精選創(chuàng)意中學(xué)主題班會活動方案
主題的策劃,具有導(dǎo)向性作用,它將確立班會的發(fā)展方向,并達(dá)到預(yù)期的目的。那么,如何進(jìn)行主題的確立與策劃呢?以下是小編精心收集整理的中學(xué)主題班會活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
中學(xué)主題班會活動方案1
一、活動背景:
針對現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生以自我為中心,感恩之心淡薄,不理解父母的苦心和愛心,不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設(shè)計(jì)的。懂得回報(bào)、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。
二、活動目的:.
1、讓學(xué)生通過活動了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)。
2.讓學(xué)生理解孝敬父母的具體內(nèi)涵,弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德,學(xué)會如何愛自己的父母,進(jìn)而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛,使學(xué)生有一種博愛的胸襟。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
三、活動準(zhǔn)備:
a.召開班委會,講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內(nèi)容與安排,以及班委會干部的具體分工與落實(shí)。
b.給家長寫一封信,講明召開這次主題班會的目的,請家長參與我們的教育活動,給自己的孩子寫一封信,寫這十幾年來的教育與感人的故事,以及對孩子的希望。
c.孩子給家長寫一封信,寫自己最想對家長說的話,必須結(jié)合親身體驗(yàn)在這十幾年的成長中,父母所給予的愛和付出的勞動,以及對自己的培養(yǎng)與教育。
四、班會過程:
(1)宣布活動開始:
主持人甲:人間最美是真情
主持人乙:人間最真是親情
主持人甲:人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。
主持人乙:人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。
主持人合:《紀(jì)念母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開始!
(2)了解“母親節(jié)”的相關(guān)知識
(3)回顧篇——走近親情
1、我名字的故事
主持人:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編織,同學(xué)們,你們知道自己名字的含義嗎?(提問學(xué)生)
2、我成長的足跡
主持人2:有了泥土,嫩芽才會長大;有了陽光,春芽才會開花;我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學(xué)們講述媽媽呵護(hù)我成長的一個(gè)個(gè)難忘的細(xì)節(jié)。
生甲:一個(gè)很熱很熱的夜晚,我從夢中醒來,媽媽正給我扇著扇子,汗水卻濕透了她的衣裳。
生乙:一個(gè)很涼很涼的雨天,媽媽到學(xué)校接我,一把傘遮在我的頭頂,雨水卻打在媽媽的身上。
生丙:每次周五放學(xué)回家,媽媽精心準(zhǔn)備豐盛的晚飯等我吃,讓我補(bǔ)充營養(yǎng)。
生?。河幸惶?,我忍不住進(jìn)了網(wǎng)吧,對媽媽又說了謊,媽媽說要我看著她的眼睛,我不敢抬頭看她的眼睛。
主持人:我們慢慢地長大了,母親的皺紋也越來越多了,那是母親操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎?你關(guān)注過母親的變化嗎?(主持人提示同學(xué)們現(xiàn)在,母親就坐在你的身旁,母親和你生活那么久,你發(fā)現(xiàn)你母親有什么變化嗎?她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎?等等。然后提問3個(gè)同學(xué),請他們說說此刻心里的感受。最后,主持人簡單總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言:是母親和父親的無私的奉獻(xiàn)讓我們過上幸福的生活,快樂的成長。)
(4)擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。
生1,朗誦《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
生2、唱歌曲《媽媽的吻》
2、母子了解知多少
師:父母總是時(shí)刻牽掛我們的生活,那我們又對這些關(guān)愛自己的長輩了解多少呢?今天我們請到場的幾位同學(xué)的家長和孩子共同做個(gè)游戲。測試一下對對方的了解有多少?;ハ嗖聦Ψ阶類鄢缘牟?,最愛穿的衣服以及愛好。
(5)行動篇——回報(bào)親情
主持人:父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母呢?請同學(xué)們討論交流。
1、給父母一份驚喜:送一份獨(dú)特的禮物給父母,如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近通過努力取得的成績或獲得的喜報(bào);一封感謝父母的信……
2、幫父母做家務(wù)事:每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛。
3、陪父母聊聊天:放假回家了陪父母聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情,聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。
4、母親節(jié),送一束康乃馨鮮花給母親。
(6)傾聽母親們的感受
主持人:聽了同學(xué)們的發(fā)言,媽媽們有什么感受呢?下面請媽媽們來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。
主持人:多么感人的話語,讓我們用熱烈的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。面對著父母對我們的無私付出,我們能無動于衷嗎?今天很多同學(xué)都準(zhǔn)備好了一份禮物獻(xiàn)給自己的家長,現(xiàn)在讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當(dāng)著大家的面送給自己的父母,并說一句感謝父母的話。
(學(xué)生依次送,學(xué)生準(zhǔn)備,不告訴家長,背景音樂《感恩的心》)。
主持人:哦,這位同學(xué)送給母親的禮物是一封信,讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話?!秼寢?,請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)
主持人:親愛的媽媽,謝謝你們對我們的肯定,感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學(xué)習(xí),不斷前進(jìn),做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
師:同學(xué)們,現(xiàn)在請你們起立,用你們最喜歡的方式,向給予你們生命的父母表示深深的謝意,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝父母的無私奉獻(xiàn)。
齊聲祝福:我們祝天下的父母身體健康!工作順利!
