圣誕節(jié)是一個宗教節(jié)，因為把它當作耶穌的誕辰來慶祝，故名“耶誕節(jié)”。下面是小編給大家?guī)淼氖フQ節(jié)活動策劃方案，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!

　　2019圣誕節(jié)特色主題活動策劃(一)

　　一、活動目的：

　　圣誕節(jié)是基督徒紀念耶穌的誕生的節(jié)曰，是一個西方的節(jié)曰，但是近年來，他卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。為了豐富同學們的課余生活，了解和體驗到圣誕節(jié)的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節(jié)，我們營銷策劃研究會策劃了此次活動。

　　二、活動主題：

　　圣誕之夜PARTY

　　三、主辦單位：

　　營銷策劃研究會

　　四、活動內容：

　　1、時間：12月25曰19：00~20：30

　　2、地點：師生活動中心

　　3、對象：

　?、贍I銷策劃研究會全體會員，以及，愿意參加的全體成大師生。

　　②營銷策劃研究會全體會員，以及嘉賓。(如其他社團骨干)

　　4、活動步驟：

　　A、19：00前的等待時間，播放圣誕歌曲，營造圣誕氣氛，如《叮叮當，叮叮當》《平安夜》《聽，天使報佳音》，活動要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡，在入場時交給工作人員。

　　B、19：00活動準時開始。

　　C、19：00~19：05首先由主持人致詞，內容為圣誕祝福，圣誕由來，以及世界各地的圣誕風俗等。

　　D、19：05~19：30，進行第一個活動“拍七令”，目的是為了炒活現(xiàn)場的氣氛，讓所有人都參與到其中來。

　　活動規(guī)則如下：多人參加，從1—99報數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時，不許報數(shù)，要拍下一個人的后腦勺，下一個人繼續(xù)報數(shù)。在所有到場者中循環(huán)3~5次。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則給予一定的處罰。

　　處罰方式：每循環(huán)一次的所有出錯者一起出一個表演，可一起合作，也可選派代表。

　　興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

　　E、19：30~19：50，第二個活動：“椅上功夫”。先不宣布活動內容，邀請多名到場者參與，并把參與者按人數(shù)分為多組，然后進行比賽，若比賽中人數(shù)不夠，可再邀人加入。

　　概要：在一張椅子上站最多人的游戲。

　　方法：

　　1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

　　2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

　　3、可以規(guī)定一個時限，如3分鐘。

　　獎懲方式：對于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人，則給于相應懲罰。(即，頭頂2~3本書學模特走臺步一圈，若掉了，則表演一個節(jié)目。)。

　　F、19：50~20：10，第三個活動：祝福傳遞，將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個大的布袋里，讓每人抽取一張，把美麗的圣誕祝福帶給每一個人，在抽取卡片時，播放圣誕歌曲，適當緩解一下剛才激動的心情，最后邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內容念出來。

　　G、20：10~20：20第四個活動：圣誕老人，即派送5份禮物，采取抽簽的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：

　　a、先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復2—3次。

　　b、面對墻壁或其他物體，大聲地喊三聲：“我愛你!”

　　c、把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

　　H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互動，臨近的人相互說：“MerryChirsmas!”并且致結束詞。然后播放圣誕歌曲，參加者可以相互交流。

　　五、宣傳：

　　1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼POP海報，23曰再次于主要教學樓一樓張貼處張貼海報，需要海報約15張，由宣傳部負責海報的制作。

　　2、12月20曰前后，在尋知、尋夢橋頭懸掛橫幅，如“XXX(贊助者)預祝營協(xié)圣誕之夜圓滿成功”云云。

　　六、獎品設置：

　　略

　　七、會場布置：

　　1、入口：放圣誕樹。

　　2、玻璃：白色的噴雪，寫為MerryChristmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案。

　　3、墻壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話，活動結束后，可作為協(xié)會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品。

　　4、空中：放20個氫氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處。

　　5、椅子：

　　八、資金預算：

　　(略)

　　2019圣誕節(jié)特色主題活動策劃(二)

