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幼師小班幼兒園活動方案設(shè)計

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幼師小班幼兒園活動方案設(shè)計5篇

方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。你知道怎么寫活動方案嗎?下面小編給大家?guī)碛讕熜“嘤變簣@活動方案設(shè)計,希望大家喜歡!

幼師小班幼兒園活動方案設(shè)計1

(一)課程的定位

1、課程的界定——

以0~6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手,以促進嬰幼兒“健康生活”為落點,以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標的主題式綜合課程。

2、課程的內(nèi)涵——

健康的教育:是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活、運動、游戲、學習全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員,園外的家長、社區(qū)人員等)。

健康的生活:是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)質(zhì)的教育的有機整合。 ? 健康的人格:每一個嬰幼兒生理與心理的健康,智商與情商的健全。

3、課程的特色——

重在“健康”:

滿足每個孩子享受健康服務(wù)、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康。

為孩子現(xiàn)時和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ)。

凸現(xiàn)“兒童”:

每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的,是符合他(她)們這個年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗水平的。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異,注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展。

未來的兒童——謀求為兒童的未來發(fā)展、終身發(fā)展奠基的教育,即建立在兒童自身經(jīng)驗基礎(chǔ)上的情感、認知、能力、社會性的建構(gòu)和全面、和諧、健康的發(fā)展。 ? 強調(diào)“綜合”

“健康教育”是全面的、全程的、全員的、全方位的。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗、追隨幼兒生活經(jīng)驗又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活。

“健康教育”的學習,是在主題背景下,采用“融合式、集體式、田野式”活動相結(jié)合,以生活、運動、學習、游戲的形態(tài)交互、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中。

(二)課程的目標

通過本課程的實施,促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認知能力等各方面的發(fā)展,使幼兒成為健康活潑、好奇探索、文明樂群、親近自然、愛護環(huán)境、勇敢自信、有初步責任感的兒童(見《上海市學前教育綱要》),成為健康和諧、全面發(fā)展,當前得益、終身受益的一代兒童。

(三)課程的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容

1、共同性課程:遵循《上海市學前教育課程指南》的要求,體現(xiàn)確?;A(chǔ),重在保底;面向全體,覆蓋全日;著眼累積,重視體悟;全面發(fā)展,和諧進步的原則。

內(nèi)容及示例:(見《上海市學前教育課程指南》P5~P8)

2、選擇性課程:以本園“健康教育”為特色,體現(xiàn)健康身體、健康心智、健康生活、健康人格的綜合內(nèi)容。

具體內(nèi)容:

食物與營養(yǎng)疾病的預防

自我保護

生理和心理健康

選擇性課程提要:

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標、各年齡段分目標,制訂學年、學期幼兒園“健康教育”計劃。

開發(fā)、研制、實踐“健康教育”的教學內(nèi)容和活動系列。開發(fā)、研制、幼兒園“健康教育”的教學內(nèi)容,實施相關(guān)活動,建立評價標準。

幼師小班幼兒園活動方案設(shè)計2

活動目標:

幫助幼兒運用已有對小狗的經(jīng)驗,感受理解歌曲,嘗試表現(xiàn),進一步激發(fā)幼兒喜愛小狗的情感。

活動準備:

1、教學材料準備:

歌曲《小狗餓了》錄音,“肉骨頭”人手一份、大骨頭一根。

2、幼兒經(jīng)驗準備:

對小狗的特征與習性有所了解。

活動過程:

一、經(jīng)驗交流、激發(fā)情感

1、裝扮角色、引發(fā)討論

關(guān)鍵提問:

今天媽媽要夸夸能干的狗寶寶,誰來說說狗寶寶有什么本領(lǐng)呀!

小結(jié):小狗會搖尾巴、聞味道、汪汪叫、啃骨頭…本領(lǐng)可真大!

2、合著音樂表現(xiàn)小狗不同的動態(tài)

二、講述故事、感知歌曲

1、通過故事理解歌詞

關(guān)鍵提問:

猜猜小狗丁丁餓得怎么樣?

肚子餓得咕咕叫,怎么辦呀?

看見肉骨頭,小狗會干什么?

3、教師以歌詞小結(jié),進一步熟悉歌詞

三、嘗試表現(xiàn)、鞏固體驗

1、鼓勵幼兒伴隨音樂嘗試大膽表現(xiàn)歌曲。

2、在音樂伴奏下嘗試演唱

3、游戲:找骨頭

幼師小班幼兒園活動方案設(shè)計3

一、活動目標

1、明白新年即將來臨,在新的一年里,自我會有許多變化,并大膽表達自我的愿望。

2、樂意對周圍人表達自我的祝福。

3、學習一些表達的方法。

二、重點和難點

1、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

2、愿意表達自我在新年里的愿望。

三、活動準備

1、了解去年和今年自我的身高體重情景以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2、每人都已收到一張來自于父母或教師或同伴的賀卡,并將其布置成一個“賀卡展”。

3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

四、設(shè)計思路

新年即將來臨,幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點,在于引發(fā)幼兒對新年的進取的情緒體驗,讓幼兒在感受自我長大提高的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。

