學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程
為了確保事情或工作能夠有序進(jìn)行,就需要我們事先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編準(zhǔn)備的學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程,歡迎借鑒參考。
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇1)
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)崗位練兵,造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,全面提升教師的專業(yè)技能,促進(jìn)教師專業(yè)化成長,比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平,強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍,促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競爭的良好氛圍,為我園教師成長搭建平臺(tái)。
二、比賽時(shí)間:
20__年12月29日下午6:00
三、比賽對(duì)象:
19位一線教師
四、比賽方式與要求
1.先根據(jù)主題寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)后說課,寫活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。(如:電腦、手機(jī)等)
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(一)說教材
1.準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念,把握所選主題活動(dòng)內(nèi)容在整個(gè)課程體系中的地位和作用。
2.準(zhǔn)確確定教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
3.教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行,符合課程要求和幼兒實(shí)際,可操作性強(qiáng)。
(二)說教法、說學(xué)法
1.能依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法,可行性較強(qiáng)。
2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念,理念依據(jù)充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序,符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律,價(jià)值取向明確。
(三)說課活動(dòng)過程
1.教學(xué)目標(biāo)明確,能正確把握教材難點(diǎn),有教法、學(xué)法、會(huì)運(yùn)用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.整個(gè)教學(xué)過程的實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)真正得到落實(shí)。
(四)說課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動(dòng),具有感召力。
2.表述有條理,有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。
六、說課要求:
1.說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):1名 二等獎(jiǎng):2 名 三等獎(jiǎng):3名
八、人員分工:
評(píng)委:
攝像、后勤:
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇2)
一、活動(dòng)目的:
“說課”是教師鉆研教材,探討教學(xué)方法的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,為了提高我校年輕教師的整體素質(zhì),更好地理解和貫徹新課標(biāo)理念,為教師搭建一個(gè)展現(xiàn)自我才能的平臺(tái),經(jīng)研究決定舉行二小教師說課比賽,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
二、參賽人員:
30周歲以下的教師
三、比賽內(nèi)容:
由學(xué)校確定說課材料,其中語文、數(shù)學(xué)分低段和高段內(nèi)容,分別為二年級(jí)和五年級(jí)課文內(nèi)容,其他學(xué)科均為三年級(jí)課文內(nèi)容
四、比賽時(shí)間:
5月13日和14日下午4:20開始(具體科目根據(jù)教師報(bào)名而定)
五、比賽方式:
比賽分學(xué)科進(jìn)行,每位教師通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序,按說課原則和要求進(jìn)行說課,說課限時(shí)10分鐘。
六、比賽地點(diǎn):
四(2)班教室
四(1)班教室為準(zhǔn)備室
七、溫馨提示:
1、可以帶相應(yīng)學(xué)科教材、教參到準(zhǔn)備室,自己準(zhǔn)備草稿紙。
2、提前40分抽取說課內(nèi)容,獨(dú)立準(zhǔn)備。
