2020年最新高考改革方案
2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。下面是小編給大家?guī)淼年P(guān)于新高考改革方案范文4篇，希望能夠幫助到大家!
新高考改革方案1
日前，北京市教委在官網(wǎng)發(fā)布了新高考方案。北京新高考改革具體有什么內(nèi)容呢?小編今日整理了2020年北京新高考改革內(nèi)容，希望對考生了解新政策有所幫助!
1統(tǒng)一高考招生改革
統(tǒng)考科目
從2020年起，北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科，每門科目滿分150分，總分450分。
英語考試
從2018屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實(shí)行機(jī)考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進(jìn)行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計(jì)入高考總分，從2021年起，英語増加口語考試，口語加聽力考試共計(jì)50分，總成績分值不變。
成績構(gòu)成
從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的總成責(zé)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門通高中學(xué)業(yè)水平考試等級(jí)性考試科目成績構(gòu)成，其中選考科目每門滿分100分，即高校招生錄取總分滿分值為750分。
參加高職(?？?統(tǒng)一招生錄取的考生，采用“考+合格性學(xué)業(yè)水平考試招生模式，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平考試科目中選定2門，所選學(xué)業(yè)水平考試科目考生成績需達(dá)到合格。
錄取方式
實(shí)行高考志愿后知分填報(bào)，普通批次按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行平行志原投檔。在總結(jié)本科一批與本料三批合并為本科二批經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。
2高職院校分類考試招生改革
除統(tǒng)一高考外，加快推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式，推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法，普通高中學(xué)生綜合考慮學(xué)業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息;中職生在文化課筆試基礎(chǔ)上，充分考慮學(xué)生的職業(yè)技能水平。
3綜合評(píng)價(jià)錄取改革
充分借鑒其他省份的經(jīng)驗(yàn)，在部分高校探索開展綜合評(píng)價(jià)錄取模式改革試點(diǎn)，練合評(píng)價(jià)錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行錄取，高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)院校范圍。
新高考改革方案2
2020年，山東省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科。
山東新高考最新政策
2020年，我省普通高校招生夏季考試實(shí)行“3+3”模式，包括國家統(tǒng)一高考語文、數(shù)學(xué)、外語(含筆試和聽力)等3科，以及考生從普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中選報(bào)的3科?？荚嚳偝煽?yōu)?50分，3科高考科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為150分;考生自主選擇的3科等級(jí)考試科目原始分?jǐn)?shù)滿分均為100分，轉(zhuǎn)換為等級(jí)分計(jì)入總成績，各科等級(jí)分滿分均為100分。
(一)國家統(tǒng)一高考。
統(tǒng)一高考科目使用全國統(tǒng)一命題試卷，考試時(shí)間安排在6月7日全天和6月8日下午，其中語文考試時(shí)間為150分鐘，數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，外語(筆試)考試時(shí)間為100分鐘。外語(聽力)考試安排在1月8日上午，連續(xù)組織兩次，每次考試時(shí)長約20分鐘，考試成績?nèi)纱沃械母叻钟?jì)入外語科目成績。
(二)普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試。
普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)考試由我省自主命題，考生從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6個(gè)科目中選報(bào)3科參加考試?？荚嚂r(shí)間安排在6月9日—10日，每科考試時(shí)間為90分鐘。
山東新高考四大變化
自2020年起，山東夏季高考招生類別分普通類、藝術(shù)類、體育類三類，按類分批次依次進(jìn)行錄取。其中，普通類不再劃定本科、?？?a href='http://www.zbfsgm.com/zixun/fenshuxian/' target='_blank'>分?jǐn)?shù)線。
與改革前相比，《實(shí)施方案》改革變化主要有四個(gè)方面。包括考試科目和時(shí)間、成績構(gòu)成和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換、劃線和錄取辦法、志愿設(shè)置和填報(bào)。
新高考改革方案3
記者梳理發(fā)現(xiàn)，今年明確規(guī)定五類人員不得報(bào)名新高考：具有高等學(xué)歷教育資格的高校在校生，或已被高等學(xué)校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生;高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試)的應(yīng)屆畢業(yè)生;因違反國家教育考試規(guī)定，被給予暫停參加高校招生考試處理且在?？计趦?nèi)的人員;因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。