主持人:主題班會到此結(jié)束。
中學(xué)主題班會活動方案2
一、教學(xué)目的:
通過活動,幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊,引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過青春期。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
早戀的“利”與“弊”。
三、教學(xué)形式和方法:
講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動式相結(jié)合。
四、教學(xué)手段和教具:
多媒體教學(xué)
五、教學(xué)時(shí)間:
1課時(shí)
六、教學(xué)步驟
1.主題導(dǎo)入
欣賞歌曲《因?yàn)閻邸に詯邸?/p>
不是為了什么回報(bào),所以關(guān)懷,不是為了什么明天,所以期待,因?yàn)槲沂且粋€(gè)人,只能夠?qū)Ω杏X坦白,只是為了你一句話,我全身搖擺,只是為了一個(gè)笑容,愛就存在,那些想太多的人,有生之年都不會明白,因?yàn)閻?,所以愛溫柔以不起安排,愉快那么快,不要等到,到相傷害因?yàn)閻?,所以愛,感情,不必拿來慷慨,誰也不用給,我一個(gè)美好時(shí)代,我要你現(xiàn)在。
說一說:這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情?
師:對我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題,說到這個(gè)問題,同學(xué)們或許羞澀或許心動。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。
主題活動請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》
劇情旁白:
李麗活潑、可愛、聰明、漂亮,王東樂于助人富有才智,他們是某校同年級不同班級的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會宣傳干部后,他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí),課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生,他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。
一次在出墻報(bào)要離去時(shí),王東神秘地塞了一封信給李麗,并叮囑她回家才看,李麗急忙回到家打開信,原來是一封的情書:
親愛的李麗:
自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會工作以來,你非凡的才華讓我傾慕,你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷,和你在一起我是多么的快樂,我情不自禁地愛上你,為你陶醉!
愛你的王東
說一說:劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情?
早戀:通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為,如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。
小組議一議、說一說:
對李麗和王東的行為你有什么看法?
師:對,少年哪個(gè)不鐘情,少女誰個(gè)不懷春?±,中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期,第二性征也開始出現(xiàn)了。
我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性、了解異性,或想取悅異性,以獲得對方的青睞,又或者會互相吸引、互相仰慕對方,產(chǎn)生愛慕之情,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。
它就像天空中的云彩變幻莫測,正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣,轉(zhuǎn)瞬間會消滅了蹤影,請欣賞配樂詩《偶然》。
配樂詩欣賞
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無需歡喜——
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
想一想,說一說:為什么不提倡中學(xué)生談戀愛?
師:對,中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識和技術(shù),不斷豐富和完善自已,這才是明智的。那么,結(jié)合劇情分小組討論:中學(xué)生戀愛的“利”與弊。
議一議:中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大?
師:同學(xué)們都說了自己的看法,很不錯(cuò),中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊,請看:
序號 “利” 弊 1 是浪漫 很幼稚,很隨意,缺乏對戀愛的真正理解,一旦失敗,導(dǎo)致心靈創(chuàng)傷。 2 滿足情感需要 感情陷入二人世界的狹小圈子,不利于建立廣泛友情。 3 滿足好奇心 可能會導(dǎo)致另一個(gè)“好奇”,導(dǎo)致情感放縱,結(jié)交一些行為不良的社會青年。 4 避免孤獨(dú)寂寞 在某種程度上失去了廣泛的交往機(jī)會,更感孤獨(dú)寂寞。 5 可以幫助雙方提高 更多見的是帶來更多的煩惱帶來壓力,影響學(xué)習(xí)的效率。 6 有助于對異性的了解 在某種程度上限制了與更多異性的交往,不利于對異性的更多的了解。 7 令人激動陶醉 控制力不好的會導(dǎo)致越軌行為,心理承受力弱的,一旦失去會導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大?
師:謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言,從發(fā)言中,我們清楚地知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò),俗話說:“什么季節(jié)開什么花;不成熟的果實(shí)是酸的。”
年少還不更事的我們,應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光,該去做我們這個(gè)年齡該做的事,心中有愛不輕易地去愛,要守住那份青春的純真,這才無悔青春。
請同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時(shí)光》。
配樂詩欣賞《妙齡時(shí)光》
不要輕易去愛
更不要輕易去恨
讓自己活得輕松些
讓青春多留下些瀟灑的印痕
你是快樂的
因?yàn)槟愫軉渭?/p>
你是迷人的
因?yàn)槟阌幸活w寬容的心
師:多美的詩句,年輕的我們,要做的事還很多,要走的路還很長,該把握住青春,去做我們該做的事情,不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底,把我們的愛化作純潔的友情,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,讓青春多留下些瀟灑的印痕,這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。
3.探究與思考
結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受:如果你是李麗或王東會怎么做?
