一個(gè)好的朗誦比賽活動(dòng)方案應(yīng)該是全面而細(xì)致的，既包括宏觀的規(guī)劃和目標(biāo)，也包括具體的實(shí)施步驟和細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的關(guān)于朗誦比賽活動(dòng)方案的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇1）

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步促成教師間的相互學(xué)習(xí)，提高我校語文教師的朗讀能力，展現(xiàn)語文教師良好的`誦讀素養(yǎng)，特開展朗讀比賽活動(dòng)。

二、比賽時(shí)間：3月19日下午3:50—4:50

三、比賽對(duì)象：全體語文教師

四、比賽地點(diǎn)：多功能室

五、朗誦內(nèi)容：任教年級(jí)的語文教材(篇目為規(guī)定+自選，總時(shí)間3分鐘以內(nèi))

規(guī)定篇目：

一年級(jí)：《螞蟻和蟈蟈》全文 二年級(jí)：《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段

三年級(jí)：《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段 四年級(jí)：《黃河的主人》第1、2自然段

五年級(jí)：《只揀兒童多處行》第7自然段 六年級(jí)：《廣玉蘭》第2自然段

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語言(3分)：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。

2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。

3.儀態(tài)(2分)：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言，表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分)：整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

七、評(píng)委：zz

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：6名 二等獎(jiǎng)：16名

九、比賽要求：

1.參賽教師按時(shí)到比賽場(chǎng)地比賽。

2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委意見。

(注：請(qǐng)z協(xié)助拍攝，zz、z統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù))

順恒小學(xué)教導(dǎo)處

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇2）

一、活動(dòng)目的：

給每個(gè)學(xué)生提供參與朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)朗誦藝術(shù)的興趣;在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗誦技巧，提高他們的朗誦能力;培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時(shí)也為了在全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度。

二、活動(dòng)主題：

誦讀千古美文，爭(zhēng)做博學(xué)少年。

三、比賽要求：

1 、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時(shí)三分鐘。

2 、學(xué)生參賽的`詩詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達(dá)和服裝動(dòng)作等多方面綜合評(píng)分。

3 、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

四、參賽對(duì)象：

全校學(xué)生。

五、比賽時(shí)間:

20__年5月5日

六、比賽地點(diǎn):

學(xué)校大會(huì)堂。

七、比賽內(nèi)容：

參見《小學(xué)生必讀古詩》。

八、比賽評(píng)委：

葉翡、秦毅、鄧紅喜及五位語文組長。

九、評(píng)分方法：

滿分為100分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，求平均分。

十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

本次比賽按分值高低評(píng)出一等獎(jiǎng)2名;二等獎(jiǎng)3名;三等獎(jiǎng)3名。

附：評(píng)分細(xì)則

一、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1 、語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓; 30分

2 、語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急適宜; 30分

3 、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴; 20分

4 、儀態(tài)：精神飽滿、動(dòng)作得體、衣著統(tǒng)一整齊;出隊(duì)、退隊(duì)整齊無聲。 20分

二、評(píng)分辦法：

每班參賽選手朗誦后，評(píng)委根據(jù)整體印象評(píng)分。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇3）

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步促成教師間的相互學(xué)習(xí)，提高我校語文教師的朗讀能力，展現(xiàn)語文教師良好的誦讀素養(yǎng)，特開展朗讀比賽活動(dòng)。

二、比賽時(shí)間：

3月19日下午3:50至4:50

三、比賽對(duì)象：

全體語文教師

四、比賽地點(diǎn)：

多功能室

五、朗誦內(nèi)容：

任教年級(jí)的語文教材(篇目為規(guī)定+自選，總時(shí)間3分鐘以內(nèi))

規(guī)定篇目：

一年級(jí)：《螞蟻和蟈蟈》全文二年級(jí)：《歡樂的潑水節(jié)》第2自然段

三年級(jí)：《槐鄉(xiāng)五月》第1自然段四年級(jí)：《黃河的主人》第1、2自然段

五年級(jí)：《只揀兒童多處行》第7自然段六年級(jí)：《廣玉蘭》第2自然段

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.語言(3分)：教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字)，語速適合文章體裁的'需要。語調(diào)樸實(shí)、自然，富有節(jié)奏感。

2.感情(3分)：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)文章情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。

3.儀態(tài)(2分)：教師精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言，表情、態(tài)度自然。

4.效果(2分)：整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

七、評(píng)委：

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)：6名二等獎(jiǎng)：16名

九、比賽要求：

1.參賽教師按時(shí)到比賽場(chǎng)地比賽。

2.參賽教師必須遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委意見。

(注：請(qǐng)__協(xié)助拍攝，__、__統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù))

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇4）

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生感受祖國文字的語言魅力，繼承和發(fā)揚(yáng)祖國燦爛的詩歌文化。

