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幼兒園安全主題教育活動(dòng)策劃

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安全是教育的目的。我們要始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過(guò)程,以下是小編精心收集整理的幼兒園安全主題教育活動(dòng),下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。

幼兒園安全主題教育活動(dòng)1

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯;

2、懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害;

3、初步養(yǎng)成必須的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮):這天天氣真好,小兔子們,媽媽帶你們出去玩???,那是誰(shuí)?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯)

2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時(shí)候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽?zhuān)簞偛盼覀兛戳诵」坊荩銈儠?huì)不會(huì)象它們那樣玩?

(2)兔媽媽?zhuān)汉⒆觽?,你們想不想再玩一?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

活動(dòng)推薦:

1.此活動(dòng)宜安排在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行,讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)必須要有成人保護(hù),引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動(dòng)器械,逐步在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

幼兒園安全主題教育活動(dòng)2

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2、知道不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖:《十只小貓咪》。

2、36K卡紙,水彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1、聽(tīng)《十只小貓咪》的故事,初步知道在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師:這些小貓都做了些什么事情?結(jié)果怎么樣?

2、說(shuō)說(shuō)自己在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

教師:你曾經(jīng)受過(guò)傷嗎?

教師:在我們生活和活動(dòng)中還有沒(méi)有不安全的東西和事情?小朋友應(yīng)該怎么做才能避免這些事情發(fā)生?如:那著小刀在打鬧會(huì)怎么樣呢?跑的時(shí)候鞋帶散了會(huì)怎么樣呢?等等

3、尋找危險(xiǎn)的東西教師和幼兒一起找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開(kāi)關(guān)等等。

引導(dǎo)幼兒怎么樣去打開(kāi)它們,不讓自己受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢?

確立制作標(biāo)志的內(nèi)容,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一起在容易危險(xiǎn)的地方貼上做的標(biāo)志。

幼兒園安全主題教育活動(dòng)3

教案目標(biāo):

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教案準(zhǔn)備:

有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

教案流程:

1、觀看踩踏事件的錄像短片,了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過(guò)短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過(guò)大,過(guò)于擁擠發(fā)生的意外事故。

(二)教師提問(wèn):剛才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導(dǎo):因?yàn)樗艿膫^(guò)嚴(yán)重了,如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?

(三)小朋友,如果不小心發(fā)生了踩踏事故,我們?cè)撛趺醋瞿?

(四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié):

(1)發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,但是不要奔跑,以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗,以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類(lèi),待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)常

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(2)此時(shí)腳下要敏感些,千萬(wàn)不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),把孩子抱起來(lái),避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒,要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣,以保護(hù)身體最脆弱的部位。

3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

(1)在擁擠的人群中,一定要時(shí)時(shí)保持警惕,不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí),更要保持自己情緒穩(wěn)定,不要被別人感染,驚慌只會(huì)使情況更糟。

(2)已被裹挾至人群中時(shí),要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致,不要試圖超過(guò)別人,更不能逆行,要聽(tīng)從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要,

4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援,尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前,要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

幼兒園安全主題教育活動(dòng)4

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)閱讀繪、判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng),讓幼兒了解在家的一些安全常識(shí)。

2、通過(guò)想象、勸阻、圖標(biāo)分類(lèi)等,提高安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3、通過(guò)關(guān)心幫助活動(dòng),培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

手偶、自繪圖案制作PPT課件 、幼兒每人各一張笑臉、哭臉、設(shè)計(jì)安全標(biāo)記圖紙若干

活動(dòng)重點(diǎn):如何通過(guò)閱讀繪本,進(jìn)行判斷、推理、猜測(cè)、討論等活動(dòng)了解在家的一些安全常識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):圖標(biāo)分類(lèi)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、給手偶命名導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

今天我們班來(lái)了位男小朋友,他想請(qǐng)我們小朋友給他起個(gè)好聽(tīng)的名字。"(用幼兒起的名字引出活動(dòng))

二、出示繪本PPT畫(huà)面,讓幼兒進(jìn)行想象、猜測(cè)、討論、勸阻、表述。

1、周六爸爸媽媽都上班去了只有_一人在家。_玩氣球,不小心氣球飛到天花板上,_就把凳子和紙盒堆在一起夠氣球。

提問(wèn):_這樣做對(duì)不對(duì),為什么?