中學(xué)主題班會活動方案3
一、班會背景
初一年級的學(xué)生,由于年齡的增長、身體的發(fā)育、知識的增多、社會交往的復(fù)雜,自我意識進(jìn)一步得到發(fā)展。他們在自我認(rèn)識方面已由童年期借助家長、老師轉(zhuǎn)為以自己為主體來認(rèn)識、評價(jià)自己;在自我態(tài)度方面,他們也有了明顯進(jìn)步,不再盲目聽從別人的議論;在自我評價(jià)方面,他們的自我監(jiān)督、自我控制、自我改正等品質(zhì)是逐步提高的;但作為未成年人,他們在自我認(rèn)識、自我態(tài)度、自我評價(jià)、自我監(jiān)督、自我改正方面仍有較大的不足,具體表現(xiàn)為:
自我意識盲目膨脹,以自我為中心,與父母、老師、同學(xué)關(guān)系緊張,遇事易偏激;
對于自身的不足,不能坦然接受,更不能積極主動地去改變自我、超越自我。
一方面應(yīng)當(dāng)肯定學(xué)生自我意識的覺醒,為他們的成長而歡呼,同時(shí)又要耐心教育,積極引導(dǎo),使學(xué)生的自我意識向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、超越自我、消除自我中心。
二、班會目的
1、引導(dǎo)學(xué)生的自我意識向良性方向發(fā)展,做到悅納自我、消除自我中心。
2、在正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上改變自我,超越自我。
三、班會準(zhǔn)備
1、召開班委會商量班會的策劃組織。
2、布置學(xué)生以“珍視自我”為話題寫一篇作文,以便演講之用。
3、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目。
4、班會主持:學(xué)生
四、班會過程
(一)程序
1、導(dǎo)入:先讓學(xué)生對自我進(jìn)行評價(jià),然后進(jìn)行心理成熟自測(待定,準(zhǔn)備測試卷)。老師在學(xué)生初步體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指出認(rèn)識自我的重要意義。
2、第一環(huán)節(jié):展示《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》的故事,引導(dǎo)學(xué)生討論,使學(xué)生感悟到認(rèn)識自我首先要悅納自我,敢于表現(xiàn)自我。
3、第二環(huán)節(jié):相聲表演,使學(xué)生在笑聲中明白如果自我意識盲目擴(kuò)大,會形成以自我為中心的不良心態(tài),從而影響到自己的發(fā)展。
4、第三環(huán)節(jié):播放班級自拍錄象《心靈的舞蹈》(由班中學(xué)生飾演),讓學(xué)生感悟認(rèn)識自我的最終目的是超越自我,只有超越了自我才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。學(xué)生演講《超越自我》,尋找超越自己的方法。
5、演講《超越自我》
6、2003年10月16日,是一個(gè)令全國人民無比激動、無比興奮的日子,也是一個(gè)永遠(yuǎn)載入中華民族史冊的日子!我國首次載人航天飛行成功,中國太空第一人楊利偉(有關(guān)于他的一些介紹和資料)如果他沒有足夠的自信和智慧,不斷提高自己,升華自己,怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)
7、2003年11月,中國女排17年后重圓冠軍夢,令國人揚(yáng)眉吐氣,魅力與感動,就在于挫折中再度奮起。就在今晚,17年的光榮夢想重回中國,中國女排再度讓我們熱血沸騰!女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實(shí)現(xiàn)了冠軍夢想,這是一種感動、一種追求、一種尊嚴(yán)!女排姑娘也有過低谷時(shí)期,在這屆世界杯上,她們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自信,愈戰(zhàn)愈勇,11戰(zhàn)全勝,用自己的實(shí)力和自信,譜寫了一曲輝煌的篇章?,F(xiàn)場模擬小記者采訪女排主教練陳忠和與女排隊(duì)員(由學(xué)生扮演)
8、欣賞詩歌朗誦《我就是我》。
9、集體大合唱《相信自己》
10.班會結(jié)束前總結(jié)
二)活動具體步驟
導(dǎo)入
主持人:古希臘人把“能認(rèn)識自己”看作是人類的智慧。“認(rèn)識自我”這句鐫刻在古希臘德菲爾城阿波羅神廟里的碑銘,猶如一把千年不熄的火炬,表達(dá)了人類與生俱來的內(nèi)在要求和至高無上的思考命題。如今,隨著社會的不斷發(fā)展,人們對于自我認(rèn)識的程度,對其自身發(fā)展而言,尤顯重要。
也許很多同學(xué)會說,世上最了解自己的莫過于自己,我當(dāng)然認(rèn)識自己了。但事實(shí)是否如此呢?文學(xué)家蘇軾寫到“不識廬山真面目,只緣身在此山中。”認(rèn)識自己有時(shí)比認(rèn)識別人可能更要困難。一個(gè)人在自己的生活經(jīng)歷中,能否真正認(rèn)識自我、肯定自我,如何抉擇積極或消極的自我意識,將在很大程度上影響或決定著一個(gè)人的前程與命運(yùn)。換句話說,你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,這在很大程度上取決于你能否正確認(rèn)識自己。
第一環(huán)節(jié):悅納自我,表現(xiàn)自我
主持人:首先我們請_同學(xué)給我們講一個(gè)故事,故事的題目叫《白紙黑點(diǎn)與黑紙白點(diǎn)》。
_拿著一張白紙一張黑紙走上講臺:那是在非洲加納的一所寄宿制中學(xué)里,一位老師走進(jìn)了教室。他先拿出了一張畫有一個(gè)黑點(diǎn)的白紙,問他的學(xué)生:“孩子們,你們看到了什么?”學(xué)生們盯住黑點(diǎn),齊聲喊到:“一個(gè)黑點(diǎn)”。老師非常沮喪?!半y道你們誰也沒有看到這張白紙嗎?眼光集中在黑點(diǎn)上,黑點(diǎn)會越來越大。生活中你們可不要這樣啊!”
