《愛與責任》師德教育演講稿
師德是一位老師感染學生，熏陶學生的重要道德品質(zhì)，下面是學習啦小編精心整理的《愛與責任》師德教育演講稿，供大家學習和參閱。
《愛與責任》師德教育演講稿
在人生的辭典里，"愛"一詞最為廣博而深奧，但在每個人愛與被愛的生活中，它顯得又是那么單純與具體。教育學生最好的方法是愛，因此有人說，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。
是的，只有我們真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據(jù)你的不只是時間，還有你的思想和靈魂。做了教師，才體會到什么是魂牽夢繞，多少次半夜醒來，夢境中全是圍繞著歡聲笑語的孩子們。
教育孩子，不如說是感悟生命的起源和蓬勃。在工作中，你面對不只是一個懵懂的小孩，而是他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環(huán)境，你要操心的不只是他們的成長還有他們的人生。
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯,默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒有水晶的純靜,沒有寶石的艷麗,沒有鉆石的光芒.我的目標只有一個,讓我的孩子們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠方，觸摸幸福。
幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛別人而幸福過嗎?
當然，我首先應該選擇將愛獻給家庭，但當我成了一名教師的時候，就像圣潔的白衣天使向南丁格爾以誠信起誓，我從此擁有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，象寬容你愛人的小脾氣，和原諒你小孩的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點吧。
《愛與責任》師德教育演講稿范文
一天清晨，我喜歡帶著一天的激情出門，我喜歡微笑著走進單位，我喜歡在一頁頁備課記錄里品味工作的充實，我喜歡走鄉(xiāng)村、進農(nóng)家，在一堂堂培訓課里，感受泥土的芬芳，喜看農(nóng)民的笑臉，憧憬碩果累累滿枝頭!今天，我更喜站在這里，與您說心聲、道感受，暢談一名普通老師與農(nóng)廣學校的情深意篤!
*年，我成了一名光榮的幼兒教師，每一天，陽光普照，在稚嫩清脆的問好聲中，我把那些可愛的小身影擁進教室;落日熔金，我站在門口，在依戀綿綿的再見聲中，含笑目送一個個小精靈。很多人都羨慕我有一份不錯的職業(yè)，整天跟孩子們在一起，多快樂的事呀。可是我并沒有陶醉于已有的崗位，我是農(nóng)民的女兒，每當我看到有些農(nóng)民因為噴藥不當，導致莊稼受損;每當我看到農(nóng)民因為管理不善導致花稀果落;每當我看到褲腳高挽、兩腳泥的農(nóng)民無奈的蹲在地頭，看著一年的收成大量減產(chǎn)，心里的那種想法就越來越強烈!對，我要幫助他們，我要幫助那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民管好農(nóng)田、增收致富、結出碩果累累!正是有這了這樣的想法，才讓我看到西疇縣農(nóng)廣學校招生時，不顧家人的反對，不顧朋友的勸阻，毅然決然的報考了農(nóng)廣校!經(jīng)過筆試、面試的一番過五關斬六獲將，*年的*月，我成了一名光榮的農(nóng)廣校老師，當我走進單位的那一刻，我就清楚的意識到，我的理想已經(jīng)落地、深深扎根，扎根于沃野平疇、三農(nóng)大地、扎根于百姓渴望的心田!
為盡快轉變角色，我一頭扎進了新知識、新技能的學習中，多少次枯燈相伴，我啃著書本;多少次夜深人靜，我梳理著要點;多少次加班加點，我熬夜備課，只為一堂堂讓農(nóng)民聽得懂、用得上的培訓課!我清楚的記得，我的第一堂培訓課。晚上八點鐘左右，在**村委會燈火通明的會議里，我的學生一個個走了進來。他們有的褲腿高一只低一只低，有的手里抱著大煙筒，有的牽著孩子的，有的抱著孩子的，男的女的、老的、少的，不一會兒，房間里便煙霧繚繞，小孩子跑出跑進。與校園里窗明幾凈的教室比起來，與布滿童真、求知如渴的孩子們比起來，簡直就是天壤之別!我不由的皺了皺眉頭，隨行的*老師好象看出了我的心思，他悄悄的把我拉到一邊，語重心長的說，農(nóng)民兄弟都不容易，學生盼著有個好成績，農(nóng)民盼望有個好收成，我們的擔子同樣很重呀!聽完*老師的一番話，我仿佛感覺到了肩負的重任，感受到了一名農(nóng)廣校老師使命的神圣!講課、畫圖，聲音再高一些、解答再細一些，有時，還要幫著哄哄孩子，還要給老人倒杯水，我的第一堂培訓課，就在耐心細致中，在深入淺出中，在與農(nóng)民群眾的親切互動中，贏得了掌聲一片、村民的滿意!
