環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫(精品10篇)
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環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇1
一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識
針對少數(shù)青年干部一味追求經(jīng)濟(jì)效益,忽視社會效益,只講經(jīng)濟(jì)發(fā)展政績,不講環(huán)境污染的危害性。我鎮(zhèn)堅(jiān)持通過宣傳發(fā)動,統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識,教育引導(dǎo)廣大干部群眾正確分析改期開放經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢,充分認(rèn)識當(dāng)前一些地區(qū)環(huán)境造成的危害,務(wù)必抓好環(huán)保工作,實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同步,協(xié)調(diào)發(fā)展。一是召開會議進(jìn)行宣傳,鎮(zhèn)黨委召開了黨政聯(lián)席會議,在分析我鎮(zhèn)環(huán)境保護(hù)工作現(xiàn)狀的同時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),政策文件,增強(qiáng)大家的環(huán)保要認(rèn)識,在此基礎(chǔ)上,召開了全鎮(zhèn)各村(居)委會負(fù)責(zé)人,鎮(zhèn)屬各企業(yè)事業(yè)單位企業(yè)負(fù)責(zé)人會議;二是利用標(biāo)語、戧牌、畫廊等多種形式進(jìn)行宣傳,三是借助“環(huán)境保護(hù)日”,印發(fā)宣傳資料,環(huán)保知識咨詢臺等進(jìn)行宣傳,四是開展環(huán)保起家社區(qū)活動。通過形式多樣,聲勢浩大有宣傳發(fā)動,真正營造起了良好的~氛圍,使環(huán)境保護(hù),人人有責(zé),“家喻戶曉”,全鎮(zhèn)廣大干部群眾的環(huán)保意識明顯加強(qiáng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,職責(zé)明確
為確保全鎮(zhèn)環(huán)保工作扎實(shí)有效開展,鎮(zhèn)黨委政府十分重視,一是結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,制造了《安宜鎮(zhèn)~年環(huán)境保護(hù)工作意見》,對今年環(huán)保工作的任務(wù)和要求進(jìn)行明確,二是建立班子。鎮(zhèn)由一名副鎮(zhèn)長親自抓,由村建助理具體抓,并層層建立由單位主要績?nèi)巳谓M長,分管負(fù)責(zé)人為副組長,環(huán)保監(jiān)測員,車間班,組長等同志為組員的環(huán)境保護(hù)工作小組,從上到下形成了較健全的管理網(wǎng)絡(luò),三是明確職責(zé)。根據(jù)上組級要求和今年全鎮(zhèn)環(huán)保工作任務(wù)。在明確分工的同時(shí),堅(jiān)持實(shí)行目標(biāo)管理,狠抓落實(shí),分別與有關(guān)負(fù)責(zé)人簽訂了目標(biāo)責(zé)任狀,實(shí)行一級抓一級,一級對一級負(fù)責(zé);四是嚴(yán)格考核,使環(huán)保工作真正落到實(shí)處。
三、夯實(shí)基礎(chǔ),把好關(guān)口
今年,我們確立了從源頭抓起,從基礎(chǔ)抓起的指導(dǎo),在對全鎮(zhèn)環(huán)保工作進(jìn)行調(diào)查,建立統(tǒng)計(jì)合帳的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持把好“關(guān)”,一是把好項(xiàng)目審批關(guān)。近年來,我鎮(zhèn)突出項(xiàng)目建設(shè),大力開展招商引資活動,個(gè)體私營工業(yè)得到了迅猛發(fā)展,但是也有個(gè)別項(xiàng)目存在污染問題,對此,我們在今年招商引資工作中,在將引進(jìn)項(xiàng)目時(shí),堅(jiān)持深入調(diào)研,嚴(yán)格審批程序,對此環(huán)境有污染的企業(yè)和項(xiàng)目堅(jiān)決不引進(jìn)、不辦理,從源頭把好環(huán)境保護(hù)的審批關(guān)。至目前,全鎮(zhèn)引進(jìn)的60多個(gè)項(xiàng)目中,環(huán)保問題已經(jīng)解決,基本對周圍環(huán)境不造成影響;二是把好驗(yàn)收關(guān)。對新引進(jìn)的項(xiàng)目,在工程建設(shè)竣工,進(jìn)入正式投放階段,我們及時(shí)登記檢查驗(yàn)收,在確認(rèn)對周圍環(huán)境不造成污染的情況下,準(zhǔn)予其正式投產(chǎn),目前,全鎮(zhèn)今年新引進(jìn)的項(xiàng)目中已有個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)建成,并經(jīng)驗(yàn)收正式投產(chǎn);三是把好排放關(guān),對原有企業(yè)排后問題,我們按照上級要求,分別與他們落實(shí)達(dá)標(biāo)排放計(jì)劃,并跟蹤督查抓到位,板紙廠是我鎮(zhèn)歷史上的重點(diǎn)排污大戶,我們督促該企業(yè)重視加強(qiáng)對污水處理的投入完善了排污處理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了廢水循環(huán)利用,嚴(yán)格執(zhí)行限產(chǎn)措施,保證了達(dá)標(biāo)排放,通過以上措施的落實(shí),真正從源頭有效控制了企業(yè)對環(huán)境造成的污染,取得了較好的效果
四、齊心共管,加強(qiáng)整治
要做好環(huán)境保護(hù)工作,必須動員全社會齊抓共管,尤其、要對重點(diǎn)部位,重點(diǎn)行業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)整治,切實(shí)營造“藍(lán)天、碧水”,不斷提高人們有生活質(zhì)量,樹立良好的城市形象。
