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小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新

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小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新(10篇)

在日常生活和學(xué)習(xí)中,大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧,詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。以下是小編整理的一些小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新,歡迎閱讀參考。

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇1

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)此次詩(shī)歌朗誦比賽,加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情,弘揚(yáng)民族精神,感恩共產(chǎn)黨,使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí),為紅領(lǐng)巾添光增彩。

二、活動(dòng)時(shí)間:

20__年9月x日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

以班為單位參賽,各班可根據(jù)需要,自制道具。

四、比賽規(guī)則:

1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康,積極向上,切合主題,適合小學(xué)生朗誦。

2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3.參賽選手必須用普通話朗誦,發(fā)音準(zhǔn)確,感情充沛,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。

五、比賽評(píng)分細(xì)則:

1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

2、參賽者精神飽滿,儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。

3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰,聲音宏亮,正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。

4、參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

六、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

要求內(nèi)容健康普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,有感染力服裝整齊,儀表大方形式多樣表情自然,能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情。

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次活動(dòng),高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。

八、組織保障:

1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮:__

2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮:__

3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人:__

4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)制作負(fù)責(zé)人:__ __

5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人:值周教師 各班班主任

6、照相:馬__

7、會(huì)場(chǎng)布置:__

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇2

一、指導(dǎo)思想:

中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名篇佳作美不勝收,是民族文化的根基和典范,是人類對(duì)自然界和社會(huì)人生的一種特殊感悟和認(rèn)知,是真、善、美的藝術(shù)結(jié)晶。千百年來(lái),萬(wàn)口傳誦,哺育了一代又一代人,成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅能拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好,打下扎實(shí)的文學(xué)功底,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。

二、實(shí)施目標(biāo):

1.建立古詩(shī)文誦讀、古詩(shī)詞吟誦教學(xué)模式,尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文、古詩(shī)詞的途徑,并帶動(dòng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

2.通過(guò)對(duì)大量古詩(shī)文、古詩(shī)詞的吟誦和記憶,鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,激活并發(fā)展學(xué)生的思維能力。

三、活動(dòng)主題:

誦讀古詩(shī)詞,傳團(tuán)隊(duì)精神

活動(dòng)時(shí)間:20__年11月28日10:00---11:30

四、活動(dòng)場(chǎng)地:

學(xué)校中院

五、活動(dòng)組織

1、活動(dòng)主持:__老師

2、組織加分:__老師

3、場(chǎng)外布置與安全管理:__老師

4、邀請(qǐng)嘉賓:敖洪剛校長(zhǎng)以及沒(méi)有課的老師,其他班的學(xué)生可以參與欣賞。

六、參賽對(duì)象:

4-6年級(jí)每班分男、女兩組,每組選4名學(xué)生參加,總共6各小組參賽。

七、參賽內(nèi)容:

節(jié)選自老師所發(fā)的古詩(shī)詞背誦

八、參賽形式

1、必答題:每人必答一首古詩(shī),通過(guò)抽簽的形式,選取題目,答對(duì)一首加10分。(四年級(jí)必答題1-10號(hào),五年級(jí)必答題11—20號(hào),六年級(jí)必答題21--30號(hào))。

2、合作題:每一組答兩個(gè)題,讀題結(jié)束后思考30秒,小組中會(huì)的舉手,答對(duì)一題加20分。

3、搶答題:共10個(gè)小題,讀完說(shuō)“開(kāi)始”后按搶答器,提前按的扣10分,答對(duì)的加20分,答錯(cuò)的扣10分。

九、評(píng)獎(jiǎng)形式

按小組合計(jì)得分,評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名,每班男、女小組合計(jì)得分最高的獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng),個(gè)人答題得分最高的獲得優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇3

一、活動(dòng)主題:

朗誦中華經(jīng)典,打造書香校園。

二、活動(dòng)目的:

為了通過(guò)組織學(xué)生經(jīng)典朗誦比賽的方式,宏揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,讓他們?cè)诶收b進(jìn)程中取得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng),接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,進(jìn)步學(xué)生瀏覽古詩(shī)文經(jīng)典的愛(ài)好,增強(qiáng)廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)。

三、比賽時(shí)間及地點(diǎn):

1、集體賽

地點(diǎn):各班教室

2、個(gè)人賽

地點(diǎn):多功能教室

四、比賽情勢(shì):

1、集體賽以自選、抽背(參賽班級(jí)先自選自己最拿手的背誦,然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取內(nèi)容的背誦)為主要情勢(shì),同時(shí)鼓勵(lì)穿插舞蹈、吟唱、字畫等藝術(shù)表演情勢(shì),以進(jìn)一步提升詩(shī)文朗誦的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

