怎么寫體育游戲方案范文
怎么寫體育游戲方案范文(通用12篇)
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怎么寫體育游戲方案范文篇1
活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2、在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地?;顒?dòng)過(guò)程:一、準(zhǔn)備活動(dòng),教師:今天我們上課之前先來(lái)跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1個(gè)8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時(shí)兩腿下蹲。
第2個(gè)8拍:五指張開在耳側(cè),半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。
第3個(gè)8拍:俯下四次做吃蟲狀。
第4個(gè)8拍:連跳四次叫“呱”
二、基本活動(dòng)
1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。
1)教師:小青蛙們生活在池塘里,它們喜歡在荷葉上跳來(lái)跳去???,池塘里有那么多荷葉,小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>
2)幼兒到荷葉上試跳,教師注意觀察。
2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法。
1)、教師:剛才你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的方法)
2)、教師小結(jié)并示范:雙腳并攏,左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來(lái)跳荷葉吧!
3、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉,教師不停用語(yǔ)言提醒:左跳、右跳、向前跳。
三、游戲:“可愛的小青蛙”
1、教師介紹游戲玩法:幼兒扮演小青蛙,用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,到池塘對(duì)面捉害蟲,捉到害蟲后跑到操場(chǎng)中間,放進(jìn)筐子里,然后再去捉不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。
2、規(guī)則:掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來(lái)。
3、游戲可以進(jìn)行2-3次,老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四、放松活動(dòng)
1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。
怎么寫體育游戲方案范文篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極參加體育活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。
2、血洗縱跳動(dòng)作,能原地縱跳,用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體。
3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:紙棍、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺)、小鈴鐺若干、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:如圖。 活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn):
能掌握起跳方法并輕輕落地。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師以游戲的口吻,引起幼兒興趣。
2、放音樂,教師與幼兒一起邊說(shuō)兒歌邊做鯉魚操。
兒歌:
今天天氣真正好,
小鯉魚呀起得早,
跟著媽媽來(lái)做操,
游來(lái)游去真快樂!
3、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。
4、游戲:“小鯉魚躍龍門”。
(1)教師介紹游戲玩法。
(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范,教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(3)幼兒分成三組說(shuō)兒歌自由選擇游戲路線,進(jìn)行第一次游戲。
(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),并提出進(jìn)一步要求。
(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),并提出進(jìn)一步要求。
(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚。
5、游戲:“小鯉魚吹泡泡”。
6、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”,重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物,把幼兒感興趣的人物融入游戲中,更增加了幼兒參與游戲的興趣,從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展。在活動(dòng)中,教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng),并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握。在幼兒進(jìn)行三次游戲中,教師以逐步加強(qiáng)難度來(lái)增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。
怎么寫體育游戲方案范文篇3
設(shè)計(jì)理念:
中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,并結(jié)合主題《大樹與小花》,設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,通過(guò)創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力,提高動(dòng)作的靈敏性,同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能,提高動(dòng)作的靈敏性。
2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情,體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干
活動(dòng)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、聽“音”做“作”
隨音樂做貓頭鷹、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。
二、設(shè)“境”入“戲”
1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述,引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。
2.學(xué)念兒歌,為游戲做鋪墊。
3.過(guò)渡環(huán)節(jié):瞧,貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!
三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲:說(shuō)明游戲玩法。2.模仿游戲:強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí),貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠。3.自主游戲:自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲:減少“地洞” 增加難度。四、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開活動(dòng)室。
邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng),為下面的活動(dòng)埋下伏筆。
通過(guò)ppt引出兒歌,并為下面的游戲做鋪墊。
通過(guò)教師示范游戲,幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法,體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂。
以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。
怎么寫體育游戲方案范文篇4
活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒初步掌握肩上揮臂投準(zhǔn)的基本方法,鍛煉其手臂力量。
2、激發(fā)幼兒對(duì)投擲活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神。
3、調(diào)動(dòng)幼兒在體育游戲活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性,增強(qiáng)幼兒的目測(cè)力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、投擲物、標(biāo)靶若干、場(chǎng)地布置如圖。
活動(dòng)過(guò)程:一、開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,排成四路縱隊(duì)。
2、準(zhǔn)備操練習(xí):要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。
二、基本部分。
1、投遠(yuǎn)活動(dòng)。
①幼兒自由玩紙飛機(jī),讓幼兒嘗試投遠(yuǎn)的方法。
②請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)、做做,怎樣使紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。
③在幼兒感知的基礎(chǔ)上,教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范:手臂彎曲在肩上,兩腳前后分開放,身體后仰,用力蹬地頭向前方。
④幼兒集體徒手練習(xí)3—5次,教師注意觀察加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。
⑤請(qǐng)幼兒按的投擲方法練習(xí)投紙飛機(jī)。
2、投準(zhǔn)活動(dòng)。
①教師啟發(fā)談話:小朋友學(xué)會(huì)了正確的投擲方法,那么怎樣能投得準(zhǔn)呢?
