社會(huì)工作方案反思
社會(huì)工作方案反思(精品10篇)
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社會(huì)工作方案反思篇1
一、安全注意事項(xiàng):
1、每50名同學(xué)組成一個(gè)團(tuán),每團(tuán)配備一名導(dǎo)游,負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù),組織同學(xué)午餐和游戲。
2、學(xué)生行走過程中不許打鬧,不得私自離隊(duì)。
3、注意安全,講究清潔衛(wèi)生。
4、不帶刀具,打火機(jī)等危險(xiǎn)物品。
二、安全措施:
1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育,召開教師會(huì)議明確各自職責(zé),教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),排隊(duì)有序。
2、往還前各團(tuán)導(dǎo)游認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù),行程時(shí)排好隊(duì)伍,每團(tuán)導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理,每團(tuán)把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動(dòng)。
3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng),若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外,應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并采取用心有效的救護(hù)措施,抑制事態(tài)擴(kuò)大。
4、審查學(xué)生身體狀況,對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動(dòng)。
5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全。
三、環(huán)保教育:
教育學(xué)生愛護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境和綠化,嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,還回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí),確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行,在活動(dòng)過程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實(shí)處,以利于及時(shí)應(yīng)變。
四、應(yīng)急預(yù)案:
一、突發(fā)事件處理原則:1、持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。2、學(xué)生優(yōu)先原則。3、就地?fù)尵仍瓌t。4、報(bào)警、求援原則。5、維持順序、訊速疏散原則。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施:1、一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機(jī)務(wù)必處于開機(jī)狀態(tài)。3、進(jìn)入?yún)⒂^點(diǎn)后,由領(lǐng)團(tuán)導(dǎo)游出入口執(zhí)守,觀察學(xué)生狀況。
三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊(duì)導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系,視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。
四、學(xué)生走失處理:1、確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊(duì)導(dǎo)游電話號(hào)碼,以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失,切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊(duì)導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。
五、交通事故處理:1、有嚴(yán)重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。2、迅速報(bào)告安全員和校領(lǐng)導(dǎo),視傷情確定立即送醫(yī)院,或緊急處理后送醫(yī)院。3、保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4、檢查、診治。5、立即成立事故處理小組,分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安、醫(yī)療、保險(xiǎn)各方接洽,妥善處理善后事宜。
時(shí)間:年月日,上午8:00學(xué)校集中8:10正式出發(fā)。
下午15:30準(zhǔn)時(shí)蹬車返校,請(qǐng)家長(zhǎng)在16:30到學(xué)校門口接小孩。班主任會(huì)將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長(zhǎng)來接確保每個(gè)學(xué)生都能安全到家。
祝各位老師同學(xué)們校外活動(dòng)愉快!
社會(huì)工作方案反思篇2
一、活動(dòng)時(shí)間:20__年7月——8月
二、活動(dòng)主題:村居愛衛(wèi)生
三、參加對(duì)象:全校學(xué)生
四、活動(dòng)范圍:全體學(xué)生所在的村居、活動(dòng)場(chǎng)所。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
1、“村居小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。
(1)學(xué)生自己組織在村居公共區(qū)域、綠化帶、村道等場(chǎng)所開展衛(wèi)生保潔工作,協(xié)助村居衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。
(2)學(xué)生在村居廣泛開展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。
2、“家庭小老師”活動(dòng)。
(1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。
(2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。
希望全體同學(xué)通過自己的行動(dòng),小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自己的貢獻(xiàn)。
社會(huì)工作方案反思篇3
一、指導(dǎo)思想和目的
學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育與社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合的重要載體。開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要堅(jiān)持以全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導(dǎo)思想,通過有計(jì)劃、有組織、有選擇的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高廣大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,及認(rèn)識(shí)、分析、解決問題的綜合能力,為學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式和內(nèi)容
(一)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總時(shí)間,一般每學(xué)年不少于10天。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)所需時(shí)間,利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時(shí)間解決,課內(nèi)時(shí)間由綜合實(shí)踐課程計(jì)劃中規(guī)定的時(shí)間解決。
(二)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可采取學(xué)校組織和班級(jí)、學(xué)生自行聯(lián)系等多種形式進(jìn)行,包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、生活體驗(yàn)、國(guó)防教育、安全演練、公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、環(huán)?;顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、勤工儉學(xué)等活動(dòng)。
(三)低年級(jí)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以校內(nèi)外有計(jì)劃的活動(dòng)為主,以學(xué)校和家庭為主要實(shí)踐場(chǎng)所,重在體驗(yàn);中、高年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查(參觀訪問)、社區(qū)服務(wù)、公益勞動(dòng)、環(huán)?;顒?dòng)、交通實(shí)踐活動(dòng)、科技文化活動(dòng)等,以社區(qū)和校外教育場(chǎng)所為主要實(shí)踐陣地,外出活動(dòng)一般應(yīng)在本鄉(xiāng)行政區(qū)內(nèi)。
(四)鼓勵(lì)教師創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方式。
三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理
(一)學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)全校學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)、考核評(píng)估,宏觀管理我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作。
(二)教導(dǎo)處要建立社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的長(zhǎng)效機(jī)制,定期研究、處理班級(jí)反饋的信息,做好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間、課程設(shè)置和指導(dǎo)考核等工作。學(xué)校要組織教師、學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐成果的展示和交流活動(dòng),幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給縣教育局,讓學(xué)生感受學(xué)以致用的快樂,鼓勵(lì)和保護(hù)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極性。
(三)班級(jí)要建立社社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作網(wǎng)絡(luò),吸納有意愿的家長(zhǎng)參加,建立健全組織管理機(jī)構(gòu)。主動(dòng)與學(xué)校所在地的紀(jì)念館、商場(chǎng)、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系,通過多種渠道和形式,建立一個(gè)相對(duì)固定、便于中小學(xué)生開展活動(dòng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn),為學(xué)生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動(dòng)向家長(zhǎng)宣講開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)工作的支持和配合。
(四)要堅(jiān)持報(bào)批制度,嚴(yán)格履行申報(bào)審批手續(xù)。凡組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),班級(jí)在學(xué)期開學(xué)前要制定計(jì)劃,經(jīng)教導(dǎo)處審核批準(zhǔn)后方可按有關(guān)規(guī)定實(shí)施。
(五)組織學(xué)生開展集中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),教師要隨班、隨組指導(dǎo)和管理,組織學(xué)生到校外教育場(chǎng)所開展軍事訓(xùn)練、勞動(dòng)實(shí)踐等活動(dòng)的過程中,教師要與學(xué)生同吃、同住、同實(shí)踐,切實(shí)負(fù)起教育責(zé)任,不得將學(xué)生直接交給實(shí)踐場(chǎng)所輔導(dǎo)員而離崗從事其他工作。
(六)教導(dǎo)處結(jié)合大隊(duì)部。根據(jù)學(xué)生班級(jí)、年齡特點(diǎn)指導(dǎo)班級(jí)制定學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案,指導(dǎo)教師申請(qǐng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課題立項(xiàng)
四、活動(dòng)安排
九月份
1、各班制定活動(dòng)計(jì)劃。
2、一年級(jí)在家里結(jié)合剛學(xué)過的課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛長(zhǎng)輩,愛家人的教育。并把活動(dòng)延伸到實(shí)際行動(dòng)中去,在家里聽從父母的教導(dǎo),主動(dòng)承 擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心父母,體諒父母。
2、二年級(jí)教室驗(yàn)證魚放入盛滿水的杯子里,水會(huì)不會(huì)滿出來!鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和思維判斷能力,養(yǎng)成遇到問題動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣!