今年我們主要對以下兩個(gè)方面進(jìn)行重點(diǎn)治理:一是加強(qiáng)對工業(yè)“三廢”(廢氣、廢水、廢棄物)的整治。督促有關(guān)企業(yè)加大經(jīng)費(fèi)投入,添置“三廢”處理設(shè)備,目前,所有重點(diǎn)企業(yè)的“三廢”處理能力都已達(dá)到要求;在抓好聯(lián)席會板紙廠為重點(diǎn)的廢水處理的同時(shí),針對近年來我鎮(zhèn)工業(yè)固體廢棄物不斷增加的實(shí)際情況,抓好工業(yè)固體廢棄物的綜合利用。重點(diǎn)抓好了神雕工藝品廠、全友玻璃工藝品廠等具有一定規(guī)模的企業(yè)的廢棄物的綜合利用,要求各企業(yè)對廢棄物實(shí)行固定存放,全部回收,使廢棄物得到較好回收利用,減少對環(huán)境的污染;二是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的整治。針對農(nóng)忙季節(jié),農(nóng)民大批焚燒秸桿的問題及時(shí)下發(fā)通知基層進(jìn)行制止,加強(qiáng)思想教育,使農(nóng)民群眾認(rèn)識,焚燒秸桿弊多利少,危害大,有不少農(nóng)民主動停止危害環(huán)境的行為,與此同時(shí),我們今年還把環(huán)境維護(hù)作為一個(gè)重要方面來抓。
從保護(hù)運(yùn)西水產(chǎn)資源入手,圍繞抓好漁場省級有機(jī)蟹生產(chǎn)基地建設(shè),搞好調(diào)節(jié)平衡,采取冬天干塘、曝曬,春季淺水草早發(fā),清明前人工補(bǔ)放螺絲保護(hù)蕩內(nèi)生態(tài)平衡,輪漁輪休,螃蟹——芡實(shí)模式,螃蟹——青蝦套養(yǎng)魚模式,達(dá)到輪而不休,休而不減收,做到科學(xué)養(yǎng)殖,促進(jìn)漁業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖的良性循環(huán);從保護(hù)運(yùn)東優(yōu)質(zhì)商品糧基地出發(fā)。進(jìn)一步實(shí)行無害化生產(chǎn),并在糧食轉(zhuǎn)公過程中,把加工糧食的下腳料發(fā)展養(yǎng)殖,實(shí)現(xiàn)多層次的綜合利用,同時(shí)使環(huán)境污染得到有效控制,確保農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)更好的農(nóng)業(yè)生態(tài)效益。運(yùn)西生態(tài)有機(jī)能養(yǎng)殖在大中城市名聲遠(yuǎn)揚(yáng),江蘇澤天有限公司還專門與我鎮(zhèn)漁場進(jìn)行合作,投入萬元新上了黃鱔無公害網(wǎng)箱養(yǎng)殖,遠(yuǎn)東地區(qū)今年充分利用自然資源優(yōu)勢,種植豐優(yōu)占水稻新產(chǎn)品種,在市場上十分搶手,取得較好的經(jīng)濟(jì)效益。三是加強(qiáng)衛(wèi)生死角的整治。環(huán)境不斷發(fā)展尤其是在改期開放,加大招商引資的新形勢下,加強(qiáng)對社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的整治顯得更為重要。今年,我們抓住遭受“非典”影響,人們普遍關(guān)注衛(wèi)生環(huán)境的機(jī)遇,從提高人民生活質(zhì)量,引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手,開展社區(qū)衛(wèi)生突擊整治和創(chuàng)建綠色人居環(huán)境活動,全鎮(zhèn)投入近萬元,組織名勞力,對社區(qū)個(gè)衛(wèi)生死角進(jìn)行整治,共清運(yùn)垃圾達(dá)噸,并選擇世紀(jì)園社區(qū)居委會進(jìn)行綠色人居環(huán)境試點(diǎn),從宣傳發(fā)動,到落實(shí)創(chuàng)建方案,組織實(shí)施,我們嚴(yán)格按照上級要求執(zhí)行,努力,世紀(jì)園生態(tài)小區(qū)被評為省生態(tài)環(huán)保綠色小區(qū)。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇2
一、問題的提出
甘甜、清亮的泉水,奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山,流經(jīng)黃溪河,注入滾滾長江。但是一經(jīng)過黃溪河,溪水就不再甜,不再亮,無一幸免地身染重病,污濁不堪,令人痛心疾首,這是怎樣回事呢?作為黃溪河畔的巴渝名校魚洞四小的少先隊(duì)員們,快快行動起來,讓我們一齊去擦亮黃溪河的眼睛,還黃溪河婀娜秀美的身姿吧!
二、活動目標(biāo):
1、本次活動,旨在引領(lǐng)學(xué)生走出校門,親歷科學(xué)考察和研究的過程,樹立起環(huán)境保護(hù)的意識,培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的完美情感。
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神和綜合實(shí)踐的潛力。
3、以此次活動為契機(jī),讓環(huán)保行為轉(zhuǎn)成環(huán)保習(xí)慣,構(gòu)成環(huán)保素養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手的潛力,大膽思考,勇于探究,敢于創(chuàng)造。
三、活動參與者:
六年級學(xué)生
四、活動流程設(shè)計(jì):
(一)考察階段
地點(diǎn):校園門前的小溪黃溪河
1、組建考察小組
學(xué)生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組(五~八人一組,推選組長負(fù)責(zé))。
2、活動要求
(1)安全要求
A、一支隊(duì)伍就是一道風(fēng)景,各小隊(duì)就應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分展示班級、校園的風(fēng)采。
B、禮貌安全,不粗暴野蠻,別給黃溪河增添新傷。
(2)考察要求:
以小組為單位,考察校園門前的小溪黃溪河的污染原因,走訪有關(guān)部門了解污染源,并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來。
(3)做好三個(gè)結(jié)合
A、分散與集中相結(jié)合;
B、個(gè)人實(shí)踐與群眾合作相結(jié)合;
C、實(shí)踐性與可行性相結(jié)合。
3、考察、攝影、走訪調(diào)查
(1)看、聞。
看河水的色彩,兩岸的風(fēng)景,從視覺上了解黃溪河的現(xiàn)狀;
聞河水的氣味,從嗅覺上感知黃溪河的水質(zhì)。
(2)采、攝。
采采集不同河段的河水各一小杯,為實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備;攝拍攝下具有說服力的畫面。
(3)訪、查。
訪兩岸不同居民點(diǎn)長期居住的居民,了解他們的生活習(xí)慣,及近十年黃溪河的變化;
查兩岸工廠、作坊的分布,污水的排放。
(4)選、定。
