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學校體育課活動策劃方案

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如今,隨著素質(zhì)教育的推進改革,體育活動也越來越體現(xiàn)出它的功用價值。以下是小編精心整理的學校體育課活動策劃方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。

學校體育課活動策劃方案

學校體育課活動策劃方案(精選篇1)

一、指導思想

全面貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神,落實學生每天一小時鍛煉時間,豐富學生課余生活,磨練學生的意志品質(zhì)和道德品質(zhì),培養(yǎng)良好的鍛煉習慣,有效提高學生健康水平,形成堅持鍛煉的習慣和終生體育意識,以大課間活動為輻射點,體現(xiàn)良好的校風,校紀和學生良好的精神面貌,帶動校園文化的建設。

二、活動主題與口號

主題:陽光、運動、健康

口號:我運動、我快樂、我陽光

三、參加對象

新橋中心小學五(2)班

四、活動原則

1、全體參與原則。

師生全體參加,充分發(fā)揮大家鍛煉的積極性和創(chuàng)造性,互相激勵,做到人人鍛煉,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要,促進小學生身體健康、心理素質(zhì)全面提高,形成在普及與提高基礎上的良性發(fā)展局面。

2、安全第一原則。

嚴格器材管理,落實安全職責。既要讓全體學生都參與到活動中去,也要加強安全管理,制定出必要的安全制度。高度重視,以預防為主,做到器材保護與人員保護相結(jié)合,避免事故的發(fā)生。對于一些身體情況特殊學生的學生,要給予特別的關(guān)心,鍛煉強度要適中,以免引起身體不適。

3、科學性原則。

遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,遵循運動負荷的變化規(guī)律,符合小學生身心發(fā)展特點,根據(jù)季節(jié)的變化,合理地恰當?shù)匕才糯笳n間活動內(nèi)容及活動量,保證時間的同時也不超時,符合人體運動的變化規(guī)律,不影響下一節(jié)課的正常學習。

4、教育性原則。

大課間活動是一項集體活動,需要學生之間的互幫互助、互諒互愛,團結(jié)協(xié)作、要注重培養(yǎng)學生的集體主義精神、團隊精神、愛國主義精神和競爭意識,寓學于樂、寓練于樂。

5.創(chuàng)造性原則。

經(jīng)常進行同樣的活動,學生會厭煩,會失去興趣,其鍛煉價值也會降低。只有不斷地翻新,不斷地發(fā)展,活動才會有生命力。因此教師要引導和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,讓學生自編自創(chuàng)各種趣味體育活動,集思廣益,自制器材,讓大課間活動時時有趣,常常新鮮。

6.愉悅性原則。

選擇健康的游戲,集體舞,踢毽子,跳繩,拍球等有趣的活動,將藝術(shù)、體育、特色創(chuàng)建,融為一體。讓學生在歡快優(yōu)美的樂曲聲中,輕松地節(jié)拍中,自由地活動,把健身寓于快樂之中,成為一種享受。

7.實效性原則

能否滿足少年兒童生長發(fā)育的需要,能否達到增強學生體質(zhì)的目的是開展活動的`關(guān)鍵。活動的開展不能留于形式,更要講究實效,最后的評價應放在學生素質(zhì)的提高上。

五、活動目標

開展陽光體育運動要以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標,促進學校全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》確保全體學生能做到每天鍛煉一小時,達到《國家學生體質(zhì)健康標準》及格等級以上。學生的耐力、力量、柔韌等體能素質(zhì)明顯提高,肥胖和近視的發(fā)生率明顯下降,使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式,逐步形成熱愛體育、崇尚運動、健康向上的良好風氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

1、優(yōu)化大課間活動的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu),使學生樂于參與,主動掌握健身的方法并自覺的鍛煉。

2、根據(jù)學生身心發(fā)展的需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進學生五育全面和諧的發(fā)展。

3、通過大課間活動,促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確保“健康第一”落到實處,全面提高學校師生的綜合素質(zhì)。