2、豐富校園文化，美化校園語言環(huán)境，提高學(xué)生朗誦能力。

二、活動(dòng)要求：

1、朗誦內(nèi)容為兩首詩歌。其中《弟子規(guī)》中的“入則孝”篇為1-3年級(jí)必誦詩歌?！俺鰟t弟”篇為4-6年級(jí)必誦詩篇。另一首各班自選。內(nèi)容以歌頌祖國、弘揚(yáng)經(jīng)典的兒歌、詩歌及古今詩詞均可。3-5分鐘為宜。

2、朗誦對(duì)象：1—6年級(jí)以班級(jí)為單位組織參加比賽。

3、朗誦要求：

(1)所選詩歌，思想內(nèi)容積極向上;

(2)儀表大方，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。

(3)運(yùn)用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力。

4、朗誦形式：以朗誦為主，可用領(lǐng)誦、全班齊誦、表演朗誦、配樂誦讀等多種形式進(jìn)行表演。

5、所需音樂自備，詩歌題目、評(píng)委名單于12月17號(hào)前上交語文組。

三、活動(dòng)安排：

1、時(shí)間：__年12月31日(周五)下午(暫定)

2、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

四、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、比賽分兩組。1-3年級(jí)為低段組，4-6年級(jí)為高段組。

比賽順序以組內(nèi)抽簽為準(zhǔn)。

2、評(píng)委：各班推選1名朗讀好、公正的同學(xué)成立評(píng)委席成員，交叉擔(dān)任評(píng)委。

3、每組評(píng)出“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。

未盡事宜，另行通知。

我的設(shè)想請(qǐng)同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：

1、《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實(shí)際上孩子們登臺(tái)表演的主要是自選的那首詩。

2、這次評(píng)委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。1-3年級(jí)評(píng)高年級(jí)。4-6年級(jí)評(píng)低年級(jí)。每組需要一個(gè)負(fù)責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評(píng)選形式呢?

3、這次的`獎(jiǎng)項(xiàng)不評(píng)一二三等獎(jiǎng)，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。同志們還有更有意思的獎(jiǎng)名嗎?

4、基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個(gè)孩子有登臺(tái)露臉的機(jī)會(huì)，基本放室外。所以服裝不作為評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動(dòng)有效。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇5）

一、活動(dòng)主題

我們的節(jié)日·端午

二、活動(dòng)目的

更好地弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，繼承發(fā)揚(yáng)五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，豐富學(xué)生的課余生活，提升學(xué)生的詩歌朗誦水平和語言文字應(yīng)用水平，展示我校學(xué)生青春活力、朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大師生為建設(shè)和諧奉獻(xiàn)自己的青春才智。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：

副組長：

成員：全體語文科組教師、初一、初二、高一、高二年級(jí)班主任

四、內(nèi)容和形式

1、比賽項(xiàng)目是朗誦，朗誦篇目為中華經(jīng)典詩文，篇目自選，可以自備配樂，朗誦時(shí)需要的道具、配樂文件自備。5分鐘以內(nèi)，從選手開口朗誦計(jì)時(shí)，超時(shí)扣分。

2、朗誦形式提倡創(chuàng)新，可以適當(dāng)配以音樂、穿插舞蹈、吟唱等形式，以進(jìn)一步提升詩文朗誦的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

五、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：每班選派一名學(xué)生參加，學(xué)校廣播室廣播員必須參加。(初三、高三年級(jí)不參加本次活動(dòng))

2、程序：6月15日前由班級(jí)選定相關(guān)學(xué)生并組織排練，6月17日前把參賽情況(包括年級(jí)、參賽者、題目等)發(fā)送至教研室郵箱，6月17日下午第九節(jié)(5：00)集中教研室進(jìn)行抽簽。

3、比賽時(shí)間：6月18日(星期一)晚上8：00—9：30

4、比賽地點(diǎn)：體育館

5、會(huì)場(chǎng)布置：團(tuán)委負(fù)責(zé)

6、主持：學(xué)生(由主任安排)

7、攝像：

8、評(píng)委：

9、統(tǒng)分：

10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名;高中組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎(jiǎng)勵(lì)。

六、其他注意事項(xiàng)

1、參賽選手統(tǒng)一穿校服，按時(shí)到場(chǎng)比賽。

2、選手參賽必須使用普通話，進(jìn)行脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。

3、每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。

4、比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到2分鐘視為棄權(quán)。

5、參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。

6、各年級(jí)學(xué)生作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇6）

—、主辦單位:文學(xué)社

二、活動(dòng)時(shí)間:

三、活動(dòng)地點(diǎn):

四、參加人員:

五、報(bào)名形式:

六、參賽形式:

七、比賽形式:

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排

冠軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

亞軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

季軍獎(jiǎng):獎(jiǎng)金:?元或?qū)嵨飿s譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