3、三年級(jí)參觀工藝品廠,對(duì)尚卿工藝品的設(shè)計(jì)、制作、銷售有所了解,并教育熱愛家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的品質(zhì)。
4、四、五年級(jí)走進(jìn)大自然,觀察秋天,感受夏秋之交的氣候和自然變化。
5、六年級(jí)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行講文明、講禮貌宣傳,幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、清理小廣告。
十月份
1、 一、二年級(jí)通過上網(wǎng)、請(qǐng)教家長(zhǎng)及閱讀圖書查閱一些資料,了解關(guān)于動(dòng)物尾巴的用途,拓展學(xué)生視野,豐富學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。
2、 三年級(jí)后湖山觀賞茶園,感受茶園的美,茶鄉(xiāng)人民的勤勞,培養(yǎng)熱愛大自然和對(duì)茶鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的崇敬的感情。
3、四年級(jí)茶葉生產(chǎn)基地參觀考察,了解鐵觀音的制作過程,感受茶農(nóng)的辛苦和茶葉的芳香。
4、五、六年級(jí)在班級(jí)開展種植養(yǎng)殖活動(dòng),了解生物生長(zhǎng)過程,發(fā)現(xiàn)生物生活、生長(zhǎng)規(guī)律。
十一月份
1、 二年級(jí)在教室學(xué)生動(dòng)手做一做,看看誰的手最巧!展示自己的小制作,說說自己是怎樣做的。
2、 三、四年級(jí)購(gòu)書中心帶領(lǐng)學(xué)生來到書店,感受一下那里的氣氛,能夠推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)更好地開展,讓學(xué)生成為愛讀書的人。
3、四年級(jí)到醫(yī)院參觀考察,感受病人的痛苦和醫(yī)生的辛勤。了解各種事故帶來的傷害,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
4、五年級(jí)去工藝品廠參觀工藝品生產(chǎn)流水線,了解工藝品的生產(chǎn)過程。
5、六年級(jí)到牛頭山接觸大自然、感受大自然、了解大自然。
十二月份
1、和植物交朋友―――認(rèn)識(shí)校園里的植物
2、書香伴童年――-誦讀古詩文
3、三——六年級(jí)學(xué)生參加小學(xué)校外實(shí)踐活動(dòng)。
一月份
1、參加讀書冬令營(yíng)
2、書香伴童年――-和爸爸、媽媽一起讀書好書伴我過寒假。
社會(huì)工作方案反思篇4
一、活動(dòng)目的:
幫助當(dāng)代中學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情。同時(shí),實(shí)踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,更是當(dāng)代中學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。只有正確的引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì),了解社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使學(xué)生們學(xué)有所用,在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),在服務(wù)中不斷成長(zhǎng)。通過寒假期間的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的中學(xué)生活,對(duì)于初中學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.“感恩的心”寒假德育綜合實(shí)踐
請(qǐng)你學(xué)會(huì)這樣做—— 做一次感恩飯,敬一杯感恩茶,說一句感恩話,作一張感恩賀卡,寫一句溫馨祝福,記一次感恩日記,獻(xiàn)一個(gè)真情擁抱,算一筆感恩賬,寫一封感恩信,做一個(gè)感恩燈籠、照一張感恩相。
替媽媽梳一次頭,給爸爸捶一次背,為媽媽洗一次腳,整理一次家庭衣物用品;談自己愿望和困惑,聽父母對(duì)自己的期望和關(guān)懷。一個(gè)人做好一件事并不難,難的是整個(gè)寒假把每一件事都做好。收獲快樂、體驗(yàn)成長(zhǎng)——
發(fā)揮你的創(chuàng)造力,親子一起快樂地完成寒假感恩作業(yè)。開學(xué)第一天,學(xué)校舉行“惜福感恩,過個(gè)快樂中國(guó)年”活動(dòng)匯報(bào)會(huì),舉辦感恩
燈籠、日記、賀卡、祝語、書信、手抄報(bào)、照片、體驗(yàn)日記等展覽和評(píng)獎(jiǎng),祝愿你和父母能夠獲獎(jiǎng)。
2、社會(huì)實(shí)踐與“小小書法家”競(jìng)賽相結(jié)合。小組成員每天在家中進(jìn)行半小時(shí)的硬筆書法練習(xí),書法練習(xí)作品一周評(píng)比一次,互相找不足,通過互相監(jiān)督提升硬筆書法水平。所有上交作品的同學(xué)要結(jié)合作品內(nèi)容,對(duì)于學(xué)術(shù)調(diào)研類作品要提前選好題目,充實(shí)調(diào)研環(huán)節(jié),提高作品質(zhì)量。
3.過年活動(dòng)社會(huì)調(diào)查。2月14日,周六,大年初一,正好是走親訪友、人員互動(dòng)最頻繁的時(shí)間,利用這個(gè)得天獨(dú)厚的條件進(jìn)行一個(gè)社會(huì)調(diào)查。
(1)調(diào)查目的:了解當(dāng)今人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度。
(2)調(diào)查方式:以調(diào)查問卷、口頭詢問、做記錄的方式為主。
(3)準(zhǔn)備工作:準(zhǔn)備一份調(diào)查問卷,內(nèi)容包括春節(jié)期間人們還保留著哪些過年的傳統(tǒng)習(xí)俗,人們對(duì)春節(jié)的重視程度,對(duì)春晚中傳統(tǒng)節(jié)目的興趣程度等等。負(fù)責(zé)打印分發(fā)。
(4)總結(jié)工作:全組成員共同努力對(duì)調(diào)查結(jié)果做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),分析當(dāng)今人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度,找出原因,對(duì)于如何發(fā)揮傳統(tǒng)文化的價(jià)值、提高對(duì)傳統(tǒng)文的重視程度提出自己的觀點(diǎn)和建議。
4、2月19日,周日,正月十七,休息,調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備開學(xué)。
三、總結(jié)
開學(xué)后第一周內(nèi),實(shí)踐小組將實(shí)踐成果學(xué)校,參加評(píng)選,如有圖片資料,請(qǐng)保留,貼于調(diào)查報(bào)告上。寒假結(jié)束請(qǐng)將硬筆書法練習(xí)交到指導(dǎo)教師處。
四、組織形式
學(xué)生一般以個(gè)人分散活動(dòng)或由6-10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,
五、注意事項(xiàng):
1、在參加社會(huì)實(shí)踐過程中,要遵守法律、交通法規(guī)及社會(huì)公德,加強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)、自我防范意識(shí),做自己力所能及的事情。
2、在參加社會(huì)實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)心他人、熱愛生活。
3、在活動(dòng)過程中,要使用禮貌用語,要注意為人處事態(tài)度。
社會(huì)工作方案反思篇5
一、活動(dòng)背景
為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,提高全民慈善理念,____年愛心助學(xué)會(huì)第一屆慈善義演是進(jìn)一步營(yíng)造全民慈善的良好氛圍,弘揚(yáng)慈善文化,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛心,本次晚會(huì)是慈善與本土文化的完美結(jié)合,以“愛心傳遞,真情助學(xué)”為主題的義演將在____廣場(chǎng)舉辦。
二、活動(dòng)目的、意義
開展以“愛心傳遞,真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動(dòng),是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生,關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體,我們真誠(chéng)希望社會(huì)各界人士盡自己一份小小的心意,俗話講滴水能匯成大海,只要人人獻(xiàn)出一份愛,這世界將變的更美好!
