為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。以下是小編整理的學(xué)校圍棋比賽活動策劃方案，歡迎閱讀！

學(xué)校圍棋比賽活動策劃方案（篇1）

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生參加智力體育的興趣，促進(jìn)我校圍棋特色教育的普及,真正做到“以棋養(yǎng)德, 以棋啟智”, 讓每一位參賽的學(xué)生能體驗到樂趣和獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識和刻苦精神，從而使我校的圍棋特色教育更加鮮明。

一、比賽規(guī)則：

（一）比賽規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，賽出水平。

（二） 時間規(guī)定：每位棋手共下7輪，每輪40分鐘。

（三） 對弈：在對局時，雙方輪流各走一著，直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。

（四） 具體規(guī)則：

1.比賽時以猜子爭先或雙方協(xié)定先后，對局雙方各執(zhí)一色棋，黑先白后，交替下子，每次只下一子；

2. 棋子下在棋盤的點(diǎn)上；

3.棋子下定后，不得向其他點(diǎn)移動；

4.打劫時須隔一輪才可以下子；

5.終局后須裁判裁定后，黑棋貼白棋七目半 即黑棋184又1/4勝 白棋176又3/4勝。

二、比賽時間：20__年5月16日上午－－5月17日下午（16日上午1、2輪，下午3、4輪，17日上午5、6輪下午7輪）

三、比賽地點(diǎn)： 中心小學(xué)圍棋室

四、報名事宜：中心校、分校各年段限報5男5女，蒲坂、樂陶、后所小學(xué)各年段限報2男2女（各校于5月10日前將報名表上交至范文勝老師處）。

五、獎項設(shè)置：

每輪勝者得2分，負(fù)者不得分，和棋各得1分，依據(jù)得分高低，分男子、女子組各年段設(shè)一二三等獎若干名。

六、裁判：zzz

附：中心小學(xué)圍棋比賽報名表

zz縣中心小學(xué)

學(xué)校圍棋比賽活動策劃方案（篇2）

一、活動背景

圍棋是我們漢民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶，體現(xiàn)了漢民族對智慧的追求，古人常以“琴棋書畫”論及個人的才華和修養(yǎng)，其中的“棋”指的就是圍棋。為人們形象比喻為黑白世界的圍棋，是我國古人喜愛的娛樂競技活動，同時也是人類歷史上最悠久的棋戲。由于圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競技三者融為一體，有發(fā)展智力，培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識的特點(diǎn)，因而，幾千年來長盛不衰，逐漸地發(fā)展成了一種國際性的文化競技活動。

為了增強(qiáng)校園的文化氛圍和青春氣息，為同學(xué)們提供提供一個展示自我才華、加強(qiáng)彼此交流的平臺，通過本次大賽，進(jìn)一步提高棋藝，共同進(jìn)步。

推薦：大學(xué)生羽毛球大賽活動策劃書：快樂運(yùn)動

二、活動目的

展示傳統(tǒng)的棋藝競賽，弘揚(yáng)中國民族文化；進(jìn)行激烈的棋藝比拼，發(fā)揚(yáng)時代競技精神；提倡良好的棋德棋風(fēng)，增添棋友博弈樂趣。

三、組織機(jī)構(gòu)

主辦單位：

協(xié)辦單位：

五、活動地點(diǎn)：待定

六、參與人員：

1.各學(xué)院參賽選手.

2.比賽裁判

3.服務(wù)人員

七.活動流程：

1.4月10號到19號各院進(jìn)行推舉(每院推舉1到5個人，推舉辦法視各院具體情況而定。建議如果報的人不超過5個，直接將人員姓名、手機(jī)、院系寫好發(fā)到，如果人數(shù)較多，則先進(jìn)行初賽，篩選后再報給我們，我們可以提供圍棋。如果沒有參與者請發(fā)“無參賽人員”)

2. 4月15號在C區(qū)宣傳欄粘貼3天海報，做好前期的宣傳工作；

3.4月18號在C區(qū)廣場進(jìn)行宣傳。

5.4月24號進(jìn)行獎品頒發(fā)。

6.4月25號將進(jìn)行結(jié)果公示，比賽選手及裁判將發(fā)往各院社團(tuán)部

具體策劃細(xì)節(jié)安排

一、前期安排：

<一>宣傳：主要由宣傳部制作海報條幅

<二>準(zhǔn)備：圍棋.礦泉水.獎品.證書.積分表

<三>通知： 1.未免于比賽當(dāng)天個別參賽隊對比賽賽制提出質(zhì)疑，需將比賽規(guī)則流程提前通知各棋社負(fù)責(zé)人，若無巨大異議，則敲定本比賽方案為最終策劃方案。

