2023學(xué)?；顒又黝}策劃(5篇)

為了確保學(xué)校在未來要舉辦的活動有序地進(jìn)行，就需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。以下是小編整理的2023學(xué)?；顒又黝}策劃，歡迎大家借鑒與參考！

2023學(xué)?；顒又黝}策劃（篇1）

一、指導(dǎo)思想

書是人類文明和智慧的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯！為了讓學(xué)生能與好書為友，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，為了讓書香充溢我們的校園，實(shí)踐本校“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，滿足人民教育需求”的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動營造“書香校園”讀書活動。我們將著力加強(qiáng)對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，通過有計劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對性的閱讀一定數(shù)量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)嶋p基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓學(xué)生與經(jīng)典同行。

二、活動目標(biāo)

1、激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法，形成一定的閱讀能力，在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。

2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使學(xué)生的素質(zhì)獲得主動、和諧、全面的發(fā)展。

3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時學(xué)會做人，做事，使學(xué)生受到我國傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。

4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，力求老師和家長的素質(zhì)也同步得到提升，推動閱讀型學(xué)校、閱讀型班級、閱讀型家庭的建設(shè)。

三、主要工作

（一）創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。

首先，良好的學(xué)校、班級文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā)學(xué)生讀書的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此，我們首先從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營造適合學(xué)生閱讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，校園內(nèi)的每一個宣傳版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵樹木，每一個角落都會說話。

其次，每學(xué)期的期初和期中過后將舉行一次全校性的“書香班級”的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營造閱讀的氛圍，例如設(shè)立班級讀書角，制定好班級圖書借閱手續(xù)，定期更換圖書；在班級中隊角中開辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書，張貼學(xué)生閱讀書籍的照片以及優(yōu)秀的文章；通過黑板報，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記；在教室的墻壁上張貼名人名言或警句；黑板報可開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等欄目，每天抄寫一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩文讓學(xué)生背誦、積累。比賽的成績將納入每學(xué)期末“書香班級”的考核中。（與少先隊工作整合）

另外，充分利用早晨和中午的時間加強(qiáng)閱讀。另把每周五的早讀課和每周四的語文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請專家對我們的課外閱讀課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時每天下午放學(xué)后安排一個班級進(jìn)入閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投入到閱讀過程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

（二）設(shè)立年級部主要負(fù)責(zé)人。

學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語文組牽頭，由各年級組長具體負(fù)責(zé)，班級要有閱讀組織，語文老師負(fù)主要責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人。

（三）落實(shí)活動。

教師讀書系列——教師是打造書香校園的關(guān)鍵。

1、書香校園行動黨員篇——“讀書先鋒隊”活動。突出黨員在讀書活動中的先鋒模范作用，形成一個黨員就是一面讀書旗幟的良好氛圍。

2、書香校園行動群團(tuán)篇——“讀書俱樂部”活動。突出讀書活動的群眾性，努力營造校園讀書的氛圍，積極開展多種形式的讀書活動，（每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書心得交流會），大力表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。

3、建立“教師讀書活動”的相關(guān)制度與配套措施。

（1）圖書推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書目和選讀書目2-3本，要求做好讀書筆記，寫下讀書心得。開展好“同讀一本書”和“自選經(jīng)典”活動。

（2）成果交流展示。如讀書沙龍，讀書筆記交流，經(jīng)典詩文誦讀，讀書典型事跡宣講，讀書筆記檢查情況匯總公布等。

（3）表彰獎勵。建立“一補(bǔ)二評三贈”機(jī)制。一是補(bǔ)助教師報刊征訂費(fèi)；二是評比書香行動優(yōu)秀教師和教師書香家庭；三是向教師贈送圖書。

（4）開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”“同過一個節(jié)（讀書節(jié)）”活動。

（5）進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。

學(xué)生讀書系列——學(xué)生是書香校園的主人。

1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲等）

2、開展豐富多彩的閱讀活動。

①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。（班主任做好活動資料的整理工作）

②優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩積累。每學(xué)年完成一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級按學(xué)期初下發(fā)的古詩目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩、背古詩，了解詩人、理解詩意。在月反饋測試中對詩文閱讀進(jìn)行考核。