2、個(gè)人賽為“朗誦小狀元”評(píng)比賽,以參賽選手抽題作答的情勢(shì)進(jìn)行。

五、嘉獎(jiǎng)方法:

1、各年級(jí)按參賽班級(jí)數(shù)的50%評(píng)集體一、二、三等獎(jiǎng)數(shù)名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、各年級(jí)按參賽人數(shù)的50%評(píng)出“出朗誦小狀元”若干名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

3、各年級(jí)獲集體獎(jiǎng)的班級(jí)語(yǔ)文教師,將取得指導(dǎo)教師嘉獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

六、其它要求:

1、各班語(yǔ)文教師高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)展開(kāi)讀書活動(dòng),保證學(xué)生讀書時(shí)間,積極參加本次比賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,進(jìn)步學(xué)生瀏覽愛(ài)好和能力,提升文化氛圍,修建書香校園。

2、各班語(yǔ)文教師要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新情勢(shì),悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、各班將自選背誦篇目及競(jìng)選“朗誦小狀元”選手名單于比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇4

一、比賽意義

為全面推行素質(zhì)教育,為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展了教改活動(dòng),本著“以人為本”,為了改革課堂教學(xué),我校語(yǔ)文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書朗誦比賽。

二、比賽內(nèi)容及方式

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品,朗誦人數(shù)不限,但最多不超過(guò)10人,具體篇目和朗誦形式自定。

三、比賽時(shí)間

__年5月21日下午4:30

四、比賽地點(diǎn)

學(xué)校田徑場(chǎng)

五、評(píng)委安排

評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

滿分100分

1、穿著整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌,充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)

2、使用普通話,語(yǔ)速適中,輕重緩急合理,有感情地朗讀,聲音能夠傳達(dá)出作品的意境,能讀出作品的韻味。(酌情打分滿分為50分)

3、朗讀正確流利,不破句,停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)

4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作(酌情打分滿分5分)

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)6名。

八、具體準(zhǔn)備:

報(bào)幕員:楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播:凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位:各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

攝影:賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì):唐蘭楊曉燕

九、備注:

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備,保證比賽高效、積極地開(kāi)展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊(duì)

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇5

一、活動(dòng)目的:

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、活躍校園文化,提高學(xué)生綜合素質(zhì),凸顯班級(jí)讀書活動(dòng)特色,創(chuàng)建書香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦,我愛(ài)誦讀”中國(guó)古詩(shī)詞、詩(shī)歌、美文朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)時(shí)間__年5月16日星期一下午

三、參賽要求:

1.以年級(jí)為單位,每班推選2名學(xué)生參與朗誦。

2.朗誦內(nèi)容要求是中國(guó)古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等。

3.朗誦形式不限,如領(lǐng)誦、配樂(lè)等,伴奏載體自備。

4.地點(diǎn):校園操場(chǎng)。

5.比賽順序賽前抽簽確定。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(十分制)

1.遵守紀(jì)律,上下場(chǎng)迅速有序,精神飽滿,表情自然,著裝整齊。(2分)

2.聲音洪亮、飽滿,能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵,做到聲情并茂,整體效果好,有藝術(shù)感染力。(3分)

3.普通話標(biāo)準(zhǔn),能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。(3分)

4.表現(xiàn)形式活潑、新穎,富有創(chuàng)意。(2分)

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法:

1.評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。分為高低年級(jí)兩組,一、二、三年級(jí)為一組,評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。四、五、六年級(jí)為一組,每一組,評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名。

2.比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

3.評(píng)分方法為取平均分。

六、人員安排:

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王春姑、王城俅

副組長(zhǎng):呂嬌教導(dǎo)、周媛(語(yǔ)文教研組長(zhǎng))

成員:全體語(yǔ)文老師

評(píng)委:呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪

七、其它說(shuō)明:

1.每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。

2.未盡事宜另行通知。

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇6

一、活動(dòng)目的

為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教學(xué)基本技能的全面提高,進(jìn)一步提高全校教師的普通話朗誦水平,活躍校園文化氛圍,使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。

二、參賽要求

本次參賽分為兩種方式,第一種為集體賽,第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自愿報(bào)名的方式,有意參賽的老師請(qǐng)于12月1日到教導(dǎo)處報(bào)名。集體賽的具體要求如下:

1、以年級(jí)和綜合科組為單位,人人參與,集體朗誦。

2、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料,要求積極健康,內(nèi)容充實(shí),每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。