以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生,通過義演活動(dòng)喚起全社會(huì)對(duì)慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助,擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的義工精神。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:__________
支持單位:__________、__________
合會(huì)援助單位:
協(xié)辦單位:
一、活動(dòng)背景
為弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,提高全民慈善理念,____年愛心助學(xué)會(huì)第一屆慈善義演是進(jìn)一步營(yíng)造全民慈善的良好氛圍,弘揚(yáng)慈善文化,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)愛心,本次晚會(huì)是慈善與本土文化的完美結(jié)合,以“愛心傳遞,真情助學(xué)”為主題的義演將在____廣場(chǎng)舉辦。
二、活動(dòng)目的、意義
開展以“愛心傳遞,真情助學(xué)”為主題的慈善義演活動(dòng),是為了引導(dǎo)更多的市民關(guān)注焦作貧困學(xué)生,關(guān)注我們身邊的弱勢(shì)群體,我們真誠(chéng)希望社會(huì)各界人士盡自己一份小小的心意,俗話講滴水能匯成大海,只要人人獻(xiàn)出一份愛,這世界將變的更美好!
以義演方式倡導(dǎo)市民關(guān)注我們身邊的貧困學(xué)生,通過義演活動(dòng)喚起全社會(huì)對(duì)慈善事業(yè)理解、尊重、關(guān)心與幫助,擴(kuò)大慈善事業(yè)的影響力。倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的義工精神。
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:__________
支持單位:__________、__________
合會(huì)援助單位:
協(xié)辦單位:
承辦單位:
活動(dòng)名稱:“愛心傳遞,真情助學(xué)”大型慈善義演
活動(dòng)時(shí)間:20____年__月__日(周六)
活動(dòng)地點(diǎn):____廣場(chǎng)
宣傳媒體:__________________________________
四、贊助公司方面
(一)自己協(xié)調(diào)捐助單位,確定捐助意向和捐助金額。
(二)用希望工程正規(guī)票據(jù)為贊助公司出具票據(jù)
(三)在義演中,請(qǐng)贊助公司上臺(tái)舉捐助牌。
(四)在演出場(chǎng)地周邊布置展板,對(duì)熱心企業(yè)、個(gè)人進(jìn)行答謝。
五、安全預(yù)案
為確?;顒?dòng)期間的安全,使本次活動(dòng)順利、圓滿地進(jìn)行,特?cái)M定安全保衛(wèi)工作方案如下
(一)指導(dǎo)思想:精心組織、周密部署、密切配合、定崗、定員、定責(zé),確保晚會(huì)萬無一失,使慈善義演安全順利進(jìn)行。
(二)組織領(lǐng)導(dǎo):為加強(qiáng)本次活動(dòng)安全保衛(wèi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),____同志負(fù)責(zé),成立后勤保障應(yīng)急小組,負(fù)責(zé)布置、協(xié)調(diào)和指揮此次活動(dòng)的安全保衛(wèi)后勤工作。
八、募集資金使用計(jì)劃
助學(xué)計(jì)劃:所募得的款項(xiàng)一部分用捐助貧困大學(xué)新生(5000元/人/學(xué)年)
附:義演演出方案
晚會(huì)負(fù)責(zé)人:______:組員:________________________
節(jié)目的收集和審核,義工工作的分配。
外聯(lián)組:______:、____________
負(fù)責(zé)聯(lián)系熱心商家為孩子尋找捐助人和義演當(dāng)天廣場(chǎng)的義賣商家的尋找及義賣活動(dòng)策劃接待組:______:______:
負(fù)責(zé)各個(gè)相關(guān)組織人員的接待和關(guān)系的協(xié)調(diào)、場(chǎng)地的聯(lián)系
宣傳組:______:______
負(fù)責(zé)宣傳品的設(shè)計(jì),定稿______
負(fù)責(zé)演出現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備{燈光、音響、舞臺(tái)等的設(shè)計(jì)維護(hù)
晚會(huì)總協(xié)調(diào):______:
1、向社會(huì)征集內(nèi)容健康向上節(jié)目,望熱心朋友積極參加并提供支持!
