十佳優(yōu)秀教師評選活動方案
優(yōu)秀老師是學(xué)習(xí)的榜樣,快來制定評選方案吧。方案一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。以下是小編給大家?guī)淼氖褍?yōu)秀教師評選活動方案,希望可以幫助到大家!
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇1)
為切實加強和改進學(xué)校教育教學(xué)工作,激勵廣大教師不斷提高自身素質(zhì),加快我校教師專業(yè)化成長的步伐,結(jié)合我校實際情況,經(jīng)行政會研究,報理事會批準(zhǔn),制定本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立骨干教師評審小組
組長:__
成員:__
2、學(xué)校成立骨干教師評選監(jiān)察小組
組長:__
成員:__
二、評選辦法
1、成立學(xué)校評選校級骨干教師評審小組并制定評選方案和管理辦法。
2、公布校級骨干教師評選方案和管理辦法。
3、教師自薦,填寫申請表并提交相關(guān)證明材料。
4、評審小組進行資格審查,按照評選條件,通過定性初選和定量考核,結(jié)合教師日常工作情況,確定校級骨干教師、學(xué)科帶頭人候選人名單,交監(jiān)察組審核。
5、公示評選結(jié)果。
三、評選對象
教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。
四、評選條件
(一)定性描述
1、具有良好的師德修養(yǎng),模范履行教師職責(zé),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
2、具有良好的專業(yè)素質(zhì)和較高的專業(yè)技能,在本專業(yè)的教育教學(xué)中能力較強者。
3、在教育、教學(xué)、科研等方面成績顯著:
(1)具有較強的教育教學(xué)能力,有自己的教育和教學(xué)特點。在教育教學(xué)中能夠充分體現(xiàn)課改的新理念,教育教學(xué)成績在同專業(yè)或者相類似崗位的群體中領(lǐng)先。
(2)在教研組中起帶頭、引領(lǐng)和示范輻射作用。
(3)具有較強的科研能力,在教育科研中勇于創(chuàng)新,認(rèn)真撰寫教學(xué)反思和科研論文,積極參與課題研究,在市級及以上報刊雜志發(fā)表過教育科研成果(論文)或教育科研成果(論文)獲市級及以上獎勵。
(4)承擔(dān)過區(qū)級以上公開課。
(5)有能力承擔(dān)校本課程。
(6)積極參加學(xué)校、省市區(qū)組織的各種教育教學(xué)活動。
(二)定量考核
以分?jǐn)?shù)的形式呈現(xiàn),同學(xué)科同組別,根據(jù)學(xué)校的要求和申請人得分情況,擇優(yōu)入選。以下各類加分,只限于教育行政主管部門組織、舉辦的,各種加分就高計分,不迭加,不累計。
五、校級骨干教師的職責(zé)
1、思想政治上積極要求上進,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。
2、具有大局意識、服從意識,積極主動地完成學(xué)校交付的各項工作和臨時性任務(wù)。
3、教學(xué)成績突出,帶頭“爭一保三”。
4、任期內(nèi):
(1)每學(xué)年完成一次公開課(校級或以上)。
(2)每學(xué)年完成一篇教育教學(xué)方面的論文。
(3)積極參與一項校級及以上的課題研究工作。
(4)積極承擔(dān)班主任工作(含教育教學(xué)管理崗位)。
(5)服從學(xué)校校本課程的安排。
六、有下列情形之一者,取消其“校級骨干教師”稱號。
(1)違反師德規(guī)范,造成不良后果者。
(2)當(dāng)學(xué)年請假累計達二十二個工作日以上者(含病事假)。
(3)由于工作懈怠或因主觀原因,給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者。
(4)不服從學(xué)校工作安排,工作上有重大失誤者。
(5)教育教學(xué)質(zhì)量由于主觀原因有明顯滑坡者,學(xué)科教學(xué)中心城區(qū)排名,居于前三分之一之后者,或教育教學(xué)效果明顯不如同組別的非骨干教師。取消其“校級骨干教師”稱號。
凡被消其“校級骨干教師”稱號的,兩年之內(nèi)不得重新申請。
七、校級骨干教師管理辦法
1、原市級以上骨干教師自然為校級骨干,不參評。
2、校級骨干教師與崗位聘任、職稱評定、績效工資等掛鉤。
3、本屆校級骨干教師的任期以教師本人的合同期為限。
4、建立校級骨干教師考核制度,校級骨干教師的考核工作結(jié)合教師年度考核每年進行一次。
5、骨干教師一年一評,成熟一個,發(fā)展一個,不受名額限制。
6、今后校級以上的骨干教師的推薦人選原則上從校級骨干教師中產(chǎn)生。
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇2)
為進一步加強我校師資隊伍建設(shè),激發(fā)教師投身教育教學(xué)、教研教改工作的積極性,培育一批名優(yōu)教師,以促進我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,打造學(xué)校特色品牌,學(xué)校決定在原有《陽衡市實驗中學(xué)十佳教師評選辦法》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實際,制訂本評選方案。
一、基本思想:
十佳教師的評選采用定性評定與量化記分相結(jié)合的辦法,基本評定內(nèi)容包括:政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作實績四個方面,突出業(yè)績和能力。每年年底評選,原則上評十人。先由教研室協(xié)同相關(guān)部門進行量化計分,依據(jù)本方案相關(guān)條例,考慮學(xué)科平衡后,再按分?jǐn)?shù)高低公示十名候選人,聽取全體師生意見后報請校長室審批。
二、評選條件:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研教育思想、理論,積極貫徹落實黨的教育方針、政策。
2、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱愛教師本職工作,服從領(lǐng)導(dǎo),模范履行崗位職責(zé),教書育人,為人師表,具有強烈的事業(yè)心和協(xié)作精神,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),具有良好的師德表現(xiàn)。
