體育游戲方案及反思篇1

目標：

1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)、操作能力，培養(yǎng)競爭意識。

2、嘗試枇杷核的多種玩法，感受玩枇杷核的樂趣。

準備：

1、貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍色亮紙片的枇杷核分別為75顆。

2、皺紙做枇杷若干，懸掛在繩上，小籃子人手一只。

3、錄音機、《枇杷歌》磁帶。

4、已拖干凈的場地。

過程：

一、自由玩枇杷核。

1、集中談話。

師：教師出示枇杷核，這是什么?

幼：枇杷核。

師：今天我們就來玩玩枇杷核。小朋友們想一想，枇杷核可以怎么玩?

幼：滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。

師：小朋友們想得玩法可真多，想去試一試嗎?

幼：想。

2、幼兒自由分散玩枇杷核，教師觀察。

二、彈枇杷核。

1、了解玩法。

師：剛才老師看到小朋友玩得可真好，有滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核，老師還發(fā)現(xiàn)了兩個小朋友又有了一種新玩法，林佳怡小朋友，你們是怎么玩的?

幼：我是彈著玩的。

師：接下來，我們就來玩玩彈枇杷核。

玩法：兩人一組，每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍色亮紙片的枇杷核)，玩石頭、剪刀、布決定贏的先玩，先玩的小朋友把對方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中，蹲下，輕輕地撒落地，找兩顆最近的，一顆貼有紅色亮紙片，一顆貼有藍色亮紙片，用手指輕輕一彈，如果兩顆枇杷核碰到一起了，就拿走這兩顆枇杷核歸為己有，再繼續(xù)玩。如果兩顆枇杷核沒碰到一起，就由對方玩。最后，看誰吃掉對方的枇杷核多，誰就贏。

2、兩人自由結(jié)伴玩彈枇杷核，教師觀察指導。

3、給贏的小朋友喊“耶!”并給輸?shù)男∨笥选凹佑?”爭取下次勝利。

三、放松運動：采摘枇杷。

師：小朋友們想不想去楊墩休閑農(nóng)莊采摘枇杷?

幼：想。

師：我們一起去采摘枇杷吧。

聽音樂，教師和幼兒手提籃子，邊唱歌曲《枇杷歌》，邊采摘枇杷。

四、整理，回活動室。

延伸活動：

在區(qū)域活動中，可以投放一些枇杷核，讓幼兒嘗試更多的玩法，還可以供幼兒拼圖、穿項鏈、制作算盤，或進行一些數(shù)學操作活動。

體育游戲方案及反思篇2

活動目標：

1、訓練敏捷的攀爬取物能力。

2、參加體育活動的興趣。

活動準備：

1、會攀爬技能。

2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲，墊子鋪成草地，椅子排成小橋。

3、音樂磁帶。

活動過程：

1、引出主題，激發(fā)興趣。

教師當壁虎媽媽，小朋友當小壁虎，戴上頭飾，孩子們，今天我們一起去捉害蟲吧!

2、活動身體，做準備操。

3、基本動作練習

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個別幼兒示范練習(重點引導幼兒討論怎樣能很快向上爬，往下落)

(2)自由練習。(重點)

4、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木橋，爬上墻壁，取到小蟲子，往回放到筐內(nèi)。幼兒練習。

(2)比賽游戲若干次

體育游戲方案及反思篇3

活動目標：1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準的基本方法，鍛煉其手臂力量。

2、激發(fā)幼兒對投擲活動的興趣，培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。

3、調(diào)動幼兒在體育游戲活動中的主動性和積極性，增強幼兒的目測力和動作的準確性。

活動準備：錄音機、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。

活動過程：一、開始部分。

1、教師帶領幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。

2、準備操練習：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。

二、基本部分。

1、投遠活動。

①幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的方法。

②請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。

③在幼兒感知的基礎上，教師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。

④幼兒集體徒手練習3—5次，教師注意觀察加強個別指導。

⑤請幼兒按的投擲方法練習投紙飛機。

2、投準活動。

①教師啟發(fā)談話：小朋友學會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準呢?