經(jīng)過賀新年活動,能夠激發(fā)幼兒運用語言和繪畫及手工來表達自我的情感,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,以自我的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望?!敖o新年老人寫信”,表達自我的愿望?!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往??傊?,活動以讓幼兒過一個有意義的新年為主線,促進幼兒健康情感、語言表達力、美工技能等的發(fā)展。

五、活動流程

感知經(jīng)驗,自我身高體重,自我穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

(一)感知經(jīng)驗

1、準備自我的身高體重卡。

說明:事先讓幼兒了解并記錄自我今年與去年的身高體重的變化。其方法能夠是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情景。

2、與父母一齊準備自我穿小的衣物。

說明:幼兒在準備過程中,獲得自我已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

(二)激發(fā)情感

1、說說我們在長大。

說明:

①能夠先說說自我在長大。在幼兒說出自我身高體重的變化后,說說哪里能夠證明自我在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至能夠讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

②能夠說說別人在長大。說說同伴身體的長大和本事的“長大”。

2、記錄此刻的情景。

說明:記錄此刻的情景,等明年再來看看我們的變化。教師能夠用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

(三〕表達情感

1、給新年老人寫信。

說明:畫畫自我在新一年里的愿望。

①教師能夠引導幼兒討論寫信格式:

a、畫新年老人的頭;

b、畫自我的愿望;

c、畫自我的頭或?qū)懮献晕业拿?

d、寫日期。

教師可根據(jù)班上孩子的情景,或引導幼兒畫新年老人頭,也可教師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自我信的資料。

教師應(yīng)盡量引導幼兒講述清楚自我的愿望。

③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進孩子與成人的交流。

2、做賀卡。

說明:①引導幼兒欣賞“賀卡展”。

②談?wù)勛晕蚁矚g哪一張賀卡。

教師引導:a,從卡的封面來有,能夠用各種裝飾紙裝飾。

從卡的資料圖畫來看,明白在卡的里面畫上自我的祝福。

③幼兒動手做卡。

3、送賀卡。

幼師小班幼兒園活動方案設(shè)計4

活動來源

母親節(jié)到來之際,為培養(yǎng)幼兒感恩與關(guān)愛的品德,促進家長和孩子之間的親子關(guān)系,讓寶貝感受到媽媽對自我的濃濃愛意,從而讓寶貝懂得感恩自我的媽媽,同時讓寶貝經(jīng)過切身參與懂得愛的最高境界是愛別人,讓寶貝們在被愛中學會愛別人,促進孩子們的情感情商的發(fā)展。

活動目標

1、和媽媽一齊過節(jié),共同感受節(jié)日的歡樂。

2、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

3、用自我的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動過程

1、談話活動:《我的好媽媽》

2、活動名稱:觀看母親節(jié)影片。

活動時間:5月13日午時15:00

活動地點:共享空間

活動資料:團體觀看電影《媽媽再愛我一次》片段。

3、活動形式:《我愛媽媽調(diào)查表》

活動時間:5月9日,5月10日

活動地點:小朋友的家中活動資料:在媽媽的協(xié)助下,填寫調(diào)查表。

4、領(lǐng)域課程活動。

語言:《媽媽的生日》

社會:《媽媽節(jié)日歡樂》

美術(shù):《漂亮媽媽》《給媽媽做面條》

音樂:《袋鼠媽媽》

5、母親節(jié)兒歌

《媽媽好》媽媽媽媽您真好,日日為我多操勞。唱支兒歌送給你,世上僅有媽媽好

《小司機》小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班去。

《好孩子》擦桌子,抹椅子,拖得地板像鏡子,照出一個小孩子。小孩子,卷袖子,幫忙媽媽掃屋子,忙得滿頭汗珠子。

《媽媽我要親親你》親親你,摸摸你。媽媽呀我要親親你,親親你的額頭,摸摸你的眼。親親你的鼻子,摸摸你的耳朵。親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

幼師小班幼兒園活動方案設(shè)計5

一、活動目的:

為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動手本事,增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解,豐富生活經(jīng)驗。同時,能夠借端午節(jié),在濃濃的親子氛圍中,讓幼兒從不一樣的角度感受節(jié)日的意義所在。

二、活動主題:

悠悠端午節(jié),濃濃粽香情

三、活動準備:

1、確定活動方案,經(jīng)過班級校信通公布活動方案,保證活動順利開展。

2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。

3、提前購買包粽子的材料、水果、獎狀等。

4、請有條件的家長帶上相機或攝像機,留下完美的記憶。

四、活動資料與安排:

了解端午文化:

經(jīng)過觀看端午節(jié)的系列短片,明白端午節(jié)的由來,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷,對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

感受端午風俗:

1、包粽子:家長可到幼兒園,學習包粽子。教師把小朋友帶到小廣場,一齊包粽子,體驗勞動和親子合作的樂趣。

2、評粽子:請會包粽子的家長(提前來幫忙的)評出6位“包粽子能手”,并頒發(fā)獎狀。

3、吃粽子:家長和孩子一齊吃粽子,品嘗粽子的美味和分享的樂趣。

體驗端午情懷:

1、喂粽子:小朋友們喂家長吃粽子,表達對家人的愛,讓孩子學會感恩,感激家長們平日為小朋友們的辛勤付出。(能夠與吃粽子一同進行。)

2、匯報表演:小朋友在教師的精心組織下,開展匯報表演,向家長展示本學期來所取得的點滴成績。

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