3、參賽老師只可攜帶草稿紙進(jìn)入比賽教室,說課比賽期間不得使用手機(jī)等通訊工具。
4、說課比賽進(jìn)行時(shí),尚未參加比賽的老師不得旁聽,已經(jīng)參賽完的老師歡迎旁聽。
八、比賽流程:
1、5月7日下午全體老師分學(xué)科在教務(wù)處抽簽說課順序。
2、比賽當(dāng)天下午3:40,1號(hào)選手領(lǐng)取說課材料,在準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備。每間隔5分鐘,下一位選手抽取材料獨(dú)立準(zhǔn)備。(由柴吉利老師負(fù)責(zé))
3、4:20,1號(hào)選手進(jìn)行說課,2號(hào)選手一旁準(zhǔn)備。1號(hào)選手結(jié)束說課,3號(hào)選手進(jìn)入四(1)班教室準(zhǔn)備,依次進(jìn)行。
九、評(píng)委:
十、評(píng)分方法和獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
求所有評(píng)委總分的平均分,保留三位小數(shù)。比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇3)
一、活動(dòng)目的:
1.為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,引導(dǎo)教師深入鉆研教材,探討教學(xué)方法,不斷提高教師的教學(xué)基本功、教育教學(xué)水平,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展,同時(shí)為廣大教師提供一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互展示、相互提高的機(jī)會(huì)。
2.有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng),提高教師的說課能力、語言表達(dá)能力,并通過說課練兵活動(dòng)對(duì)正在成長的年輕教師起到引領(lǐng)、示范作用。特舉辦本校教師說課比賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象:
本校55周歲以下全體教師。
三、說課內(nèi)容:
從八年級(jí)教材中自選一篇一課時(shí)的課文。
四、活動(dòng)時(shí)間:
1、準(zhǔn)備階段(預(yù)賽):20__年12月2日12月15日
各教研組自定時(shí)間,各個(gè)組員先在組內(nèi)進(jìn)行說課,組員互相評(píng)分,每組按高分原則推出一位教師參加決賽。要求在12月15日前將參加說課決賽教師名單上報(bào)教研室。
2、比賽階段(決賽):20__年12月15日后擇機(jī)舉行
各組推選出的選手集中在學(xué)校多媒體教室(大會(huì)議室)進(jìn)行比賽,評(píng)委老師當(dāng)堂打分。
五、參加說課決賽評(píng)委名單(10人):
六、活動(dòng)要求:
1、各教研組長要認(rèn)真組織好本組教師參賽、聽課,并鼓勵(lì)參聽其他學(xué)科老師的課,教研組要進(jìn)行詳細(xì)記載。
2、說課教師要認(rèn)真對(duì)待,精心準(zhǔn)備說課稿,鼓勵(lì)所有參賽老師運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行說課。
3、說課時(shí)間嚴(yán)格控制在1015分鐘之間。
4、各組進(jìn)行說課時(shí),教務(wù)處、教研室人員必須到場。
5、評(píng)委要認(rèn)真研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),客觀公正地評(píng)課,并當(dāng)場為說課教師打分,由教務(wù)處、教研室負(fù)責(zé)記錄聽課老師出席情況。
6、計(jì)算機(jī)老師負(fù)責(zé)多媒體室的硬件設(shè)施的檢驗(yàn)及維護(hù)工作,確保比賽順利進(jìn)行。
7、參加預(yù)賽及決賽的教師在賽后上交說課稿一份至教研室。
8、各教研組在比賽結(jié)束后必須圍繞本次說課比賽,開展一次集中的以評(píng)課為主的教研活動(dòng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:頒發(fā)證書及獎(jiǎng)金。
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇4)
一、指導(dǎo)思想
說課作為教師鉆研教材,探討教學(xué)方法,實(shí)踐教學(xué)手段,不斷提高教育、教學(xué)水平的一種好方法,也是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。隨著 《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的出臺(tái),在學(xué)習(xí)、解讀和落實(shí)的同時(shí), 進(jìn)一步落實(shí)好《綱要》和新課程精神,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,我園特舉辦此次教師說課比賽活動(dòng)。
二、參賽人員:
全體教師
三、比賽方式
比賽分輪進(jìn)行。
第一輪:在全園培訓(xùn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面說課選拔,選出10 名教師進(jìn)入決賽。
第二輪:現(xiàn)場說課比賽。每位教師 按說課原則和要求進(jìn)行10 —— 15 分鐘現(xiàn)場說課 .