2.將中期組織安排通知組織部及現(xiàn)場組織人員

<四>、申請場地，由秘書處處理，提前一周申請好場地

<五>核實信息，比賽前五天，核實參賽棋社及人員人數(shù)，姓名

<六>審核比賽場地：由策劃部到比賽場地進(jìn)行初步安排布置, 并將現(xiàn)場細(xì)節(jié)安排告知組織部（時間，比賽前四天）

<七>布置賽場：比賽前一天晚上，由組織部策劃部等部門提前布置好賽場。

二、中期組織

<一>比賽方案

參賽隊：待定

每局比賽時間：

先后手判定方式：為保證比賽公平，比賽采用翻拍的方式?jīng)Q定雙方隊員先后手。方式：雙方隊員對兩張背面朝上的撲克牌進(jìn)行翻拍，翻到紅色花色的撲克牌執(zhí)先，翻到黑色花色的撲克牌執(zhí)后。

積分制評分標(biāo)準(zhǔn)：執(zhí)后勝者得11分，執(zhí)先勝者得10分;執(zhí)后平者得6分，執(zhí)先平者得5分

；負(fù)者不得分。

<二>現(xiàn)場人員及分組安排

a、分組安排：略

b、人員安排：

每個場地安排一名主裁負(fù)責(zé)宣讀比賽規(guī)則以及在比賽選手在不服從副裁判決時進(jìn)行核查調(diào)解并進(jìn)行最終判決。

<四>圍棋規(guī)則

第一條 、終局1、棋局下到雙方一致確認(rèn)著子完畢，為終局。

2、對局中，有一方中途認(rèn)輸，為終局。凡比賽一方棄3、雙方確認(rèn)的終局，確認(rèn)的次序應(yīng)是，先由輪走方，后是對方以異色棋子一枚放于已方棋盤右下角的線外。

第二條、活棋和死棋

終局時，經(jīng)雙方確認(rèn)，不能避免被提取的棋，都是死棋。

終局時，經(jīng)雙方確認(rèn)，不能被提取的棋，都是活棋。

第三條、計算勝負(fù)

雙方下子完畢的棋局，計算勝負(fù)采用數(shù)子法。

先將雙方死子全部清理出盤外，然后對一方的活棋（包括活棋圍住的點(diǎn)）以子為單位進(jìn)行計數(shù)。

雙方活棋之間的空點(diǎn)各得一半，一個即為一子。 采用貼子方式的棋局，勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)另行規(guī)定。

第四條、貼子

為了抵消黑方先手的效率，正式比賽在終局計算勝負(fù)時，黑方需貼出2又3/4 子。

第五條、計時

計時是保證比賽順利進(jìn)行的重要手段之一。一切有條件的比賽應(yīng)采用計時制度。

1、時限

根據(jù)比賽性質(zhì)的不同，應(yīng)事先規(guī)定一局棋的每方可用時限。棋手用時不得超過規(guī)定時限。

2、讀秒

在采用讀秒的比賽中，應(yīng)事先規(guī)定在時限內(nèi)保留幾分鐘開始讀秒。

讀秒時，凡一步棋用時不足一分鐘的不計時間。每滿一分鐘則在保留時間內(nèi)扣除一分鐘，但不得用完規(guī)定時間。 快棋比賽的讀秒辦法，可根據(jù)具體情況由競賽大會另作規(guī)定。

第六條對局的暫停

在規(guī)定有暫停的比賽對局中（如一日制比賽，中午須暫停等）暫停時間不計入對局時限。

三、后期總結(jié)