教室里鴉雀無聲,有些人垂下了頭。老師又拿出一張黑紙,中間有一個(gè)白點(diǎn)。他問他的學(xué)生“孩子們,你們又看到了什么?”學(xué)生齊聲回答:“一個(gè)白點(diǎn)”。老師高興地笑了:“孩子們太好了,無限美好的未來在等著你們。”
學(xué)生聽完后展開熱烈討論。
學(xué)生A:第一次孩子們只看到了白紙上的黑點(diǎn),老師很沮喪,因?yàn)檫@表明孩子們對自身認(rèn)識不夠,遇到挫折時(shí)容易自卑。第二次孩子們看到了黑紙中的白點(diǎn),說明學(xué)生遇到挫折時(shí)還能看到自己好的一面,是樂觀的、不畏挫折的,因此老師高興地笑了。
學(xué)生B:這個(gè)故事給我的啟發(fā)是,我們應(yīng)多關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,要用欣賞的目光來看自己,即使你可能有很多不足,因?yàn)橹挥邢瓤吹闷鹱约?,才能正確認(rèn)識自己。
學(xué)生C:我對“勇于表現(xiàn)自己”這一話題,有比較深刻的體會,在小學(xué)時(shí),我在課堂上很活躍,經(jīng)常舉手發(fā)表自己的見解,因?yàn)槲抑肋@樣能提高聽課效率,鍛煉口頭表達(dá)能力。但上初中后,我的心理發(fā)生了一些變化,覺得自己懂就行了,沒必要刻意出風(fēng)頭,于是,我的聲音在課堂上消失了。隨之,我的成績逐漸變得不穩(wěn)定,甚至開始下滑。現(xiàn)在我已意識到這個(gè)問題的重要性,并且我也發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題在很多同學(xué)身上存在?,F(xiàn)在該是發(fā)奮的時(shí)候了,機(jī)會就在眼前,勇敢的去表現(xiàn)自己吧!即使遇到挫折,記住,堅(jiān)持就是勝利!
主持人總結(jié):面對紛繁復(fù)雜的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、煩惱上,生命就會黯然失色;如果你把目光都轉(zhuǎn)移到快樂之中,你將會得到幸福。同樣的道理,面對自己,如果你只看到自己的缺點(diǎn)、不足,你將會悲觀絕望,停步不前;如果你能看到自己的優(yōu)點(diǎn)、長處,你將會充滿信心,迎接生活的挑戰(zhàn)。因此我們要正確認(rèn)識自己,首先就要悅納自己,敢于表現(xiàn)自己。
第二環(huán)節(jié):消除盲目自信和以自我為中心的意識
主持人:當(dāng)然,如果自我意識盲目擴(kuò)大,就會走入另一個(gè)我們不希望看到的極端——以自我為中心。那么自信與自大有什么不同呢?
下面請欣賞相聲表演《自信與自大》。
主持人:兩位同學(xué)精彩的表演給我們帶來了笑聲,相信也給我們帶來了新的啟發(fā)和思考。請同學(xué)們簡單討論一下,然后說說你們的看法。
學(xué)生圍繞“自大與自信”、“以自我為中心的危害性”、“我們應(yīng)采取的措施”等問題展開了熱烈的討論。
學(xué)生D:一個(gè)狂妄自大的人,會蔑視別人的存在,從而使他人疏遠(yuǎn)他,他自己也會慢慢地把自己封閉在一個(gè)自我的圈子里不能自拔。并且當(dāng)他看到別人比自己好時(shí),又很容易產(chǎn)生嫉妒心理。莎士比亞說過“嫉妒是一只綠眼睛的魔鬼,他會吞噬你的身心。”
學(xué)生E:在現(xiàn)今社會中,人際關(guān)系是十分重要的。如果一個(gè)人性格是狂妄自大的,他肯定沒有好的人緣,他也很難在社會中立足,因?yàn)榇蠹叶疾辉负退献鳌?/p>
學(xué)生F:我的毛病就是有時(shí)只顧及自己的感受而沒有顧及別人,比如講話比較偏激,遇事不夠理智,得罪了不少人。記得我在一篇文章里看到過,幾個(gè)回校體檢的同學(xué)違反學(xué)校規(guī)定,在學(xué)校踢足球。一位在場的老師批評制止了他們。當(dāng)時(shí)一個(gè)同學(xué)只考慮到自己,而沒顧及其它,就當(dāng)場和這位老師頂撞起來,并講了一些過激的話。后來在班主任的幫助下,該同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤,并且也逐漸成熟起來,尤其是在和他人交往這方面。我覺得要形成良好的人際關(guān)系,第一不能太自我,要設(shè)身處地從他人的角度想問題;第二遇事要理智,保持清醒的頭腦;還有就是要心胸寬廣。
主持人總結(jié):自我為中心者為人處事總以自己的興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),只關(guān)心自己的得失,總是生活在自我的小圈子中。由于自我中心者總跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狹窄、孤僻偏執(zhí)等不良人格特征。
要消除自我中心,一是要主動和他人交往,形成良好的人際關(guān)系,在平時(shí),主動關(guān)心、幫助他人,設(shè)身處地從他人的角度考慮。二是積極參加各種社會活動和集體活動,主動擔(dān)當(dāng)各種社會角色,通過各種活動鍛煉自己,提高自己。
第三環(huán)節(jié):超越自我
要正確認(rèn)識自己,除了要悅納自我,消除以自我為中心外,還應(yīng)該超越自我。超越自我是一種積極的人生態(tài)度,就是在客觀分析自己不足的基礎(chǔ)上,針對不足,主動彌補(bǔ)。下面我們看一段錄象《心靈的舞蹈》(由學(xué)生飾演,并有話外音),也許你會受到一些啟發(fā)。
(表演的是一位高位癱瘓的女孩面對生活的磨難,勇于拼搏,用嘴叼著筆學(xué)完中學(xué)課程,并掌握了熟練的電腦技術(shù),在全國性的動畫制作比賽中獲得金獎,還出版了有關(guān)動畫制作方面的專著。主持人:這事跡告訴我們,只有勇于超越自我的人,才能最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這也是我們要正確認(rèn)識自己的出發(fā)點(diǎn)和最終目的。我們應(yīng)怎樣超越自己呢?看看某某同學(xué)是怎么說的?
