文明教育主題征文活動方案(精品10篇)

文明教育主題征文活動方案要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的文明教育主題征文活動方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【文明教育主題征文活動方案(精品10篇)】，供你選擇借鑒。

文明教育主題征文活動方案篇1

一、指導思想

鞏固和擴大學習實踐活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、創(chuàng)新資料、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機制，緊緊圍繞“建設經(jīng)濟發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風禮貌、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的目標，繼續(xù)加大基礎建設投入，扎實推進思想道德建設和文化建設，努力提高人的綜合素質(zhì)和社會禮貌程度。深入開展群眾性精神禮貌建立活動，營造良好的社會環(huán)境。

二、主要任務

(一)重視思想教育，加大宣傳力度。村民道德深入開展教育，要繼續(xù)按照《公民道德建設實施綱要》和《肅州戶村村規(guī)民約》，發(fā)揮黨員干部的表率作用，有效遏制封建迷信、聚眾賭博以及鋪張浪費等陳規(guī)陋習，嚴厲禁止虛假信息詐騙行為，凈化社會風氣，引導青少年走合法就業(yè)之路。大力弘楊和培育民族精神，繼續(xù)廣泛宣傳八榮八恥，增強榮辱觀念，讓群眾自覺遵守道德規(guī)范。

(二)努力提高鄉(xiāng)村文化。用心配合和組織有關部門來我村開展各種形式的活動，借此來增進全體村民的文化科技知識，推廣實用技術，醫(yī)療衛(wèi)生常識，豐富百姓的精神文化生活;繼續(xù)推動“休閑文化中心廣場”的建設，利用好“休閑文化中心廣場”，文化活動是農(nóng)村必不可少的娛樂，它能為村民創(chuàng)造歡聚的機會，它能使人與人之間相互溝通，增加友誼，還能凈化心靈，抵御不正之風。我們要充分利用“休閑文化中心廣場”這個活動場所，讓百姓自娛自樂，并適時舉行文藝匯演、籃球等文體活動比賽。

(三)開展爭創(chuàng)“禮貌家庭”活動。利用爭創(chuàng)“禮貌家庭”，增強群眾凝聚力、號召力，扎實開展農(nóng)村“家園清潔行動”，構成尊老愛幼、男女平等、-和睦、勤儉持家、鄰里團結的良好風尚，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育，自覺實行，用心開展“關愛女孩”行動。

(四)加強公民道德建設。依據(jù)《公民道德建設實施綱要》，從禮貌禮儀、公共秩序、鎮(zhèn)村環(huán)境等方面入手，大力倡導禮貌健康的生活方式和行為習慣。利用舉辦講座、知識競賽和征文比賽等多種形式，加大宣傳教育力度，著力解決不禮貌待人、不愛護環(huán)境、不規(guī)范服務、不遵守秩序等突出問題，強化廣大群眾的道德意識。切實抓好新村民教育，經(jīng)常性組織禮儀、法律、計生、衛(wèi)生知識講座，有效提升新村民素質(zhì)。

三、具體要求

1、加強領導，完善機制。繼續(xù)健全黨委統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管、各負其責的工作格局。要加大對精神禮貌建設的投入，要建立相應的考評機制和激勵機制，使精神禮貌建設充滿生機和活力。

2、狠抓隊伍，提高素質(zhì)，在隊伍建設上，要體現(xiàn)示范性。努力建設一支高素質(zhì)的精神禮貌建設者隊伍。進一步增強精神禮貌建設工作者的職責感、使命感、緊迫感。按照潛力強、業(yè)務精、作風正的要求，進一步加強精神禮貌隊伍建設，不斷提高思想理論水平和工作潛力。

3、多辦實事，狠抓落實。要把為群眾辦實事、辦好事作為精神禮貌建設的第一選取，想群眾所想，解群眾所慮，謀群眾所求，千方百計地解決與人民群眾工作生活密切相關，群眾反映強烈的熱點、難點問題。

4、加強調(diào)研、指導實踐。要多走訪農(nóng)戶，多進行調(diào)查研究，對精神禮貌建設中出現(xiàn)的新狀況、新問題進行調(diào)查研究，增強精神禮貌建設工作的針對性、實效性。

文明教育主題征文活動方案篇2

一、教師開題：

師：上課!