3、服從學(xué)校工作安排,關(guān)心、愛護學(xué)生,不排斥差生,不體罰和變相體罰學(xué)生,無濫發(fā)、亂訂學(xué)習(xí)資料等違規(guī)現(xiàn)象。
4、教學(xué)效果顯著,所教學(xué)科成績優(yōu)秀,學(xué)生滿意率高。
5、遵紀(jì)守法,情操高尚,富有奉獻精神,不利用職務(wù)之便為個人謀取私利。
6、教育教學(xué)理念先進,能適應(yīng)新課程改革的要求,富有教研教改意識。
7、任教年限須五年以上(含五年)。
三、評選原則:
公開、公平、公正。量化賦值、透明操作。
四、評選細(xì)則:
(一)課堂教學(xué)(兩學(xué)期分別計算)
1、教學(xué)工作量:
①達到本學(xué)科教學(xué)工作量的記1.5分/期。
②超工作量不足4節(jié)的記2分/期,超工作量4節(jié)及以上的記3分/期;
③跨學(xué)科、跨學(xué)段教學(xué)并滿工作量的記2分/期。
①②③項記分就高不就低,不重復(fù)。
2、滿意率測評:以學(xué)生評教的優(yōu)秀率為標(biāo)準(zhǔn)記分
3、公開課(限記2節(jié)):學(xué)校安排的校內(nèi)公開課,記1.5分/節(jié),由學(xué)校教務(wù)或教研部門安排的迎接各類檢查、交流的現(xiàn)場課、公開課記2分/節(jié)。
(二)教學(xué)實績:
1、中考、高考:(以教務(wù)處統(tǒng)計數(shù)據(jù)為準(zhǔn))
①中考:
合格率加分:初中畢業(yè)會考任教科目成績班平C等(指合格等級)以上人數(shù)達校平均值的計基準(zhǔn)分6分以后,每超過校平均值5%,加記1分。另:班平B等以上超過校平均值另加2分。班平C等(合格)以上人數(shù)未達校平均值者,在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上按所教年級各科任教師班平C等人數(shù)內(nèi)部排名依次遞減1分計分。
優(yōu)秀率加分:語數(shù)外以班平5個A為基礎(chǔ),綜合學(xué)科以班平4個A為基礎(chǔ),班平每超過1個A,加計1分。
②高考:
高考任教學(xué)科人平成績進入市城區(qū)前六名者,分別加記18、16、14、12、10、8分。一人任教多個班級,以多個班的平均成績作為教師個人成績,高考成績高于校平的按本名次記分,低于校平則按校內(nèi)教師個人成績排名在基準(zhǔn)分基礎(chǔ)上依次遞減1分計分。
高、初中兼的,記分就高后,再另加計另一學(xué)段相對較低的分?jǐn)?shù)的1/3。
2、學(xué)生競賽(學(xué)科競賽、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動等):
輔導(dǎo)學(xué)生參加奧林匹克競賽(數(shù)、理、化、生等學(xué)科)、研究性學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動獲國家級一、二、三等獎?wù)?,分別給輔導(dǎo)老師加7、6、5分。獲省級一、二、三等獎?wù)?,分別加4、3、2分。市級一、二、三等獎?wù)?,?.5分、1分、0.5分。未經(jīng)正式培訓(xùn)而直接組織學(xué)生參賽,給予科任教師加記上述標(biāo)準(zhǔn)的1/4。非奧賽的其他正式競賽,獲獎記分按本條中市級等次加分。
音體美教師訓(xùn)練、指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門組織的體育比賽、書法比賽、文藝匯演等學(xué)生獲獎,根據(jù)本條規(guī)定按奧賽同等級加分。團體賽按奧賽同等級(一等獎:第一名。二等獎:第二名。三等獎:第三名)乘1.5記分。
學(xué)生獲獎記分以2人次或2項為限,就高不就低。
(三)教研教改:
1、課題研究(限記2項):
①課題獲國家、省、市立項,給予主要貢獻者記8、6、4分(限1人)。
②課題成果獲國家級一、二、三等獎,給予主要研究成員(限三人以內(nèi))分別加14、13、12分。省級分別加12、10、8分,市級分別加8、6、4分,校級分別加3、2、1分。執(zhí)筆或?qū)嶋H主持人另加4(國)、3(?。?(市)、1(校)分。有實際貢獻的一般成員按上述標(biāo)準(zhǔn)的1/3記分。
2、論文(含教學(xué)設(shè)計、案例,限1篇):
撰寫教學(xué)論文在國家、省、市、校級以上正式刊物發(fā)表分別記5、4、3、2分(與教輔資料相連的報紙、雜志降一個等級記分)。論文獲國家級一、二、三等獎分別加5、4.5、4分,省級加4、3、2.5分。市級加2、1.5、1分,校級加1、0.5、0分。優(yōu)勝獎按下一級別二等獎計分。(以省市教育科研部門光榮冊為準(zhǔn))
3、賽課(含課堂實錄、錄像課,限1節(jié)):
參加教學(xué)競賽,獲國家級一、二、三各等級獎,分別加8、7、6分。省級加6、5、4分。市級加4、3、2分,校級加2、1.5、1分。示范課降一個等次記分。
未授獎的公開課、調(diào)研課按同級別二等獎記分。
4、課件(限1個):
利用課件說課的按賽課記分,未說課按賽課降一個等次計分。
5、著作(限1部):獨著8分/部,合著2-3分/部。
6、教輔、練習(xí)類(限1本):0.5分/本。
(四)日常管理:
1、年度獲得國家、省、市教育行政、人事、教育科研等部門授予的先進個人、優(yōu)秀教師稱號的分別加記7、6、5分。
2、年度被評為校優(yōu)秀班主任記4分。
3、年度被評為優(yōu)秀教研組長、年級組長加記2分。
4、行政干部本人所負(fù)責(zé)的工作,因成績突出,在省市專項工作檢查中,學(xué)校獲得優(yōu)秀單位或先進單位等榮譽稱號,按國家、省、市級分別加5、4、3分。
(五)其他:
1、助人為樂、見義勇為等在省市有重大影響的,由校長給予特殊加分。
2、上述各款加分系同一項目獲不同等級獎勵,記分就高不就低,不重復(fù)。
3、為保持學(xué)科平衡,同一年度語數(shù)外三個學(xué)科參評人選每科限三人以內(nèi),但不少于1人,其他學(xué)科不超過1人。
4、初評以后,公布分?jǐn)?shù),學(xué)校相關(guān)處室還應(yīng)組織召開入圍教師所教班級部分學(xué)生座談會,深入了解學(xué)生對入圍教師教育教學(xué)各方面意見,做好座談會相關(guān)記錄,交校長辦公會集體研究,由校長辦公會最后確定獲評人選后進行公示。
