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幼兒園小班體育特色方案

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幼兒園小班體育特色方案(優(yōu)秀10篇)

幼兒園小班體育特色方案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的幼兒園小班體育特色方案樣本能讓你事半功倍,下面分享【幼兒園小班體育特色方案(優(yōu)秀10篇)】,供你選擇借鑒。

幼兒園小班體育特色方案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中發(fā)展幼兒的鉆、跳、爬的運(yùn)動(dòng)技能。

2、培養(yǎng)幼兒不畏困難,勇敢挑戰(zhàn)的精神。

3、培養(yǎng)幼兒參與游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、全體師幼扮成老鼠家族模樣(老鼠頭飾及尾巴若干)。

2、場地布置:山洞、泡沫墊、2個(gè)大紙箱、果樹2棵、蔬果模型若干、繩子、小鈴鐺若干、呼拉圈3個(gè)。

3、請(qǐng)一名老師扮演貓(“貓和老鼠”音樂)。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng):(輕快的音樂)

老師扮演老鼠媽媽,小朋友們扮演老鼠寶寶,在音樂聲中一起做熱身運(yùn)動(dòng)入場。師:寶寶們,和媽媽一起出來做做運(yùn)動(dòng)好嗎?

二、導(dǎo)入:

寶寶們,剛才媽媽接了一個(gè)電話,是老鼠奶奶打來的,奶奶生病了,幾天都沒有吃東西了,真著急呀,怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒自己想辦法)媽媽有個(gè)好主意,咱們一起到糧倉里搬些糧食給奶奶送過去好嗎?

三、開始游戲:

1、進(jìn)入游戲場地,教師介紹玩法。

師:去倉庫的路可不好走,首先我們要鉆過山洞→跳過小河爬過草地→鉆過鈴鐺樹,才能到達(dá)糧倉,最后我們把運(yùn)到的糧食放到對(duì)面的小筐里好嗎?和媽媽一起出發(fā)吧!

2、歷險(xiǎn):“貓第一次出現(xiàn)”(幼兒游戲時(shí)“貓”出現(xiàn))。

(1)教師引導(dǎo)幼兒快速躲起來,并集體討論:“寶寶們,我們?cè)趺磿?huì)被正在睡覺的貓發(fā)現(xiàn)呢?是不是碰響了什么呀?幼:(鈴鐺樹)(提問:那我們過鈴鐺樹時(shí)要怎么樣鈴鐺才不會(huì)響呢?)”

(2)幼兒說出各種辦法。(如:蹲下鉆過去,低頭爬……等等)。

3、“貓”第二次出現(xiàn)。

師幼總結(jié)經(jīng)驗(yàn),第二次進(jìn)入糧倉運(yùn)糧食,“貓”出現(xiàn)。幼兒及時(shí)躲避,教師給運(yùn)到糧食的幼兒給予肯定,“寶寶們真勇敢,面對(duì)困難一點(diǎn)也不害怕”,都是媽媽的乖寶寶(激發(fā)幼兒勇敢向前的信念)。

4、“貓”第三次出現(xiàn)。

師:看看,這兩次我們運(yùn)的糧食還不夠,現(xiàn)在我們?cè)偃グ嵝┘Z食回來,“寶寶們,你們害怕嗎?好了,和媽媽勇敢地出發(fā)吧!”

教師小結(jié):看看,我們面對(duì)困難,還給奶奶運(yùn)了這么多的糧食,媽媽一定會(huì)夸寶寶們聰明、勇敢的,你們高興嗎?那我們一起來慶祝一下吧!

四、結(jié)束部分:(音樂)

教師帶領(lǐng)幼兒一起慶祝!(音樂聲中:一起把運(yùn)來的糧食送給奶奶)走出活動(dòng)室。

幼兒園小班體育特色方案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

⒈能根據(jù)信號(hào)學(xué)習(xí)單腳、雙腳跳。

⒉用肢體動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的感覺,體驗(yàn)體育游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

⒈在品嘗區(qū)吃過跳跳糖。

⒉在場地上畫紅、黃、藍(lán)三個(gè)大嘴巴圖案。小鼓。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入,用動(dòng)作體現(xiàn)跳跳糖。

⒈師:剛剛我們都吃了跳跳糖,跳跳糖在嘴巴里干什么呀?