讓幼兒到師生共同布置的

體育游戲方案及反思篇4

活動目標：

1、嘗試用身體的各個部位碰擊氣球，使氣球不落下，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。

2、在玩氣球的過程中，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在活動中體驗與同伴一起游戲的樂趣。

活動準備：

1、實物準備：氣球若干;絲巾若干;圓形即時貼十幾個;被子一條

2、音樂：《老鷹啄氣球》音樂和一首歡快的音樂。

活動過程：

一、韻律《老鷹啄氣球》

師幼聽完整音樂進行游戲一次。

二、氣球長翅膀

1、師：游戲好玩?看看，老師給你們帶來了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡單講述)

你能用小手把氣球拍上去，讓氣球象長了翅膀一樣飛起來，不掉下來

2、、幼兒用手玩氣球，教師參與其中鼓勵幼兒用手背、手指，變?nèi)^等或用手指彈一彈。(教師小結(jié))

3、師：除了用手，身體的哪些部位也能讓氣球飛起來，象長了翅膀一樣呢?

請個別幼兒說身體部位，教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。

師：這么多身體部位能不能讓氣球象長了翅膀一樣飛起來呢?來試一試

a：請全體幼兒用身體的各個部位碰擊氣球，是提醒不能用手幫忙。(播放音樂)

b：驗證各個部位是否都能讓氣球飛起來。請個別幼兒演示，碰擊后不能讓氣球飛起來的教師并撕下哪個部位的卡紙。

4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來的身體部位。

5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如：用頭頂氣球，用膝蓋頂氣球……

6、放松活動：欣賞教師頂球

師：看你們玩的這么開心，我也想玩一玩，你們先坐下來休息，看我表演吧。

教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲。可變換歌詞。

三、氣球“蹦蹦床”

師：小朋友想出了這么多辦法，讓氣球長上了翅膀一樣在空中飛起來，氣球可開心了?，F(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩，氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?

1、介紹玩法：兩位幼兒一組，各抓住絲巾的兩,, 個角，兩位幼兒互相配合上下抖動絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。

2、幼兒玩游戲，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒進行游戲。(播放音樂)

3、教師小結(jié)：游戲好玩嗎?下課后，小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。

四、放松活動：氣球按摩

師：玩了這么久的游戲小朋友都有點累了，讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。

1、把氣球墊, 在被子下面，小朋友躺在上面，氣球會破嗎?

2、請個別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)

3、設懸念：為什么氣球不會破呢?請小朋友回去問問爸爸媽媽，或去查下資料，再來告訴大家好嗎?

4、放音樂，結(jié)束活動。

體育游戲方案及反思篇5

活動目標：1、學習在直線兩側(cè)進行跳;2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感?；顒訙蕚洌夯顒訄龅??；顒舆^程：一、準備活動，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1個8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時兩腿下蹲。

第2個8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個8拍：俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍：連跳四次叫“呱”

二、基本活動

1、啟發(fā)和引導幼兒在直線兩側(cè)行進跳。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里，它們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。

2)幼兒到荷葉上試跳，教師注意觀察。

2、重點講解直線兩側(cè)行進跳的方法。

1)、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)

2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏，左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側(cè)行進跳的方法練習跳荷葉，教師不停用語言提醒：左跳、右跳、向前跳。

三、游戲：“可愛的小青蛙”

1、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進跳的方法，到池塘對面捉害蟲，捉到害蟲后跑到操場中間，放進筐子里，然后再去捉不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。

2、規(guī)則：掉進水里的小青蛙必須返回重來。

3、游戲可以進行2-3次，老師就幼兒跳躍的情況進行點評。

四、放松活動

1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

體育游戲方案及反思篇6

活動目標：

1、能積極參與體育活動，體驗成功帶來的樂趣。

2、學習投準的方法，能做準確的肩上揮臂投擲動作。

3、遵守游戲規(guī)則，聽清口令，不越線。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒已掌握揮臂向前投擲的動作要領。