生齊誦《長征街小學校園禮節(jié)歌謠》。

師：文明禮貌是我國的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。素養(yǎng)和禮節(jié)是我們的第一身份證。

二、活動安排：

(一)主持人開場語。

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學們。

齊：大家下午好!

甲：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。

乙：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果。

甲：人人就會有良好的禮節(jié)規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我公布： 二(2)班《講文明禮節(jié)，建--x校園》主題班會主題班會現(xiàn)在開始!

(二)文明大家談

甲：首先請欣賞《校園禮節(jié)》三句半，表演者王冠驊、李赫揚、高子賀、辛金瑞。

生上臺表演。

乙：四位剛才說得可真帶勁兒呀，看來文明禮節(jié)無處不在。

甲：文明，讓人舉止高雅;禮節(jié)，讓人風度翩翩?，F(xiàn)在有請同學們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b—— 《文明禮節(jié)伴我行》。

生上臺表演。

乙：是呀!這位同學說得太好了!文明禮節(jié)伴我行，中華麗德才會放光芒;文明禮節(jié)伴我行，才會到處盛開文明花!在校園里，我們是文明的學生，請聽朱玨燦同學帶來的快板《我們都要講公德》

生上臺表演。

甲：在社會上，我們要做文明的使者;讓我們用真心搭建禮節(jié)橋

乙：在校園里，我們更應當是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路;

甲：在家庭里，我們是文明的孩子，讓我們用孝敬懂事建造關愛之家。

(三)文明禮節(jié)知多少(學生任意回答)

老師：既然這樣，那老師要考考你們。請看題(課件出示)

生舉手回答發(fā)言。

(四)文明禮節(jié)倡議書

甲：下面是這次班會的最后一個議題：向全體師生發(fā)起倡議。

乙：有請郭雨涵同學代表二(2)班提出倡議(學生代表讀倡議書)。

(五)學生談收獲

甲：《講文明禮節(jié)，建--x校園》主題班會快結束了，你有甚么收獲呢?

乙：同學們，你們有甚么收獲呢?(隨機抽取學生發(fā)言)

看來同學們都有各自的收獲。下面，讓我們聽聽班主任老師的話——

(六)班主任總結。

同學們!今天的主題班會非常成功。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小面為之。文明行為，貴在實踐。我相信通過今天的主題班會，同學們一定會讓文明禮節(jié)之花處處開放的!愿你們做文明禮節(jié)的使者，遍撒文明禮節(jié)的花種， 使我們的社會變得更加美好!

現(xiàn)在，我公布：本次《講文明禮節(jié)，建--x校園》主題班會到此結束!

文明教育主題征文活動方案篇3

教學目的

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)語言上講文明 (2)行為上講規(guī)范(3)生活中講衛(wèi)生

(4)活動中講參與 (5)集體中講團結(6)待人上講禮貌

(7)處事上講謙讓 (8)時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學準備：

1、 提前布置主題班會內(nèi)容,選出主持人,主持人準備好講稿,叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。

2、 叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備,說明班會基本的流程,并把全班分成五個小組,安排好小組長。

3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況,找好與班會相關的資料。

教學目標：

通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學習中不斷學習應用和改進,做一個表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學生。

教學流程：

宣布“文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學們，禮儀強調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》(老師播放)

三、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：

優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

站姿禮儀：

優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質(zhì)和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

走姿禮儀：

無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

四、交往禮儀

一人講解，幾個人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

五、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：(兩個人表演)

電話禮儀

(兩個人表演)

六、文明禮儀

我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.