4、通過大課間活動,促進師生間,學生間的和諧關(guān)系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力,豐富校園生活,營造積極向上的學風。

六、活動要求

總要求:做到“四化”。即:行動統(tǒng)一化、隊列軍事化、動作規(guī)范化、活動有序化。

(一)學生具體要求:

1、衣著寬松,盡可能穿運動服裝,不裝、帶各類堅硬、鋒利的物品;

2、在指定地點進行活動,不亂竄亂跑;

3、要根據(jù)身體情況開展活動,如有身體不適或受傷應立即告知老師;

4、活動時要互相協(xié)作、謙讓,互相幫助,有序開展活動,安全第一。

(二)教師具體要求:

1、要加強安全教育,并使學生掌握必要的安全防范知識。

2、按《室外大課間活動方案》準備活動器材,做好安全檢查工作。

3、檢查學生衣著,了解學生的健康狀況,合理安排運動量。

4、活動時,要積極參與并做好組織及安全防護工作,防止傷害事故發(fā)生。

5、如有意外傷害事故,要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

七、突發(fā)性傷害事件處理辦法

1、傷情發(fā)生后,在場教師必須第一時間對傷者進行處理,了解傷者情況、判斷傷情,傷害嚴重必須立即通知學校領導,并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

2、及時通知家長或監(jiān)護人,妥善做好溝通、安慰工作。

3、保護現(xiàn)場,了解事故發(fā)生經(jīng)過,調(diào)查事故原因,作好有關(guān)記錄并保護現(xiàn)場,采集有關(guān)證據(jù),以利于對事故做到事實清楚,責任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報學校。

學校體育課活動策劃方案(精選篇2)

活動目標:

1.通過學習助跑屈膝跳的動作,使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒的助跑屈膝跳和鉆的能力。

3.通過活動培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

活動過程

一、開始部分

1.組織幼兒集隊,隊列訓練。

2.準備活動:教師同幼兒一起邊做動作邊說兒歌:小青蛙呱呱呱,田里住水里劃,看見害蟲吃掉它,農(nóng)民伯伯把我夸。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽,以游戲口吻說:孩子們,農(nóng)民伯伯的稻田里有許多害蟲在吃莊稼,怎么辦呀?(幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲)師:你們真是樂意助人的好孩子,那么在去農(nóng)民伯伯家的路上,我們會遇到很多困難,先和媽媽學習一些本領路上用。

2.教師示范講解助跑屈膝跳的動作。

3.請能力強的幼兒示范動作。

4.幼兒分組練習助跑屈膝跳,教師指導糾正跳的不正確的幼兒動作,并表揚跳的好的幼兒。

5.游戲:《青蛙捉害蟲》進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

玩法:把全體幼兒分成人數(shù)相等的四組,戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”,教師扮“青蛙媽媽”。

游戲開始,“媽媽”說:“孩子們,你們的本領都練好了嗎?一會兒我們就出發(fā),路上我們會遇到一堵矮墻、一條小河和一座獨木橋,你們一定用上學到的本領”。教師發(fā)出口令,每組第一名“小青蛙”越過各種障礙物,到’稻田”里捉一只小“蟲子”,再按原路回來,把’小蟲子”放到筐里,拍第二只“小青蛙”的手。最后,“青蛙媽媽”帶領全體“小青蛙”到稻田里檢查還有沒有“小蟲子”以進一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動作。

三、結(jié)束部分

放音樂,全體“小青蛙”一起跳起快樂的舞蹈,做放松整理活動,教師小結(jié)游戲情況。

大班體育活動設計:小轉(zhuǎn)椅

大班體育游戲活動:小兔運球

學校體育課活動策劃方案(精選篇3)

一、指導思想:

健康第一是素質(zhì)教育的基礎。為了更好地開展好學生的課外體育活動,增進學生的身心健康,發(fā)展學生的興趣、愛好和特長,豐富校園文化生活,加強校園精神文明建設,特制訂此實施方案。

二、組織機構(gòu):

