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經(jīng)典朗誦比賽活動方案

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朗誦比賽活動方案應(yīng)該怎樣寫呢?大聲朗讀還能幫助樹立良好的性格,改善一些心理問題,讓大腦處于興奮的狀態(tài),樹立自信心……這些好處是會讓人終生受益的!下面是小編給大家?guī)淼慕?jīng)典朗誦比賽活動方案,希望能夠幫到你喲!

經(jīng)典朗誦比賽活動方案篇1

一、活動目的:

為進一步活躍校園文化氣氛,豐富同學(xué)的課余生活,給同學(xué)們一個展示自己的舞臺,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶同學(xué)們高尚的的情操,鍛煉同學(xué)們的口才、能力,促進同學(xué)們的友誼,以及加強大家之間的交流,激發(fā)同學(xué)們對“詩意的青春”的興趣,特舉“詩意的青春”緬懷青春的舞動。

二、活動的主題:

詩意的青春

三、活動的對象:

藝術(shù)設(shè)計系所有學(xué)生

四、活動時間和地點:

__年__月__9:20,地點設(shè)計樓412

注:無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門:

藝術(shù)設(shè)計系宣傳部

六、活動協(xié)助部門:

藝術(shù)設(shè)計系學(xué)生分會,及各班宣傳委員

七、報名形式:

(1)可詢問電話:__X ____X

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式:

(1)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加,也可以組成團隊參加(參加人數(shù)不限)

九、比賽要求:

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內(nèi)容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達自然,能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節(jié)選段落,時間在3—5分鐘內(nèi)

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律,否則取消比賽資格

評分標準:

(一)總分100分

(1)參賽者儀表,氣質(zhì),總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創(chuàng)詩歌;5分

獎項設(shè)置:

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注:原創(chuàng)作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分

十、比賽規(guī)則和說明:

評委

評委必須公正嚴明,做到公平公正

嚴格掌握評判標準,以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據(jù)。

在評選活動結(jié)束后,評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規(guī)則

參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時不得當(dāng)場頂撞,可在大賽結(jié)局后,向主辦部門提出申請,請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦

關(guān)于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委,及到場嘉賓

主持人宣布比賽規(guī)則,包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統(tǒng)計結(jié)果,主持人宣布比賽結(jié)果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,宣布比賽結(jié)束

將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十一、具體工作人員安排

1.宣傳海報 宣傳部

2.活動策劃 宣傳部

3.報道 拍照 記者站

4.評委 系部老師

5.主持人

5比賽現(xiàn)場相關(guān)道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應(yīng)紙筆、制作號碼牌 生活部

6.計算分數(shù)5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)

十二、經(jīng)費預(yù)算:

資料打印費:10元

礦泉水:15元

紙筆費:10元

獎品費:150元 合計185元

十三、注意事項

宣傳和通知傳達務(wù)必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

經(jīng)典朗誦比賽活動方案篇2

一、活動主題

愛經(jīng)典詩詞,做文明少年,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化。

二、活動時間、地點

時間:20__年3月29日下午

地點:一年級教室

三、參賽人員

一年級至五年級全體學(xué)生

四、比賽形式

個人背誦與集體背誦、班級推薦與隨機抽點相結(jié)合。

五、比賽辦法

1、背誦范圍:

①個人抽背范圍:指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

②集體抽背范圍:指定背誦的小學(xué)生必背古詩文10首。

2、比賽環(huán)節(jié):

①個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

②集體抽背(抽一首)。

③班級推薦朗誦。

3、評分標準:

①吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節(jié)奏。(50分)

②背誦熟練,語調(diào)把握好。(30分)

③感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(10分)

④精神飽滿,表情自然,姿態(tài)得體大方,服裝整潔、得體。(10分)

六、比賽規(guī)則:

①各班主任組織學(xué)生按要求坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。

②全體同學(xué)要認真聆聽,學(xué)習(xí)別人優(yōu)點,其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。

七、獎勵

①此次比賽按各班評分總和排名設(shè)集體獎,一等獎1名,二等獎1名。個人獎20名。

②根據(jù)實際情況,此次比賽將設(shè)立班級組織獎、傾聽獎各一名。

八、相關(guān)事宜

①評委名單:__X、__X

②王__李__責(zé)負責(zé)組織會場、音響及課件播放;馮負責(zé)主持會場;__劉媛負責(zé)統(tǒng)計成績。

③各班班主任負責(zé)組織本班學(xué)生按要求參加活動。

④特邀節(jié)目:低年級小合唱《送別》、中高年級配樂詩朗誦《沁園春雪》、王校長配樂詩朗誦《念奴嬌赤壁懷古》、校長配樂詩朗誦《水調(diào)歌頭明月幾時有》。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案篇3

