文化管理規(guī)定3篇
文化管理規(guī)定3篇
校園文化環(huán)境是學校特有的無形而巨大的教育力量,它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力,能引起學生的注意力和積極性,協(xié)調一致地為實現學校目標而努力。本文是學習啦小編整理的文化管理規(guī)定,歡迎參閱。
文化管理規(guī)定1
1、全體教職工要認真貫徹執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格要求自己,以身作則,為人師表。認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,認真完成本職工作,做到教書育人、管理育人、服務育人。
2、全校學生要認真貫徹執(zhí)行有關規(guī)定制度。做到認真執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、等各項規(guī)章制度,時時處處嚴格要求自己,養(yǎng)成良好習慣,杜絕不文明行為,做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的學生。
3、各職能部門要認真開展檢查評比工作,年級組要經常認真進行教育管理,指導學生養(yǎng)成良好習慣,不斷提高學生的自律意識。人人爭做愛校、護校,為學校爭榮譽的模范。
4、各年級,各班學生要做到積極參加學校開展的各項文、體、公益勞動等活動,培養(yǎng)發(fā)展學生特長,全面提高學生素質。
5、班主任要加強班級管理,重視文化建設,按照要求做到室內整潔衛(wèi)生,桌椅、物品擺放符合要求,并隨時做好衛(wèi)生責任區(qū),墻壁等衛(wèi)生保潔工作。
6、課間活動文明。說笑力求平聲,行走步穩(wěn)聲輕,禮貌待人接物,互幫互助互敬;不得追跑打鬧,積極參加有益身心的課間游戲活動。
7、人人愛護校園文化設施和公共財物。綠化美化苗木,人人有責保護,不攀不折不毀,履行規(guī)章制度。標牌、櫥窗、板報,宣傳作用重要,不得涂抹亂畫,保持永久完好。校園教室內外保持整潔衛(wèi)生、桌、椅橫縱成行、門窗玻璃干凈、車輛擺放整齊、校內禁止騎車,人人自覺遵守,維護良好環(huán)境。
8、講究個人衛(wèi)生,保持服裝整潔。上課期間,學生要統(tǒng)一穿校服,佩戴校牌,學生不得染發(fā)、留奇異發(fā)型,養(yǎng)成勤換衣服,勤洗漱的習慣。
9、集隊集會要做到快、整、靜。班主任和班長排在自己班級隊伍前面,副班主任和副班長排在后面,并做到守紀律,講秩序。
10、重視校園用語用字管理。學校的會議、宣傳及其他公共活動以普通話為基本用語,公文、印章、自編教材講義、教學軟件以及標牌、櫥窗、校辦報刊、墻報等用字規(guī)范,廣播、電視、網絡等用語用字規(guī)范化水平較高。設立語言文字監(jiān)督員,建立校園用語用字監(jiān)測及整改制度。
11、把普及國家通用語言文字宣傳教育經?;⑷谌胄@文化建設,通過形式多樣、富有實效的活動,增強師生對祖國語言文字的熱愛,提高語言文字規(guī)范意識和語文應用水平,提升自身文化素質和校園文明形象。
12、引導師生積極參與全國推廣普通話宣傳周等社會宣傳活動,為社會語言文字規(guī)范化做出較大貢獻。有關高校積極參與語言文字基礎研究和應用研究,為語言文字規(guī)范化標準化工作提供理論和技術支持成績顯著。
文化管理規(guī)定2
校園文化環(huán)境是學校特有的無形而巨大的教育力量,它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力,能引起學生的注意力和積極性,協(xié)調一致地為實現學校目標而努力。為此必須加強校園文化環(huán)境的管理。
一、全體教職工要認真貫徹和執(zhí)行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,嚴格要求自己,以身作則,為人師表。認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度,認真完成本職工作,做到教書育人,管理育人、服務育人。
二、全校學生要認真執(zhí)行有關規(guī)章制度,做到認真執(zhí)行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《校規(guī)》、《課堂常規(guī)》等各項規(guī)章制度。時時處處嚴格要求自己,養(yǎng)成良好習慣,杜絕不文明行為,做文明學生。
三、各辦公室認真開展檢查評比工作,要經常進行教育管理,指導學生養(yǎng)成良好習慣,不斷提高學生自律意識。人人爭做愛校、護校,為學校爭榮譽的模范。
四、各班學生要積極參加學校組織的各項文體、公益勞動等活動,培養(yǎng)發(fā)展學生特長,全面提高學生素質。
五、班主任要加強班級管理,重視文化建設,按照規(guī)范要求做到室內整潔衛(wèi)生,桌椅、物品擺放整齊,并隨時做好衛(wèi)生責任區(qū)、墻壁衛(wèi)生保潔工作。
六、課間活動文明,行走步穩(wěn)聲輕,互幫互助互敬,不得追跑打鬧。
七、美化校園:把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地,使學校成為文明的校園、學習的樂園、生活的花園。綠化、美化花木,人人有責保護,不攀、不折、不毀,履行規(guī)章制度。標語、橫幅、板報、櫥窗布置主題鮮明,具有特色,有號召力和感染力。墻壁布置有教育性、知識性和趣味性,起到無聲的熏陶,潛移默化的教育作用。校園、教室內、外保持整潔衛(wèi)生,桌椅橫縱成行,門窗玻璃干凈,車輛整齊擺放,校內禁止騎車,人人自覺遵守,維護良好環(huán)境。
八、美化教室:教室、辦公室、專用教室布置應各具有特色。字跡工整,行文規(guī)范,簡化字使用正確。辦公室布置要莊重、整潔。教室布置既要有統(tǒng)一,又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性于一體。專用教室的布置應適合專用內容的環(huán)境,構成獨特的文化氛圍,有制度、有活動、有成果展示。
九、優(yōu)化陣地作用:充分發(fā)揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。
十、強化文體教育作用:加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動,發(fā)展兒童個性,培養(yǎng)學生的興趣愛好,寓教于各項活動之中。
文化管理規(guī)定3
為了使我校的校園文化建設能真正達到環(huán)境育人的目的,給師生營造一個優(yōu)美、舒適、和諧的工作、學習、生活環(huán)境,根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求,制定以下管理制度:
一、總體規(guī)劃必須符合實際,劃出教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)。
二、分片區(qū)承包到班級綠化、美化,并由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。
三、校園內的主要通道、走廊等處的裝飾必須具有思想性、知識性、藝術性,突出教育性。
四、班級財產、門窗、墻壁等設施承包到班,由班主任負責管理,如有損壞,照價賠償。
五、建立衛(wèi)生值日制度,每日有衛(wèi)生檢查記錄,由值周領導和值日教師共同評分,學期結束進行評比;同時教育師生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的優(yōu)良習慣,不在校園內亂扔果皮、紙屑等污物。
六、校園每周至少進行二次大掃除,教室做到天天打掃,做到地面、墻面“四無”。班主為該班的直接責任人。
七、嚴禁師生攀折花草樹木,班主任要加強教育,如有損壞、攀折花草樹木的,給予嚴厲批評。
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