在報(bào)考考試類型方面與往年一樣，分為全國統(tǒng)一招生考試和單獨(dú)招生考試。統(tǒng)考考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，同時(shí)考生還要根據(jù)擬報(bào)考高校(專業(yè))要求和自身特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中自主選擇3門參考。本科錄取考生總成績由3門統(tǒng)考科目成績和選考的3門學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績組成。
記者也注意到，與往年不同的是，今年擬報(bào)考高校高水平藝術(shù)團(tuán)、體育(體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、休閑體育、體能訓(xùn)練、冰雪運(yùn)動(dòng))專業(yè)的統(tǒng)考考生還需參加加試。
除此之外也要提醒家長和考生，目前各個(gè)高校在京招生專業(yè)的選考科目要求已在北京教育考試院官網(wǎng)公布。統(tǒng)考考生在選報(bào)學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試選考科目時(shí)，所選報(bào)科目須已通過學(xué)業(yè)水平合格性考試才可報(bào)考。
新高考改革方案4
一、總體目標(biāo)
全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，遵循教育教學(xué)規(guī)律和人才成長規(guī)律，把促進(jìn)學(xué)生健康成長合理成才作為改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)、考試、招生和管理的綜合改革，著力增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，形成全面發(fā)展的考試、綜合考核的評(píng)價(jià)、更加公平的選拔，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長、國家選才和社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一，為新時(shí)代中國特色社會(huì)主義事業(yè)選拔培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施，到2021年基本形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，初步構(gòu)建起銜接溝通各級(jí)各類教育的人才成長“立交橋”，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生管理體制機(jī)制。
二、主要任務(wù)
(一)完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度。
1.考試類型。普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試兩種類型。合格性考試成績是學(xué)生畢業(yè)和高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，是高職院校春季招收高中畢業(yè)生(以下稱春季高考)的依據(jù)之一;選擇性考試成績是普通高校夏季統(tǒng)一考試(以下稱夏季高考)招生錄取的依據(jù)之一。
2.考試科目。合格性考試科目覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康等科目。選擇性考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目。
3.考試內(nèi)容?？荚噧?nèi)容以國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求為依據(jù)。合格性考試范圍為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修內(nèi)容。選擇性考試范圍為《普通高中課程方案和語文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》確定的必修和選擇性必修內(nèi)容。2018、2019年入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生的選擇性考試范圍為《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定的必修和限定性選修內(nèi)容。
4.考試對象。普通高中在校生均須參加合格性考試，如報(bào)名參加夏季高考，須按要求參加3門選擇性考試科目考試。合格性考試科目成績合格，方可參加其對應(yīng)科目的選擇性考試。
具有高中同等學(xué)力的人員報(bào)名參加夏季高考，須按要求參加3門選擇性考試科目考試。
5.考試安排。語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門合格性考試科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施，其中，語文、數(shù)學(xué)、英語3門合格性考試科目安排在每年1月開考1次;參加統(tǒng)一高考考生，可用統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、英語替代相應(yīng)科目的合格性考試;非英語語種的外語科目合格性考試成績可使用高考時(shí)對應(yīng)語種的科目考試成績。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門合格性考試科目每年考2次，安排在1月和6月開考。信息技術(shù)、通用技術(shù)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康等合格性考試科目由各地市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。
思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目每年考1次，安排在6月統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后開考，僅限當(dāng)年我省夏季高考的考生參加，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施。
