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小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案

時間: 彭永0 分享

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案(10篇)

相信許多人會覺得小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流方案很難寫吧,為了確?;顒佑行蛴行ч_展,就需要我們事先制定活動方案,活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。下面是小編給大家整理的小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案,僅供參考希望能幫助到大家。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇1

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗,切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平??偨Y(jié)過去、面對現(xiàn)在、展望未來。

二、交流內(nèi)容

1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、心理健康、文明上網(wǎng)教育經(jīng)驗。包括對學(xué)生上網(wǎng)問題的教育和引導(dǎo)等。

4、生命和幸福教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。

5、學(xué)生的安全教育、衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長:

成員:

四、評委:

五、時間:20__年3月16日

六、地點(diǎn)

中心小學(xué)四樓多媒體教室

七、參會人員

中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

八、會議議程

1、主持:(介紹參加會議的領(lǐng)導(dǎo),召開班主任經(jīng)驗交流會的意義)。

2、班級管理經(jīng)驗交流。

3、校長講話

4、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

5、會議小結(jié)

九、典型發(fā)言人員及材料要求

1、參加班級管理經(jīng)驗交流的共9人,為各班班主任。發(fā)言順序按抓鬮順序號。

2、班主任要精心準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容,經(jīng)驗交流的內(nèi)容應(yīng)突出班級管理和學(xué)生思想政治工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經(jīng)驗等,要有案例,戒空談?wù)f教,嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載抄襲,提倡用幻燈片進(jìn)行演示。講演完畢后將發(fā)言稿交教導(dǎo)處,未上交者視為班主任工作未完成納入班級考核。

2、本次交流也將作為20__年班級評優(yōu)以及班主任評優(yōu)的一項標(biāo)準(zhǔn)。

3、評分標(biāo)準(zhǔn):

4、評比結(jié)果:設(shè)一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名,并按學(xué)校獎勵制度進(jìn)行嘉獎。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇2

一、指導(dǎo)思想

我校以養(yǎng)成教育為“核心”,切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用,及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗,切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,進(jìn)一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé),達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要。

二、論壇主題:班主任是學(xué)?!梆B(yǎng)成教育”的排頭兵

三、發(fā)言內(nèi)容及要求

(一)班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章,戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時間大致在5-10分鐘。交流內(nèi)容(供參考)

1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

3、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng),家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。

4、養(yǎng)成教育在班級的實施。

5、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。

6、班級的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等

7、寄宿生管理經(jīng)驗。

(二)所有班主任準(zhǔn)備交流材料,材料內(nèi)容交德育處(5月10日前)。

四、交流時間及交流安排

20__年5月12日,根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料,抽簽決定發(fā)言順序。

五、參會人員城關(guān)鄉(xiāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校務(wù)會成員、全體班主任

會議程序

1、主持人講話

2、政教處作“養(yǎng)成教育”階段性總結(jié)發(fā)言

3、班主任交流工作經(jīng)驗

4、校領(lǐng)導(dǎo)講話

5、大會總結(jié)

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇3

教育是對生命的澆灌和養(yǎng)護(hù),讓孩子們時刻享受著生命的感動,讓他們敞開心扉去擁抱美好的未來,一直是我做為班主任的一個夢想,為了這個夢想我不斷地探索著,因為我堅信,只要我具有愛心,那么它的滲透力和感染力,就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情,驅(qū)使他們走向成功。

我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池,把學(xué)生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想想吧,如果沒有師愛,學(xué)校就是無水之池,學(xué)生就是無水之魚。呵,無水之魚,其景何慘!凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。沒有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的,也沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現(xiàn)?!八?,我認(rèn)為教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,應(yīng)是慈母,應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵,多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促,多一點(diǎn)和召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶,多一點(diǎn)溫暖和體貼,多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐,多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵;給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重,多一點(diǎn)幫助和支持,多一點(diǎn)理解和關(guān)心,多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛心去教育自己的學(xué)生。