讓幼兒到師生共同布置的
怎么寫體育游戲方案范文篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力。
2、參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、會(huì)攀爬技能。
2、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,墊子鋪成草地,椅子排成小橋。
3、音樂磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、引出主題,激發(fā)興趣。
教師當(dāng)壁虎媽媽,小朋友當(dāng)小壁虎,戴上頭飾,孩子們,今天我們一起去捉害蟲吧!
2、活動(dòng)身體,做準(zhǔn)備操。
3、基本動(dòng)作練習(xí)
小昆蟲都飛的很高,停在了墻壁上,小壁虎該怎么辦呢?
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,往下落)
(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))
4、游戲:《小壁虎捉蟲子》
(1)小壁虎怕小草地,爬小木橋,爬上墻壁,取到小蟲子,往回放到筐內(nèi)。幼兒練習(xí)。
(2)比賽游戲若干次
怎么寫體育游戲方案范文篇6
活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)游戲,幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。
2鍛煉幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:青蛙頭飾、各種害蟲、場(chǎng)地布置:長(zhǎng)繩上系有各種害蟲,害蟲離幼兒高舉的手(15~20厘米)。
活動(dòng)過(guò)程:
1幼兒帶頭飾做熱身運(yùn)動(dòng)。
教師:青蛙寶寶來(lái)跟青蛙媽媽熱身一下,做做運(yùn)動(dòng)吧
2引導(dǎo)幼兒說(shuō)出青蛙的本領(lǐng)
教師:青蛙寶寶們,你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,要開始學(xué)本領(lǐng)了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說(shuō)說(shuō)我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊?
幼兒:自由說(shuō)出青蛙的各種本領(lǐng)。
教師:請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)出并且表演一下。
3總結(jié)青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)。
教師:剛剛小青蛙表演非常棒,表?yè)P(yáng)一下自己!青蛙寶寶啊,我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎?
幼兒:跳躍的本領(lǐng)。
4學(xué)習(xí)跳躍的動(dòng)作。
教師:青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會(huì)跳的高呢?
幼兒:自由說(shuō)出青蛙的跳躍的好方法。
教師:寶寶們真不錯(cuò)都能想出好方法,青蛙媽媽這里有個(gè)更好的方法。
5說(shuō)出好方法。
教師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳一起用力向上跳這樣就會(huì)跳的高。
寶寶們來(lái)跟著媽媽做這個(gè)動(dòng)作真棒!
教師:寶寶們自己來(lái)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。good真不錯(cuò)!
6進(jìn)行游戲。
教師:叮呤……山羊公公啊!好的沒問題。剛才,接到山羊公公的電話,說(shuō)它莊稼地里有很多害蟲,請(qǐng)你們幫忙,你們開心嗎?現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)候,不過(guò)去山羊公公家要經(jīng)過(guò)一座小橋竄過(guò)山洞,青蛙有要求的去時(shí)一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!
教師:帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來(lái)示范一下,還真難捉媽媽來(lái)用一下好方法,捉到了一只老鼠。我要請(qǐng)一個(gè)青蛙哥哥來(lái)捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學(xué)到好方法才能捉到更多害蟲。開始吧。
7游戲結(jié)束。
教師:寶寶們今天表現(xiàn)很不錯(cuò)山羊公公邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易臀覀內(nèi)グ伞?/p>
反思:這次活動(dòng)中我反思了一下,在活動(dòng)中以一些問題的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣,在教學(xué)時(shí)對(duì)一些問題的結(jié)果不要急于說(shuō)出來(lái)可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問題,使他們靈活的小腦袋很好
怎么寫體育游戲方案范文篇7
目標(biāo):
1、鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)、操作能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2、嘗試枇杷核的多種玩法,感受玩枇杷核的樂趣。
準(zhǔn)備:
1、貼有紅色亮紙片的枇杷核和貼有藍(lán)色亮紙片的枇杷核分別為75顆。
2、皺紙做枇杷若干,懸掛在繩上,小籃子人手一只。
3、錄音機(jī)、《枇杷歌》磁帶。
4、已拖干凈的場(chǎng)地。
過(guò)程:
一、自由玩枇杷核。
1、集中談話。
師:教師出示枇杷核,這是什么?