進門是課堂，出門也是課堂，我們不僅僅利用晚上的時間，為農(nóng)民講理論，還走到田間地頭，面對莊稼、林果，手把手的教教技術。忘不了，我們頂著烈日炎炎，在密不透風的玉米地里，教農(nóng)民如何防病治病、如何噴灑農(nóng)藥，任憑汗水濕透了衣服;忘不了，泥濘難行的田埂上，我們深一腳淺一腳，查苗情、看施肥，教農(nóng)民做雨后管理，任憑泥巴沾掉了鞋子;忘不了又冷又濕的冬天，我們走向沒遮沒攔的農(nóng)田，任憑寒風肆無忌憚的吹透了全身，吹裂了雙手!雖然苦一些、累一些，但是每每看到村民臉上滿意的笑容，每每看到村民面對莊稼豐收時，掩飾不住的喜悅，多少辛酸化為烏有，多少委屈化作了甜蜜，多少幸福涌上心頭!
是啊，當了一名農(nóng)廣校教師，就意味著要奉獻、要付出、要和農(nóng)民群眾的心連在一起、系在一塊!那一年，我懷孕了，領導照顧我，可以不外出培訓了，可是看到人手少，我還是一次次央求領導加入了培訓的隊伍。懷孕前幾個月里，自己妊娠反應非常厲害，有時候，一吃東西就吐，粉筆墨水特有的味道，常常攪得我腸胃翻來覆去，吐出一口口黃水!那一年冬天，我挺著個大肚子，到新馬街坡腳村委會給中專班的學生上課，車行一路，都是山路，到處坑坑洼洼，一路顛簸不斷，顛得我腰酸背痛，又暈又吐。車上顛得很，屋里冷得很，馬街坡村委會連個爐子也沒有，凍的手都拿不住粉筆，腳腫得象饅頭，但是，我還是堅持著，微笑著把一堂堂培訓課上下來!如今，孩子已經(jīng)*歲了，但是因為要經(jīng)常下基層、搞培訓，我不能象其他媽媽一樣，陪著孩子逛公園、進超市，不能象其他媽媽一樣，到幼兒園接孩子、送孩子;很多時候，孩子還沒醒，我早已踏上了培訓的路途;很多時候，孩子都已經(jīng)熟睡了，我才在夜色茫茫中匆匆回家;很多時候，孩子哭著、鬧著，趴在窗戶前，眼巴巴盼著媽媽回家，哭成了淚人!
寒來暑往，春去秋來，如今，我已在西疇縣的農(nóng)村大地耕耘地了*年，如今，我們已辦了*屆中專培訓班，*人獲得了中專學歷，*人獲得了綠色證書，成為村里科技能手!放眼西疇大地，沃野千里，總令人豪情滿懷，在這片充滿希望的土地上，我會和許許多的老師一道，情系農(nóng)廣、耕耘三農(nóng)，播種理想，迎來糧滿囤，果滿枝、五谷豐登又一秋!
我的演講完畢，謝謝大家!