某某同學(xué)演講《超越自我》
主持人:2003年10月16日,是一個(gè)令全國人民無比激動、無比興奮的日子,也是一個(gè)永遠(yuǎn)載入中華民族史冊的日子!我國首次載人航天飛行成功,中國太空第一人楊利偉如果他沒有足夠的自信和智慧,怎能在眾多飛行員中脫穎而出……(屏幕上呈現(xiàn)有關(guān)與此內(nèi)容的圖片和新聞報(bào)道)
主持人:2003年11月,中國女排17年后重圓冠軍夢,令國人揚(yáng)眉吐氣,魅力與感動,就在于挫折中再度奮起。17年的光榮夢想重回中國,中國女排再度讓我們熱血沸騰!女排姑娘們用自己的汗淚甚至是鮮血實(shí)現(xiàn)了冠軍夢想,這是一種感動、一種追求、一種尊嚴(yán)!女排姑娘也有過低谷時(shí)期,在這屆世界杯上,她們表現(xiàn)出了極強(qiáng)的自信,愈戰(zhàn)愈勇,11戰(zhàn)全勝,用自己的實(shí)力和自信,譜寫了一曲輝煌的篇章。那么她們是如何克服困難,彌補(bǔ)不足,戰(zhàn)勝自己不斷攀登的呢?(屏幕上出現(xiàn)中國女排勇奪世界冠軍的鏡頭……)請看《_》的記者采訪女排主教練陳忠和與女排隊(duì)員……
小記者:“陳教練,你好!請談?wù)勚袊胖阅軌蛟谶@么多年后重奪冠軍的秘訣?!标愔液驼f:“其實(shí)沒有什么秘訣。兩年多前,我在接任女排帥印時(shí)就有信心率領(lǐng)中國女排東山再起,有信心重奪世界冠軍。中國女排必須重新再來,就是重新種顆樹?!标惤叹氂终f:“世界女子排壇發(fā)生了巨變,我們不能用老眼光看待對手。我們有充分的時(shí)間來培養(yǎng)有潛力的年輕人,2001年培養(yǎng),2002年崛起,2003年重新進(jìn)入世界第一集團(tuán),2004年雅典奧運(yùn)會出成績。當(dāng)時(shí)這批年輕人身材出眾,技術(shù)粗糙,但大家都有一顆奮斗的心。馮坤、周蘇紅、趙蕊蕊、劉亞男、楊昊、王麗娜、張娜……都是屬于那種玩兒命拼殺的球員。球隊(duì)必須要首先從作風(fēng)入手,比賽可以輸,斗志絕不能輸。這些年輕人都是聯(lián)賽涌現(xiàn)出來的,我對她們充滿信心?!迸抨?duì)長馮坤說:“新女排這次在技戰(zhàn)術(shù)上有了進(jìn)步,特別是在心理上有了突破,有了前所沒有的自信和志在必得的斗志,在與美國隊(duì)這場最關(guān)鍵的比賽中,在1比2落后的情況下,不急不躁,贏得了最終的勝利,便是的證明。
主持人:“同學(xué)們,我們可要好好習(xí)女排的這種精神啊!”