選本小組感興趣的一個(gè)問題;
定確定一個(gè)重點(diǎn)。
(二)研究階段
開展“三個(gè)一”活動
1、做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。用科學(xué)作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實(shí)。
2、寫一個(gè)報(bào)告。用強(qiáng)有力的數(shù)據(jù),感性的文字,震撼人們的心靈。
3、訂一個(gè)方案。群眾討論、研究、制定一個(gè)切實(shí)可行的治理方案,并上交給有關(guān)部門。
(三)交流階段
1、成果展示。把同學(xué)們拍攝的圖片,寫的報(bào)告進(jìn)行展示(可在校園內(nèi),也可在小區(qū)內(nèi)),警醒世人。
2、開展“黃溪河我明白”的主題活動。透過多種活動,如小品、漫畫、歌表演等,表達(dá)孩子們關(guān)心黃溪河,了解黃溪河,熱愛黃溪河。
3、發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題,向同學(xué)們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議:人人環(huán)保,事事環(huán)保,時(shí)時(shí)環(huán)保。落實(shí)環(huán)保行為,培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣,構(gòu)成環(huán)保素養(yǎng)。
4、客觀評價(jià)。教師對整個(gè)活動進(jìn)行準(zhǔn)確、科學(xué)的評價(jià),對孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?lì);組員評出“最佳環(huán)保小分隊(duì)”,進(jìn)行表彰。
五、活動展望
透過這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實(shí)踐活動,拓展了我們的學(xué)習(xí)空間,豐富了自己的學(xué)習(xí)生活,學(xué)會了與人合作、交往與溝通的技巧,鍛煉了社會實(shí)踐潛力,提高了解決生活實(shí)際問題的潛力;我們深深體會到:只要人人行動,著眼大處,著手細(xì)微,環(huán)保行為就會逐漸養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,久而久之便會構(gòu)成環(huán)保素養(yǎng);一個(gè)人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會,必須能營造出利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇3
在十二五的規(guī)劃中,堅(jiān)持把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要著力點(diǎn)。深入貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國策,節(jié)約能源,降低溫室氣體排放強(qiáng)度,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),推廣低碳技術(shù),積極應(yīng)對氣候變化,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展與人口資源環(huán)境相協(xié)調(diào),走可持續(xù)發(fā)展之路。
--年3月26日20:30—21:30,在世界自然基金會組織下人類歷規(guī)模的環(huán)境保護(hù)運(yùn)動“地球一小時(shí)”再次來臨,向全世界發(fā)出“熄滅燈光+為地球做出一個(gè)改變”的倡議。它將跨越洲際和國界,引發(fā)全球城市、企業(yè)和個(gè)人的自愿參與,在這一小時(shí)內(nèi)共同熄滅不必要的燈光,為地球的可持續(xù)未來祈福。
--年地球一小時(shí),讓我們用行動超越一小時(shí)。不論是乘用公交車、使用節(jié)能家電,還是節(jié)約用水,垃圾分類,甚至種下一株花草,只要適合你,都是你超越熄燈一小時(shí)的行動宣言。
【活動意義】
地球一小時(shí)是為響應(yīng)wwf(世界自然資金會)的號召,圍繞“減碳1+1“而開展的系列活動。通過廣泛宣傳及多樣化的低碳娛樂形式,倡導(dǎo)全校的師生熄燈一小時(shí),并承諾為地球做出一個(gè)改變,且付諸行動。通過全校師生的積極參加,真正為地球環(huán)境保護(hù)出一份力。
希望通過此次行動,讓青年一代認(rèn)識到積極應(yīng)對全球氣候變化,支持環(huán)保是地球公民的正確選擇。最后希望大家能夠建立一種環(huán)保意識:”環(huán)保不是一個(gè)人,或是一群人的任務(wù),而是全人類的任務(wù)。環(huán)保并不是圣神而不可及的事,而是落實(shí)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
活動中并不反對點(diǎn)燈,使用音響或者其他電子設(shè)備。因?yàn)殡娗星袑?shí)實(shí)給我們的生活帶來許多方便,不使用電許多活動也將無法正常進(jìn)行。我們希望通過這次活動,讓大家了解到節(jié)約并不是不使用,而是使能量化地利用。相較于有的人待在宿舍中,有的人在圖書館,還有的人在活動,所有的同學(xué)聚集在一起進(jìn)行活動所耗費(fèi)的能量是非常小的。
我們也相信,這次活動,不論是對于社團(tuán),還是對于參加的同學(xué)們,都將會是一個(gè)美好的經(jīng)歷。
【活動主題】
減碳1+1,你我齊努力。
【活動口號】
地球一小時(shí),超越一小時(shí)
【活動主辦方】
校社團(tuán)聯(lián)合會
【活動聯(lián)合承辦方】
各社團(tuán)(正式策劃書上具體化)
【活動發(fā)起方】
【時(shí)間】
熄燈時(shí)間,也就是活動的-部分為--年3月26日(星期六)20:30-21:30
部分社團(tuán)活動可以從早晨就開始,根據(jù)社團(tuán)計(jì)劃而定。
【地點(diǎn)】
一區(qū)以及三區(qū)廣場(根據(jù)社團(tuán)要求可以增加,例如:操場、宿舍樓間空地、草坪等)
【活動流程】
前期宣傳:
1)各個(gè)社團(tuán)繪制海報(bào)
2)校廣播宣傳地球一小時(shí)活動,并征集當(dāng)天過生日的同學(xué)
3)在通往教學(xué)區(qū)路上的樹上掛綠絲帶
4)教室黑板宣傳
5)通過和各學(xué)院主席或各班班長聯(lián)系,將地球一小時(shí)視頻利用課間時(shí)間進(jìn)行宣傳
6)網(wǎng)絡(luò)宣傳,通過學(xué)校論壇,q群進(jìn)行宣傳