1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關系，凈化校園風氣。

2、分組介紹

在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究

第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀

六、交流感受和想法。

七、班主任講話

宣布主題班會結束

文明教育主題征文活動方案篇4

為了提高教師的師德修養(yǎng)，更好地樹立教師形象，我校將用一年的時間開展教師全員參與的教師禮儀培訓。

一、培訓意義

中國自古以來是禮儀之幫。文明禮儀是文明社會的行為規(guī)范，是全體社會成員必需遵守的行為準則，是一個社會文明和文化水準的標志，是一個人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華，教育為本;振興教育，教師為本?！苯處煹穆殬I(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動力和行動保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠性。

二、目標要求

1、通過禮儀培訓提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標準，以促進社會和諧發(fā)展及學校的文明進程。

2、通過“學禮儀，樹形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學生、家長、社會的尊重和信任。

3、營造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進師生關系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

三、組織機構

組長：安登猛

副組長：崔玉虎

成員：鄭定林張映良周慈寧張映成龔國榮

四、培訓對象

全體教師

五、培訓時間

培訓時間為：

可分為以下四個階段：

集中培訓階段：10—12月份，學習有關禮儀常識和教師職業(yè)道德規(guī)范，并共同研討。

分散實踐階段：2017年3-5月份以處室及組為單位開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動。

禮儀展示階段：2017年6月參與相關的評比活動。

總結評價階段：2017年7月培訓結束后，寫出專題培訓總結并上交(7月上旬交)。

六、培訓內(nèi)容

教師的素養(yǎng);教師的形象;教師的語言;教師的裝飾;課堂禮儀;校園禮儀;辦公室禮儀;師生關系;社會交往(上);社會交往(下)。

七、結果運用

1、每位教師撰寫禮儀教育學習心得、論文，對于優(yōu)秀者將推薦上報。

2、禮儀活動全過程的考核拉入教師績效工資考德考核部分。共15課時，占15分。

3、根據(jù)禮儀學習各環(huán)節(jié)的考核成績及心得體會的成績將對學習禮儀優(yōu)秀的教師評為禮儀標兵，并給予獎勵。

4、征文比賽：屆時將評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

文明教育主題征文活動方案篇5

一、設計意圖

我國是文明古國,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,但現(xiàn)在的中學生對“文明禮儀”的意識越來越淡薄.針對這些現(xiàn)象，特設計了主題為《文明禮儀伴我行》的主題班會，班會的主要思想是樹立良好的班風班貌，讓禮儀重回每個學生的心，使七年級學生從剛入校就受到良好的文明禮儀的熏陶。

二、設計理念

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！闭f的就是教師首先要教育學生做一個真誠的人，而學生應該首先學做人，學做文明之人。而當今在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下成長起來的獨生子女，在文明禮儀方面確實存在著很多不文明的言行，因此通過本次班會讓學生體會到只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、學情分析

本次活動的對象是七年級的學生，他們具有一定的聽、說、合作能力及理解能力。為了使學生消除心理障礙，因

此活動要營造民主、和諧的課堂氣氛，使學生敢說、想說、樂說，積極主動的參與到活動中來。

四 、教學目標：

1、知識目標：讓學生感受到講文明，懂禮貌等禮儀是學生必須養(yǎng)成的行為規(guī)范，明白知禮、守禮、行禮的重要性，知道中學生的常用禮儀。

2、能力目標：學生通過體會和感悟?qū)彝?、學校、社會禮儀的認同感，愿意自覺遵守禮儀，懂得從小講禮儀用語的重要性,感受語言美的魅力。

3、情感、態(tài)度與價值觀目標：學生通過從小事做起，從而獲得美好的友誼，在為班集體做貢獻中體現(xiàn)自身的價值，享受人生的樂趣。教法 與學法

五、教法和學法

教法：在本節(jié)課的教學活動中，學生是主體，老師的主要是給予引導和總結。努力使視、聽、說有機地結合，多角度、多層面地提高學生感知力。讓學生從小懂得文明禮儀乃做人之本。