　　一、活動背景及活動目的：

　　xx即將結束，在圣誕和元旦來臨之際，為加強我校學生之間的交流，提高協(xié)作能力，增進同學之間的友誼，密切聯(lián)系師生關系，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，提升審美能力與品味，提高學生的綜合素質，豐富校園生活，增強社團與社團之間的合作能力我院社團部特舉辦此次活動，為大家?guī)硪粋€難忘的夜晚。

　　二、活動主題：舞動·夢幻之夜

　　三、活動時間：12月24日晚18:30——21：00

　　四、活動地點：待定

　　五、主辦單位：共青團鄭州職業(yè)技術學院委員會

　　承辦單位：鄭州職業(yè)技術學院院團委社團部

　　協(xié)辦單位：鄭州職業(yè)技術學院冰火舞蹈協(xié)會 愛樂坊音樂協(xié)會 愛藝手工坊協(xié)會、星漫美術協(xié)會。

　　六、活動對象：鄭州職業(yè)技術學院全體師生

　　七、活動背景：

　　舞蹈是一種人體動作與展示心靈美的藝術，它與夢想和現(xiàn)實有著緊密的聯(lián)系。舞蹈在展現(xiàn)藝術之美的同時，也具有抒發(fā)舞者思想感情和強身強心的作用。歌曲有著陶冶情操和培養(yǎng)優(yōu)雅的生活品味學的作用，舞蹈與歌曲的結合更是對培養(yǎng)學生全面的發(fā)展和培養(yǎng)好的興趣品味有著更大的幫助，經(jīng)過隨機采訪調查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生都有唱歌跳舞的激情，就是有時候展現(xiàn)的的平臺很少。因此，本次舞會為廣大的學生提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，希望同學們能創(chuàng)造奇跡!

　　八、舞會內容：

　　此次舞會是全院的大型舞會，舞會將以交際舞，恰恰，兔子舞，現(xiàn)代舞等多種同學們喜愛的舞種為主，舞會還穿插歌曲，游戲，接歌詞，抽獎等活動，并頒發(fā)紀念品。

　　所有入場的同學將得到特制的數(shù)字卡片一張及糖果。圣誕老人會在開場后抽取幸運觀眾，幸運觀眾隨即可得到紀念品一個并許下愿望。

　　九、活動流程策劃：

　　(一)培訓階段

　　院學生會社團部聯(lián)系冰火舞蹈協(xié)會完成教授華爾茲、恰恰、兔子舞的學習，并讓培訓人員熟練掌握。屆時社團部會負責人會到現(xiàn)場監(jiān)督。

　　1、培訓時間：12月9日—12月20日(18：30—20：00)

　　2、地點：信息圖文大樓五樓(待定)

　　3、培訓人員：所有協(xié)辦協(xié)會每個協(xié)會的干部(具體人數(shù)待定)

　　為避免學者產(chǎn)生倦怠情緒，每次教授時間控制在一個小時半之內。過程由簡入繁，教授人員必須保持始終保持耐心、細心、責任心。整個對外培訓過程歷時11天。

　　(二)準備階段

　　在12月22號之前所有工作以及物品準備完畢(除裝扮會場)，在12月24下午五點之前會場裝扮完成，五點半所有工作人員到達現(xiàn)場。

　　會場裝扮由愛藝手工坊協(xié)會、星漫協(xié)會及社團部干事負責完成，具體時間另行通知。

　　(三)舞會流程：

　　1、在舞會開始前的當天下午，工作人員到達會場。對會場進行的最后的修飾。將椅子擺放整齊，桌上放置好水果和茶水。在舞會開始前半個小時，會場開始播放一些舒緩和諧的背景音樂(如肖邦的鋼琴曲)，營造浪漫溫馨的氛圍。