7)與學(xué)校后勤部聯(lián)系,熄滅校園部分路燈,與餐飲部聯(lián)系,熄滅食堂部分燈光
當(dāng)天活動
白天:傳統(tǒng)宣傳方式,利用t恤、海報(bào)、宣傳冊在宣傳地球一小時(shí)活動的同時(shí),宣傳當(dāng)天晚上的活動
晚上:19:00開始,以“我加我的低碳伙伴——地球一小時(shí)”為主題開展主題游園會,邀請校學(xué)生會主席或一些社團(tuán)的會長參加地球一小時(shí)的啟動儀式,20:20-20:30通過廣播吸引參加者聚集到廣場上,進(jìn)行熄燈的倒計(jì)時(shí)活動。屆時(shí)一區(qū)將利用宿舍燈光的明暗組成倒計(jì)時(shí)。所有社團(tuán)各自舉辦活動,以室外為佳
預(yù)想的幾個(gè)活動:
三區(qū):
不插電音樂會(因?yàn)橛泻芏嗯c音樂有關(guān)的社團(tuán),可以在多個(gè)地點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行)
百米長卷
最美的星空--暗夜保護(hù)(根據(jù)天氣有所變動,主要是認(rèn)識星座??梢阅M天象館)
詩歌朗誦
心理沙龍(小桔燈)
燈謎協(xié)會燈謎競猜
一區(qū):
由心理社派人作總主持(有調(diào)動現(xiàn)場氣氛的經(jīng)驗(yàn))
集體舞(大家可以戴著熒光棒,很有效果)
飛揚(yáng)、酷玩的活動
游戲環(huán)節(jié)
過生日環(huán)節(jié)
光影涂鴉(用于后期展示的照片)
用電量調(diào)查統(tǒng)計(jì)(為未來的活動做參考,也可以在活動后宣傳中體現(xiàn))
在活動前和尾聲時(shí),都利用宿舍燈光制作一些圖案,同學(xué)們拍照留念。假如人手足夠就做大規(guī)模。
[對社團(tuán)要求]
盡量不用大量耗能量、資金的產(chǎn)品。比如蠟燭。
保證活動的安全進(jìn)行。
(能統(tǒng)一購置再生紙,用于打印活動的傳單,并在社團(tuán)活動現(xiàn)場設(shè)置回收箱回收利用)
以上策劃,部分協(xié)會正在進(jìn)行合作協(xié)商,我們將盡可能的讓學(xué)校更多的社團(tuán)或部門加入到地球一小時(shí)的活動中
【后期總結(jié)】
綠絲帶的回收、相關(guān)活動物資整理、財(cái)務(wù)清算、團(tuán)隊(duì)交流總結(jié)
【后期宣傳】
活動結(jié)束后,匯集數(shù)據(jù)、照片,做成海報(bào)進(jìn)行展示宣傳。
校報(bào)和論壇進(jìn)行報(bào)道。
【預(yù)期項(xiàng)目成果】
通過廣泛的合作,讓地球一小時(shí)活動影響范圍盡可能地?cái)U(kuò)散到福大校園的每個(gè)角落。實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)三樓以上教室,生活區(qū)大部分,部分路燈,圖書館景觀燈的熄燈。
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】
各個(gè)社團(tuán)計(jì)算后,由社聯(lián)統(tǒng)一報(bào)批。
地球一小時(shí)大型活動可行性分析
【工作量】
社聯(lián)橫幅、海報(bào)等宣傳工作,協(xié)調(diào)場地以及活動是否互相影響。
社團(tuán)宣傳各自的活動,做好準(zhǔn)備工作以及活動。
【價(jià)值】
具有良好的宣傳效果(不論是對學(xué)校還是社團(tuán)。因?yàn)榛顒拥恼掌?,錄像等一定會通過網(wǎng)絡(luò)傳播開)
對于社團(tuán)來說,此次活動提供了一個(gè)展示的舞臺。根據(jù)計(jì)劃,當(dāng)晚幾乎所有的同學(xué)都會下樓參加活動。
對于社聯(lián),這是一個(gè)絕好的展示影響力,以及辦大活動能力的機(jī)會。
對于學(xué)校,只需要關(guān)掉幾盞路燈,辦了一場與國際接軌的大活動,如果辦得好,可以引來媒體注意,更是對學(xué)校的正面宣傳。(許多知名的城市、建筑都有關(guān)燈響應(yīng)地球一小時(shí)活動。比如北京的-城樓、鳥巢、水立方等)
從長遠(yuǎn)來看,這次活動為學(xué)生會社聯(lián),各個(gè)社團(tuán)提供了一個(gè)良好的機(jī)會,積累經(jīng)驗(yàn)。而這些經(jīng)驗(yàn)必然是在未來的活動中可以用到的。
假如活動非常成功(大家反響良好,積極參加),可以考慮經(jīng)常舉辦。
【安全問題】
活動中不使用明火照明,無火災(zāi)隱患。
人數(shù)較多,但比較固定,在各個(gè)社團(tuán)的活動地點(diǎn)內(nèi)。(相較于平時(shí)放學(xué)的情景…安全很多)
生活區(qū)內(nèi)有一定量的照明,宿舍樓樓梯口地?zé)粢膊魂P(guān)閉。保證行動中的安全。
各個(gè)社團(tuán)需在活動策劃中體現(xiàn)各自社團(tuán)如何保證安全。
分析
1、這場活動對于我們學(xué)校是非常大型的,可以說是沒有前例,但同時(shí)耗費(fèi)卻非常少。因?yàn)檫@相當(dāng)與各個(gè)社團(tuán)在舉辦自己的活動,只是在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)而已。
2、這場活動的主題是地球一小時(shí),圍繞著節(jié)能減排,活動安排中也處處體現(xiàn)這一點(diǎn)。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇4
活動目標(biāo):
1 激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2 通過觀察圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)城市中的一些不文明現(xiàn)象,提高幼兒的文明、環(huán)保意識。
3 引導(dǎo)幼兒想出多種方法,多種途徑宣傳環(huán)保意識,文明意識,使大家都來做文明小市民。
活動準(zhǔn)備:
1 每組放有白紙,彩筆。
2 各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干(如擠公共汽車、買東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等)。
活動過程:
一、談話引出課題。
師:我們都知道,我們海寧有高樓大廈,有秀麗風(fēng)景,有文人故居等,可是最近我卻發(fā)現(xiàn)了一些不一樣的現(xiàn)象,我把他們都拍下來了,讓我們大家一起來看看。
二、出示照片,引導(dǎo)幼兒觀察。
1、幼兒自由觀察各組照片。
師:下面請大家仔細(xì)看看我拍的照片,等一下告訴大家,你看到了什么?(幼兒觀察并互相交流)
2、提問:
(1)、你看到了什么?有什么不好的現(xiàn)象?