一:愛首先要了解

丁榕老師這樣說:”如果說‘愛’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ),那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源?!異邸橇私獾母?,‘了解’是‘愛’的升華?!斑@就要求班主任做大量的工作,其實在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作,例如我班有一名學(xué)生我剛接班時他顯得特別聽話特別老實,他有一次沒交作業(yè)當(dāng)我問他時,他對我說:”我寫完了忘帶了?!拔蚁嘈帕怂?,可是后來這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生,我找來他的家長一了解,才知道這個孩子的父母早在他很小的時候就離婚了,他和姥姥生活,由于姥姥的溺愛以及對父母的仇恨,導(dǎo)致他的性格發(fā)生了變化;我同時找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說假話,而且還偷東西,了解了這些情況后我及時與家長進(jìn)行溝通,讓家長多給孩子一些關(guān)愛。后來他說假話的次數(shù)少了,再沒發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時采取解決問題的結(jié)果,就向?qū)<覀冋f的先了解學(xué)生,再教育學(xué)生。

二:愛要在一點(diǎn)一滴中

有人說:”師愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。師愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,最高潔?!暗拇_做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛學(xué)生,更別說班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時,不慎將手碰傷了,我及時把他送往醫(yī)院,當(dāng)他父母到醫(yī)院時,醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了,還有一個孩子由于母親打了她 一夜沒有回家,第二天一早她母親來學(xué)校和我說明情況后,我及時調(diào)查其他同學(xué),直到下午這個孩子才回來,可是她說她不敢回家,怕回家后媽媽還打她,我及時與他母親聯(lián)系做母女倆的工作,后來他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時間有時比和家長在一起的時間還長,班主任的愛的確比母愛更細(xì)膩,表現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說的班主任既是老師又是慈母,還是朋友吧!

三:愛要服務(wù)

魏書生老師說:”我始終相信,老師是為學(xué)生服務(wù)的?!八婚_始教書就想的是學(xué)生的需要,學(xué)生的感悟,學(xué)生的喜怒哀樂,這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn),關(guān)系非常融洽。因為總想著學(xué)生的接受力就教的輕松,而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數(shù)老師和學(xué)生的關(guān)系沒有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽,而且也沒能做到服務(wù),始終是管理,把自己當(dāng)做一名管理者,把學(xué)生當(dāng)做被管理者,所以有的人戲稱老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“,這樣的關(guān)系當(dāng)然是老師和學(xué)生誰都不會高高興興。因此我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的服務(wù),逐漸調(diào)整師生關(guān)系,更好的做好教育教學(xué)工作。

四:愛要信任

魏老師自己分析他管理班級的經(jīng)驗時說:”我和學(xué)生是一家人,他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意,合力大于分力之和。“從他的話語中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽,因為是同年級進(jìn)行比賽,我們幾個老師都在一起辦公,我的年齡又最大,當(dāng)裁判讓要場地時,我沒好意思去就讓體育班長去了,結(jié)果抓了自認(rèn)為很有利的地勢,最有趣的是他認(rèn)為是我信任他才讓他去要的場地,要完場地后來的比賽都是他自己組織的,組織的非常有條理并取的了第一名的好成績。現(xiàn)在想來是我的無意中的”信任“給了他極大的鼓勵,而收到意想不到的效果,因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級,雖然他們只是一些小學(xué)生,但他們也有我們想不到的,不要老是不放心,讓他們也來幫幫我們吧!給他們一點(diǎn)信任。

五:愛要公平

愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作,因為我們是在愛著別人的孩子。他們不僅愛那些長得好看的.成績好的.還愛那些長得丑的. .成績差的學(xué)生。大多數(shù)后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)差,往往會失去自信,對自己失望,有可能會由學(xué)困變成厭學(xué),最終棄學(xué)。作為教師要培養(yǎng)后進(jìn)生的自信,讓他們自己感受到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信,自信心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。如在一次考試中,我班一位同學(xué)只得了27分,其他的同學(xué)都是70多分以上。他對自己很失望,沮喪地等待老師地責(zé)罵和斥責(zé)。在成績分析會上,我說:”有個別同學(xué),盡管他只考了27分,但是,他的成績也是他一學(xué)期努力的結(jié)果,他的成績是響當(dāng)當(dāng)硬梆梆的成績。只要繼續(xù)努力,我相信他一定會進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿自信。“當(dāng)時他激動和悔恨的大哭了一場。他激動的是他的成績這么差,我不僅沒有批評他,還充分肯定了他的成績;悔恨自己辜負(fù)了我的期望。此后他他學(xué)習(xí)的熱情逐漸提高了,有了一些進(jìn)步。愛的力量是偉大的。陽光之愛可以熔化冰雪,春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,雨露之愛可以滋潤禾苗……而師愛是偉大中之最偉大者。她與母愛、友愛一樣是人類最圣潔、最美好的感情。當(dāng)教師以一顆赤子之心,以師愛的力量去教育他的學(xué)生時——對教師而言,”可以激發(fā)出教師在教育工作中無窮的精力,教師對學(xué)生的愛必然使教師趨向?qū)W生,縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離?!皩W(xué)生而言,他沐浴著師愛的陽光雨露,感受著師愛的似水柔情,必然”親其師,信其道?!?/p>

