)盤的形式隨機上臺介紹,也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
2、那么,你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
3、學生生動地講述端午節(jié)的起源故事。(各種起源故事附后)
(二)外來學生說說自己家鄉(xiāng)過端午的習俗。(班上7位外來學生)
(三)做香袋比賽。
(主持人):同學們,佩香袋是端午節(jié)的習俗之一,每到那一天,小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋,心里樂滋滋的。今天,我們就自己動手做香袋,看誰的手最巧,做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長輩。
活動前準備:
1、材料:碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細線)。
2、工具:剪刀、針、縫衣線。
3、將碎布畫上自己喜歡的形狀,如:圓形、三角形、桃形、動物形等。
4、剪下相對的兩片。
5、做法:
(1)用線將三邊從反面縫合,留下一邊。
(2)翻過來,塞入沾有中藥店買回來的香料粉的棉花。
(3)將最后一邊縫合,再加長繩裝飾即完成。
學生動手做香包,然后進行評比。
(四)與詩共舞
(主持人):同學們,你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)?不知道吧,告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié),詩人寫了很多贊頌端午的詩歌,下面請各小隊表演詩朗誦。
(每一小隊自行準備,形式可以自主創(chuàng)設(shè))
(五)觀看賽龍船慶端午的錄像。
(主持人):同學們,你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動,也是一項體壇盛事!端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走,而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體 。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點 ?,F(xiàn)在,我讓我們一起加入這一行列。
(播放賽龍船慶端午的錄像。)
(主持人):看了剛才的錄像,想談?wù)勛约旱南敕▎?
隊員們踴躍發(fā)表自己的觀點。
六、輔導員講話:
同學們,今天的活動搞得非常成功,在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學們參與的熱情,強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動,我們近距離接觸了端午節(jié),對它有了更深的認識,老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子,表達一份我們對屈原的懷念。
七、呼號。
八、退旗、奏樂、敬禮。
九、宣布活動結(jié)束。
端午節(jié)活動策劃3
一、活動主題
粽米飄香,情寄屈原
二、活動背景
傳統(tǒng)節(jié)日是傳統(tǒng)文化的重要組成部分,是中華民族智慧的結(jié)晶,是我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。隨著現(xiàn)代社會經(jīng)濟的高速發(fā)展,人們生活節(jié)奏的加快,一些傳統(tǒng)文化在逐漸被人們淡忘,精神文化的缺失引發(fā)了嚴重的信仰危機。又一個端午節(jié)來臨之際,為了使我院學生加強對民族節(jié)日的認識,以及對民族精神深刻理解,特開展端午節(jié)系列活動。
三、活動目的
通過“粽米飄香,情寄屈原”活動,使我院學生更加深入的認識我國的傳統(tǒng)文化,認識到自己肩扛傳統(tǒng)文化傳承和創(chuàng)新的時代使命,為怎樣更好的保護和發(fā)展民族文化做出思考。
四、活動對象
電子商務(wù)與物流管理學院大一、大二學生
五、活動時間20xx年6月1日—6月6日
六、活動形式及內(nèi)容
1. 以班級為單位,由班委負責組織各班學生觀看端午節(jié)的視頻資料,并分組進行端午節(jié)知識小競賽,獲勝的小組可以得到粽子、香包、五彩繩獎勵,獎品購買從班費中抽出。
2. 在一食堂門前舉行端午節(jié)現(xiàn)場知識問答活動,并同時開展以“弘揚傳統(tǒng)文化,我們在行動”的簽名活動。
前期
1. 由宣傳部制作展板,內(nèi)容設(shè)置為端午節(jié)由來及各種習
俗。并且對20xx年6月2日端午節(jié)這天一食堂的活動
進行簡要介紹。
2. 制作6月2日的知識競賽展板,在便利貼上寫出關(guān)于
端午節(jié)的各種知識問題,并將其反面粘貼,屆時由經(jīng)
過的同學們隨機選擇并進行回答,回答正確的同學,
贈與彩繩或香包等禮物。
3. 由青協(xié)負責采購彩繩15條,香包5個,白班筆5支,條幅1個.
中期
由我院青協(xié)將展板放到第一食堂入口處,安排2—3
名同學負責知識問答的進行,并由兩名同學負責引導來往同學進行“弘揚傳統(tǒng)文化,我們在行動”的簽名活動。時間為11:30—14:00
后期
1. 青協(xié)的負責人員將條幅,白板筆,展板等放回辦公室進行妥善保管,以備后續(xù)的使用。
2. 活動參與人員在活動結(jié)束后結(jié)合端午節(jié)及活動本身寫一份活動體會,并上交給部長。
3、舉行以“詩情端午”為主題的詩朗誦活動
時間:20xx年6月2日晚7:00—9:00
地點:教一115
參加對象:我院大一、大二學生
評委:我院團委學生會各部長
要求:自己制作PPT,詩歌要求是與端午節(jié)有關(guān)的古詩或者現(xiàn)
代詩,鼓勵朗誦自己創(chuàng)作的詩歌。
獎項和獎品設(shè)置:
一等獎一名 硬皮筆記本一個,粽子一包
二等獎二名 軟皮筆記本一個,粽子一包 三等獎三名 高級簽字筆一支,粽子一包