　　2、建議事先尋找好舞伴。無舞伴者，可到場后尋找搭檔，具體有以下兩種方法：

　　(1)本著自愿的原則，到場后自主結對。

　　(2)準備兩組相同的圓形卡片，每組卡片中顏色各不相同。第一組由男生抽取，第二組由女生抽取。抽到顏色相同的即為一對搭檔。

　　3、由主持人宣布開始，在此同時圣誕老人以及工作人員發(fā)放特制卡片以及糖果。

　　4、由冰火舞蹈協(xié)會若干對較專業(yè)的舞者進行熱烈風格的表演，激發(fā)全場的熱情，調動活躍的氛圍，使舞會有一個熱烈的開場。(舞蹈待定)

　　5、為了更進一步的激發(fā)同學們的激情，由愛樂坊協(xié)會為我們演唱一首歌曲也可協(xié)會與協(xié)會結合共同演唱(歌曲待定)。

　　6、隨著剛剛結束的歌曲，大家的熱情高漲。我們進入歌曲對唱環(huán)節(jié)。

　　7、幸運抽獎

　　8、現(xiàn)學現(xiàn)跳：(華爾茲)

　　曾參加過培訓的人可能由于沒有花時間去熟悉、練習舞步而導致動作生疏。也可能有某些同學未經(jīng)培訓卻被場內氣氛吸引而參與到舞會中來。我們安排了約5名的現(xiàn)場培訓人員，進行現(xiàn)場教授一些簡單的舞蹈，然后大家在一起跳舞。

　　9、動作模仿：默契大考驗

　　10、真情告白

　　11、集體恰?。?/p>

　　12、歌曲：待定

　　13、兔子舞：兔子舞既有趣又有快樂的元素，代表了生活的態(tài)度。

　　14、第八節(jié)：隨著兔子舞主持人發(fā)表總結性講話，宣布舞會結束。

　　15、相關人員進行清場工作。

　　十、應急措施：

　　1、主持人進行圓場。主持人可以安排“歌曲接龍”等小游戲。

　　2、做好活動現(xiàn)場的安全工作。

　　十一、資源需要：

　　(一)人力資源：

　　1、主持人男女2人，要求思維活躍，能調動現(xiàn)場氣氛。

　　2、現(xiàn)場指揮：1～2名，負責當晚活動的人員調動、協(xié)調工作

　　3、現(xiàn)場教授人員約5名

　　4、服務人員約10人

　　5、迎賓人員若干名，負責迎接參與者、號碼牌的抽取工作以及獎品發(fā)放;

　　6、音效2人

　　7、攝像師：1人

　　8、會后清理人員約10人

　　(二)物力資源：

　　1、水果：準備蘋果若干

　　2、游戲道具：大卡紙、圣誕帽、面具、圣誕老人服裝、圣誕樹、彩燈、彩紙、熒光棒、氣球、刀子、剪刀、膠水、膠帶、禮花、鐵絲

　　3、小禮品：紀念品若干

　　4、活動場地：地毯一個

　　5、筆記本電腦：筆記本一臺

　　6、功放：一臺

　　7、音響：一套

　　8、話筒：兩對

　　9、接線板：一套

　　10、桌椅：若干

　　十二、宣傳方式

　　1、對內：例會宣傳

　　2、對外宣傳：

　　(1)制作醒目的海報向全院師生發(fā)出通知，在海報中寫明活動時間、地點并表示歡迎他們的參與，張貼于教學樓、宿舍。

　　(2)利用短信或口口相傳的方式向每班發(fā)出通知和邀請。

　　(3)每個協(xié)辦協(xié)會在12月21日之前出好展板。

　　宣傳詞稿：

　　1 與您共舞，與您相約;曼舞，勁歌，我們一起欣賞;互動游戲連接你我;神秘禮物從天而降;與奇跡說come here.

　　你快樂嗎我很快樂!

　　2、夢里尋她千百度，暮然回首，那人卻在舞會燈火闌珊處

　　3、卸下平日努力的偽裝，帶上各種怪異的面具，與熟不相識的她?他?或者熟悉的她!他!在絢爛的燈光下共舞一曲，是什么給了我們創(chuàng)想，已不再追問。在這奇跡的夜晚，讓我們靜靜地等待。

　　4、她是誰?他帥嗎?……閃爍的舞池，優(yōu)美的舞曲，怪異的面具后藏著的，也許是顆可愛的心?一張俊俏的臉?也許，她、他就是你心目中的……

　　一切從未知開始，所有皆在神秘中展開……讓我們期待奇跡的降臨!