學法：學生主要以參與小品表演、朗誦、生生互動的形式進行體驗、感悟。此外，我還收集了一些相關的圖片、音樂等讓學生獲得聽覺、和視覺上的直觀信息，提高了學生學習的興趣，更多、更快、更有效的傳遞了教學信息。

六、活動內(nèi)容：

班會內(nèi)容分為四大塊———觀賞圖片、情景表演、禮儀示范、歌聲升華。

七、活動形式：

觀看圖片、詩朗誦、小品、妙語接龍、欣賞歌曲，自我審視等形式。

八、活動準備：

1、 加強宣傳發(fā)動，向?qū)W生公布了本次《文明禮儀伴我行》主題班會的部分活動方案，進行全員發(fā)動，營造活動范圍。

2、讓學生從各種渠道收集有關文明禮儀的各種資料，如故事、圖片、歌曲，準備節(jié)目(歌唱、小品等)

3、將適合本節(jié)班會課的資料制作成多媒體課件。

九、活動過程：

(一)、圖片導入，明確主題：師生觀賞文明禮儀的圖片學生討論，從圖片中得到什么啟發(fā)。

(二)、情景表演，辨析導行 。

1、第一環(huán)節(jié)——通過圖片，談感受。

2、第二環(huán)節(jié)——小品表演《下課后》

3、第三環(huán)節(jié)——妙語接龍(一人說一條，從第一個同學說起，說一圈。如：人人為我 → 我行我素 → 素昧平生)

(三)、榜樣示范，拓展延伸

4、第四環(huán)節(jié)——朗誦歌謠《文明禮儀三字經(jīng)》，表演《禮儀示范》

(四)、總結回顧，歌聲升華 。

在《文明禮儀之歌》的音樂聲中教師對本次班會總結。

十、課堂小結：

教師把文明禮儀比成一棵大樹,而禮貌用語則好比葉子,只有文明禮貌用語多了,這棵大樹才能枝繁葉茂,那么,如何讓其枝繁葉茂呢?只有平時要養(yǎng)成良好的習慣.

同學們，習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息;你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

文明教育主題征文活動方案篇6

問題的發(fā)現(xiàn)與提出：

在我們的身邊，你總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，助人為樂的孩子。但遺憾的是還有個別同學不注意個人修養(yǎng)，存在著一些不文明現(xiàn)象。正值我市創(chuàng)建全國文明城市之際，針對學生中存在的一些不文明現(xiàn)象，我打算通過這節(jié)課采用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育，體會學習禮儀，使學生學禮知禮明禮，守禮行禮達禮，人人爭做禮儀的楷模文明的使者。

活動的目的與意義：

1、通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動方式：

說故事朗 誦 、詩 歌 、討 論 、 小 品

資源(條件)：多媒體 、 錄音機、 錄像資料

活動內(nèi)容：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《禮儀花香滿校園》主題班會現(xiàn)在開始。

二、活動開始

(一)、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》

(學生講故事)

(講完故事后)主持人：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我

們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?

學生自由發(fā)言。

主持人：現(xiàn)在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢?看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞小品：《快樂的小伙伴》

(表演結束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處? 學生自由發(fā)言。

主持人：如果到同學家做客又要注意什么呢?下面請欣賞小品《做客》

主持人問：小紅、小明你們更喜歡哪一個?為什么?

(二)、校園文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古

以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

學生自由發(fā)言。

主持人：這些是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

(朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》)

小學生 要做到 孝父母 遵教導

會使用 文明語 遇外賓 要知禮

幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

要誠實 不說謊 損公物 要賠償

撿東西 要上交 借東西 要歸還

不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電

愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好

不曠課 不遲到 對老師 有禮貌

好習慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》

(表演結束)主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?