四、比賽時(shí)間
說課培訓(xùn):3 月10 日13:30 ——14:30
參加對(duì)象:主班教師
3月11 日 9 :00 ——10 :00
參加對(duì)象:副班教師
地點(diǎn):東海園
第一輪:3 月16 日,各分園舉行現(xiàn)場書面說課。
3 月17 日公布進(jìn)入現(xiàn)場說課的名單和入圍說課稿修改的名單。
地點(diǎn):各分園
負(fù)責(zé)人:謝瑩、李意君、鞏老師
第二輪: 3 月25 日下午13 :00—14 :30現(xiàn)場說課
五、評(píng) 委
由園長、副園長、骨干教師代表組成。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
比賽共設(shè)一等獎(jiǎng) 2 名,二等獎(jiǎng) 3 名,三等獎(jiǎng)5 名;入圍獎(jiǎng)若干
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇5)
一、指導(dǎo)思想
隨著教學(xué)改革的不斷深化,說課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法,為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說課比賽活動(dòng)。
二、比賽對(duì)象:
本園四十周歲以下教師
三、比賽內(nèi)容:
科學(xué)(大班)語言(中班)社會(huì)(小班)
(教師可以自行選擇說課的班級(jí),說課內(nèi)容比賽時(shí)揭曉。)
四、比賽方式與要求
1、先備課后說課,備課時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)。
2、抽簽決定教師說課的順序。
3、說課時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。
4、備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。(如:電腦、手機(jī)等)
五、說課要求:
1、說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ),全面把握說課的內(nèi)容。
2、活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3、詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,顯示特色。
4、體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):3名
二等獎(jiǎng):5名
三等獎(jiǎng):6名
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇6)
一、活動(dòng)目的:
開展形式多樣,輕松活潑的趣味體育活動(dòng),使學(xué)生活躍身心,豐富校園生活,共同感受校園生活的快樂,同時(shí)培養(yǎng)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作的精神,增強(qiáng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月15日下午14:30——16:20
三、活動(dòng)地點(diǎn):
大操場
四、活動(dòng)內(nèi)容:
背后投球、趣味PK棒傳遞、背靠背夾球
五、參加人員:
全校師生。
六、活動(dòng)安排:
背后投球(1、2年級(jí))
1.活動(dòng)規(guī)則:每隊(duì)10名學(xué)生參加,每輪每隊(duì)出一人,每人背對(duì)塑料簍2.5米投擲壘球3次(20秒內(nèi)),投進(jìn)一個(gè)為本隊(duì)計(jì)1分,3次都進(jìn)計(jì)3分,一個(gè)都未進(jìn)計(jì)0分,10輪的累計(jì)得分為本隊(duì)得分。把塑料簍投倒,壘球滾出塑料簍無效,計(jì)0分;未滾出塑料簍有效,算投進(jìn)有效。轉(zhuǎn)過頭或轉(zhuǎn)過身投擲的壘球進(jìn)了都算無效,計(jì)0分。
2、活動(dòng)組織人員:主裁:劉盛勇 副裁:葉興健 記分員:鐘梅
自愿服務(wù)者4名高年級(jí)學(xué)生(撿球、監(jiān)督)
裁判還要負(fù)責(zé)準(zhǔn)備場地和器材(12個(gè)以上的壘球、4個(gè)塑料簍、秒表一只、小黑板一塊、粉筆若干)
3、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)形式:以年級(jí)為單位,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇7)
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)教育部關(guān)于《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的精神,以及學(xué)校提出的陽光體育計(jì)劃,全面推動(dòng)我校藝體活動(dòng)的改革與發(fā)展,促進(jìn)學(xué)?!按笳n間”活動(dòng)的制度化和規(guī)范化,結(jié)合我校實(shí)際,讓每個(gè)學(xué)生在義務(wù)教育階段都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)體現(xiàn)學(xué)?;虬嗉?jí)特色的項(xiàng)目技能和一項(xiàng)學(xué)生自主選擇的藝體活動(dòng)技能,特制訂本實(shí)施細(xì)則。