1、比賽結(jié)果公布：貼到校宣傳欄上公布。

四、宣傳方式

冠名，海報宣傳，掛橫幅，發(fā)適量傳單，我們的博客

五、A、關(guān)于賽前通知各棋社比賽信息及內(nèi)容：

a比賽時間及地點(diǎn)b比賽流程c比賽細(xì)則

B、關(guān)于賽場紀(jì)律問題：

裁判可對以下違規(guī)情況提出警告。每局比賽選手累計三次警告即可對本局比賽判負(fù)。

1、悔棋

2、比賽期間大聲喧嘩或制造噪音擾亂對手

C、現(xiàn)場突發(fā)情況

對裁判判決不服者，參賽選手有權(quán)提出異議，經(jīng)主裁與副裁共同商議后做出最終裁決。最終裁決不可更改。

六、獎項設(shè)置：

決出冠軍一名，獎品為授予的榮譽(yù)證書及棋具一套。亞軍兩名，獎品為榮譽(yù)證書。季軍3名，獎品為榮譽(yù)證書，

此外，設(shè)立最佳潛力獎、最佳棋手獎、最佳裁判獎、精神文明獎等獎項。

七、安全措施:

1. 由校社團(tuán)聯(lián)合會派人進(jìn)行監(jiān)督；

2. 由學(xué)校保安部派人負(fù)責(zé)安全；

3. 由社團(tuán)內(nèi)部派人協(xié)助以上人員，使活動順利進(jìn)行。

八、活動預(yù)算：

九、學(xué)分安排：

裁判每人加1分，參加比賽進(jìn)入初賽者每人加1分，冠軍加3分分，決賽當(dāng)天服務(wù)者每人加0.5分.具體根據(jù)各學(xué)院情況而定。

學(xué)校圍棋比賽活動策劃方案（篇3）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針和小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，深入探索新的教育模式，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的良性發(fā)展。素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。為了提高學(xué)生在各方面的素質(zhì)，本學(xué)期的圍棋興趣小組以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和陶冶情操為重點(diǎn)，使活動成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)，課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充。

二、活動意義

開展興趣小組活動是全面推進(jìn)小學(xué)生素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次，提升小學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生個性特長的一項重要舉措。本學(xué)期我們豐富學(xué)生課余生活，拓展實踐空間，讓學(xué)生在樂中求學(xué)、娛中求知，培養(yǎng)學(xué)生對圍棋學(xué)習(xí)等方面的興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、活動目標(biāo)

本學(xué)期圍棋興趣小組活動的目標(biāo)是：讓學(xué)生對圍棋知識進(jìn)行認(rèn)知、學(xué)習(xí)并努力提高，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供有利條件。使興趣小組的同學(xué)們感受圍棋的趣味和內(nèi)涵，以推動學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋并在圍棋技巧上得以提高。通過活動，使學(xué)生鍛煉思維能力，在下圍棋中感悟?qū)ι钪惺挛锏牧私狻Ｅ囵B(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)和深思熟慮的能力，進(jìn)而從圍棋中體會人生，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的熱情，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活的自信。

四、具體措施

針對學(xué)生對圍棋還沒有深入認(rèn)識，圍棋水平參差不齊的情況，本學(xué)期在輔導(dǎo)圍棋興趣小組的具體過程中，我將采取如下措施，提高學(xué)

生圍棋水平：

1講述圍棋起源及歷史發(fā)展，通過有趣的歷史故事激發(fā)學(xué)生們對圍棋的興趣。

2.說明圍棋的禮儀，規(guī)則，勝負(fù)判定等。給學(xué)生們更多的練習(xí)時間，通過對弈進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。

3組織學(xué)生進(jìn)行社團(tuán)內(nèi)部比賽。進(jìn)一步提高學(xué)生興趣和技術(shù)水平。

4學(xué)習(xí)圍棋的基本技巧，如吃子技巧，死活技巧，對殺技巧。

5.在學(xué)生有了初步圍棋技巧之后，再從整體戰(zhàn)術(shù)、布局等進(jìn)一步提升學(xué)生圍棋水平。

6.在同學(xué)之間的實戰(zhàn)練習(xí)當(dāng)中，繼續(xù)提高圍棋水平。

社長簽字：

指導(dǎo)教師簽字：

團(tuán)委審核：

學(xué)校圍棋比賽活動策劃方案（篇4）

活動主體名稱：快樂圍棋，多彩人生。

二、適合年級：小學(xué)三年級

三、設(shè)計意圖：

1、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出，“要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”，同時提出“要實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理”的要求，這說明我國基礎(chǔ)教育的課程設(shè)置正朝著針對性、適應(yīng)性和實效性的方向發(fā)展，朝著更符合素質(zhì)教育的要求方向發(fā)展。