幼:枇杷核。
師:今天我們就來(lái)玩玩枇杷核。小朋友們想一想,枇杷核可以怎么玩?
幼:滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核。
師:小朋友們想得玩法可真多,想去試一試嗎?
幼:想。
2、幼兒自由分散玩枇杷核,教師觀察。
二、彈枇杷核。
1、了解玩法。
師:剛才老師看到小朋友玩得可真好,有滾枇杷核、轉(zhuǎn)枇杷核、接枇杷核、撞枇杷核、丟枇杷核、踢枇杷核,老師還發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友又有了一種新玩法,林佳怡小朋友,你們是怎么玩的?
幼:我是彈著玩的。
師:接下來(lái),我們就來(lái)玩玩彈枇杷核。
玩法:兩人一組,每人五顆枇杷核(分別貼有紅色亮紙片和藍(lán)色亮紙片的枇杷核),玩石頭、剪刀、布決定贏的先玩,先玩的小朋友把對(duì)方五顆枇杷核和自己五顆枇杷核都握在手中,蹲下,輕輕地撒落地,找兩顆最近的,一顆貼有紅色亮紙片,一顆貼有藍(lán)色亮紙片,用手指輕輕一彈,如果兩顆枇杷核碰到一起了,就拿走這兩顆枇杷核歸為己有,再繼續(xù)玩。如果兩顆枇杷核沒碰到一起,就由對(duì)方玩。最后,看誰(shuí)吃掉對(duì)方的枇杷核多,誰(shuí)就贏。
2、兩人自由結(jié)伴玩彈枇杷核,教師觀察指導(dǎo)。
3、給贏的小朋友喊“耶!”并給輸?shù)男∨笥选凹佑?”爭(zhēng)取下次勝利。
三、放松運(yùn)動(dòng):采摘枇杷。
師:小朋友們想不想去楊墩休閑農(nóng)莊采摘枇杷?
幼:想。
師:我們一起去采摘枇杷吧。
聽音樂,教師和幼兒手提籃子,邊唱歌曲《枇杷歌》,邊采摘枇杷。
四、整理,回活動(dòng)室。
延伸活動(dòng):
在區(qū)域活動(dòng)中,可以投放一些枇杷核,讓幼兒嘗試更多的玩法,還可以供幼兒拼圖、穿項(xiàng)鏈、制作算盤,或進(jìn)行一些數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
怎么寫體育游戲方案范文篇8
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用身體的各個(gè)部位碰擊氣球,使氣球不落下,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力。
2、在玩氣球的過(guò)程中,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴一起游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、實(shí)物準(zhǔn)備:氣球若干;絲巾若干;圓形即時(shí)貼十幾個(gè);被子一條
2、音樂:《老鷹啄氣球》音樂和一首歡快的音樂。
活動(dòng)過(guò)程:
一、韻律《老鷹啄氣球》
師幼聽完整音樂進(jìn)行游戲一次。
二、氣球長(zhǎng)翅膀
1、師:游戲好玩?看看,老師給你們帶來(lái)了什么好玩的東西?(出示氣球)可以怎樣玩氣球?(簡(jiǎn)單講述)
你能用小手把氣球拍上去,讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來(lái),不掉下來(lái)
2、、幼兒用手玩氣球,教師參與其中鼓勵(lì)幼兒用手背、手指,變?nèi)^等或用手指彈一彈。(教師小結(jié))
3、師:除了用手,身體的哪些部位也能讓氣球飛起來(lái),象長(zhǎng)了翅膀一樣呢?
請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)身體部位,教師在自己身體部位上粘貼圓形卡紙。
師:這么多身體部位能不能讓氣球象長(zhǎng)了翅膀一樣飛起來(lái)呢?來(lái)試一試
a:請(qǐng)全體幼兒用身體的各個(gè)部位碰擊氣球,是提醒不能用手幫忙。(播放音樂)
b:驗(yàn)證各個(gè)部位是否都能讓氣球飛起來(lái)。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,碰擊后不能讓氣球飛起來(lái)的教師并撕下哪個(gè)部位的卡紙。
4、再次組織幼兒玩能讓氣球飛起來(lái)的身體部位。
5、老師不斷變換指令讓幼兒玩氣球。如:用頭頂氣球,用膝蓋頂氣球……
6、放松活動(dòng):欣賞教師頂球
師:看你們玩的這么開心,我也想玩一玩,你們先坐下來(lái)休息,看我表演吧。
教師邊頂邊唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》的歌曲。可變換歌詞。
三、氣球“蹦蹦床”
師:小朋友想出了這么多辦法,讓氣球長(zhǎng)上了翅膀一樣在空中飛起來(lái),氣球可開心了?,F(xiàn)在它想到蹦蹦床上去玩一玩,氣球的蹦蹦床在哪里呢?(出示絲巾)怎么玩呢?