學生自由發(fā)言。

(三)、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》

(表演結束)主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢?請聽小快板《如果》

(表演結束)主持人：說的好，相信你們做的更好!咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢!朗誦《爭當文明好少年》 (表演結束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。(學生齊讀《文明禮貌拍手歌》)

你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。你拍二我拍二，同學互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顧自。

你拍五我拍五，禮貌誠信好相處。你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。

你拍七我拍七，互助友愛要牢記。你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。

你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。

(四)、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了?(學生表演小品：我錯在哪里了?)

文明教育主題征文活動方案篇7

一、組織機構

主辦單位：生態(tài)環(huán)境部 中央文明辦

承辦單位：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心

協(xié)辦單位：中國光大國際有限公司

二、基本要求

(一)作品充分展現(xiàn) 以來生態(tài)文明建設的重要成就、生態(tài)環(huán)境保護的戰(zhàn)略舉措和成效;各地新時代文明實踐中心也可組織專題創(chuàng)作并報送作品。

(二)書法可以是健康向上的古今詩詞、名言金句、對聯(lián)、賦、格言及自作詩詞;繪畫可以在“美麗中國，我是行動者”生態(tài)環(huán)保主題下自由創(chuàng)作。

(三)作品既充分體現(xiàn)“綠水青山就是金山銀山”內(nèi)涵，又能展現(xiàn)書法、繪畫藝術魅力。

三、征稿范圍

本次大賽面向全社會進行稿件征集，社會公眾、各級書協(xié)、美協(xié)會員及書畫愛好者均可投稿參賽。

四、征集時間

(一)征稿截止時間：20_年4月30日。

(二)作品評審時間：20_年5月中旬。

五、投稿要求

(一)作品形式及規(guī)格：作品僅限毛筆書法(草書、篆書需附釋文)、國畫，橫豎皆宜，每人限投5幅以內(nèi)。

(二)作品背面右下角用鉛筆注明姓名、性別、年齡、地址、郵編、電話，或另附個人簡介、藝術畫冊。

(三)所有投稿作品不退稿，作品的所有權、出版權等歸屬主辦方。凡投稿者均視為認同并遵守征稿通知的各項約定。

六、作品報送

（一）組織推薦。 各省(區(qū)、市)和新疆生產(chǎn)建設兵團文明辦向當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境廳(局)推薦作品，各地生態(tài)環(huán)境廳(局)統(tǒng)一填寫推薦表，并通過郵寄的方式將作品報送至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。

（二）個人參賽。 參賽者請將報名表與參賽作品一同郵寄至生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心。

七、獎項設置

書法作品：一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名。

國畫作品：一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。

八、評審及入展待遇

(一)本次大賽不收取參評、審稿、宣傳、出版等一切費用，也不支付報酬。

(二)獲獎者將獲贈榮譽證書及大賽作品集一冊。

(三)獲獎作者名單將在相關媒體上公布。

(四)優(yōu)秀獲獎作品將在20_年六五環(huán)境日國家主場活動所在地展出。

九、聯(lián)系人與聯(lián)系方式

聯(lián)系人：生態(tài)環(huán)境部宣傳教育中心 云 昊，楊 俊

電 話：__

郵 編：__

地 址：__ (信件封面請注明“美麗中國書畫大賽”)

文明教育主題征文活動方案篇8

一、活動目標

教育學生學會共處、學會做人，說文明話、辦文明事、做文明人，做到"日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講文明"，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"的"以人為本，和諧發(fā)展"的校園文化特色。

二、活動時間：

_年3月10日至4月中旬

三、活動內(nèi)容和要求

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于學校文明禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學習禮儀：3月10日-_日，政教處組織全校學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《南魯中學學生禮儀規(guī)范》。