主持人:請記住,認(rèn)識自我,你就是一座金礦,擁有自信、自主、自愛,你就一定能夠在自己的人生中展出現(xiàn)應(yīng)有的風(fēng)采。
再請聽_和_的詩朗誦《我就是我》
主持人:讓我們集體大合唱《相信自己》全班齊聲合唱……
班主任總結(jié):(略)
中學(xué)主題班會活動方案4
一、活動目的:
1、通過各種形式來表現(xiàn)學(xué)生們的美好理想,使大家懂得樹立理想的重要性。
2、同時(shí)聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生看到自身的不足,明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦去努力奮斗拼搏的道理。
3、培養(yǎng)學(xué)生在公眾面前表達(dá)自我的能力。
二、活動主題的說明:
1、活動針對初三部分學(xué)生在面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí),出現(xiàn)思想認(rèn)識上的誤區(qū)(對未來的迷茫),行為上的不足(學(xué)習(xí)積極性不高,消極的對待學(xué)業(yè)),通過這次主題班會,啟發(fā)教育學(xué)生端正人生態(tài)度,認(rèn)識人生的崇高意義就在于為祖國為人民為社會為人類做出貢獻(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的共產(chǎn)主義理想,并以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn),為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗,努力學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)了這堂課。
2、本堂課的特點(diǎn)是以小品的形式貫穿整個(gè)過程,沒有空洞的說教,而是以學(xué)生的實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),最后以學(xué)生簽名留言結(jié)束。在輕松、上進(jìn)的氣氛中,使每位學(xué)生都有感悟,并通過留言加深印象。
三、活動準(zhǔn)備
1、布置作文:你的理想是什么?產(chǎn)生的原因?為實(shí)現(xiàn)理想你采取了哪些措施?
2、上述材料收集起來進(jìn)行綜合處理,選出有代表性的內(nèi)容,編成小品等形式予以表現(xiàn)。
3、準(zhǔn)備兩首歌曲:一首表現(xiàn)對實(shí)現(xiàn)理想的渴望;一首表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)理想需奮斗拼搏。
四、參加人員全班同學(xué)及邀請的老師
五、準(zhǔn)備工作(1)布置會場。(2)出好板報(bào)。(3)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶。
六、活動程序
(在合唱《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中主持人上。)
主持人女:每一個(gè)人都有自己的志向,都有自己的奮斗目標(biāo),但是理想到底指的是什么呢?問你問我問他?可能我們一時(shí)都難以說清楚。
主持人男:斯邁爾斯曾經(jīng)說過:理想是正常的希望,是造物予人的自然精神,是生活的指南針,那么,大家的理想都是什么呢?
(主持人進(jìn)行現(xiàn)場采訪,教室里氣氛輕松、活躍。)
主持人男:剛才大家都談了自己的理想,盡管各不相同,但大家都想為祖國的繁榮貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。我們說岳飛的理想是精忠報(bào)國,保衛(wèi)大宋王朝。鄧世昌的理想是驅(qū)除倭寇、保衛(wèi)國家。周恩來總理從小就有“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。蘭格力從小就有“想飛上天”的理想!可見,理想隨時(shí)代的不同而不同,隨個(gè)人的不同而不同。
主持人女:那么,什么樣的理想才是崇高的理想呢?請聽余嬌嬌帶來的配樂詩朗誦《理想的樂章》。(優(yōu)美的鋼琴曲從錄音機(jī)里傳來。)
主持人男:的確,崇高的理想是一個(gè)人前進(jìn)的動力,如果要想變成金剛石需要依靠高壓和烈火一樣,理想的實(shí)現(xiàn)同樣需要堅(jiān)定的意志、頑強(qiáng)的毅和腳踏實(shí)地的努力。
主持人女:丹柯穿過西伯利亞幽暗污濁的沼澤與密林,方實(shí)現(xiàn)理想,用一顆鮮紅的心為人民迎來光明。
主持人男:布魯諾拖著腳鐐,赤足踏開混飩愚昧的荊棘,為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。
主持人女:路遙在饑寒挫折中完成名作《平凡的世界》,蘭格力也是經(jīng)歷萬般磨難,才實(shí)現(xiàn)自己飛上天的理想。
主持人男:下面,請聽蘭格力的故事。(略。)
主持人女:從故事中我們看到,一個(gè)有著終生理想的人,青春不是資本,而是為理想奮斗的一段路程,為了遠(yuǎn)大的抱負(fù),青春可以忍受貧窮,可以忍受寂寞,甚至可以忍受苦難。
主持人男:只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔,只有用滴血的手指才有可能彈撥出非凡的絕響。
主持人女:再也不瀟灑地流浪街頭,再也不傲慢地涂寫詩句。
主持人男:再也不多情地咀嚼凄愴!再也不把理想寄給遠(yuǎn)方。因?yàn)槔硐氲母褪乔趭^。
主持人女:但愿我們大家經(jīng)過自己的努力都能實(shí)現(xiàn)自己的理想。同學(xué)們,在我們中坐著一位客人,她就是我們邀請來的老師,現(xiàn)在我們請老師談?wù)勊睦硐牒貌缓?
老師:記得小學(xué)時(shí),我的班主任,一位年輕的語文老師常領(lǐng)著我們唱歌、跳舞、做游戲。背唐詩宋詞,她那甜美歡快的表情和清脆悅耳的聲音我至今還記憶猶新。于是我就想做一名老師該多好啊,從那時(shí)起,我就立下了當(dāng)一名人民教師的志向。在老師的教導(dǎo)下我長大了,經(jīng)過自己的一番努力我終于實(shí)現(xiàn)了自己為祖國教育事業(yè)獻(xiàn)身的理想。我希望你們要樹立遠(yuǎn)大理想,并為之奮斗,相信將來你們一定會為祖國。為人民做出貢獻(xiàn)的?,F(xiàn)在,我想用一首歌來表達(dá)我的心情(在熱烈的掌聲中,老師唱了《長大后我成了你》這首歌。)
主持人男:從老師的切身體會中,我們知道明白生活意義的人,才能為未來而奮斗,才能為理想而奮斗。
主持人女:用詩的情懷裝點(diǎn)我們的人生,在美的色彩中讓我們走向未來!請聽黃首的演講《走向未來》。
主持人女:的確,我們要樹立崇高的理想,還要為實(shí)現(xiàn)理想去努力奮斗。
主持人男:在實(shí)現(xiàn)理想的道路上,并非是一帆風(fēng)順的。面對挑戰(zhàn),沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,沒有刻苦拼搏的精神,結(jié)果只能是一事無成。下面這個(gè)小品也許就是你的鏡子。
(張潔等人表演小品《20年后的相聚》)
主持人女:小品的內(nèi)容來源于生活,反映了大家學(xué)習(xí)生活中的一些不足之處。
主持人男:看了這些節(jié)目,我相信同學(xué)們和我一樣有很多感觸。
主持人女:我們還是先請張潔——小品中的主人公來說說吧!
