中班體育活動方案實施方案集錦
幼兒教師應(yīng)不斷加強學習,樹立正確的體育觀。根據(jù)幼兒的生理和心理特點以及實際情況,把培養(yǎng)幼兒體育興趣及傳授基本動作、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣作為體育教學的出發(fā)點,以下是小編精心收集整理的中班體育活動方案,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
中班體育活動方案1
活動目標:
1.能掌握行進間跳的方法。
2.能聽到信號后快速做出反應(yīng)。
3.能積極參與游戲活動,與同伴合作游戲,體驗游戲帶來的快樂。
活動重點:
能掌握行進間跳的方法
活動難點:
能聽到信號后快速做出反應(yīng)
活動準備:
物質(zhì)準備:小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼
經(jīng)驗準備:兒歌《抱樹》
活動過程:
一、開始部分
教師和幼兒隨音樂做熱身運動
二、基本部分
1.教師請出樹朋友,引出活動主題
師:"小朋友們現(xiàn)在是什么季節(jié)"(春天)師:"春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化啊"(樹、花、小鳥、小蝴蝶等等)師:"今天火老師為小朋友們帶來了一個朋友,小朋友們看看是誰啊?"(大樹)"小朋友們喜不喜歡樹啊!"(喜歡)"我們前幾天學過一個關(guān)于抱樹的兒歌,現(xiàn)在請小朋友們給客人老師讀一下。
2.玩游戲《抱樹》
(1)教師示范怎樣抱樹師:小朋友我們的前面有許多的樹朋友,現(xiàn)在老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩法:教師將小椅子(樹)圍成一個圓圈,根據(jù)樹的棵樹確定參與幼兒的數(shù)量,每組幼兒要比樹多一個。游戲開始,教師讓參與活動的幼兒進入圓圈內(nèi),幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走,等兒歌停下后幼兒迅速抱樹,沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次機會。
游戲規(guī)則:
a.幼兒必須要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。
b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。
(2)分組游戲教師將幼兒分成男女兩組分別游戲,讓幼兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。
教師總結(jié)
三、結(jié)束活動
幼兒和教師隨音樂做放松運動,將幼兒帶離游戲場地。
中班體育活動方案2
教學理論依據(jù)及實施策略:
探索、總結(jié),從而掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng),進一步發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。本活動改編自中班的教育活動《闖關(guān)》,原教材是利用“鉆山洞闖關(guān)”來練習側(cè)面鉆的動作。我對教材進行了創(chuàng)造性地使用,設(shè)計了集情境性與趣味性為一體的體育游戲。通過“小猴子本領(lǐng)大”的情境主線,綜合練習側(cè)面鉆、平衡、投擲等動作,讓幼兒自由。
主要運用了以下教學策略:
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,貫穿活動。針對中班幼兒的特點,突出游戲性,使幼兒置身于富有情境的游戲情節(jié)中,體驗打敗妖精的成功感,同時獲得新經(jīng)驗。
2、幼兒自主探究,適度挑戰(zhàn)。根據(jù)不同能力的幼兒依次提供了三個不同的“盤絲洞”,鼓勵幼兒自主嘗試,適度挑戰(zhàn),鞏固側(cè)面鉆的動作。
3、加大活動密度,綜合發(fā)展幼兒身體素質(zhì)。原教材中只有側(cè)面鉆的動作練習,我們將平衡和投擲的動作也融入游戲中,既加大了運動量,又綜合發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
活動目標:
1、學習側(cè)面鉆的動作,掌握側(cè)面鉆的動作要領(lǐng)。(重難點)
2、能側(cè)面鉆過不同的障礙,綜合練衡、側(cè)面鉆和投擲的動作,增強動作的靈活性,發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
3、體驗側(cè)面鉆的樂趣和“打妖精”的成功感。
活動準備:
1、物質(zhì)準備:橡皮筋拉成的“水簾洞”、3組不同高度呼啦圈制成的“盤絲洞”、充氣“蜘蛛精”、沙袋若干、《西游記》音樂。
2、空間準備:
活動過程:
1、以“小猴子來操練”導入,進行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。
(1)教師扮“齊天大圣”,拔一根毫毛,把幼兒變成“小猴子”,進入游戲情境。
(2)隨《西游記》音樂做熱身活動,主要活動頭頸部、上肢、胸部、腰部和腿部,并重點練習伸腿,為側(cè)面鉆做鋪墊。
2、通過“小猴子學本領(lǐng)”,引導幼兒學習側(cè)面鉆的動作,掌握側(cè)面鉆的要領(lǐng)。(利用場地一)