　　十三、注意事項：

　　1、 注意會場秩序，不得有不禮貌的行為，應尊重舞伴，若想更換舞伴，可雙方找負責人進行調換。

　　2、活動過程，注意聽從組織方服務人員安排，切勿過激行為。

　　3、舞會上允許個人自由發(fā)揮。

　　4、請參加者保護好自己的號碼卡片，以備獲獎對號。

　　5、活動過程，注意聽從組織方服務人員安排，請護愛面具，并且在活動結束前不能摘下;

　　6、注意用電，注意保持會場清潔衛(wèi)生。

　　冰火舞蹈協(xié)會 愛樂坊音樂協(xié) 星漫協(xié)會 愛藝手工坊協(xié)會

　　xx年9月29日

　　2019圣誕節(jié)特色主題活動策劃(三)

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　一、體育游戲：親子背背樂

　　玩法：寶寶站在終點處的呼啦圈內，由家長抱起寶寶回到起點處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　二、英語活動：圣誕快樂!

　　結合圣誕節(jié)進行游戲活動《merry christmas》 教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領孩子們開展活動。游戲中進行問候語merry christmas 的練習;句子I want…的練習;學唱新歌：《happy new year》，活動很自然也很有意義。

　　1、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merry christmas!

　　2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

　　3、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應的英語單詞。

　　4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

　　三、親子活動：給老師的圣誕卡

　　1、提出主題，引導幼兒進行討論，老 師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧!

　　(1)老師重點引導爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵幼兒大膽設計。

　　(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

　　2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

　　3、提出制作時的要求，

　　(1)先設計好在進行制作，大膽使用各種材料。

　　(3)使用工具、材料時用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

　　(1)教師全面觀察巡視，適時給予幫助。

　　(2)重點幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設計、制作。

　　5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。

　　四、“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!

　　圣誕party在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

　　備選游戲：

　　1、誰是跟屁蟲

　　2、打手背游戲

　　3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。

　　2019圣誕節(jié)特色主題活動策劃(四)

　　活動目標：

　　1.通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學英語的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　3.請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國圣誕節(jié)習俗。

　　法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　在英國和德國，大家圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

　　在美國，過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　在瑞士，圣誕節(jié)前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環(huán)里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。

　　在丹麥，人們對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程

　　1.圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it ?

　　圣誕老人： I am Santa Claus!

　　教師：哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

　　come in Please !

　　圣誕老人：I’m coming ! Merry Christmas!,children!

　　幼兒：Merry Christmas，Santa Claus!

　　2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)

　　圣誕老人：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧!

　　3.《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　4.播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。

　　2019圣誕節(jié)特色主題活動策劃(五)

　　活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現(xiàn);體驗圣誕節(jié)的快樂氣氛。

　　活動內容：導入主題 觀察比較 引導發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流

　　活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥(紅、黃、綠)、雪花片(各種顏色)、盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

　　活動過程：

　　一.導入主題

　　1.再過幾天是什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?

　　2.圣誕節(jié)的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎?

　　3.你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的?

　　4.看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎?怎么辦?

　　二.觀察比較，引導發(fā)現(xiàn)

　　1.材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊?

　　2.花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊?

　　銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　小朋友還能想出什么花紋?

　　3.顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的?豆豆的顏色是怎么排隊的?

　　4.邊觀察，邊演示

　　(1)撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花(小塊粘)

　　(2)用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　(3)用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈

　　(4)用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

　　(5)用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　(6)撕去襪子后面的雙面膠

　　(7)找到另一半的朋友粘起來

　　三.創(chuàng)作表現(xiàn)

　　1.小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪?

　　2.教師重點指導

　　(1)粘棉花時，要一小塊一小塊粘

　　(2)畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋

　　(3)先畫花紋再裝扮

　　(4)顏色和材料的運用要用排序的方法

　　3.你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦?

　　四.展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友

　　“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。