猜測(cè)想象:氣球到底有沒(méi)有夠著?下面還會(huì)發(fā)生什么事情?(幼兒預(yù)測(cè))

2、氣球最終從窗戶(hù)飛走了,_把頭探出窗戶(hù)看氣球,明明從窗戶(hù)看到樓下的好朋友佳佳,他急忙又跑到陽(yáng)臺(tái)上探出身體和樓下的佳佳打招呼"佳佳,你好!"。

提問(wèn):這樣做好不好,我們看見(jiàn)了,該怎么勸阻明明呢?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

3、_覺(jué)得沒(méi)事可做,他到衛(wèi)生間在浴缸里放了很多熱水。

這樣做行嗎?放了這么多水他會(huì)干什么呢?(引導(dǎo)幼兒預(yù)測(cè))水快滿(mǎn)了,_急忙脫了衣服,喊著"沖啊,跳水嘍。"猛地沖進(jìn)浴缸,水花濺了一地,衛(wèi)生間的地板上全是水。

看到這樣的情景我們?cè)撛鯓犹嵝裚?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

4、洗完澡_又會(huì)做什么事呢?

_洗完澡,用他沾了水的濕乎乎的手,去開(kāi)開(kāi)關(guān)。

現(xiàn)在我們看見(jiàn)了,你想怎么說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行勸阻表演)

5、_關(guān)了燈,你們猜他現(xiàn)在來(lái)去了哪個(gè)房間?

_來(lái)到媽媽的房間,看見(jiàn)媽媽燙衣服用的電熨斗,他想去試一試自己熨衣服。

你們認(rèn)為他能不能做這件事,我們?cè)鯓幼柚顾?

三、根據(jù)繪本PPT內(nèi)容,進(jìn)行對(duì)錯(cuò)判斷游戲,鞏固安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)出示6幅畫(huà)面圖A_想起前幾天媽媽在肯德基買(mǎi)的炸雞塊,于是他拿出來(lái)吃。

圖B_覺(jué)得有些餓了,他想起桌上的果凍,他拿起一個(gè)就一口吞了下去。

圖C_幫媽媽洗衣服。

圖D_來(lái)到廚房,他覺(jué)得廚房很神秘,但他什么也沒(méi)做。

圖E_想玩小汽車(chē),可是小汽車(chē)沒(méi)電了,他拿出電池放到嘴里玩。

圖F_看到瓶子里花花綠綠像糖果的東西,他想拿出來(lái)吃。

圖G_看見(jiàn)桌上的硬幣和花生,他想試一試花生米能不能裝進(jìn)鼻孔,嘴巴能不能吞進(jìn)硬幣。

(對(duì)有不同意見(jiàn)幼兒讓其說(shuō)明)四、給安全圖標(biāo)分類(lèi),并說(shuō)出理由。

1、師講解分類(lèi)要求。

2、幼兒進(jìn)行圖標(biāo)分類(lèi)。

3、檢驗(yàn)分類(lèi)結(jié)果并說(shuō)出理由。

四、延伸活動(dòng):

師:小班中班的弟弟妹妹還小,我們到活動(dòng)室再做些安全圖標(biāo)送給她們,相信她們更需要我們的安全標(biāo)記來(lái)提醒他們。

為小班弟弟妹妹設(shè)計(jì)安全圖標(biāo)。

幼兒園安全主題教育活動(dòng)5

一、教學(xué)目的:

1、讓幼兒知道不能輕信陌生人的話(huà),不能跟陌生人走,

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

1、選出兩至三位家長(zhǎng)當(dāng)陌生人。(陌生人要準(zhǔn)備若干幼兒喜歡的玩具或食品等,教師要讓“陌生人”清楚整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程及活動(dòng)目標(biāo))

2、配班觀察幼兒與“陌生人”之間的交流。

三、 教學(xué)過(guò)程:

1、 教師帶領(lǐng)幼兒在固定的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地自由活動(dòng),

2、“陌生人”悄然靠近孩子,和他們聊天,用玩具、零食“引誘”幼兒跟他們走。

3、幼兒被帶離班集體,甚至走出幼兒園們口時(shí),配班教師裝著很驚訝的樣子問(wèn)孩子們,“你們要去哪里?”“你們跟誰(shuí)走?”“你們離開(kāi)有沒(méi)有和老師說(shuō)再見(jiàn)?”“想一想,你和一個(gè)陌生人走安全嗎?”……

4、與此同時(shí),班上的老師組織班上的幼兒回到教室,請(qǐng)他們看一看,我們班上少了誰(shuí)?你們?cè)谕娴臅r(shí)候有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么事情?你覺(jué)得他們會(huì)到哪里去了?小朋友突然不見(jiàn)了該怎么辦?

5、配班領(lǐng)著給“騙”走的孩子回來(lái),請(qǐng)他們自己說(shuō)說(shuō),“剛才我去了那里?”“我怎么會(huì)給陌生人‘騙’去的”?

6、我們?cè)撛趺磳?duì)陌生人說(shuō)?(“我不認(rèn)識(shí)你,我不要你的牛奶”“我不認(rèn)識(shí)你,我不和你走”“你要帶我去玩是嗎?我要問(wèn)問(wèn)我的老師才行”。)

7、最后讓幼兒知道今天只是一個(gè)游戲,以后真的碰上這種事情不管他給你什么,一定不要和陌生人走了。


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