(1)難點前置--練習“縮身術(shù)”,為學習側(cè)面鉆做準備。
提問:看誰的身體能縮到最小?(幼兒自主探究、嘗試)。
小結(jié):低頭-彎腰-縮身,身體變小。
(2)自主探究過“水簾洞”,幼兒個別練習側(cè)面鉆。
要求:從水簾洞下鉆過,身體不碰到水簾子,手不能扶地。
幼兒分享鉆的經(jīng)驗,并請個別能力強的幼兒示范。
教師與幼兒共同總結(jié)出側(cè)面鉆動作要領(lǐng):“伸腿、低頭彎腰鉆過去、收腿”。
(3)鞏固練習側(cè)面鉆,進一步掌握動作要領(lǐng)。
教師示范動作。
幼兒自主練習動作。
3、組織游戲“小猴子打妖精”,幼兒綜合練衡、側(cè)身鉆、投擲等動作,體驗打妖精的成功感。(利用場地二)
(1)第一次游戲--“一打蜘蛛精”,熟悉玩法規(guī),鞏固平衡、側(cè)面鉆、投擲的動作。
教師講解玩法及規(guī)則:走過獨木橋,用新本領(lǐng)側(cè)面鉆過盤絲洞,舉起一塊石頭,狠狠地打向蜘蛛精,打完快速跑回。
(2)第二次游戲--“二打蜘蛛精”,縮小洞口,提高側(cè)身鉆的難度。
教師導語:蜘蛛精把洞口變小了,我們再去打它的時候,千萬別碰到洞口的蜘蛛絲。
(3)第三次游戲--“三打蜘蛛精”,再次縮小洞口,激發(fā)幼兒的挑戰(zhàn)欲望。
①教師導語:蜘蛛精又把洞口變得更小了,你們能進得去嗎?要注意什么?
②同時出示三個高度不同的洞口,請幼兒自主選擇,嘗試挑戰(zhàn)鉆過不同高度的洞口。
4、創(chuàng)設(shè)“小猴子去嬉水”情境,引導幼兒創(chuàng)造性地放松身體,感受游戲樂趣。
(1)隨音樂做胳膊、腰、腿等部位的放松動作。
(2)隨音樂模仿小猴子的動作離場。
中班體育活動方案3
活動目標:
1、教幼兒學習折紙的技能(邊、角對齊、壓平)
2、學習單張紙的簡單折疊技能和簡單的變化方法。
3、培養(yǎng)幼兒對這紙的興趣。
活動準備:折疊用紙若干、變形金剛一只。 活動過程
1 出示玩具變形金剛,作幾次變化
2出示正方形的紙一張,教幼兒將這張紙變成一件有趣的玩具。
(1)將正方形的紙對折成長方形
(2)將對折后的長方形想旁邊對折成小正方形(方法同上)
(3)將對折后的正方形拉開,在其兩邊向中間各對折一次,形成兩扇門
(4)將小門的上端啦出兩個三角形(難點,重點演示)
(5)將三角形的下端往上折一下,即成一架鋼琴(在講解、演示的同時出示折紙的圖示,要求幼兒邊聽老師講解、邊看圖示)
(6)將上述過程編成一個順口溜:一個正方形,變成長方形,在變成一個正方形。關(guān)上兩扇小門。拉出兩只三角形,鼻子往上翹一翹,變成一架小鋼琴。
3、將鋼琴變一變 師:我是變形金剛,我會把鋼琴變成另外一件玩具(教師將鋼琴變成畚箕。 教幼兒將鋼琴變成畚箕(教幼兒將鋼琴的上部用手一捏,即成畚箕)
4、將畚箕變一變 教師說:我在來變一變。變成一頂濟公帽 教幼兒將畚箕變成濟公帽。教師用順口溜的形式進行:放下一個鼻子,把它翻個身子,關(guān)上兩扇窗子,疊好兩床被子,拉開來就是一頂帽子。
5、幼兒帶上濟公帽。聽聽音樂、唱唱、走走、玩玩。
中班體育活動方案4
活動目標
1、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。
重點:控制球按指定方向滾動。
活動準備
1、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像。
2、已初步掌握左右手拍球的方法。
3、紅、黃、綠、藍小旗各一面。
4、皮球若干、頭飾一個。
活動流程:扮演角色活動身體——自由練習激發(fā)興趣——難點練習重點指導——游戲結(jié)束放松身體。
活動過程
1、扮演角色,活動身體
(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來做小球球,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”
幼兒在教師的指導下,進行各種玩球的準備動作。
a、左右手拍球,拍幾下,轉(zhuǎn)一下身再拍。
b、兩腿夾球朝前,朝后退跳。
c、兩手旋轉(zhuǎn)球,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來。
d、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,停下時即拍球。
2、自由練習,激發(fā)興趣。
教師啟發(fā)“我們球球已學過一些玩球的方法,今天我們來比一比,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣?!?/p>
幼兒自由練習各種玩球的方法,教師隨機指導。
a、左右手拍球
b、自拋自接
c、接反彈球
d、互相滾接兩個球。
3、難點練習,重點指導
(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,我們請他們來表演一下?!苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法。
(2)教師引導:“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?!苯處熓痉叮貉刂本€,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,再向前滾出球,一直把球滾到場地所盡頭為止。