6.成績呈現(xiàn)。合格性考試科目成績以“合格/不合格”和等級(jí)(分?jǐn)?shù))呈現(xiàn)，等級(jí)(分?jǐn)?shù))作為春季高考招生錄取依據(jù)之一。選擇性考試科目成績，物理、歷史科目以卷面分呈現(xiàn);思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分呈現(xiàn)。選擇性考試科目成績當(dāng)年有效。
(二)健全普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
1.評(píng)價(jià)內(nèi)容。普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)主要反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長，是學(xué)生畢業(yè)和高校招生錄取的重要參考。內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐等方面。
2.評(píng)價(jià)程序。普通高中學(xué)校要成立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作委員會(huì)，開展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)師生客觀記錄成長過程，整理遴選具有代表性的重要活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料，對整理遴選出的資料在校內(nèi)進(jìn)行公示，經(jīng)公示確認(rèn)無異議的，統(tǒng)一導(dǎo)入省中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理平臺(tái)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。
3.評(píng)價(jià)使用。普通高中學(xué)校要實(shí)事求是、客觀公正記錄學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展情況，為高校招生錄取提供參考。高校要根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點(diǎn)和要求，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估及使用辦法，提前向社會(huì)公布。
(三)改革普通本科高?？荚囌猩贫取?/p>
普通本科高?？荚囌猩饕才旁谙募具M(jìn)行。夏季高考實(shí)行依據(jù)統(tǒng)一高考成績和高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考試招生錄取模式。
1.考試科目。自2021年起，普通本科高校招生考試由語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門統(tǒng)一高考科目和3門選擇性考試科目組成。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考科目不分文理科設(shè)置;計(jì)入考生總成績的3門選擇性考試科目，由考生根據(jù)所報(bào)考高校和招生專業(yè)的選擇性考試科目要求及自身興趣特長，在物理、歷史2門科目中自主選擇1門，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中自主選擇2門組成。報(bào)考體育類、藝術(shù)類專業(yè)考生須參加專業(yè)術(shù)科考試。
2.考試內(nèi)容。夏季高考的考試內(nèi)容依據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和高校人才選拔要求，著重考查學(xué)生獨(dú)立思考和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
3.考試安排。夏季高考的語文、數(shù)學(xué)、外語在每年6月按照統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行。外語科目選考英語語種的，考試分聽說考試和筆試兩次進(jìn)行，聽說考試安排在高三第二學(xué)期開學(xué)后進(jìn)行，考1次;筆試安排在6月統(tǒng)一高考期間進(jìn)行，考1次。外語科目選考其他語種的，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門選擇性考試科目每年考1次，安排在6月統(tǒng)一高考科目考試結(jié)束后開考。體育類、藝術(shù)類專業(yè)術(shù)科全省統(tǒng)一考試安排在高三第一學(xué)期進(jìn)行。
4.考試科目分值和成績構(gòu)成。考生總成績由夏季高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目成績和3門選擇性考試科目成績組成，總分750分。語文、數(shù)學(xué)、外語滿分值各為150分，按考生卷面分直接計(jì)入總成績，其中外語科目中，英語科目筆試分值為130分，英語聽說考試分值為20分(條件成熟時(shí)，適當(dāng)增加英語聽說考試成績的比重)，其他語種的，按教育部當(dāng)年規(guī)定執(zhí)行。選擇性考試科目滿分值各為100分，物理、歷史以卷面分直接計(jì)入考生總成績。思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)以等級(jí)分計(jì)入考生總成績，計(jì)分方法由省教育廳另行公布。
5.招生錄取方式。夏季高考按照“院校專業(yè)組”方式實(shí)行平行志愿投檔，按照物理、歷史科目，分別編制專業(yè)招生計(jì)劃，分開劃線、分開投檔、分開錄取。在廣東招生的普通本科高校要根據(jù)人才培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)的需要，分專業(yè)組在物理、歷史2門選擇性考試科目中提出1門科目要求，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門選擇性考試科目中再提出不超過2門科目要求，提前向社會(huì)公布。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。考生的選擇性考試科目，須符合擬報(bào)考院校專業(yè)組對應(yīng)的科目要求?？忌栽盒I(yè)組為單位填報(bào)志愿，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿。