要做好教育工作還必須自己有一個樂觀健康的心態(tài)。魏書生老師說:”我提倡苦中求樂`忙中求閑,失中求得,鬧中求靜?!岸¢沤淌谡f:”你不能做青松,就做一棵大樹;你不能做大樹,就做一棵小樹;你不能做小樹,就做一叢灌木;你不能做一叢灌木,就做一棵小草。總之不管做什么,決定你的不是尺寸的大小,而是做一個最好的你?!袄蠋熅褪且粋€愛的傳遞者,傳播者。在傳播愛的時候,你又收獲了愛,你得到的愛就會越來越多。就讓我們用我們的愛點(diǎn)亮顆顆心燈,照亮我們和學(xué)生們共同的前程。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇4

一、指導(dǎo)思想:

以養(yǎng)成教育為“核心”,切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校養(yǎng)成教育和管理工作中的重要作用,及時總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗,切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,進(jìn)一步落實養(yǎng)成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務(wù)和職責(zé),達(dá)到班主任專業(yè)化成長的'目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要。

二、會議目的:

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的重要作用,及時總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗,切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平。

三、參會人員:

校長、教導(dǎo)處主任、少先隊總輔導(dǎo)員、各位班主任、外校指導(dǎo)教師。

四、會議時間及地點(diǎn):

__年9月10日下午三點(diǎn)五十。

一樓會議室

五、會議主持人:

李保江。

六、會議后勤保障:

總務(wù)處李蔚老師。

七、會議攝像/拍照:

王春靜。

八、會議流程:

1、主持人說明會議目的,宣布會議開始。

2、外校指導(dǎo)老師做班主任工作方面的指導(dǎo)。

3、孫璐紅老師分享育人經(jīng)驗與教育智慧。

4、請10位班主任各用一段話總結(jié)班主任工作的心得。

5、范廣全校長作重要講話。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇5

一、比賽目的

為進(jìn)一步提高我校班會質(zhì)量和班主任帶班能力,提升班級管理水平,切實提高德育的實效性和主動性;使學(xué)生通過主題班會,學(xué)會自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增強(qiáng)對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽(yù)感,提升班風(fēng)和校風(fēng),密切家校聯(lián)系,形成養(yǎng)成教育家校合力,促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)《關(guān)于舉辦20__年全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊)會課競賽活動的通知》(區(qū)教研發(fā)〔20__〕1號)等文件精神,結(jié)合我校實際,特制定此活動方案。

二、參賽對象

7-9年級各班。

三、競賽內(nèi)容

主題班會設(shè)計方案和現(xiàn)場競賽(二合一)。

四、競賽主題

本次全鎮(zhèn)中小學(xué)主題班(團(tuán)、隊)會課競賽以踐行社會主義核心價值觀為基本內(nèi)容確定不同學(xué)段參賽主題,初中學(xué)段為“誠信”主題。參加競賽的班(團(tuán)、隊)會課要緊緊圍繞各自主題、結(jié)合學(xué)生實際設(shè)計課程內(nèi)容,符合中學(xué)班會課教育教學(xué)的特點(diǎn)與規(guī)律,突出價值認(rèn)同和習(xí)慣養(yǎng)成,具有一定的示范和導(dǎo)向作用?;顒蛹{入養(yǎng)成教育家?;硬呗匝芯空n題,從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面,結(jié)合班情確定參賽主題。

六、競賽辦法

(一)比賽成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長:

成員:

(二)分組

1、比賽分為校級賽和學(xué)區(qū)賽兩個階段。

2、校段校賽:(3月15日前完成)并組織班主任經(jīng)驗交流研討。

3、學(xué)區(qū)復(fù)賽階段(20__年3月15日至3月18日)