(3)教師引導:“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。
(4)在場地的四個方位角上,插上紅、黃、綠、藍四面小旗,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球。
(5)幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,就到什么地方去滾皮球。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導)
4、結(jié)束游戲,放松身體
(1)幼兒四散站立,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌:“小球球,大球球,我們一起玩皮球,皮球滾過來了?!眱焊枘钔?,教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者,游戲停止一次,隨著游戲的進行,逐漸增大難度。第一次,教師扔一個球,第二次,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,第四次,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出。
(2)游戲結(jié)束,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室。
活動結(jié)束
最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。
中班體育活動方案5
設(shè)計意圖:
蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動作,練習跳躍觸物的活動。目標是讓孩子發(fā)展跳躍能力。平時孩子也喜歡模仿青蛙進行跳躍,青蛙吃蟲子的情境更是激起了孩子的興趣,與蕭江當?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合,就地取材,制作“荷葉”,增加孩子的學習興趣。孩子通過左腳單腳跳、右腳單腳跳、原地縱跳觸物、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,能在保持身體平衡的情況下增強跳躍能力。
活動目標:
1.嘗試各種跳躍動作,練習縱跳觸物。
2.發(fā)展跳躍能力。
活動重點:
嘗試各種跳躍動作,練習跳得遠,跳得高,縱跳觸物。
活動難點:
按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習。
活動準備:
1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同。
2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。
3.小青蛙角色一個、立體大骰子一個,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。
4.出場熱身、活動探索、放松音樂各一段。
活動過程:
一、小青蛙學本領(lǐng)。
1.出示小青蛙角色出場:播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。
2.小青蛙要學習跳躍的本領(lǐng)啦,先要做做準備動作:轉(zhuǎn)腳腕、手腕,屈膝蹲,原地跳躍等。
3.跳躍大骰子:今天小青蛙要學很多跳躍的本領(lǐng)。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?
4.教師隨機扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,幼兒練習各種跳躍動作。
二、蛙跳高手:跳得遠。
1.自由探索怎樣跳得遠。(音樂)
2.討論怎樣才能跳得遠,幼兒介紹經(jīng)驗,請個別示范,得出要領(lǐng):微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
3.站成一排,比賽跳得遠。
4.小青蛙跳荷葉。
三、蛙跳高手:跳得高。
1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)
2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范,微微屈膝,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳。(注意:落下地時,注意腳尖先落地。)
四、游戲:青蛙捉蟲
1.小青蛙學了那么多的本領(lǐng),要去完成它的使命了,那就是保護莊家,捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲。幼兒分成4組,練習縱跳。
2.幼兒4個輪換練習,等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習者加油。
3.通過學跳躍的本領(lǐng),抓到害蟲,成為“蛙跳高手”,貼上獎?wù)隆?/p>
五、放松活動:青蛙嬉戲
1.幼兒相互給好朋友放松肢體,捏捏腿,敲敲背。
2.與幼兒共同整理道具。
中班體育活動方案實施方案集錦
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