具體聯(lián)系:晚會(huì)負(fù)責(zé)人:______:組員:__________________
節(jié)目的收集和審核,義工工作的分配。
2、活動(dòng)當(dāng)天將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)義賣;
具體情況請(qǐng)聯(lián)系:______
企業(yè)捐助請(qǐng)聯(lián)系外聯(lián)組:______
社會(huì)工作方案反思篇6
工作是由專業(yè)社會(huì)工作者運(yùn)用有關(guān)人與社會(huì)的專業(yè)知識(shí)和技巧,為個(gè)人和家庭提供物質(zhì)或感情方面的支持與服務(wù),目的在于幫助個(gè)人和家庭減小壓力、解決問題,達(dá)到個(gè)人和社會(huì)的良好福利狀態(tài)。在個(gè)案工作中,社會(huì)工作者在與案主彼此信任合作的和諧關(guān)系下,充分調(diào)動(dòng)案主本身的潛能與積極性,共同探討、研究案主的問題、家庭及社會(huì)環(huán)境,運(yùn)用案主本身及其外部資源,增強(qiáng)案主解決問題的能力,達(dá)到幫助案主成長(zhǎng)的目的。
問題一:工作如何開展
關(guān)鍵詞:過程技巧
工作過程
接案與建立專業(yè)關(guān)系。當(dāng)案主前來社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)求助,并已經(jīng)使用社會(huì)工作服務(wù)時(shí),即成為“現(xiàn)有案主”。當(dāng)案主并沒有要求求助,但可能需要個(gè)案工作者的協(xié)助,或者是雖然還沒有求助但妨礙他人或社會(huì)系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮時(shí),他即成為“潛在案主”。社會(huì)工作者的任務(wù)不僅是要與“現(xiàn)有案主”工作,同時(shí)還要與“潛在案主”建立聯(lián)系,使其了解接受社會(huì)工作服務(wù)對(duì)他的意義,使“潛在案主”也成為“現(xiàn)有案主”。
對(duì)案主的需要和問題進(jìn)行評(píng)估。包括收集相應(yīng)的案主個(gè)人和家庭資料,然后對(duì)他們的問題進(jìn)行評(píng)估,以決定幫助的介入點(diǎn)。
需要了解的案主個(gè)人性的資料包括個(gè)人資料、身體狀況、心理情況、價(jià)值觀以及處理問題的能力,等等。案主所處環(huán)境方面的資料包括家庭環(huán)境和延伸的環(huán)境系統(tǒng),如案主的朋輩環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、工作環(huán)境等,以及案主與環(huán)境的交互作用。
制訂計(jì)劃、介入干預(yù)與總結(jié)檢討。在制定幫助案主的目標(biāo)和工作計(jì)劃時(shí)要遵循一定的原則,包括:工作目標(biāo)要與社會(huì)工作者的專長(zhǎng)以及案主解決問題的能力一致,防止目標(biāo)不切實(shí)際,動(dòng)搖案主解決問題的信心。目標(biāo)應(yīng)與機(jī)構(gòu)的功能一致,以便取得機(jī)構(gòu)資源對(duì)社會(huì)工作者的配合,更好的服務(wù)案主。目標(biāo)應(yīng)是案主和社會(huì)工作者共同協(xié)商的結(jié)果,限度的調(diào)動(dòng)案主的積極性。目標(biāo)制定后,社會(huì)工作者要與案主訂立工作契約,確認(rèn)雙方所認(rèn)可的目標(biāo)和計(jì)劃,促使雙方承擔(dān)各自的責(zé)任,以便達(dá)到最終目標(biāo)。
個(gè)案工作的過程是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,每一個(gè)步驟中都包含對(duì)案主和工作過程的不斷評(píng)估與總結(jié)。社會(huì)工作者應(yīng)根據(jù)對(duì)案主動(dòng)態(tài)的發(fā)現(xiàn)、案主的進(jìn)步和社會(huì)資源的實(shí)際狀況而不斷調(diào)整工作和幫助的策略,以維護(hù)案主的利益。
工作技巧
溝通技巧。在社會(huì)工作過程中,社會(huì)工作者無時(shí)不與案主溝通,這需要熟練掌握溝通技巧。語言符號(hào)的運(yùn)用:社會(huì)工作者在與案主進(jìn)行交流的過程中,要力求把話說得悅耳、清楚、準(zhǔn)確、恰當(dāng)、巧妙。身體符號(hào)的使用:將眼神、面部表情、身體姿勢(shì)、動(dòng)作及儀表等與語言搭配使用。環(huán)境符號(hào)的運(yùn)用:包括時(shí)間觀念、交流中的說話時(shí)機(jī)、溝通場(chǎng)所、交流時(shí)身體距離的把握等。
關(guān)系技巧。這是社會(huì)個(gè)案工作助人的核心要義。如果社會(huì)工作者不能同案主建立起信任關(guān)系,就不可能幫助他。這一技巧包括真誠(chéng)和有同理心地回應(yīng)技巧,表現(xiàn)溫暖和關(guān)懷的技巧,表明尊重案主的技巧。
過程技巧。包括接案和約定技巧、評(píng)估技巧、簽訂契約技巧、介入技巧和檢討及終結(jié)技巧等。
問題二:個(gè)案工作理論模式
關(guān)鍵詞:五種模式
危機(jī)介入模式。危機(jī)介入時(shí),引起危機(jī)的事件或原因具體化、清晰化。在危機(jī)介入時(shí),工作者的角色是提供信息和建議,需要時(shí)可以積極、主動(dòng)、直接并系統(tǒng)化地介入。介入要限定時(shí)間,要鼓勵(lì)案主面對(duì)未來。而且社會(huì)工作者在特定階段還要做案主的榜樣,讓案主知道怎么樣做才是有效解決問題的方法。
任務(wù)中心模式。任務(wù)中心模式主要應(yīng)用于八類問題,即人際沖突、不滿意的社會(huì)關(guān)系、正式組織中的問題、角色困難、社會(huì)轉(zhuǎn)型中的問題、情緒問題、資源不足問題和行為問題。該模式的優(yōu)點(diǎn)在于:在問題探索、協(xié)議和確定任務(wù)階段,任務(wù)不僅是對(duì)案主的,也是對(duì)案主有關(guān)系統(tǒng)的。問題不僅來自案主自身,也要注意外部因素對(duì)案主問題的影響。社會(huì)工作者的角色是一個(gè)資源顧問。該模式的對(duì)象可以是個(gè)人、夫婦或家庭。任務(wù)中心模式強(qiáng)調(diào)案主的優(yōu)點(diǎn)與優(yōu)勢(shì),以及他們的網(wǎng)絡(luò)資源的重要性。任務(wù)中心模式將社會(huì)工作者和案主置于同樣重要的地位,而不是單向地由案主向社會(huì)工作者傾訴。
社會(huì)-心理模式。這是一種將案主的心理狀態(tài)、心理過程,同他生活的社會(huì)環(huán)境結(jié)合起來考慮并進(jìn)行工作的方法。它幫助社會(huì)工作者整體地去了解、認(rèn)識(shí)案主,從而既提供增加案主自我認(rèn)識(shí)的服務(wù),又針對(duì)案主所處的社會(huì)環(huán)境開展工作。該模式將有關(guān)意識(shí)、潛意識(shí)、人格功能、人類行為、情緒的知識(shí)結(jié)合在一起,幫助社會(huì)工作者制定個(gè)別化的“診斷與治療計(jì)劃”。它的主要措施是通過認(rèn)識(shí)和理解人及其心理的發(fā)展過程,來認(rèn)識(shí)案主問題的根源,以對(duì)癥下藥,幫助案主解決問題和個(gè)人成長(zhǎng)。