③開展其它各類讀書活動。學(xué)校根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報展示活動。

低年段：精彩故事會

中年段：讀書交流會

高年級：“與經(jīng)典同行”主題閱讀展示活動（主題隊活動）

④讀書筆記展評、讀書手抄報展覽。（期中、期末）

⑤寫作考級活動。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級證書，此項活動與期末作文測試有機(jī)結(jié)合。

2023學(xué)?；顒又黝}策劃（篇2）

一、指導(dǎo)思想

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。

三、活動主題

“我讀書、我快樂，我讀書、我成長”

四、活動內(nèi)容

教師層面：

（1）學(xué)校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學(xué)期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會正面思維》并寫好讀書筆記；

（2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。

（3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動。

學(xué)生層面：

（1）抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）；有讀書互助小組，同伴共讀；有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記。

（2）常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時間誦讀《弟子規(guī)》。

（3）每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅持以來的課外閱讀時間，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題。

（4）堅持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習(xí)自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（5）開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。

（6）開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實(shí)施由少先隊負(fù)責(zé)。

（7）利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內(nèi)容如下：

1、讀一本好書，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。

2、制作“采蜜集”：每個同學(xué)建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：

①、寫一個讀書計劃：學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。

②、摘抄：二年級不少于2篇；三、四年級不少于4篇；五、六年級不少于6篇。（由于一年級的孩子識字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。）

③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學(xué)生在家長的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。

④、制作讀書卡、讀書小報：學(xué)生可自己選擇制作一份。（一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨(dú)立完成。）

3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首；三、四年級5首；五、六年級7首。（注：一年級同學(xué)不用摘抄，只要背誦；二至六年級同學(xué)將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。）

4、開學(xué)時交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。

家庭層面：

（1）印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳動員。

（2）開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。

（3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

（4）開展“親自讀書——書香家庭”評選活動。

五、具體活動安排

第一階段：啟動階段（20__年9月）

主要任務(wù)是：制定活動方案，團(tuán)隊、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。

（1）學(xué)校制定打造書香校園活動方案。

(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。

(3)營造氛圍，班級黑板報均以讀書為主題。

第二階段：實(shí)施階段（20__年9月——20__年3月）

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

1、確立專門的讀書時間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃；學(xué)校每周二、四中午安排班級進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。

3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）

4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。

6、每個教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。

第三階段：總結(jié)表彰（20__年4月）

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。

六、書香校園組織委員會

組長：周艷玲

副組長：孫艷梅

組員：二十四個班主任

監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏

監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

七、活動要求：

1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。

2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實(shí)推進(jìn)讀書活動深入開展。

3、積極響應(yīng)，參與活動。為提高實(shí)效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項讀書交流活動。

2023學(xué)校活動主題策劃（篇3）

為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮文化藝術(shù)活動的育人作用，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，建設(shè)和諧校園，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果，按照鎮(zhèn)教委安排，開展“校園放歌”活動。

一、活動宗旨

通過舉辦“百校千師萬生校園放歌”活動，豐富學(xué)生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的藝術(shù)教育氛圍和校園文化環(huán)境；提供學(xué)生展示藝術(shù)才華的舞臺，展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，提倡團(tuán)結(jié)合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體主義思想；挖掘?qū)W生藝術(shù)潛質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過歌詠比賽，促進(jìn)我校藝術(shù)教育活動的普及和提高，推動學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“校園放歌”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由張山同志任組長，王書成、張偉現(xiàn)、徐天海、張磊為成員。

三、活動主題

唱響經(jīng)典，聆聽高雅，放飛理想

四、活動內(nèi)容

以全校學(xué)生為對象，開展全員參與歌詠合唱活動，謳歌祖國，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)少年兒童健康活潑、積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活，享受歌詠活動過程的快樂。選唱作品為推薦曲目，內(nèi)容健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，具有較高的思想性和藝術(shù)性，傳唱范圍廣、適宜青少年學(xué)生合唱或齊唱的優(yōu)秀歌曲。

五、活動時間

20__年4月，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案，召開活動動員會議，安排部署活動開展情況，各班選擇練習(xí)的曲目。

20__年5月，組織全校師生學(xué)唱選擇曲目。

20__年6月，學(xué)校組織開展選擇曲目的合唱表演，做好選拔工作，迎接鎮(zhèn)合唱比賽。

學(xué)校集中比賽時間定于20__年6月1日。

六、活動要求

1、學(xué)校成立“校園放歌”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本次活動的的具體工作方案，廣泛開展宣傳發(fā)動，層層落實(shí)，認(rèn)真做好實(shí)施工作。

