學(xué)習(xí)啦：小作者文筆犀利，主題十分嚴(yán)肅，讓讀者瞬間跟隨著小作者的文字回到了那個(gè)戰(zhàn)火硝煙，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。下面就讓我們一起來(lái)欣賞《戰(zhàn)爭(zhēng)，我恨你》這篇作文吧。

　　撥開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，走過(guò)尸橫的土地，越過(guò)鮮血的小溪。

　　歷史已成為我們的回憶，隱隱的憂思，充沛的激情，埋葬刻在我心……無(wú)法抹去。我親眼目睹了你一一戰(zhàn)爭(zhēng)!

　　時(shí)間證明著光的悲傷，淚水無(wú)法沖走戰(zhàn)爭(zhēng)的痕跡，歲月留下了圓明園的遺骸，歷史落下了長(zhǎng)城的滄桑。戰(zhàn)場(chǎng)上的尸骸累累?軍屬們的淚水漣漣?還是世界熱愛(ài)和平的人類無(wú)盡的譴責(zé)?

　　1937年8月28日，一名大約兩歲的幼兒坐在月臺(tái)上，渾身沾滿灰塵和血污，無(wú)助的哭泣。他伸開(kāi)雙臂，聲嘶力竭的哭喊：“媽媽!媽媽……”可是，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。她哭啞了嗓子，不知道父母早已被炸得泥肉血糊，鮮血流成了血泊。

　　就這樣“一復(fù)一日，夜復(fù)一夜。”可憐的孩子在尸體里關(guān)了兩個(gè)多月。骨瘦如柴，肚子早就“嘟一一嘟一一”，響了。

　　終于，一名八路軍叔叔，看見(jiàn)了他，并好心地收留了他。

　　“日本鬼子可不可惡?”

　　“可惡!”

　　“想不想過(guò)上好日子?”

　　“想!”

　　“要不要當(dāng)軍人，打敗日本鬼子?”

　　“去打日本鬼子嘍!打死鬼子!”

　　于是，八路軍叔叔阿姨給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字一一愛(ài)國(guó)。過(guò)了十年，愛(ài)國(guó)成為了一名出色的戰(zhàn)士。他經(jīng)常對(duì)自己的子孫們說(shuō)：“你們一定要勿忘國(guó)恥，振興中華!”

　　沒(méi)錯(cuò)，就像莎比諾夫所說(shuō)的：“戰(zhàn)爭(zhēng)是人類最不愿看到的，但是必須要經(jīng)歷，這樣促使了人類社會(huì)的發(fā)展。所以說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)是兩面刃。”

　　所有的人乞求著?？墒?，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。看到了一幅幅悲慘的畫面，昔日美麗的城市變得如此慘不忍睹。我們無(wú)法接受這一切，而現(xiàn)實(shí)就是這樣。罪惡的子彈還威脅那嬌嫩的“和平之花”。一個(gè)美麗的星球變成了一座充滿殺氣的地獄，“和平之神”并沒(méi)有永駐人間。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，老人們從不及提的歷史，使埋在最深處的傷痕。講了，便是如同撒了鹽，添了新傷。鮮血只會(huì)止不住的流，肆無(wú)忌憚。不知從哪兒聽(tīng)見(jiàn)一句頗在意境“千年文化早已根深蒂固，硝煙四濺，血流成河，便是場(chǎng)自私的終結(jié)。”

　　聽(tīng)到了嗎?我呼吁的是“和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)!!!”

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：雖然文中的當(dāng)“愛(ài)國(guó)”被問(wèn)要不要打仗的時(shí)候，“愛(ài)國(guó)”堅(jiān)定地表示“要去打死日本鬼子”，但是，全篇描寫著戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的痛苦和殘酷，字字句句中都透露出濃烈的反戰(zhàn)思想。從寫作的技巧來(lái)來(lái)說(shuō)，極為嫻熟，從思想層面來(lái)看，又十分正能量。正確的思想主題中心，貫穿全文，讓文章中心思想更明確。

　　當(dāng)然，優(yōu)爸也希望小作者在寫這里歷史性比較強(qiáng)的文章時(shí)，一定要注意史實(shí)的問(wèn)題，“解放軍”這個(gè)稱呼首次出現(xiàn)是1949年將八路軍、新四軍和東北抗聯(lián)的部隊(duì)合并之后，所以結(jié)合史實(shí)和本文的情況，在1937年8月28日淞滬會(huì)戰(zhàn)期間出現(xiàn)的戰(zhàn)士可以是1937年8月23日成立的八路軍，但不會(huì)是解放軍，這點(diǎn)希望小作者能注意。

　　但瑕不掩瑜，優(yōu)爸要說(shuō)，這依然是一篇極具思想意義，具有很高可讀性的文章。太棒了!小作者，優(yōu)爸期待你的下次更優(yōu)秀的文章，讓給我們帶來(lái)更多的思想上的正能量，也祝你在六一節(jié)過(guò)得開(kāi)心，快樂(lè)!

　　作者：梁馨儀

　　指導(dǎo)老師：尚雪萍

　　公眾號(hào)：優(yōu)頁(yè)作文選3

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