行為治療模式。該模式的基礎(chǔ)是人的行為主要取決于外部環(huán)境的行為主義理論。行為治療模式以反應(yīng)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、觀察學(xué)習(xí)、認(rèn)知學(xué)習(xí)四種學(xué)習(xí)形態(tài)為指導(dǎo)原理,運(yùn)用獎(jiǎng)罰分明的工作方式,在社會(huì)工作者的指導(dǎo)下讓案主不斷重復(fù)期望行為,漸漸消除問題行為,同時(shí)樹立一個(gè)榜樣,讓案主學(xué)習(xí)正確的行為模式等,達(dá)到案主問題的解決。該模式主要使用于恐懼癥、焦慮、抑郁癥、社交困難及問題行為等。
敘事治療模式。也稱為敘說治療。它以日常對(duì)話為基礎(chǔ),從多向價(jià)值視角出發(fā),重新審視社會(huì)工作輔導(dǎo)過程以及由此帶來的在輔導(dǎo)關(guān)系和輔導(dǎo)技巧上的一些變化。它透過“故事敘說”“外化"“解構(gòu)”使人變得更自主、更有動(dòng)力。與傳統(tǒng)個(gè)人工作模式相比,敘事治療不僅是一套治療“工具”或“技術(shù)”,更重要的是能令社會(huì)工作者和案主反思、調(diào)整對(duì)生命的態(tài)度,明確生命的抉擇,重寫生命故事。
社會(huì)工作方案反思篇7
集合地點(diǎn):
活動(dòng)主題:秋游圣水觀,賞千年銀杏樹,美味葡萄品嘗采摘 活動(dòng)費(fèi)用:55 元/ 人(1.2 米以下 30 元/ 人),含往返車費(fèi)、景點(diǎn)門票。
出行方式:統(tǒng)一乘坐大巴 活動(dòng)流程:
1、10 月 29 日上午 8 點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口集合,點(diǎn)名上車; 2、首站,圣水觀游覽,賞千年銀杏樹,參觀愛國(guó)教育基地將軍碑廊; 3、第二站,葡萄品嘗采摘(葡萄帶走需另外收費(fèi))。
4、返程時(shí)間根據(jù)實(shí)際游覽情況靈活調(diào)整。
注意事項(xiàng):
1、關(guān)注當(dāng)日天氣情況,適當(dāng)穿衣,盡量穿休閑類; 2、自帶適量飲水和食品; 3、乘車注意安全,系好安全帶,不要在車上打鬧; 4、游覽過程,家長(zhǎng)一定要看好孩子,不要在路上追逐打鬧,不要擅自離隊(duì),不要去危險(xiǎn)的地方,孩子的人身安全由各自家長(zhǎng)們負(fù)責(zé); 5、游覽過程要服從統(tǒng)一安排,不要擅自行動(dòng)。
聲 明:凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力人,參加者須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)。活動(dòng)中發(fā)生意外事故,組織者有義務(wù)組織救援或改變行程,組織者只負(fù)責(zé)組織與協(xié)調(diào)等公益性工作,但不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任,特此聲明。凡報(bào)名者均視為接受本聲明。
社會(huì)工作方案反思篇8
一、創(chuàng)新志愿服務(wù)模式擴(kuò)展志愿服務(wù)內(nèi)容
武安市社會(huì)工作與志愿者協(xié)會(huì)自20-年7月13日成立以來,在開展志愿工作的過程中,協(xié)會(huì)以志愿者行動(dòng)為載體,始終圍繞黨政中心工作、服務(wù)人民群眾的生產(chǎn)生活、貼近社會(huì)重大活動(dòng),堅(jiān)持樹立品牌意識(shí),積極拓寬志愿服務(wù)領(lǐng)域,不斷拓展志愿服務(wù)項(xiàng)目。經(jīng)過探索和積累,基本形成了一批適合武安志愿者開展的、在社會(huì)上產(chǎn)生積極影響的服務(wù)項(xiàng)目。
1、圍繞黨政中心工作開展的志愿活動(dòng)
今年是交通法正式實(shí)施兩周年,志愿者積極參加交通安全志愿者活動(dòng),到中興路、富強(qiáng)路等交通要道和交警一起維護(hù)交通秩序,引導(dǎo)市民養(yǎng)成“不闖紅燈”的良好習(xí)慣,通過“給市民一次提醒,給市民一次宣傳,給自己一次教育”的要求,使全體市民更加了解遵守交通規(guī)則的重要性,自覺參與到文明城創(chuàng)建活動(dòng)中,為打造一座文明和諧的家園而努力。
2、圍繞社會(huì)關(guān)注的公益活動(dòng)開展的志愿服務(wù)項(xiàng)目
結(jié)合重陽節(jié)、全民健身日等重點(diǎn)活動(dòng)日,開展了豐富多彩的志愿者服務(wù)宣傳活動(dòng)。組織志愿者在廣場(chǎng)、社區(qū)和敬老院,開展了以“愛在社區(qū),志愿武安”為主題的義務(wù)診療、法律咨詢、衛(wèi)生清潔、敬老愛老等志愿者服務(wù)宣傳活動(dòng)。組織“技術(shù)進(jìn)社區(qū),服務(wù)你我他”活動(dòng),利用專業(yè)特長(zhǎng)為居民理發(fā)。協(xié)會(huì)相繼開展了“7.20走進(jìn)老年公寓關(guān)愛老年人活動(dòng)”、“7.26武安特大暴雨主干道清理淤泥活動(dòng)”、“8.8全民健身日公益活動(dòng)”、“九九重陽節(jié)走進(jìn)社區(qū)關(guān)愛老大型聯(lián)歡活動(dòng)”。
3、圍繞社區(qū)孤寡老人開展的志愿活動(dòng)
弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,開展尊老敬老系列活動(dòng)。組織志愿者到社區(qū)對(duì)孤寡老人,用愛心和行動(dòng)去溫暖老人的生活,給他們帶去歡笑和快樂。志愿者們定期地去看望他們,幫助老人打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,給老人唱歌,噓寒問暖,句句問候如同明媚的春光照進(jìn)老人的心里,讓老人們感受到了一份特殊的親情,使老人們孤獨(dú)的心靈得到了安慰,志愿者的心里也感受到了陣陣暖意。
協(xié)會(huì)把市老年公寓、觀瀾城社區(qū)服務(wù)站和北辰社區(qū)服務(wù)站做為志愿服務(wù)的固定服務(wù)場(chǎng)所,志愿者利用業(yè)余時(shí)間到公寓和服務(wù)站為老人開展了免費(fèi)理發(fā)、送水、下棋、聊天等一系列的志愿服務(wù)項(xiàng)目,其中觀瀾城服務(wù)站有一位老大爺,兒子兒媳在外上班,自已得了糖尿病有了輕生的念頭,當(dāng)小區(qū)志愿者得知這一情況后,聯(lián)系有心理疏導(dǎo)專業(yè)的志愿者定期為老人進(jìn)行心理溝通,通過三個(gè)多月時(shí)間的溝通,老人在社區(qū)服務(wù)站也活躍了起來,簡(jiǎn)直像變了一個(gè)人一樣。
二、20--年志愿者協(xié)會(huì)工作計(jì)劃
新的一年,我們?nèi)匀话l(fā)揮協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)并且不斷彌補(bǔ)我們的不足,力爭(zhēng)每次志愿活動(dòng)做的完美,對(duì)于2013年協(xié)會(huì)的工作計(jì)劃如下:
㈠加強(qiáng)自身建設(shè),不斷完善規(guī)章制度
志愿者協(xié)會(huì)作為市里一個(gè)越來越重要的社團(tuán)組織,健全組織機(jī)構(gòu),規(guī)范管理制度,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)勢(shì)在必行,在這方面主要開展以下工作。
1.根據(jù)實(shí)際需要在協(xié)會(huì)內(nèi)部實(shí)行部門職能劃分。
為提高協(xié)會(huì)的整體辦事效率,更好的發(fā)揮協(xié)會(huì)組織的作用,協(xié)會(huì)已經(jīng)規(guī)劃出四個(gè)部門,使其各司其職,各盡所能,同時(shí)又能分工合作,使志愿者工作得到更好的發(fā)展。
2.對(duì)各部門加強(qiáng)有效管理。
職能部門分工后,協(xié)會(huì)將按照志愿者協(xié)會(huì)章程對(duì)各部門進(jìn)行量化考核,規(guī)范內(nèi)部管理。