(2)、看了這些照片,你有什么感覺?
(3)、如果大家都這樣做,我們的城市會變的怎樣?
(4)、你愿意變的這樣嗎?我們應(yīng)該怎么做?(幼兒討論回答)
三、幼兒分成七組討論制止不文明行為的方法。
1、教師組織幼兒分組。
師:下面,我們每六人為一組,請你們找好了坐在每組上。(幼兒自由分組)
2、教師提出討論要求。
師:下面請大家互相商量,有什么好辦法可以制止圖片上的不文明行為,并宣傳文明行為,使大家都來做一個(gè)文明小市民,想出一種辦法,就可以為自己組爭取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好辦法。
3、幼兒進(jìn)行分組討論,教師觀察指導(dǎo)。
4、每組幼兒派代表介紹自己組的好辦法。
四、設(shè)計(jì)宣傳文明小市民的宣傳單。
1、教師提出要求。
師:下面請大家把你剛才想的好辦法用繪畫的形式,設(shè)計(jì)成宣傳單,等一下,我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的所有小朋友,讓他們也來做一個(gè)文明小市民。
2、幼兒自由設(shè)計(jì)宣傳單,教師觀察指導(dǎo)。
3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣傳單,體驗(yàn)設(shè)計(jì)的快樂。
課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小朋友發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣傳單。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇5
活動名稱:讓我做一張有用的紙
主辦:山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會綜合協(xié)調(diào)部
策劃協(xié)辦:山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會
時(shí)間:
地點(diǎn):山東大學(xué)興隆山校區(qū)
面向群體:山東大學(xué)興隆山校區(qū)全體同學(xué)
活動概況:
環(huán)保,一個(gè)多么常見的詞語,人們都說 “要環(huán)保要環(huán)?!?,可是認(rèn)認(rèn)真真做的卻很少。廢紙,一個(gè)多么常見的可利用資源,可是真真正正利用時(shí)效果卻不好。針對這個(gè)情況,我們以廢紙為主體內(nèi)容,依此開展以下主要活動:
1. 活動宣傳:包括海報(bào)宣傳,傳單宣傳等
2. 進(jìn)行問卷調(diào)查:將采取從各學(xué)院隨機(jī)抽取班級的方式發(fā)放的方式,確保數(shù)據(jù)的有效性。處理完數(shù)據(jù)后,調(diào)查問卷也將作為廢紙的一部分,進(jìn)行再利用
3. 回收廢紙:回收過程中將進(jìn)行廢紙分類,達(dá)到限度的物盡其用。
4. 廢紙?jiān)倮茫喝鐚⑽从猛甑墓P記本改造成新筆記本并捐給災(zāi)區(qū),將廢紙做成環(huán)保購物袋。
5. 活動反饋:將以口頭采訪,反饋問卷等形式開展。
活動目的:
通過本次活動的開展,我們希望同學(xué)們能真正的從身邊的小事上注重環(huán)保,做到真正意義的環(huán)保,而不是口頭上的口號。就像是我們的主題“紙”,很平常,但是卻跟我們的日常學(xué)習(xí)生活有著密不可分的聯(lián)系的東西,我們要真正的做到充分合理的利用他們,讓他們發(fā)揮限度的作用。在活動中,我們將一部分廢紙作為驗(yàn)算紙進(jìn)行了二次利用,對一部分沒有使用完的筆記本進(jìn)行了重組,并且將這些成果作為我們的愛心傳遞下去,讓更多的人接受到本次活動所帶來的良好的影響。這樣不僅節(jié)約了資金,而且更節(jié)約了資源,保護(hù)了環(huán)境。也希望同學(xué)們能夠通過我們的活動,將我們所要傳遞的環(huán)保意識繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
活動前期:
1.略
2.調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)。
設(shè)計(jì)有關(guān)同學(xué)們使用紙的數(shù)量,如何處理廢紙等問題的調(diào)查問卷,調(diào)查同學(xué)們對紙的利用情況。
3.廢紙回收利用方式
a.用廢紙做成象棋,然后把象棋捐給棋社或社區(qū)的老年人活動中心,供他們休閑玩樂。
b.折成紙盒,返還給同學(xué)們。
c.取出沒有用過的紙,放在一起,統(tǒng)一放在某個(gè)地方,供同學(xué)們?nèi)∪ギ?dāng)草稿紙、演算紙用。