1、介紹玩法:兩位幼兒一組,各抓住絲巾的兩,, 個(gè)角,兩位幼兒互相配合上下抖動(dòng)絲巾讓氣球在蹦蹦床上不停的蹦跳、彈起。
2、幼兒玩游戲,教師巡回指導(dǎo),幫助有困難的幼兒進(jìn)行游戲。(播放音樂)
3、教師小結(jié):游戲好玩嗎?下課后,小朋友可以想出更多更好玩的方法玩氣球。
四、放松活動(dòng):氣球按摩
師:玩了這么久的游戲小朋友都有點(diǎn)累了,讓我們躺在氣球按摩床上休息下吧。
1、把氣球墊, 在被子下面,小朋友躺在上面,氣球會(huì)破嗎?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒躺在上面試一試。(提醒要輕輕的)
3、設(shè)懸念:為什么氣球不會(huì)破呢?請(qǐng)小朋友回去問問爸爸媽媽,或去查下資料,再來(lái)告訴大家好嗎?
4、放音樂,結(jié)束活動(dòng)。
怎么寫體育游戲方案范文篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、能積極參與體育活動(dòng),體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂趣。
2、學(xué)習(xí)投準(zhǔn)的方法,能做準(zhǔn)確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
3、遵守游戲規(guī)則,聽清口令,不越線。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已掌握揮臂向前投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:怪獸圖片、輕一些的軟球15個(gè)、比軟球重的沙包15個(gè)、平衡木、皺紋紙、音樂磁帶。
3、場(chǎng)地準(zhǔn)備:把平衡木當(dāng)小橋,皺紋紙當(dāng)草紙,如圖。 活動(dòng)重點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確地從肩上揮臂投擲打怪獸。
活動(dòng)難點(diǎn):
能擊準(zhǔn)遠(yuǎn)近不同的怪獸。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)。
走步一隊(duì)變四隊(duì),活動(dòng)頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰,全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。
2、教師創(chuàng)設(shè)情景引入,引起幼兒活動(dòng)興趣。
3、幼兒嘗試投擲沙包,個(gè)別幼兒示范投擲的正確方法。
附兒歌:
我是勇敢的小獵人
前后分腿與肩寬,
手拿沙包舉過(guò)頭;
瞄準(zhǔn)目標(biāo)穩(wěn)又準(zhǔn),
揮臂力量要適中;
一二三,向前投,
我是勇敢的小獵人。
4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。
5、引導(dǎo)幼兒嘗試第一次投擲:定點(diǎn)投擲等距離(3米)的怪獸。
(1)教師引導(dǎo)幼兒投擲并小結(jié)活動(dòng)情況。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,經(jīng)驗(yàn)共享。
(3)教師示范,提升幼兒經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。
6、第二次投擲:定點(diǎn)投擲等距離的怪獸。
7、第三次投擲:投擲不等距離的怪獸。
8、教師小結(jié):數(shù)數(shù)打敗怪獸的個(gè)數(shù);重炮彈打近的怪獸,輕炮彈打遠(yuǎn)的怪獸。
9、教師引導(dǎo)幼兒收拾整理材料,幼兒將炮彈裝進(jìn)筐里。
10、放松活動(dòng):“小鳥回家”
教師帶幼兒做慢飛,做抖翅膀、下蹲等動(dòng)作,放松全身,帶幼兒回教室。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
本次活動(dòng)趣味性強(qiáng),幼兒興致高,基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。幼兒通過(guò)投擲遠(yuǎn)近距離不同的物體,基本掌握了投擲的要領(lǐng)——瞄準(zhǔn)、揮臂、投中,完成了游戲任務(wù),體驗(yàn)到成就感。為了增強(qiáng)投擲的延續(xù)性,可增加投擲難度,如投擲會(huì)動(dòng)的怪獸,讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。
怎么寫體育游戲方案范文篇10
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)
2.使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3.培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。
2.音樂:行走-節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化-墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操-加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲-幼兒整合課程”火車過(guò)山洞;放松運(yùn)動(dòng)-歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束-快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”
活動(dòng)過(guò)程
一、練習(xí)行走,變換隊(duì)形。
1.幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。
2.音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。
二、器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒
1.幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。
2.幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。
三、互動(dòng)游戲:
1.幼兒隨音樂“火車過(guò)山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。
2.游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。