(六)有下列情形之一者,不得評為十佳教師:
1、年內(nèi)受到黨紀(jì)、行政處分者:
2、違背計劃生育政策或不晚婚晚育者。
3、一線教師全年工作量不足基本量50%者。
4、全年事假在5天以上者。
5、全年病假在30天以上者。
6、無故曠工者。上班遲到、早退累計5次及以上者。
7、教育教學(xué)工作嚴(yán)重失職,給學(xué)校聲譽造成嚴(yán)重影響者。
8、排斥差生,體罰和變相體罰學(xué)生者。
9、不服從學(xué)校工作安排者。
10、教學(xué)常規(guī)量化記分名次居組內(nèi)人數(shù)50%以后者。
11、滿意率測評居本組50%人數(shù)以后者(優(yōu)良率達90%以上者不受此限制)。
12、亂收費、亂訂資料或家教家養(yǎng)造成不良影響者。
13、本人所提供的加分依據(jù)有弄虛作假現(xiàn)象者(含聽課記錄抄襲等)。
五、獎勵辦法:
1、學(xué)校在宣傳欄張貼“十佳教師”彩照和優(yōu)秀事跡。
2、發(fā)給榮譽證書,職稱評定根據(jù)學(xué)校職評方案作相應(yīng)加分。
3、獎給現(xiàn)金300元。
4、連續(xù)三年評為“十佳教師”,授予“實驗中學(xué)名師”稱號,學(xué)校內(nèi)部給予名師津貼50元/月,享受一年(按10個月計,全年500元一次性發(fā)放)。
六、說明:
1、本方案由校教代會表決通過后正式實施,同時,原評選辦法即行廢止。
2、本方案解釋權(quán)屬校長室。
陽衡市實驗中學(xué)
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇3)
為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,規(guī)范學(xué)校骨干教師的選拔、管理工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,根據(jù)《寶山區(qū)教育局中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師評選和管理辦法(試行)》,結(jié)合我校實際,制定學(xué)校骨干教師的選拔方案。
一、崗位設(shè)置:
為了全面促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,學(xué)校骨干教師分為學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀。
二、評選對象、人數(shù)和年限
1、對象:學(xué)校在編在崗的專任教師。(已評為區(qū)骨干教師的不列入)
2、比例和人數(shù):校級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的評選比例控制在學(xué)校在編在崗專任教師總數(shù)的30%左右,其中校級學(xué)科帶頭人控制在校骨干教師總數(shù)的15%左右。
3、年限:一年(從當(dāng)年9月至次年8月)。一年考核一次,任期滿后重新申報、評選。
三、評選條件:
(一)基本條件
1.具有良好的思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德,熱愛教育事業(yè),遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,師德高尚,為人師表。
2.有大學(xué)本科或以上學(xué)歷。掌握現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)理論,對所教學(xué)科具有扎實、系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。
3.承擔(dān)滿教學(xué)工作量(每周不少于10節(jié),學(xué)校行政人員兼課的,每周不少于5節(jié))。上一學(xué)年請假累計不超過一個月。
(二)申報校級學(xué)科帶頭人及教學(xué)能手的教師除符合以上基本條件外,還必須具備下列條件:(同等條件下班主任優(yōu)先考慮)
1.具有中學(xué)一級或以上教師任職資格。
2.教齡五年以上,大學(xué)本科或以上學(xué)歷。
3.近三年來,在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績,具備下列條件(校學(xué)科帶頭人至少應(yīng)具備以下條件中的五條;校教學(xué)能手至少應(yīng)具備二條):
(1)獲得區(qū)級或以上榮譽稱號。
(2)在轉(zhuǎn)變后進生、隨班就讀學(xué)生方面有典型事跡或榮譽。
(3)參加市、區(qū)級或以上課堂教學(xué)比賽獲獎的。
(4)積極參加教育科研課題研究,教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
(5)教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
(6)所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎。
(7)在培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師工作中取得較好成績。
(8)所帶班級獲區(qū)級或以上“文明班級”稱號,獲所帶班級在學(xué)校各類比賽中獲獎。
(三)申報校級教壇新秀的教師除符合基本條件外,還必須具備下列條件:(同等條件下班主任優(yōu)先考慮)
1.教齡滿一年不足五年,在本校工作滿一年。
2.具有中學(xué)二級及以上教師任職資格。
3.近年來,在教育教學(xué)教科研方面取得較好成績,具備下列條件中的三條:
(1)在轉(zhuǎn)變后進生或培養(yǎng)學(xué)生特長方面取得較好的成績。
(3)能積極承擔(dān)學(xué)校在教育教學(xué)活動中的.各類展示任務(wù)。
(4)積極參加校級及以上教育科研課題研究,教育教學(xué)論文獲鎮(zhèn)、區(qū)、市等第獎或在正式出版物上發(fā)表教育教學(xué)論文一篇及以上。
(5)教學(xué)成績名列區(qū)中等以上或在平行班中成績突出。
(6)所指導(dǎo)的學(xué)生在市、區(qū)級教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽中獲獎。
四、評選程序