普通類專業(yè)依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選擇的3門選擇性考試科目總成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取;體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)語文、數(shù)學(xué)、外語和考生選擇性考試科目總成績及相應(yīng)的術(shù)科考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。具體志愿填報(bào)方式和投檔錄取模式于2021年公布。
(四)深化高職院校分類考試招生改革。
高職院?？荚囌猩c普通本科高校相對分開，主要安排在春季進(jìn)行，實(shí)行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式，通過實(shí)行分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取，建立健全適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展需要的考試招生錄取機(jī)制。
1.實(shí)行高職院校春季高考。普通高中畢業(yè)生報(bào)考高職院校，文化素質(zhì)成績采用普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試語文、數(shù)學(xué)、英語科目成績，逐步增加合格性考試科目要求，職業(yè)技能采用職業(yè)適應(yīng)性測試成績。報(bào)考高職院校除體育、藝術(shù)類專業(yè)外的其他專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測試采用高職院校自主命題測試或?qū)嵭芯W(wǎng)上聯(lián)合測試方式，安排在每年春季進(jìn)行;報(bào)考高職院校體育類、藝術(shù)類專業(yè)，職業(yè)適應(yīng)性測試成績直接采用高三第一學(xué)期的專業(yè)術(shù)科全省統(tǒng)一考試成績。
中職學(xué)校(含技工學(xué)校)畢業(yè)生報(bào)考高職院校，參加文化基礎(chǔ)與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。文化基礎(chǔ)重點(diǎn)考查中職學(xué)校學(xué)生公共基礎(chǔ)知識(shí)，安排在每年1月進(jìn)行;職業(yè)技能包括專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基本技能，可由專業(yè)技能課程證書、國家職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書等體現(xiàn)，也可由學(xué)校組織測試，作為錄取的資格或依據(jù)。完善“3+專業(yè)技能課程證書”統(tǒng)一考試考核辦法，其中“3”為語文、數(shù)學(xué)、英語3個(gè)科目，由省教育考試院統(tǒng)一組織實(shí)施。逐步增加“專業(yè)技能課程證書”測試種類。逐步建立健全中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試制度和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，條件成熟后高職院校招收中職學(xué)校畢業(yè)生依據(jù)中職學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試成績和職業(yè)技能測試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取。
加大高職院校自主招生改革力度。高職院校自主招生主要面向中職學(xué)校畢業(yè)生，采用“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考核方式。招生院校以文化素質(zhì)和職業(yè)技能為基礎(chǔ)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行全面考察，擇優(yōu)錄取。
2.積極開展中高職貫通考試招生制度改革。初中畢業(yè)生報(bào)考高職院校中高職貫通三二分段、五年一貫制招生，逐步采用“文化素質(zhì)+職業(yè)素養(yǎng)”的辦法。“文化素質(zhì)”逐步采用由地市統(tǒng)一組織的初中學(xué)業(yè)水平考試成績，“職業(yè)素養(yǎng)”由高職院校根據(jù)考生報(bào)考專業(yè)的要求進(jìn)行測試，其成績作為錄取的資格或依據(jù)，結(jié)合初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
3.健全高職院校在夏季高考中的招生錄取方式。在廣東夏季高考招生的高職院校要根據(jù)辦學(xué)特色及不同專業(yè)(類)人才選拔需要，參照本科高校選考科目要求指引提出選擇性考試科目要求，依據(jù)考生的統(tǒng)一高考和選擇性考試科目成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。
三、加強(qiáng)管理
(一)加強(qiáng)誠信體系建設(shè)和管理。加強(qiáng)考試招生誠信守法教育，健全誠信制度。加強(qiáng)考生誠信檔案管理，建立健全考試招生誠信檔案，如實(shí)記錄失信、作弊、違規(guī)事實(shí)，接受有關(guān)部門和社會(huì)監(jiān)督。對在普通高考、學(xué)業(yè)水平考試、高校招生等各類考試招生和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案中作弊和弄虛作假的有關(guān)人員，依據(jù)有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。