d.聯(lián)系收購廢紙的商人,把剩下的廢紙賣掉,得到的錢支持其他志愿活動。
4.活動的地點(diǎn)、路線、時(shí)間。
a.在欣園南門前設(shè)置一個(gè)站點(diǎn),發(fā)放調(diào)查問卷,宣傳我們的這個(gè)活動。
b.在每個(gè)教室門口處放置一個(gè)紙制的垃圾箱。建議時(shí)間為一周,效果好的話可以持續(xù)長一點(diǎn)時(shí)間。
c.在每幢宿舍樓前,也設(shè)置一個(gè)站點(diǎn),進(jìn)行專門回收,時(shí)間建議為2~3天。
5.需準(zhǔn)備的物資
a.2張桌子,4把椅子,一條橫幅。
b.1500份調(diào)查問卷,工作證,綬帶。
c.30~50個(gè)紙制垃圾箱。
d.申請場地,申請桌椅。
e.預(yù)算:復(fù)印調(diào)查問卷150元,紙制垃圾箱100元,其他50元。
6.與部門協(xié)調(diào)
a.在教室放置垃圾箱,需要和學(xué)校相應(yīng)部門進(jìn)行協(xié)調(diào),磋商。
b.申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方,需要和學(xué)校部門進(jìn)行協(xié)調(diào)。
7可能遇到的困難
a.在申請一個(gè)可以放置草稿紙的地方時(shí),學(xué)校方面也許不會同意。
b.在宿舍樓前設(shè)置站點(diǎn)回收時(shí),同學(xué)們熱情不高,自覺性差。
活動中期:
1、 問卷的發(fā)放就暫定為咱們部每個(gè)人每班15—20份,由我部各成員單個(gè)匯總再一塊匯總結(jié)果。
2、 回收廢紙
(1)首先向有關(guān)部門申請?jiān)诮虒W(xué)樓和宿舍樓放自制廢紙簍的
(2)制作簡易廢紙簍
(3)討論在宿舍樓和教學(xué)樓放置廢紙簍的數(shù)量
(4)跟打掃衛(wèi)生的阿姨說清楚不要?jiǎng)幽莻€(gè)垃廢紙簍
(5)討論一周幾次去收集廢紙,一周兩次或者一次
(6)將回收的廢紙集中放在什么地方
(7)聯(lián)系如何處理廢紙,聯(lián)系收廢紙的
活動后期:
1.對活動工作進(jìn)行總結(jié):主要對存在的問題進(jìn)行討論,想出方法,對有新想法,新思路的措施進(jìn)行記錄,讓以后的活動能少走彎路,多些思路。
2.活動反饋:
3.贈送各參與人員環(huán)保書簽,以示感謝。
注意事項(xiàng):
1.與學(xué)生協(xié)商,與環(huán)衛(wèi)工協(xié)商過程中應(yīng)注意禮貌和言行舉止,耐心聽取商他們的意見。
2.人員必須能夠吃苦耐勞,不怕臟,不怕累。
3.對于所有廢紙的利用情況,要認(rèn)真記錄,尤其對于賣廢紙所得的錢數(shù),需要有證明。
4.海報(bào)盡可能持久的保留,避免被覆蓋;5
5.所有費(fèi)用一律以發(fā)票作為報(bào)銷憑證。;
6、關(guān)變賣廢紙,要事先找好收購人員;
預(yù)期困難:
1. 與環(huán)衛(wèi)工的溝通中,可能出現(xiàn)不能達(dá)成一致意見的情況
2. 大量廢紙的存儲問題
3. 收集廢紙,制作環(huán)保購物袋等需要需要的時(shí)間較長。
4.各院青志協(xié)與青志聯(lián)的協(xié)調(diào);
活動總結(jié):(活動結(jié)束后寫)
附件:調(diào)查問卷“讓我做一張有用的紙”
讓我做一張有用的紙
您好,首先感謝您能參與本次調(diào)查以及調(diào)查問卷的填寫,
正如我們所知道的一樣,在我們的身邊有很多的紙張,可是他們都得到充分的利用了嗎?我們在平日里使用它們的時(shí)候,有想過其實(shí)紙張的作用也是很偉大的嗎?針對我們平時(shí)的不合理利用紙張現(xiàn)象,我們進(jìn)行了本次調(diào)查。本次調(diào)查采用無記名式調(diào)查方式,不會對您的生活帶來負(fù)面影響,再次感謝您的配合。
1、 您的性別( )
A、男 B、女
2、您每周大約消耗多少張紙?( )
A、10張以內(nèi) B、10-20張 20-30張 30張以上
3、您產(chǎn)生的廢舊紙張一般都怎么處理?( )
A 、扔掉 B、收集起來,賣掉 其它
4、您平時(shí)使用的演草紙都來自哪里?( )
、買一個(gè)本子 、使用之前打印的紙張的背面 傳單等的紙張的背面
5、您平時(shí)使用筆記本是在完全使用完之后才會換本子嗎?( )
、是 、不是
6如果我們要開展集中一個(gè)回收廢紙的活動(無償),您是否會支持?( )
、會 、不會
7、我們提議進(jìn)行用廢舊紙張進(jìn)行復(fù)印的或者打印,對此您是否能接受或支持?( )
、會 、不會
8、您對我們本次的調(diào)查或者平時(shí)身邊的各種廢紙使用小細(xì)節(jié)還有什么建議?