《愛與責任》師德教育演講稿范例
時間過得真快，轉眼之間，奮斗在教師這個崗位已經(jīng)有15個年頭了，站在講臺上，剛畢業(yè)時那種難以掩飾的青澀和靦腆仿佛就在昨天。15年的時間，足以改變許多事情，但對教師這一工作的責任感，卻由年輕時的火熱衍變成了今日的綿長不息，我深深地認識到：愛是教師最美麗的語言，責任是教師最簡單的付出?；仡欁哌^的歷程，我有著太多的感慨，但忙忙碌碌中有真，辛辛苦苦中有樂，反反復復中有酸，來來回回中有甜，我深愛著自己所從事的職業(yè)。也許平凡，也許瑣碎，但卻使我的生活過得更加的充實、幸福。
開拓創(chuàng)新，積極投身于教改
有人說，教師的職業(yè)是一種良心的職業(yè)。走上工作崗位后，看著孩子們那一張張可愛、稚嫩的笑臉時，我暗下決心要做一名優(yōu)秀的小學教師，并一直以此勉勵自己。從此，我虛心向老教師請教，主動聽優(yōu)秀教師講課，精心設計教案，反復演練，利用課余時間鉆研現(xiàn)代教育理論。在教學中，我總是用大量生動幽默的語言和鮮活的事例感染、吸引學生，使學生在整個學習過程中感到輕松、愉快。如某日作文課堂上，訓練學生進行動態(tài)描寫。“注意!你們看我進教室之后有哪些動作。”我說罷，走出教室掩上門，然后敲敲門，大步走上講臺，眼光掃視教室一周，拿起一支粉筆，轉身在黑板上寫下兩個大字……然后讓學生口述我的動作、神態(tài)，大家興致很高，爭先恐后要求口述。這時有個遲到的學生在門口喊“報告”，此時如果當眾批評他不守時，挨批評的學生一定難受，也勢必影響良好的課堂氣氛。我靈機一動，小聲地對全班同學說：“看，我們班的某某同學為了給大家提供一個寫作的素材，故意來晚了點兒。大家可要珍惜這次機會哦!”大家心領神會。我拉開門，那學生就準備往座位上走，我笑著拉住他，問了他幾句，他很害臊，急急地敷衍兩句走到座位上去了。同學們仔細地觀察著這一切。我在黑板上寫下：“一個遲到的人”請大家口述。同學們紛紛發(fā)言。這樣，大家既學會了怎樣觀察人，又學會了怎樣描寫人物的神態(tài)動作語言。教師恰當運用幽默可以增添師生的生活樂趣，消除師生教學時面臨的困境，減少不愉快的情緒，可以使學生精神放松，使教學氣氛更加輕松融洽，教育教學更富成效。
除此之外，在教學中我還采用想象法、表演法、聯(lián)想補充法、體驗法等教學方法，讓語文課堂充滿活力。同時，我也深入淺出地講解其它學科的特點、價值及其對學習的影響，使他們意識到要做一個全面發(fā)展的孩子。我還注重語文教學的德育滲透，經(jīng)常結合語文教學跟學生講雷鋒、黃繼光、名人的故事和感動小學生100個美德故事。我還結合當前我國的形勢，要求學生努力學習科學文化知識，長大后為建設經(jīng)濟做貢獻，激發(fā)了學生熱愛祖國的美好情操。
一分耕耘，一分收獲。由于個人的努力，再加上學校領導和老師的幫助指導，我在工作中取得了許多驕人的成績。2008年11月和2009年6月，我參加了青屏中心校的賽課活動，分別獲得一等獎; 2009年6月，我參加了xx省第三屆青年教師技能大賽新密初賽，榮獲新密市一等獎;2009年9月，我所執(zhí)教的《一面五星紅旗》、《荷花》分別獲得鄭州市小學語文優(yōu)質(zhì)課二等獎、xx省語文優(yōu)質(zhì)課小學組三等獎，在這一次次的磨練中自己也在逐漸成熟成長。
你是老師，就必須愛自己的學生