3.幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。
4.幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。
五、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。
1.幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)
2.幼兒互動(dòng)變換位子。
3.幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。
六、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。
怎么寫體育游戲方案范文篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作,熱愛集體的精神。
2.提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小輪胎9個(gè),椅子6張,礦泉水瓶3個(gè),水盤6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.把幼兒分成相等的三組,成三路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后。
指導(dǎo)語(yǔ):老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來(lái)分運(yùn)水隊(duì)員。①②③小組的成員分別站到對(duì)應(yīng)的①②③運(yùn)水道上。
2.游戲活動(dòng)規(guī)則示范講解。
指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們聽好和看好了,在你們的面前有個(gè)水盤,水盤里有一個(gè)空的礦泉水瓶,當(dāng)你們聽到老師搖鈴喊開始的時(shí)候,你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤里的空礦泉水瓶,路過(guò)三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心,再往前走沿著s型線條繞過(guò)小椅子,往前直走到水盤處,打開你們手中空瓶的蓋子,往水盤里裝好水了,然后按照原路回去,把水倒進(jìn)空水盤里,再然后和你們的隊(duì)員擊掌之后,另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運(yùn)水。最后,我們看哪一組的隊(duì)員完成的運(yùn)水任務(wù)最快,運(yùn)的水又多,我們就給那一組的隊(duì)員們頒發(fā)運(yùn)水小能手的紅旗。
3.游戲活動(dòng)結(jié)束總結(jié)
指導(dǎo)語(yǔ):你們知道為什么我們?cè)谟螒蛑杏械男∨笥巡粫?huì)玩,不按規(guī)則進(jìn)行游戲的原因嗎?(對(duì),就是他們開小差啦,沒有注意聽老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊(duì)員運(yùn)水的成績(jī)給拉下來(lái)了)你們說(shuō)說(shuō)看,我們以后能不能這樣啊?(小朋友:不能)不過(guò)呢,你們有一點(diǎn)做得很好,很關(guān)心自己的隊(duì)員,都能聽到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。
4.游戲結(jié)束,收拾場(chǎng)地。
怎么寫體育游戲方案范文篇12
活動(dòng)目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑。
2. 在奔跑中學(xué)會(huì)不與他人碰撞,發(fā)展身體的敏捷性。
3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
頭飾、雪花片
活動(dòng)過(guò)程:
一.熱身運(yùn)動(dòng),提高幼兒的活動(dòng)興趣
教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),教師扮演羊媽媽,幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>
師:“羊?qū)殞殏?,今天天氣真好,媽媽帶你們一起去找青草好?”
二.通過(guò)游戲,學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)
1.游戲小羊找青草
師:“羊?qū)殞殏?,媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”
幼兒在草地上找雪花片,然后送到指定的盒子里。
2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”
師:“剛才找青草的過(guò)程中,有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?,有的摔跤了。媽媽可傷心了。那么正確的跑步姿勢(shì)是什么呢?”
教師講解正確的跑步姿勢(shì):
師:“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸,眼睛朝前看。
雙手要握拳,在腰的兩側(cè)擺動(dòng)。不能亂擺動(dòng)胳膊,否則會(huì)碰到他人。
跑步的時(shí)候,兩腿要有力,兩腿分開的距離不能太大。”
師:“跑步時(shí)如果迎面遇到他人,要學(xué)會(huì)左右躲閃,不能碰撞他人,要保持點(diǎn)距
離,否則會(huì)摔跤?!?/p>
3.再次練習(xí)。
師:“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們?cè)俪鋈フ仪嗖?,然后把青草運(yùn)回家?!?/p>
4.游戲“狼來(lái)了”
教師交代游戲要求及注意事項(xiàng)。
(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲。
(2)在媽媽說(shuō)道“狼來(lái)啦!”時(shí),幼兒跑回到教師指定的“家”。
(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞。
5.幼兒再次游戲:
(1)完整游戲兩遍,師生互換游戲角色。
(2)請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。
三.教師小結(jié)
師:“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候,都非常的認(rèn)真,并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí),表現(xiàn)得都很勇敢。