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇6
一.活動主題:創(chuàng)新思維廢物利用,自我實(shí)現(xiàn)美化生活。
二.活動對象:匯華學(xué)院南院師生。
三.活動目的:開發(fā)大學(xué)生的思維,創(chuàng)新美化生活。提倡勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德,讓大學(xué)生們更好的實(shí)踐這一道德觀念。借助這一形式激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)意思維和勤儉節(jié)約的觀念,成功貫徹變廢為寶廢物利用這一理念。
四.時(shí)間:5月10日中午和下午在三餐門口設(shè)立攤點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。17日中午和下午在三餐門口上交作品,18日進(jìn)行評選。19日貼出晉級參賽者名單。24日征集志愿者作為復(fù)賽的觀眾。26日進(jìn)行復(fù)賽。
五.地點(diǎn):初賽于青協(xié)辦公室,復(fù)賽于南院籃球場。
六.主辦單位:河北師范大學(xué)匯華學(xué)院南院文學(xué)部青年志愿者協(xié)會。
七.活動流程:
1前期宣傳:人資干事進(jìn)班宣傳。
2前期準(zhǔn)備:
① 在三餐門口設(shè)立攤點(diǎn)進(jìn)行參賽選手和大眾評審報(bào)名。 ② 參賽的選手要以稿紙的形式寫出自己的作品創(chuàng)意思維,對自己的作品誕生進(jìn)行詳盡的解釋。
③ 人資干事進(jìn)班宣傳時(shí),講明大賽分為初賽和復(fù)賽,在初賽時(shí)淘汰的作品其參賽者想要要回自己的作品可去青協(xié)辦公室要回,如若不想要回,青協(xié)會給予保管。
④ 參賽報(bào)名的同時(shí)也進(jìn)行大眾評審的報(bào)名,大眾評審不可以是參賽者。
⑤ 邀請老師作為評審。 ⑥借音響設(shè)備。
3活動內(nèi)容:
①初賽:將參賽選手的作品和作品創(chuàng)意思維收集上來,以做工精細(xì)和創(chuàng)意思維為評判的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比。選出20個(gè)作品晉級。余下的作品如若參賽者想要要回可以去青協(xié)的辦公室要回。
②復(fù)賽:將選出的20個(gè)作品放在桌子上展示,地點(diǎn)在南院籃球場。
由三十個(gè)參賽者現(xiàn)場講解自己作品的創(chuàng)意(講解形式不限,人數(shù)不限,但是要將自己的創(chuàng)意形成和創(chuàng)意內(nèi)涵講解清楚)。
大眾評審、青協(xié)部長、老師為20個(gè)作品投票。大眾評審的投票是1分,青協(xié)部長2分,老師3分。
評判標(biāo)準(zhǔn):以作品好壞程度為主,參賽者的解說表演也占一定程度的分?jǐn)?shù)。
最后選出前三名,分別給予獎(jiǎng)品。余下17人分別給予慰問獎(jiǎng)。
4后期宣傳:拍攝活動的照片,后期做成展牌展示。
八.注意事項(xiàng):
①參賽者交作品時(shí)必須要交稿紙形式的創(chuàng)意思維。
②大眾評審有禮品作為紀(jì)念品。
③復(fù)賽時(shí)提前借好設(shè)備,并調(diào)試好設(shè)備。
④如果有參賽者當(dāng)時(shí)沒有到場,視為棄權(quán)。
⑤整個(gè)過程要有志愿者作為觀眾參加,以示公平。如若志愿者不愿參加,可以相贈禮品。
九.所需物品:桌子,椅子,參賽者序號牌,作品名稱牌,獎(jiǎng)品(分為不同情況下的獎(jiǎng)品,要多準(zhǔn)備些)。
十.所需嘉賓:三位老師(至少一位)。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇7
為進(jìn)一步增強(qiáng)中心青年員工“健康工作,快樂生活、保護(hù)環(huán)境”的理念,促進(jìn)員工之間的交流,營造和諧愉快的工作氛圍,中心舉辦此次環(huán)保登山活動。為了保證活動順利的進(jìn)行,特制定本活動方案。
一、參加人員
本中心各部門青年員工。
二、舉辦單位
物業(yè)管理中心團(tuán)支部
三、活動安排
(一)活動時(shí)間
4月9日下午
(二)活動地點(diǎn)
西校區(qū)稷山和小簧山。
(三)活動項(xiàng)目
徒步登山,并清理沿途白色垃圾。
(四)活動流程:
1、由團(tuán)支書徐倩負(fù)責(zé)通知各部門活動內(nèi)容,各部門將參加活動的人員名單于4月9日上午10:00之前報(bào)徐倩處。
2、各部門選派青年員工代表并自行準(zhǔn)備垃圾袋、手套等工具。
3、所有人員4月9日下午2:30在稷下湖西北側(cè)泰山石集合。
4、所有參與人員分為兩隊(duì),由王萍、胡婷婷帶隊(duì)。
5、將撿拾垃圾集中放于指定位置。
四、注意事項(xiàng)
(一)參與人員穿戴適合室外活動的著裝。
(二)因山體臺階狹窄且沒有護(hù)欄需注意安全。
(三)愛護(hù)山上植被,勿攀折花木。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇8
一、活動背景:
隨著社會的發(fā)展,人類的`活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國際環(huán)境日”來臨之際,響應(yīng)學(xué)校號召,召開“低碳生活”為主題的班會。
二、活動目的
1、了解“低碳生活”的含義,加強(qiáng)學(xué)生對于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識。
2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水,氣等能源的重要意義,并從生活點(diǎn)滴做起。
3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。
三、活動過程:
(一)、增強(qiáng)環(huán)保意識
1、播放雅安地震宣傳片
師:雅安的這次地震,牽動了千千萬萬中國人的心,據(jù)中國地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì),截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,雖然地震是自然災(zāi)害,但長期以來由于人們忽視了環(huán)境問題,加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。
2、出示圖片
師:我們來看一些環(huán)境污染的圖片,水污染,大氣污染,氣候變暖,沙塵暴,今年在我國北京出現(xiàn)的霧霾天氣,這是地球給人類敲響的警鐘,提醒我們要好好愛護(hù)自己的家園,作為地球上的一份子,我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境,低碳生活。
師:下面讓我們走進(jìn)班會的第一篇章,“環(huán)保,我們的責(zé)任”,讓我們用掌聲請出我們四年三班的環(huán)保搭檔
3、學(xué)生展示
(1)朗誦《環(huán)保,我們的責(zé)任》
(2)朗誦《我愿》
(二)倡導(dǎo)低碳生活
師:由于環(huán)境問題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,那什么是低碳生活呢,今天老師還給大家?guī)砹艘欢喂鎻V告,相信看了這條公益廣告,你會對低碳生活有進(jìn)一步的了解。
師:原來低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)硪恍?shù)據(jù),請看:(課件出示)
如果我們:
少搭乘1次電梯,就減少0.218kg的碳排放
少開冷氣1小時(shí),就減少0.621kg的碳排放
少吹電扇1小時(shí),就減少0.045kg的碳排放
少看電視1小時(shí),就減少0.096kg的碳排放
少用燈泡1小時(shí),就減少0.041kg的碳排放
師:我們來算一筆賬,如果我們一天做到每一項(xiàng),那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量,那么我們估算一下,如果全中國13億人每天都能做到每一項(xiàng),就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。?/p>
師:為了保護(hù)地球,我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員,讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”,再次請出我們班級的環(huán)保搭檔。
朗誦讓我們一起飛翔
我倡議,四年三班全體同學(xué)立下誓言:
節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。
(三)、師總結(jié)
師:保護(hù)環(huán)境,低碳生活,只要大家都主動一點(diǎn)點(diǎn),在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn),并一直堅(jiān)持下去,那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球!同學(xué)們,相信有了我們的努力,我們的參與,我們的地球家園一定會越來越美麗。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇9
班會主題:“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”
班會背景:美麗環(huán)境令人怡情,惡劣環(huán)境令人擔(dān)憂
活動目的 :
1.通過這次主題班會,使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境的重要性,與社會、家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)。
2.使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。
會前準(zhǔn)備
1. 查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
2. 選一名班會主持人。
實(shí)施過程
1.導(dǎo)入主題
主持人:藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)》主題班會現(xiàn)在開始。
2.美麗環(huán)境的觀賞
主持人:我們祖國的環(huán)境真是太美了,請同學(xué)們觀賞。
展示視頻:廣袤的平原、茂密的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、可愛的動物、藍(lán)色的大海和芬芳的花朵。
教師:同學(xué)們,哪些風(fēng)景最美麗?