如果說我現(xiàn)在很愛小學教師這一行，很愛孩子，正是被孩子們的純真可愛打動了心。剛參加工作時，我每天日出而行，日落而歸，認認真真、忙忙碌碌地練本領，想迅速提高自己的業(yè)務水平，卻忽略了每天都要接觸的孩子們，只是覺得小孩子讓老師操心一些?？墒怯屑聟s深深得震撼了我。在我擔任班主任的第一年時，班長提議為班里的學生在學校過生日。為了讓學生感受到集體的溫暖，我同意了。隨后的一段時間內(nèi)，我先后為幾位學生在學校舉行了生日會。每當給他們過生日的時候，看著他們那興奮、激動的神情，我就感到無比欣慰?？晌以趺匆蚕氩坏侥切┖⒆觽兙箷槲也邉澚艘淮紊諘?。我們班的崔艷歌不知從哪得知了我的生日，和班長發(fā)動全班的同學要給我過生日，并且要求全班的同學都要保守秘密，到時候要給我一個驚喜。被蒙在鼓里的我，只感覺那幾日班里的氣氛不同往日，孩子們都特別忙，因此，心中有了不少的疑問。更讓我生氣的是，在我生日的前一天晚上，崔艷歌的家長打電話來說，他的女兒晚上8：00還沒有回家。第二天早上，我把她叫到辦公室詢問情況，她說是去班長家學做比薩餅了。見她承認了錯誤，我只是叮囑她，以后去同學家里的話要先和家長打招呼，之后就要她回教室。她在臨走前神秘地對我說：“老師，今天中午你能早點來嗎?”中午，我早早地來到了教室。教室的門關著，但能感覺到里面靜得出奇。當我推開門一看時，頓時驚呆了，講桌上竟放著一個大蛋糕，作業(yè)角也堆滿了大大小小的各種禮物，黑板上赫然寫著“老師，生日快樂”幾個大字，同學們坐得端端正正的，有的還在偷偷地笑。看到我的到來，他們齊聲說：“老師，生日快樂!”隨即班長又起了生日歌。唱完歌后，孩子們告訴我，這些禮物是他們精心挑選的，蛋糕是他們共同買的;昨天崔艷歌去班長家是為我做比薩餅的，只是沒做成。看著這情景，聽著這話語，我被孩子們的真情所打動了，心中涌動著幸福的暖流。這件事讓我深深地感受到，孩子們的心靈是最純真的，像純凈的湖水，讓人珍愛，決不容玷污，而我們的工作就是湖水泛舟啊!從那時起，我就開始注意起眼前這些看似懵懵懂懂，卻有純真感情的孩子們。
幾年來，我在教學方法上有所創(chuàng)新、改變，但直到今天，有一點是一直都沒變的，那就是對學生的一顆摯愛而非溺愛的心。正是由于這些，在工作中形成了一種模式：在神態(tài)上，和顏悅色，絕不端威嚴的架子，讓學生感到緊張害怕;說話和聲細語，溫文爾雅，不呵斥學生;行動上要關心體貼學生，讓學生感到“老師像自己的媽媽那樣愛他。”
寬容是一種美麗
寬容是一種美麗。作為小學生，不可能時時事事都循規(guī)蹈矩，總會有錯的時候。所以作為一名教師，不僅要有一顆愛心，更要有一顆寬容之心。在平時，要有寬容大量的氣度，要學會理解學生的行為舉止、思想觀念，只有這樣才能與學生進行更好的溝通，更有利于對學生的誘導教育。
記得去年我剛接到新班，接班前我就聽別的老師介紹說：徐雁楠是你班最淘氣、最難教育的女孩。果然，我在接班后的第二天，就領教了這個孩子。這天中午，我剛來到教室，教室里非常安靜，孩子們正在專心地看書。沒過幾分鐘，有孩子走到我面前，輕聲說：“老師，徐雁楠正在玩蛐蛐呢。”什么，一個女孩玩蛐蛐?我?guī)е苫笞哌^去一看，只見徐雁楠正蹲在自己的座位上聚精會神地玩呢。我問徐雁楠是怎么回事，她不好意思的低著頭說：“老師，我就是想玩，管不住自己。我下次不敢了。” 見她認錯了，我親切地對她說：“既然你那么想玩，不如你就寫一篇關于蛐蛐的日記吧!”孩子們見我沒有批評徐雁楠，對我投來疑惑的目光。下午第三節(jié)下課了，班級開始打掃衛(wèi)生，又有同學來告狀說：徐雁楠不掃地，在操場上逮螞蚱呢。真的，當我又聽到徐雁楠的事時，我的頭都脹了，真想狠狠地批評她一回?？苫仡^一想，批評真的見效嗎?我把徐雁楠叫到辦公室，對她說：“雁楠，怎么啦?長大后要當生物學家了。”她不好意思地笑了。我又為她舉了幾個名人的例子，并告訴她：不論是誰，有一個好的習慣對以后的生活會有很大的幫助的。徐雁楠聽后，高高興興地去教室了。正是由于自己的諒解，她興奮不已，做什么事也就更加積極了。
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