2、物質(zhì)準備：怪獸圖片、輕一些的軟球15個、比軟球重的沙包15個、平衡木、皺紋紙、音樂磁帶。

3、場地準備：把平衡木當小橋，皺紋紙當草紙，如圖。 活動重點：

引導幼兒動作準確地從肩上揮臂投擲打怪獸。

活動難點：

能擊準遠近不同的怪獸。

活動過程：

1、教師引導幼兒隨音樂做準備活動。

走步一隊變四隊，活動頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰，全身協(xié)調(diào)運動。

2、教師創(chuàng)設情景引入，引起幼兒活動興趣。

3、幼兒嘗試投擲沙包，個別幼兒示范投擲的正確方法。

附兒歌：

我是勇敢的小獵人

前后分腿與肩寬，

手拿沙包舉過頭;

瞄準目標穩(wěn)又準，

揮臂力量要適中;

一二三，向前投，

我是勇敢的小獵人。

4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

5、引導幼兒嘗試第一次投擲：定點投擲等距離(3米)的怪獸。

(1)教師引導幼兒投擲并小結(jié)活動情況。

(2)請個別幼兒示范，經(jīng)驗共享。

(3)教師示范，提升幼兒經(jīng)驗，強調(diào)動作要領。

6、第二次投擲：定點投擲等距離的怪獸。

7、第三次投擲：投擲不等距離的怪獸。

8、教師小結(jié)：數(shù)數(shù)打敗怪獸的個數(shù);重炮彈打近的怪獸，輕炮彈打遠的怪獸。

9、教師引導幼兒收拾整理材料，幼兒將炮彈裝進筐里。

10、放松活動：“小鳥回家”

教師帶幼兒做慢飛，做抖翅膀、下蹲等動作，放松全身，帶幼兒回教室。

活動評價：

本次活動趣味性強，幼兒興致高，基本能完成活動目標。幼兒通過投擲遠近距離不同的物體，基本掌握了投擲的要領——瞄準、揮臂、投中，完成了游戲任務，體驗到成就感。為了增強投擲的延續(xù)性，可增加投擲難度，如投擲會動的怪獸，讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。

體育游戲方案及反思篇7

一、活動目標：

1.利用大花繩，帶領幼兒進行多樣游戲，鍛煉幼兒的走、跑、跳、平衡和協(xié)調(diào)能力。

2. 讓幼兒在游戲中，體驗玩繩子的樂趣。

二、材料準備：

長繩一條、背景音樂，助教一名。

三、活動流程：

1.熱身運動①教師帶領幼兒在音樂聲中進行頭部、上肢、下肢等等動作，讓幼兒在積極主動的的活動中鍛煉四肢的肌肉、關節(jié)，為下面的活動作準備。

②玩游戲"空氣小球"引導幼兒四散指向跑。

2. 基本部分①玩游戲：走鋼絲 教師及助教帶領幼兒聽音樂從繩子兩端，向繩子中部練平衡走并站在繩子上做各種平衡動作。

②玩游戲：踩浪花 教師及助教分別拿住繩子兩端，不停擺動繩子及向前跑動，請幼兒自由追逐踩浪花(播放音樂)。

③玩游戲：抓尾巴吧 教師及助教把繩子舉高，讓幼兒練習跳并抓住繩子(播放音樂)。

④玩游戲：騎小馬 教師帶領幼兒把繩子夸在胯下，在音樂的伴奏下練習雙腳并攏向前跳。

3. 結(jié)束部分1.看向日葵：組織全體幼兒騎小馬圍成圓圈坐在地毯上，做各種放松運動。

2.玩"空氣小球"，教師帶領幼兒拉火車走走，活動結(jié)束。

我設計的《好玩的大花繩》這一游戲。整個活動的器材--繩子，在我的引導下，變成鍛煉幼兒走、跑、跳、平衡的道具。我始終將游戲貫穿于整個活動，做到一材多用、一材巧用，讓幼兒在玩耍中，發(fā)展幼兒的各種動作，當然活動中一定還存在著很多的不足，我需要不斷的進行學習，希望老師們對我出寶貴意見，給予我指導和幫助。

體育游戲方案及反思篇8

活動目標：

1. 學習在一定范圍內(nèi)四散跑。

2. 在奔跑中學會不與他人碰撞，發(fā)展身體的敏捷性。

3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動，體驗游戲帶來的樂趣。

活動準備：

頭飾、雪花片

活動過程：

一.熱身運動，提高幼兒的活動興趣

教師帶領幼兒入場，教師扮演羊媽媽，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏?，今天天氣真好，媽媽帶你們一起去找青草好?”

