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讀書比賽活動方案最新策劃范文

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4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,小編收集了一些讀書比賽活動方案,下面小編就和大家分享,歡迎閱讀。

讀書比賽活動方案最新策劃范文

讀書比賽活動方案1

為認真貫徹落實黨的精神,為扎實推進“文化_”建設提供強有力的思想保證和精神動力,結合我區(qū)實際,特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的精神,牢牢把握社會主義先進文化的前進方向,圍繞學習型城市建設,以“閱讀·精進·和諧”為主題,將全民閱讀活動、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務體系構建結合起來,創(chuàng)新活動形式,豐富活動內容,提高活動覆蓋面,在全社會形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風尚,大力提升公民綜合素質,為建設“文化_”提供強大的精神文化力量。

二、活動安排

(一)開展好書薦讀活動。組織在校學生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體,開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報刊)”、“優(yōu)秀國學經典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動定期向社會推薦優(yōu)秀圖書。

(二)開展主題讀書活動。緊緊圍繞“學習黨的”、“建設社會主義核心價值體系”、“實現(xiàn)偉大中國夢、“弘揚雷鋒精神”、“感恩、奮進”“愛黨、愛國、愛家”等主題,開展豐富多彩的活動,形成良好的讀書氛圍。

(三)開展全面閱讀“十進”活動。進一步推動全民閱讀活動進機關、進校園、進家庭、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進軍營、進工地、進網絡、進特殊人群活動,實現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個人。

三、活動要求

(一)高度重視,加強領導。要高度重視全民閱讀活動,把開展全民閱讀活動作為貫徹落實黨的、推進建設與經濟發(fā)展相適應的文化強省的一項重要工作,加強領導、認真部署、精心組織、抓好落實。

(二)廣泛宣傳,營造氛圍。以“世界讀書日”為契機,利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動,激發(fā)人們群眾自覺閱讀的熱情,擴大讀書活動的社會影響,形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍,對活動中涌現(xiàn)的先進人物和事跡,要大力宣揚推廣。

(三)突出重點,注重創(chuàng)新。要將讀書活動與農家書屋建設等重大活動結合,以推進基層公共文化服務體系建設、培養(yǎng)全民閱讀習慣為著力點,充分利用和發(fā)揮農家書屋等閱讀場所的作用。

(四)認真總結,積累經驗。將活動中好的經驗做法、讀書典型人物、典型事件等情況,以簡報、信息等形式匯報。

讀書比賽活動方案2

一、活動目的:

1、激發(fā)學生的閱讀興趣,讓學生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、通過活動,提高學生的閱讀與寫作的能力,提高欣賞的水平。

3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

4、讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。

二、讀書口號

好書伴我快樂成長!

三、準備工作:

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

四、活動措施

1、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間,晚上完成家庭作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、每周四中午活動時間用30分鐘舉行集體讀書活動,確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

3、在每個學生捐書的基礎上,建立起班級圖書角,并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上,同學與同學之間,還定期舉行“好書換著看”的活動。

4、.老師做好導讀工作,引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀,初步教給學生讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上,鼓勵學生多寫讀后感日記

5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網共享讀書資源,并交流讀書心得。

6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書隨筆。

7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選??己藢W生的閱讀情況,鼓勵學生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

讀書比賽活動方案3

活動時間:20__年4月22日下午2點

活動地點:圖書館二樓大廳

二、“你選書,我買單”書展活動。

活動時間: 20_年4月22日下午2點— 4月25日

活動地點:圖書館二樓大廳

活動介紹

圖書館特聯(lián)合多家書店舉辦“你選書,我買單”書展活動,為廣大師生提供一次面對面圖書文獻盛宴?;顒又凶x者可以根據自已的興趣愛好選購圖書。在“圖書推薦單”上填寫書名和ISBN號碼,圖書館將第一時間向書店采購圖書,提供給讀者借閱,及時滿足全校師生學習和教研對圖書資源的需求,同時引導大學生多讀書、讀好書,讓書籍成為生活的必需品。

三、數(shù)據庫宣傳展。

活動時間: 20_年4月22日下午2點— 4月25日

活動地點:圖書館二樓大廳

活動介紹

數(shù)字資源是圖書館信息資源的重要組成部分。為幫助讀者更好、更有效地了解并利用網上數(shù)據庫資源,及時追蹤科學前沿,助力科學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新研究。圖書館將邀請多位數(shù)據庫商為我校讀者開展數(shù)據庫宣傳、培訓工作。屆時還會有小禮品發(fā)送。

四、“熱愛閱讀,書香校園,

點燃文明 ,美麗人生”簽名活動。

活動時間:201_年4月22日下午2點

活動地點:圖書館二樓大廳

活動介紹

通過簽名活動來增強我校學生養(yǎng)成閱讀的習慣和拒絕在圖書館吸煙的決心。

閱讀對人的成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會,進一步激發(fā)全面讀書的熱情,讓我們認真讀一本好書吧!