毫無疑問，圍棋應(yīng)該作為課程來研究和開發(fā)。圍棋是我們中華民族優(yōu)秀的古典文化，娛樂性、創(chuàng)造性、趣味性和競技性使其得以綿延幾千年而不衰，它的“益智教化”、“陶冶性情”功能更為人們所賞識。

2、圍棋在小學(xué)的生命力很旺盛，調(diào)查顯示，兒童透過研習(xí)圍棋和與別人對弈交流，除了可鍛煉計算能力、邏輯思維及提高記憶力外，還可陶冶內(nèi)涵、修身養(yǎng)性，同時訓(xùn)練左腦及右腦的發(fā)展。

四、背景分析

棋類活動是人類寶貴的文化遺產(chǎn)。列寧說：“棋是智力的體操”，作為中華民族優(yōu)秀的古典文化之一圍棋，因其獨(dú)特的娛樂性、創(chuàng)造性、趣味性和競技性使其得以綿延幾千年而不衰。它的“益智教化”、“陶冶性情”功能更為人們所賞識。我校自去年開始將圍棋設(shè)為校本課程，以“開展圍棋活動，促進(jìn)智力發(fā)展，全面提高素質(zhì)”為宗旨，以“普及圍棋知識，發(fā)展兒童個性”為辦學(xué)目標(biāo)。

我校為推進(jìn)圍棋的發(fā)展，專設(shè)了3個圍棋教室，并且從濟(jì)南市圍棋協(xié)會聘請老師于每周的周五到校講課，培訓(xùn)包括領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任在內(nèi)的所有小學(xué)教師。我校圍棋氛圍濃，圍棋校本課程的開發(fā)，不僅符合我校特色，更符合基礎(chǔ)教育課程改革新理念，符合新時期社會對人的全面發(fā)展的要求。

五、活動時長： 本次研究預(yù)計需要5課時

第一階段：1課時?；顒又黝}的產(chǎn)生，圍棋的簡單介紹。

第二階段：2課時。計劃實施階段，了解氣、打吃與吃子。

第三階段：2課時。認(rèn)識棋盤、虎口等概念。

注：本活動根據(jù)活動情況適時調(diào)整活動方案。

六、活動目標(biāo)：

知識與能力：

1、讓學(xué)生初步認(rèn)識棋盤形狀、顏色及各線的名稱。

2、了解棋子的顏色、形狀及正確的下子位置。

過程與方法

(1)、通過運(yùn)用數(shù)氣游戲融合知識要素的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣及信心，并學(xué)會對氣的理解及數(shù)氣方法，對圍棋有進(jìn)一步的了解。

(2)、通過對打吃與吃子的理解，區(qū)分打吃與吃子，并理解打吃與被打吃的關(guān)系。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識老虎口的尖牙齒是最危險的地方，懂得進(jìn)入老虎口會被吃掉。

(3)、讓學(xué)生懂得下棋要做個細(xì)心觀察，認(rèn)真思考的小棋手。

七、活動準(zhǔn)備：

1、布置講盤：穩(wěn)固、安全

2、安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離

3、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小綿羊的圖片、丹朱畫像、裝飾棋盤的圖片若干、獎勵學(xué)生的小貼紙若干

4、道具準(zhǔn)備：警察與小偷的頭像、獎勵用的貼紙若干

5、道具準(zhǔn)備：大灰狼與小白兔頭像、鈴鼓一個、獎勵學(xué)生的小貼紙若干

6、道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干

7、道具準(zhǔn)備：老虎與小白兔的圖片 

學(xué)校圍棋比賽活動策劃方案（篇5）

一、活動目的：

1、走出校園，磨練意志，團(tuán)隊體驗，聚力騰飛。

2、接觸自然，欣賞自然，感受自然，豐富對自然界的認(rèn)識，培養(yǎng)對自然的熱愛情懷。

3、初步了解白水縣工業(yè)園區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，參觀杜康酒廠，了解“四圣”故事。

二、組織機(jī)構(gòu)

總 指 揮： 

指揮部成員：

三、各管理小組及分工

1、下班領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)