一、活動主題

我們的節(jié)日·端午

二、活動目的

更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化,繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,豐富學(xué)生的課余生活,提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平,展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌,引導(dǎo)和激勵廣大師生為建設(shè)和諧__奉獻自己的青春才智。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:

副組長:

成員:全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級班主任

四、內(nèi)容和形式

1、比賽項目是朗誦,朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文,篇目自選,可以自備配樂,朗誦時需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi),從選手開口朗誦計時,超時扣分。

2、朗誦形式提倡創(chuàng)新,可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式,以進一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺表現(xiàn)力。

五、活動的有關(guān)事項

1、參加對象:每班選派一名學(xué)生參加,學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級不參加本次活動)

2、程序:6月15日前由班級選定相關(guān)學(xué)生并組織排練,6月17日前把參賽情況(包括年級、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱,6月17日下午第九節(jié)(5:00)集中教研室進行抽簽。

3、比賽時間:6月18日(星期一)晚上8:00—9:30

4、比賽地點:體育館

5、會場布置:團委負責(zé)

6、主持:學(xué)生(由__主任安排)

7、攝像:

8、評委:

9、統(tǒng)分:

10、評分辦法:本次演講比賽中采用100分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場評分,統(tǒng)分時去掉一個分,去掉一個最低分,取其余的.平均分為選手最后得分。

11、獎項設(shè)置:評出初中組一等獎2名,二等獎3名,三等獎6名;高中組一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽證書予以獎勵。

六、其他注意事項

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服,按時到場比賽。

2、選手參賽必須使用普通話,進行脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

6、各年級學(xué)生作為觀眾,在賽前10分鐘入場,遵守會場紀律,不起哄,不喝倒彩,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,不得擅自提前退場或中途走動。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案篇4

一、 活動目的:

為給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機會,激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度,特制定本次朗誦比賽方案。

二、活動要求:內(nèi)容積極向上;朗誦時間3~5分鐘為宜;參賽隊可自備背景音樂。

參賽者:

①面對二年級學(xué)生。

②參賽者必須服從主持人與評委的判定。

③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

三、活動事項安排如下:

第一輪選拔賽 (班內(nèi)選拔)

參賽對象:二年級學(xué)生。

時間:即日開始。

地點:各班教室。

選拔方式:語文老師利用課堂和早自修等時間,在班級中選拔出在朗誦方面有特長的學(xué)生。(保留班級選拔比賽的照片)

第二輪校級比賽

參賽對象:二年級每班選拔2名隊員參賽

時間:十一月中旬

地點:多媒體教室

四、活動內(nèi)容、形式:

(參賽個人)二年級朗誦材料由學(xué)生自由選定,內(nèi)容健康向上,富有兒童情趣。

比賽評委:學(xué)校行政及特邀老師。

(一)、評委評分標準:

1、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分

2、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜;30分

3、臺風(fēng):具有較強的感染力,能引起聽眾共鳴;20分

4、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;20分

(二)、評分辦法:

①滿分為100分;

②選手的最后得分:去掉一個最高分與最低分取平均分;

五、活動結(jié)語:

美好的情感需要用美妙的語言來賦予它生命,感受情感的美;感受普通話的美;感受詩歌的美;感受團結(jié)一心、和諧合作的美。通過大家的真情演繹相信這次活動一定會取得圓滿的成功。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案篇5

一、活動背景:豐富我校學(xué)生的業(yè)余文化生活,用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念,體現(xiàn)當(dāng)代高校學(xué)生的精神風(fēng)貌,倡導(dǎo)構(gòu)建和諧社會,學(xué)習(xí)“五四運動”精神,讓青年能進一步將抗成長,促進學(xué)校發(fā)展。

二、活動主題:

誦千古詩詞,揚中華美德。

三、參賽對象:

九年級學(xué)生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽,每班所有學(xué)生都必須參加比賽。

四、比賽要求及形式:

1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦,限時7分鐘。

2、所選內(nèi)容必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的。

3、參賽形式以背誦為主,鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。(但要注意,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、每班自由選擇一首集體背誦,個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。