2、學(xué)校及時檢查活動開展情況，對活動開展實(shí)行考核制，并將活動結(jié)果及時通報給全體師生。

3、活動結(jié)束后，將活動簡訊和活動圖片上報鎮(zhèn)教委。

2023學(xué)?；顒又黝}策劃（篇4）

為實(shí)現(xiàn)20__年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)建’為載體，以‘四大校園’為目標(biāo)，打造高品位的學(xué)校文化”的遠(yuǎn)景規(guī)劃，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校建設(shè)“書香校園”讀書活動方案。

一、指導(dǎo)思想

圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，按照“師生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣，全面提升師生的整體素質(zhì)，努力建設(shè)師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，大力推動學(xué)習(xí)型社會的形成。通過建設(shè)“書香校園”為實(shí)施現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)

1、學(xué)生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生科學(xué)、人文素養(yǎng)。

2、教師：增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立高尚師德，提高教育教學(xué)水平，豐富教育生活，促進(jìn)專業(yè)化成長。

3、學(xué)校：改進(jìn)德育模式，推進(jìn)新課程改革，提升辦學(xué)品位，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，逐步走向現(xiàn)代學(xué)校。

三、活動主題

讓讀書成為一種習(xí)慣。

四、學(xué)?！皶阈@”指導(dǎo)組

組長：呂克杰

副組長：趙榆生、齊鳳娥、鄭粉紅、程英壽

成員：薛占平、張銳、藥麗琴、張兆芬、李永香、李建林

五、實(shí)施原則

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一

讓學(xué)生閱讀最有利于自己精神發(fā)展和最適合個性發(fā)展的著作。教師閱讀，則以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。通過閱讀激發(fā)閱讀人持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

2、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

引導(dǎo)學(xué)生、教師更多地從經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)，在汲取營養(yǎng)的同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推薦給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

3、民族性與世界性的統(tǒng)一

引導(dǎo)師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)汲取營養(yǎng)，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足珍貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

4、紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛發(fā)展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報刊等紙質(zhì)媒體，逐漸拓展到網(wǎng)絡(luò)、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺，以豐富師生讀書形式。

六、實(shí)施內(nèi)容

（一）營造濃郁的書香環(huán)境

1、營造讀書氛圍。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地，讓學(xué)生時時處處沐浴在讀書氛圍之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我快樂”的濃厚氛圍。

2、創(chuàng)造閱讀條件。首先是學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，圖書室和閱覽室要全天向老師和學(xué)生開放，進(jìn)一步規(guī)范圖書管理，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，為學(xué)生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓勵學(xué)生捐獻(xiàn)一本好書，以充實(shí)班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學(xué)間定期交換閱讀，讓班級成為同學(xué)間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、利用國旗下演講，少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

4、印發(fā)《建設(shè)書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

（二）打造書香教師的幸福讀書體系

1、制定教師學(xué)年讀書方案，樹立學(xué)習(xí)意識

學(xué)校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學(xué)添力”的行動理念，制定學(xué)年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學(xué)期讀好學(xué)校推薦教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓勵教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng)。

2、確定讀書時間，形成良好氛圍

學(xué)校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶領(lǐng)下，研讀教育專著，專時專用。

3、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學(xué)期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學(xué)校推薦的教育專著或讀書課題，相互交流讀書感悟和見解。

（三）形成書香學(xué)生的快樂閱讀策略

1、確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語；午讀讀教師推薦書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日繼續(xù)深度閱讀教師推薦書目。

學(xué)生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目，國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學(xué)段進(jìn)行推薦，保證學(xué)生在校六年閱讀量不低于145萬字。

2、進(jìn)行有效指導(dǎo)，增強(qiáng)閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導(dǎo)納入教學(xué)研討活動當(dāng)中，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學(xué)生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書交流課，要求每位學(xué)生必須拿出自己的讀書心得進(jìn)行交流。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個午讀時間進(jìn)行導(dǎo)讀，并對學(xué)生提出若干個有待思考的問題。

3、開展系列活動，形成閱讀特色

著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書知識競賽）、融（讀書與課堂學(xué)習(xí)融會貫通）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和學(xué)校特色。