⒉師:它是怎么跳的?請(qǐng)你用動(dòng)作學(xué)學(xué)跳跳糖的樣子。

①全體幼兒嘗試用不動(dòng)的肢體動(dòng)作來表現(xiàn)跳跳糖。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作,其他幼兒模仿做一做。

⒊師:有誰和他的跳法不一樣?(啟發(fā)幼兒想出其他的跳法)呀!___小朋友跳得和我們不一樣,我們也來學(xué)學(xué)他的跳法,好嗎?

⒋師:看,老師也來扮成一顆跳跳糖,我是一顆跳跳糖,雙腳并攏跳跳跳。我是一顆跳跳糖,單腳提起跳跳跳。請(qǐng)你也來跳一跳。(幼兒跟著老師做動(dòng)作,掌握正確的跳法:雙手叉腰,雙腳并攏向上跳;單腳提起向上跳,注意身體平衡,并可借助兒歌掌握跳法。)

二、活動(dòng):開心跳跳糖。

⒈聽信號(hào)跳。師:現(xiàn)在老師用手里的小鼓,敲鼓面時(shí)你們就雙腳跳。(雙腳并攏跳跳跳)敲鼓邊時(shí)你們就單腳跳。(單腳提起跳跳跳)

⒉師:現(xiàn)在你們看,地上有什么?這些嘴巴是什么顏色的?現(xiàn)在我們來玩一個(gè)更難一點(diǎn)的游戲,你看到老師拿了什么顏色的嘴巴,你們就跑到什么顏色的嘴巴里面,再按照老師的信號(hào)單腳或雙腳跳。

三、結(jié)束。

師:糖寶寶,你們累不累啊?我們下一次再來玩這個(gè)游戲好嗎?

幼兒園小班體育特色方案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望。

2、增進(jìn)幼兒大肌肉的活動(dòng)能力

3、使幼兒知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。

重點(diǎn)、難點(diǎn):

重點(diǎn)是激發(fā)幼兒樂于參加體育鍛煉的愿望,難點(diǎn)是養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

歌曲〈〈動(dòng)一動(dòng)〉〉錄音帶

活動(dòng)過程:

1、師生一起隨音樂作動(dòng)作,引起幼兒的活動(dòng)興趣。

2、提問:剛才作律動(dòng)時(shí),小朋友身體的哪個(gè)部位動(dòng)了?

怎樣動(dòng)的?

3、幼兒一起討論:我們身體還有那些地方可以做運(yùn)動(dòng)?怎

樣動(dòng)?請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)表演,其他小朋友學(xué)一學(xué)。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處,

提問:做完運(yùn)動(dòng)時(shí)小朋友感覺怎樣?

多運(yùn)動(dòng)有哪寫好處?(多運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體的抵抗力,不生病,多運(yùn)動(dòng)可以是小朋友的肌肉關(guān)節(jié)更加靈活)。

5、聽音樂,師生再做一遍律動(dòng)。

6、做游戲〈〈小孩小孩真愛玩〉〉,幼兒按老師的指令去做,誰先跑回來誰為勝。

生活活動(dòng):

戶外活動(dòng)時(shí),練習(xí)單手投擲動(dòng)作,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):

建立個(gè)人才藝展示區(qū)。

家長工作:

家長帶領(lǐng)孩子積極參加社區(qū)的活動(dòng)。

活動(dòng)反思:

1、幼兒喜歡參加體育活動(dòng),尤其是游戲活動(dòng),但是

動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),在以后的教育活動(dòng)中幾哦按時(shí),教師教師要多引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些動(dòng)作要領(lǐng),培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性。

2、和家長配合,教育幼兒不怕寒冷,堅(jiān)持天天做運(yùn)動(dòng)。

幼兒園小班體育特色方案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.愿意聽老師的指令參加活動(dòng),初步模仿不同小動(dòng)物的走路或者其他動(dòng)態(tài)活動(dòng)自己的四肢。