張潔:小品中我所扮演的那位同學(xué),理想是美好的,可在為實(shí)現(xiàn)理想的道路上,總是半途而廢。理想應(yīng)以扎實(shí)的知識為后盾。
周麗花:從小品中,可得到啟示:做任何事都得細(xì)心。(其他話略)
方芳:小品給我的感觸很深:的確,我也曾像程群那樣為了自己的理想暗暗下決心:一定為了自己的理想腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)。但是,總會遇到許多挫折,而我總是逃避。通過小品,讓我懂得了“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”的真正意義。從現(xiàn)在起,我要化理想為行動,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法,面對挫折用意志戰(zhàn)勝它,我相信我一定能實(shí)現(xiàn)理想。(其他同學(xué)的發(fā)言略)
主持人女:同學(xué)分析的真好!同學(xué)中存在著各種不良現(xiàn)象:作業(yè)馬虎,遇到難題就放棄,體育課上碰到長跑就紛紛想辦法逃避。這些都表明大家怕吃苦。沒有頑強(qiáng)的毅力、怕吃苦可是人生路上的大敵。
主持人男:人應(yīng)該有堅(jiān)定不移的理想。我們必須用十二分的努力去爭取實(shí)現(xiàn)它。在這中間,挫折會像惡魔一樣擋在你面前。我們要用頑強(qiáng)的堅(jiān)韌精神去克服它。腳踏實(shí)地地走好每一步。最終達(dá)到我們心中的夢。為了表達(dá)這種想法,我想演唱一首《真心英雄》。同學(xué)們和我一起唱,好嗎?(全體演唱)
主持人男:為了理想的遠(yuǎn)航
主持人女;默默地積蓄著奮進(jìn)的力量。
主持人男:昨天的理想就是今天的希望。
主持人女:今天的理想就是明天的現(xiàn)實(shí)。
主持人合:聽,未來在召喚,明天會更好!我們期待著那震撼人心的美麗;我們期待著,那意想不到的輝煌!(班會在《明天會更好》的歌聲中結(jié)束。)
中學(xué)主題班會活動方案5
教學(xué)目的:讓學(xué)生認(rèn)識自信心的重要性,了解自信者的表現(xiàn),掌握建立自信的方法
教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生掌握建立自信的方法
教學(xué)方法:講授、活動與表演相結(jié)合
教學(xué)教具:漫畫“自卑、自信、自大”,表格“我的優(yōu)點(diǎn)”
課前準(zhǔn)備:讓四同學(xué)準(zhǔn)備表演:“誰是自信者”,讓每位同學(xué)寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學(xué)缺乏自信及其表現(xiàn),以及他們對自信的認(rèn)識;讓學(xué)生注意觀察班上每個(gè)同學(xué)有些什么優(yōu)點(diǎn)
教學(xué)過程:
引入:
主持人問“同學(xué)們有誰認(rèn)為自己是一個(gè)自信的人請舉手”(一般只有十來個(gè)同學(xué)舉手);請一些同學(xué)說說自己不夠自信的表現(xiàn)及不良影響,從反面例子引入自信的重要性
一、自信的重要性(板書)
自信是成功的第一秘訣(板書)
舉例說明:
A.居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅(jiān)定信念,在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳
B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時(shí),曾千百次失敗,被人譏笑,如果他不是對自己充滿信心,就不可能堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)
C.請班上個(gè)別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學(xué)(陳鴻梅同學(xué))談體會
通過以上由遠(yuǎn)而近,由名人到身邊的同學(xué)等幾個(gè)例子讓同學(xué)深深體會要成功首先要自信
過渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判斷自己是不是一個(gè)自信的人
二、自信的表現(xiàn)(板書)
大家先看一個(gè)小小的表演,看有什么啟發(fā)?
表演:“誰是自信者?”
(內(nèi)容)班上舉行文藝晚會,他們是我們班上最能歌善舞的同學(xué),我作為文娛委員當(dāng)然要請他們在晚會上表演一兩個(gè)節(jié)目啦
文:小A,你這么能歌善舞,能在晚會上為我們表演一個(gè)節(jié)目嗎?
A:(自卑地)哎喲,我這歌喉和舞姿哪能見人呢,不要叫我出丑啦
文:班上的同學(xué)都很喜歡你的歌舞呢
A:這是他們抬舉我罷了,我哪有那么好的才能,而且我也沒有這個(gè)膽量,你還是放過我吧
文:那我也不勉強(qiáng)了小B,你的歌舞也很出眾,你愿意為我們作表演嗎?