4、豐富閱讀活動，開展有效評價

①每位學(xué)生要準(zhǔn)備好閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）

每位學(xué)生建立自己的“讀書成長冊”，進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

②開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。每月每班出一份讀書小報。

③開好每學(xué)期一次的“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展示活動。

④開展“閱讀名星”推薦、表彰活動。每月每班推薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報表彰，并請一名同學(xué)進(jìn)行事跡介紹。

⑤開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

（四）激發(fā)書香家長的明智讀書理念

1、制定家庭讀書計劃。家長指導(dǎo)孩子按照學(xué)校推薦書目制定讀書計劃，明確讀書進(jìn)程，每天督促孩子進(jìn)行有效閱讀，逐漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習(xí)慣。

2、建立家庭書屋。動員95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有一定數(shù)量的藏書（至少20本）。

3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，交流讀后感，指導(dǎo)孩子將讀書與做人相結(jié)合。

4、“讀萬卷書，行千里路。”家長在生活中有意識地培養(yǎng)孩子的觀察能力和動手實(shí)踐能力。帶領(lǐng)孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習(xí)得豐富的知識，并把書本的知識在實(shí)踐中加以運(yùn)用。

七、總結(jié)表彰

1、每學(xué)期期末開展“書香學(xué)生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評選活動；

2、將學(xué)生的讀書評價與德育評價目標(biāo)結(jié)合起來，將教師的讀書評價與職務(wù)考核結(jié)合起來。

2023學(xué)校活動主題策劃（篇5）

一、活動目的

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性，發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活動，這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

二、活動主題

書香人生路

三、活動時間

4月4日6月20日

四、活動目標(biāo)

1、4月，按照書香校園特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍，構(gòu)架學(xué)生，老師，學(xué)校職工三個讀書體系。

2、5月，持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計劃，凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施

3、6月，全力營造書香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書香

五、活動步驟

第一階段：具體實(shí)施計劃（4月8日6月20日）

1、在校園的宣傳欄，過道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語

2、通過班級宣傳欄布置，設(shè)計書香班級，教室里設(shè)置讀書臺，讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換，也可以自己買，與全班一起分享。

3、加強(qiáng)學(xué)校過道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設(shè)計校宣傳欄，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息。

4、創(chuàng)作學(xué)校專刊{藍(lán)天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的作品向報刊推薦。

5、由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動；

第二階段：匯報、表彰（6月10日6月20日）

1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評選書香老師、書香班級、十佳讀書明星等集體、個人獎項；

2、刻錄《書香人生路活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。

附：評選依據(jù)：

①一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié)；

②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料；

③教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄

六、活動內(nèi)容

學(xué)校統(tǒng)一安排部分：

1、分年級提供師生讀書參考書目。

2、老師、學(xué)生制定讀書計劃，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動方案并組織實(shí)施。

3、活動結(jié)束的時候，會為做的好的班級，個人及老師給予相應(yīng)的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。

附：師生讀書匯報推薦活動

1、讀書改變了我（我和書的故事）征文活動（師生）

2、書香人生路演講比賽（師生）

3、我的讀書名言征集活動

4、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5、學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報展覽等讀書活動。

6、讀書沙龍

7、我為朗科添風(fēng)采捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書。

以上活動僅供參考，學(xué)生科，教務(wù)科可根據(jù)實(shí)際情況策劃匯報方案。

學(xué)生活動部分：

1、每天必讀，讀中積累讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。

2、書海流韻交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時，根據(jù)各班閱讀活動情況，由教務(wù)科推薦，隨時進(jìn)行班級讀書活動典型的全校交流展示活動。

3、好書推薦活動：評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦。

教師活動部分：

1、每天必讀，讀中積累讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。

2、好書推薦活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。

3、書香人生路匯報活動：教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書總結(jié)、匯報、展示活動。

七、活動要求

1、多方緊密配合，營造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實(shí)有效；

2、認(rèn)真制訂活動匯報方案，方案要重過程、重落實(shí)、可操作；符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；詳細(xì)寫出讀書的內(nèi)容、時間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報的形式、讀書活動的形式及要求等。

3、讀書匯報活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報工作；

4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正、公平、及時地做好總結(jié)、評價工作，為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

5、在開展本項工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動，使活動對教學(xué)、德育工作起推進(jìn)作用。