1、本人申報,填寫《大華中學(xué)校骨干教師申報表》,一式兩份。同時提供反映本人工作實績的說明材料,本人近兩年內(nèi)論文、論著及反映本人教育、教學(xué)、科研水平和成果的有關(guān)材料和證書(復(fù)印件)。
2、評選設(shè)考核領(lǐng)導(dǎo)小組測評(30%)、學(xué)生問卷(40%)、教代會師德測評(30%)三個環(huán)節(jié)。
3、召開校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組會議,按照考核結(jié)果,確定各榮譽稱號的人選。張榜公示三天。
5、頒發(fā)“校級骨干教師”證書。
五、職責(zé)和待遇
(一)職責(zé)
1.校教學(xué)能手與教壇新秀職責(zé)
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚,為人師表。
2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,全面貫徹教育方針,模范執(zhí)行教育法規(guī),鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷進取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。(年初完成)
3)充分發(fā)揮示范作用。承擔(dān)本學(xué)科的教改示范課任務(wù),每學(xué)年至少在學(xué)校范圍內(nèi)上一節(jié)校內(nèi)示范課。
4)積極參加教科研活動。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員;任期內(nèi)至少完成論文(教學(xué)能手完成)或質(zhì)量分析報告(教壇新秀完成)1篇。
5)按要求參加區(qū)、市教研室組織的各類活動或相關(guān)競賽。
6)撰寫一份履行工作職責(zé)的總結(jié),尤其突出教育教學(xué)實績。
2.校學(xué)科帶頭人職責(zé)
1)加強師德修養(yǎng)。模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,師德高尚,為人師表。
2)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,全面貫徹教育方針,模范執(zhí)行教育法規(guī),鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),不斷進取。制訂一份自我發(fā)展方向的計劃。(年初完成)
3)高質(zhì)量地完成學(xué)校和教育行政部門安排的工作任務(wù),保持較高的教學(xué)水平,每學(xué)年至少開設(shè)2節(jié)以上校級公開課(觀摩課、研究課);
4)認(rèn)真研究本學(xué)科本專業(yè)教育教學(xué)中的問題,主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內(nèi)至少完成論文或教學(xué)反思2篇。
5)發(fā)揮幫帶指導(dǎo)作用。任期內(nèi)至少要帶教1名青年教師。
(二)待遇:
(1)學(xué)校頒發(fā)《大華中學(xué)骨干教師證書》;
(2)校學(xué)科帶頭人人均每年3000元津貼;校教學(xué)能手人均每年2400元津貼;校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內(nèi)請假(一個月及以上),請假期間不享受骨干津貼;
(3)參加進修、評先、晉級等方面,在同等條件下優(yōu)先;
(4)在任期內(nèi)未滿一年,如中途調(diào)離本單位則不享受當(dāng)年其余津貼。
六、考核與管理
1.學(xué)科帶頭人和骨干教師的推薦評選應(yīng)堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則,嚴(yán)格按照條件和程序,通過層層選拔產(chǎn)生。
2.由校長室、教導(dǎo)處建立骨干教師管理檔案,每學(xué)期對照工作職責(zé)檢查履行情況。
3.建立骨干教師考核制度。骨干教師必須履行規(guī)定的職責(zé),充分發(fā)揮骨干示范和專業(yè)引領(lǐng)作用。由校長室、教導(dǎo)處組織,由校骨干教師評選領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年進行考核。
七、校骨干教師評選和考核領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
成員:x
八、骨干教師有下列情形之一者,取消其稱號
(1)嚴(yán)重違反師德規(guī)范,造成不良影響者;
(2)經(jīng)查實申報材料弄虛作假者;
(3)任期內(nèi)調(diào)出本區(qū)或調(diào)離教育教學(xué)崗位、不能履行骨干教師職責(zé)的;
(4)不履行崗位職責(zé)或工作上有重大失誤者;
(5)由于工作懈怠或因主觀原因,給學(xué)校聲譽或工作造成不良影響者;
(6)家長上訪,經(jīng)查情況屬實者;
(7)日常言行和骨干教師不相稱,不利于學(xué)校和諧發(fā)展者。
九、本《方案》解釋權(quán)屬學(xué)校行政會議。
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇4)
一、指導(dǎo)思想
堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則,對學(xué)校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價,做到科學(xué)組織、客觀評價,準(zhǔn)確合理,激發(fā)學(xué)校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識,最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
學(xué)校在編在崗教師,按年辦人數(shù)20%差額評選,正、副主任另行參與行政組評選。
三、考核的基本原則
群眾考核,定性考核與定量考核相結(jié)合;客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內(nèi)容
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核工作實績。