2.在老師的提示下學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)和同伴避讓,不發(fā)生碰撞。

3.建立初步的集體活動(dòng)中的規(guī)則意識(shí),聽從老師的指令開始活動(dòng)和停止活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒座位成半圓形面向教師,前面預(yù)留大片的活動(dòng)場地

活動(dòng)過程:

1.和小班幼兒打招呼,簡單介紹自己是鄧?yán)蠋?,和幼兒建立最初的親切感和信任感。

2.以和藹的口吻和幼兒交流,師:寶貝們,你們這是在哪里呀?幼兒園也有媽媽一樣的老師照顧你們,有一首好聽的兒歌來聽一聽。教師念兒歌“幼兒園,像我家,老師愛我我愛她。老師說我好娃娃,我說老師像媽媽”。

3.師:今天,鄧?yán)蠋煯?dāng)媽媽,小朋友們當(dāng)我的寶寶,咱們來和小動(dòng)物們玩游戲吧。

4.師帶領(lǐng)幼兒模仿小動(dòng)物各種動(dòng)態(tài),活動(dòng)身體四肢。

小花貓來了,喵--;小白兔來了,蹦蹦跳跳;小青蛙來了,呱--;小老虎來了,啊嗚--;小烏龜來了,爬爬爬爬;小鳥來了,飛飛飛飛;小狗來了,跑跑跑跑……(現(xiàn)場根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)調(diào)節(jié),可以酌情增加模仿的對(duì)象和模仿的動(dòng)作以及模仿的時(shí)間,活動(dòng)中提醒幼兒與同伴保持距離,不發(fā)生碰撞)

5.評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)情況,表揚(yáng)愿意參與活動(dòng)的幼兒,鼓勵(lì)幼兒回家把自己學(xué)會(huì)的小動(dòng)物的動(dòng)作表演給爸爸媽媽看。

幼兒園小班體育特色方案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.探索紙棒的多種玩法,提高身體的平衡協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)的靈敏性。

2.體驗(yàn)廢舊材料自制紙棒進(jìn)行游戲的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】紙棒、紙球、方盒子

【活動(dòng)過程】

一、 準(zhǔn)備活動(dòng)

《我們是共產(chǎn)主義接班人》

二、 導(dǎo)入

今天我給小朋友們帶來了一樣還玩的東西——棒,每個(gè)小朋友都來拿一個(gè)好玩的棒,先摸一摸,感覺一下這個(gè)棒是用什么做的?(紙)這個(gè)用紙做的紙棒看起來可以做什么?(孫悟空的金箍棒、少林寺小和尚的木棒),分別耍耍,老師覺得他還可以做警察叔叔的警棒,想不想做一回小警察,懲惡揚(yáng)善,為人民服務(wù)?

三、探索紙棒的玩法

河口區(qū)太平鎮(zhèn)__幼兒園支隊(duì)的小警察們——到,現(xiàn)在由我來做你們的隊(duì)長,帶領(lǐng)你們完成任務(wù)?,F(xiàn)在我們手中的“警棒”是我們研發(fā)的新型警棒,你想讓他辦什么就能變什么,只有你們想不到,沒有你們做不到,現(xiàn)在我將“警棒”光榮的授予你們,希望你們好好地利用這支“警棒”為人民服務(wù)?,F(xiàn)在,請(qǐng)你們盡可能的將這支萬能警棒變出多種玩法,誰想到的多,誰就可以賦予這支警棒更大的能量。

1.自由探索紙棒的玩法。(投放紙球)

2.自由結(jié)伴,玩玩紙棒。(投放紙盒)

四、游戲:運(yùn)炸彈

電話:你好,是河口區(qū)太平鎮(zhèn)__幼兒園支隊(duì)嗎,我是公安局總部,先發(fā)現(xiàn)__地方藏有炸彈,命你們支隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將炸彈拆除,先將炸彈的位置分布圖給你們發(fā)過去,請(qǐng)注意查收,完畢!