二、內(nèi)容選擇和目標(biāo)要求
1、長跑技能。包括集體跑和自主鍛煉。每生每天至少1500米。
總目標(biāo):學(xué)生初步養(yǎng)成跑步時(shí)能夠保持良好姿勢的習(xí)慣,掌握科學(xué)規(guī)范的長跑動(dòng)作要領(lǐng),能夠根據(jù)自身特點(diǎn)、即時(shí)身體狀態(tài)和其他因素進(jìn)行自我調(diào)整,學(xué)生體育素質(zhì)測試達(dá)標(biāo)率達(dá)到98%以上。
目標(biāo)分解:
(1)集體跑:通過“大課間”活動(dòng)達(dá)成,每天學(xué)生1500米。
(2)自主鍛煉:通過體育課和課余達(dá)成。
2、特色項(xiàng)目技能。
由各班自主選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和具有班級(jí)特色的體育活動(dòng)項(xiàng)目。
總目標(biāo):各班要選擇適宜的特色體育項(xiàng)目,既要能夠達(dá)到全員參與、強(qiáng)身健體的目的,還要適合本班規(guī)定場地,做到整齊美觀,并遵循個(gè)體不影響整體的原則。通過活動(dòng)的開展,達(dá)到一班一特色,特色有深意的目的。
目標(biāo)分解:視各班活動(dòng)特點(diǎn)自行制訂。
學(xué)生自選藝體項(xiàng)目一個(gè)。采取問卷的形式對(duì)各班學(xué)生自選項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)計(jì),指導(dǎo)學(xué)生選擇那些符合自身?xiàng)l件和場地條件的、內(nèi)容健康向上的藝體項(xiàng)目。學(xué)生自選項(xiàng)目每四周可提出申請(qǐng)更改一次。
三、原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五育教育的功能,重視活動(dòng)過程的教育。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。從我校實(shí)際出發(fā),合理的安排大課間的活動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容。
3.全面性原則。師生共同參加,充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性,達(dá)到全體健身的目的。
四、實(shí)施措施
(一)建立完善的保障體系,確保大課間活動(dòng)有序開展。
1、時(shí)間保障。學(xué)校作息時(shí)間明確規(guī)定大課間活動(dòng)為每天上午第二節(jié)下課后30分鐘和下午第三節(jié)下課后30分鐘,任何教師不得擠占大課間活動(dòng)時(shí)間,若遇陰雨天就改在室內(nèi)進(jìn)行,如:棋類活動(dòng)、智力游戲等活動(dòng)。
2、制度保障。為使大課間活動(dòng)有章可循,杜絕活動(dòng)開展隨意性,須制定大課間活動(dòng)班主任、體育教師的職責(zé),建立了常規(guī)檢查制、班主任現(xiàn)場督促制、班長體育委員負(fù)責(zé)制、活動(dòng)評(píng)比制。
3、人力、物力保障。大課間活動(dòng)師生共同參與,活動(dòng)中教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者,又是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者,同時(shí)自己也是活動(dòng)的參與者。這既體現(xiàn)了國家所倡導(dǎo)的全民健身,又融洽了師生關(guān)系,有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。大課間活動(dòng)小型、易損器材由各班學(xué)生自購。
4、安全保障。劃定活動(dòng)區(qū)域,各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng),防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場活動(dòng)指導(dǎo),并督促學(xué)生安全。
5、組織保障。
為加強(qiáng)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),使大課間活動(dòng)真正落到實(shí)處,促進(jìn)該項(xiàng)活動(dòng)高質(zhì)量進(jìn)行,特成立大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:李新朝
副組長:徐志凱
成員:朱世一李樹輝劉菁王功芳
(二)建立激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)師生參與大課間活動(dòng)的積極性。
1、實(shí)行小組管理考核掛鉤制。
2、鼓勵(lì)活動(dòng)內(nèi)容、形式創(chuàng)新。