優(yōu)秀策劃獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

組織獎(jiǎng):2名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

先進(jìn)工作者:?名榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份

九、比賽規(guī)則的說明

(一)評(píng)委

1、評(píng)委必需公證嚴(yán)明，做到對(duì)錯(cuò)分明;

2、評(píng)委必需熟知各題答案的正確性;

3、評(píng)委要認(rèn)真評(píng)判，不得錯(cuò)評(píng);

4、評(píng)委一時(shí)不能判定正誤時(shí)，要討論通過;

(二)參賽者

1、參賽者必須服從主持人與評(píng)委的判定，不得有反對(duì)言行;

2、賽者必須遵守比賽規(guī)則;

3、參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)，不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)束后，向主辦單位提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決;

4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競(jìng)賽進(jìn)程，根據(jù)情況，評(píng)委可討論后給予處理，處理如下:

a.對(duì)于初次抵抗者給予警告處理;

b.對(duì)于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù);

c.對(duì)于三次抵抗者取消競(jìng)賽資格

(三)、關(guān)于競(jìng)賽進(jìn)程

1、主持人宣布競(jìng)賽開始;2、介紹評(píng)委、參賽選手;

3、宣布評(píng)比規(guī)則，包括臺(tái)風(fēng)，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應(yīng)變能力等;

4、參賽選手預(yù)備;

5、賽間休息——向觀眾提問(答對(duì)適當(dāng)送禮品)

6、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;

(四)比賽程序

1.評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

2.主持人致詞

3.主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手，

4.比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。

5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行打分。

6.統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果;同時(shí)比賽結(jié)束。

補(bǔ)充注意事項(xiàng):

1、除特

別說明外，需在三分內(nèi)演講結(jié)束，若超過時(shí)間由計(jì)時(shí)人員舉手示意。

2、最后成績(jī)的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，則由評(píng)委提問形式再次評(píng)比，也可由觀眾公投進(jìn)行。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇7）

為弘揚(yáng)中華民族燦爛文化、發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，并創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，以提高學(xué)生的普通話朗誦水平，使學(xué)生們能夠在緊張的學(xué)習(xí)之余充分展現(xiàn)自己的藝術(shù)潛能，學(xué)校決定開展經(jīng)典誦讀比賽。

一、活動(dòng)主題：

“書香滿校園，童聲誦經(jīng)典”。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩詞美文朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過經(jīng)典美文的誦讀，感受祖國文化的博大精深，激發(fā)愛國情感

三、參賽對(duì)象：

全鎮(zhèn)1—6年級(jí)在校生

四、比賽要求：

1、學(xué)生以班級(jí)為單位，每班誦讀一個(gè)節(jié)目，自選題材誦讀，誦讀時(shí)間再3分鐘以內(nèi)、內(nèi)容以“經(jīng)典美文”為題任意選擇。要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級(jí)特色。

2、各個(gè)班級(jí)可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

3、朗誦要求脫稿、語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

五、比賽時(shí)間：

5月上旬

六、評(píng)選方法：

評(píng)委由政務(wù)處根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行安排。

評(píng)分方法：打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為該班級(jí)得分。

七、計(jì)分細(xì)則：

1、采用10分制。

2、所選的詩詞適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上，語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當(dāng)，普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確。(6分)

3、服裝整齊、大方得體、與作品和諧、造型特別(2分)

4、有藝術(shù)處理，符合作品意境，配樂融洽、感情充沛，感染力強(qiáng)，舞臺(tái)效果好。(2分)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)比賽節(jié)目情況，本次活動(dòng)分別設(shè)一、二等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

選拔出1個(gè)節(jié)目參加教體局組織的決賽

九、有關(guān)注意事項(xiàng)：

1、各班級(jí)應(yīng)按要求認(rèn)真組織，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

2、比賽時(shí)，凡需要播放背景音樂的請(qǐng)準(zhǔn)備好。

3、觀看過程中，班主任要管理好學(xué)生、注意保持會(huì)場(chǎng)的安靜。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇8）

一、活動(dòng)目的

為了更好的弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，進(jìn)一步促進(jìn)詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會(huì)友，百家爭(zhēng)鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學(xué)第七屆“歐洲嘉年華”學(xué)生大型詩詞朗誦大賽。

二、活動(dòng)主題

來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會(huì)友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。

三、活動(dòng)簡(jiǎn)介

集美大學(xué)學(xué)生大型詩詞朗誦比賽是集美大學(xué)每年一度的大型學(xué)生活動(dòng)，是一個(gè)為文學(xué)愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機(jī)會(huì)以及展現(xiàn)學(xué)生自我風(fēng)采的大型活動(dòng)?；顒?dòng)參與面覆蓋全校21個(gè)學(xué)院，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺(tái)宣傳、海報(bào)宣傳、團(tuán)委進(jìn)行的班級(jí)推廣以及擺點(diǎn)宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過幾年來對(duì)活動(dòng)宣傳以及活動(dòng)質(zhì)量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級(jí)經(jīng)典活動(dòng)，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚(yáng)我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進(jìn)行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學(xué)海納百川氣魄和博采眾長的校園風(fēng)貌，特舉辦一場(chǎng)地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學(xué)的博大精深的歷史底蘊(yùn)和融會(huì)貫通的辦學(xué)特色。也借此契機(jī)，以文會(huì)友，以聲共鳴，暢想集大學(xué)子青春夢(mèng)想!