河口區(qū)太平鎮(zhèn)__幼兒園支隊(duì)收到,堅(jiān)決完成任務(wù),完畢!

總部有一項(xiàng)艱巨的任務(wù)分給我們,不怕困難的小警察們有沒有信心完成任務(wù),由于這次的任務(wù)身份艱巨,總部要求我從你們這些警察中挑選一組認(rèn)真,配合,勇敢,速度,的一組小警察去執(zhí)行這次任務(wù),現(xiàn)在,我們將你們分成兩組,進(jìn)行一次模擬演練。

這是炸彈的分布圖,現(xiàn)在你們每一組隊(duì)員挑選一名隊(duì)長,由他指揮你們用最快的速度將障礙物設(shè)置好,然后,兩個(gè)小朋友一組開始通過障礙,拆除炸彈,運(yùn)回炸彈。

五、結(jié)束活動(dòng)

幼兒園小班體育特色方案篇6

活動(dòng)名稱:好玩的小飛機(jī)

活動(dòng)目標(biāo):

1。體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。

2。學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作

3。知道在人少的地方游戲,不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。

2。物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂磁帶,錄音機(jī)。

活動(dòng)重點(diǎn):

掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

活動(dòng)難點(diǎn):

練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前方投遠(yuǎn)。

活動(dòng)過程:

1。放音樂。聽音樂做準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。

2。游戲:“小飛機(jī)飛起來”,練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。

要求:幼兒要將小飛機(jī)舉過肩頭,向后揮動(dòng)上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。

3。游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”

4。放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。

幼兒園小班體育特色方案篇7

學(xué)習(xí)目標(biāo)

. 通過體育游戲發(fā)展身體平衡能力。

. 將圖卡和實(shí)物正確配對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

. 在操場設(shè)置障礙賽的場景,沿途擺放數(shù)個(gè)紙磚,然后在起點(diǎn)處擺放箱子,里面放有不同的圖卡;在終點(diǎn)處擺放另一個(gè)箱子,里面有與圖卡相同的實(shí)物。

. 自制熊先生頭飾。

活動(dòng)過程

學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

形式 :小組

1. 向幼兒提問:你們幫助別人找過東西嗎?然后肯定幼兒幫助別人的行為。

2. 教師出示物品圖卡,請(qǐng)幼兒戴上熊先生頭飾,扮成熊先生,找到圖卡上的實(shí)物。

3. 幼兒分成兩組進(jìn)行比賽,先由每隊(duì)的第一位幼兒在起點(diǎn)處的箱子抽取一張圖卡,然后跨過紙磚到終點(diǎn)找到實(shí)物,把圖卡和實(shí)物放在一起。

4. 接著由下一位幼兒抽圖卡,然后尋找實(shí)物,以此類推,看看哪一組先將所有的實(shí)物找回。

5. 游戲結(jié)束后,與幼兒一起檢查圖卡和實(shí)物的配對(duì)是否正確。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

. 能平衡身體跨過紙磚。

. 能將圖卡和實(shí)物正確配對(duì)。

備注

活動(dòng)建議:

. 準(zhǔn)備的物品圖卡和實(shí)物數(shù)量應(yīng)保證參與活動(dòng)的幼兒每人一份,并根據(jù)幼兒的興趣可以重復(fù)幾次。

幼兒園小班體育特色方案篇8

【活動(dòng)目標(biāo)】:

一、引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地地自然協(xié)調(diào)地向前爬,嘗試倒退爬,提高動(dòng)作的靈活性。

二、讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng),感受集體活動(dòng)的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

一、材料準(zhǔn)備:小螞蟻頭飾;沙包制成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個(gè);墊子搭乘的小橋一個(gè);背景音樂。

二、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解有關(guān)螞蟻生活的相關(guān)知識(shí)。

【活動(dòng)過程】:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)--聽音樂做動(dòng)作聽音樂,幼兒和教師一起做熱身運(yùn)動(dòng):頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶,可以充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。熱身運(yùn)動(dòng)讓幼兒充分活動(dòng)各個(gè)關(guān)節(jié),防止在活動(dòng)中受傷。