德:熱愛教育、熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、師德高尚;
能:熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、善于積累、有較強的教學(xué)能力、教研能力和管理能力(行政);
勤:工作態(tài)度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理;
績:工作表現(xiàn)突出、工作任務(wù)完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率得到公認(rèn),教研成果和教學(xué)質(zhì)量上乘。
五、評選方法
分管年辦校長參與該年辦的評選過程,由各年辦確定方案組織老師認(rèn)真評選(由年辦全體教師進行無記名投票),被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。
年辦推薦老師先由建功立業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組(邀請年辦主任)實行有記名投票,校長辦公會對照評比條件,確定最終人選,最后公示結(jié)果。
市級表彰的各類優(yōu)秀教師從以上特別優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。
六、有下列情形之一者,評優(yōu)表模一票否決(注:以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。)
1、體罰學(xué)生情況屬實的;
2、做了有損教育、教師形象,給學(xué)校聲譽造成不良影響的;
3、教學(xué)過程檢查被領(lǐng)導(dǎo)點名批評和通報批評的;
4、有曠課(會)達一次的,學(xué)校查班無故缺勤二次,本期事、病假累計達一個月的;
5、考試成績居倒數(shù)第一的;
6、推介資料、有償補課被社會或家長、學(xué)生舉報,情況屬實的;
7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的;
8、不達平均工作量的;
9、工作講價錢,不服從學(xué)校工作安排的。
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇5)
20__年“高星杯”各類優(yōu)秀教師的評選旨在總結(jié)學(xué)校辦學(xué)成績、樹立典型、鼓勵先進,調(diào)動全體教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展。為做好20_年“高星杯”各類優(yōu)秀教師評選工作,特制定本方案。
一、評選原則
客觀、公正、民主、公開、注重實績。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:x
副組長:x
成員:__評選領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,李異任辦公室主任。
三、評選范圍
20__—20__學(xué)年度全體在職在崗教職員工。
四、評選類別、名額及條件
(一)優(yōu)秀教師(原高一6名,原高二6名,原高三8名,共20名)
1.熱愛祖國,擁護黨的路線方針,忠誠黨的教育事業(yè),注重自身修養(yǎng),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),工作踏實,為人師表;熱愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,積極參與學(xué)生管理;熱愛學(xué)校,關(guān)心集體,在學(xué)校各項工作中起到骨干帶頭作用,在教師、學(xué)生、家長中反響很好。
2.積極探索教書育人規(guī)律,勇于開拓創(chuàng)新,不斷改革進取,逐步形成一定的教學(xué)特色、風(fēng)格、特色;治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)扎實;在本學(xué)科領(lǐng)域具有較扎實的理論基礎(chǔ),具備當(dāng)
前課改教育教學(xué)需要的文化素養(yǎng)和專業(yè)知識,教學(xué)業(yè)績突出;積極參與教育科研課題,有階段性成果匯報(論文)或結(jié)題。20__—2022學(xué)年度上區(qū)級或以上示范課1次以上,或者指導(dǎo)年青教師上區(qū)級公開課2次以上。
3.模范遵守教師職業(yè)道德,無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為,20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
4.工作出滿勤并能克服生活和工作困難,教學(xué)過程中學(xué)生滿意程度高。具有較高的
教學(xué)效率和優(yōu)良的教學(xué)效果:在階段性考試、會考、高考中成績突出。
5.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
(二)優(yōu)秀班主任(原高一3名,原高二4名,原高三3名,共10名)
1.熱愛班主任工作,20__—2022學(xué)年度擔(dān)任班主任。
2.業(yè)務(wù)水平高,教育教學(xué)效果好;有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識,熟悉教育法規(guī)和學(xué)生行為規(guī)范,在轉(zhuǎn)化學(xué)生、教育學(xué)生上有自己的方式方法。
3.重視學(xué)生的思想教育和養(yǎng)成教育;重視與家長的聯(lián)系、溝通,使學(xué)校教育與家庭教育相互融合。
4.注重學(xué)生全方面發(fā)展,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀;積極開展班級活動,重視班干部的培養(yǎng)和團隊建設(shè)。
5.所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律嚴(yán),積極參加各項社會實踐活動,20__—2022學(xué)年度所帶班集體曾獲區(qū)級及以上表彰獎勵。
6.模范遵守教師職業(yè)道德,無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為,20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