組長:葉兆忠

副組長:林發(fā)、吳昌杰、黃敦有、劉小光

成員:劉立敏、謝新發(fā)、彭修建、班主任、體育教師

三、組織形式和具體內(nèi)容:

1、全校性體育活動:

(1)組織形式:下午課外活動時間進行,是在學校統(tǒng)籌安排下,以年級或班級為單位進行的課外體育活動,具有一定的指令性,是課外體育活動的主體。

(2)具體內(nèi)容:開展健身跑活動,另可根據(jù)學期計劃制訂出體育節(jié)活動計劃(如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球、廣播操比賽等),提前下達各年級組織參賽。

2、班級體育活動:

(1)組織形式:一般安排在全校性體育活動之余進行。是以班級為單位,在班主任和體育教師指導下,由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動,是全校性體育活動的重要補充。

(2)具體內(nèi)容:籃球、乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步、實心球、立定跳遠、仰臥起坐等體育運動項目,由各班自定、自選。

3、個人體育活動:在完成全校性體育活動及班級體育活動之后,學生根據(jù)自己的實際情況,自覺地進行體育鍛煉。教師,特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動。

4、校運動隊訓練:普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口,相關(guān)教師要支持學生參加運動隊訓練,教練員要盡好自己的職責,不斷提高訓練的成效,完成學校下達的競賽指標。

四、檢查與考核:

1、必須高度重視課外體育活動的`組織工作,并認真組織做好有關(guān)檢查、考核工作(考核內(nèi)容應包括學生實到人數(shù)、集隊、跑步隊形、徒手操、紀律等方面),要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級五項評比競賽之中,未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。

2、校值周班級協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收,同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定。

五、其它要求和說明:

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間;

2、課外體育活動內(nèi)容要多樣化,使不同興趣愛好的學生都能參加;

3、各班應認組織學生參與課外體育活動,科任教師不得以任何理由占用學生活動時間,輪到活動班級應提前到場地準備,不得無故不參加課外體育活動;

4、各班在完成全校性體育活動后,應根據(jù)本班實際科學合理規(guī)劃活動內(nèi)容,分班認真組織開展(若有體育類競賽活動安排時除外);

5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人,要做好督促和組織管理工作;

6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作。

學校體育課活動策劃方案(精選篇4)

教學目標:

1、認知目標:引導學生積極參與學習跳長繩(雙繩)的方法。并充分發(fā)揮想象力,創(chuàng)造新的動作。發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

2、心理目標:基本掌握個性發(fā)展教材,逐漸做到連貫的表現(xiàn)和自動化反應。

3、情感目標:積極參與學習,主動選擇個性化發(fā)展教材。

4、人際交往目標:團結(jié)協(xié)作和關(guān)心同學,認識自身的價值與能力,不學會欣賞他人。

教學重點:

體驗成功的心情和跳繩的動作方法。

教學難點:

長短繩搖轉(zhuǎn)節(jié)奏和搖繩跳繩的配合。

教學器具:

長短繩若干、音響等。

本課選取同學們熟悉的長繩為教材,采用情景導入法,用"2000年康齊同學創(chuàng)網(wǎng)繩世界吉尼斯紀錄"導入。激發(fā)學生的練習熱情和向創(chuàng)紀錄的同學學習。

準備部分在優(yōu)美熱情的繩操舞樂的伴奏下進行韻律繩操的舞蹈練習。繼而進行跳“8”字的接力比賽,既復習了跳長繩的方法,又激發(fā)了練習興趣。

基本部分利用骨干學生的示范,教師設疑,讓學生分組積極嘗試,大膽試探,主動思考,并進行小組討論解決問題。體現(xiàn)了學生主動參與、探究精神。在練習中體驗到了成功的快樂,體現(xiàn)了合作意思。在此基礎上,放手讓學生去創(chuàng)造新的跳繩方法,讓生有更大的動手動腦的時間。

結(jié)束部分在輕松音樂下讓學生模仿打氣和爆炸的聲音,使學生能夠在有趣的環(huán)境下得到身心的放松。

教材:跳雙繩

教學器具:長短繩若干、音響等。

學校體育課活動策劃方案(精選篇5)