(一)下班領(lǐng)導(dǎo)安排

一、二班：  三、四班： 

五、六班  七、八班：

九、十班： 十一、十二班：

十三、十四班：

(二)下班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

①負(fù)責(zé)班級本次活動的安全、秩序、管理和指導(dǎo)工作。

②往返途中必須始終跟班行進(jìn)(行進(jìn)時必須在行車道一側(cè)，充分保障師生安全);參與營地活動，并負(fù)責(zé)隨班教師的管理工作。

③對班級沿途及營地活動情況給予評價考核。

④突發(fā)事件和特殊情況的應(yīng)急處置。

2、年級組職責(zé)：

①安排隨班教師，落實活動要求和師生的動員工作，落實各班活動組織相關(guān)事宜及師生安全工作;對不能參與的班主任要認(rèn)真落實往返時的班級安全和管理工作，可乘坐收容車參加營地管理與活動組織。

②落實參與活動師生、家長體質(zhì)狀況摸底，建立聯(lián)系方式表冊，對不能參與學(xué)生認(rèn)真核實并書面落實;各班主任要在活動前明確每一名學(xué)生的確切聯(lián)系方式，保證突發(fā)狀況下能及時聯(lián)系上家長;做好師生和家長的活動動員、要求工作，確?；顒影踩?、圓滿完成;對其它工作中已安排人員年級組不在安排其它工作。

③出發(fā)儀式籌備及返校集合總結(jié)、人數(shù)清點(diǎn)、放學(xué)事宜。

④督促各班完成展板制作和作品上交，做好后期活動評比相關(guān)活動的準(zhǔn)備。

3、班主任工作要求及職責(zé)：

①認(rèn)真落實參與活動學(xué)生、家長體質(zhì)狀況;核實不能參與活動學(xué)生情況，由家長提供書面材料并落實活動期間的監(jiān)管責(zé)任;提供參與活動學(xué)生和家長的聯(lián)系方式，認(rèn)真確定參與學(xué)生家長的情況，不得超過3人，必須本人自愿并能遵守活動秩序、有責(zé)任心，必須保證始終跟隨孩子所在班級，在管理和活動中能夠起到必要的輔助(醫(yī)療救護(hù)經(jīng)驗優(yōu)先)作用;嚴(yán)禁駕乘機(jī)動車輛，嚴(yán)禁隨意離隊，隨意為孩子購

買物品，班主任要加強(qiáng)隨班家長的管理;嚴(yán)格要求、禁止其他家長私自跟從，切實落實安全責(zé)任。

②提前動員并安排節(jié)目準(zhǔn)備等活動事宜，每班根據(jù)宿營時間安排6-8個節(jié)目和部分小節(jié)目，節(jié)目要豐富、精彩、熱烈，要讓全體同學(xué)和隨班老師、家長參與進(jìn)去，與結(jié)對班級開展競賽;在活動中要“比紀(jì)律”“比意志”“比吃苦”“比才藝”，堅決杜絕“比享受”“比吃穿”“耍嬌氣”“玩?zhèn)€性”等不守紀(jì)、不文明現(xiàn)象;宿營結(jié)束前30分鐘要進(jìn)行必要的休息，同時加強(qiáng)學(xué)生及家長的管理，統(tǒng)一活動，有事報告，嚴(yán)禁自由活動。

③安排好學(xué)生按照兩路縱隊分組行進(jìn)，發(fā)揮班干部的管理職能，在兩列對的前、中、后都要安排班團(tuán)干部力量協(xié)助管理;往返途中做好學(xué)生管理工作，組織唱歌(內(nèi)容符合活動主題、積極向上)或呼喊口號;組織班內(nèi)體質(zhì)較好的同學(xué)對往返途中需要幫助的同學(xué)加以關(guān)注，必要時報告下班領(lǐng)導(dǎo)，安排乘坐收容車;根據(jù)評比(后《評比辦法》)要求提前安排，專人進(jìn)行影像攝錄、標(biāo)本采集等活動，不能影響隊伍秩序，保證安全。