二、基本活動(dòng)(一)、練習(xí)各種不同方式的爬行動(dòng)作1、自由爬教師邊念兒歌便帶領(lǐng)幼兒自由爬,為后面的游戲爬做好準(zhǔn)備。并提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。

自編兒歌:今天天氣好晴朗,跟著媽媽去散步。

螞蟻螞蟻爬呀爬,螞蟻螞蟻爬呀爬。

2、有序爬鼓勵(lì)幼兒一個(gè)接一個(gè)有序地爬過墊子連接而成的小橋。

3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的游戲,請(qǐng)寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛,傾聽媽媽的互換,手膝著地爬著找媽媽。

4、嘗試倒退爬(播放"獅王進(jìn)行曲")寶寶聽什么聲音?前面發(fā)生什么事了?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只正在找食物的老虎,快向后退。(引導(dǎo)幼兒向后倒爬)聽,沒聲音了,讓我們?cè)俅蜗蚯芭馈?引導(dǎo)幼兒再次向前爬)三、游戲:螞蟻背豆豆引導(dǎo)幼兒尋找場地一頭用沙包制成的小糧袋。

請(qǐng)幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標(biāo)記運(yùn)回相應(yīng)的糧倉。(師友共同檢查游戲結(jié)果)小結(jié):啟發(fā)幼兒總結(jié)出爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。

螞蟻媽媽:糧食不夠怎么辦?

引導(dǎo)幼兒在場地中發(fā)現(xiàn)"大豆"鼓勵(lì)幼兒一起合作把"大豆"抬回去。

四、放松練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。(時(shí)間2分鐘,運(yùn)動(dòng)量小)律動(dòng)《一只小螞蟻》鼓勵(lì)幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。

注意事項(xiàng):

1、在游戲過程中,引導(dǎo)幼兒爬時(shí)眼睛要向前看,避免與其他幼兒相撞,提醒幼兒注意安全。

2、關(guān)注幼兒的衛(wèi)生,教育幼兒手爬臟了不要亂摸,特別不能揉眼睛、吃手等。

【活動(dòng)評(píng)析】:

根據(jù)《綱要》中健康領(lǐng)域的目標(biāo),運(yùn)用游戲的形式引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,還嘗試了倒退爬,提高幼兒動(dòng)作的靈活性,讓幼兒感受到參加體育活動(dòng)的樂趣。本次活動(dòng)的特點(diǎn):

首先,趣味性方面:幼兒喜歡小螞蟻,扮演聰明可愛的小螞蟻會(huì)讓他們覺得很有趣。過"小橋""尋聲爬""躲避大老虎"等,整個(gè)活動(dòng)以游戲的方式貫穿始終,孩子們和教師一起游戲玩耍。自然輕松而富有親情的游戲氛圍讓孩子們感受到集體活動(dòng)的無窮樂趣。

再次,層次性方面:根據(jù)循序漸進(jìn)的原則,自由爬、一個(gè)接著一個(gè)爬、嘗試后退爬、背著物體爬等一系列游戲活動(dòng),不斷提高練習(xí)要求,逐步發(fā)展孩子們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

最后,綜合性方面:幼兒園的教育是為所有在園幼兒的健康成長服務(wù)的,各領(lǐng)域的目標(biāo)是統(tǒng)一的,差別僅僅在于側(cè)重點(diǎn)不同。因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)整合了科學(xué)、社會(huì)領(lǐng)域的相關(guān)的知識(shí),力求做到與其他領(lǐng)域的融合,注意多層次的整合。

幼兒園小班體育特色方案篇9

活動(dòng)目的:

感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂。

練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動(dòng)作。

能夠聽信號(hào)并遵守游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗(yàn) 聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

物質(zhì)準(zhǔn)備:場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個(gè)成串的鞭炮掛在室內(nèi),正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根 音效:"嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動(dòng)過程:

1、(準(zhǔn)備活動(dòng))幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個(gè)小鞭炮",邊念兒歌邊做動(dòng)作。(兒歌:我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請(qǐng)你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲:蹲著點(diǎn)鞭炮。

a出示小鞭炮引出活動(dòng)內(nèi)容:

師:"你們玩過鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請(qǐng)一個(gè)孩子示范蹲的動(dòng)作,然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個(gè)安全的地方躲起來,這樣就不會(huì)傷到我們了,對(duì)嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景,可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒爆炸。

師:"過年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,這時(shí)畫外音響起:嗤--,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著,強(qiáng)調(diào)規(guī)則:當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。

幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。

師:"過元宵節(jié)了,我們?cè)賮矸疟夼诎?有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會(huì)找安全的位置躲起來"。

幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

e第四次玩游戲,這次老師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號(hào),觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。

f教師小結(jié):你們真會(huì)觀察,能夠找安全的地方躲起來。

3、游戲二:跳起來點(diǎn)鞭炮,跳起來點(diǎn),然后躲,要求老師站在哪就躲在哪。

畫外音,低沉緊張的音樂:"我是大灰狼,我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.

a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

師:"噓!他躲在我們看不見的地方,蹲在一起商量:可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮,誰來跳給我看看?我有一個(gè)好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。

b第一次游戲,幼兒找個(gè)鞭炮跳起來點(diǎn),然后躲起來聽。鞭炮熄滅了,重新點(diǎn),又熄滅了,再點(diǎn),還是沒點(diǎn)著,接著點(diǎn),最后畫外音:鞭炮噼噼啪啪的響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。

c大老虎來了,進(jìn)行第二次游戲。

4、放松運(yùn)動(dòng)。

教師:"現(xiàn)在我們都變成小鞭炮,看看還有誰敢來欺負(fù)我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來了")"串起來"(幼兒答:"串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊(duì),玩游戲:卷炮仗。

h最后小結(jié):今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,鞭炮可是危險(xiǎn)的東西,以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個(gè)安全的位置躲起來,千萬不要傷到自己哦!

幼兒園小班體育特色方案篇10

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)跟著篩子跑,發(fā)展動(dòng)作的敏捷性。

2.探索篩子的玩法,喜歡參加體育活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

篩子若干(與幼兒人數(shù)相同)場地上畫好起點(diǎn)線和終點(diǎn)線

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師帶著幼兒雙手在胸前作手握方向盤狀,開汽車來到活動(dòng)場地,邊開車,邊念兒歌:“小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈停,綠燈走,黃燈亮了慢慢行,看見行人按喇叭,嘀嘀嘀?!备鶕?jù)兒歌的內(nèi)容做停止、跑、慢慢走、按喇叭等相應(yīng)的動(dòng)作。

二、探索活動(dòng)

1.出示篩子,看這是什么?你在哪里看見過?有什么用的?

2.以前我們玩過竹梯、籃子、扁擔(dān),還沒有玩過篩子,今天我們就來玩一玩篩子,好嗎?

3.每人一個(gè)篩子自由探索篩子的玩法。

4.幼兒介紹篩子的玩法,你是怎么玩的,請(qǐng)你演示一下給同伴看,其他小朋友來學(xué)一學(xué)。

5.師小結(jié)剛才小朋友的幾種玩法,再次探索。你還有什么不一樣的玩法來演示給小朋友。

三、游戲《輪胎轱轆轱轆》

1.引導(dǎo)幼兒想想篩子像什么?(輪胎)輪胎可以滾動(dòng),你能追上滾動(dòng)的輪胎嗎?

2.幼兒嘗試邊滾篩子,邊追著跑。

3.說說你是怎樣做的?

4.集體練習(xí)一次。

四、比一比,誰先到

1.全體幼兒站在起點(diǎn)線上,比賽滾篩子,看誰最先到終點(diǎn)為勝利。

2.小結(jié)滾動(dòng)式要看準(zhǔn)方向,不要讓篩子走斜了,要對(duì)準(zhǔn)終點(diǎn)線。

3.再次進(jìn)行比賽活動(dòng),表演最棒的孩子。

五、整理活動(dòng)材料,把篩子滾回活動(dòng)室。

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