一、體育課外活動原則

1、寓教于樂原則:讓學生運動中體會快樂,在快樂中學會做人。

2、全面性原則:學生全員參與,全面發(fā)展。

3、多樣性原則:活動內(nèi)容形式多樣,讓學生有可挑選性。

4、安全性原則:建立完善的安全體系,確保活動的安全性。

5、因地制宜原則:根據(jù)學校實際情況開展活動,追求活動的實效性。

二、體育課外活動項目設置

田徑類:奔跑類游戲、跳躍類游戲

體操類:健身操、藝術(shù)體操、墊上運動

球類:籃球、排球、乒乓球、羽毛球

其他類:小型比賽等

三、體育課外活動時間及活動內(nèi)容

1、周一下午第三節(jié)課為高一年級體育活動時間。

2、周三下午第三節(jié)課為高二年級體育活動時間。

3、每個班級具體活動內(nèi)容、場地由各年級體育備課組安排。學生活動內(nèi)容每周交換一次。

四、體育課外活動工作要求

(一)班主任

1、按時帶領本班學生到指定地點集合。

2、做好學生思想工作,提出嚴格要求。在整個活動中,班主任帶領、督促學生認真參加好活動課。

3、及時和體育教師取得聯(lián)系,安排好活動內(nèi)容。

(二)體育教師

1、體育課外活動的指導工作由相關(guān)年級的體育教師負責,體育教師按分管區(qū)域提前5分鐘到達活動場地。

2、指導幫助體育委員帶領本班學生做好準備活動和素質(zhì)練習。

3、指導學生進行體育達標鍛煉和做好小型競賽裁判工作。若有小型比賽,體育教師負責裁判工作;無比賽活動,體育教師分區(qū)域定點指導學生進行體育鍛煉。

4、對學生進行安全教育和進行幫助保護。

(三)體育委員

1、負責活動前、后集中本班學生并考勤。

2、帶領學生進行準備活動和身體素質(zhì)練習。

3、負責歸還運動器材。

4、及時和班主任、體育教師聯(lián)系,反映本班活動情況。

五、體育課外活動考核與評價

1、由各年級干事負責對本年級各班活動課的組織情況進行統(tǒng)計和督查,每月上報德育處一次,作為優(yōu)秀班集體的.評價依據(jù)之一。

2、由教務處安排專人對體育教師的指導工作進行記錄和評價。

學校體育課活動策劃方案(精選篇6)

教學內(nèi)容:

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

教學目標:

1、知識與技能:通過教學來提高學生自我鍛煉意識。

2、方法與過程:經(jīng)過反復游戲練習,使學生形成正確動作技能,使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標:提高奔跑以及地滾球的能力,靈敏協(xié)調(diào)性,促進學生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)運動感情,團結(jié)友愛,勇敢果斷,積極進取的品質(zhì)。

教學重難點:

學生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

教學過程:

一:準備部分(5—7分)

1,課堂常規(guī):師生問好,檢查學生服裝問題,宣布本課教學內(nèi)容,步入課堂。

組織:成四路縱隊集合(如圖)

要求:動作整齊,優(yōu)美,活潑,輕松。

1,模仿操(音樂伴):

(1)伸展運動;

(2)頭部運動;

(3)上肢運動

教學方法:講解示范,分解領做,連續(xù)領做。

二:主體部分(10—15分)

小鳥飛行導語:小朋友,小鳥在天空中自由自在的翱翔,你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織(如圖):隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

安全線

安全線

1,場地布置:中間的兩平行線的距離為1米,中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

2,游戲方法:

(1)把學生分成兩組或四組,各組相距一米站立,“剪刀”動作伸右手兩指,“石頭”動作右手握拳,“布”的動作平伸右手,五指分開,各組先悄悄決定出什么動作后,站在平行線后面。

(2)“剪刀剪布”剪刀勝,“布包石頭”布勝,“石頭砸剪刀”石頭勝,令下,各組同時出動作,失敗的組向本組安全線逃跑,勝組追拍,做完規(guī)定次數(shù)后,以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學方法:

(1)學生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;

(2)示范,糾正;

要求:認真聽講,練習,減少失誤的次數(shù)。

三:結(jié)束部分(15—20分)

1,游戲:趕小豬

導語:在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時,有一群小豬很調(diào)皮,現(xiàn)在它們的主人很生氣,為了小豬們能盡快進豬圈,他就邀請我們?nèi)兔s小豬,他對我們說趕豬肚子,豬會進豬圈的,要不我們就去試試?