大課間活動(dòng)除時(shí)間必須保證外,在活動(dòng)形式、內(nèi)容、空間上學(xué)校均具有很大的自主性和靈活性,發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢,打造學(xué)校特色,鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)揮自身特長,展示自身才干,開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、活力健美健身操、游戲、小合唱、書法繪畫、演講比賽等多種項(xiàng)目。
四、大課間活動(dòng)內(nèi)容
1、每天上午第二節(jié)課后大課間活動(dòng),開展必選項(xiàng)目活動(dòng)。
2、每天下午第三節(jié)課后文體活動(dòng),前5分鐘為必選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間,后15分鐘為特色項(xiàng)目或自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。每周一、三、五為班級(jí)特色項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間,每周二、四為學(xué)生自選項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間。主要項(xiàng)目有:丟沙包、踢毽子、跳皮筋、輪滑等大眾創(chuàng)編游戲,以及籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、健美操、小合唱、書法、繪畫、演講比賽、閱讀等。
3、根據(jù)學(xué)生活動(dòng)情況和運(yùn)動(dòng)興趣,定期更換運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,提高學(xué)生參與熱情。
4、音體美個(gè)興趣小組,根據(jù)學(xué)校安排自主組織小組活動(dòng)。
五、大課間活動(dòng)流程
上午大課間:
1、進(jìn)場:5分鐘(放音樂)
2、必選項(xiàng)目(長跑):10分鐘
3、自選項(xiàng)目:10分鐘
4、結(jié)束:放松、回教室5分鐘
下午課外文體活動(dòng):
1、進(jìn)場:5分鐘
2、必選項(xiàng)目(長跑):5分鐘
3、以班或小組為單位自主活動(dòng):15分鐘
4、結(jié)束:放松、回教室5分鐘
六、管理責(zé)任制
1、班主任負(fù)責(zé)制:要想提高大課間的質(zhì)量,就必須充分發(fā)揮班主任的作用,因?yàn)榘嘀魅问悄哿Φ暮诵?,有相?dāng)強(qiáng)的感召力和約束力,這些都是由班主任的特殊身份決定的。班主任的主要責(zé)任是組織本班學(xué)生按時(shí)、按要求參加活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生體育興趣,指導(dǎo)本班創(chuàng)編體育游戲;正確引導(dǎo)并以身作則;參與學(xué)生活動(dòng),在大課間活動(dòng)中負(fù)責(zé)本班紀(jì)律、安全。
2、班干部日日檢查制:
(1)檢查出操人數(shù);
(2)檢查進(jìn)退場秩序是否整齊,是否有說笑、混亂現(xiàn)象;
(3)檢查出操速度;
(4)檢查活動(dòng)質(zhì)量;
(5)檢查所帶器材情況;
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇8)
教學(xué)目標(biāo):
1、 能用肢體語言來表現(xiàn)小彈簧的彈跳過程。
2、 與同伴之間,動(dòng)作能協(xié)調(diào)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、 空?qǐng)龅亍?/p>
2、 準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。
教學(xué)過程:
一、小彈簧跳一跳。
1、 老師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。
2、 老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)小彈簧的彈跳?;顒?dòng)一下身體。
二、繞一繞,跳一跳。
1、 小彈簧是一圈一圈繞起來的,我們也來學(xué)一學(xué)吧。
2、 先在原地繞上幾圈,在用用力向上跳。
三、按按按,跳跳跳。
1、 我們都已經(jīng)繞成小彈簧,我來做按小彈簧的人,我一按你們就要跳起來。按的輕跳的輕、按的重跳的高。
2、 幼兒兩兩結(jié)伴,你按我跳,我按你跳。
3、 根據(jù)幼兒的.活動(dòng)量反復(fù)練習(xí)。
4、 游戲結(jié)束后,老師帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),特別是小腿部的肌肉。
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇9)
一、活動(dòng)目的:
1、愉悅心情,緩解工作壓力,增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
2、增加教職工之間的溝通和交流,增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力、向心力。
二、活動(dòng)要求:
每個(gè)工會(huì)小組組選出十人參加活動(dòng)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
學(xué)校操場
四、活動(dòng)內(nèi)容:
奔騰列車、二龍頂珠、千足側(cè)行、接力滾輪胎、身手敏捷