四、活動(dòng)相關(guān)事宜

(1)參賽對(duì)象:集美大學(xué)在校學(xué)生

參賽形式:單人朗誦、雙人朗誦(男女)、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。

參賽須知:誦讀內(nèi)容應(yīng)以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

報(bào)名方式:現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、班級(jí)報(bào)名、電話報(bào)名{報(bào)名時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┪母?電子稿)并注明朗誦形式朗誦作品(含作者或原創(chuàng)作者姓名)}

(2)報(bào)名及咨詢時(shí)間:即日起至9月17號(hào)(暫定)

(3)報(bào)名咨詢方式:辦公室電話:6180674劉松泉老師

(4)負(fù)責(zé)人:陳杰

(5)比賽時(shí)間:預(yù)賽——9月27日19:00—22:00(文學(xué)院建發(fā)樓)

復(fù)賽——10月1019:00—22:00(文學(xué)院文匯閣)

決賽——10月29日19:00—22:00(集美大學(xué)月明樓)

五、具體活動(dòng)策劃

(一)前期準(zhǔn)備

第一組(宣傳工作):由宣傳部負(fù)責(zé)，做好宣傳橫幅(歡迎贊助單位提供)、宣傳板、宣傳海報(bào)、幕布等工作。(海報(bào)時(shí)間:9月1日—9月20日)

第二組(邀請(qǐng)函制作與分發(fā)):由辦公室負(fù)責(zé)制作邀請(qǐng)函。由文藝部成員負(fù)責(zé)分發(fā)邀請(qǐng)函到各個(gè)學(xué)院分團(tuán)委，并由學(xué)生會(huì)全體成員共同實(shí)施。

第三組(活動(dòng)材料):由辦公室負(fù)責(zé)作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負(fù)責(zé)材料、獎(jiǎng)品等所需物品的購買。

第四期(媒體宣傳):由文藝部成員負(fù)責(zé)聯(lián)系電臺(tái)，初賽前一周每日定時(shí)在校廣播電臺(tái)播出此次活動(dòng)的內(nèi)容、規(guī)則。

第五期(主持稿):由記者團(tuán)成員負(fù)責(zé)撰寫主持稿。

第六期(選手視頻):由文藝部成員負(fù)責(zé)拍攝賽前花絮及選手感言。

(二)預(yù)賽準(zhǔn)備

1、預(yù)賽前兩天進(jìn)行比賽順序的抽簽。

2、預(yù)賽當(dāng)天，選手提前半小時(shí)入場(chǎng)，試放朗誦配樂。

3、比賽當(dāng)天，所有工作人員提前兩個(gè)小時(shí)到場(chǎng)，熟悉會(huì)場(chǎng)環(huán)境進(jìn)行，并做好充分的準(zhǔn)備工作。

4、催場(chǎng)人員在預(yù)賽中主要起各個(gè)選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進(jìn)行。

5、在所有參賽選手出場(chǎng)完畢，統(tǒng)計(jì)得出比賽結(jié)果期間，邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)預(yù)賽進(jìn)行總結(jié)。

(三)復(fù)賽流程

(四)決賽流程

1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風(fēng)采視頻

2、主持人致開場(chǎng)白

3、選手開場(chǎng)展示風(fēng)采

4、比賽正式開始(選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等)

5、中場(chǎng)表演(第六個(gè)節(jié)目結(jié)束時(shí)):舞蹈表演贊助單位游戲競(jìng)猜抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

6、繼續(xù)比賽進(jìn)程

7、第十二個(gè)節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

8、請(qǐng)?jiān)u委點(diǎn)評(píng)

9、請(qǐng)商家進(jìn)行總結(jié)發(fā)言和點(diǎn)評(píng)

10、公布比賽結(jié)果

11、領(lǐng)導(dǎo)、贊助商頒獎(jiǎng)

(五)決賽工作安排(包括彩排)

1、現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)人1名

2、場(chǎng)監(jiān)1名——負(fù)責(zé)人員安排(發(fā)放工作證件)