2、實踐禮儀：讓每個學生都廣泛參與到文明禮儀教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

①開展"尋找我們身邊的十大文明行為和陋習"教育活動。要求每位學生細心觀察發(fā)生在校園里的文明行為和身邊的陋習，用作業(yè)紙書寫，于4月2日(星期五)前上交給班主任，各班作統(tǒng)計，篩選出十大文明行為和陋習，填寫印發(fā)的表格，統(tǒng)一交給年級組長，年級組長于4月6日(星期2)前上交政教處。通過活動，讓學生以"講文明語，做文明事，當文明人"為榮。

②開展"告別陋習，做文明南魯中學人"為主題的大討論活動，各班在3月22日(星期一)下午班會課開展討論，通過討論，使學生明辨真善美與假丑惡，明確什么可以做，什么決不能做，形成一種"人人有禮貌，個個懂禮儀，處處講禮儀"校園文化。(具體要求另發(fā)通知)

③成立了由政教處、級部和學生會聯(lián)合組成的"文明禮儀勸導隊"在校園巡邏檢查，及時制止和糾正不文明行為。各班成立一支學生"文明禮儀勸導隊"，每班選出4人組成。他們是班中的文明禮儀勸導成員，班主任具體負責。

④開展"文明校園，我的責任"為主題的自查自糾互幫互助活動，告別陋習，走向文明。要求每位同學在文明禮儀活動月里做到"五個一"：查找出自身一項不文明的行為(現(xiàn)象);糾正自身存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);做一件社會公益服務活動來體現(xiàn)文明;指出班中同學存在的一項不文明的行為(現(xiàn)象);幫助同學糾正一項不文明的行為(現(xiàn)象)。

3、展示禮儀：

①開展爭創(chuàng)細節(jié)規(guī)范示班，文明示范班，宿舍的創(chuàng)建等活動;

②講真實的故事--"我們身邊的禮儀故事"，講述在開展文明禮儀教育以來發(fā)生在我們身邊的禮儀故事，4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

③收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事。4月12日(星期一)，各班組織，班會課進行。

④在升旗儀式、重大集會和集體外出活動中展示，在校園里、在家庭中、在社會上展示南魯中學人的禮儀。

4、宣傳禮儀：通過校園廣播、櫥窗、黑板、班會、團日活動等多種形式將文明禮儀教育活動宣傳到每一個學生中去;宣傳在活動中表現(xiàn)積極的個人和班集體;宣傳禮儀知識;宣傳教育活動取得的成果。要求：①各班在4月15日前出版一期以"禮儀"為主題的黑板報;②各班圍繞活動的開展積極向廣播站投稿，廣播員作好統(tǒng)計，以便加分。

文明教育主題征文活動方案篇9

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動過程：

一、活動開始

主持人1：尊敬的老師!

主持人2：親愛的同學們!

合： 大家好!

主持人1：秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學在“問好禮儀伴我行”的活動中，爭做文明禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了“問好禮儀伴我行”主題隊會。

主持人2：下面我宣布，“禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始!

主持人1：中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做一個文明少年。

二、禮儀小知識

主持人2：現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?

(你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見)

主持人1：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?

(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)

三、快板表演《做個文明好孩子》

主持人2：下面就請欣賞楊忠興為我們精心準備的快板表演《做個文明好孩子》。(學生表演)

主持人1：不錯，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。

四、小品表演《我的一天校園生活》

主持人2：我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)?？墒?，有這樣的一些同學，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。(學生表演小品)

主持人1：同學們，剛才的表演有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?

(學生討論交流)

主持人2：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯誤.?？矗麄冇謥砹?。(學生表演小品)

五、宣讀倡議書

主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們中隊干部特發(fā)出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮貌，互相問好。

主持人2：其實“互相問好”并不復雜，也無需過多的時間和精力，一個字詞，一個手勢，一個眼神，一個點頭，一個微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時注意場合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：

(大屏幕出示)

六、合唱《咱們從小講禮貌》

主持人1：最后，讓我們一起高唱這首《咱們從小講禮貌》，把禮儀牢記在心，做一個文明的學生。

七、中隊輔導員講話

主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊會到此結束，謝謝大家!