7.在學(xué)生的民意測評中滿意率80%以上。
(三)優(yōu)秀教育工作者(5名)
1.全面貫徹教育方針,堅持以人為本,積極推進素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面成長,教書育人,為人師表,在培養(yǎng)人才方面成績顯著。
2.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理論,認(rèn)真完成教育教學(xué)或教輔工作任務(wù),刻苦鉆研業(yè)務(wù),在提高教育教學(xué)或教輔質(zhì)量方面成績突出。
3.在教育教學(xué)或教輔崗位能以人為本,愛崗敬業(yè)、務(wù)本務(wù)實,勇于探索,樂于奉獻,取得顯著成績。
4.模范遵守教師職業(yè)道德,無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為,20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
(四)教育科研先進個人(名額不限)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,具備一定的教育教學(xué)理論和教科研能力,在教科研方面能起模范帶頭作用。
2.能協(xié)助教研組、年級組帶動本學(xué)科、本組室的教育教學(xué)研究工作,立足于課程與教學(xué)改革,積極主動地探索課堂教學(xué)改革規(guī)律,20__—2022學(xué)年度至少承擔(dān)2節(jié)以上教研組內(nèi)或校內(nèi)公開課。
3.積極參與課題研究,能獨立承擔(dān)學(xué)校、區(qū)、市、省或國家級課題,或成為課題組的重要執(zhí)行人,或在課題研究中能起骨干作用。
4.科研作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),形成扎扎實實、實事求是的良好科研作風(fēng),科研結(jié)論要做到以事實和數(shù)據(jù)為依據(jù),有客觀、嚴(yán)密,明晰的知識產(chǎn)權(quán)意識。
5.科研成果突出。
①在課題研究中具有一定的成果,研究試驗的論文或報告等能得到上級相關(guān)部門的肯定或獎勵或發(fā)表。
②在市、省級及以上期刊雜志上發(fā)表教育教學(xué)論文或文章一篇及以上,或在區(qū)級各種課題、論文評比中獲區(qū)一等獎以上及市級各種課題論文評比獲二等獎及以上。
6.模范遵守教師職業(yè)道德,無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為,20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
(五)優(yōu)秀青年教師(5名)
1.熱愛黨的教育事業(yè),治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)常規(guī)落實到位,組織課堂教學(xué)能力強,教學(xué)效果好,每學(xué)期至少承擔(dān)1節(jié)示范課或公開課,20__—2022學(xué)年度參加區(qū)級教學(xué)競賽獲一等獎,代表區(qū)參加市級以上競賽獲一等獎以上者優(yōu)先。
2.積極參加教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)實踐活動,認(rèn)真進行課堂教學(xué)研究,20__—2022學(xué)年度在市級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表學(xué)術(shù)論文、總結(jié)等1篇以上。
3.在學(xué)生的民意測評中滿意率85%以上。
4.模范遵守教師職業(yè)道德,無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為,20__—2022學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
5.教齡在7年以內(nèi)的青年教師(含7年)
(六)突出貢獻獎(不限名額)
1.熱愛專業(yè)教學(xué),職業(yè)態(tài)度端正,致力于本專業(yè)的教育教學(xué)研究工作。
2.刻苦鉆研專業(yè)知識和專業(yè)技能,專業(yè)水平高,教學(xué)能力強,能起示范帶頭作用,社會反響好。
3.教學(xué)效果優(yōu)異,20__—20__學(xué)年度在各級質(zhì)量檢測(階段性考試、會考、高考)中
所教科目成績優(yōu)異或體藝人才培養(yǎng)方面成績卓著。
4.積極參加學(xué)科研究,20__—20__學(xué)年度在省級及以上主流專業(yè)刊物中發(fā)表和獲獎的學(xué)術(shù)論文、總結(jié)、著作等各1篇以上,或輔導(dǎo)學(xué)生參加國家級各類競賽成績優(yōu)異。
5.模范遵守教師職業(yè)道德,無任何違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《長沙市人民教師十不準(zhǔn)》行為,20__—20__學(xué)年度績效考核和師德考核均為優(yōu)秀等次。
五、工作程序
1.召開評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)小組專題工作會議,制定工作方案,并交由校務(wù)會審議通過(8月29日)。
2.將方案發(fā)布在校園網(wǎng)、校園信息平臺上,宣傳發(fā)動(8月30日)。
3.采用個人申報或部門推評相結(jié)合的推評方式。(科室與年級組結(jié)合具體數(shù)據(jù)客觀、公正、民主、公開、注重實績進行推評,截止時間:9月3日)
4.各類優(yōu)秀人選確定后,在校園顯要位置和城望一中校園網(wǎng)予以公示和宣傳,并接受全體教職工監(jiān)督(9月5日—9月7日)。
5.表彰(9月10日)。(具體方案由黨政辦公室李異主任負(fù)責(zé)另行制定)
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇6)
一、指導(dǎo)思想
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性,激勵教師積極投身教學(xué)改革和教研活動,表彰先進,促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高,培養(yǎng)一支師德高尚,有較高知名度和教學(xué)教研水平的教師隊伍。