3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負(fù)責(zé)彩排及決賽的舞臺(tái)效果

4、音控組——負(fù)責(zé)主控臺(tái)的操作

5、燈光組——負(fù)責(zé)追光和配合舞美進(jìn)行燈光的調(diào)控來增添舞美效果

6、宣傳組——負(fù)責(zé)舞臺(tái)水墨畫或水彩畫舞臺(tái)背景的搭建

7、簽到組——共3人，一人負(fù)責(zé)工作人員，一人負(fù)責(zé)選手，另一人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)缺勤人員

8、引導(dǎo)組——由禮儀隊(duì)負(fù)責(zé)選手以及嘉賓的引導(dǎo)

9、催場(chǎng)組——預(yù)先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性

10、機(jī)動(dòng)組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù)

11、控麥組——負(fù)責(zé)麥克風(fēng)的定位與開關(guān)

12、道具組——負(fù)責(zé)整場(chǎng)比賽所要用到的道具

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、緊扣主題，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，文字優(yōu)美(2.8分)

2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂(3.5分)

3、聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)流利(2分)

4、服裝整潔，儀表端莊(1分)

5、時(shí)間限制每人4分鐘(0.5分)

6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺(tái)效果(0.2分)

注:總分10分，鼓勵(lì)配樂、伴舞、情景等適當(dāng)加分。

七、主辦單位

共青團(tuán)集美大學(xué)委員會(huì)文學(xué)院

八、承辦單位

集美大學(xué)文學(xué)院分團(tuán)委

集美大學(xué)文學(xué)院學(xué)生會(huì)

九、贊助單位

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇9）

活動(dòng)目的：

1、讓家長看到孩子這學(xué)期朗誦閱讀的成果，增加家長對(duì)幼兒園工作的信任，促進(jìn)家園互動(dòng);

2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動(dòng)物模仿操》、《我的頭我的肩》、《我有一個(gè)幸福的家》

活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)過程：

通過這次活動(dòng)，給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)又讓孩子們充分了解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認(rèn)真。

活動(dòng)小結(jié)：

展示活動(dòng)中，家長們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)拿著手機(jī)、相機(jī)滿臉微笑地對(duì)著自己的寶貝們。家長對(duì)孩子們的演出報(bào)以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動(dòng)，家長們了解了孩子們?cè)趫@的一些所學(xué)內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時(shí)，也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長們的臉上看到了滿意的`笑容;從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場(chǎng)的展示，使家長更多地了解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會(huì)到了老師的用心和家園配合的重要性。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇10）

一、活動(dòng)前言:

為迎合學(xué)院本月主題“我愛我的祖國”，硅湖學(xué)院廣播站策劃舉辦一次校園朗誦比賽。

主要通過演講的交流，從心里上激發(fā)和增進(jìn)同學(xué)們對(duì)祖國熱愛的共鳴.

二、活動(dòng)目的：1、 有利于加強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情， 進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)拼搏的精神;

2、增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，自豪感。繁榮校園文化，展示了硅湖學(xué)院學(xué)子的風(fēng)采和嶄新形象;

3、 選拔優(yōu)秀的演講人才;

4 、通過演講活動(dòng)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性;

三、活動(dòng)原則：

以“我愛我的祖國”為主題，盡情發(fā)揮參賽選手的自身風(fēng)采和演講才能，以各自不同、新穎的角度和方式表達(dá)對(duì)自己對(duì)祖國無限熱愛。

四、活動(dòng)細(xì)則：

1.活動(dòng)時(shí)間：年12月16日晚六點(diǎn)(年12月1日至5日為報(bào)名時(shí)間)

2.活動(dòng)地點(diǎn)：圖書管報(bào)告廳

3.嘉賓：學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員等。

4.主持：陳文秀、張浩彬

5.音響：馬俊龍

6.評(píng)委：邀請(qǐng)學(xué)院老師5—10人為主要評(píng)委。另廣播站5人、文學(xué)社5人。

7.評(píng)分原則： 本著公平、公正、公開的原則

8.參賽選手要求：

(1)硅湖學(xué)院全體在校學(xué)生，性別年齡不限

(2)主題“我愛我的祖國”的詩歌和美文。題目自選，要求內(nèi)容積極、健康、向上

(3)如有背景音樂，請(qǐng)自帶曲目

(4)時(shí)間限制(演講限時(shí)5分鐘, 超過5分鐘時(shí)有音樂提示)

(5)遲到15分鐘以上的選手取消參賽資格

9.比賽形式：a.選手到現(xiàn)場(chǎng)前半小時(shí)抽簽得到序號(hào)進(jìn)行演講;

b.演講(限時(shí)20分鐘)：選手根據(jù)指定的主題自擬題目進(jìn)行演講;

c.當(dāng)場(chǎng)暢票的形式。獲獎(jiǎng)以評(píng)委的評(píng)分和觀眾和選票兩者累加為定。獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