(二)建立健全高校招生自律機(jī)制。高校要健全完善招生工作機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校招生委員會(huì)建設(shè)，在制定招生政策和規(guī)則、編制學(xué)校招生計(jì)劃、決定招生重大事項(xiàng)等方面充分發(fā)揮學(xué)校招生委員會(huì)作用。要根據(jù)自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，研究提出高中學(xué)業(yè)水平考試科目要求和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估及使用辦法，將涉及考試招生的相關(guān)事項(xiàng)，包括標(biāo)準(zhǔn)、原則、條件和程序等內(nèi)容，在招生章程中詳細(xì)列明并提前向社會(huì)公布。要加強(qiáng)招生規(guī)范管理，實(shí)行招生錄取工作責(zé)任追究制。規(guī)范普通高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、體育類藝術(shù)類?？嫉忍厥忸愋驼猩墓芾?。要發(fā)揮政府管理和社會(huì)監(jiān)督作用，切實(shí)維護(hù)招生工作的良好秩序和公平公正。
(三)深入實(shí)施“陽光工程”。要完善高校考試招生政策規(guī)定，健全考試招生約束和監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)考試招生全程監(jiān)督。進(jìn)一步擴(kuò)大考試招生信息公開的范圍，及時(shí)公開招生政策、招生資格、招生章程、招生計(jì)劃、考生資格、錄取原則和程序、錄取結(jié)果、咨詢及申訴渠道、重大事件違規(guī)處理結(jié)果、錄取新生復(fù)查結(jié)果等信息。要健全分級(jí)負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度，強(qiáng)化信息公開要求，構(gòu)建更加公開透明、更加公平公正的招生工作管理體系和更加嚴(yán)明有力的監(jiān)督保障體系。要加大對招生違規(guī)違法行為的查處力度，著力維護(hù)高?？荚囌猩焦?/p>
(四)加強(qiáng)和規(guī)范高考加分管理。健全高考加分管理機(jī)制，加強(qiáng)對高考加分政策執(zhí)行過程的監(jiān)管，嚴(yán)格考生加分資格審核和認(rèn)定程序。切實(shí)規(guī)范和完善高考加分信息公開的程序和要求，加大考生加分資格信息公開公示和社會(huì)監(jiān)督力度。
四、保障措施
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。各級(jí)政府、教育行政部門和各高校要充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代普通高?？荚囌猩贫染C合改革面臨的新形勢、新任務(wù)、新要求，充分認(rèn)識(shí)到普通高校考試招生制度綜合改革的復(fù)雜性和艱巨性，從促進(jìn)學(xué)生健康成長、促進(jìn)科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、促進(jìn)教育公平的高度，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，嚴(yán)格按照本實(shí)施方案的要求抓好落實(shí)，認(rèn)真研究改革實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，妥善解決改革實(shí)施過程中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，確保普通高?？荚囌猩贫染C合改革穩(wěn)妥有序推進(jìn)。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)政府和教育行政部門要高度重視普通高?？荚囌猩贫染C合改革，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，健全機(jī)制，完善考試安全保障制度，構(gòu)建科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的考試招生安全管理體系。要切實(shí)加強(qiáng)高校與高中階段學(xué)校協(xié)同育人工作，實(shí)現(xiàn)高中階段教育與高等教育有機(jī)銜接。大力推進(jìn)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地和勞動(dòng)基地建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。大力實(shí)施普通高中全面提升行動(dòng)方案，制定我省高中課程實(shí)施和教學(xué)組織管理指導(dǎo)意見，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)特別是生涯規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生合理選課走班，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇和發(fā)展能力，主動(dòng)適應(yīng)普通高校考試招生制度綜合改革的要求。
(三)加強(qiáng)條件保障。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，為普通高校考試招生制度綜合改革提供有力的條件保障。教育、機(jī)構(gòu)編制、發(fā)展改革、財(cái)政、公安、人力資源社會(huì)保障、自然資源、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、保密等部門要出臺(tái)必要的政策措施，全力支持普通高校考試招生制度綜合改革。要加大人財(cái)物等投入力度，切實(shí)加強(qiáng)各級(jí)考試招生機(jī)構(gòu)能力建設(shè)，大力改善高中階段學(xué)校基本辦學(xué)條件，解決高中階段學(xué)校實(shí)施選科選考和走班教學(xué)可能出現(xiàn)的師資、教室、場館、教學(xué)設(shè)施設(shè)備等資源短缺問題。
(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各地、各級(jí)教育行政部門、各高校和高中階段學(xué)校要認(rèn)真做好宣傳引導(dǎo)工作，加大對普通高?？荚囌猩贫染C合改革各項(xiàng)政策、規(guī)定和要求的宣傳解讀及培訓(xùn)力度，以喜聞樂見、通俗易懂的方式，讓社會(huì)充分知曉改革政策、內(nèi)容和要求，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，正確引導(dǎo)合理預(yù)期，凝聚改革共識(shí)，營造良好的改革氛圍。
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