3.加強(qiáng)素質(zhì)培訓(xùn),提高全體成員的素質(zhì),增強(qiáng)青協(xié)號(hào)召力和凝聚力。策劃開展小型活動(dòng),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
為提高全體成員素質(zhì),增強(qiáng)志愿者協(xié)會(huì)的凝聚力,將組織開展基礎(chǔ)志愿知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
㈡著重發(fā)展三大服務(wù)群組。
1.老人組:主要面向養(yǎng)老院、老年公寓、社區(qū)的孤寡老人,定期走訪實(shí)踐基地,幫助護(hù)工護(hù)理失能老人,整理室內(nèi)衛(wèi)生,陪老人聊天談心,讓他們感受來自社會(huì)的關(guān)懷。
2.兒童組:重點(diǎn)與市特教學(xué)校建立合作,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和學(xué)校聯(lián)系進(jìn)行支教活動(dòng),并積極關(guān)注城市和農(nóng)村兒童受教育的差異性。用愛心點(diǎn)燃希望,用行動(dòng)播撒陽光,讓生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下的孩子們獲得成長(zhǎng)的快樂。
3.公益組:主要在公共場(chǎng)合,與武安市交警大隊(duì)、武安市文體局聯(lián)系合作,開展一系列公益性宣傳活動(dòng)。
㈢加大宣傳力度,營(yíng)造氛圍,突出典型。
1、通過電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行宣傳。為擴(kuò)大宣傳覆蓋面,市志愿者協(xié)會(huì)與市電視臺(tái)、武安報(bào)、民生報(bào)等媒體單位聯(lián)合搭建宣傳平臺(tái)。市志愿者協(xié)會(huì)在重大志愿服務(wù)活動(dòng)舉行時(shí),都會(huì)邀請(qǐng)電視臺(tái)和報(bào)社記者采訪,寬領(lǐng)域、多視角展現(xiàn)武安志愿者的風(fēng)采。
2、通過各級(jí)簡(jiǎn)報(bào)進(jìn)行宣傳。市志愿者協(xié)會(huì)專門印制了《志愿者在行動(dòng)》簡(jiǎn)報(bào),并將簡(jiǎn)報(bào)向市文明辦、團(tuán)市委、民政局領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)閱,此外,還及時(shí)將活動(dòng)開展信息向各級(jí)有關(guān)單位報(bào)送,對(duì)志愿者活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳。
3、通過網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。市志愿者協(xié)會(huì)專門在武安傳媒開辦了武安市志愿者協(xié)會(huì)宣傳版塊。對(duì)志愿者活動(dòng)信息、志愿者的有關(guān)知識(shí)、志愿者活動(dòng)風(fēng)采進(jìn)行宣傳和展示。通過網(wǎng)絡(luò)使市民了解志愿者、志愿服務(wù);通過網(wǎng)絡(luò)也使各地了解我市志愿服務(wù)工作,提高了我市志愿服務(wù)的社會(huì)影響力。
4、通過短信平臺(tái)進(jìn)行宣傳。2012年協(xié)會(huì)開通了“武安志愿者”短信平臺(tái),向全市志愿者發(fā)布志愿者活動(dòng)信息80余條,并在重大節(jié)日通過短信為志愿者送上祝福。不僅宣傳了志愿服務(wù)工作,也使志愿者感受到了組織的溫暖。
㈣辦好常規(guī)活動(dòng),做好常規(guī)活動(dòng)。
1.多多搜集志愿服務(wù)信息,尋找豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng),并將這些活動(dòng)常規(guī)化,吸引更多的志愿者參與進(jìn)來,并且有助于積累經(jīng)驗(yàn),為以后做更多更高質(zhì)量的服務(wù)活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.定期舉辦與志愿活動(dòng)密切相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽以提高志愿者的積極性。
3.做好志愿活動(dòng)前的活動(dòng)方案、申請(qǐng)表、審批表、海報(bào)、展板等基礎(chǔ)性工作。活動(dòng)后,要總結(jié)備案,每次活動(dòng)都要留存照片和文字材料以備宣傳使用。
4.定期制作“志愿者愛心報(bào)”,報(bào)道協(xié)會(huì)近期所做的工作和志愿新聞通訊,提高志愿者協(xié)會(huì)在市民面前出現(xiàn)的頻率,提升志愿者協(xié)會(huì)的社會(huì)影響力。
5.開展協(xié)會(huì)qq群會(huì)員之間的交流。
會(huì)員是--志愿者協(xié)會(huì)強(qiáng)大的后盾,要充分利用這一資源,讓會(huì)員對(duì)協(xié)會(huì)有全面的認(rèn)識(shí)和理解,主要是通過活動(dòng)的開展和會(huì)員之間的交流參與,聽取會(huì)員的意見和建議,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
--志愿者協(xié)會(huì)的影響越來越大,它不僅是一個(gè)傳遞愛的活動(dòng),還是一個(gè)教育的活動(dòng),它體現(xiàn)的精神已成為武安志愿者的共同追求,志愿服務(wù)理念深入人心;它充分發(fā)揮了青年志愿活動(dòng)的教育功能和社會(huì)功能,使道德知識(shí)活化,使道德學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)增強(qiáng),從而增進(jìn)道德學(xué)習(xí)主體的自我教育。目前協(xié)會(huì)已經(jīng)形成了“人人爭(zhēng)做志愿者,認(rèn)真完成志愿服務(wù)任務(wù)”的良性競(jìng)爭(zhēng)局面。
(1)學(xué)校社會(huì)工作站成員應(yīng)當(dāng)尊重人、關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人、堅(jiān)持人道主義。要以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感去研究案主所面臨的各種社會(huì)問題和實(shí)際困難,尋找解決問題或克服困難的辦法;要以的同情心去減輕案主的痛苦,排除案主的生活障礙,營(yíng)造良好的生活環(huán)境,構(gòu)建和諧的校園氛圍。
(2)站內(nèi)人員要有高度的專業(yè)責(zé)任感,要為維持和增進(jìn)專業(yè)的價(jià)值、信譽(yù)和尊嚴(yán)而努力工作。進(jìn)行學(xué)校社會(huì)工作的時(shí)候應(yīng)當(dāng)盡心盡責(zé)、精益求精,以提高社會(huì)工作的質(zhì)量。與此同時(shí),社會(huì)工作者有責(zé)任保持廉潔的專業(yè)形象。他不應(yīng)參與、寬恕欺騙行為,或與任何欺騙有關(guān)的行為相聯(lián)系;他不論以個(gè)人的身份還是以本工作站的身份、團(tuán)體的代表的身份出現(xiàn),都應(yīng)對(duì)自己的言行和行為負(fù)責(zé);他應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞降种茖I(yè)實(shí)施過程中出現(xiàn)的不道德的行為和現(xiàn)象,而完全不應(yīng)該利用職業(yè)之便搞不正之風(fēng)或以權(quán)謀私;他在專業(yè)討論和批評(píng)上持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮拓?fù)責(zé)的態(tài)度,并不應(yīng)對(duì)自己的品質(zhì)、服務(wù)能力和效果作不實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