10.比賽規(guī)則：a.演講為無命題演講，內(nèi)容積極向上，感情真摯

b.參賽選手到會(huì)場(chǎng)后在簽到處簽到,比賽正式開始后15分鐘不到者視為棄權(quán)

c.參賽選手根據(jù)編排順序依次上臺(tái)演講

d.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達(dá)生動(dòng)流暢

e.本次比賽將設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，其中分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一名優(yōu)秀獎(jiǎng)2名，最佳詩歌原創(chuàng)獎(jiǎng)、 最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)各一名(與上述等級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)不沖突)

f、比賽獲獎(jiǎng)選手將獲得由硅湖學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書及相關(guān)獎(jiǎng)品，并加榮譽(yù)分。

11.a、評(píng)委評(píng)分細(xì)則(十分制，計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,再累加后求平均值即為選手評(píng)委得分) ●儀表形象：(2分)

1)著裝整齊，大方得體。(1分)

2)姿態(tài)自然，動(dòng)作適度。(1分)

●演講內(nèi)容：(5分)

3)主題鮮明，符合主題內(nèi)容。(2分)

4)內(nèi)容充實(shí)，事例動(dòng)人，貼近生活，富有鮮明的時(shí)代感。(2分)

5)行文流暢，用詞精練，詳略得當(dāng)。(1分)

●語言藝術(shù)：(3分)

6)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，流利。(1分)

7)節(jié)奏處理得當(dāng)，技巧運(yùn)用自如。(1分)

8)表現(xiàn)力、應(yīng)變能力強(qiáng)，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

b、觀眾投票投票制，在選票上寫下六個(gè)人的名，可少寫不可多寫

12選手參賽形式：個(gè)人形式

13.參賽人數(shù)：在12月5日之前報(bào)名的同學(xué)均有參賽資格

14.時(shí)間安排：前10天開始做宣傳準(zhǔn)備工作

12月1日—12月5號(hào)報(bào)名

12月16號(hào)晚六點(diǎn)為比賽時(shí)間

五、賽前準(zhǔn)備工作：

1)a. 宣傳部近一周內(nèi)貼出通告海報(bào)宣傳，在食堂門口和各宿舍樓宣傳欄中出示公告

(包括報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)、聯(lián)系方式、比賽形式、獎(jiǎng)項(xiàng)等)

b.在報(bào)名結(jié)束后準(zhǔn)備張貼宣傳海報(bào)，通知選手比賽地點(diǎn)、時(shí)間等

2)秘書部要在報(bào)名時(shí)仔細(xì)統(tǒng)計(jì)好參賽同學(xué)的信息，(包括演講的形式和題目)，如超過參賽人數(shù)過多做好復(fù)試塞選演講稿工作。

及時(shí)短信通知到各位參賽時(shí)間和地點(diǎn)。并且在比賽后通知入選的同學(xué);

4)外聯(lián)部做好贊助的工作，聯(lián)系相關(guān)社團(tuán)和老師等。并提前發(fā)出給老師和領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)函;

5) 提前申請(qǐng)教室，話筒，音響，證書和捧花。

6) 組織部要在比賽前布置好教室，排練，選手到場(chǎng)后負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)秩序，場(chǎng)地安排等工作。

六、活動(dòng)流程安排：1)布置會(huì)場(chǎng)(橫幅、嘉賓姓名牌、音響連接、主持臺(tái)等)

2)觀眾入場(chǎng)、參賽同學(xué)簽到并抽簽出場(chǎng)順序

3) 嘉賓和老師入場(chǎng)

4) 由主持人介紹出席本次活動(dòng)的嘉賓，并介紹此次活動(dòng)的主要目的等事項(xiàng)

5) 活動(dòng)正式開始,主持人主持現(xiàn)場(chǎng)，宣布比賽開始

6)第一環(huán)節(jié)詩歌篇，參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人說的一依次上臺(tái)演講

7) 配樂書法

8) 第二環(huán)節(jié)美文篇，參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽主持人說的一依次上臺(tái)演講

9)歌曲(評(píng)分時(shí)間)

10)歌頌祖國(15-20分鐘，暢票)

11)主持人宣布獲獎(jiǎng)人名單

12)頒獎(jiǎng)典禮

13)合影。評(píng)委，嘉賓退場(chǎng)。

14)賽后會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1)橫幅：60元

2) 邀請(qǐng)函：

3)礦泉水：

4)獲獎(jiǎng)選手禮品(證書和捧花)：

5)評(píng)分用筆：

6)海報(bào)：

7)會(huì)場(chǎng)布置材料：

合計(jì)：

經(jīng)費(fèi)來源：贊助。

八、備注：

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇11）

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步深入貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建 設(shè)》文件精神，配合我?！懊褡寰翊鷤鳌睂ｍ?xiàng)活動(dòng)的進(jìn)一步深入開展，通過詩歌朗誦，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的'魅力，增強(qiáng)愛國主義情感，營造弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、發(fā)揚(yáng)愛國傳統(tǒng)的校園文化氛圍。教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、主題：

“弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做有為新人”詩歌朗誦比賽

三、在詩歌的形式上，長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩歌，也可以是以抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)、改革開放為主題的詩歌。

四、活動(dòng)時(shí)間：9月26日下午

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前

六、活動(dòng)對(duì)象：1——6年級(jí)全體學(xué)生，各班可以在班級(jí)內(nèi)先進(jìn)行選拔，做好輔導(dǎo)

七、比賽規(guī)則

1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、每號(hào)選手朗誦時(shí)間3——5分鐘

6、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限

八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

1、評(píng)分采用十分制：

⑴、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上 (1分)

⑵、精神飽滿，姿態(tài)得體大方。 (1分)

⑶、感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi) 涵。 (2分)

⑷、朗誦熟練，聲音洪亮。 (1分)

⑸、吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。

(2分)

⑹、能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。 (2分)

⑺、朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。 (1分)

2、去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)從高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，其他為優(yōu)秀獎(jiǎng)

九、評(píng)委：葉劍平 向小軍 吳月珍 鄭華艷 張曉峰 彭水英 胡少鋒 李 晉

十、活動(dòng)分工：

標(biāo)語：劉祥豪

音響：吳瑾純 熊建城

獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品：鄧潤霞 鄧念遠(yuǎn)

計(jì)分：韋 丹 蔡延艷

十一、其他未盡事宜，另行通知。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇12）

為慶祝祖國__華誕，歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產(chǎn)黨，進(jìn)一步提高同學(xué)們的`愛國主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強(qiáng)，同時(shí)配合語文教研組小課題的研究，學(xué)校決定組織開展慶國慶詩歌朗誦會(huì)，具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題：“我愛我的祖國”

二、活動(dòng)時(shí)間：暫定10 月中旬 ，具體另行通知

三、活動(dòng)對(duì)象：各班級(jí)

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：以班級(jí)為單位參賽，采用領(lǐng)頌、集體頌、表演等，形式自定，各班可根據(jù)編排設(shè)計(jì)需要，自制道具。

五、比賽規(guī)則：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

2、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

六、比賽評(píng)分細(xì)則：

1 、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。

2、參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

3、參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

4、參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

七、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容20 分：內(nèi)容健康，積極向上;

語言20 分：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有感染力;

形象儀表10 分：服裝整齊，儀表大方;

表達(dá)形式20 分：動(dòng)作適當(dāng)，形式多樣;

表達(dá)效果30 分：表情自然，能輔之以適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言來表達(dá)感情，有感染力?？偡?00 。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本次活動(dòng)評(píng)選一等獎(jiǎng)3 個(gè)，二等獎(jiǎng)5 個(gè)，三等獎(jiǎng)6 個(gè)，成績(jī)計(jì)入班集體考核。

九、評(píng)委人員：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及語文教師組成

十、活動(dòng)要求：各班級(jí)自通知之日起，抓緊時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備，組織練習(xí)，屆時(shí)保證以良好的精神面貌和朗誦質(zhì)量參賽。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇13）

一、活動(dòng)主題：

傳承五四薪火，展現(xiàn)青春風(fēng)采

二、活動(dòng)意義：

20__年5月4日，五四運(yùn)動(dòng)是中國人民特別是中國青年的一面旗幟。歲月如煙，流年似水。五四運(yùn)動(dòng)所包含的“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)“的精神火炬，經(jīng)一代又一代志士仁人的'接力傳遞，正由當(dāng)代青年高擎著邁向新世紀(jì)。

三、活動(dòng)目的：

值此建團(tuán)90周年之際，紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)、發(fā)揚(yáng)五四精神，激起當(dāng)代青年愛國心、責(zé)任心、奮斗心。

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年5月

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

風(fēng)華高級(jí)中學(xué)籃球場(chǎng)

六、參賽辦法：

1、各班以班主任為領(lǐng)隊(duì)。

2、各班參賽人數(shù)必須在15人以上、或全班參與。

3、集體詩歌朗誦，必須配有音樂伴奏。

4、詩歌題目及朗誦內(nèi)容在4月20日上交審查，同時(shí)上交詩歌朗誦背景音樂。

5、朗誦者要求服裝統(tǒng)一。

七、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

主任：徐江濤

副主任：羅險(xiǎn)峰、魯飛

成員組：徐宏偉、王白雪

活動(dòng)流程

4月14日―15日：做好前期宣傳工作。宣傳包括校園之聲廣播、海報(bào)宣傳、通知。

4月15日―16日：主持人選拔及后期培訓(xùn)。以及各班文藝節(jié)目第一次選拔。

4月17日―18日：邀請(qǐng)縣級(jí)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)及風(fēng)華鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)參加。