二、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:x
副組長:x
成員:x
三、評選范圍和比例
1、評選范圍:積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師及其他教學(xué)管理人員。
2、評選比例:優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。
四、評選條件
1、熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè),遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,教書育人,愛護學(xué)生,為人師表,師德高尚,事跡突出。
2、對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),有較高的教學(xué)水平,能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認(rèn)真?zhèn)湔n,教案規(guī)范,教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教,課堂教學(xué)效果良好,受到學(xué)生歡迎。
4、積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),工作量飽滿,積極參加各項教研活動。
5、教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。
6、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
①不服從學(xué)校教學(xué)安排的
②發(fā)生過教學(xué)事故的
③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)
④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的
⑤受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)的
五、評選程序和評比時間
1、本人申請
填寫申報表,并將申報表及相關(guān)材料(當(dāng)年備課筆記本、聽課本)一起交評選領(lǐng)導(dǎo)小組
2、評選辦法
對照評選細(xì)則量化打分(權(quán)重80%),領(lǐng)導(dǎo)小組綜合測評(權(quán)重10%),學(xué)生評價(權(quán)重10%)。
3、評選時間
每年的12月份
4、公示
將評選結(jié)果張榜公示
六、獎勵辦法
1、年度考核時為優(yōu)秀
2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦
3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元
4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一
七、本辦法自20__年9月1日起實施。
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇7)
教師是強校之本,為了調(diào)動廣大教師的積極性,客觀公正地評價教師的工作業(yè)績,學(xué)校把評選“華涇小學(xué)優(yōu)秀教師”活動作為促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一,為此,制定本《華涇小學(xué)優(yōu)秀教師評選方案》。
一、評選內(nèi)容:
(一)、師德要求:
符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,符合學(xué)校師德相關(guān)要求與學(xué)校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定,實行師德一票否決制,并強調(diào):
1、熱愛事業(yè),熱愛學(xué)生,具有正確的教育觀念,工作表現(xiàn)良好。
2、為人師表,嚴(yán)格規(guī)范,無違反師德以及學(xué)校規(guī)章制度的行為。
3、教書育人,關(guān)心學(xué)生,注重學(xué)生品德教育,積極參加學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。
(二)、教學(xué)業(yè)務(wù):
1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學(xué)工作,教學(xué)質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。
2、積極投身教改實踐,按要求認(rèn)真完成各項教學(xué)、教研任務(wù)。教研活動積極參與,思考有效教學(xué)有思路、有實踐、有效果。
3、積極申報、承擔(dān)主題教學(xué)任務(wù),認(rèn)真參與公開課教學(xué)或教學(xué)交流等各級別的教學(xué)任務(wù)或活動。在學(xué)校課程實踐中有成績、做貢獻,得到教研員、教師、學(xué)校、以及家長等方面的肯定。
4、積極主動、承擔(dān)、參與教學(xué)研究,能承擔(dān)、組織、或參與試教、示范等活動,且有效果。
5、有扎實的教學(xué)和教研功底:課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有風(fēng)格、教學(xué)嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。
(三)、教學(xué)效果:
1、因材施教,注重分類,提高合格,所帶班級學(xué)生在有教育教學(xué)各方面進步。
2、加強指導(dǎo),減輕過重負(fù)擔(dān),提高效率,所帶班級學(xué)生成績良好。
3、勇于創(chuàng)新,不斷進取,形成特色,教學(xué)方法,實踐效果形成良好的反響。
二、評選對象:
在職在編教工。
三、評選原則:
1、公平、公正、公開,透明操作,民主管理。