二.通過游戲，學習正確的跑步姿勢

1.游戲小羊找青草

師：“羊?qū)殞殏?，媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里。

2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過程中，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?，有的摔跤了。媽媽可傷心了。那么正確的跑步姿勢是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢：

師：“跑步的時候要抬頭挺胸，眼睛朝前看。

雙手要握拳，在腰的兩側(cè)擺動。不能亂擺動胳膊，否則會碰到他人。

跑步的時候，兩腿要有力，兩腿分開的距離不能太大?！?/p>

師：“跑步時如果迎面遇到他人，要學會左右躲閃，不能碰撞他人，要保持點距

離，否則會摔跤。”

3.再次練習。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們再出去找青草，然后把青草運回家。”

4.游戲“狼來了”

教師交代游戲要求及注意事項。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進行游戲。

(2)在媽媽說道“狼來啦!”時，幼兒跑回到教師指定的“家”。

(4)在游戲時注意不要與其他幼兒碰撞。

5.幼兒再次游戲：

(1)完整游戲兩遍，師生互換游戲角色。

(2)請能力較強的幼兒當“老狼”進行游戲。

三.教師小結(jié)

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時候，都非常的認真，并且當你們遇到大灰狼時，表現(xiàn)得都很勇敢。

體育游戲方案及反思篇9

活動目標：

1.通過游戲能肩上負重進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作。

2.教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。

活動準備：

物質(zhì)準備：一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂。和運動相應的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標記。大圖片美麗的風景(紅葉谷) 幼兒每人帶一個小書包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水

知識準備：有出門旅行的體驗

活動分析：

重點：能肩上負重進行走、跑、跳、鉆、爬等動作。

難點：培養(yǎng)有不怕困難、勇敢向前的精神。

活動過程：

(一)導入：

小朋友們你們有沒有出去旅游過?去過哪些地方?你還想去哪個地方旅游?

今天我們就來做一個小小的旅行，現(xiàn)在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎?來鍛煉一下身體吧。(老師帶領幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準備)。

在教師語言的提醒下開始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動作。

現(xiàn)在我們來做一下準備活動，出發(fā)(走)，排好隊登上大汽車，我們乘上大汽車(跑)，汽車壓倒了石頭(跳一下)，大汽車繼續(xù)向前開，要爬坡了(蹲一蹲)，要換乘大馬(跨)，現(xiàn)在要換乘火車了，(鉆山洞)火車咔嚓咔嚓往前開，又要交通工具了，這次換乘飛機，向下飛，向上飛，在空中翻個跟頭，轉(zhuǎn)一圈，飛機降落在機場。

(二)展開：

1. 探索旅行路線，進行綜合練習。

旅行過程中可能會遇到困難，會遇到哪些困難?(小河、樹林等)

請幼兒用露露瓶擺放出樹林，進行曲線走跑練習。(重點動作練習)

請幼兒擺放成小河，進行跨跳練習。(重點動作練習)

2.幼兒自由探索、練習，教師巡回觀察與指導。

幼兒成四路縱隊站好，小朋友剛才說想去旅行，我們一起去紅葉谷吧，我先給小朋友介紹一下我們的行程，跨跳過小河，走過一座獨木橋(平衡木)，穿過樹林(飲料瓶)，鉆爬過山坡(墊子)，最后才能夠到達目的地。