學(xué)生 1 :在美麗的山林。
學(xué)生 2 :在蔚藍(lán)的大海里有成群的魚兒……
學(xué)生 3 :……
教師:我們的祖國江河秀麗,山川巍峨。同學(xué)們,你們到過我們家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)?感覺怎么樣?這些美好的環(huán)境,只是我們生活環(huán)境的一部分,同學(xué)們,你們知道嗎?環(huán)境污染日益嚴(yán)重,我們正面臨著巨大的環(huán)境挑戰(zhàn),而保護(hù)環(huán)境正是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
3.惡劣的環(huán)境擔(dān)憂
教師:現(xiàn)在,令人擔(dān)憂的是,這么美的環(huán)境在一天天遭受著破壞。請同學(xué)們觀看動畫片《小魚的命運(yùn)》。
(播放動畫:一只小魚以前在清澈的小河里自由自在地游泳,后來,附近建起了工廠、居民區(qū),不斷地向小河里排放污水、垃圾,河里的水質(zhì)變壞,小魚和它的兄弟姐妹無處可逃,最后都死了)
教師:同學(xué)們,看了這個(gè)動畫片,你有什么感受?(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)為小魚的遭遇難過,原因是河水被污染、環(huán)境被破壞。
主持人:伙伴們,在我們周圍有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?它們都有什么危害?請同學(xué)們討論后回答。
(學(xué)生自由發(fā)言)亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、海上養(yǎng)殖對海水污染和山上亂采石破壞生態(tài)環(huán)境等等。
教師:同學(xué)們說得都很對,近年來,由于人們的亂砍濫伐,河水、海洋的污染都對生態(tài)環(huán)境造成了巨大危害。
(多媒體展示:工廠滾滾的濃煙,堆積如山的垃圾,亂砍濫伐的樹木、草原,日漸嚴(yán)重的沙塵暴……)
看到這一切,你有 什么樣 的感覺?
學(xué)生交流:對環(huán)境的破壞表示擔(dān)憂、對破壞環(huán)境者表示痛恨。
4.保護(hù)環(huán)境意義和責(zé)任
主持人:同學(xué)們,我們只有一個(gè)地球,每個(gè)人都有責(zé)任呵護(hù)她美麗的容顏,我們要好好愛護(hù)她才對呀!
教師:動腦想一想,我們?nèi)绾斡脤?shí)際行動來保護(hù)自己的家園?學(xué)生自主發(fā)言,尋找保護(hù)環(huán)境的做法。
小組帶著問題合作學(xué)習(xí),開展討論,各抒己見,然后全班交流。
愛護(hù)一草一木、不亂扔垃圾、愛護(hù)動物、節(jié)約用水、對破壞環(huán)境的行為和個(gè)人堅(jiān)決舉報(bào)等等。
主持人:讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,制止破壞環(huán)境的行為,保護(hù)環(huán)境,熱愛大自然。這次班會到此結(jié)束。
最后教師總結(jié),號召學(xué)生爭做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
5.總結(jié)評析:
本班會主題鮮明,目標(biāo)也比較明確。抓住了保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)的關(guān)鍵點(diǎn)。面對人類生存環(huán)境的惡化 , 地球生態(tài)平衡的破壞 , 如何保護(hù)環(huán)境,是新世紀(jì)地球人共同面臨的挑戰(zhàn)。
本班會關(guān)注了班會中通過現(xiàn)場回答問題和大家討論的形式,充分調(diào)動了學(xué)生的參與熱情和興趣,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性。值得肯定的是,設(shè)計(jì)者從主題確立上,即將“環(huán)?!边@一大主題,與人人關(guān)聯(lián);進(jìn)而從班會組織過程中,讓學(xué)生自主搜集資料并主持班會,使每位學(xué)生從美好河山的審美到環(huán)境污染的嘆息,激發(fā)出對環(huán)境保護(hù)、對人類生命關(guān)愛的責(zé)任意識,并明確環(huán)境保護(hù)可以從我身邊做起、從愛護(hù)校園一草一木做起。讓學(xué)生得出“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的結(jié)論。
環(huán)保主題征文策劃方案怎么寫篇10
1、 讓幼兒說出自己去過的旅游景點(diǎn)。
2、 我這里也有一些美麗的風(fēng)光,我們一起來看看吧!
3、 讓幼兒了解一些美麗的海南風(fēng)光。(放課件)
4、這么美麗海南,也有一些地方受到了污染,讓我們來看一看。
討論:環(huán)境遭受到污染怎么辦?
1、讓孩子們討論:這里缺少了什么?為什么會沒有游人呢?
2、為什么會變成這樣呢?我們應(yīng)該怎么辦呢?
3、 讓幼兒分組畫標(biāo)記做記錄,然后再說一說。
結(jié)束部分:
1、 從今天開始,你們愿意當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎?
2、 那老師給你們發(fā)個(gè)小紅旗,我們一起去宣傳,告訴大家要愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小動物。
3、 走,出發(fā)吧!
延伸活動:
我們應(yīng)該怎樣做好環(huán)保小衛(wèi)士。