(3)社會(huì)工作者要有高度的社會(huì)責(zé)任感,促進(jìn)校園的和諧。他要預(yù)防和排除任何因種族、膚色、性別、年齡、出身、宗教、信仰、國(guó)籍、心理或生理的疾病、經(jīng)濟(jì)或地位的差異、以往的錯(cuò)誤或罪惡等而引發(fā)的歧視,公正的對(duì)待我們的案主。
(4)學(xué)校社會(huì)工作站成員要以科學(xué)的態(tài)度從事學(xué)校社會(huì)工作和學(xué)校社會(huì)工作研究。學(xué)校社會(huì)工作是一項(xiàng)直接與人打交道的工作,社會(huì)工作的實(shí)施可能極大地改變案主的狀況,因此,社會(huì)工作者必須謹(jǐn)慎從事,切實(shí)以科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)的方法來提供各種服務(wù),勿因自己的一時(shí)疏忽而給案主帶來痛苦。實(shí)際上,作為一種從久已存在的社會(huì)服務(wù)中演變而來的新的職業(yè),社會(huì)服務(wù)的專業(yè)化本身就包含著科學(xué)的意義。學(xué)校社會(huì)工作站成員必須確定所有成員都出于自愿,避免對(duì)他們的心理和生理帶來不適應(yīng)、壓力、傷害、危險(xiǎn)和損失。
(5)學(xué)校社會(huì)工作站成員要正確處理與案主的關(guān)系。學(xué)校社會(huì)工作站成員要熱情為案主服務(wù),維護(hù)案主的利益。其中包括,學(xué)校社會(huì)工作站成員不能以任何方式歧視案主、損害案主的利益;他應(yīng)當(dāng)向案主說明與接受服務(wù)有關(guān)風(fēng)險(xiǎn)、權(quán)利、機(jī)會(huì)和義務(wù);當(dāng)對(duì)案主的服務(wù)或與案主建立的專業(yè)關(guān)系不再被需要時(shí),要及時(shí)地結(jié)束專業(yè)關(guān)系;最后,在結(jié)束對(duì)案主的服務(wù)時(shí),應(yīng)注意案主的新的需求,進(jìn)行持續(xù)服務(wù)或幫助轉(zhuǎn)案。學(xué)校社會(huì)工作站成員要保護(hù)案主的權(quán)利,尊重案主的自決權(quán),謹(jǐn)慎地為案主保守私人秘密。在服務(wù)過程中,學(xué)校社會(huì)工作站成員應(yīng)以高度誠(chéng)懇的態(tài)度和方式獲取有關(guān)案主的各種資料,應(yīng)讓案主知道有關(guān)案主自身情況的社會(huì)工作記錄,并在與案主的互動(dòng)中切實(shí)保護(hù)案主的隱私權(quán)。
社會(huì)工作方案反思篇9
一、依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章制度以及上級(jí)文件,加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員管理和監(jiān)督。做好對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象的日常監(jiān)督管理,日常報(bào)到、匯報(bào)、請(qǐng)銷假等,進(jìn)一步規(guī)范電話匯報(bào)制度,加強(qiáng)電話聯(lián)系溝通,以便及時(shí)了解矯正對(duì)象的最新動(dòng)態(tài)。堅(jiān)持按相關(guān)規(guī)定組織社區(qū)矯正對(duì)象參加集中教育活動(dòng),堅(jiān)持周匯報(bào)、月報(bào)到制度,積極組織其參加公益勞動(dòng)。在堅(jiān)持遵守制度規(guī)定的同時(shí),根據(jù)矯正對(duì)象的不同情況,具體問題具體對(duì)待,例如公益勞動(dòng)和每月的交思想?yún)R報(bào)表,如有個(gè)別矯正對(duì)象有特殊情況未及時(shí)來,可以根據(jù)具體情況個(gè)別考慮,在給予機(jī)會(huì)的同時(shí),也能從另一方面強(qiáng)化改造的思想。
二、采取多種形式,對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行思想教育、法制教育和道德教育,矯正其不良心理和行為,促使其成為守法公民。采取培訓(xùn)、講座、參觀、參加社會(huì)活動(dòng)等形式,對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行認(rèn)罪悔罪教育、形勢(shì)政策教育、法制教育、公民道德教育以及其他方面的教育。采取個(gè)別談話的方式,對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行經(jīng)常性的個(gè)別教育。建立對(duì)社區(qū)服刑人員認(rèn)罪悔罪、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)勞動(dòng)等方面表現(xiàn)情況的考核制度。尤其抓好矯正對(duì)象的入矯時(shí)教育,這樣能為以后的矯正打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)廣泛搜集各方面信息資料,幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面遇到的困難和問題。協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位,為社區(qū)服刑人員提供職業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)信息,為符合條件的社區(qū)服刑人員提供最低生活保障,為社區(qū)服刑人員遇到的其他問題提供指導(dǎo)和幫助。目前招聘信息很多,但是沒有工作的矯正對(duì)象也很多,平時(shí)繼續(xù)多多觀察留心,有招聘信息的及時(shí)通知沒有工作的矯正對(duì)象,即使他們沒有找到工作,也會(huì)心存感激,也會(huì)為以后的矯正工作埋下好的伏筆。
四、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象檔案資料的管理。建立專門的矯正對(duì)象檔案資料庫(kù),為每個(gè)矯正對(duì)象建立個(gè)人檔案,做到一人一檔。認(rèn)真對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人檔案資料進(jìn)行管理、維護(hù)。根據(jù)區(qū)矯正辦要求,做好社區(qū)矯正信息管理系統(tǒng)的日常錄入、維護(hù)工作。有的矯正對(duì)象年限比較長(zhǎng),為了更好的管理,在平時(shí)保存好個(gè)人材料的同時(shí),每一年結(jié)束時(shí)把當(dāng)年的紙質(zhì)檔案材料做出來,一方面可以及時(shí)有紙質(zhì)材料信息,另一方面也為矯正對(duì)象結(jié)束矯正時(shí)不用一下子做那么多的紙質(zhì)材料,這樣不僅及時(shí)掌握情況,也給自己的工作帶來便利。
五、進(jìn)一步加強(qiáng)與派出所的溝通協(xié)作。根據(jù)社區(qū)服刑人員的犯罪原因、犯罪類型、危害程度、悔罪表現(xiàn)、家庭及社會(huì)關(guān)系等情況,進(jìn)行綜合分析,針對(duì)矯正對(duì)象的實(shí)際情況制訂具體的矯正措施,做出等級(jí)評(píng)定。新的一年有新的計(jì)劃,也有新的工作考核標(biāo)準(zhǔn),我所將按照新的矯正考核標(biāo)準(zhǔn)做好社區(qū)矯正工作。