讀書比賽活動方案4

一,指導思想:

為了加強學生的思想道德教育,為了拓展學生的視野和知識面,為了豐富學生的課余生活,為了激勵學生從小樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,結合邵陽市委市政府提出的“感恩教育”的要求與我校近期舉辦的“感恩就在身邊”的實踐活動,特意舉辦一次中,高年級的讀書比賽活動!并設立課外閱讀領導小組負責指導和評比!

二,具體要求:

1,本期,在我校3-----6年級學生中開展一次“我最喜愛讀的課外書”比賽活動。凡是在這些階段的學生都務必參加。

2,每個學生在9、10、11月之內,利用課余時間讀完一本自己最感興趣的課外書,然后結合生活實際,寫一篇讀后感。

3,所讀的書籍以學校館藏圖書為主要資源,以《知足感恩》為藍本,以自己的課外讀物為輔佐。

三,領導機構:

1,課外閱讀領導小組組長:張勝國校長

2,課外閱讀領導小組副組長:孫孝能校長賀勤儉校長黃超校長

3,課外閱讀領導小組成員:政教主任蘇慶,圖書管理員楊立強,以及3------6年級各班班主任

四,具體措施:

1,學校領導在大會上做好宣傳工作,講明讀書比賽活動的重要意義和具體操作辦法。

2,各班主任在班級里做好動員工作,布置和組織活動的開展。

3,11月下旬,每班選送2篇最佳的讀后感交到學校,匯報活動的收獲和成果。

五,獎勵辦法:

1,一等獎:2名,各獎勵精美勵志書一本,獎狀一張。

2,二等獎:4名,各獎勵精美日記本一本,獎狀一張。

3,三等獎:交上來的其余作品都為三等獎,各獎勵小字本一本,獎狀一張。

讀書比賽活動方案5

一、征文內容:

以讀書活動為載體,圍繞“與好書做伴,與文明同行”這一主題,可以寫自己的讀書體會、心得和感受,也可以介紹自己讀書的方法和優(yōu)秀的經驗等。

二、征文對象:

1、學校35周歲以下(含35周歲)教師,其他教師鼓勵參加;

2、學校三——六年級全體學生。

三、征文體裁與字數(shù):

體裁不限(詩歌除外),教師征文字數(shù)在800字以上;學生征文字數(shù)在400字以上。

四、征文格式與要求:

1、教師征文標題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處(行政辦老師自己上交駱婷婷老師處),并將電子稿件發(fā)送至(__)。

2、學生征文標題三號宋體加粗,正文小四宋體1.5倍行距,用A4紙打印一式一份,先由各班主任擇優(yōu)挑選一篇,題目另不附頁,直接在題目下面注明教師姓名,以年段為單位上交至駱婷婷處,并將電子稿件發(fā)送至(__)。

五、征文時間:

即日起至20__年5月24日。

六、評比辦法:

學校將評出一、二、三等獎若干名,擇優(yōu)上送教辦參評。

讀書比賽活動方案6

一、活動主題

誦讀千古美文,爭做博學少年。愛經典詩詞,做文明少年,誦千古美文,揚傳統(tǒng)文化。

二、活動目標

1.通過活動,激發(fā)學生讀書熱情,使學生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

2.使廣大的學生借講故事的平臺,了解小故事,明白大道理,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學習發(fā)展奠基。

三、活動具體安排

1.參賽對象:三年級以班為單位,每班選送5人參賽。

2.參賽內容:感恩勵志故事。

3.表演要求:儀表穩(wěn)重大方,要有感染力,使用普通話,朗讀正確、流利,感情豐富,誦讀出作品的韻味,要脫稿朗誦。

4.參賽節(jié)目數(shù)量:每人誦讀一篇文章,限時4分鐘之內

5.比賽時間:11月16日下午一節(jié)課后

6.比賽地點:電教室。

7.參賽采取抽簽為序。

8.比賽形式:現(xiàn)場打分,現(xiàn)場統(tǒng)計。

四、評分標準

本次比賽計分采用十分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下:

1.吐字清晰,普通話標準,正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)

2.背誦熟練,語調把握好。(3分)

3.感情飽滿真摯,表達自然,能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)

4.精神飽滿,表情自然,姿態(tài)得體大方,服裝整潔、得體。(1分)

五、比賽規(guī)則

1.各班主任組織學生坐好,不得走動喧鬧,保持會場秩序。

2.全體同學要認真聆聽,學習別人優(yōu)點,其他同學背誦結束后要熱情鼓掌,給與鼓勵。

六、獎勵

本次活動設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名。

七、相關事宜

評委名單:

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