教學方法:

(1)導入;

(2)教師講解游戲方法以及要求,并做示范;

(3)指引學生進行比賽,評出優(yōu)勝隊,指出優(yōu)缺點。

游戲方法:把全班學生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后,游戲者從起點開始,手拿球拍,將一只球邊趕邊向前滾,趕到線末,把球趕回,交給第2位同學,依次進行,比一比哪組先完成,最快最標準的隊為勝。

游戲規(guī)則:球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

注:先進行直線滾動,后可進行曲線趕小豬。

本課小結(jié):小朋友,我們今天學習了兩個游戲,其中讓我們認識到趕小豬的有趣,以及小豬的調(diào)皮……

2,宣布下課。

3,回收器材。

場地:一個排球場地;

器材:籃球若干個;

預計練習密度:30—35%

預計心率:150次分

學校體育課活動策劃方案(精選篇7)

一、指導思想

為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神,切實提高青少年健康素質(zhì),大力加強學校體育工作,深入踐行“每天鍛煉一小時,健康學習工作五十年,幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣,促使學生樂于主動參與體育鍛煉,形成終身體育鍛煉意識,特制訂本方案。

二、組織機構(gòu)

組長:

副組長:

級部主任:

組員:

三、實施目標

1、通過課外體育活動,讓學生有更多的.時間參與運動,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣,促進學生健康成長。

2、在課外體育活動中,讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能,提高學生基本身體素質(zhì)。

3、通過課外體育活動,豐富校園體育文化生活,促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系,增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

四、實施要求

人人有項目,班班有團隊,學校有比賽。

學校體育課活動策劃方案(精選篇8)

一、指導思想

以豐富校園生活,促進學生全面發(fā)展為指導,創(chuàng)設生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發(fā)學習興趣,發(fā)展個性特長,促進學生身心健康、全面發(fā)展。

二、目的意義

課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課余生活,也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的`文化、藝術(shù)、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意愿,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長,促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體活動安排

略。

四、活動要求

課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內(nèi)容,及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況,保證每次活動質(zhì)量。

五、活動組織

1、學校體藝衛(wèi)中心,根據(jù)學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。

2、各部門的活動要做到“三定”(即定內(nèi)容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟;活動內(nèi)容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用,并確?;顒影踩?/p>

學校體育課活動策劃方案(精選篇9)

一、活動目標

1、 鞏固跑步的正確姿勢,訓練跑的速度。

2、 能開動腦筋,運用多種方法練習跑。

3、 復習游戲《沖過封鎖線》,培養(yǎng)幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質(zhì)。

二、活動準備

1、 幼兒人手一張報紙。

2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

三、活動過程

(一)、開始部分

1、 幼兒入場,做準備運動。

幼兒手拿卷好的報紙,在音樂聲中有精神地入場。

2、準備運動:韻律操。

幼兒在教師的帶領下,聽著音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙,有精神地做操。

(二)、基本部分

1、教師打開報紙,啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試:不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

2、 試后,請幼兒集中,談談嘗試的結(jié)果。得出結(jié)論:把報紙貼在胸口,快速地跑。

3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑,試跑幾次,讓幼兒得到結(jié)論:跑得越快,紙越貼得緊,越不容易掉。

4、 幼兒再次自由嘗試數(shù)次。

5、 復習游戲《沖過封鎖線》。

發(fā)展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

(三)、結(jié)束部分

教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌體和情緒,對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

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