文明教育主題征文活動方案篇10

班會背景：

我國是文明古國，禮儀之幫，講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要，是走向社會，進行交往的必備條件，但由于社會、學校、家庭等諸多因素，現(xiàn)在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領導和全體教師看到了這一現(xiàn)象，把禮儀道德教育作為學校特色辦學的創(chuàng)建工作。為了積極投入到學校特色辦學創(chuàng)建工作中，樹立良好的班風班貌，讓禮儀道德重回每個學生的心中，使學生從小受到良好的禮儀教育，針對中年級學生的特點，采用生動活潑的形式，準備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

班會目的：

1、在活動過程中，讓學生懂得從小講禮儀用語的重要性，體會語言美的魅力。

2、在活動過程中，培養(yǎng)學生與他人交流、合作的能力。

3、在活動過程中，營造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.

活動準備：

1、召開班干部會議，確立班會主題，商討班會環(huán)節(jié)，確定主持人：班長 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者)，并對主持人進行培訓。

2、分工合作：小品、兒歌、故事表演等 .

3、會場布置(在教室前面黑板書寫主題，準備音樂磁帶，布置教室座位。)

班會主題：用文明語言規(guī)范自己言行，讓禮儀之花開得更加嬌艷。

班會展示過程：

(一)聯(lián)系實際 引入主題

朱：哎呀，這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎么有時間來呀!

黃：聽說你們四乙中隊今天召開主題中隊會，我是趕來采訪的。

朱：太好了!就請你和我一同來主持今天的中隊活動吧!

黃：好呀。聽說你們學校正在開展文明禮儀特色辦學的創(chuàng)建工作文明禮儀

朱：是的，只要你走進我們學校，就可以看到一幅醒目的橫幅，處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語。

黃：是呀，我們是跨世紀的接班人，更應該講文明，懂禮貌，做文明人，為創(chuàng)建文明禮儀特色學校盡一份小主人的力量?，F(xiàn)在我要考考大家，你們這次活動的口號什么?

學生：崇尚禮儀美德，學做文明新人

黃：從你們響亮的回答中可以肯定你們學校的特色辦學一定能取得成功?！疚拿鞫Y儀主題班會活動分為那幾個板塊】

合：“讓禮儀之花開得更加嬌艷”主題中隊活動現(xiàn)在開始。

(我校正開展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學創(chuàng)建工作，以上板塊是對是否關心學校的檢驗，從學生的表現(xiàn)看極大部分學生已明白學校開展特色辦學的主題是什么。同時，在響亮的回答聲中，激起了學生的高昂情緒，引入了本次的主題班會。)

(二)學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語

朱：哪個同學來說說，作為新時代的少年，在日常生活中我們必須會用哪些禮貌用語呢? 一生答：請、您好、謝謝、對不起、再見。

黃：謝謝，你說的真好!我們把它緊緊記在心底。

朱：用了十字禮貌用語。

黃：人與人之間變得分外親切。

朱：用了十字禮貌用語。

黃：生活變得分外甜蜜。

朱：如果丟了禮貌用語。

黃：那又會怎樣呢?

朱：請看小品《在家里的一幕》。

黃：看了這個小品，你認為小品中的小學生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學請你說說。你說的真好，謝謝，你又怎么認為的呢?你說得對，相信在生活中你一定是個懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝，你真是個講文明、懂禮貌的好孩子。

黃：剛才，大家回答得都很好，在生活中，我們應該多用禮貌用語，重視文明言行的培養(yǎng)。 朱：爭做文明禮貌小公民。

黃：談吐文雅，學會說話。

朱：那才是講文明、懂禮貌的好孩子，請聽兒歌《學會禮貌用語》。