3、朗誦形式不限,如配樂(lè)等,自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于__年12月12日下午(星期五)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4:10,地點(diǎn)在舞臺(tái)。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次集體賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽根據(jù)參賽人員另行決定。

四、機(jī)構(gòu)設(shè)置:

總策劃:石力平、陸雪春

總監(jiān):楊梅

評(píng)委:各年級(jí)長(zhǎng)

分?jǐn)?shù)匯總:張衛(wèi)勝陳向明

舞臺(tái)設(shè)計(jì):楊子榮黎乾

報(bào)幕:盧玉

攝像:莫光琪

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(十分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確,語(yǔ)言流暢3分;

2、作品思想進(jìn)步,內(nèi)容富有人文精神2分;

3、處理符合作品意境,感情豐富,有表現(xiàn)力3分;

4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、服裝、精神面貌等)2分。

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇7

一、活動(dòng)背景

為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,我決定舉辦班級(jí)古詩(shī)詞朗誦比賽,通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的興趣,提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情,讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)主題:

“誦讀千古美文,爭(zhēng)做博學(xué)少年?!?/p>

三、活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的良好習(xí)慣;

2、使本班學(xué)生生借優(yōu)秀詩(shī)詞朗讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、學(xué)生提前提供參賽稿,教師根據(jù)學(xué)生文稿準(zhǔn)備背景音樂(lè)。

2、準(zhǔn)備學(xué)生獎(jiǎng)品。

五、參賽對(duì)象:

本班同學(xué)

六、比賽要求:

1、所選詩(shī)詞內(nèi)容脫稿朗誦,限時(shí)三分鐘,超時(shí)10秒鐘開(kāi)始扣分。

2、學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和表演動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3、各??稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè)(教師提供),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

設(shè)一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

備注:小學(xué)生古詩(shī)詞朗誦比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、采用100分制。

2、語(yǔ)言流暢,吐字清晰,音量適中,語(yǔ)速得當(dāng)。(30分)

3、所選的詩(shī)詞適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。(10分)

4、儀態(tài)大方、動(dòng)作適當(dāng)。(10分)

5、自由活潑、普通話標(biāo)準(zhǔn)。(20分)

6、感情充沛,感染力強(qiáng)。(20分)

7、形式新穎。(10分)

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇8

一、活動(dòng)目的:

為了慶祝祖國(guó)64華誕,激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)民族自豪感和自信心,豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的朗誦能力,展示我校蓬勃向上、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,學(xué)校決定在10月31日舉辦“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。具體事宜通知如下:

二、活動(dòng)主題:

“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”詩(shī)歌朗誦比賽。

三、參賽對(duì)象:

四——六年級(jí)全體學(xué)生

四、比賽時(shí)間:

10月31日下午3:00

五、比賽地點(diǎn):

學(xué)校大堂

六、比賽要求:

1、朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī),參賽內(nèi)容健康、積極向上、切合主題、適合小學(xué)生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦,朗誦時(shí)間3—4分鐘。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,可以單人、多人、也可全班??刹シ疟尘耙魳?lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。評(píng)委將從詩(shī)歌內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。(如配有背景音樂(lè),請(qǐng)?jiān)?0月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師)

4、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

5、比賽順序:各班抽簽決定比賽順序

6、計(jì)分辦法:去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,取平均分為最后得分。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

按照年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè)

八、評(píng)委:

陳校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)、羅主任、龔主任、趙主任

九、其他工作人員安排

1.現(xiàn)場(chǎng)指揮:

2.音響安裝:

3.攝影:

4.錄像:

5.主持:

6.統(tǒng)分:

7.獎(jiǎng)狀書寫:趙主任

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇9

一、 活動(dòng)目的:

為給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,鍛煉他們熱愛(ài)集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話,加大推普力度,特制定本次朗誦比賽方案。

二、活動(dòng)要求:

內(nèi)容積極向上;朗誦時(shí)間3~5分鐘為宜;參賽隊(duì)可自備背景音樂(lè)。

參賽者:

①面對(duì)二年級(jí)學(xué)生。

②參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定。

③參賽者必須遵守比賽規(guī)則。

三、活動(dòng)事項(xiàng)安排如下:

第一輪選拔賽 (班內(nèi)選拔)

參賽對(duì)象:二年級(jí)學(xué)生。

時(shí)間:即日開(kāi)始。

地點(diǎn):各班教室。

選拔方式:語(yǔ)文老師利用課堂和早自修等時(shí)間,在班級(jí)中選拔出在朗誦方面有特長(zhǎng)的學(xué)生。(保留班級(jí)選拔比賽的照片)