④活動要提前做好安排和動員工作，要讓每位同學(xué)和家長了解活動的積極意義，禁止學(xué)生攜帶現(xiàn)金沿途購物，禁止家長替學(xué)生背拿隨行物品，禁止家長在活動中相互攀比;活動出發(fā)前要對學(xué)生著裝、所帶物品等要嚴(yán)格檢查，對不符合要求的立刻通知家長帶回;活動開始和結(jié)束時必須核實學(xué)生人數(shù)，由學(xué)校組統(tǒng)一組織出發(fā)和放學(xué)。

⑤提前要求學(xué)生了解本次活動沿途周邊和主要景觀的相關(guān)信息，例如杜康鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)、安德利果汁廠、杜康酒廠及杜康廟，了解家鄉(xiāng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的鄉(xiāng)土情結(jié)，激發(fā)建設(shè)家長的美好愿望。

⑥安全、合理保管和使用應(yīng)急藥品，學(xué)生出行不適癥狀及時咨詢隨隊醫(yī)務(wù)人員，做好應(yīng)急處理。

4、學(xué)生要求：

①原則要求全體參與，對身體確有疾病或體質(zhì)較弱的同學(xué)可提出申請，在征得班主任同意、家長提供證明的情況下可放棄本次活動，并負(fù)責(zé)不到校時學(xué)生的監(jiān)管(班主任要專門明確);發(fā)揚(yáng)不怕困難、不怕艱苦、頑強(qiáng)拼搏的精神完成此次野營拉練，活動中確有不適情況應(yīng)及時告知班主任。

②往返途中要注意遵守秩序，不隨意離隊，嚴(yán)禁追逐打鬧;保持良好的精神面貌，舉止言語文明，不隨意攀折花木、丟棄垃圾;行進(jìn)時只可適量補(bǔ)充水分，禁止吃東西，宿營時由班主任組織集體進(jìn)食;盡可能不穿新鞋、硬(薄)底硬幫鞋，著裝寬松，食品飲料適量(每人次不超過2千克)，禁止攜帶現(xiàn)金沿途購物。

③嚴(yán)禁參觀或營地活動時的不文明行為，如向建筑物亂刻亂畫、隨意采摘破壞果物莊稼，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)對該生及所在班級處理通報。

④告知家長，若未被邀請禁止隨隊參與，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評，并對該班提出通報，取消評優(yōu)資格。

⑤認(rèn)真撰寫野營拉練活動心得體會，積極參與節(jié)目表演、展示個人風(fēng)采;活動前注意休息，做好必要的體力儲備，活動結(jié)束后注意放松。

5、行進(jìn)中的安全保障及道路疏導(dǎo)、應(yīng)急保障收容組等 組 長：李建全

成 員：唐江波 田劍、趙建平 左琛 陳李鋒 醫(yī)務(wù)人員等 職 責(zé)：

①唐江波、陳李鋒騎乘摩托車，負(fù)責(zé)全程交通安全，重點(diǎn)路段的交通管制(與交警的協(xié)調(diào)合作)和信息聯(lián)絡(luò)工作。

②趙建平(應(yīng)急車)，負(fù)責(zé)特殊情況或突發(fā)事件的師生接送;左琛負(fù)責(zé)學(xué)生收容和醫(yī)務(wù)管理(學(xué)生緊急救治)等相關(guān)工作。

③李書記(指揮車)分析沿途安全隱患，隊伍行進(jìn)的安全保障和人員車輛管理，對突發(fā)事件的應(yīng)急處理，領(lǐng)導(dǎo)小組的指令傳達(dá)等。

④和利軍、田劍，負(fù)責(zé)行進(jìn)隊伍整體秩序和安全工作，特殊情況聯(lián)絡(luò)通報，緊急救助應(yīng)急處理等。

6、通信聯(lián)絡(luò)、攝影、攝像、新聞組

組 長：劉

成 員：王等

職 責(zé)：

①攝像、拍照，搜集感人場面。

②撰寫新聞，工作聯(lián)絡(luò)。

③聯(lián)系杜康廟參觀工作，與年級組組織參觀班級秩序。

7、后勤組

組 長：陳

成 員：

職 責(zé)：

①校旗、班旗的收發(fā)，提早探路落實營地分配工作。

②提前搭建營地衛(wèi)生間，準(zhǔn)備活動所需物品及應(yīng)急藥品等。

③營地垃圾的回收、處理。

四、活動時間、安排

(一)時間

201X年10月16日早7:30到校，班級動員再次申明活動要求，檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況;8:00學(xué)校操場集合，舉行出發(fā)儀式，8:30準(zhǔn)時出發(fā)。