七:評委安排

__

八:評分辦法

總分由設(shè)計方案和現(xiàn)場展示兩部分構(gòu)成,方案占30,現(xiàn)場占70,二者的總分為班級總分。

九獎勵辦法:本次比賽設(shè)一等獎一名,二等獎若干名。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇6

一、 活動目的

為了加強(qiáng)班主任之間的相互交流與學(xué)習(xí),共同探討學(xué)生養(yǎng)成教育之良策,使我校的班主任工作上一個新臺階,特開展班主任工作困惑交流活動。

二、 活動主題

圍繞“班主任工作困惑”這一主題,具體交流六個問題,尋找更為合理的解決方法。

三、 參加對象

我校全體教師

四、 活動時間及安排

1.第17周,每個年級組的組長組織本年級的班主任在組內(nèi)進(jìn)行交流,找出本年級班主任集中感到困惑的問題,并填寫相應(yīng)的調(diào)查表。

2.上交各年級班主任工作困惑調(diào)查表,教導(dǎo)處整理出困惑較為集中的六個問題,作為各班主任討論的素材。

3.第18周星期三下午,各年級組在已經(jīng)整理出的六個問題中挑選一個問題進(jìn)行現(xiàn)場討論,推選一個年級代表在全校教師大會上對該年級組討論的問題進(jìn)行解答,其他教師可以補(bǔ)充。以便整理出這六個困惑的有效解決方法提供給各班主任及教師運(yùn)用到日常教學(xué)及班級管理中去。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇7

營造書香校園,激發(fā)閱讀熱情,基于我?!扒缗逃钡霓k學(xué)哲學(xué),6月15日下午,星五小學(xué)全體教師集中學(xué)校音樂室,舉行本學(xué)期教師讀書交流活動。

本次讀書交流活動是學(xué)校“愛閱讀”系列活動之一。開學(xué)初,學(xué)校教科室積極倡導(dǎo)每位教師多讀書,讀好書,并為老師們購買并推薦閱讀《暖教育的姿態(tài)》一書。老師們利用課余時間,潛心閱讀,及時摘錄讀書筆記并結(jié)合教學(xué)實際撰寫讀書心得,為讀書交流會做準(zhǔn)備。

今天的讀書交流活動分為兩個板塊。首先,老師們按照進(jìn)教室的順序隨機(jī)分成四組,圍坐一起,組內(nèi)討論,暢所欲言,交流書籍帶給自己的點(diǎn)滴啟發(fā)與感悟。接著,集體分享,由各小組推選一名教師代表發(fā)言?;顒又校S作槐老師結(jié)合教學(xué)實踐,反思了自己的教學(xué)行為,他認(rèn)為應(yīng)抓住細(xì)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生,給予彼此溫暖。

陳z老師從書中具體案例出發(fā),結(jié)合自己平時的班級管理工作,感悟到“暖教育”除了教師溫暖學(xué)生,還可以引導(dǎo)生生之間,彼此幫助,互相影響。周愛珍老師更是以一個母親的角度,與大家溝通育兒方面的心得,由此更引起了老師們的共鳴——每個學(xué)生都是獨(dú)立的個體,善待他們的差異,就像善待自己的孩子一般。

此次活動,為老師們搭建了一個互動交流的平臺,激起了老師們的思維碰撞。做一個內(nèi)心溫暖而精神富足的人,用智慧啟迪智慧,用激情點(diǎn)燃激情,用愛心澆灌愛心,用溫暖傳遞溫暖,用精神影響精神。這不只是一種教育的理念,更是一種美好生活的信條,一種積極生活的態(tài)度。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇8

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮本校班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用,及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗,切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé),從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

二、發(fā)言內(nèi)容及要求

(一)班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗撰寫一篇經(jīng)驗文章,戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時間大致在10分鐘左右。

交流內(nèi)容(供參考)

1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗。包括設(shè)計和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級活動創(chuàng)新經(jīng)驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。

4、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng),家訪、家長會、家庭教育指導(dǎo)等。

5、學(xué)生教育經(jīng)驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、心理健康、文明禮儀規(guī)范教育,預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件等。

6、畢業(yè)班學(xué)生教育和管理經(jīng)驗。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。