4月19日―20日：制作活動(dòng)海報(bào)及比賽背幕，及評(píng)分規(guī)則和評(píng)分表。

4月20日―22日：各班上交詩歌朗誦比賽稿子、背景音樂光碟及比賽人數(shù)。

4月23日―24日：公布各班詩歌朗誦比賽題目及參賽人數(shù)。

及確定選入文藝節(jié)目。

4月25日-5月3日：進(jìn)行各方面前期準(zhǔn)備工作。

5月5日：進(jìn)行彩排

5月7日：比賽。

活動(dòng)分工

宣傳組：王白雪、學(xué)生會(huì)宣傳部、校園之聲廣播站

選拔組：魯飛、王白雪

邀請(qǐng)組：王白雪、羅險(xiǎn)峰

彩排組：徐宏偉、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、紀(jì)檢部

音響組：鄧永楊

培訓(xùn)組：周春鳳、魯飛

紀(jì)律組：田紹春、學(xué)生會(huì)體育部、紀(jì)檢部

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇14）

為弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，迎接五四青年節(jié)的到來，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)研究決定，特開展以“積極進(jìn)取，唱響青春”詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)高效有序地進(jìn)行，特制定本方案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：__

副組長：__

成員：__

二、內(nèi)容和形式

1、內(nèi)容要以“積極進(jìn)取，唱響青春”為主題，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。

2、形式為獨(dú)誦，并進(jìn)行適當(dāng)配樂和表演，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)加分。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。

三、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)

1、參加對(duì)象：每班選派1名學(xué)生參加。

2、比賽時(shí)間：5月5日(星期二)中午12:20

3、比賽地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓階梯教室

5、會(huì)場(chǎng)布置：__

6、主持：初一(3)班__

7、攝像：__

8、評(píng)委：__

9、統(tǒng)分：__

10、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，評(píng)分要求如下：要求：

(1)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(10分)

(2 )感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的`變化反映作品內(nèi)涵。(15分)

(3 )吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握作品節(jié)奏。(20分)

(4)朗誦熟練，聲音洪亮(20分)。脫稿可以適當(dāng)加分(5分)。

(5 )能正確把握作品內(nèi)容，聲情并茂，朗誦有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(20分)

(6 )朗誦形式富有創(chuàng)意，可以配以適當(dāng)?shù)臉非蛞云渌袆?chuàng)意形式配合朗誦。(10分)

11、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

四、其他注意事項(xiàng)

初一年級(jí)同學(xué)作為觀眾，在賽前10分鐘入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。

朗誦比賽活動(dòng)方案（篇15）

朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學(xué)生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進(jìn)學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會(huì)讀書，更愛學(xué)習(xí)，特?cái)M定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

強(qiáng)化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達(dá)。通過本次朗讀比賽活動(dòng)激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng);豐富校園文化生活，展現(xiàn)我?！拔搴媒逃背晒?/p>

二、參賽對(duì)象：

各班在五月上旬自行評(píng)比的基礎(chǔ)上推選2名以上代表參加學(xué)校比賽。5月9日前報(bào)送名單到大隊(duì)部處。

三、比賽內(nèi)容及形式

1、朗讀的內(nèi)容：一至三年級(jí)，可以是本學(xué)期學(xué)過的課文、詩歌;四至六年級(jí)以“學(xué)雷鋒”和“國學(xué)經(jīng)典為主要內(nèi)容”;具體篇目和朗誦形式自定;朗讀時(shí)間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。

2、朗讀的形式：(1)個(gè)人朗讀和集體朗讀均可;(2)朗讀可以配樂。

四、比賽時(shí)間：

1、5月6日至5月10日，各班以班為單位進(jìn)行預(yù)賽，選出1至2名或以上學(xué)生(男女不限)作為代表參加學(xué)校的'決賽，選派兩組以上隊(duì)員參賽。

2、5月17日下午進(jìn)行全校的決賽。

五、比賽地點(diǎn)及要求：

1、學(xué)校操場(chǎng)或食堂。

2、決賽時(shí)按抽簽決定選手出場(chǎng)順序。各班嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進(jìn)退場(chǎng)，不許帶任何零食入場(chǎng)，保證比賽順利進(jìn)行。

3、穿著整潔;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信;舉止穩(wěn)重大方。

4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

5、使用普通話;語速適中，輕重緩急合理;有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

六、人員安排：

策劃:徐揚(yáng)

主持：王利

評(píng)委:趙成

統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)：趙曉

音響調(diào)試、攝影：藍(lán)清

七、獎(jiǎng)勵(lì)

各設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;

八、注意事項(xiàng)：

1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級(jí)的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進(jìn)行。

2、參賽班級(jí)將朗讀內(nèi)容報(bào)給大隊(duì)部并準(zhǔn)備相應(yīng)的朗讀作品5份，如是自己作品或其他非書本作品，要求自備朗讀稿5份，一同交到大隊(duì)部。