五、參加人員:
學(xué)校全體教職工
六、活動(dòng)時(shí)間:
2 月2 日下午
七、活動(dòng)形式:
1、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。
2、以工會(huì)小組為單位參加趣味活動(dòng)。
八、攝影攝像:
王以賢 童圣壽 王慧后勤服務(wù):王六培 肖宜武 丁婉君裁判:王康舟 王友森 記錄:洪彩芳
九、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)6個(gè)。(如遇得分相同,抽簽決定)每個(gè)項(xiàng)目分別按名次計(jì)分:第一名20分,第二名16分,第三名14分,第四名12分,第五名10分,第六名8分,第七名6分,第八名4分,第九名2分。五個(gè)項(xiàng)目得分總和為該組總分。按得分從多到少?zèng)Q定名獲獎(jiǎng)等第。
十、比賽方法和規(guī)則
1、奔騰列車
(1)每隊(duì)由10名隊(duì)員參賽,10人左腳向后抬起,用左手扶住,右手搭在前方同伴肩上,排成一排,形成鏈接。
(2)裁判員口哨一響,由起點(diǎn)向終點(diǎn)跳,行進(jìn)中要求保持鏈接完整,以最后一名隊(duì)員的撞線時(shí)間為準(zhǔn)。完成比賽用時(shí)最短者勝出。
2、二龍頂珠:
每隊(duì)10人,男女不限。比賽距離為30米,比賽開始前,每隊(duì)兩名隊(duì)員面對(duì)面站立,并用額頭相互頂托一球,兩人各自將雙手搭在對(duì)方肩上。聽到出發(fā)信號(hào)后,橫向移動(dòng)至終點(diǎn),并將球交給本隊(duì)第二對(duì)隊(duì)員,用同樣的方式移動(dòng)至起點(diǎn),將球交給本隊(duì)第三對(duì)隊(duì)員,同樣用額頭頂托球移動(dòng)至終點(diǎn)。用時(shí)最少的隊(duì)為優(yōu)勝對(duì),并以此排列名次。如中途掉球,應(yīng)在掉球處將球撿起頂托好后,再行前移。如不在原處將球頂托好就前移,則加罰5秒鐘。在整個(gè)行進(jìn)過程中,都不得用手扶球、頂球,否則每次加罰5秒鐘。
3、千足側(cè)行比賽方法:
參賽隊(duì)每隊(duì)10人,分2排每排5人,兩排背靠背站立,每排隊(duì)員上臂與相鄰人員互相緊扣,兩排最左端兩人、最右端兩人上臂緊扣,聽令聲側(cè)向從起點(diǎn)開始移動(dòng)30米,最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)記時(shí)決定勝負(fù)。
4、接力滾輪胎:
每隊(duì)參賽隊(duì)員為10人,比賽開始時(shí)一人先將輪胎向前滾出,繞過五個(gè)障礙物后直線返回出發(fā)點(diǎn)交給同伴繼續(xù)進(jìn)行,假如碰到障礙物時(shí)需將障礙物擺回原地后從失誤地點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行,當(dāng)最后一名隊(duì)員將輪胎滾回出發(fā)點(diǎn)時(shí)比賽結(jié)束。最后以所需時(shí)間最短者為勝,時(shí)間相等名次并列。
5、身手敏捷——跳、踢、扭接力10人分成兩組,5人一路迎面站立。
比賽開始,第一人從起點(diǎn)出發(fā)至跳短繩區(qū)跳3個(gè)繩,完成規(guī)定個(gè)數(shù)后,跑至踢毽區(qū),踢3個(gè)毽子,完成規(guī)定個(gè)數(shù)后,跑至呼啦圈處,扭動(dòng)3次,跑至對(duì)面擊對(duì)面第一人的手掌,對(duì)面第一人按相反順序完成規(guī)定動(dòng)作,以此類推,先完成的組為勝。 東城街道中心小學(xué)工會(huì)
學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案及流程(篇10)
活動(dòng)目的:
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣,感受數(shù)學(xué)的魅力,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,培養(yǎng)同學(xué)們在日常生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到煅煉。
活動(dòng)時(shí)間:
20__年3月18日——3月25日(即第7周)
活動(dòng)形式:
以競賽、體驗(yàn)為主。
活動(dòng)要求:
1、每項(xiàng)活動(dòng)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、每個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)任課老師宣傳到位,做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,確保本次活動(dòng)周成功地開展。
活動(dòng)安排:
評(píng)獎(jiǎng)方法:以班級(jí)為單位評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,每班評(píng)出五名優(yōu)秀者學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
成果展示:學(xué)生活動(dòng)過程指導(dǎo)師要進(jìn)行拍照,活動(dòng)過程及成果在校宣傳欄中及藝術(shù)長廊中展示。