7、班級的衛(wèi)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等。

(二)所有班主任準(zhǔn)備交流材料,材料內(nèi)容以電子文檔形式交大隊部(10月28日前)。

三、交流時間及交流安排

20__年11月1日,根據(jù)班級管理情況和班主任交流材料,抽簽決定發(fā)言順序。

四、參會人員

全體老師。

會議程序

1、總結(jié)梳理上半學(xué)期班級管理工作。

2、班級交流工作經(jīng)驗。

3、安排下半學(xué)期班級主要工作。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇9

一、活動目的

通過班主任交流經(jīng)驗,總結(jié)分析近年學(xué)校德育和班主任工作的情況,積極探討班主任工作的新方法、新思路,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,提高班級管理能力和水平,促進(jìn)學(xué)生健康成長,全面提高教育質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及成員

組長:__

副組長:__

成員:__

三、實施步驟(20__年10月19日至11月20日)

第一階段:動員階段(20__年10月19日至10月28日)

具體任務(wù):德育處制定班主任德育工作經(jīng)驗交流會實施方案,做好動員工作。安排各組學(xué)習(xí)20__年教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。德育處將活動方案、總結(jié)、圖片資料于10月28日前上報區(qū)教體局辦公室。

第二階段:交流學(xué)習(xí)階段(20__年11月1日至11月10日)

具體任務(wù):根據(jù)經(jīng)驗交流會班主任發(fā)言情況,推選出學(xué)校優(yōu)秀班主任參加全區(qū)班主任德育工作經(jīng)驗交流會。

四、參加對象:

全體班主任、環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo),其中任課教師列席

五、活動時間:

20__年10月26日(星期一)下午第一節(jié)課后

六、活動地點(diǎn):

學(xué)校會議室

七、交流內(nèi)容

1、如何完善班級管理制度

2、如何培養(yǎng)班集體

3、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

4、如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力

5、如何培養(yǎng)班干部

6、如何以身作則實施激勵教育

7、如何解決學(xué)生心理發(fā)展中的困惑

8、如何有效地與家長溝通教育孩子

八、活動人員安排

1、主持人:李艷芬(負(fù)責(zé)具體工作和信息報道)

2、會場布置:郭志雄

3、攝影照相:李治軍

九、活動要求

1、各參加人員準(zhǔn)時到會

2、參加交流的班主任占總班主任的50%(六年級2人,五年級2人,四年級1人,三年級3人,二年級1人,一年級1人),各教研組10月23日上午上報班主任名單到政教處。

2、28日上午全校班主任上交交流稿件,全體任課教師上交交流心得,電子稿和打印稿一份。

十、活動程序

1、由分管德育的副校長宣布活動開始。

2、根據(jù)抽簽順序進(jìn)行班主任德語經(jīng)驗介紹,交流中間穿插校領(lǐng)導(dǎo)提問(時間控制在10分鐘內(nèi)),全體參加人員做好筆記。

3、領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性的講話。

小學(xué)班主任工作經(jīng)驗交流策劃方案篇10

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育工作中的重要作用,及時的總結(jié)和推廣班級管理經(jīng)驗,從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的,切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平,使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

二、活動時間:

20__年2月3日上午

三、活動地點(diǎn):

會議室

四、參加對象:

金__、阮__、盧__、全體班主任

五、活動流程:

主持人:阮__

(一)經(jīng)驗傳遞

1、名班主任牽頭人王云老師講座

主題:《平凡的工作用心做》時間:8:30—9:30

2、班主任抽簽發(fā)言3人;(發(fā)言內(nèi)容要求:聽后感受,一個疑惑)

(二)分享幸福

發(fā)言者:低、中、高年級各推薦一名班級管理經(jīng)驗豐富的班主任進(jìn)行交流工作經(jīng)驗介紹(至少10分鐘)

1、王曉霞:《我就是我》發(fā)言時間:10分鐘;抽簽點(diǎn)評2人

2、戴玉芹:《關(guān)愛 寬容 尊重 信任》發(fā)言時間:10分鐘;抽簽點(diǎn)評2人

3、俞華偉:《做一名合格的班主任》發(fā)言時間:10分鐘;抽簽點(diǎn)評2人

要求:PPT、文稿演示

(三)校長講話

六、活動準(zhǔn)備:

1、后勤部門小禮品;

2、大隊部準(zhǔn)備好班主任老師抽簽條;

3、匯報人匯報材料(文字稿、ppt)2月1日傳大隊部;

4、會場保持安靜,手機(jī)設(shè)置成靜音或震動,不得來回走動;

5、收集信息、拍照、報道:盧__。

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