要求一路縱隊走，一個跟一個，保持一定間距的走。站在圖片跟前，欣賞美麗的風景。

旅行路線是：跨跳過“小河”→走過“獨木橋” →穿過“樹林”” →爬過“山坡→達到目的地(紅葉谷)。

3.幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范。

教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導。

4.進行游戲第二遍。

(三)結(jié)束：放松活動。

這里的風景真美，我們搭個簡易房休息一下吧。幼兒從書包中取出露露瓶搭房子。

坐在自己搭建的活動房子里休息，幼兒聽著柔和的音樂，同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

體育游戲方案及反思篇10

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作，熱愛集體的精神。

2.提高幼兒對體育活動的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

活動準備：

小輪胎9個，椅子6張，礦泉水瓶3個，水盤6個。

活動過程：

1.把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊站在起點線后。

指導語：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來分運水隊員。①②③小組的成員分別站到對應的①②③運水道上。

2.游戲活動規(guī)則示范講解。

指導語：小朋友，你們聽好和看好了，在你們的面前有個水盤，水盤里有一個空的礦泉水瓶，當你們聽到老師搖鈴喊開始的時候，你們站在前排的第一個小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶，路過三個連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著s型線條繞過小椅子，往前直走到水盤處，打開你們手中空瓶的蓋子，往水盤里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進空水盤里，再然后和你們的隊員擊掌之后，另一個小朋友就可以出發(fā)運水。最后，我們看哪一組的隊員完成的運水任務最快，運的水又多，我們就給那一組的隊員們頒發(fā)運水小能手的紅旗。

3.游戲活動結(jié)束總結(jié)

指導語：你們知道為什么我們在游戲中有的小朋友不會玩，不按規(guī)則進行游戲的原因嗎?(對，就是他們開小差啦，沒有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊員運水的成績給拉下來了)你們說說看，我們以后能不能這樣啊?(小朋友：不能)不過呢，你們有一點做得很好，很關心自己的隊員，都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。

4.游戲結(jié)束，收拾場地。

體育游戲方案及反思篇11

活動目標：

1、能積極參加體育活動，體驗游戲帶來的樂趣。

2、血洗縱跳動作，能原地縱跳，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。

3、能有序的一個跟著一個進行游戲。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：學習《小鯉魚》兒歌。

2、物質(zhì)準備：紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個氣球里裝一個小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎章貼在氣球上。

3、場地準備：如圖。 活動重點：

學習原地縱跳動作。

活動難點：

能掌握起跳方法并輕輕落地。

活動過程：

1、教師以游戲的口吻，引起幼兒興趣。

2、放音樂，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來做操，

游來游去真快樂!

3、練習原地縱跳動作。

4、游戲：“小鯉魚躍龍門”。

(1)教師介紹游戲玩法。

(2)請幼兒進行示范，教師重點講解動作要領。

(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線，進行第一次游戲。

(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進行小結(jié)，并提出進一步要求。

(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進行小結(jié)，并提出進一步要求。

(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進行小結(jié)，表揚勇敢的小鯉魚。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”。

6、放松活動“小鯉魚游一游”，重點讓幼兒放松腳腕。

活動評價：

小鯉魚是幼兒感興趣的動畫人物，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣，從而促進幼兒在游戲中動作的發(fā)展。在活動中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動，并將動作要點編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進行三次游戲中，教師以逐步加強難度來增強游戲的挑戰(zhàn)性，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣，從而較好地完成了活動目標。

體育游戲方案及反思篇12

活動目標

1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2.使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發(fā)展。

3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團結(jié)協(xié)作的精神。

活動準備

1.活動器械(廢舊報紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。

2.音樂：行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲-幼兒整合課程”火車過山洞;放松運動-歌曲“親親美人魚”;活動結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

活動過程

一、練習行走，變換隊形。

1.幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習，由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

2.音樂“草帽舞”變換十字路隊形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個圓圈。

二、器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒

1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊，接龍去拿活動器械。

2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

三、互動游戲：

1.幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2.游戲進行兩遍，幼兒互換角色。

3.幼兒成四路縱隊將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。

4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進行“我拍拍，你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動：拉特斯基進行曲。

1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2.幼兒互動變換位子。

3.幼兒隨音樂的強弱，進行動作表演。

六、活動結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。