五、賽事安排:

第16周活動宣傳籌備,班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓(xùn)練;

第18周星期一下午比賽;比賽地點:大會議室;

比賽規(guī)則:

1、每班選出一位同學(xué)參加背誦表演賽;

2、每班派出的個人賽參賽者(每班都由相同學(xué)號的同學(xué)參加個人賽)以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定;

3、集體背誦,由評委抽簽決定背誦順序。

六、獎項設(shè)置:

設(shè)一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名,由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書。

七、評分標準:

1、語言表達(35分):語言流暢,吐字清晰,普通話標準,音量適中,語速得當(dāng)。

2、朗誦內(nèi)容(15分):所選內(nèi)容健康、積極向上

3、形象風(fēng)度(20分):要求衣著整潔,儀態(tài)端莊大方,舉止自然、得體。

4、節(jié)目形式(10分):形式新穎,富有藝術(shù),耳目一新

5、參賽人數(shù)(5分):少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分;達90%或以上滿分;100%參賽的獎1分

6、時間把握(5分):朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上;

7、綜合印象:由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。(10分)

八、組織安排:

學(xué)校語文組

經(jīng)典朗誦比賽活動方案篇6

一、活動目的:

給每個學(xué)生提供參與朗誦活動的機會,激發(fā)學(xué)生對朗誦藝術(shù)的興趣;在活動中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度。

二、活動主題:

誦讀千古美文,爭做博學(xué)少年。

三、比賽要求:

1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時三分鐘。

2 、學(xué)生參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂,以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對象:

全校學(xué)生。

五、比賽時間:

__年5月5日

六、比賽地點:

學(xué)校大會堂。

七、比賽內(nèi)容:

參見《小學(xué)生必讀古詩》。

八、比賽評委:

葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。

九、評分方法

滿分為100分,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分。

十、獎勵方法:

本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。

一、評委評分標準:

1 、語音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分

2 、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜;30分

3 、臺風(fēng):具有較強的`感染力,能引起聽眾共鳴;20分

4 、儀態(tài):精神飽滿、動作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊、退隊整齊無聲。 20分

二、評分辦法:

每班參賽選手朗誦后,評委根據(jù)整體印象評分。

經(jīng)典朗誦比賽活動方案篇7

為慶祝五四青年節(jié),陶冶學(xué)生藝術(shù)情操,提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng),展示青春活力,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定,將在五四到來之際開展以“唐風(fēng)宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動,為使活動有序高質(zhì)地進行,特制定本活動方案。

一、內(nèi)容和形式參考

1、內(nèi)容要以唐詩宋詞為主,可參考古詩文誦讀中的其他篇目。

2、形式可多樣,可以是獨誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦,可適當(dāng)配音樂和表演(音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里,文件名為班級名加朗誦者名),形式盡量多樣化,但要突出朗誦,朗誦可脫稿也可看稿,倡導(dǎo)脫稿朗誦,脫稿的將進行適當(dāng)?shù)募臃?。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。

二、活動的有關(guān)事項如下:

1、參加對象:全體學(xué)生。

2、程序:各班于 4月21日開始班內(nèi)選拔,選定朗誦人員并組織排練;4月26日把參賽節(jié)目表按班級報團委,團委將在4月28日組織抽簽,確定比賽出場順序。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后,將朗誦的作品交至團委存檔。

3、比賽時間:高一年級 4月30日晚6:00—8:00

高二年級4月31日晚6:00—8:00

4、比賽地點:校階梯教室

5、評委:非班主任語文老師

6、評分辦法:本次演講比賽中采用10分制進行評判,要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后,評委當(dāng)場進行分析評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正,前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分,從第四個節(jié)目開始亮分。

7、獎項設(shè)置:評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎6名。分別給該班加3分、2.5分、2分。其他參賽班級各加1分。

三、其他注意事項

1、參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定,按時參加開會、抽簽、比賽。

2、選手參賽必須使用普通話,倡導(dǎo)脫稿朗誦,并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時或不足,評委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定,中途不變更順序,比賽需緊湊進行,選手上場遲到1分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴格遵守比賽規(guī)則,在比賽過程中,若有疑義,由評委會裁定。

6、全體學(xué)生要遵守會場紀律,做文明觀眾,對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵,沒有班主任準許不得提前退場或中途走動。

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