第二輪校級(jí)比賽

參賽對(duì)象:二年級(jí)每班選拔2名隊(duì)員參賽

時(shí)間:十一月中旬

地點(diǎn):多媒體教室

四、活動(dòng)內(nèi)容、形式:

(參賽個(gè)人)二年級(jí)朗誦材料由學(xué)生自由選定,內(nèi)容健康向上,富有兒童情趣。

比賽評(píng)委:學(xué)校行政及特邀老師。

(一)、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、語(yǔ)音:普通話發(fā)音規(guī)范,字正腔圓;30分

2、語(yǔ)速:朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜;30分

3、臺(tái)風(fēng):具有較強(qiáng)的感染力,能引起聽(tīng)眾共鳴;20分

4、儀態(tài):精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;20分

(二)、評(píng)分辦法:

①滿分為100分;

②選手的最后得分:去掉一個(gè)最高分與最低分取平均分;

五、活動(dòng)結(jié)語(yǔ):

美好的情感需要用美妙的語(yǔ)言來(lái)賦予它生命,感受情感的美;感受普通話的美;感受詩(shī)歌的美;感受團(tuán)結(jié)一心、和諧合作的美。通過(guò)大家的真情演繹相信這次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿的成功。

小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案最新篇10

實(shí)驗(yàn)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華。為了弘揚(yáng)民族文化,提高少年兒童閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的能力,豐富和積累文學(xué)知識(shí),創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的讀書氛圍,提高道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感。經(jīng)研究,決定開(kāi)展《弟子規(guī)》的誦讀比賽活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)主題:

誦讀中華經(jīng)典美文,爭(zhēng)做華夏文明少年

二、活動(dòng)原則:

本著基礎(chǔ)性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則,各班要精心組織學(xué)生參加活動(dòng),讓所有學(xué)生全程參與整個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中積累知識(shí)、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

三、參賽對(duì)象:

一到六年級(jí)學(xué)生。

四、活動(dòng)時(shí)間:

第一階段(__年11月):以班為單位開(kāi)展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動(dòng)。第二階段(__年12月上旬):學(xué)校組織《弟子規(guī)》原文誦讀比賽活動(dòng)(具體時(shí)間待定)。

五、比賽內(nèi)容:

各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

六、活動(dòng)形式:

1、以班為單位參加誦讀比賽;誦讀時(shí)要求脫稿;時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

2、鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。

3、參賽形式以誦讀為主,也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但要注意,舞臺(tái)藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。

七、評(píng)比辦法:

1、為了保證比賽的公平性,評(píng)分采取去掉最高分和最低分,取平均分的形式。

2、以年級(jí)為單位取名次。各年級(jí)一、二等獎(jiǎng)各取1名。

八、人員分工:

1、評(píng)委小組

組 長(zhǎng):陳文斌

組 員:何世偉、劉啟福、周 瑋、高長(zhǎng)瓊、劉興梅、石世鳳、姚 瓊、張 玲、宋 萍、李 燁

工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)獎(jiǎng)工作,包括評(píng)分、統(tǒng)分、計(jì)分和頒獎(jiǎng)工作。

2、宣傳小組

組長(zhǎng):羅耀星

成員:陳 鑫、楊 英、曾德榮

工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動(dòng)全程的攝像錄影工作。

3、后勤保障組

組長(zhǎng):江明杰、萬(wàn)志均

組員:吳雙全、鄭海全、倪高榮、王 煒、王 偉

工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)會(huì)標(biāo)制作、獎(jiǎng)狀書寫、會(huì)場(chǎng)布置和橫幅的'懸掛工作。

4、安全小組

組長(zhǎng):張常習(xí)

成員:萬(wàn)志均、田運(yùn)開(kāi)、年級(jí)負(fù)責(zé)人、各班班主任、當(dāng)天行政值日和當(dāng)天樓道值日。

工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,使之穩(wěn)定有序。

九、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1、內(nèi)容:圍繞《弟子規(guī)》原文按要求進(jìn)行選擇。(1分)

2、誦讀:聲音響亮,字音準(zhǔn)確,吐字清晰,語(yǔ)調(diào)把握好,富有感情,節(jié)奏韻律明顯。(2分)

3、表情:形體語(yǔ)言得當(dāng),表情自然大方,誦讀形式有創(chuàng)意。(2分)

4、精神:精神飽滿,衣著得體,隊(duì)形整齊、疏密有致,上、下場(chǎng)整齊有序。(2分)

5、脫稿:(2分)。

6、時(shí)間:控制在3—5分鐘以內(nèi)。(1分)

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