B:哎,謝謝你的稱贊有機(jī)會讓我在班上表演我當(dāng)然樂意啦,而且這也是作為班集體的一分子的責(zé)任我會盡力而為的!
文:謝謝你的支持小C,你愿意參加表演嗎?
C:表演是我的強(qiáng)項(xiàng),班上我認(rèn)第二還有人敢認(rèn)第一嗎?表演當(dāng)然是非我莫屬啦!(指著B)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧
主持人問:“表演中的A、B、C分別是什么心理的表現(xiàn)?”
同學(xué)們齊回答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表”
結(jié)合表演中的三個(gè)人物和三幅漫畫的比較,概括出自卑、自信、自大的特點(diǎn)
自卑——過低地評價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)(板書)
自大——過高地評價(jià)自己,看不到自己的缺點(diǎn)(板書)
自信——恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)(板書)
過渡:現(xiàn)在大家基本能判斷自己是否一個(gè)自信的人,如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?
三、建立自信的方法(板書)
在介紹方法之前先向大家提出一個(gè)問題:“學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”提出這個(gè)問題是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)進(jìn)入高三后發(fā)覺周圍同學(xué)都很用功,學(xué)習(xí)壓力較大于是學(xué)習(xí)信心發(fā)生了動搖而學(xué)習(xí)信心對學(xué)習(xí)成績有很大影響請大家?guī)е鴮@個(gè)問題的思考,看如何利用接下來學(xué)習(xí)的建立自信的一般方法來解決這個(gè)問題
剛才我們在比較自卑、自信、自大時(shí)知道自卑的人往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn),所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么優(yōu)點(diǎn)、能力和特長
1、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)、能力和特長(板書)
天生我才必有用”也指出每個(gè)人都會有他特有的優(yōu)點(diǎn)、特長,關(guān)鍵是自已能否認(rèn)識到和把他們發(fā)揮出來如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?
2、感受別人的欣賞(板書)
到底別人對我們的贊揚(yáng)和欣賞對我們的信心有何影響呢,先通過一個(gè)活動讓大家感受一下活動:“優(yōu)點(diǎn)轟炸”
找出一個(gè)較為自卑的同學(xué)作為“被轟炸者”站在同學(xué)們中間,先由同組成員輪流說出其優(yōu)點(diǎn)和長處,再請班上其它同學(xué)也補(bǔ)充說出他(她)的優(yōu)點(diǎn)
問該同學(xué):“剛才他們指出你的優(yōu)點(diǎn)和長處有哪些是你原來不知道的?”“通過這活動你認(rèn)為別人的贊賞對你的信心有何影響?”
答:“別人對我的贊賞能增強(qiáng)我的信心,并使我更進(jìn)一步認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和能力”
所以建立自信的第二個(gè)方法是欣然接受別人的贊賞,并進(jìn)一步認(rèn)識自己的能力
3、多嘗成功的體驗(yàn)(板書)
遇到挫敗信心自然有所削弱,遇到成功信心自然會增加所以使自己經(jīng)常嘗到成功的體驗(yàn)的話,自信自然會增強(qiáng)多嘗成功體驗(yàn)的竅門有:
⑴多做自己最拿手,容易取得成功的事
例:有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想,想提高學(xué)習(xí)成績的話,不要期望一下子全面提高可以先攻自己最感興趣、最容易提高的科目,一科成績有了提高信心隨之增強(qiáng),然后再攻第二科
⑵把目標(biāo)分為若干階段的小目標(biāo)
把目標(biāo)分為若干階段小目標(biāo),每經(jīng)過一定努力,小目標(biāo)達(dá)到了,成功的體驗(yàn)就產(chǎn)生了,這成功體驗(yàn)又繼續(xù)激勵(lì)自己向目標(biāo)行進(jìn)
過渡:最后介紹一個(gè)方法,也是建立自信的最根本的方法
4、充實(shí)自我,提高自身素質(zhì)(板書)
自信是不能憑空產(chǎn)生的,必須有知識面廣,分析、解決問題能力較強(qiáng)這些良好素質(zhì)作為基礎(chǔ)才會有真正的自信如果知識淺薄卻自我感覺很好便是自大
問:“作為中學(xué)生要打好自信的基礎(chǔ)應(yīng)如何做呢?”(多請幾個(gè)較為自信同學(xué)回答)
歸納學(xué)生答案:作為中學(xué)生關(guān)鍵是打好扎實(shí)的知識基礎(chǔ),擴(kuò)展課外知識面,鍛煉和發(fā)展各種能力,掌握基本的技能,總而言之要使自己各方本領(lǐng)都過硬才能成為一個(gè)真正自信的人請幾位同學(xué)回答剛才的問題:“學(xué)生成績不理想的同學(xué)如何建立學(xué)習(xí)信心?”
小結(jié):如何樹立自己的信心。
A.從提高自己擅長的或較容易提高的科目入手。
B.以自己為起點(diǎn),定立切合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
C.將學(xué)習(xí)目標(biāo)分成若干階段具體的小目標(biāo)來執(zhí)行。
D.付出真正的努力,以勤補(bǔ)拙,打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
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