2、每年度評選一次,按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度華涇小學(xué)優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序:
第一輪:年級組推薦,年級組每位教工填寫推薦意見(見附表1式樣),年級組統(tǒng)計,每個年級組推薦到學(xué)校層面的候選人為2人。
第二輪:學(xué)校組織全教會推薦,每位候選人獲全校教工50%以上(不包括50%)推薦即當(dāng)選。
五、評選形式:
1、年級組推薦由年級組長主持,說明要求,聽取大家意見。填寫推薦意見后,工會組長統(tǒng)計,行政監(jiān)督,年級組長宣布被推薦到學(xué)校層面的候選人選。
2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行(見附表2式樣),全教會當(dāng)場統(tǒng)計,當(dāng)場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。
六、評選時間:
每年度11月-12月間。
七、獎勵方法:
獎勵原則:精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔。
1、被評選到的教工,寫一份本年度工作總結(jié),發(fā)給黨支部、學(xué)校人事和網(wǎng)管,學(xué)校給予校園網(wǎng)上的宣傳。
2、被評選到的教工根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案、規(guī)定給予一次性物質(zhì)獎勵。
3、學(xué)校在適當(dāng)園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。
八、其它事項:
本方案經(jīng)校務(wù)會、黨支部討論補充后,交行政會討論修改,在適當(dāng)時間提交教代會審議通過作為學(xué)校制度之一。
本方案解釋權(quán)在校務(wù)會。
十佳優(yōu)秀教師評選活動方案(篇8)
為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作,明確優(yōu)秀教師的評選條件,從而起到激勵教師工作的積極性,發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用,樹立教師典范,特從德、能、勤、績等四方面制定學(xué)校優(yōu)秀教師的評選方案:
一、評選范圍和對象
在本校教齡滿一學(xué)期以上的,滿工作量的專任教師。
二、評選條件
(一)德
1、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。參評教師須在本校從事教育教學(xué)工作一學(xué)期以上。不從事第二職業(yè),凡從事第二職業(yè)者不得參加學(xué)校先進教師的評選。
2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德,堅持素質(zhì)教育思想,全心全意搞好教育教學(xué)工作。關(guān)心愛護學(xué)生,為人師表,在師生中有較高威信。師德良好,在同事間不散布不利于學(xué)校的言論,在危急關(guān)頭挺身而出,以大局為重,維護學(xué)校和學(xué)生利益。維護學(xué)校威信,不與家長和同事發(fā)生矛盾,與人為善。
3、凡有體罰和變相體罰學(xué)生行為的均取消參評先進教師資格。
(二)能
1、刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),有開拓進取精神,積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學(xué)科教學(xué)改革,有較強的教育、教學(xué)能力,所教班科班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好,教學(xué)成績達鎮(zhèn)平均水平。
2、有較強的課堂教學(xué)管理能力,課堂紀(jì)律良好,無亂堂、無瞌睡等。
(三)勤
1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
2、發(fā)揚主人翁精神,愛校如家,關(guān)心學(xué)校事務(wù),積極配合班主任(科任)、其他教師做好班管理工作和學(xué)校每項工作。積極為學(xué)校分憂解難,樂于接受分配的各項工作。
3、各種資料按時上交完成,書寫良好。凡遲交和不交者,不能評為先進教師。
4、應(yīng)積極參加學(xué)校或科組安排的工作,并能出色完成,凡對學(xué)?;蚩平M工作不積極參加,不能評為優(yōu)秀。
(四)績
1、教育和教學(xué)效果好,成績顯著,對全校教育質(zhì)量、教學(xué)水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學(xué)科成績必須達到學(xué)校學(xué)期初制定的學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。
2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀,在全組教師起到示范帶頭作用。
3、教育思想端正關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生,特別是對待后進生,要滿腔熱情地關(guān)心和愛護,使學(xué)生能健康地成長。切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。
三、評選原則:
1、公平、公正、公開,透明操作,民主管理。
2、每年度評選一次,按程序操作。
3、評選出的優(yōu)秀教師給予當(dāng)年度優(yōu)秀教師稱號。
四、評選程序
1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》(附表),并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。
2、學(xué)校對材料進行嚴(yán)格審核并確定符合條件的參評人選,并綜合確定初步候選人。
3、學(xué)校對初步人選的事跡在學(xué)校公示一周,廣泛征求全校師生的意見。
4、學(xué)校根據(jù)綜合考評結(jié)果,最終確定“優(yōu)秀教師”人選,并在校務(wù)公開欄公示一周,公示期滿無異議者當(dāng)選,公示期如有異議者,學(xué)校將按有關(guān)程序處理。