(二)路線流程:

自校門向北至車站向西，沿南大街向北穿越北大街至四馬路菜市十字路口繼續(xù)北上，至白水縣蘋果產(chǎn)業(yè)園區(qū)丁字路口向西至白水縣杜康酒廠，從酒廠門口正西開始下溝至目的地杜康廟營地處，行程約10公里，預(yù)計10:30左右到達(dá)。到達(dá)后以班為單位野餐休整并組織集體活動。14:00由營地沿原路返回。預(yù)計16:00抵達(dá)學(xué)校，全程約20公里。勝利返校后，由弓趙田書記、張周紅主任組織八年級學(xué)生在學(xué)校大門口迎接凱旋而歸的學(xué)生，并檢閱各班學(xué)生的精神面貌。進(jìn)校后各班在學(xué)校操場集中，各班點(diǎn)名考勤匯報，統(tǒng)一組織放學(xué)。

五、出發(fā)儀式議程

1、張濤副主任組織學(xué)生隊伍集合，隨行教師、家長跟班。

2、朱副校長做出發(fā)動員。

3、李校長授校旗

六、活動組織保障和前期準(zhǔn)備

1、路線勘察：指揮部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)按照活動目的沿活動路線實地考察，確定行動路線，分析沿途有無安全隱患，制定相應(yīng)方案、預(yù)案。

2、根據(jù)大型活動審批制度向教育局請示匯報并與相關(guān)部門取得聯(lián)系(交警隊、電視臺等)，請求協(xié)助并確保師生在活動中的安全。

3、準(zhǔn)備必要的藥物，如頭痛、發(fā)燒、腹瀉、止血的藥物及止血帶等14份應(yīng)急藥品;另學(xué)校準(zhǔn)備彩條布、鋼筋支架在營地搭建臨時廁所

4、活動前準(zhǔn)備動員：

①召開班會、年級教師、學(xué)生會，說明本次活動的目的、意義、要求、注意事項等。

②安全防范：各班積極開展安全教育和指導(dǎo)，教授學(xué)生認(rèn)識、掌握外傷止血、休克急救、蚊蟲叮咬等預(yù)防措施和方法，增強(qiáng)學(xué)生的安全應(yīng)急能力;對身體健康狀況不適宜參加本次活動的同學(xué)要進(jìn)行徹底排查登記，妥善安排，杜絕意外發(fā)生。

七、安全防范重點(diǎn)

1、所有工作人員保證履行崗位職責(zé)，不得擅離崗位，隨班人員行進(jìn)時位于行車道一側(cè)，保證學(xué)生往返及宿營安全。

2.保障交通安全疏導(dǎo)。穿越交通要道是防范重點(diǎn)，路口必須有專人值守，直到隊伍全部安全通過，配合交警做好交通管制。

3.醫(yī)療監(jiān)測、收容保障到位。全體工作人員必須全程監(jiān)測學(xué)生身體狀況，出現(xiàn)異常必須及時報告，妥善處置。收容車輛必須確保無人掉隊全部安全返校。

八、活動評比

1、過程評比：班級往返路途中、營地活動時的綜合表現(xiàn)。

2、演講比賽：拉練結(jié)束后，各班以新生入學(xué)教育系列活動及走進(jìn)城關(guān)中學(xué)、走進(jìn)自己的班級主題，談出自己的感受，組織一次演講比賽。

3、入學(xué)系列教育活動主題展板評選(家長會前)：以班級為單位，以軍訓(xùn)、野營拉練等入學(xué)教育內(nèi)容為主題，以圖片展示為主要內(nèi)容，統(tǒng)一要求橫排，布局設(shè)計不做要求。

4、評比要求中某項未完成或敷衍塞責(zé)不積極組織的班級將直接取消評選資格，并取消本學(xué)年所有優(yōu)秀的參選資格。

所有參與活動的工作人員必須在當(dāng)日保證通訊暢通，除做好安排工作外，隨時接受領(lǐng)導(dǎo)小組的臨時性工作安排;返回時有留校領(lǐng)導(dǎo)組織歡迎事宜，八、九年級抽調(diào)的教師課程由所在年級組安排落實。

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