社會(huì)工作方案反思篇10
一、活動(dòng)背景:
教育是民生之基,學(xué)習(xí)是富民強(qiáng)國(guó)之本,發(fā)展農(nóng)村的義務(wù)教育更是重中之重。
《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展的規(guī)劃綱要》中指出,20-年實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)有三個(gè),其中第一個(gè)是基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,第二個(gè)是基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),第三是進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)的行列。同時(shí),綱要提出要把教育公平作為一個(gè)最核心的目標(biāo)和原則,這就意味著加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育的發(fā)展,縮小城鄉(xiāng)差距成了一個(gè)不容忽視的突出問題?!秶?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》中也指出,農(nóng)村教育在全面建設(shè)小康社會(huì)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。
學(xué)校為豐富大學(xué)生暑期文化生活,支持、引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐黨的理論成果和創(chuàng)新意識(shí),積極投身到推動(dòng)科學(xué)文明發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的偉大實(shí)踐中,大力弘揚(yáng)和培育民族和時(shí)代精神,在實(shí)踐中了解國(guó)情,奉獻(xiàn)社會(huì),服務(wù)人民,提高素質(zhì)。
學(xué)院組織的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),希望通過社會(huì)實(shí)踐,鍛煉我院學(xué)生的實(shí)踐能力,提高他們的綜合素質(zhì),達(dá)到學(xué)生與社會(huì)間的雙贏局面。讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論聯(lián)系社會(huì)實(shí)際,通過親身體驗(yàn),積累豐富經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。
為響應(yīng)按照校團(tuán)委,院團(tuán)委等上級(jí)部門的統(tǒng)一部署,我支部現(xiàn)決定到__小學(xué)開展今年暑期的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的:
1.針對(duì)當(dāng)?shù)亟逃?,開設(shè)多種豐富多彩的課程,為當(dāng)?shù)厍嗌倌昱笥褞バ禄盍?、新思想、新科學(xué),在豐富當(dāng)?shù)貙W(xué)生暑期生活之余,提高他們各方面的綜合素質(zhì),培養(yǎng)多種才能,開拓他們的新思維,激發(fā)當(dāng)?shù)厮麄兊陌l(fā)憤圖強(qiáng)、不斷爭(zhēng)取的良好品質(zhì)。
2.設(shè)置手工課程,舉辦手工藝品大賽,鼓勵(lì)、引導(dǎo)更廣大的青少年正確認(rèn)識(shí)環(huán)保、自覺踐行環(huán)保,不斷擴(kuò)大社會(huì)各界對(duì)生態(tài)環(huán)保的重視和支持。
3.開展普法知識(shí)教育,邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐墓膊块T宣講法律知識(shí),幫助學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娫鰪?qiáng)安全意識(shí),提高法律素養(yǎng),并學(xué)會(huì)通過法律途徑維護(hù)自身合法權(quán)益。
4.參加“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)豐富了大學(xué)生暑假生活,讓大學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)刻關(guān)心鄉(xiāng)村教育的重要性,培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞的精神,進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力擴(kuò)大大學(xué)生參與面和受教育面提高自身的素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
5.培養(yǎng)大學(xué)生為鄉(xiāng)村服務(wù)的意愿,樹立新農(nóng)村建設(shè)的意識(shí);充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì),以提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為基本點(diǎn),使參加實(shí)踐的大學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)實(shí)踐一處,服務(wù)一方,也讓人民群眾真實(shí)地體會(huì)到新世紀(jì)大學(xué)生的高尚情操和美好情感。
三、活動(dòng)主題:豐富大學(xué)實(shí)踐生活,促進(jìn)農(nóng)村教育文明。
四、活動(dòng)基地及簡(jiǎn)介:
1.基地:__小學(xué)
2.基地簡(jiǎn)介:
__小學(xué)成立于1987年,地處風(fēng)光如畫,美麗富饒的__鎮(zhèn),是“全國(guó)教育科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?!?,“__市‘雙優(yōu)’學(xué)校”“__市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)?!?。學(xué)校環(huán)境非常清幽,共有四棟教學(xué)樓,一棟教師宿舍,一個(gè)籃球場(chǎng),特色的就是擁有幾十個(gè)乒乓球臺(tái),還有種滿大王椰和榕樹的操場(chǎng),是師生開展教育活動(dòng)及體育活動(dòng),吸取知識(shí),鍛煉身體素質(zhì)的理想之地。
學(xué)校擁有一支思想素質(zhì)高,專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍,他們以高度的事業(yè)心與責(zé)任感,全身心地投入到教育教學(xué)工作中,并注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,經(jīng)常會(huì)開展不同的活動(dòng),如演講比賽,乒乓球大賽等。今年該校的標(biāo)語是“給力廣勝,幸福__”。
五、本隊(duì)基本情況:
1.隊(duì)名
2.負(fù)責(zé)人:
3.口號(hào):同一藍(lán)天下,幸福齊飛翔。
4.指導(dǎo)老師:
5.隊(duì)員人數(shù):25人
6.實(shí)踐服務(wù)對(duì)象:
7.時(shí)間安排:20__年7月15日-20__年7月25日